
고등학교 통합사회 수업 학습지
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고등학교 통합사회 수업 학습지
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2024.01.10
문서 내 토픽
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1. 인간, 사회, 환경과 행복이 프레젠테이션은 인간, 사회, 환경을 바라보는 다양한 관점과 행복한 삶을 위한 조건들을 다루고 있습니다. 인간, 사회, 환경을 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점에서 바라보고, 행복의 기준이 시대와 지역에 따라 다르다는 점을 설명합니다. 또한 질 높은 정주 환경과 경제적 안정, 민주주의의 발전과 도덕적 실천이 행복한 삶을 위한 중요한 조건임을 강조하고 있습니다.
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1. 인간, 사회, 환경과 행복행복은 개인적인 경험이지만, 사회와 환경의 영향을 크게 받습니다. 개인의 행복을 위해서는 자신의 내적 상태와 외부 환경의 균형이 중요합니다. 개인적으로 자아실현, 건강한 대인관계, 경제적 안정 등이 행복의 핵심 요소라고 생각합니다. 하지만 이러한 개인적 요소들은 사회와 환경의 영향을 받습니다. 예를 들어 경제적 불평등, 환경오염, 사회적 갈등 등은 개인의 행복을 저해할 수 있습니다. 따라서 개인의 행복을 위해서는 개인 차원의 노력과 더불어 사회와 환경의 개선이 필요합니다. 개인은 자신의 삶을 능동적으로 관리하고 개선해 나가야 하며, 정부와 기업, 시민사회는 더 나은 사회와 환경을 만들기 위해 노력해야 합니다. 이를 통해 개인과 사회, 환경이 조화롭게 발전할 수 있을 것입니다.
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고등학교 통합사회 수업 학습지1. 모둠 수업의 장점 모둠 수업의 장점 중 하나는 교사가 아이들의 이야기에 더 귀 기울이고자 하는 것이다. 배움공동체를 지향하는 ○○인답게 함께 성공하자. 진정한 배움은 세상, 타인 그리고 자기와의 만남을 통해 이루어진다. 수업 안에서 자신의 의견을 말하는 데는 열심이지만 다른 아이들이 무엇을 말하는지에 대해서는 관심이 없는 건 아닌지 되돌아본다. 2. ...2025.05.11 · 교육
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고등학교 통합사회 수업 학습지1. 교사-학생 관계 수업은 교사와 학생 간의 관계로 이루어집니다. 교사가 좋은 수업 내용과 방법을 가지고 있더라도 학생과의 관계가 좋지 않다면 수업이 효과적이지 않을 수 있습니다. 모든 관계는 자신의 마음을 성찰하고 행동을 조심스럽게 바꿔가면서 만들어질 수 있습니다. 2. 수업의 경계와 존중 수업에는 규칙(경계)이 있지만 동시에 학생들에 대한 존중도 필요...2025.05.11 · 교육
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고등학교 통합사회 수업 학습지1. 교사와 학생의 수업 협약 교사와 학생이 서로 존중하며 협력하여 수업에 임하는 내용을 담고 있다. 교사는 학생을 인격적으로 존중하고 사랑으로 대하며, 학생은 수업에 적극적으로 참여하고 선생님을 존경하는 자세를 가져야 한다. 2. 모둠 활동의 중요성 모둠 활동을 통해 서로 배울 수 있으며, 개인의 능력과 상관없이 모두가 평등하게 참여할 수 있다. 시험 성...2025.05.11 · 교육
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핀란드의 교육평가 사례 분석 및 시사점1. 핀란드의 교육평가 체계 핀란드의 교육은 수월성이나 지식교육 중심의 수업보다는 통합학교 교육을 지향하고 있다. 하지만 핀란드의 대학입학 경쟁률은 매우 높은 편이며, 이를 해결하기 위해 최근 대입제도 개혁을 진행하고 있다. 핀란드의 대학입학 선발은 대학입학 자격시험과 대학별 본고사로 이루어지며, 이 과정에서 객관식 문항과 서술형 문항이 활용된다. 또한 고...2025.05.10 · 교육
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[교육사회학]교육 격차 해소를 위한 공교육 내실 방안을 제시 하시오.1. 교육 격차의 실태 코로나19 팬데믹으로 등교 수업에 차질이 빚어지면서 하위권 고등학생의 수학 성취도가 떨어진 것으로 나타났다. 국가수준 학업성취도 평가 결과에서 고등학생들의 평균 수학 척도 점수는 2019년 148.42점에서 2020년 146.68점으로 하락했다. 특히 하위 10%의 평균 척도 점수는 2019년 122점에서 2020년 113점으로 9점...2025.05.11 · 교육
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코로나19로 인한 학생들의 취약점과 학교사회복지의 대응방안1. COVID-19로 인한 학생들의 취약점 및 문제 코로나19의 확산과 지속으로 학생들의 일상생활 및 학습활동에 많은 변화가 일어났습니다. 외부활동 제한과 원격수업 전환으로 친구와 가족을 통한 활동이 줄어들고 디지털기기 사용시간이 증가했습니다. 또한 가정의 경제적 배경에 따른 교육격차가 심화되면서 중·고등학생들의 사교육이 더욱 증가했습니다. 코로나19로 ...2025.01.21 · 교육
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고등학교 통합사회 수업 학습지 68페이지
수업에서 우리는...수업은 교사와 학생간의 관계로 이루어집니다. 교사가 아무리 좋은 수업 내용과 방법을 가진다하더라도 학생과의 관계가 좋지 않다면 어떨까요? 모든 관계란 끊임없이 자신의 마음을 성찰하면서 행동을 조심스레 바꿔가는 것으로 만들 어질 수 있습니다. ‘경계’가 있지만 ‘존중’이 있는 수업 ○○고는 ‘자유’가 아닌 ‘자율(自律)’이 있는 학교입니다. ‘자(自)’는 ‘율(律)’이 있어야지만 그 진가를 인정받을 수 있는 것이며, 축구 경기가 재미있는 것도 선수들 간에 규칙이 있어 그 안에서 마음껏 경기를 하기 때문입니다. 수업...2023.07.05· 68페이지 -
고등학교 통합사회 수업 학습지 41페이지
교사와 학생의 수업 협약식교사하나, 학생 한 명 한 명의 존엄한 인격을 존중하고 사랑으로 대한다.하나, 학생을 인격적으로 존중하기 위하여 폭언과 욕설을 금하고, 학생의 이름을 부르며, 학생을 존중하는 언어를 사용한다.하나, 모든 학생을 편견 없이 대하며, 차별하지 않는다.하나, 수업을 시작하는 시간과 끝나는 시간을 잘 지킨다.하나, 학생이 즐겁게 배움에 참여할 수 있도록 수업 준비에 최선을 다한다.하나, 학생의 작은 소리도 무시하지 않고, 적극적으로 경청한다.하나, 수업이 진행되는 과정에서 학생 한 명 한 명의 이해 정도를 살피고 ...2023.07.05· 41페이지 -
고등학교 통합사회 수업 학습지 48페이지
주제1. 나 이런 사람이야~~_교과서 p13~15◎ 자아와 자아 정체성 1. 자아 1) 자아 : 다른 사람과 구별되는 자신만의 모습 → ‘나는 누구인가?’라는 물음에 답하는 과정에서 발견 2) 특징 : 외모, 취미, 성격, 가정 환경, 직업 등에 따라 다양하게 나타남 2. 자아 정체성 ☞ 학습지 p5 1번 과제 1) 의미 : 다른 사람과 구별되는 자신만의 모습에 대한 인식, 자신에 대한 종합적이고 총체적인 관념 → 한번 형성된 자아 정체성은 쉽게 변하지 않음 2) 형성 과정 : ‘개인적인 나’와 ‘사회적 존...2023.07.05· 48페이지 -
고등학교 통합사회 수업 학습지 90페이지
◉ 수업시간에 --- 샘, 모둠 수업 안하면 안되요?? 음...친구를 통해 배우는 것이 더 많단다.현재 우리 교실에는 학력이 낮거나 정서적인 문제, 의사소통의 문제로 수업에 참여하지 못하는 아이들이 많이 있다. 그러한 아이들의 문제를 교사 혼자의 힘으로 해결하기란 여간 어려운 일이 아니다. 학급에서 공부가 싫어지거나 목표에 도달하는 것을 포기하는 아이가 생기는 것은 교사뿐 아니라 그 학급의 다른 아이들에게도 책임이 있다고 생각한단다. 모둠수업의 장점 중 하나는 교사가 아이들의 이야기에 더 귀 기울이고자 하는 것이다. 배움공동체를 지...2023.07.05· 90페이지 -
[수업자료][수업지도안][교수학습과정안] 통합사회 <세계화와 평화> 단원 교수학습 지도안입니다. 각종 연구수업, 동료장학, 행복나눔장학, 수업연구, 교생연구수업 등에 사용할 수 있습니다. 17페이지
2022학년도 연구수업통합사회 교수학습 지도안일시2022년 05월 30일장소고등학교 1학년대상1학년 1반단원Ⅷ-1-02. 세계화 시대에 나타나는 문제와 그 해결 방안은?지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. 단원명: Ⅷ.. 세계화와 평화2. 단원 설정의 취지이 단원에서는 세계화가 우리의 삶에 어떤 영향을 미치고 있으며 다양한 갈등과 분쟁의 평화적 해결 방법에 대해 고찰해 본다. 국제 사회에서 나타나고 있는 협력과 갈등의 모습을 통해 국제 사회의 행위 주체의 역할을 파악하고 평화의 중요성을 인식한다. 또한, 남북 분단과 동아시아의 역사 갈등 상...2022.05.30· 17페이지