미신행동에 대한 행동주의 심리학자 스키너의 미신실험 설명

본 내용은 " 미신행동에 대한 행동주의 심리학자 스키너의 미신실험에 대해 설명하고 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.02.04

문서 내 토픽

• 1. 미신행동에 대한 행동주의 심리학자 스키너의 미신실험

  스키너는 실험상자 안의 비둘기가 우연히 버튼을 눌렀다고 가정하고, 실험자가 먹이를 줌으로써 그 행동을 보상해주었다. 비둘기는 음식이 나오면 먹이를 얻기 위해 더 자주 막대를 누르는 것을 배웠다. 이러한 행동의 가능성이 증가하거나 감소하는 과정이 스키너의 행동수정 원리이다. 행동수정 이론은 환경이 행동을 선택하거나 형성한다고 하여, 환경으로 인하여 어떤 행동에 대해서는 보상 또는 강화를 하는 반면, 어떤 행동에 대해서는 처벌을 함으로써, 결국 전자를 선택하고 또 계속 반복하게 만든다는 것이다.

• 2. 스키너 미신행동의 사례

  스키너는 쥐를 상자 안에 넣고 관찰하였다. 쥐가 우연히 지렛대를 누르면 먹이가 나오자 그 다음부터는 같은 행동을 반복하게 되었다. 이는 강화(reinforcement)의 원리로 설명할 수 있는데, 강화란 행동을 강하게 유지시키는 것으로 독특한 형태 반응의 재발 가능성을 증대시키는 것이다. 강화 스케줄에는 연속강화와 간헐강화가 있으며, 간헐강화가 더욱 현실적이다.

• 3. 자신이나 주변사람들의 미신행동

  선풍기를 틀고 자면 죽는다는 미신, 밤에 휘파람을 불면 뱀이 나온다는 미신, 빨간색으로 이름을 쓰면 좋지 않다는 미신 등이 있다. 이러한 미신행동은 스키너의 행동수정 원리에 따라 특정 행동과 결과 간의 연관성이 강화되어 지속되는 것으로 볼 수 있다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 미신행동에 대한 행동주의 심리학자 스키너의 미신실험

  행동주의 심리학자 스키너의 미신실험은 미신행동의 형성과 유지 과정을 잘 보여주는 사례입니다. 스키너는 비둘기를 대상으로 한 실험에서 비둘기들이 우연한 행동과 보상 간의 연관성을 잘못 인지하여 미신행동을 형성하는 것을 관찰했습니다. 이는 사람들이 우연한 사건과 자신의 행동 간에 인과관계를 잘못 지각하여 미신행동을 형성하는 것과 유사한 과정입니다. 스키너의 실험은 미신행동이 단순한 인지적 오류가 아니라 강화 학습의 결과라는 점을 보여줍니다. 이를 통해 미신행동이 어떻게 형성되고 유지되는지 이해할 수 있습니다.

• 2. 스키너 미신행동의 사례

  스키너의 미신행동 실험에서 관찰된 대표적인 사례는 다음과 같습니다. 비둘기들은 우연히 먹이를 받은 행동을 반복하게 되었는데, 이를 통해 특정 행동이 먹이 제공과 연관되어 있다고 잘못 인지하게 되었습니다. 예를 들어 비둘기가 머리를 왼쪽으로 돌리는 행동을 하고 그 직후 먹이를 받게 되면, 비둘기는 머리를 왼쪽으로 돌리는 행동이 먹이 제공과 연관되어 있다고 믿게 되었습니다. 이처럼 우연한 행동과 보상 간의 연관성을 잘못 인지하여 미신행동이 형성되는 과정은 사람들의 미신행동 형성 과정과 유사합니다. 스키너의 실험은 미신행동의 근본 원인을 잘 보여주는 사례라고 할 수 있습니다.

• 3. 자신이나 주변사람들의 미신행동

  우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 미신행동의 사례로는 시험 전 특정 행동을 반복하거나, 행운의 물건을 소지하는 것, 점성술이나 타로 카드 등을 통해 미래를 점치는 것 등을 들 수 있습니다. 이러한 미신행동은 우연한 사건과 자신의 행동 간의 인과관계를 잘못 지각하여 형성된 것으로 볼 수 있습니다. 예를 들어 시험 전 특정 행동을 반복하다가 우연히 좋은 성적을 받게 되면, 그 행동이 시험 성적과 연관되어 있다고 믿게 되는 것입니다. 이처럼 미신행동은 인지적 오류에서 비롯되지만, 강화 학습을 통해 지속적으로 유지되는 경향이 있습니다. 따라서 미신행동을 극복하기 위해서는 이러한 인지적 오류를 인식하고, 합리적인 사고 습관을 기르는 것이 중요할 것 같습니다.