학습공동체의 정의

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• 1. 학습공동체의 정의

  학습공동체에 대한 학자들의 관점은 크게 두 가지로 구분됩니다. 첫째, 공동체 자체를 학습공동체로 보는 관점으로, 주로 지역사회라는 구체적인 공간에서 발생하는 학습의 과정과 역할에 초점을 맞추고 있습니다. 둘째, 학습을 목적으로 하는 집단을 학습공동체로 보는 관점으로, 주로 학습을 위해 결성된 집단을 학습공동체로 파악하고자 합니다. 교육 분야에서는 후자의 관점에 따라 학습공동체에 대한 정의가 이루어지고 있습니다. 학자들의 정의를 종합하면, 교사들의 학습공동체란 학습을 주목적으로 하는 교사들이 연합한 하나의 단위로서, 교사들이 협력적으로 상호작용하면서 학습에 새로운 가치를 부여하고 이를 통해 학습활동을 전개해 가는 집단으로, 학습과정에 대한 교사의 자유로운 선택과 참여, 교사 간의 협력적인 관계, 반성적 사고가 강조되는 공동체로 정의할 수 있습니다.

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• 1. 학습공동체의 정의

  학습공동체는 공동의 관심사와 목표를 가진 사람들이 모여 서로 배우고 성장하는 집단을 의미합니다. 이들은 정기적으로 모여 지식과 경험을 공유하며, 상호작용을 통해 새로운 통찰과 아이디어를 얻습니다. 학습공동체는 개인의 성장뿐만 아니라 조직 전체의 역량 향상에도 기여합니다. 구성원들은 서로의 강점을 인정하고 존중하며, 협력하여 문제를 해결하고 혁신을 이루어냅니다. 이를 통해 구성원 개개인의 전문성이 향상되고, 조직 전체의 경쟁력도 높아질 수 있습니다. 따라서 학습공동체는 개인과 조직의 지속가능한 발전을 위한 중요한 수단이라고 할 수 있습니다.