
토론과 논증 리포트
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2024.02.15
문서 내 토픽
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1. 토론 진행사회자는 객관성과 공정성을 유지하여 토론이 원활하게 진행되도록 해야 합니다. 토론의 논제, 규칙, 진행 순서를 안내하고 토론자들의 발언을 요약하여 토론 내용을 정리해야 합니다. 토론이 논점에서 벗어나면 쟁점을 정리해서 토론자들에게 숙지시켜야 합니다.
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2. 토론자의 역할토론자는 자신의 주장을 논리적으로 말하고 상대측의 주장을 논리적으로 반박하여 자신의 주장을 변호해야 합니다. 논제를 분석하여 찬성과 반대가 대립되는 쟁점을 파악하고, 이를 바탕으로 자신의 주장을 명확히 정해야 합니다. 다양하고 구체적인 근거를 수집하고, 토론 규칙과 순서를 지켜야 하며, 감정적으로 발언하지 않아야 합니다. 상대측 토론자가 발언할 때에는 경청하는 자세로 끝까지 들어야 합니다.
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3. 청중의 역할청중은 중립적이고 객관적인 입장에서 경청해야 합니다. 주장이 타당한지, 근거가 적절하고 믿을 만한지 판단해야 합니다.
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1. 토론 진행토론 진행은 토론의 성공적인 수행을 위해 매우 중요한 요소입니다. 토론 진행자는 토론의 흐름을 원활하게 이끌어 나가고, 토론자들의 발언 시간을 적절히 조절하며, 토론의 주제와 방향을 유지해야 합니다. 또한 토론자들 간의 건설적인 토론이 이루어질 수 있도록 중립적인 입장을 유지하고, 필요에 따라 개입하여 토론을 조율해야 합니다. 토론 진행자는 토론의 목적과 규칙을 명확히 제시하고, 토론자들의 발언을 요약하며, 토론의 핵심 쟁점을 정리하는 등의 역할을 수행해야 합니다. 이를 통해 토론이 효과적이고 생산적으로 진행될 수 있습니다.
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2. 토론자의 역할토론자의 역할은 토론의 성공적인 수행을 위해 매우 중요합니다. 토론자는 토론의 주제와 관련된 충분한 지식과 정보를 갖추고, 자신의 의견을 논리적이고 설득력 있게 제시해야 합니다. 또한 다른 토론자의 의견을 경청하고, 이에 대한 반론이나 추가 의견을 제시하는 등 건설적인 토론에 참여해야 합니다. 토론자는 상대방의 입장을 이해하고 존중하는 태도를 가져야 하며, 감정적인 반응을 자제하고 객관적인 논거를 바탕으로 토론에 임해야 합니다. 이를 통해 토론이 생산적이고 건전한 방향으로 진행될 수 있습니다.
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3. 청중의 역할토론에서 청중의 역할은 매우 중요합니다. 청중은 토론자들의 의견을 경청하고, 이에 대한 자신의 견해를 적극적으로 표현해야 합니다. 청중은 토론의 주제와 쟁점에 대해 충분한 이해를 가지고 있어야 하며, 토론자들의 논거와 주장을 비판적으로 평가할 수 있어야 합니다. 또한 청중은 토론 과정에서 발생할 수 있는 편향된 의견이나 논리적 오류를 지적하고, 토론자들에게 건설적인 피드백을 제공할 수 있어야 합니다. 이를 통해 토론이 보다 균형 잡힌 방향으로 진행될 수 있습니다. 청중의 적극적인 참여와 건전한 토론 문화 조성은 토론의 성공을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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연역, 귀납, 오류 논증 사례 (사고와토론 과제) 9페이지
사고와 토론 리포트-연역, 귀납, 오류 논증 사례 -{ 목차 }1. 연역 논증1) 전건긍정논증/후건부정논증2) 조건삼단논증3) 선언삼단논증2. 귀납 논증1) 보편적 일반화2) 통계적 일반화3) 통계적 삼단논법4) 유비 논증5) 인과 논증3. 오류 논증 사례3-1. 형식적 오류1) 후건긍정논증 / 전건부정논증2) 선언지 긍정의 오류3-2. 비형식적 오류1) 관련성의 오류2) 충분성의 오류1. 연역 논증1) 전건긍정논증 / 후건부정논증(1) 전건긍정논증- A이면 B,A.따라서 B.① 오늘 눈이 오면 날이 춥다.오늘 눈이 왔다.따라서 오...2021.12.26· 9페이지 -
[사회철학] '정치적 올바름'의 비판적 검토 13페이지
‘정치적 올바름’의 비판적 검토1. 서론2. 정치적 올바름'에 대한 논쟁3. '정치적 올바름'에 반대하는 논증(1) 개요(2) 표현의 자유에 대한 위협(3) 학문의 자유에 대한 위협(4) 사소한 것으로의 전락(4) 역차별정책과 자기차별에 대한 논쟁(5) 정치적 올바름 운동의 부당한 방법론4. ‘정치적 올바름에 반대하는 논증’에 대한 비판적 분석(1) 표현의 자유를 위협한다는 반대논증에 대한 비판적 분석(2) ‘학문자유를 위협한다는 반대논증’에 대한 비판적 분석(3) ‘사소한 것으로의 전락’에 대한 비판적 분석(4) ‘역차별정책과 자...2023.06.25· 13페이지 -
발표용 전문 교과 논술로의 접근방법(미용). 26페이지
미용교과 논리와 논술로의 접근 방법 논리와 논술로의 접근 방법논리 로의 접근 방법 - 예시 : 띄어쓰기 전후 의미 비교 어느시골에 글쏨씨뿐만이 아니라활쏘는솜씨또한 튀어난 젊은선비가있었습니다 . 늘활과화살을 지니고다녔지요 . 이젊은 선비도과거를보러한양으로가고있는길이었습니다 . 여러숲을지나가던중젊은선비는어디선가안타깝게울부짖는까치소리를들었습니다 . 원고지 글씨써보기 논리와 논술로의 접근 방법논리와 논술로의 접근 방법 논리 로의 접근 방법 - 예시 : 띄어쓰기 원고지 적어보기논리 로의 접근 방법 : 사고의 특성 Q. 사고 ( 思考 ) 란 ...2020.12.31· 26페이지 -
피아제의 인지발달이론을 청소년 학습지도에 적용한 방안 4페이지
..FILE:mimetypeapplication/hwp+zip..FILE:version.xml..FILE:Contents/header.xml^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml피아제의 인지발달이론을 청소년 학습지도에 적용한 방안목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 피아제 인지발달이론의 기본 개념2. 인지발달 단계의 특징 및 연령대3. 청소년기의 인지적 특징 분석4. 청소년 학습지도에의 적용 전략5. 교육현장에서의 실천적 제언Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육의 핵심은 단순한 지식 전달이...2025.04.20· 4페이지 -
kolb의 이론에서 정보지각 방식과 정보처리방식에 따른 학습 유형을 설명하고, 각 유형이 학습 상황에서 보이는 전형적인 행동의 예시를 기술하시오. 8페이지
● 주제kolb의 이론에서 정보지각 방식과 정보처리방식에 따른 학습 유형을 설명하고, 각 유형이 학습 상황에서 보이는 전형적인 행동의 예시를 기술하시오.● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌서론학습은 개인의 지식, 능력, 태도, 가치관 등을 지속적으로 변화시키는 과정으로, 이러한 변화를 이끌어내는 많은 요소들이 있다. 학습 방식은 개인의 성격, 선호, 환경 등에 영향을 받으며, 이를 이해하는 것은 교육자들에게 매우 중요하다. 본 리포트는 Kolb의 경험적 학습 이론을 바탕으로, 학습 유형을 분석하여 각 유형의 특성과 학습 ...2023.04.13· 8페이지