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운동상해의 예방 지도안

체육과 교수- 학습과정안◆ 단원 지도 계획차 시주 제주요 학습 내용학습자료1/3운동 상해의 예방 방법(본시)운동 상해의 정의,발생요인 및 예방 설명교과서, PPT, 유인물, 스포츠상해동영상2/3운동 상해의 처치운동상해 종류(상지, 하지)과사용 상해교과서, PPT, 유인물, R,I,C,E 동영상, 응급처치용품, 마네킹3/3운동 상해의 재활재활 치료의 필요성, 재활 치료의 단계, 산체 부위별 운동재활치료교과서, PPT, 유인물, 재활운동 동영상◆ 본시 교수-학습 과정안일시대상장소지도교사단원1. 운동 상해의 예방차시1/3학습 주제◆ 운동 상해 예방 방법학습목표? 인지적영역 : 운동 상해의 원인을 알고 예방할 수 있다.? 정의적영역 : 운동 시 상해 예방법을 타인에게 설명함으로서 사회성 발달을 가져올 수 있다.? 심동적영역 : 운동 시 상해 예방법을 적용하여 자신의 건강을 지킬 수 있다.추천사이트학습자료교 사학 생교과서, 노트북, 유인물, PPT, 빔 프로젝트,스포츠 상해동영상교과서, 유인물, 필기도구학습과정내용(과정)교수 - 학습 활동시간(분)자료 및유의점교 사학 생도입·인사·출석점검·전시학습 확인·동기유발·본시학습제시·반장을 통해 실시·출석확인 및 학급 내 환자파악·트레이닝 처방요소 5가지 질문·스포츠 상해 동영상 시청하도록 함· 학습목표 인지·존경하는 마음으로 인사·신속한 출결확인·질문에 아는 만큼 충분히 대답·스포츠 상해 동영상의 내용을 집중하여 시청·학습목표 숙지5분·빔 프로젝트 설치·적절한 발문, 피드백·이해가 쉽도록 부연설명·간단하고 명료한 학습목표 제시전 개·예시 설명·경험발표 및발문·이론 설명·조별토의 및 발표·수업요약· 스포츠 상해 예시 설명· 운동 중 상해경험 발표· 상해원인에 대한 질문· PPT를 통한 설명-운동 상해의 정의-운동 상해의 발생 요인-운동 상해의 예방·모둠별로 스포츠 종류 별 실전에서 상해 예방법 토의 하도록 지시·본시학습 상기, 중요한 내용 요약· 집중하여 경청· 손을 들고 이야기 함· 빔 프로젝트 화면과 PPT유인물을 봄, 중요한 내용 메모·토의결과 각 모둠의 대표자가 발표, 다른 학생들은 경청·중요한 내용을 메모한다.35분·실감나게 설명·한사람씩 골고루 발표기회를 부여· 학생들이 집중하고 있는가? 중간 중간 확인, 발문·교사는 소란스럽지 않은 분위기에서 진행, 칭찬과 격려상중하운동 상해의 예방방법을 5가지 이상 설명할 수 있다.운동 상해의 예방방법을 3가지 이상 설명할 수 있다.운동 상해의 예방방법을 1가지 이상 설명할 수 있다.

교육학| 2008.02.14| 3페이지| 1,000원| 조회(439)

지도안, 운동상해예방 지도안, 운동상해예방법 지도?

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소프트볼경기 지도안

체육과 교수-학습과정안● 단원 지도 계획차시주 제주요 학습 내용학습 자료1/9소프트볼의 이해역사, 특성과 효과, 기초기능교과서, PPT, 유인물 소프트볼 동영상, 공,2/9소프트볼의 기초 기능공 잡는법, 던지기, 받기,소프트볼 장비, 줄자,비디오촬영장비3/9소프트볼의 기초 기능타격, 주루플레이, 기초수비소프트볼 장비, 줄자비디오촬영장비4/9기초 기능 종합연습기초 기능의 종합 연습소프트볼 장비, 줄자, 비디오촬영장비5/9소프트볼의 경기 기능팀별연습 및 추후 리그전 예고소프트볼 장비, 줄자, 리그전관련 유인물6/9소프트볼의 리그전A팀와 C팀의 경기소프트볼 장비, 줄자, 화이트보드, 기록지7/9소프트볼의 리그전A팀와 B팀의 경기소프트볼 장비, 줄자, 화이트보드, 기록지8/9소프트볼의 리그전(본시)B팀와 C팀의 경기소프트볼 장비, 줄자화이트보드, 기록지9/9소프트볼의 결승전행사리그 1,2위간의 결승전소프트볼 장비, 줄자,화이트보드, 기록지교수·학습 지도안교수-학습계획소프트볼의 리그전(8/9 차시)주제소프트볼 팀별대항경기지도대상지도일시장소본교(운동장)지도교사)학습목표?인지: 소프트볼의 경기규칙과 경기방법을 정확하게 설명할 수 있다.?심동: 소프트볼의 기초 기능을 리그전경기에 적용할 수 있다.?정의: 소프트볼 경기를 통하여 각자 맡은 역할에서 최선을 다하는 태도를 보인다.준비물호루라기, 소프트 볼 경기용품, 스코어 기록지, 화이트보드,학생팀 동일색 계통 운동복, 운동화, 연습지, 필기구관련사이트http://www.softball.or.kr, http://www.umpire.or.kr, http://blog.naver.com/skjmssull학습모형스포츠교육모형학습집단팀 집단 학습학습활동팀별 리그전단계학습과정(내용)교수-학습 활동시간(분)지도상의 유의점및 자료교 사학 생도입· 학습준비 및 점검· 환자 및 복장위반학생 지도· 준비운동· 전시학습 상기 및 질문· 학습목표 제시· 동기유발· 본시학습내용제시· 출결확인, 경기장비확인· 환자 및 팀복장 위반 학생지도(A팀 빨간,B팀 흰색, C팀 파랑)· 팀별로 주장의 지시에 따라 준비운동 실시· 지난 A팀, B팀의 경기결과 재공지 및 경기에 대한 피드백·학습목표를 설명· 리그전에 대한 동기유발· 페어플레이상을 제정· 본시 리그전 일정 설명· 등번호 조끼 입도록 지시· B팀과 C팀 경기 공지· 팀별로 집합한다.· 환자 및 팀 복장 위반 학생은 교사의 지시에 따름· 주장의 지도에 따라 움직임, 충분히 몸을 풀어줌· 지난 경기에서 궁금한 점 질의· 학습목표를 인지· 흥미를 가지고 리그전에 임할 각오를 재정립· 역할분담을 통해 리그전 운영· 자기이름과 번호에 맞게 입기· 경기준비5'·출석부, 호루라기·화이트보드(대진표)·팀별명단· 주장의 지도에 잘 따르는가 확인·학습목표를 충분히 인지 할 수 있도록 지도한다.· 화이트 보드(대진표 및 점수판)· 맞는 등번호 조끼를 입는지 확인 (평가표의 이름과 번호)전개· 리그전 진행· 경기 상황 관찰· 경기 지도· 경기시간 조율· 리그전 운영할 수 있도록 간단한 지도(팀간 인사), Fair 플레이를 하도록 지도· 학생의 플레이 주시· 학생 기록원 행동 주시· 필요시 최소한의 역할· 정리시간을 감안하여 수업종료 10분 전 마무리 질 수 있도록함, 경기흐름을 끊지 않고 조율함· A팀은 경기운영, B,C팀은 경기 임함· A팀은 최대한 공정하게 경기를 운영, B와 C팀은 최선을 다하여 경기 참여· 후보선수를 골고루 기용· 최선을 다해 경기에 임함· 교사를 지시에 따라 움직임30‘· 부드러운 경기 운영이 될 수 있도록 필요시 최소한의 지도· 학생들의 개개인 상태파악, 응급상황 발생시 조치· 각 개인의 행동수행상황을 보며 평가표에 채크· 교사의 역할 최소화, 필요시 간단한 코멘트, 간단히 발문과 피드백· 교사는 정리 단계준비.단계학습과정(내용)교수-학습 활동시간(분)지도상의 유의점및 자료교 사학 생상중하개인플레이와 팀플레이에 능숙하다.개인플레이와 팀플레이 중 하나가 미흡하다개인플레이와 팀플레이 모두 미흡하다(교수 평가)정리· 장비 정리· 정리 운동· 리그전 정리

예체능| 2008.02.14| 3페이지| 1,000원| 조회(881)

소프트볼경기 지도안, 소프트볼팀별대항경기

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테니스 포핸드 지도안

본시 교수 학습 과정안교수-학습계획테니스의 기초 기능(3/6 차시)주제테니의 포핸드 연습지도대상지도일시장소본교(테니스장)학습목표?테니스의 포핸드에 대한 역학적 원리와 방법을 정확하게 설명할 수 있다.?테니스 경기의 기초 기능을 응용하여 포핸드 스트로크의 탑스핀 동작을 정확하게 할 수 있다.?테니스 연습을 통하여 높은 집중력 태도를 갖는다.준비물공, 라인기, 석회가루, 지도안, 측정판학생운동복, 운동화, 라켓, 모자관련사이트http://www.tennis.or.kr, http://www.fedder.or.kr, http://cafe.daum.net/cyberclassroom학습모형협동학습학습집단소집단 학습학습활동조별 순환실습단계학습과정(내용)교수-학습 활동시간(분)지도상의 유의점및 자료교 사학 생도입?출석점검 및 복장점검?전시학습활동?학습에 대한 동기유발?준비운동?학습목표 제시?본시 학습 내용 제시?학생의 이름을 정확하게 부른다?복장검사?환자 및 복장 위반 학생 지도?전시 학습에 대한 질문에 답변?메이저대회 동영상 및 이쁜 테니스 선수들에 대한 동영상 시청, 이형택 선수의 우승장면등?청소년 체조 및 운동장 러닝?학습목표를 설명?본시 학습 내용을 설명?정확하게 성의 것 대답한다.?환자 및 복장 위반 학생은 교사의지도를 받음.?전시학습에 대해 성의껏 대답?전시학습에 대한 의문점을 질문마음속으로 되새김?동영상을 재미있게 시청?교사와 학생이 같이 체조 및러닝을 한다.?학습목표를 정확히 숙지?설명을 들음.6'?테니스 용구?철저한 수업 준비로 수업의 질을 향상시킴?전시학습에 대한 내용과 본시 학습에 대한 전이 확인?동영상을 시청 후 본인도비슷한 행동을 할 수 있게 이미지 트레이닝을 시켜준다.?학습목표를 정확하게인지한다전개?조별 순환실습?학습활동 배치1. 테이크 백2.풋워크3.스윙4.팔로드로우5.다음자세 준비?조별로 처음 실시할 포핸드 기초 기능에 대하여 설명?실시순서에 따라 학습하도록 지도?최선을 다하여 학습하도록 지도?라켓을 신속하게 뒤로 빼도록 지도(사전 준비 연습)- 뒤로 빼지 못하는 인원선별하여 집중적으로 교정 지도?한손은 공을 향하고 한손은 라켓을 뒤로 빼고 공 있는 곳으로 이동하도록 지도- 공있는 쪽으로 잘 이동못하는 인원을 선별하여 집중적으로 교정 지도?라켓을 힘을 빼고 자연스럽게 휘두르도록 지도- 몸에 힘이 들어간 인원을 선별하여 집중적으로 교정지도?라켓을 끝까지 스윙이 되도록 지도?다음 동작을 준비하기 위해 신속하게 제자리로 올 수 있도록 지도?설명을 듣고 조별 연습?실시순서에 따라 연습1. 테이크 백 2. 풋워크3. 스윙 4. 팔로드로우5. 다음자세 준비?라켓을 잡고 뒤로 정확하게 빼는 연습을 한다.?라켓을 쥐고 한손을 공을 가르키고 교사의 지도에 따라 앞뒤 좌우로 움직인다.?호루라기의 소리에 맞게 라켓을 휘두른다.?어깨넘어까지 스윙을 하도록 연습한다.?스윙을 한 후 처음위치로 돌아가도록 움직인다.34'?준비물 : 호루라기?학습 목표를 분명히 알게 한다.?동기를 유발시켜 적극적인 학습이 되도록 함.?발을 계속 움직이도록 지도?스윙시에 힘을 최대한 빼야만 하는 원리를 이해하도록 지도?왜 다음 자세를 준비해야 하는가에 대해 이해하도록 지도단계학습과정(내용)교수-학습 활동시간(분)지도상의 유의점및 자료교 사학 생정리?기구정리

교육학| 2008.02.14| 2페이지| 1,000원| 조회(2,576)

지도안, 테니스포핸드 지도안, 테니스포핸드연습 지?

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테니스의 기초동작 지도안

? 단원 지도 계획차시소 단 원내 용시간준 비 물1/61. 테니스의 유래 및 역사테니스의 유래 및 역사1PPT, 유입물, 멀티장비2/62. 테니스의 기초 기술(본시)테니스의 기초 기술1PPT, 유입물, 멀티장비3/63. 테니스의 포핸드포핸드 기술1PPT, 유입물, 멀티장비?본시 교수 학습 지도안 (이론편)대단원테니스의 실제소단원테니스의 기초 기술차시2/6주 제테니스의 기초 기술 중 포핸드 기술을 알아본다.지도대상지도일시장소3-1반 교실지도교사학습목표1. 테니스의 기초 기술을 설명할 수 있다.2. 테니스의 기초 기술 중 2가지 이상을 구사할 수 있다.3. 테니스에 대한 올바른 예의를 배워 스스로 실천하는 태도를 갖는다.준비물노트북, 멀티장비, PPT, 유인물, 형성 평가지학생교과서, 노트, 필기구관 련사이트http://www.sports.or.kr/, http://www.tennis.co.kr, http://www.lht.co.kr학습모형협력학습, 토의학습학습집단전체, 소집단학습활동모둠토의, 발표단계학습과정(내용)교수 - 학습 활동시간(분)지도상의 유의점및 자료교 사학 생도입? 학습준비 및 점검? 인원파악? 전시학습 상기 및질의 응답? 동기유발? 학습목표 제시? 본시 학습 내용 제시? 인원파악? 전시학습에 대한 질문- 테니스의 유래 및 역사? 해외에서 활동 중인 이형택 선수의의 활약을 동영상 통해 보여준다.? 학습목표 설명? 본시 학습 내용 설명? 주위 주목? 전시학습을 상기하여 자신의 의견과 생각을 자신 있게 발표? 이형택 선수가 구사하는 기술을 구사해내는지 생각하며시청한다.? 학습목표 설명? 본시 학습 내용 설명5‘? 스스로 테니스가 흥미를 느끼도록 한다.? 학습목표를 정확하게 인지한다.전개? 학습내용 설명 (PPT)? 학습내용 설명 및 조별토의? 각 조의 의견 공유? 테니스의 기초 기술- 기초기술인 빽스윙, 임팩트, 풋워크, 팔로드로우, 시선, 위치, 포핸드, 백핸드, 발리, 서브, 로브 등 사진을 통해 이해하기 쉽도록 설명? 테니스의 기초 기술 및 사용 시기- 동영상을 통해 언제 적절한 기술을 사용하는지 설명- 그에 따른 조별 토의 주제 제시? 좋은 의견을 칭찬한다.? PPT 화면을 보고 테니스의기초기술 중 기억에 남는 것 하나만 서술해 본다.? 화면을 통해 본 이형택 선수의 기술 중 한 가지씩 골라 그 사용시기를 적극적인 자세로토의한다.? 자신의 생각과 비교하고 좋은 의견을 참고한다.35‘? 화면에 주의집중 할 수 있도록 노트 요약을 강조하여 지도? 학생들이 토의를 통해 상상력과 창의력, 사고력을 기를 수 있도록 의견교환을 적극적으로 하게 유도한다.? 다른 사람의 의견을 존중하는 태도와 경청하는 태도를 기를 수 있도록 지도.정리? 수업정리? 형성평가? 차시예고? 수업정리? 요약 및 중점내용 강조? 형성평가지 제시- ① 노트에 요약한 기초기술 종류와 사용시기에 대해 서술한다.- ② 자신의 조와 다른 조의 의견 중 가장 좋다고 판단되는 의견을 적는다.

예체능| 2008.02.14| 1페이지| 1,000원| 조회(684)

체육교육, 테니스의 기초기술지?, 테니스기술 지도안

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단거리달리기 지도안

? 단원 지도 계획단원내용차시학습자료1. 단거리달리기의 이해1) 특성과 운동효과2) 운동내용과 연습방법설명3)경기방법과 규칙설명1/4교과서, 노트, PPT, VTR, 레이져포인트, 사진자료2. 단거리달리기의 기본동작 익히기1)출발자세2)출발대시2/4(본시)초시계, 스타팅블록, 호루라기, 사진자료, VTR3)질주자세4)최후역주5)결승법3/4초시계, 스타팅블록, 호루라기, 사진자료, VTR3. 단거리달리기 경기하기단거리달리기 경기4/4초시계, 스타팅블록, 호루라기, 사진자료, VTR교수?학습계획단거리달리기의 기본동작(2/4 차시)?본시 교수 학습 지도안 (실기편)대단원육 상소단원단거리달리기차 시2/4지도교사일 시대 상장 소운동장수업모형협동학습학습목표?단거리달리기의 기본동작을 정확하게 설명할 수 있다.?단거리달리기의 기본동작 중 출발자세의 동작을 정확하게 하고 달릴 수 있다.?단거리달리기 기본동작 연습을 통하여 적극적 준비성, 인내성, 순발력의 태도를 갖을 수 있다.지도내용연계선수학습본단원학습후속학습단거리달리기의 이해단거리달리기의 기본동작단거리달리기의 기본동작수준별 학습목표보충단계기본단계심화단계단거리달리기의 연습을 통해 바른 자세 교정을 할 수 있다.단거리달리기 기본 동작 중 출발자세의 동작을 정확하게 하고 달릴 수 있다.단거리달리기의 출발법 3가지 중 한 가지를 정화하게 하고 달릴 수 있다.준비물초시계, 스타팅블록, 호루라기, 사진자료, VTR학 생운동복, 운동화관련사이트학습모형협동학습학습집단전체, 소집단활동학습활동조별협동학습단계학습과정(내용)교수-학습활동시간(분)지도상의유의점및 자료교사학생도입▣학습준비 및 출석점검▣출결확인▣3열 횡대로 집합한다(분단별 1개분단, 인원10명)6‘▣환자 및 복장위반학생지도▣환자파악 및 복장위반 학생지도▣환자 및 복장위반 학생은 교사의지도를 받는다▣전시학습상기및 질의응답▣전시학습확인-단거리달리기의이해▣전시학습에 대한 의문점 질문▣전시학습에 대한 내용과 본시학습에 대한 전이 확인▣준비운동▣청소년체조 및 운동장 러닝▣구령에 맞추어 청소년체조와 운동장을 가볍게 달림▣충분한 준비운동으로 신체 각부의 관절가동 범위를 충분하게 늘려줌▣동기유발▣동영상과 사진자료-올리림픽단거리달리기경기 동영상과 사진자료▣동영상을 관람하며 주의집중과 사진자료의 기본동작을 봄34‘▣학습목표제시▣학습목표 설명▣학습목표를 인지한다.▣학습목표를 정확하게 인지한다.▣본시학습내용제시▣본시학습내용설명▣설명을 듣는다.전개▣모둠별순환학습▣모둠별로 처음 실시할 기본동작을 설명-실시순서에 따라 학습하도록 지도-최선을 다하여 학습하도록 지도▣설명을 듣고 연습-실시순서에 따라 연습▣준비:초시계, 스타팅블록, 호루라기▣[학습활동1]-출발자세▣ 출발자세의 기본동작 3가지를 설명한다.▣ 설명을 듣고 연습▣학습목표를 분명히 알게 한다.?번치 스타트?번치 스타트에 대한 동작을 시범보임?시범대로 실시한다.▣교사는 순회하며 긍정적인 피드백을 실시?1모둠 내에서 진단평가를 실시하여 학생들의 수준에 따라 보충연습 집단, 주연습 집단, 우수 연습 진단으로 구분하고 순회하면서 하 그룹에 속한 학-생을 집중적으로 교정?자기수준별 모둠에 가서 연습한다.▣적극적 준비성과 인내성, 순발력을 갖도록 지도한다.?미디엄 스타트?미디엄 스타트에 대한 동작을 시범보임?시범대로 실시한다.▣학습과정에서 지루함을 느끼지 않도록 지도??2모둠 내에서 진단평가를 실시하여 학생들의 수준에 따라 보충연습 집단, 주연습 집단, 우수 연습 진단으로 구분하고 순회하면서 하 그룹에 속한 학-생을 집중적으로 교정?자기수준별 모둠에 가서 연습한다.?일롱게이티드 스타트?일롱게이티드 스타트에 대한 동작을 시범보임?시범대로 실시한다.?3모둠 내에서 진단평가를 실시하여 학생들의 수준에 따라 보충연습 집단, 주연습 집단, 우수 연습 진단으로 구분하고 순회하면서 하 그룹에 속한 학-생을 집중적으로 교정?자기수준별 모둠에 가서 연습한다.▣[학습활동2]-출발대시▣기본동작을 설명하고출발대시를 시범보임▣시범대로 실시한다.▣윗몸을 20도가량 숙인 자세에서 속도가 빨라짐에 따라 몸을 서서히 일으키도록 지도한다.?4모둠 내에서 진단평가를 실시하여 학생들의 수준에 따라 보충연습 집단, 주연습 집단, 우수 연습 진단으로 구분하고 순회하면서 하 그룹에 속한 학-생을 집중적으로 교정?자기수준별 모둠에 가서 연습한다.보충주심화기본출발자세를 제자리에서 중점적으로 연습한다.기본출발자세를 정확하게 하고 단거리달리기를 연습을 한다.출발자세의 3가지를 이용하여 단거리달리기를 연습한다.(피드백)정리▣기구정리▣다음 학급의 학습이 가능하도록 기구를 정리

예체능| 2008.02.14| 3페이지| 1,000원| 조회(1,112)

체육교육, 단거리달리기지도안, 단거리달리기의 기본?

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