(장애인상담과교육) 장애인 지원과 관련하여 평생교육에서 기여할 수 있는 주제를 선정한 후, 선정의 이유와 근거를

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문서 내 토픽

• 1. 직업 평생교육

  장애인들이 경제활동의 과정에 있어서 상당한 불이익을 받는다는 것은 이미 우리도, 우리 사회에서도 역시 주지하고 있는 사실에 해당한다. 이와 같이 일어나는 불이익을 해소하는 방법으로는 90년에 장애인 고용촉진 등에 관련한 법률을 제정했으며 300명 이상에 해당하는 민간사업주에게 근로자 1%를 장애인으로 의무 고용할 수 있도록 강제하기 시작했고, 93년에 장애인 의무고용률을 2%로 상향조정함으로 장애인의 경제활동과 고용기회 등을 확대하는 법적 근거를 마련했다. 또한 2000년에 장애인고용촉진 및 직업재활법이 개정됨으로 인해서 국가와 지자체까지 이를 확대 및 적용하였는데 이와 같은 법의 개정으로 인해서 장애인 고용 기회를 종전에 비해서 보다 확대할 수 있는 체계를 갖추게 되었으나 장애인들의 취업에 관련해서는 아직 긍정적인 결과를 만들지 못하고 있다.

• 2. 장애인 고용촉진법

  장애인 고용촉진법의 목적은 장애인이 그러한 능력에 적절한 직업생활을 기반으로 하여 인간다운 생활을 영위할 수 있게 장애인 고용촉진과 직업ㅈ활을 꾀할 수 있도록 하는 것이다. 국가와 지자체는 장애인의 고용촉진과 직업재활 등에 관련해서 사업주나 국민의 일반적인 이해를 높이기 위해서 교육과 홍보 그리고 장애인 고용촉진의 운동을 지속적으로 추진해야 한다. 또한 국가와 지자체 등은 사업주와 장애인, 그 이외의 관계자에 관련한 지원과 장애인의 특성 등을 고려한 직업 재활의 조치를 강구해야 할 것이며, 장애인의 고용촉진을 꾀하고자 필요한 시책 등을 종합적이며 효과적으로 추진해야 한다.

• 3. 일자리 능력 교육

  일자리 능력에 대한 교육은 장애인이 정당하게 고용될 수 있도록 하는 것이 목적이다. 먼저 장애인이 어떠한 분야와 장소 등에 취업을 하고자 하는 것인지에 대해서 조사한다. 그리고 그러한 조사를 기반으로 하여 장애인들이 현실적으로 취업을 할 수 있는 곳을 중심으로 하여 필요한 직무 능력이 어떠한 것이 있는지를 파악하게 된다. 다음으로는 그러한 결과를 기반으로 하여 직무 능력을 키울 수 있는 기회를 제공하는 것이다. 실제로 이러한 프로그램에 대한 수요가 계속해서 증가하고 있다.

• 4. 사회화 교육

  사회화교육은 장애인을 대상으로 하여 조직 구성원들과 기본적으로 지켜야 하는 매너와 예절은 어떠한 것이 있는지, 조직이라고 하는 것에 있어서 본인의 역할은 무엇인지, 조직 구성원들의 계급이나 체계 등에 대해서 전달하는 것이다. 장애인의 경우에는 상대적으로 그러한 능력이 떨어지기도 하고, 동시에 사회에는 아직 장애인에 대해서 편견이 존재한다는 점에서 이들이 적절한 행동을 하지 못했을 때 당연히 감당해야 하는 부정적인 인식과 편견 등이 있기 때문에 이러한 문제를 해소하기 위해 사회화 교육을 제공하는 것이다.

• 5. 대처 교육

  대처 교육은 장애인들이 어떠한 상황이 일어나게 되었을 때 그것에 있어서 어떻게 대처하는 것이 필요한지에 대해서 교육을 받을 수 있도록 하는 것이다. 대표적인 사례로 임금 차별에 대한 부분이 있는데, 임금이라고 하는 것은 사실 장애의 유무에 무관하게 법적으로 정해진 부분이라는 점에서 장애인들이 당연하게 받아야 하는 차별은 아니라고 할 수 있다. 그러나 대부분의 장애인들이 비장애인에 비해서 임금을 적게 받고 있음에도 불구하고 그것을 그냥 수용하면서 일을 하는 경우가 많다. 이에 대해 어떻게 대응해야 하는지에 대한 교육이 필요하다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 직업 평생교육

  직업 평생교육은 개인의 경력 개발과 직업 능력 향상을 위해 매우 중요합니다. 급변하는 사회와 기술 변화에 따라 평생 학습이 필요하며, 이를 통해 개인은 새로운 기술을 습득하고 직무 역량을 강화할 수 있습니다. 또한 직업 평생교육은 실직이나 전직 등 직업 전환 시에도 도움을 줄 수 있습니다. 정부와 기업, 교육 기관이 협력하여 다양한 직업 평생교육 프로그램을 제공하고, 개인의 학습 기회를 확대해야 할 것입니다. 이를 통해 개인의 경쟁력 향상과 함께 사회 전반의 생산성 향상에도 기여할 수 있을 것입니다.

• 2. 장애인 고용촉진법

  장애인 고용촉진법은 장애인의 고용 기회를 확대하고 차별을 해소하기 위한 중요한 법률입니다. 이 법을 통해 장애인의 직업 선택의 자유와 고용 기회가 보장되어야 하며, 고용주들의 장애인 고용 의무 이행을 강화해야 합니다. 또한 장애인의 직무 능력 향상을 위한 교육과 훈련 지원, 장애인 고용 기업에 대한 인센티브 제공 등 다양한 정책적 지원이 필요합니다. 장애인 고용 확대는 단순히 법적 의무 이행이 아닌 사회적 통합과 포용성 증진을 위한 중요한 과제라고 할 수 있습니다. 정부와 기업, 시민사회가 협력하여 장애인의 고용 기회를 확대하고 차별을 해소하는 노력이 필요할 것입니다.

• 3. 일자리 능력 교육

  일자리 능력 교육은 개인의 취업 및 직무 수행 능력을 향상시키는 데 매우 중요합니다. 단순한 지식 전달이 아닌 실무 중심의 교육을 통해 실제 업무 수행에 필요한 기술과 역량을 배양할 수 있습니다. 또한 기업의 요구와 시장 수요를 반영한 교육 과정 개발이 필요하며, 교육 참여자의 특성과 수요를 고려한 맞춤형 교육 프로그램 제공이 중요합니다. 정부와 교육 기관, 기업이 협력하여 일자리 능력 교육을 체계적으로 운영하고, 교육 이수자의 취업 및 직무 적응을 지원하는 것이 필요할 것입니다. 이를 통해 개인의 경쟁력 향상과 함께 기업의 인력 수요 충족, 사회 전반의 고용 안정화에 기여할 수 있을 것입니다.

• 4. 사회화 교육

  사회화 교육은 개인이 사회의 구성원으로 성장하는 데 필수적입니다. 가정, 학교, 지역사회 등 다양한 환경에서 이루어지는 사회화 교육을 통해 개인은 사회적 규범과 가치관, 행동 양식을 습득하게 됩니다. 이는 개인의 원활한 사회 적응과 더불어 사회 통합에도 기여할 수 있습니다. 특히 최근 급변하는 사회 환경 속에서 다양성과 포용성을 강조하는 사회화 교육이 중요해지고 있습니다. 정부와 교육 기관, 지역사회가 협력하여 생애 주기별 맞춤형 사회화 교육 프로그램을 제공하고, 개인의 사회적 역량 강화를 지원해야 할 것입니다. 이를 통해 개인의 성장과 사회 통합을 도모할 수 있을 것입니다.

• 5. 대처 교육

  대처 교육은 개인이 다양한 상황에 효과적으로 대응할 수 있는 능력을 기르는 데 매우 중요합니다. 급변하는 사회 환경 속에서 개인은 예상치 못한 문제와 위기에 직면할 수 있으며, 이에 대한 대처 능력이 필요합니다. 대처 교육을 통해 개인은 문제 해결 능력, 의사결정 능력, 스트레스 관리 능력 등을 향상시킬 수 있습니다. 또한 이러한 능력은 개인의 삶의 질 향상과 더불어 사회 전반의 안정성 및 회복력 강화에도 기여할 수 있습니다. 정부와 교육 기관, 기업이 협력하여 생애 주기별 맞춤형 대처 교육 프로그램을 제공하고, 개인의 대처 능력 향상을 지원해야 할 것입니다.