학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델의 개념과 기법 적용

문서 내 토픽

1. 행동수정모델

행동수정 모델은 인간을 자극에 의하여 반응하는 생물학적인 기계의 관점으로 간주하고 환경에 수동적으로 반응하는 유기체로 파악한다. 심리 내적 동기, 자아 등에 대해 관심을 두지 않고 관찰할 수 있는 행동에 대해서는 초점을 맞추는 이론이며 인간의 모든 행동을 외부로부터 제공되는 자극과 환경에 대한 반응으로 설명한다.
2. 목표 행동 선정

행동수정 원리를 적용해 변화시키고자 한다면 행동은 관찰 및 측정할 수 있어야 한다. 학교폭력 가해자의 경우에는 행동수정 모델 이론의 적용이 제한적이다. 가해 행동은 학교라는 공간 내에서 사람들의 눈에 띄지 않는 곳에서 발생하기에 목표 행동에 대한 지속적인 관찰과 기록이 어렵다.
3. 관찰기록 및 행동 분석

목표 행동을 선정한 뒤 일정한 기간을 정하여 수정하고자 하는 문제행동을 관찰하고 관찰한 내용을 객관적으로 기록하여 문제행동을 효과적으로 수정할 수 있다. 행동에 대한 기록 방법에는 촬영, 직접 측정 등 다양하다. 학교폭력은 눈에 띄지 않기에 현장 발견이 어렵고 영상기록도 어렵다. 그래서 같은 반 친구들에게 조사하는 것이 좋다.
4. 정적 강화

바람직한 행동을 한 뒤 보상의 의미가 있는 강화물로 행동을 강화하는 방법이 정적 강화이다. 학교 폭력과 반대되는 선한 행위에 그에 상응하는 피드백을 해주어야 한다. 그러면 학생의 선한 행위의 빈도는 빈번히 발생할 수 있을 것이다. 그때마다 선생님이 학생들 앞에서 칭찬을 해주거나 개인적인 관심을 보여서 격려해 주는 등 사회에서 관심과 사랑을 받고 있다는 생각을 들도록 해주어야 한다.
5. 토큰 강화

행동 개선에 대하여 보상을 직접적으로 제공하는 대신에 구매력을 가지고 있는 상징인 표, 점수 등을 주는 강화 방법을 의미한다. 정적 강화와 동일하게 생각해 볼 수 있지만 물질적인 보상이 직접적으로 주어지지 않고 대용품이 주어진 뒤 일정한 시간이 지난 뒤 물질 강화 자극이 주어진다는 부분이 다르며 토큰을 주는 것도 즉석에서 사회적 보상의 역할을 수행한다.
6. 행동 조성

바람직한 행동이 학생에게 발생하지 않거나 빈약하여 정적 강화의 방법을 쉽게 사용할 수 없을 때 사용하는 행동 지도 방법이다. 최종적인 목표 행동에 조금씩 접근된 행동을 수행할 때마다 조금씩 단계적으로 높게 강화해 점진적으로 최종적인 목표 행동에 도달할 수 있도록 해야 한다.
7. 예상 효과

행동수정 모델은 관찰과 측정이 가능한 인간의 행동을 통하여 인간의 본성을 객관적으로 이해하는 것이다. 인간행동을 과학적으로 연구하여 심리학을 과학의 영역으로 만들었고 모델의 학술적인 발전에 의하여 문제행동에 대한 효과적인 치료방법이 개발됐다. 치료기법이 문제행동 등 치료에 효과가 있는지에 대한 객관적인 평가도 가능하다는 장점이 존재하고 있다.
8. 한계

행동수정 모델은 인간 내면의 정신 상태에 초점을 맞추지 않고 직접적으로 관찰할 수 있는 행동에 초점을 맞추었기에 인지적으로나 정서적 측면의 경시가 문제로 대두되고 있다. 강화, 처벌 등 여러 가지 일반화된 행동수정 모델을 통하여 인간의 행동도 변화시킬 수 있다는 기계론적인 인간관을 지니고 있다. 그뿐만 아니라 학습이론들이 주로 동물을 대상으로 이루어진 연구였기에 인간에게 그대로 적용하는 데 한계가 있다는 것이고 관찰 대상자의 현재 눈에 보이는 문제행동에 영향을 미치고 있는 과거력을 경시하고 있다는 한계가 존재한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 행동수정모델

행동수정모델은 개인의 행동을 긍정적으로 변화시키기 위한 체계적인 접근법입니다. 이 모델은 행동의 선행요인, 행동 자체, 그리고 행동의 결과를 고려하여 개인의 행동을 점진적으로 변화시키는 것을 목표로 합니다. 행동수정모델은 관찰, 분석, 강화, 조성 등의 단계를 거치면서 개인의 행동을 점진적으로 변화시킬 수 있습니다. 이를 통해 개인의 행동을 긍정적으로 변화시키고 바람직한 행동을 습관화할 수 있습니다. 행동수정모델은 교육, 심리치료, 조직관리 등 다양한 분야에서 활용되고 있으며, 개인의 행동 변화를 위한 효과적인 접근법으로 인정받고 있습니다.
2. 목표 행동 선정

목표 행동 선정은 행동수정모델의 핵심 단계 중 하나입니다. 이 단계에서는 변화의 대상이 되는 행동을 명확히 정의하고, 그 행동을 긍정적으로 변화시키기 위한 구체적인 목표를 설정하는 것이 중요합니다. 목표 행동 선정 시에는 행동의 구체성, 측정 가능성, 달성 가능성 등을 고려해야 합니다. 또한 개인의 특성, 환경적 요인, 동기 등을 종합적으로 고려하여 실현 가능한 목표를 설정해야 합니다. 목표 행동 선정이 잘 이루어지면 이후 단계에서 효과적인 행동 변화 전략을 수립할 수 있습니다. 따라서 목표 행동 선정은 행동수정모델의 성공을 위한 필수적인 단계라고 할 수 있습니다.
3. 관찰기록 및 행동 분석

관찰기록 및 행동 분석은 행동수정모델의 중요한 단계 중 하나입니다. 이 단계에서는 목표 행동의 현재 상태를 정확히 파악하고, 행동의 선행요인과 결과를 분석하는 것이 핵심입니다. 관찰기록을 통해 목표 행동의 빈도, 강도, 지속시간 등을 정량적으로 측정하고, 행동이 발생하는 상황과 맥락을 파악할 수 있습니다. 이를 바탕으로 행동의 선행요인과 결과를 분석하여 행동 변화의 핵심 요인을 도출할 수 있습니다. 관찰기록 및 행동 분석 단계는 이후 단계에서 효과적인 행동 변화 전략을 수립하는 데 필수적인 정보를 제공합니다. 따라서 이 단계를 체계적으로 수행하는 것이 행동수정모델의 성공을 위해 매우 중요합니다.
4. 정적 강화

정적 강화는 행동수정모델의 핵심 단계 중 하나로, 목표 행동을 강화하여 지속적으로 발생하도록 하는 것을 목적으로 합니다. 정적 강화는 목표 행동이 발생했을 때 긍정적인 결과를 제공함으로써 해당 행동을 강화하는 방식입니다. 이를 통해 개인은 목표 행동을 반복적으로 수행하게 되며, 점차 그 행동이 습관화되어 지속적으로 나타나게 됩니다. 정적 강화는 보상, 칭찬, 인정 등 다양한 방식으로 이루어질 수 있으며, 개인의 특성과 상황에 맞추어 적절한 강화 방식을 선택하는 것이 중요합니다. 정적 강화는 행동 변화의 핵심 요인이 되므로, 행동수정모델에서 매우 중요한 단계라고 할 수 있습니다.
5. 토큰 강화

토큰 강화는 행동수정모델의 또 다른 핵심 단계로, 목표 행동을 강화하기 위해 토큰을 활용하는 방식입니다. 토큰은 목표 행동이 발생했을 때 즉시 제공되는 보상의 형태로, 이를 통해 개인은 목표 행동을 지속적으로 수행하게 됩니다. 토큰 강화는 정적 강화와 달리 보다 구체적이고 즉각적인 보상을 제공하므로, 행동 변화를 촉진하는 데 효과적일 수 있습니다. 토큰은 점수, 스티커, 상품권 등 다양한 형태로 활용될 수 있으며, 개인의 특성과 상황에 맞추어 적절한 토큰을 선택하는 것이 중요합니다. 토큰 강화는 행동 변화의 동기를 유발하고 지속시키는 데 핵심적인 역할을 하므로, 행동수정모델에서 매우 중요한 단계라고 할 수 있습니다.
6. 행동 조성

행동 조성은 행동수정모델의 마지막 단계로, 목표 행동을 점진적으로 형성하고 강화하는 것을 목적으로 합니다. 이 단계에서는 목표 행동을 달성하기 위한 단계적인 행동 목표를 설정하고, 각 단계에서 적절한 강화 방식을 적용하여 행동 변화를 유도합니다. 행동 조성은 개인의 현재 행동 수준과 목표 행동 간의 차이를 점진적으로 좁혀나가는 방식으로 이루어집니다. 이를 통해 개인은 점차 목표 행동에 근접하게 되며, 최종적으로 목표 행동을 습관화할 수 있습니다. 행동 조성은 행동수정모델의 마지막 단계이지만, 행동 변화를 지속시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다.
7. 예상 효과

행동수정모델은 개인의 행동을 긍정적으로 변화시키는 데 효과적인 접근법입니다. 이 모델은 체계적인 단계를 거쳐 개인의 행동을 점진적으로 변화시키므로, 행동 변화의 지속성과 효과성이 높다고 볼 수 있습니다. 관찰기록 및 행동 분석을 통해 행동의 핵심 요인을 파악하고, 정적 강화와 토큰 강화를 통해 목표 행동을 강화하며, 행동 조성을 통해 점진적인 행동 변화를 유도할 수 있습니다. 이러한 과정을 통해 개인은 목표 행동을 습관화할 수 있으며, 긍정적인 행동 변화를 지속적으로 유지할 수 있습니다. 따라서 행동수정모델은 교육, 심리치료, 조직관리 등 다양한 분야에서 효과적으로 활용될 수 있는 접근법이라고 할 수 있습니다.
8. 한계

행동수정모델은 개인의 행동 변화를 위한 효과적인 접근법이지만, 몇 가지 한계점도 존재합니다. 첫째, 행동 변화를 위해서는 장기적인 노력과 지속적인 관리가 필요하므로, 단기적인 효과를 기대하기 어려울 수 있습니다. 둘째, 개인의 특성, 환경적 요인, 동기 등에 따라 행동 변화의 양상이 다르게 나타날 수 있어, 일괄적인 접근법을 적용하기 어려울 수 있습니다. 셋째, 행동 변화를 위한 강화 방식의 선택과 적용이 적절하지 않을 경우, 오히려 역효과가 발생할 수 있습니다. 넷째, 행동 변화를 위한 관찰기록 및 분석 과정이 복잡하고 시간이 많이 소요될 수 있습니다. 이러한 한계점들을 고려하여 행동수정모델을 적용할 때에는 개인의 특성과 상황을 충분히 고려하고, 장기적인 관점에서 접근할 필요가 있습니다.

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