구성주의와 행동주의 입장에서 교사역할의 차이점

본 내용은 " 구성주의 행동주의 입장에서 교사역할의 차이점을 기술하시오 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.03.02

문서 내 토픽

• 1. 구성주의 입장에서 교사역할

  구성주의 교사는 학습자의 자율성과 주도성을 격려하고 수용하며, 실세계를 보여주고 학습자가 추상물을 만들어내도록 돕는다. 또한 학습자의 반응에 따라 수업을 조정하고 교수 전략을 변화시키며, 학습자의 이해를 먼저 파악한 후 자신의 개념을 공유한다.

• 2. 행동주의 입장에서 교사역할

  행동주의 신념의 교사는 바람직한 행동의 방향을 지시하고 수정하며, 적절한 강화를 사용하여 행동 변화를 시도한다. 교사는 학습 지시자, 지식 전달자, 강화자, 모델 제공자 등의 권위적인 역할을 강조한다.

• 3. 구성주의와 행동주의 입장에서 교사역할의 차이점

  구성주의 교사는 학습자의 현재 개념에 도전하여 모순을 유발하고 토론을 장려하여 학습자 스스로 지식을 구성하도록 돕는다. 반면 행동주의 교사는 바람직한 행동을 지시하고 강화를 통해 행동 변화를 유도하며, 학습 내용을 주도적으로 결정한다.

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• 1. 구성주의 입장에서 교사역할

  구성주의 입장에서 교사의 역할은 학생들이 능동적으로 지식을 구성할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 교사는 학생들이 자신의 경험과 배경지식을 바탕으로 새로운 정보를 해석하고 이해할 수 있도록 안내하는 역할을 합니다. 또한 교사는 학생들이 서로 협력하여 지식을 구성할 수 있도록 학습 환경을 조성하고, 질문을 통해 학생들의 사고를 촉진시키는 역할을 합니다. 이를 통해 학생들은 능동적으로 지식을 구성하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다.

• 2. 행동주의 입장에서 교사역할

  행동주의 입장에서 교사의 역할은 학생들의 행동을 바람직한 방향으로 이끌어 나가는 것입니다. 교사는 학생들의 행동을 관찰하고 긍정적인 강화와 부정적인 강화를 통해 학생들의 행동을 수정하고 통제하는 역할을 합니다. 또한 교사는 학습 목표를 명확히 제시하고, 단계적인 학습 활동을 통해 학생들이 목표를 달성할 수 있도록 지도합니다. 이를 통해 학생들은 교사의 지시에 따라 행동하고 학습하게 됩니다. 따라서 행동주의 입장에서 교사는 학생들의 행동을 관찰하고 통제하는 역할이 중요합니다.

• 3. 구성주의와 행동주의 입장에서 교사역할의 차이점

  구성주의와 행동주의 입장에서 교사역할의 가장 큰 차이점은 학생의 주체성에 대한 관점입니다. 구성주의 입장에서 교사는 학생들이 능동적으로 지식을 구성할 수 있도록 돕는 역할을 하지만, 행동주의 입장에서 교사는 학생들의 행동을 관찰하고 통제하는 역할을 합니다. 구성주의 교사는 학생들의 배경지식과 경험을 바탕으로 새로운 지식을 구성할 수 있도록 안내하고 촉진하지만, 행동주의 교사는 학습 목표를 제시하고 단계적인 학습 활동을 통해 학생들이 목표를 달성할 수 있도록 지도합니다. 또한 구성주의 교사는 학생들 간의 협력을 통한 지식 구성을 강조하지만, 행동주의 교사는 개별 학생의 행동 변화에 초점을 맞춥니다. 이처럼 구성주의와 행동주의 입장에서 교사의 역할은 학생의 주체성과 학습 과정에 대한 관점의 차이에서 비롯됩니다.