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[무역학입문] 무역용어정리와 인터넷무역

무역용어정리1. 무역용어정리AAcceptance (오퍼수락)수출업자가 먼저 Offer하여 수입업자가 이를 무조건적으로 수락하는것.(P/O : Purchase Order)Accepting Bank(인수은행)기한부신용장(usance L/C)에 의거하여 발행된 기한부어음을 인수하는 은행을 인수은행이라 한다.Acknowledging(주문승락)수입업자가 먼저 주문(Order)을 하고 수출업자가 이를 승락하는 것(Sales Note = Sales Contract)Actual Total Loss (현실 전손)Ad Valorem Duties (종가세)수출입물품의 가격이 관세의 과세 표준이 되는 관세이며, 우리나라의 세율결정 방법은 종가세가 거의 대부분을 차지하고 있다. Additional Clause (부보위험 담보조건)-TPND ; Theft, Pilferage Non-Delivery (도난, 발하, 불착손 위험 담보)-RFWD ; Rain and/or Fresh Water Damage (우.담수 위험 담보)-COOC ; Confact with Oil and/or Other Cargo (유류나 기타 화물 접촉 위험 담보)-JWOB ; Jettison & Washing Over-Board (투하 갑판위 파도 위험조건)-Denting & Bending (구손, 곡손 위험담보)-S & H ; Sweat & Heating (간습손, 열손 위험담보)-Leakage/Shortage (누손, 중량부족 위험담보) 등.Advising Bank(통지은행)-Notifying Bank or Transmitting Bank와 같은 말이며 신용장을 통지해주는 은행을 지칭한다.Airway Bills (항공화물 운송장)-Master AWB (항공사 발행 화물상환증)-House AWB (혼재 화물운송장)All RisksA/R (전위험 담보 조건) ---> I.C.C (A)Applicant for the credit(신용장 개설 의뢰인)신용장 개설의뢰인으로 수입업자에 해당한다. Arbitration Cl성 증권으로 신용장 상에 특별한 명시가 있어야 수리 가능하다.Freight (운임)미국 (육상 + 해상운임), 영국(해상 : freight, 육상 : carrige)-Freight Collect (운임 후불)FAS, FOB, FCR 등의 수출계약일 경우 수입업자가 운임을 부담하므로 화물이 수입지에 도착한 후 수입업자(수하인) 또는 그 대리인이 지급한다.-Freight Prepaid (운임 선불)CFR, CIF, CPT 그리고 CIP 등의 수출계약일 경우 수출업자가 운임을 부담하므로 통상 운임을 선적지에서 선불된다.Full Container Load ; FCL (만적 화물)한 개의 컨테이너에 만재될 수 있는 양의 화물을 말한다. 실무상 일본의 경우 L.C.L 화물도 FCL로 처리해 달라는 경우가 많다.GGross Weight ; 총중량(Net Weight ; 순중량)General L/C ; 보통 신용장(Special or Restricted L/C ; 특정신용장)Generalized System of Preferences C/O ; G.S.P. C/O (특혜관세 원산지 증명서)HH.S ; The harmonized Commodity descripton and coding systemHarmonized System (국제 통일 상품 분류 번호)IImport License ; I/L (수입 승인)Incoterms (International Rules for the Interpretation of Trade Terms)1990 무역조건해석에 관한 국제 규칙, 무역조건에 대한 매수인과 매도인의 의무 (위험 이전, 비용 이전 등) 규정 (국제 규칙)Infringement Clause (권리 침해 조항)공업소유권 등에 관한 Infringement (권리 침해)에 대해서는 면책문언을 넣어 둔다. 특히 미국이나 선진국 등에 수출할 경우 필히 계약서에 삽입해야 한다.Inland Storage Extension ; ISE (내륙 보관 확장 담보 조건)운송과정에서 중간창고나 보세지ic Transfer ; T/T (전신환)환어음의 결제를 전신으로 행하는 경우 적용되는 환율로, 환어음의 송달이 1일이내에 완료되므로 우송기간에 대한 금리의 요인이 개재되지 않는 순순한 의미의 환률이다.- T/T Buying Rate (전신환 매입율)- T/T Selling Rate (전신환 매도율) Tenor (환어음의 결제기한)- at 30 days after sight (일람후 정기출급) : 어음이 Buyer에게 제시되는 날에 결제일이 확정- at 30 days after date (일부후 정기출급) : 어음의 발행일자로부터 결제일 확정- at 30 days after B/L date (확정일자 정기 출급)- Date of Maturity ; Due Date (만기일)Tenor of Draft (환어음의 결제 조건)Time Charter (정기 혹은 기간 용선계약)선복에 화물을 적재할 수 있는 설비 및 용구를 갖추고 선원을 승선시켜 장기간 해상을 운항할 수 있는 선박을 용선주 (Charterer)가 선주(Operator)로 부터 일정기간 동안 용선하는 계약으로서, 용선주는 용선료(Charterage)외에 연료비, 일항세, 운항비 등을 부과한다.Total Loss (전손)해상보험에 부보된 화물이 위험에 의해서 전부가 멸실되어 그 시장가격을 상실한 경우를 말한다.Transaction as principal to principal (본인대 본인의 거래)양 당사자가 그 거래로 부터 발생하는 권리 의무의 주체가 자기가 되어 자기의 계산과 위험 (for account and risk) 으로 거래를 하는 자Transferable L/C (양도 가능 신용장)수익자가 신용장 금액의 전부 또는 일부를 제 3자가에게 양도 할 수 있는 권한을 부여한 신용장. 양도는 1회에 한하나 분할선적이 허용된 경우 분할양도 가능.- Total Transfer (전액양도)- Partial Transfer (분할 양도)- First Beneficiary (신용장 양도인)- Second Ben부되지 않고 환어음 단독으로도 결제가 가능한 환어음을 무담보어음이라고 한다. 이 경우 수출상인 매도인이 운송서류를 수입상인 매수인에게 직접 송부하고 난 후 환어음만을 작성하여 거래은행을 통하여 추심하여 결제받는 방법으로 연불(deferred payment)의 일종이다. 그러나 수입자가 이 환어음을 인수하지 않을지도 모르는 무담보 조건이기 때문에 서로 믿을 수 있는 거래선이나 수수료, 보험료, 운임 등 소액거래에만 이용된다.무역계약국내계약이든 국제계약이든 원래 계약(contract)이란 일정한 채권·채무관계의 형성을 목적으로 복수의 당사자간 의사의 합치(agreement)에 의하여 성립되는 법률행위로서 당사자 상호간의 법률상의 권리·의무를 규정한 것이다. 국제간에 성립되는 무역은 주로 물품매매가 중심이기 때문에 무역계약에 관한 개념은 계약에 관한 본질적인 개념과 국제간에 이루어지는 물품매매를 중심으로 설명된다. 따라서 무역계약은 국제간에 이루어지는 매매계약으로서 매도인(seller)이 물품의 소유권(property in goods)을 양도하고 매수인(buyer)은 이를 수령하고 그 대금을 지급할 것을 약정하는 국제매매계약을 의미한다.무역금융무역금융은 국내외의 금융기관이나 무역거래의 상대방이 무역거래에 종사하는 수출입업체에게 무역의 제반단계, 예컨대 수출입거래나 동 거래와 관련된 국내거래 및 해외거래 등의 각 단계에서 소요되는 자금을 융통하여 주는 정책적인 금융을 말하는데, 이를 무역관련금융 또는 수출지원금융이라고도 한다. 무역금융은 공여주체에 따라 국내금융기관이 취급하는 국내금융, 해외금융기관이 취급하는 해외금융, 무역거래 상대방이 공여하는 무역신용 등으로 구분되며, 자금의 용도에 따라 융자기간이 통상 1년 이내인 운전자금과 1년 이상인 시설자금으로 구분할 수 있는데, 무역금융은 대부분이 운전자금의 용도로 지원되고 있다. 그리고 무역금융은 융자시점에 따라 당해 무역거래의 이행 전, 즉 선적 이전에 지원되는 선적전 금융과 당해 거래의 이행 후인 선적후에 지원되는 방식을 말한다. 이 때 대행위탁자는 이 내국신용장을 근거로 수출품을 제조 가공하여 대행자에게 공급하는데, 수출에 따른 제반절차는 양자간의 계약에 따라 대행의뢰자 또는 대행자가 이행하게 된다.(4) 신용장 직접수취방식 대행의뢰자가 해외의 거래상대방과 자기 명의로 수출계약만 체결하고 신용장은 직접 대행자 앞으로 개설하는 방식이다. 이 방식은 신용장의 양도절차가 생략된다는 정점이 있다. 이 경우 대행의뢰자가 수출물품을 공급한다면 양자간의 계약체결에 따라 대행관계가 성립되지만, 의뢰자가 단순히 신용장 개설의 중개인 역할만 하고, 물품을 공급하지 않으면 양자간의 관계를 수출대행이라고 보기는 어렵다.수출보험수출보험제도는 수출자 또는 선적전후 무역 금융을 제공한 금융기관이 수입자의 대금지급 지체·파산, 수입국의 외환사정 악화에 따른 수입국 정부의 대외송금 제한조치, 수입국에서의 전쟁·내란 등으로 인하여 수출불능이 되거나 만기일에 수출대금을 회수하지 못하게 됨으로써 입게되는 손실을 정부 출연금으로 조성된 수출보험기금으로 보상하여 궁극적으로 수출진흥을 도모 하기 위한 비영리 정책보험제도이다. 수출보험사업은 정부(통상산업부)의 감독하에 한국수출 보험공사에서 전담하고 있다.수출어음보험수출어음보험은 D/A, D/P 등 신용장방식이 아닌 수출거래를 보호하기 위한 보험으로 수출자가 수출을 이행한 후 은행에 매입을 의뢰한 환어음이 만기에 수입자가 수입대금을 지급하지 않아 부도가 되어 수출자 및 어음을 매입한 수출자 거래은행이 입게되는 손실을 보상하는 보험제도이다.수출신용보증수출신용보증은 수출계약과 관련하여 외국환은행이 중소기업자인 수출자에게 수출신용보증서를 담보로 대출함에 따라 발생하는 수출자의 상환채무에 대하여 한국수출보험공사가 그 지급을 연대보증하는 것이다. 따라서 수입자가 수출대금을 결제해 주지 않을 경우 한국수출보험공사가 외국환은행 앞으로 무조건 지급하므로 외국환은행은 안심하고 무역금융올 취급할 수 있게 된다. 이 제도는 중소기업 수출자들이 별도의 담보제공없이 무역금융을 원활하다.

경영/경제| 2002.09.12| 41페이지| 무료| 조회(2,250)

신용장, 선하증권, 무역용어, 무역학개론, 화환증권

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[교생실습] 사회과 교수학습계획안 평가A좋아요

지도교사지도부장교 감교 장사회과 교수-학습계획안일 시2002. 4. xx , 교시장 소2 학년 x 반대 상2 학년 x 반지도교사xxx 선생님지도교생xxx1. 교재 및 단원명(1) 교재1) 교과서명 : 중학교 사회 22) 저자 및 출판사 : 조화룡외 12인 . 금성출판사(2) 단원명1) 대단원 : Ⅱ 서양근대 사회의 발전과 변화2) 중단원 : 1. 서양근대사회의 시작3) 소단원 : (1) 르네상스2. 단원의 개관가. 단원 설정의 이유Ⅰ단원의 "유럽 세계의 형성"을 통하여, 고대, 중세에 이르는 세계의 역사를 학습하면서 서양 문화의 뿌리가 어떠한지를 살며보았다. 서양 세계의 속성이 본격적으로 나타나고 그것이 발전하여 현대에 직접적인 영향을 준 것은 바로 서양의 근대 문화라 할 것이다. 근대 시민 사회가 지향했던 자유와 평등, 인권 등은 오늘날 인류가 지향하는 보편적 가치로 자리잡고 있다. 이에 근대사의 전개를 시민 사회의 형성 과정으로 이해하면서 역사에 대해 보다 폭넓은 안목을 가지고 오늘날 세계가 당면하고 있는 문제들에 관해 바로 직시하며 더 나아가 세계사의 발전 과정 속에서 우리의 위치를 바르게 깨닫게 하는 것이 이 단원의 설정 이유이다.이 단원의 '서양 근대 사회의 시작'에서는 유럽이 근대 사회로 이행하는 데 영향을 미친 요인들을 다룸으로써 근대 의식의 형성과 영토의 변화를 파악하고 '시민 혁명과 시민 사회의 발전'에서는 시민 혁명의 전개 과정과 성격을 알아보고 영국에서 시작된 산업혁명의 전개과정 및 그 결과 등을 파악한다.'자유주의와 민족주의의 발전'에서는 서구에서 근대 국민 국가가 형성된 과정을 살펴보고, 19세기 문화와 학문의 새로운 흐름을 파악하도록 한다.나. 단원의 학습문제(1) 르네상스가 이탈리아에서 가장 먼저 시작된 이유는 무엇인가?(2) 신항로 개척이 동양 세계에 끼친 영향은 무엇인가?(3) 르네상스와 종교 개혁의 근본정신 중 차이점과 공통점은?(4) 르네상스 시대에 싹튼 근대 과학의 내용은 무엇인가?(5) 프랑스 혁명의 이념이 유럽 역사에 미할 수 있다.(9) 자유주의와 민족주의 운동이 근대 국민 국가 형성에 끼친 영향을 말할 수 있다.(10) 사회주의 사상의 등장 배경을 알 수 있다.(11) 19세기 미국과 러시아의 발전 과정을 이해할 수 있다.(나) 기능(1) 르네상스 시대의 예술 작품을 보고 그 특징을 중세 작품과 비교하여 지적할 수 있다.(2) 영국 근대 민주 정치의 전개 과정을 간단한 표로 작성할 수 있다.(3) 19세기의 사상을 사회 현상과 관련지어 설명할 수 있다.(4) 교과서 자료를 참고하여 새롭게 개척된 항로를 백지도에 표시할 수 있다.(5) 연대표, 역사부도를 잘 활용하여 역사적 사실의 시간적, 공간적인 변천 과정을 파악 할 수 있다.(6) 영국·미국·프랑스 혁명의 공통점과 차이점을 비교하여 도표로 나타낼 수 있다.(7) 산업 혁명의 전개 과정을 연표로 만들 수 있다.(8) 시민 혁명과 관련된 각종 문서를 분석하여 주요 이념을 탐구할 수 있다.(9) 서양 근대 역사 발전에 기여한 인물들에 대한 정보를 수집, 정리할 수 있다.(다) 가치·태도(1) 자유 민주주의를 위한 인류의 노력을 이해하여, 이를 더욱 발전시키려는 자세를 기른다.(2) 시민 혁명이 시민들이 끊임없는 노력의 결과임을 깨달아 민주주의를 소중히 여기고 실천하려는 자세를 가진다.(3) 민주 시민으로서 시민의 권리와 함께 책임감도 가지려는 태도를 가진다.(4) 산업화 과정에서 발생하는 문제를 바르게 파악하고, 문제 해결을 위해 노력하는 태도를 가진다.(5) 사회 문제에 대해 관심을 가지고 이를 합리적으로 해결하려는 태도를 기른다.(6) 역사적 평가의 다양성을 인정하는 자세를 키운다.(7) 각종 조사와 토론 활동에서 요구되는 개인의 책무성을 깨닫는다.(8) 서양 근대 사회 발전의 원동력이 되었던 요인을 파악하여 당시의 동양 및 우리 나라와 비교. 분석하려는 자세를 기를 수 있다.(9) 근대 시민 사회의 발전 과정에 대한 이해를 토대로 시민 사회 발전에 주체적으로 참여하려는 태도를 가진다.3. 교수·학습 과정안단 원1. 서양미를 발표한다.- 4조:이탈리아 르네상스의 특징을 발표한다.- 5조:알프스 이북의 르네상스의 특징을발표한다.▶교사는 조를 돌면서 주제에 맞는 활동이 이루어지고 있는지 살펴보고, 필요하면 조언을 하여, 모둠원 모두의 참여가 있도록 유도한다.▶조별로 발표자가 나와서 간단하게 발표하도록 하게 한다.□PPT 자료□탐구학습지□TV□PPT 자료□TV□캠코더,컴퓨터□조별 발표자료○학생들이 유물 및 예술작품들을 대할 때, 그것을 통해 , 당시의 사회의 특징을 이해 할수 있도록 하게 한다.수업단계시간학습내용교수-학습 활동○유의점 □자료학 생교 사전개28`9. 전체학습 (2)- 6조:르네상스 시대의 과학, 기술발달을 조사, 비교하여 발표한다.- 7조:르네상스시대의 우주관을 조사 발표한다.▶학생들은 배포된 기본학습지를 보고 빈칸을 완성시킨다.▶학생들이 발표한 내용을 간단하게 정리하여 르네상스의 특징과 근본이념을 이해시킨다.□기본학습지정리5`10. 형성평가 및 심화보충학습12. 차시예고▶평가지를 이용하여 스스로 문제를 풀어학습목표도달 정도를 자가 진단한다.▶제시된 과제 및 차시예고된 단원을 인지한다.▶형성평가를 실시하여, 제시된 문항중 3개 이상 맞으면 심화활동 그렇지 않으면 기본(보충)학습을 하게 한다.▶보충학습을 하는 학생들을 확인한 후 본시 수업내용을 개별 지도한다.▶심화학습은 시간이 부족할 경우 과제로 제시한다.▶개별적으로 수준별 학습이 이루어지도록 지도한 후 그 내용을 발표시킨다.▶다음시간에 배울 단원을 소개하고 과제를 제시한다.□종교개혁: 배경과 인물조사□PPT 자료□형성평가지□TV□심화 학습지□심화보충 학습지★ 참고 사이트사회과 형성평가 학습지관련단원2 -1 서양 근대 사회의 시작 ( 1 ) 르네상스학습주제르네상스학 습 자2 학년( ) 반 , ( ) 모둠 , 이름 : ( )1. 르네상스에서 알프스 이북의 사람들이 관심을 가졌던 분야를 보기에서 고르면 ? ( )ㄱ. 문학분야 ㄴ, 예술활동 ㄷ. 사회비판 ㄹ. 종교문제① ㄱ,ㄴ ② ㄱ,ㄷ ③ ㄴ,ㄷ ④ ㄴ,ㄹ ⑤ ㄷ,ㄹ2.다. 농사지을 때 필요했던 많은 일손들도 이젠 필요 없고, 한 명의 양치기면 충분하니 말입니다.◈ 코페르니쿠스의 [천체의 회전에 관하여] 중에서지구를 포함한 모든 행성이 태양 주위를 완전한 원형 곡선으로 돌고 있다. 태양을 중심으로 수성, 금성, 지구, 화성, 목성, 토성, 항성의 순서로 배열되어 있다. ··· 교회에서 사용하는 율리우스력이 실제의 절기와 다른 점이 많아 천체를 관측하여 이 같은 결론에 도달하였다.◈ 종교 개혁가들의 주장- 마르틴 루터신에 대한 신앙과 자비로운 신의 은총으로만 인간은 구제될 수 있다. 교회가 말하는 바와 같이 성사와 선행에 의해서가 아니라 오직 신앙으로서만 의롭게 된다.- 칼뱅인간의 구원은 신에 의해 미리 정해져 있으며, 신자는 자기의 구원을 확신하고 근면하게 세속적인 직업에 종사하는 것만이 신의 영광을 드러내는 것이다.사회과 심화학습할동 보충자료 2- 헨리 8세교회는 교황의 지배에서 벗어나 국왕의 지배 하에 놓여져야 한다. 타락한 수도원과 교회의 토지는 몰수되어야 한다. 이러한 국왕의 조치는 의회의 지지를 받을 것이다.◈ 칼뱅의 예정설칼뱅은 종교 개혁에서 예정설을 주장하였는데, 이에 의하면 신은 누가 구제되고 구제되지 않을 것인가를 이미 결정했으며, 이는 영원히 변할 수 없는 신의 섭리하는 것이다. 즉, 모든 사람은 동일한 상태로 창조된 것이 아니며 누구에게는 영원한 생명이, 누구에게는 영원한 죽음이 예정되어 있다는 것이다.이러한 예정설은 어떤 면에서는 무섭고 잔인하기조차 하지만 일단 이를 받아들인 신자에게는 매우 강한 신앙심을 낳게 하고 그들의 교회에 매우 전투적인 성격을 부여하게 되었다. 19세기 말에서 20세기 초에 활동했던 사회학자 막스 베버(Max Weber)는 그의 저서「프로테스탄트의 윤리와 자본주의의 정신」에서, 예정설을 받아들인 칼뱅 교도들은 구제에 대한 확신과 더불어 신에게 선택받았다는 의식을 가지고 신의 영광을 이 지상에 나타내기 위하여 근면하게 직업 노동에 종사할 것과 그 결과로 축적된 재산을 긍정적으로 받 중 맞는 것은 표를, 틀린 것은 표를 하시오.3. 알프스 이북은 봉건 제도와 교회의 영향력이 강하게 남아있었기 때문에, 인문주의자들은 교회의 부패를 풍자하고 현실을 비판하였다. ( )4. 절대 왕정은 관료제와 상비군 유지를 위한 비용을 마련하기 위하여 봉건 귀족의 세력을 보호해주고 그들로부터 재정적 지원을 받았다. ( )사회과 모둠별 1조 학습지관련단원2 -1 서양 근대 사회의 시작 ( 1 ) 르네상스학습주제르네상스의 미술품 알기학 습 자2 학년( ) 반 , ( ) 모둠 , 이름 : ( )1. 르네상스 시대를 대표하는 이탈리아의 레오나르드 다 빈치(1452∼1519)는 만능의 천재였다. 그는 조각가, 건축가, 음악가, 연출가, 화가로서 뛰어난 재능을 발휘하였다. 그는 과학자로서 예술을 과학 이해의 근원이라 생각하였으며, 수학, 물리학, 역학, 천문학, 해부학, 지질학 등을 연구하였다. 그렇다면, 화가로서 남긴 유명한 작품들은 무엇들이 있을까 ?( )2. 아래설명에서 관계되는 화가가 그린 천지창조의 예술가는 누구일까?4년간의 고독한 작업 끝에 완성해낸 창세기 이야기를 주제로 한 천지창조이다 그 중 가장 유명하고 뛰어난 것이 이다. 미켈란젤로 이전의 화가들도 땅위에 누워있는 아담을 하느님이 손을 대기만 하면 그에게 생명을 불어넣어주는 그림으로 오래전 부터 그려져 왔다. 그러나 ( )처럼 간단하고 힘차게 위대한 창조의 신비를 표현하지는 못했다. 아담은 땅위에 누워있다. 반대편에서는 하느님이 천사들의 부축을 받으며, 다가오고 잇다. 하느님이 손을 뻗치자 아담의 손가락에 채 닿기도 전에 이 최초의 사람은 마치 깊은 잠에서 깨어난듯 그의 창조주인 하느님의 자애로운 얼굴을 물끄러미 보고 있다.3. 메디치가가 군주나 다름없는 지위를 차지하고 그 지도 아래 미켈란젤로,레오나르도 다빈치, 도나텔로, 보티첼리 등의 예술가를 비롯하여 그 당시 세계를 지도한 철학자와 문학자가 배출해서 역사상 고대 아테네의 영광을 능가할 정도로 그 번영을 자랑하는 도시의 이름을 사회과 부도를 참고하되었다.

교육학| 2002.05.24| 21페이지| 무료| 조회(1,013)

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[교생실습] 학생사례연구 평가A좋아요

▶2002년도사 례 연 구관찰대상2학년 4반 43번 XXX관찰기간2002년 4월 1일~4월 23일지도교사XXX 선생님작성자XX대학교 XXXX학부 XXX제출일2002년 4월 24일결제지도교사연구부장교감교장X X 중 학 교Ⅰ. 사례연구동기2002년 4월1일 교생실습을 XX중학교에서 가지게 되었다. 첫 날은 많이 어색하고, 학교와 학생들도 낯설었다. 그런 가운데, XX과목을 담당하는 XXX 선생님을 따라 2학년 4반에 가게 되었다. 첫인사를 갖고 보니 똘망 똘망 한 학생들이 눈에 보이기 시작했다. 그들 중에 유난히 눈에 뛰었던 학생이 있었다. XXX이는 키가 185cm 나 되어 어른처럼 보였다. 그렇다고 뚱뚱한 것도 아니었다. 자주 눈길이 가다보니 XX이를 관심있게 지켜 보았다. 며칠후, 연구부장님이 한 학생에 대한 사례연구를 하라는 말씀을 하셨다. 그래서, 담임선생님과 대화를 나눈 후 XXX을 사례연구 대상으로 결정하였다.Ⅱ. 사례연구자료(인적사항)♠ 이름 : XXX♠ 소속 : XX중학교 2학년 4반 43번♠ 주소 : XX시 XX동 주택♠ 가족관계 : 아버지 XXX 43세( IT관련 주변기기 사업자), 어머니( 정확하지 않 음) 여동생(초등학교 4학년)♠ 외모, 성격 : 후리후리한 키에 호감이 가는 얼굴, 본인은 외성적인 쪽이 많다고 하나, 내성적 성격이 우월함, 마음이 여리고, 소극적임.♠ 좋아하는 과목 : 컴퓨터, 국어♠ 노력이 필요한 과목 : 수학, 영어♠ 취미 : 아이스 스케이트라고는 하지만, 주변환경으로 보아 , 컴퓨터에 관련된 것 에 많은 관심을 가짐.♠ 가족 분위기 : 아버지와 어머니가 현재 별거 상태임. 어머니는 서울에 있으며,아버지와 여동생이 함께 거주하고 있음. 아버지보다는 어머니를더 좋아함, 아버지와 사이가 친밀한 관계는 아님.♠ 친한 친구 : 현재 같은 반 XXX과 친밀하며 같은 동네에 집이 가까워 학원도 같이 다님.♠ 이성관계 : 작년 서울에 거주할 시 사귄 여자친구는 현재 외국 유학중에 있으며,가끔 편지를 주고 받음.♠ 장래희망 : 컴퓨터 엔지니어 ,♠ 특이사항 : 컴퓨터학원에 다니면서, 컴퓨터 프로그래밍언어를 습득하려고 노력중 임, 아버지를 친밀하지는 않지만, 아버지의 직업을 모방하려함. 식사 는 아버지가 준비하는 데 가끔 집에 오지 않을 때, 아침을 먹지않고, 등교함. 아버지가 술을 마시는 것을 싫어함.Ⅲ. 상담차례♠ 2002년 4월 6일관심을 가지고 접근, 사소한 이야기로 대화를 나눔.♠ 2002년 4월 9일사례연구 대상으로 선정하여 주의 깊게 지켜봄.♠ 2002년 4월 16일학력 평가 시험답안지를 훑어 보고 이야기함.♠ 2002년 4월 20일학교 주변 대청소를 끝내고 XX이 외 4명을 데리고 치킨 집에서 상담♠ 2002년 4월 23일중간고사를 끝내고, 문장완성검사를 함,XX이와 친구 XX이와 함께 XX대 앞에서 점심을 하면서 상담을 하였음.XX대학교 저수지로 자리를 옮겨 상담을 지속함.Ⅳ. 사례연구 면담 및 상담내용4월 4일 봄 야외 소풍을 끝내고 반 학급 학생들을 만났을 때, 우리는 안면이 익숙 해져 갔다.4월 6일 학교에서 만나 학급에 대한 사소한 일들을 이야기 할 수 있었다. 나 자신 도 내향적인 성격이라 말을 많이 나누지는 못하였다. 하지만, 사례연구 대상으로 X X이를 선정하였기에 더욱 조심스럽게 다가 갈 수 밖에 없었다.4월 9일 XX이는 다른 아이들과 달리 지각을 하는 것이었다. 집은 학교에서 그리 멀지 않은 곳에 있다. 그럼에도 불구하고 늦는다. 속에 있는 말을 시원하게 내 놓지 를 않았다.4월 16일 XX이는 학력평가시험에서 그리 좋은 점수를 얻지 못하였다. 국어는 어머 니와 관계있는 과거 때문에 좋은 점수를 얻었다. 그러나 수학에서는 거의 과락수준 이다. XX이는 성적 때문에 고민도 많이 하는 것 같았다. 금주에는 주번 교생으로 XX이를 자주 대한다. 학급일지를 XX이가 작성하고 있다. 선생님이 어떤 이유로 전담하게 한 것 같았다. XX이의 성격을 고치는 데 긍정적이라 생각된다.4월 20일 학교주변 대청소날이다. 토요일이라 4교시를 마치고 , 담임인 XXX선생 님의 인솔하에 학교외곽 쓰레기를 줍고, 끝마칠 때 XX이와 친구들이 자연스레 남 게 되었다. XX이와 친구를 데리고 치킨집으로 갔다, XX 이는 컴 퓨터에 민감한 반응을 보이곤 했다. 주로 컴퓨터 게임과 하드웨어에 관한 화제가 입 에 오르면 말이 늘고, 목소에 힘이 들어가곤 했다. 특이하게 XX이는 컴퓨터, 정보 처리등 컴에 관계된 자격증을 따려고 노력하는 것 같다. XX이가 알고 있는 어떤 형이 자격증을 9개씩이나 획득하고, 원하는 대학에 갔다고 말하면서, 자신도 그럴 뜻을 내 비추곤 하였다. 나도 처음 듣는 소문이지만 그 말이 사실이기를 바랬다. 그 에게 있어서 희망이 되었기 때문이다.4월 23일 오늘은 중간고사를 치루는 첫 날이다. XX이는 오늘도 늦게 등교하였다. 시 험을 끝내고, 준비한 문장완성검사를 하였다. 조금은 쑥스럽게 생각도 하며 글을 완성 시켰다. 시험기간이라 무척 미안했지만 대신 점심이나 같이 하자고 말했더니, XXX이 랑 같이 간다고 한다. 그렇게 우리는 남자 교생들과 함께 XX대학교 앞에서 점심을 하였다. XX대학교 저수지에서도 상담을 계속하였는데 생각보다 속을 다 꺼내어 말하 지는 않았다. 성적문제를 가장 고심하고, 아버지와 어머니가 화합하는 것을 원하는 눈 치 였다. 아침을 자주 먹지 않고 학교에 오는 것도 문제인 것 같다. 아버지가 술을 자 주 마시는 것을 이해하라고도 했고, 장래문제도 나의 경우를 많이 이야기를 하였다. 되 도록 친구를 많이 그리고, 훌륭한 친구를 사귀라고 충고도 했다. 중학교 2학년에 어른 체구를 가진 XXX의 마음은 순수했고, 꿈도 키우지만, 많이 혼란스러워 한다. 마음이 평화로워야 일이 순조롭다는 것도 알고, 어머니를 이해하려는 마음도 보인다. 오늘 시 험 잘 치루었는가 물었을 때 얼굴이 환했다. 그러나, 가정문제를 화제를 삼을 때면 얼 굴이 굳어진다. 나는 어려운일이나, 상의 할 일이 있으면, 담임선생님을 자주 찾아 뵙 어 말하라고 말했다. 삶의 짐을 많이 지어 본 사람이 알 것은 다 안다고 하면서.... 그 렇지만 그럴 가능성이 작은 듯이 보였다. 윗사람을 보면 움추려들고 소극적인 마음 때 운이다.Ⅴ. 면담을 마치며....어느덧 교생실습 4주간이 끝나간다. 그동안 XX이를 상담하며, 그리고 XX이를 바 라볼 때마다. 이 아이를 위해 무엇을 해 주었나를 고민하며, 작은 상담 사례를 끝내 려니 아쉬움이 남는다. 교생으로서 한계를 긋을 수 밖에 없는 처지이기도 하지만 자기 스스로 해야 되는 일이기에 그가 하는 의지를 불어 넣어 주고 싶었다. 그리고, 자신을 사랑할 수 있었으면 하는 바램이 든다.마지막으로 다른 사람에게 배려할 수 있는 따뜻한 마음이 계속 이어졌으면 한다.Ⅵ 문 장 완 성 검 사 학년 반 번 이름다음의 기술된 문장은 뒷 부분이 빠져 있습니다. 각 문장을 읽으면서 맨 먼저 떠오르는생각으로 뒷 부분을 이어 문장이 완성되도록 하면 됩니다.시간의 제한은 없으나 되도록 빨리 하십시오.--------------------------------------------------------------------------1. 나에게 이상한 일이 생겼을 때--------------------------------------------------------------------------2. 내 생각에 가끔 아버지는--------------------------------------------------------------------------3. 우리 윗 사람들은--------------------------------------------------------------------------4. 나의 장래는--------------------------------------------------------------------------5. 어리석게도 내가 두려워 하는 것은--------------------------------------------------------------------------6. 내 생각에 참다운 친구는--------------------------------------------------------------------------7. 내가 어렸을 때는--------------------------------------------------------------------------8. 남자에 대해서 무엇보다 좋지않게 생각하는 것은--------------------------------------------------------------------------9. 내가 바라는 여인상은--------------------------------------------------------------------------10. 남녀가 같이 있는 것을 볼 때--------------------------------------------------------------------------11. 내가 늘 원하기는--------------------------------------------------------------------------12. 다른 가정과 비교해서 우리 집안은--------------------------------------------------------------------------13. 나의 어머니는--------------------------------------------------------------------------14. 무슨 일을 해서라도 잊고 싶은 것은--------------------------------------------------------------------------15. 내가 믿고 있는 내 능력은

교육학| 2002.04.25| 8페이지| 무료| 조회(4,412)

학생, 사례연구, 학생사례연구, 연구, 사례대상

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[국제통상] 선물용어 평가A좋아요

가치 베이시스(Value Basis)선물의 이론가격과 실제가격 간의 차이로, 이것은 선물거래가 선물의 공정한 가치에 비해 고평가 또는 저평가되었는지를 알 수 있는 지표이다. 현물가격과 선물가격의 차이인 베이시스는 보유베이시스와 가치베이시스의 합이다.강세 베이시스(Strong Basis, Narrow Basis)현물가격과 선물가격의 차이가 작거나 현물가격이 선물가격보다 높은 상태를 말하는데, 이것은 공급이 적고 수요가 많음을 의미한다.강세 스프레드(Bull Spread)선물가격이 상승할 것으로 예상되는 경우에 취하는 스프레드포지션. 최종결제일까지의 기간이 짧은 선물을 매도하고 긴 선물을 매수한다.개시증거금(Initial Margin, Opening Margin)고객이 새로운 선물이나 옵션거래를 위해 증권사에 납부하는 증거금이다. 이것은 거래소가 각 매매대상의 가격변동성, 고객포지션의 유형 등을 고려하여 개시증거금 수준을 정한다.결제(Clearing)매매체결, 거래내용의 등록 및 거래의 종결을 보증하는 절차결제가격(Clearing Price, Settlement Price)선물시장에서 결제회사의 매일매일 선물포지션의 손익계산. 즉 일일정산을 할 때와 최종결제시에 적용되는 가격을 말한다. 각 거래일의 거래종료시 거래소가 정하는 공식적인 가격으로 익일의 가격제한폭의 기준가격이 된다.결제 수수료(Clearing Fee)결제회사가 자체 시설을 이용하여 거래를 결제해주는 대가로 투자자로부터 징수하는 금액교차헤지(Cross Hedge)선물과 다른 현물포지션을 소유하거나 통제하는 것으로 아직까지 순수한 헤지로 간주하고 있다. 즉, 헤지하려는 현물상품을 대상으로 하는 선물계약이 존재하지 않을 경우 현물상품과 비슷한 가격변동패턴을 갖는 선물계약을 이용하여 헤지가 이루어진다. 이와 같이 헤지하고자 하는 현물상품과 유사한 다른 상품을 대상으로 하는 선물계약을 이용하여 헤지하려는 것을 교차헤지 또는 간접헤지라고 한다.교체매매(Switch)선물계약에 있어서 어떤 인도월(결제월)의 포지션대각 스프레드(Diagnol Spread)만기일을 달리하는 수직 스프레드 전략의 합성물로, 수직 스프레드와 수평 스프레드를 합성한 것이다. 이는 만기일이 상대적으로 길면서 권리행사 가격이 낮은 옵션을 매입하고 만기일이 짧으면서 권리행사 가격이 높은 옵션을 매도하는 전략으로 기초자산의 가격상승 가능성이 많을 때 이요하는 전략이다.대상자산(underlying asset)옵션거래의 대상이 되는 자산을 말한다. 예를들면, KOSPI 200옵션에서는 KOSPI 200이 대상자산이다. 기초자산 또는 기초상품이라고도 한다.대용증권(Securities on Deposit)개시증거금의 납부요구를 충족시키기 위하여 현금 대신으로 고객이 예치한 금융증서를 말하는데 약어로 SOD라고 한다. 이러한 증권의 종류, 질, 증거금으로서의 가치는 거래소의 규정에 따라 결정된다.델타(delta)델타는 대상자산의 가격변화에 대한 옵션가격의 변화정도를 말한다. 다시 말해서 델타는 대상자산의 시장가격이 변함에 따라 옵션가격이 얼마나 변하는가를 나타내는 단위이다. 옵션가격의 변화는 그 절대치에 있어 대상증권의 가격이나 선물가격의 변화보다 작기 때문에 델타의 절대치는 항상 0과 1사이의 값이다.델타중립스프레드(Delta-Neutral Spread)스프레드를 구성할 때 포트폴리오의 델타포지션을 영으로 만드는 스프레드로서 기초자산의 가격변화에 무관한 포트폴리오를 구성하고자 할 때 사용한다. 즉, 총매입포지션의 델타와 총 매도포지션의 델타가 같아지도록 하는 투자전략이다. 시장조성자와 같은 전문투자자가 주로 사용한다.동적헤지(Dynamic Hedge)포트폴리오보험에서 주로 사용하는 것으로 포트폴리오의 가치를 일정수준이상 유지시키고자 선물을 이용하여 현물포지션을 계속적으로 헤지하는 전략을 말한다. 이때 선물포지션은 풋옵션을 매입포지션을 매입한 것과 같은 효과를 내기 위하여 빈번하게 조정된다.등가격(At-the-Money)선물옵션에 있어서 행사가격과 옵션의 기초상품인 해당선물가격이 동일한 경우를 지칭한다.등가격레드 포지션과 강세시장에서 구성되는 강세스프레드를 합성하여 이루어진다. 주어진 풋 옵션의 발행에 대하여 같은 행사가격을 가진 콜 옵션을 매입하여 한쌍을 이루고, 또 다른 주어진 콜 옵션의 발행에 대하여 다른 짝의 행사가격과는 다르지만 주어진 콜 옵션과는 동일한 행사가격을 가진 풋 옵션을 매입하여 한 쌍을 이루어 두 쌍을 결합하면 박스 스프레드가 된다.반대매매(Offset)계약마감(Close-Out)과 동일한 의미로 쓰이기도 하며 동일 상품, 동일 월의 매입과 매도 포지션의 짝을 맞추어 서로 상쇄시키는 것을 말한다.방비 옵션(Covered Option)증거금 목적상 콜옵션을 매도하면서 해당자산에 대한 선물의 매입포지션이 함께 구성되는 것 또는 풋옵션을 매도하면서 해당자산에 대한 선물의 매도포지션이 함께 구성되는 것을 말한다.베이시스 1(Basis)선물가격과 현물가격의 차이를 베이시스라고 말하며 정상적인 시장에서는 현물가격이 선물가격보다 낮게 형성되므로 베이시스는 양의 값을 갖는다. 정상적인 시장에서의 베이시스의 움직임을 콘탱고(Contango) 시장이라고 하며 그 반대의 경우를 백워데이션(Backwardation)이라고 한다.베이시스 2(Basis)베이시스는 동종의 상품에 대한 근월물 또는 원월물간의 가격차이를 나타내기도 한다. 그러나 이는 일반적으로 스프레드라고 한다.베이시스 거래(Basis Trading)차익거래를 위해 한 증권에 대해 매입포지션을 취하는 동시에 이와 유사한 증권에 대해 매도포지션을 취하는 것으로 두 증권의 베이시스 변화에 의해 이익을 얻으려는 거래 형태를 말한다. 예를 들면 투자자는 4월 만기물에 대해 선물옵션을 매입하는 동시에 동일한 자산에 대해 행사가격이나 만기가 다른 선물옵션을 매도한다. 이 두 포지션의 가치가 시간에 따라 차이가 발생하면 이득을 얻을 수 있다.베이시스 도표(Basis Chart)특정상품의 월별이안 연별 평균 베이시스의 변화추이에 대한 분석표를 말한다.베이시스 매도(Short the Basis)기초자산의 매도포지션을 헤와 정반대개념이다.수직 스프레드(Vertical Spread)옵션거래기법의 일종으로, 기초자산, 옵션유형, 만료일은 같으나 행사가격이 서로 다른 옵션을 하나는 매입하고 동시에 다른 하나는 매도하는 것으로 가격스프레드라고도 한다. 수직스프레드라 부르는 이유는 신문지상의 옵션시세표에 행사가격이 수직으로 배열되어 있는데서 유래되었다.수평 스프레드(Horizontal Spread)기초자산, 옵션유형, 행사가격은 같으나 만료일이 서로 다른 옵션을 하나는 매입하고 동시에 하나는 매도하는 스프레드 거래로서 칼렌다 스프레드(Calendar Spread) 또는 시간스프레드(Time Spread)라고 한다. 일반적으로 시간가치가 가장 큰 At-the-Money 옵션을 이용하여 스프레드를 구성한다.스택헤지(Stack Hedge)현재 가장 활발히 거래되는 선물계약에 대해 대규모 포지션을 취하고 이중 일부 포지션을 계약월이 늦은 선물로 대치하는 방법을 여러차례 반복하는 헤지방법이다. 이는 여러 차례 대금 수급이 있을 경우 이를 헤지하기 위하여 사용된다.스트래들(Straddle)선물계약에서의 스프레드와 같은 개념이다.스프레드(Spread)매입과 매도포지션의 조합으로 동시에 한 선물계약은 매입하고 다른 선물계약은 매도하는 것을 말하는데, 이때 거래자는 아래의 상쇄거래를 통하여 이익을 얻게 될 것을 기대하게 된다. 일반적으로 스트래들과 동의어로 사용되는데 미묘한 차이점을 말하자면 다음과 같다. 스프레드는 주로 시카고에서 사용되는 용어이고 스트래들은 뉴욕에서 사용된다. 스프레드는 다른 결제월에 같은 상품, 스트래들은 동일하지는 않지만 서로 관련된 상품에 대해서 결제월이 같거나 다른 경우를 막론하고 사용되기도 한다.시간가치(time value)시간가치란 옵션프리미엄, 즉 옵션가격이 행사가치를 초과하는 부분으로서 이는 옵션이 만료되기 전 언젠가 대상자산의 가격이 유리하게 움직여 옵션가격이 상승할 것으로 예상되는 옵션매수자의 기대가 반영된 것이라고 볼 수 있다. 시간가치는 외재가치(extrins지션이 짝을 이루는 것을 말한다. 이때, 콜은 콜, 풋은 풋으로 같은 종류의 옵션이 짝을 이루게 된다. 경우에 따라서는 스트래들(Straddle) 이라고도 한다.옵션선물간 스프레드(Option/Futures Spread)옵션이 선물포지션과 짝을 이룬 것을 말한다. 콜옵션의 경우에는 선물은 콜옵션과 반대의 포지션을 취하고, 풋옵션인 경우에는 선물은 같은 포지션을 취하게 된다. 이와 같이 스프레드를 취하면 시장상황이 예상과 다른 움직임을 보일때 상호 헤지역할을 하게 되므로 증거금 유지에 큰 문제가 없어 주로 증거금 유지 목적으로 취하는 전략이다.옵션매도자(option seller)옵션매도자는 발행자(writer)라고도 하며, 옵션을 창출하여 매도하는 자로서 매수인에게 권리를 부여하고 그 대가로 옵션가격인 프리미엄을 받는다. 옵션매도자는 옵션매수자로부터 프리미엄을 받는 대신에 매수자의 권리행사에 따른 대상자산 거래를 이행할 의무를 진다.옵션매수자(option buyer)옵션매수자는 보유자(holder)라고도 하며, 프리미엄을 지불하고 옵션을 행사할 수 있는 권리를 갖는다.옵션클래스(option class)옵션클래스는 대상자산이 동일한 모든 콜옵션 또는 풋옵션을 말한다. 동일한 대상자산에는 콜과 풋의 두가지 유형의 옵션클래스가 있다.옵션시리즈(option series)옵션시리즈는 동일한 옵션클래스의 옵션으로서 권리행사가격과 만료일이 같은 옵션을 말하며, 옵션종목이라고 한다. 동일한 옵션클래스 중에는 권리행사가격과 만료일이 다른 여러개의 옵션시리즈(종목)가 있다.와일드카드 옵션(Wild Card Option)선물매도자가 선물거래가 마감되는 시간에 고정된 청구가격에 실물을 인도할 의사를 인도일의 오후 8:00까지는 유보할 수 있도록 허용하는 중.장기재무성증권 선물계약의 실물인도에 대한 선택권을 말한다.완전헤지(Perfect Hedge)선물계약의 가치변화가 기초자산의 가치변화와 정확히 일치되어 손실의 위험이 없는 헤지를 말한다.외가격(Out-of-the-Money)옵션과 다.

경영/경제| 2001.11.27| 18페이지| 무료| 조회(775)

펀드, 용어, 옵션, 선물용어, 헤지

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[독서 감상문] 펠릭스는 돈을 사랑해 평가A좋아요

란 책이 아이들의 동화책형식을 꾸민 경제 이야기라고 교수님에게서 소개 받고 서점으로 달려갔다. 그러나 책을 구입 할 수 없었다. 말씀을 듣고보니 매우 재미 있을 것이란 생각도 하여서 기대가 많았다. 서점 아저씨에게 다음주 까지는 들여 놓을 것이란 말을 듣고 돌아왔다. 한 주일이 지나고 서점에 갔다. 책은 준비가 되어있었다. 그런데, 책은 생각보다 많이 가져다 놓지는 않았다. 아저씨는 많이 팔아야 서른권을 넘기기 힘들 것이라고 했다. 책을 들고 이리저리 살펴보았다. " 페이지 수가 장난이 아니네 ! " 그리고 무슨 동화책이 14,000원이나 하는지 속으로 깜짝 놀랬다. 이 걸 사야되나 하는 생각이 들기도 하고, 고민도 했다. 하지만, 한 번 읽고 조카나 주면 되지 않을까 싶어 구입을 하였다. 집에 들고 와서 조금씩 읽다보니 재미도 붇고 해서 이틀만에 모두 읽었다. 모험이야기를 통해 돈의 경제 원리를 알려준다. 딱딱하게 느껴지는 원리들이 쉽게 다가오는 책이다. 감칠맛 나는 모험이야기는 딱딱하게 느껴지는 경제, 돈의 이야기를 풀어주는 역할을 한다등 광고 그대로 그런대로 괜찮다. 그런데 책의 내용이 내가 읽기에도 조금은 어렵운 부분도 있었다.첫째로 사람의 이름이 많이 나오고, 그 이름 각 명사들이 눈에 들어오지 않았다. 뭐 순이, 철이 하면 그냥 쉽게 알 수가 있는데 말이야. 무슨 발저회사니 쇤슈타트 시장이니 하면서 나열되는 고유명사들처럼 치즈냄새를 풀풀 날린다. 이래서야 고유명사들을 읽다가 아이들은 삼천포로 빠질 가능성이 짙다. 니콜라우스 피퍼가 지었지만, 동화책이라면 우리나라 형식으로 각색을 해서 아이들에게 더욱 쉽게 다가갈 수 있지 않으까 하는 생각을 해 보았다.둘째, 가격이 너무 부담이 된다. 초등학교 추천도서니, 이달의 추천도서, 4월의 추천도서, 청소년 권장 도서목록 하면서 죽 극찬을 아끼지 않으면서, 왜 가격이 비싼 것은 말하지 않을까?셋째, 단행본으로는 페이지 수 가 엄청 많다. 극작가들은 뭐하는지 몰라, 이런책이 나와 히트치면, 즉각 TV라든가 대중매체를 통해 , 혹은 아동영화를 만들면 얼매나 좋을지 상상이 안가는지.. ...돈과 경제가 사회에 어떤 영향을 미치는지 초등학생의 눈으로 재미있게 그린 500여 쪽이 넘는 좀 긴 경제 동화이므로 쉽게 이해할 수 있도록 시각적으로 꾸며서 내 놓는 것이 좋을 듯하다.요사이 경제가 어렵다고 한다. 아니, 실제로 어렵다. 사람들은 위기의식을 느끼기 시작했고 여기저기서 못살겠다고 아우성치는 소리를 한다.. '부자아빠 가난한 아빠' 류의 책들이 베스트셀러가 되고 나락으로 떨어지지 않기 위해서 우리의 엄마 아빠들은 안간힘을 쓰고 있다. 우리는 돈을 좋아한다. 왜 좋아할까 생각해 보면 그곳은 남에게 군림하기 위해서도 아니고 뻐기려고 좋아하는 것도 아니다. 가만 생각해보면 조금만 더 자유로운 삶을 살아가기 위한 소박한 바람일 뿐이다. 아이들도 아마 우리 어른들과 다르지 않을 것이다.이 책의 주인공 펠릭스는 돈을 사랑한다. 부자가 되면 힘있는 사람도 될 수 있고 자유로운 사람도 될 수 있다고 믿는다. 펠릭스의 의견에 동조한 페터와 잔느는 를 차린다. 잔디깎기와 빵 배달로 모은 돈으로 닭을 사서 달걀을 팔고, 수입과 지출을 적는 장부도 만들고, 순이익을 계산하는 그들의 모습은 대견하기도 하고 귀엽기도 하다. 아마 그들은, 돈은 그들의 노력과 비례한다는, 가장 건강한 경제의 약속 같은 것이라는 것을 알게 되었을 것이다.

독후감/창작| 2001.11.27| 2페이지| 무료| 조회(1,091)

사랑, 독후감, 돈, 펠릭스

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