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[사회교육] 교육심리 자페증

Ⅰ. 서 론이 글에서는 각 발달단계 중 영아기의 발달단계에서 특징적으로 나타나는 장애의 예 중 가장 대표적인 자폐증에 대하여 발달정신병리학적 관점에서 고찰하려고 한다.자폐증(autism)이라는 용어는 사전적으로는 현실에서 멀어지고 자기의 내면세계에 틀어박히는 정신분열증이란 의미로 1940년 미국의 존스 홉킨스(Johns Hopkins) 의과대학의 소아정신과의사였던 카너(Leo Kanner) 박사가 처음으로 사용한 병명이다. 당시 처음 만난 사례 아동의 공통적인 특성인 사회성 결여로 인해 자기만의 삶에 심취하는 듯한 태도에서 착상을 얻어, 자폐증이라는 용어를 사용하였던 것이다. 본래 희랍어에서 어의를 빌려온 것으로 영어의 "self(자기자신)"와 같은 뜻을 가진 "아우타(auto)"에서 유래하였다. 즉 원어의 뜻을 적절하게 해석한다면 "자기 자신만의 세계속에 고립된 증세"라는 의미이다. 이러한 자폐증은 특이한 정신병리현상일 뿐만 아니라 아동이 정상적인 발달속도를 따르지 못하거나 어느 특정 기능들의 발달이 중단되어서 나타나는 증후군이다.발달정신병리학적 관점에서 심리적 장애를 이해하려고 하면, 우리는 인간발달연구자들이 관심을 갖는 동일한 발달적 문제에 직면한다. 발달정신병리학자들이 중요시하는 문제들은 다음과 같다. 개인적 요인과 맥락적 요인들은 어떻게 상호작용하는가? 문제가 많은 가족 내에서 성장하는 아동들 중 왜 어떤 아동은 심리학적 장애를 일으키고 어떤 아동들은 장애를 일으키지 않는가? 개인이 발달단계에 따라 정신병리학적 표현방식은 어떻게 변화되는가?이러한 문제들은 바탕으로 영아기의 심리적 장애인 자폐증에 대하여 그 현상적 특징과 원인, 발달 경로 및 자폐증의 치료에 대하여 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 영아기의 발달 장애 - 자폐증1. 자폐증의 특성출생 후 1년 이내의 영아들은 환경적 영행보다는 생물학적 성숙에 의해 주로 영향받기 때문에 심각한 심리적 문제를 갖는 영아는 거의 없다고 생각하기 쉽다. 비록 소수의 영아들에게서 나타나기는 하지만. 영아기에도 심리적 장애는 존재하고 그 효과는 비극적이고 치명적일 수 있다. 그 전형적인 장애가 자폐증(infantile autism) 혹은 자폐장애(autistic disorder)이다.자폐증은 1943년에 카너(Leo Kanner)에 의해 최초로 확인된 장애로서 손상된 사회적 상호작용과 비정상적인 의사소통능력 및 반복적이고 정형화된 행동으로 특징된다. 늦어도 3세 이전에 그것의 비정상적 기능이 분명하게 확인될 수 있는 자폐증은 10,000명의 아동 중 2~5명이 자폐아가 되며 그중 남아가 여아보다 4배 정도 많다.정상적 영아들은 생후 6,7 개월경에 양육자에게 애착을 형성하기 시작하고 옹알이를 하며 생후 1년이 지나면 1어문과 2어문을 사용하여 대화할 수 있는 언어적 존재이다. 동시에 그들은 새로운 대상물에 흥미를 보이는 호기심 많은 존재이기도 하다. 이러한 아동과 DSM-IV(미국정신의학회의 진단 준거)에 기술된 소아성 자폐증 아동의 특성을 비교해보자. DSM-IV에 의하면 자폐아들은 다음과 같은 정서적 특징을 지니고 있다.1) 일탈된 사회적 발달자폐아동들은 정상적인 사회적 관계를 형성하거나 사회적 단서에 적절하게 반응하지 못한다. 정상적 영아들이 타인의 시선을 접촉하고 타인과 함께 사물에 주의를 기울이며 위안을 얻기 위해 타인을 찾는 것과는 대조적으로, 자신만의 세계 속에 살고 있는 자폐아들은 사회적 접촉을 혐오한다. 그들은 타인의 정서를 이해하지 못하고 타인이 괴로워할 때 감정이입적으로 반응하지 못하며 양육자에게 애착을 형성했다고 할지라도 불안/혼란된 애착패턴을 나타낸다.2) 일탈된 의사소통기술많은 자폐아들은 말을 전혀 하지 못한다. 일부의 자폐아들은 제한된 언어능력을 지니고 있기는 하지만, 그렇다고 해서 다른 사람과 대화할 수 있다는 의미는 아니다. 그들은 대단히 단조로운 음조로 발성하고 자기를 2인칭으로 표현하며 특징적인 반향언어(echolalia)를 사용한다. 반향언어란 타인이 말하는 것을 그대로 따라 하는 언어양식으로 자폐아들은 질문을 받으면 그 질문에 대답하는 것이 아니라 질문 자체를 그대로 반복한다. 기본적인 문장구조나 문법을 알고 있는 자폐아들조차도 진정한 주고-받기의 언어적 교환은 거의 불가능하다.3) 반복적이며 정형화된 행동자폐아들은 새로운 것이나 변화를 싫어한다. 그들은 동일한 물건, 동일한 환경에 강박적으로 집착한다. 예를 들면 거실의 의자가 평소와 약간 다른 방향을 향하고 있거나 조금만 이동하여도 참지 못하며 특별한 대상물에 강하게 애착하는 경향이 있다. 또한 그들은 몸을 흔들거나 손벽치기 혹은 장난감 돌리기와 같은 정형화된 행동을 반복한다.자폐아동 4명 중 약 3명은 정신적으로 지체되어 있다(Bailey 등, 1996). 그들은 자폐증과 연합된 정신지체와 연합된 발달지체(development delays)를 동시에 나타낸다. 일부의 자폐아들은 정상적 지능을 지니고 있고 어떤 자폐아들은 몇 년 몇 월 며칠이 무슨 요일인가를 정확하게 계산할 수 있는 특별한 재능을 지니고 있기도 한다.2. 자폐증의 원인그 동안 많은 연구자들은 자폐아동이 나타내는 사회적, 정서적 문제와 의사소통문제는 마음의 이론이 부족한 데 기인한다고 주장하였다(Holroyd & Baron-Cohen, 1993; Leslie, 1992). 마음의 이론이란 제6장에서 설명한 것처럼 개인의 감정, 욕구, 믿음 혹은 의도와 같은 마음상태와 개인의 행동이 어떻게 연결되는가를 이해하는 능력이다. 자폐아들은 마음의 이론이 부족하기 때문에 상황과 모순되는 신념을 갖는 사람이 있을 수 있다는 것을 이해하지 못한다.그러나 근래의 연구자들은 좋은 언어능력을 지니고 있는 자폐아들은 마음의 이론과제에서 결함을 나타내지 않는다는 것을 확인하고 자폐아들이 갖는 다른 인지적 결함을 자폐증의 원인으로 지적한다(Charman, 1997; Yirmiya 등, 1996; Happe, 1994). 그 중의 하나로서 상징적 혹은 표상적 사고 능력에 결함을 갖기 때문에 자폐아가 된다는 주장이 있다. 그 증거로서 자폐아동들은 대상물이나 사건을 가장하는(pretend) 표상능력의 결여로 상징놀이나 가장놀이를 하는 능력에서 정상아보다 뒤떨어지며(Yirmiya & Sigman, 1991) 정신적 표상을 요구하는 모방행동을 잘 하지 못한다(Simith & Bryson, 1994).차만(Charman, 1997)과 같은 연구자는 자폐아들은 여러 가지 정보들을 의미 있는 전체로 통합하는 능력인 실행기능(executive function)이 부족하기 때문에 특징적인 문제를 갖는다고 주장하기도 한다. 어느 주장이 옳은가는 알 수 없으나 분명한 사실은 자폐아는 심각한 인지적 손상을 지니고 있다는 것이다.그렇다면 자폐아들은 어떤 이유로 인지적 손상을 갖게 되는가? 초기 연구자들은 엄격하고 냉담한 부모역할이 자폐증을 유발한다고 주장하였으나 이제 그것을 믿는 사람은 거의 없다.부모와 아동은 서로에게 영향을 주는 2원적 상호작용 체계를 형성하기 때문에 부모가 자폐증을 유발하기보다는 오히려 자폐아의 특성이 부모에게 영향을 주어 부모를 좌절하게 한다는 것이다. 자폐증의 유전 가능성도 제기되고 있다. 자폐증은 인생초기에 나타나는 심각한 장애이므로 환경적 영향을 가정하기 어려울 뿐 아니라 실제로 많은 자폐아들은 다양한 신경학적 결함을 지니고 있고 그들 중의 1/3은 간질을 함께 갖는다(Hooper & Tramontana, 1997; Bailey 등, 1996). 또한 일란성 쌍생아의 자폐증 일치율은 91%인 반면, 이란성 쌍생아의 일치율은 0%라는 사실은 자폐증의 유전 가능성을 강력하게 뒷받침한다(Suffenburg 등, 1989). 이와 함께 일란성 쌍생아 중 한쪽만 자폐증인 경우, 자폐증이 아닌 아기도 언어발달과 사회적 발달에서 결함을 나타낸다는 것도 유전가능성을 입증하는 또 다른 증거이다.3. 자폐증의 치료영아기 자폐증은 연령증가와 함께 어떻게 변화하는가? 자폐증은 심각한 장애일 뿐 아니라 자주 정신지체를 동반하기 때문에 예후는 대단히 좋지 않다. 여러 해에 걸쳐 개선되는 자폐아들도 많긴 하지만, 대부분은 일생동안 자폐증으로 고생하고 타인의 도움을 받아야만 살아갈 수 있다(Bristol 등, 1996). 자폐아의 치료에 있어서 가장 중요한 것은 조기 발견이라고 할 수 있으며 빠르면 빠를수록 예후가 좋다.자폐증은 전반적인 발달장애를 가지고 있어 다방면에 걸친 도움이 필요하다. 그러므로 교육과 치료를 하기 전에 정확한 진단을 하여 가능한 한 자세하게 아이에게 필요한 지적능력, 사회성, 언어, 자조능력(신변처리), 대근육 및 소근육운동 등을 평가 할 필요가 있다. 이러한 평가를 바탕으로 적절한 치료교육계획을 세우는 것이 가장 바람직하다고 생각 한다.

사회과학| 2002.05.07| 4페이지| 1,000원| 조회(1,692)

교육, 심리, 자페증

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[경영] 조직설계란? 평가B괜찮아요

제5장 조직설계조직설계란? - 경영자의 발전과정, 또는 그들(경영자)의 조직구조를 변회시키는 과정1.분업요약 : 노동의 분할, 또는 분업은 조직적 직무를 여러 가지 부분으로 나누어 행함을 일컫는다. 하나의 모든 과정은 한사람에 의해 행해지지 않는다. 대신 작업은 여러단계로 나뉘어지고 각각의 작업들은 서로 다른 사람들에 의해 행하여진다.초기의 경영학자들은 분업이 생산성 향상에 큰 도움을 줄 것이라 믿었다. 20세기 초반에 분업이 널리 행하여지지 않을시기에, 그들의 신념은 이치에 맞았었다. 1940년대 후반에 분업은 생산과정에 있어 그들의 근로자들의 효율적 이용을 가능하게 만들었다. 그래서 경영자들은 분업이 생산성 향상에 무한한 요소라 생각하게 되었다. 그러나 1960년대에 분업이 경제적 장점이 아닌 불경제적 결과를 초래 한다는 것을 알게 되었다. 근대의 경영자들은 분업이 몇몇 직업에 적합하다는 것을 깨달았다. 다른직업에 있어 생산성의 향상은 확대, 확장, 작업활동 에 의해 이루어진다.분업은 수세기 동안 산업화된 국가에서 행해져 왔다. 사실 1700년대로 돌아가 아담스미스가 국부론을 출판했을 때, 작업이 여러 가지의 작은 부분들로 나뉘어 행해질 것이라 예견했다.분업하에서 작업은 여러 가지의 단계로 분리되고, 그 나누어진 다계는 각 개개인들에 의해 완성된다. 본질적으로, 개인의 작업 능력은 전체를 할때보다 부분적 일을 할때 더 특별한 성과를 나타낸다.분업은 노동자가 가지고 있는 작업능력의 차이점을 이용해 작업을 효율적으로 만든다. 거의 대부분의 조직에서 몇몇의 일들은 고난이도의 기술을 요구한다. 다른일들은 일반적 능력을 지닌 사람들에의해 수행된다. 생산과정에서 만약 모든 노동자가 모든단계의 작업에 근무한다면, 모든사람은 고난이도으이 기술과 저급기술에 대한 일을 수행할 수 있는 능력을 모두 필요로 할 것이다. 그러므로 고난이도 기술과 정밀한 작업을 제외하고 노동자는 자신의 작업 수행 능력에 따라 일하게 된다. 기술화된 노동자들은 저급 기술을 보유하고있는 노동자들보다 더 높은 임금을 받는다. 왜냐하면 임금은 그 일의 난이도에 비례해 주어지기 때문이다. 모든 근로자가 기술화된 사람 만큼의 임금을 받는다면 그것은 노동자원의 비효율적 활용일 것이다.초기에 분업을 제안했던 사람들은 분업이 생산성 향상에 큰도움을 줄것이라 믿었다. 20세기 초반에 작업의 보편화가 적당시 되었다. 왜냐하면 분업은 그리널리 통용되지 못하였고, 분업에 대한 소개는 대부분 높은 생산성이라는 것이 일반적 내용이기 때문이었다. 인간의 분업으로인한 불경제 성장의 핵심점은 지루함, 피곤, 스트레스, 생산성 저조, 저질의 상품, 노동쟁의(계획적 결근)의 증가, 그리고 경제적 장점을 초과한 과다한 재편성 등이다.1960년대에 그문제점들은 수많은 직업에서 나타났다. 그런 상황에서 생산성은 확대, 확장, 직업의 전망성, 등에의해 향상되었다. 성공적 생산성 향상의 노력에 대한 예로는 노동자들에게 여러 가지 일을 하게하는것과 그들로 하여금 주어진 일을 관성하게 하는 것, 그리고 그들을 팀에 합류시키는 것 등이 포함된다.2. 명령의 연계(chain of command)- 경영원리의 하나로서 오직 한명의 상관에게만 보고하는식으로 이루어지는 의사소통.초기의 경영저자들은 근로자들이 오직 한명의 곧바로 책임져야할 특별한 상관을 가지고 있다는 것에 대하여 논쟁했다. 두명또는 그 이상의 보고해야할 상관이 있는 근로자들은 투쟁에 대한 요구와 우선사항에 대해 대처해야 한다. 명령의 연계가 어겨 졌을 때, 초기의 경영저자들은 경영자가 행동에 대한 명확한 분리와 분명한 설계(의사 소통망)를 해야한다고 주장했다.3. 조직의 효율성(the span of control)- 한 경영자가 효과, 효율적으로 지휘할 수 있는 종속된 근로자의 수한경영자가 얼마나 많은수의 사원들을 효율 효과적으로 지휘할수 있을까?몇몇은 작은 수를 주장하는데 경영자가 직원들과 긴밀한 관계를 유지할수 있기 때문이다. 그러나 그것엔 몇몇 단점이 있다 - 그것은 경영자의 수가 많아짐을 뜻하고 그러면 경영자에게 배당되는 임금이 늘어난다. 의사소통이 늘어남(사람수가 적으므로)에 따라 자율적 직원관리에 제한요인으로 작용된다. 결과적으로 확장적 사원관리가 비용을 절감하고, 과다인원사태를 없애며 효율적 의사결정, 유연성의 증가, 직원에게 능력을 부여함, 그리고 고객과의 접촉증대를 할 수 있게 된다. 능률적 조직이 이루어질수록 조직의 효율성은 증대된다.특별한 숫자에 관해 일치점을 찾지 못하였을 때, 초기의 저자들은 작은 숫자를 좋아했다. 전형적으로 6명을 넘지 않았는데, 긴밀한 통제를 유지하기 위해서 였다. 그러나 몇몇은 조직의 우발적 변화에 대해 인정했다.(6명이 넘을수도 있다는 사실에 대해) 그들은 경영자들이 조직내에서 성장했다는 것에 대해 논쟁했다. 경영자들은 많은양의 구조적 문제를 동반한 과제들을 해결해야만 한다. 그래서 최고 경영자들은 중간 경영자들 보다 작은 span이 필요하고, 중간경영자들은 관리자들보다 작은span이 필요하다.근래에 많은 조직들은 그들의 span of control을 확장시키고 있다. general electric 이나 reynolds metal 같은 기업의 경영자들은 15년전의 두배의 수인 10~12명을 예하에 둔다. 대체적으로 잘 훈련되었거나 숙련된 경영자 일수록 더 적은수의 종속된 관리자가 필요한 것으로 나타났다. 잘 훈련되고 숙련된 노동자를 소유하고 있는 경영자는 더 넓은 span을 이용할 수 있다.그 다음의 변수들은 조직이 얼마나 적절한 시기에 다음과 같은 것들을 결정할 것인가에 따라 다르게 나타난다..-근로자들의 일의 유사성, 그 일의 복잡성, 근로자간의 유대, 일반적 절차의 존재여부, 경영 정보 시스템의 능력, 조직 가치의 유지력, 그리고 경영자의 우선적 경영 스타일이 있다.4. 권위 권력권위는 경영자적 위치의 사람들에 주어진 권리로서, 아랫사람에게 주문, 명령했을 때 그명령에 대해 복종하는 것에 대한 기대를 뜻한다. 그러므로 권력이란 조직 내 누군가의 권위적 위치와 개인 경영자의 성격을 무시하는 것과 관련이 있다. 경영자들이 권력을 내새울땐. 그일을 수행해야하는 부하직원과 같은 양의 책임을 같게 된다. 초기의 경영 저자들은 권력에 대해 두가지로 나누어 언급했다-경영자의 권위와 직원의 권위의 두가지로. 경영자의 권위는 한 경영자가 고용인에게 어떤일을 주는 것이다. 그것은 chain of command 에 따라서 사다리꼴 편성의 꼭대기로부터 최하위의 부분까지 확장되는 고용자-고용인의 관계이다. 이 사슬명령체계에 따라, 경영인들의 권의는 직원들의 직무를 지도하고, 지시하는 일들을 어떤 자문도 없이 분명한 결정을 내리도록 한다.5. 주요권리만약 term line 이 경영자의 경영단계를 구분짓는다면, 라인 메니저 들은 기업목표의 달성에 직접적으로 기여할 것이다. 간부에게 주어진 권위을 가진 경영자들은 line권위을 가진 사람들에게 충고와 원조를 제공한다. 초기의 경영학자들은 권의와 권리가 본래부터 누군가에게 영향을 주는 형식적인 위치라 말했다. 그래서 겨영자들의 권력은 매우 강력하다.하지만 조직이 점점 단순화되고, 경영진의 중요성이 떨어지면서 경영은 기술적 문제에 대한 의존도가 최소화 되었다. 근래의 이론가들은 하나의 직업에 권위가 완전한 관계가 없다는 것과 일반 사원들도 권력을 가질수 있다는 것을 깨달았다.

경영/경제| 2002.05.01| 4페이지| 1,000원| 조회(544)

경영, 조직, 권위, 분업

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[기술보고서] 디지털 카메라의 원리 평가B괜찮아요

디지털 카메라의 구조와 원리발표 일:2001.9.17 발표 조: 20112981 이지은 20113090 홍정희 20113098 김수민 20113134 이연주-목차-디지털 카메라란? 디지털 카메라의 역사 디지털 카메라의 외부 구조 디지털 카메라의 내부 구조 디지털 카메라의 작동 원리 6. 디지털 카메라의 장점, 단점1. 디지털 카메라란?피사체의 영상을 담기 위해 CCD라는 센서를 이용하여 내장된 반도체용 메모리에 저장하는 방식의 카메라.1981년 SONY사의 MAVIC(일부 보도용) 1995년 CASIO사(최초 보급형)2. 디지털 카메라의 역사3. 디지털 카메라의 내부4. 디지털 카메라의 작동 순서빛 → 렌즈 → CCD센서 → 전기적 신호 ACD 칩셋 → 디지털 신호→ JPEG 칩셋 → 플래쉬 메모리 → 메모리 칩※ 마이크로 로세서 칩은 전체적인 운영을 담당. 주로 ACD칩셋과 JPEG칩셋의 제어.CCD(Charge Coupled Device)⊙ 렌즈를 통해 들어온 빛(RGB밝기,컬러)을 전기적인 신호로 전환⊙렌즈를 통해 들어온 빛(RGB밝기, 컬러)을 전기적인 신호로 변환, 전기적 신호 임시 저장. ⊙빛의 강도에 따라 반응하는 트렌지스터가 일정하게 배열된 장치. 트렌지스터가 한데 모여 하나의 이미지 형성. ⊙CCD의 크기가 클 수록 화소수가 많아 선명한 이미지를 얻음. ※화소란..? 이미지를 인식할 수 있는 CCD 내부의 최소 단위. 많을 수록 선명한 이미지 인식.CCD의 종류Linear CCD 앞에 컬러필터가 장착 되어 CCD가 지나가면 서 전면적의 이미지를 얻음.Array CCD 렌즈를 통해 들어온 영 상을 한순간에 모두 캡 쳐.픽셀이 고밀도로 집 적.대부분의 디지털 카 메라에 사용.디지털 카메라의 장점과 단점장점 ⊙ 현상 과정 및 필름의 불필요. ⊙촬영 즉시 확인 가능. ⊙적은 유지 비용. ⊙편리한 편집. ⊙필름에 비해 훨씬 많은 양의 영상 저장.단점 ⊙과도한 전력 소모. ⊙가격이 비싸다. ⊙프린터로 인쇄시 현상 한 사진보다 해상도가 떨어짐 .{nameOfApplication=Show}

공학/기술| 2002.04.14| 9페이지| 1,000원| 조회(1,749)

digital, 발표, camera

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