브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 이론

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1. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생애

브론펜브레너(Urie Bronfenbrenner, 1917~)는 러시아의 모스크바에서 출생했으며, 여섯 살 때 미국으로 이주하였다. 그는 Cornell 대학교에서 음악과 심리학을 전공하였으며, 1942년 Michigan대학교에서 박사학위를 받았다. 1948년 Cornell 대학교에서 교수가 되어 현재에 이르고 있다. 그는 또한 1979년 <인간발달 생태학(The Ecology of Human Development)>이라는 저서를 통해 자신의 생태학적 이론을 설명하였다.
2. 생태학적 모델

Bronfenbrenner는 생태학적 모델(ecological model)을 통해 아동에 대한 이해가 사회문화적 맥락에서 이루어져야 한다고 주장하였다. 이 모델에 의하면, 아동은 여러 겹으로 된 구조의 생태계 속에서 살고 있다. Bronfenbrenner는 이'구조를 네 가지 체계, 즉 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계로 나누었고, 후에 시간체계를 하나 더 첨가하여 다섯 가지 체계로 구성하였다.
3. 미시체계

생태학적 모델에서 아동은 중앙에 위치하백, 미시체계(microsystem)는 가정, 친구, 학교, 지역사회 등 아동이 속한 가장 직접적인 환경들을 말한다. 미시 체계는 아동과 밀접하게 상호작용함으로써 영향력을 행사하는데, 아동이 살고 있는 지역, 동네에 있는 놀이시설의 양과 수준, 도서관에 비치된 도서의 양 등과 같은 물리 적 특성과 또래 집단의 사회경제적 지위, 부모의 교육 수준, 교사의 신념 등 아동발달에 영향을 미칠 수 있는 심리적 ? 사회적 특성들도 포함한다.
4. 중간체계

중간체계(mesosystem)는 두 가지 이상의 미시체계들 간의 관계, 다시 말하면 환경들과의 관계로 구성된다. 중간체계 수준의 상호작용은 사적이며 직접적으로 이루어지는데, 여 기 에는 학교(교사)와 가정(부모) 간의 관계, 형제간의 관계, 가정과 또래집단 간의 관계가 포함된다.
5. 외체계

외체계(exosystem)는 아동과 직접 상호작용하지는 않으나 아동의 미시체계에 영향을 주는 사회적 환경들을 말한다. 즉 지역사회 수준에서 기능하고 있는 사회의 주요 기관으로 부모의 직장, 학교운영위원회, 정부기관, 교통 ? 통신시설, 문화시설 등이 포함된다.
6. 거시체계

거시체계(macrosystem)는 미시체계, 중간체계, 외체계에 포함된 모든 요소뿐만 아니라 개인이 살고 있는 문화적 환경까지 포함한다. 거시체계는 법률과 같이 명백한 형태를 가진 것도 있으나 문화적 신념, 국가, 정치적 이념, 관습, 일상생활 습관 등 대부분 비형식적인 것들로 구성된다.
7. 시간체계

시간체계(chronosystem)는 Bronfenbrenner가 처음 발표한 생태학적 모델에는 포함되지 않았으나 생태학적 관점에서 아동을 설명하는 데 필요한 체계로 간주되어 후에 새롭게 포함되었다. 시간체계는 시간적으로 한 시점의 사건이나 경험이 아닌 전 생애에 걸쳐 일어나는 변화와 사회역사적인 환경을 의미한다.
8. Bronfenbrenner이론에 대한 평가

Bronfenbrenner의 생태학적 이론은 아동을 둘러싼 환경을 직접적이고 큰 영향을 미치는 미시체계부터 영향력이 적은 시간체계까지 겹겹의 구조로 체계화하여 이들 체계와 아동발달과의 관계를 설명하였다. 그러나 실제로 이러한 모든 맥락과 환경을 고려하여 연구를 수행하는 데는 어려움이 있기 때문에 이론의 검증 가능성에 대한 비판이 제기된다. 또한 생태학적 이론은 다양한 환경의 영향에 대해서는 강조하였으나 아동의 능동적 발달과정이나 생물학적인 면과 성숙 등의 영향에 대해서는 간과하고 있다는 비판도 받고 있다.

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1. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생애

브론펜브레너는 1917년 러시아에서 태어나 1979년 미국에서 사망한 발달심리학자입니다. 그는 인간 발달에 대한 생태학적 접근법을 제시하여 발달심리학 분야에 큰 영향을 미쳤습니다. 그의 이론은 개인이 다양한 환경 체계 속에서 상호작용하며 발달한다는 것을 강조합니다. 브론펜브레너는 자신의 이론을 평생 발전시켜 나갔으며, 특히 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등 다양한 수준의 환경 체계가 개인 발달에 미치는 영향을 자세히 설명하였습니다. 그의 이론은 개인과 환경의 상호작용을 강조하여 발달심리학 분야에 큰 기여를 했다고 평가받고 있습니다.
2. 생태학적 모델

브론펜브레너의 생태학적 모델은 개인이 다양한 환경 체계 속에서 상호작용하며 발달한다는 것을 강조합니다. 이 모델에 따르면, 개인은 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등 다양한 수준의 환경 체계 속에 존재하며, 이들 체계 간의 상호작용이 개인의 발달에 영향을 미칩니다. 특히 미시체계와 중간체계 수준의 직접적인 상호작용이 개인 발달에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 알려져 있습니다. 이 모델은 개인 발달에 대한 환경의 중요성을 강조하여 발달심리학 분야에 큰 영향을 미쳤으며, 현재까지도 널리 활용되고 있습니다.
3. 미시체계

브론펜브레너의 생태학적 모델에서 미시체계는 개인이 직접적으로 상호작용하는 가장 가까운 환경 체계를 의미합니다. 이는 가정, 학교, 또래 집단 등 개인이 일상적으로 경험하는 환경을 포함합니다. 미시체계 수준의 상호작용은 개인 발달에 가장 직접적이고 강력한 영향을 미치는 것으로 알려져 있습니다. 예를 들어, 가정 내에서의 양육 방식이나 학교 환경 등이 개인의 발달에 큰 영향을 줄 수 있습니다. 따라서 미시체계에 대한 이해와 관심은 개인 발달을 이해하는 데 매우 중요합니다.
4. 중간체계

브론펜브레너의 생태학적 모델에서 중간체계는 미시체계 간의 상호작용을 의미합니다. 예를 들어, 가정과 학교, 또래 집단과 지역사회 등 개인이 속한 다양한 미시체계들 간의 연결과 상호작용이 중간체계에 해당합니다. 중간체계 수준의 상호작용은 개인 발달에 중요한 영향을 미치는데, 예를 들어 부모와 교사 간의 협력이나 가정과 지역사회의 연계 등이 개인의 발달에 긍정적인 영향을 줄 수 있습니다. 따라서 중간체계에 대한 이해와 관심은 개인 발달을 이해하는 데 필수적입니다.
5. 외체계

브론펜브레너의 생태학적 모델에서 외체계는 개인이 직접 참여하지는 않지만 개인의 발달에 간접적인 영향을 미치는 환경 체계를 의미합니다. 예를 들어, 부모의 직장 환경, 지역사회의 자원 및 서비스, 대중매체 등이 외체계에 해당합니다. 외체계는 개인의 발달에 간접적인 영향을 미치지만, 그 영향력은 결코 작지 않습니다. 예를 들어, 부모의 직장 환경이나 지역사회의 자원 및 서비스 수준이 개인의 발달에 중요한 역할을 할 수 있습니다. 따라서 외체계에 대한 이해와 관심도 개인 발달을 이해하는 데 중요합니다.
6. 거시체계

브론펜브레너의 생태학적 모델에서 거시체계는 사회, 문화, 이념, 정치, 경제 등 가장 넓은 수준의 환경 체계를 의미합니다. 거시체계는 개인의 발달에 간접적이지만 지속적이고 광범위한 영향을 미칩니다. 예를 들어, 사회의 가치관, 문화적 규범, 정치 체제, 경제 상황 등이 개인의 발달에 영향을 줄 수 있습니다. 거시체계는 개인의 발달에 직접적인 영향을 미치지는 않지만, 미시체계, 중간체계, 외체계 등 다른 환경 체계에 영향을 주어 간접적으로 개인 발달에 작용합니다. 따라서 거시체계에 대한 이해는 개인 발달을 종합적으로 이해하는 데 필수적입니다.
7. 시간체계

브론펜브레너의 생태학적 모델에서 시간체계는 개인의 발달에 영향을 미치는 시간적 요인을 의미합니다. 시간체계에는 개인의 생애 단계, 역사적 시기, 사회적 변화 등이 포함됩니다. 예를 들어, 개인이 경험하는 생애 단계나 사회적 변화 등이 개인의 발달에 영향을 미칠 수 있습니다. 또한 개인이 속한 사회의 역사적 시기나 문화적 배경 등도 개인 발달에 중요한 역할을 합니다. 따라서 시간체계에 대한 이해는 개인 발달을 보다 종합적으로 이해하는 데 도움이 됩니다.
8. Bronfenbrenner이론에 대한 평가

브론펜브레너의 생태학적 모델은 개인 발달에 대한 환경의 중요성을 강조하여 발달심리학 분야에 큰 영향을 미쳤습니다. 이 모델은 개인이 다양한 환경 체계 속에서 상호작용하며 발달한다는 점을 잘 설명하고 있으며, 특히 미시체계와 중간체계 수준의 직접적인 상호작용이 개인 발달에 가장 큰 영향을 미친다는 점을 잘 보여주고 있습니다. 또한 외체계와 거시체계 수준의 간접적인 영향력도 중요하게 다루고 있습니다. 이처럼 브론펜브레너의 이론은 개인 발달에 대한 통합적이고 체계적인 이해를 제공하여 발달심리학 분야에 큰 기여를 했다고 평가받고 있습니다. 다만 이 이론이 지나치게 거시적이고 복잡하다는 비판도 있어 왔습니다. 그럼에도 불구하고 브론펜브레너의 생태학적 모델은 현재까지도 발달심리학 분야에서 널리 활용되고 있습니다.

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