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텔레비전 비평(신화, 이데올로기 비평)

목 차신화, 이데올로기 비평1텔레비전은 세계로 향한 창텔레비전은 이야기꾼23텔레비전과 신화의 구조신화와 지배 이데올로기45신화 비평의 유용성게이트 키핑 [텔레비전 조직 자체]국가권력,제도의사사건 [정보제공자,정보원]경제적 통제 [광고주 등]개입개입텔레비전 [독자성:리포터역할]개입개입텔레비전은 세계로 향한 창소박실재론: 텔레비전이라는 창을 통하여 세계를 경험할 수 있다.“때” 제거2. 텔레비전은 이야기꾼(신화비평 개념)사회내 지배집단 -성별 -연령 -지역 -학연 -지연 -계급텔레비전 [이야기매체]지배세력의 이념을 이야기처럼 꾸며 자연스럽게 전달사건내용틀거지신화특정상황이나 사물에 대한 사회내 지배적인 믿음신화비평인간(텔레비전)이 만든 이야기들이 어떤 구조를 가지고 있는가에 가장 큰 관심을 갖는 비평은밀한 공조체제3. 텔레비전과 신화의 구조 (신화정의법 1)레비스트르스적 신화언어학-소쉬르 시간의 흐름에 관계없이 언어가 의미를 내기 위해 기본적으로 가져야 하는 구조관심(공시적연구)인류학-레비스트르스 다양한 원시신화에 공통적으로 존재하는 기본 구조에 관심1. 구조주의학파 내용2. 레비스트르스적 신화레비스트르스:(1950~60, 프랑스 구조주의 인류학자)적 신화(신화의 요소적접근)- 신화의 구성요소: 추상적 수준의 짝패+구체적 수준의 짝패 - 추상적수준의 짝패: 신화 전체를 관통하는 짝패요소(선:악,자연:문명) - 구체적수준의 짝패: 신화 속에서 구체적으로 대립되는 짝패요소(우리:너희)3. 레비스트르스적 신화의 현대 사회에서의 적용- 드라마 : 가족간 대립으로 고민하는 청춘남녀 - 코미디 : 바보vs바보아닌자 - 노사분규뉴스 : 노조vs사측악이 선을 구박하고 있다는 결론적의미 형성3. 텔레비전과 신화의 구조 (신화정의법 2)1단계2단계3단계5단계4단계준비단계복잡화 단계이주단계투쟁단계귀향단계FunctionFunctionFunctionFunction6단계 인식단계악당개입주인공,영웅해결조화상태불안정 상태안정,조화1. 프롭: 민담을 통한 이야기 흐름 전개 연구(서사연구,흐름적접근)2. 토도로프4. 신화와 지배 이데올로기(관념형태)2차적 의미화 과정또다른의미화과정1차적 의미화 과정외연적 의미화과정 보편,객관적 의미를 내는 과정 “아버지와딸”내포 문화적,주관적작용 “다정하다”교육과 문화화필수 “화목한 가정”이데올로기: 사회 집단에 있어서 사상, 행동, 생활 방법을 근본적으로 제약하고 있는 관념이나 신조의 체계바르트적 신화 (의미화 과정)4. 신화와 지배 이데올로기방송은 신화를 활용해 신화를 재생산 한다.(은유)방송시청자(주체)-신화의 재생산 -지배 이데올르기의 실천신화,이데올로기 (목표:주체의 형성)신화,지배 이데올로기에 복종하는 주체: 사람(호명과정,손흔들어부르기)바르트적 신화 (지배 이데올로기적 과정)5. 신화 비평의 유용성신화 구조 분석주체화 과정 분석바람직한 신화깨기1.문학에서의 신화 비평과 텔레비전의신화비평은 기본구조를 찾기 위해서는 큰 차이가 없으나 텔레비전의 경우는 신화적 구조가 자아 낼수있는 사회적,이데올로기적 효과에 관심을 가짐 2. 신화비평은 일방적이긴 하나 텔레비전은 지배적 이데올로기+반신화 포함 3. 신화가 쉽게 파악된다는 생각은 텔레비전의 신화에서는 “빙산의 밑바닥을 분석하는것”만큼 복잡함{nameOfApplication=Show}

사회과학| 2008.06.18| 8페이지| 2,000원| 조회(583)

소쉬르, 텔레비젼 비평, 신화 이데올로기 비평, 레비스트르스, 언론 비평

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[교육학]훌륭한 교사는 이렇게 가르친다

훌륭한 교사는 이렇게 가르친다[캐넌 지음]훌륭한 교사가 되기 위한 조건은 무엇이며, 무엇이 참다운 교육일까? 무수한 궁금증 속에 이 책을 선택하게 되었다.가르침은 예술과 같다저자는 가르침을 예술 행위와 같다고 표현한다. 첫 장부터 무척이나 흥미를 끄는 주제였다. 교육이 창조적 행위라는 의미인데, 단지 가르침이나 지식의 편향적인 전달로서는 결코 훌륭한 교사가 될 수 없다는 맥락이다. 생각하고 고뇌하고 숱한 좌절을 겪어서야 비로소 얻어지는 예술작품과 같이 남들보다 앞선 생각으로 창조적인 사고를 거쳐서야 비로소 본인의 개성과 품성에 맞는, 그리고 모든 이가 우러러 보는 가르침의 예술작품이 탄생하는 것이다. 본인이 존경하는 은사님 또한 그들만의 교육 철학이 있었고, 그러한 개성 넘치는 가르침의 결과물이 있었기에 "존경"이라는 단어가 먼저 떠오르리라 판단된다.지식의 불꽃은 계속 되어야 한다.성화 전달에 있어 불이 꺼지지 않고 계속 되어야 하듯이, 교육 역시 꺼지지 않는 불이 되어야 한다. 학생에게 전달되어지는 교육은 교사의 자질과 깊은 연관이 있으며, 교사가 전달하는 교육이 촛불이라면 받아들이는 학생역시 촛불만큼의 지식만 받아 들일뿐이다. 성화가 다음주자에게 전달되듯이 활활 타는 성화처럼 교사의 가르침은 능통해야 한다. 전문가가 되어야 한다는 뜻이며, 이제는 단지 알고 있는 지식의 전달 만으로는 도태되어지는 교사가 될뿐"존경"과 "발전"이라는 단어를 떠올리게 끔 만드는 교사는 될 수 없을 것이다.권위가 빠진 교육은 더 이상 교육이 아니다.권위와 교사의 인기도는 반비례한다고 생각하고, 또한 대부분의 사람들이 교사의 자질에서 권위를 거론하지는 않는다. 하지만 책을 보면서 느낀 것은 교육에 있어 건위는 필수불가결한 요소임을 재차 확인 했다. 본인의 입장에서도 20여년 간의 배움 속에서 참다운 교육자의 자화상을 그려보곤 했다. "호랑이선생님"이라는 단어가 있듯이 학생들에게 위엄과 무서움을 동시에 각인 시키는 교사가 있다. 단지 권위를 내새워 무섭고 매몰차게 학생들을 대하는 것이 아니라 교육에 있어서만은, 학생들에게 있어서만은 꼭 학습시켜야 하는 내용임을 강조하고자 할때 "순한양"의 선생님이 "호랑이선생님"으로 탈바꿈 하는 것이었다. 당시에는 무섭고, 피하고 싶은 존재였으나 세월이 흐르고 어느 정도 생각이 깨이는 순간 ' 아, 이것이 교육이었고, 우리를 위한 배려였구나!'라고 뼈저리게 느껴진다.교사도 사회적 인간이며, 도덕적인 면모를 갖추어야 한다.도덕이라 하면 문화적인 생활을 하는 인간이라면 누구나 갖추어야 할 덕목으로 알고 있다. 그렇다면 교육에 있어 도덕이란 어떠한 의미일까? 이는 교사가 갖추어야할 특권이 아닐까 생각해본다. 나보다 가르침을 받는 사람에 대한 최소한의 예의라 생각이 들며, 남을 교육시키지 못하는 사람들은 갖추고 싶어도 못 갖추는 직업상 받는 특혜쯤으로 여겨진다. 일부몰지각한 교사 및 교수들의 저질스러운 행동으로 사회로부터 직격탄을 받고, 야유와 조롱속에 침몰해 가는 교육자들을 볼 때면 "도덕"이라는 항목이 교육자에게 얼마나 중요한 덕목인지 새삼 느껴진다.무질서의 혼돈에서 질서를 잡게 해주는 나침반이 되어야 한다.학생을 효과적으로 가르치기 위해서는 스스로 질서를 부여하지 못하는 학생에게 질서를 부여함으로써 내적 질서를 잡아주는 것이다. 여기에 필요한 것이 규율이며, 이는 학생이 해박한 사고와 명확한 표현, 사려 깊은 행동을 통하여 삶에서 마주치는 일반적인 혼란을 관리할 능력을 갖추도록 도와주고 이로써 학생은 더욱 자유로워 질 수 있다. 이렇게 된다면 규율로써 학생의 자유를 '제한'한다는 혐의를 받을 일도 없을 것이다.상상하라, 교사가 학생이 되듯이....항상 역지사지의 입장에서 생각해보아야 할 것이다. '내가 교육자로써 훌륭한 자질을 갖추었나, 혹은 학생들이 현재 교육 방식에 만족하는가.' 불과 2,3년전 교사가 되기전에 교육을 받고 있는 입장이었을 당시를 생각해보라. 학생들이 원하는 것이 무엇인지, 또한 어떠한 방법으로 어떠한 예를 들어 설명하고 교육시키는 것이 상상으로 학생이 된 본인에게 쉽게 다가오고 느껴지는 것인지. 가르치려는 입장이 아닌 배움의 입장에서 절실히 필요한 부분을 터득한다면 보다 쉽게 훌륭한 교사의 자질을 갖추리라 판단된다.

교육학| 2005.10.31| 2페이지| 2,000원| 조회(708)

교사, 교육, 독후감, 캐넌

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[국제법] 미국대이라크 전쟁 평가A+최고예요

{目次{Ⅰ. 서설p.3Ⅱ. 미국과 이라크 간의 관계 연혁적 고찰1. 냉전 기간2. 탈냉전과 대(對)이라크 정책 변화3. 걸프전과 미국의 정책p.44. 걸프전 이후p.5(1) 민족주의 자극으로 인한 후세인의 입지 강화(2) 반정부 세력지원정책Ⅲ. 이라크 전에 있어서 미국 정책의 이중성1. 미국이 내세운 이번 전쟁의 정당성의 논거와 그 비판p.6(1) 이라크 프리덤(Iraq Freedom) 작전의 진행과정(2) 알 카에다 지원의 배후 이라크(3) 대량살상무기로 인한 위험p.71) 핵무기2) 생화학무기3) 미사일(4) 이라크의 민주화p.82. 이라크 전쟁 발발의 진정한 이유(1) 석유자본의 이익1) 유전지대의 확보1 유전이 있는 곳에 미국이 있다.2 이라크 유전 지배구조 재편p.92) 미국 석유자본의 이익1 국익 아닌 자본의 이익2 전쟁으로 돈버는 석유자본(2) 군수자본의 이익p.101) 전시체제의 허구2) 국방비 증액과 무기개발3) 군수 산업과 미국경제4) 전후복구 사업과 종교적 이유p.115) 국제적 역학 관계{Ⅳ. 이라크 침공에 대한 국제법적 고찰1.『국제연합의 목적』-UN(국제연합)헌장 제1조1항p.122. UN헌장 제2조4항(1) 해석의 견해 대립1) 포괄적 해석 방법2) 제한적 해석방법3) 소결3. UN헌장 제 51조(자위권)p.13(1) 관습법상 예비적 자위권 (2) 헌장 제 51조상의 예비적 자위권1) 예비적 자위권 긍정설2) 예비적 자위권 부정설3) 미국의 예비적 자위권에 대한 종례입장p.144) 미국의 이라크 침공과 관련하여 미국이 주장한 근거5) 각국의 파병과정에서의 논란1 독일2 일본p.153 우리나라의 이라크 파병 위헌 논란6)【소결】UN헌장 제 51조 예비적 자위권의 허용여부p.17Ⅴ. 결어Ⅰ. 서설미국이 이라크를 침공한지도 1년이 지났다. 이 전쟁이 과연 정당한 이유에서 발발한 것인지에 대해서는 아직까지도 많은 의견이 분분한 것이 사실이다. 국제법 사례연구 시간을 빌려 미국 대 이라크전쟁에 대해 발표하게 되었다. 우리 조는 미국 대 이라 5km 범위에 비무장지대를 설치하고 UN 감시단 배치- 국제 감독 하에 모든 생화학무기, 관련된 하부조직, 비축된 약품과 연구·개발, 제조 설비폐기- 사정거리 150km이상의 모든 탄도미사일, 관련된 부품·수리·생산설비 폐기- 생화학 무기와 미사일 등의 무기 사찰과 폐기를 담당할 특별위원회(UNSCOM)를 설치- 특별위원회와 함께 국제원자력기구(IAEA)는 핵무기에 대한 사찰을 담당- 약탈한 쿠웨이트 자산반환- 불법적인 쿠웨이트 침공과 합병으로 발생한 피해에 대한 책임명시- 배상금 지급을 위한 자금을 적립하고 이를 관할할 위원회 설치- 모든 상품의 수출입을 금지하고(결의안 661호에 따라 인도적 목적 상품제외), 60일 마다금수품목 재검토- 모든 쿠웨이트인의 송환을 위해 국제 적십자 위원회와 협력할 것- 국제테러를 행하거나 지원하지 않을 것4. 걸프전 이후“신세계질서확립과 세계경찰국가”미국은 걸프전을 주도하여 성공적으로 종결한데 따른 입지 강화로 정치, 경제, 군사 등 여러 분야에서 막강한 영향력을 행사할 수 잇게 되었고 소련의 붕괴로 유일한 초강대국으로 부상하게 되었다. 미국은 걸프전과 대 이라크 경제제재정책을 통하여 불량국가정책을 확립하고, 신세계 질서 하에서는 불법적인 침략을 절대로 용납하지 않겠다는 점을 분명히 하였다.그러나 현실은 낙관적인 기대와는 달리 신세계질서가 아니라 신세계 무질서로 표현될 만큼 탈냉전 초반부터 혼선과 차질을 빗게 되었다. 그 이유는 미국의 외교 정책이 불합리함에 있다. 미국의 외교정책의 불합리성에 대해서는 후술하도록 하며 특히 대 이라크에 대한 외교 정책에 대해 간략히 정리해 보도록 하겠다.(1) 민족주의 자극으로 인한 후세인의 입지 강화걸프전 후 미국은 이라크의 대량살상무기 사찰과 폐기에서 후세인의 축출로 그 목적이 덧붙여졌으며 이라크는 이로 인해 광범위한 경제제재를 받게 되었다. 이에 미국의 생각은 국민들의 경제난으로 인한 비관으로 쿠데타나 후세인에 대한 반감으로 후세인을 축출할 수 있을 것으로 생각하였다. 그러나 이에 대이 록펠러(미국상원정보위원회), 영국의 가디언紙와 BBC방송조차도 자국 정부의 주장의 허구와 날조된 것임을 지적하고 이를 맹 비난, 미·영 양국 정부를 당황하게 만들었고, 결국 백악관은 CIA가 거짓정보를 주었다는 사실과 함께 이라크가 핵무기 개발을 시도하고 있다는 정보가 잘못된 것이라는 주장을 받아들이며 일단락 됐다.2) 생화학무기근거도 없는 핵무기 논쟁이 거짓으로 판명됨에 따라 궁지에 몰린 미국은 새로운 주장을 내세우기 시작한다. 부시는 2003년 1월 28일 국정연설에서 “이라크가 3만 8천 리터의 사린 가스등 5백만 톤의 독가스를 생산할 수 있는 물질을 갖고 있다”며 이에 앞서 1월 17일 “빈 화학탄두를 발견했다”고 주장했지만, 이라크 전쟁기간동안 핵무기와 마찬가지로 어떤 종류의 생화학무기도 나오지 않았다. 이라크가 이를 사용한 흔적 또한 없었다. 오히려 미국이 방사능 물질이 함유된 열화우라늄탄을 사용하여 이라크를 황폐화시켰음이 밝혀졌다.이에 관하여 주장되는 흥미로운 사실은 80년대 이란-이라크 전쟁 당시 미국이 이라크에 바이러스와 화학무기를 제공했다는 주장이다. 이란은 이 문제를 현재 국제사법재판소에 재소해 재판을 벌이고 있지만 그 사실을 아는 사람은 많지 않다.3) 미사일1991년 걸프전 직후 미국은 이라크에 군사 제재를 가하면서 미사일의 경우 사거리를 150㎞로 좁혔다. 알 사무드 미사일 가운데 일부가 제한거리를 넘는 것으로 밝혀지자 이라크는 파기요청을 받아들여 31기를 파기하는 성의를 보였다. 그러나 유엔 무기사찰단의 지시를 이행하는 도중 전쟁이 일어났다. 또 다른 미사일 알파타 역시 조사도중 전쟁이 터졌다. 미국은 자신이 주장하던 대량 살상무기에 대해 유엔 무기사찰단의 조사도 끝나지 않은 상태에서 침공하는, 즉, 이라크의 대량 살상무기 개발의혹이 결코 전쟁의 이유가 아니었음을 자기 스스로 인정한 꼴이 된 것이다.(4) 이라크의 민주화미국은 전쟁결정이 이라크에 민주적인 정부를 수립하는 어려운 과제를 수행하기 위한 것이라는 명분으로, 후세인을 제데 힘입어 2002∼2003년 매출이 40%∼50% 증가하고 수십억 달러의 순이익을 남겼다. 단기적인 전쟁으로 인한 위기감만으로 이들은 엄청난 단기 수익을 챙겨낸 사실은 놀랄 일이 아니다. 단기적으로는 유가 급등이 석유 자본에 엄청난 이익을 안겨주고, 나아가 장기적으로는 점령지의 유전을 차지하여 막대한 양의 석유량을 확보, 더욱더 큰 이익을 보장한다는 사실은 앞에서 본바와 같이 자명하다. 따라서 유가 급등과 유전확보를 통한 이익 증대를 바라는 석유자본의 이해관계와 그 자본에게서 자금을 받는 정치권의 이해관계가 맞물려 정책 결정, 즉, 이라크 전쟁에 이르기까지의 과정에 영향을 끼쳤다는 지적은 부인할 수 없는 사실이다.또한 석유 산유국들의 유가 강세로 인한 자신들의 이익을 위한 속셈 역시 아랍국가이면서도 중동정세 불안이 예상되는 상황에도 불구하고 미국의 이라크 침공에 동조하는 이유중의 하나이다. 게다가 아랍국가 대부분이 독재국가 혹은 왕정국가 이기에 석유산유국들의 이익 증대는 곧 그들의 왕정 또는 독재자의 재산 증식으로 이어지기 때문에 이들 산유국 위정자들의 이해관계와 미국의 숨겨진 이익과도 맞아떨어진다. 유가 상승이 세계 석유 소비 30%를 차지하고 있는 미국에게 도움이 되지 않는다고 반박하기도 하지만 미국이 세계 제2위의 산유국임과 미국 석유자본에게 예상되는 이익에 비추어보면 이라크 전쟁에서 오는 중동정세불안은 미국에게 실로 큰돈을 벌 수 있는‘호기’가 아닐 수 없다.{) 김문환, 2003『이라크, 미국 ,한반도』도서출판 다인 미디어, p.68(2) 군수자본의 이익1) 전시체제의 허구이라크 공격 전 미국은 테러 위협수준을 코드 오렌지로 상향조정하고 군 장비 수송을 위해 민간 항공기 징발권을 발동하였는데 이는 테러위협의 두려움에 떨고 있는 국민들에겐 총체적 국가위기감을 느끼게 하는 조치였다. 실제로 미국국민들은 실제로 본토에서 전쟁 혹은 대규모 테러가 있을 것이라는 걱정에 불안한 삶을 살게 되었다. 예컨대 미국 재난 관리청이 기자회견 중 비닐과 접착테이프 등으로제한적 해석방법UN헌장 제 2조 4항의 문구들이 평범하고도 상식적인 의미에 따라 해석되어야 한다고 역설한다. 즉, “다른 국가의 영토보전이나 정치적 독립에 반하는”무력행사가 금지된다고 명시되어 잇기 때문에 따른 국가의 영토보전이나 정치적 독립과 직접적인 관련이 없는 무력 행사는 “UN의 목적과 양립하는”한 허용될 수 있다.{) 헌장 상 허용된 경우를 제외한 모든 개별적 무력 행사는 국제평화와 안전을 유지하기 위한 “UN의 목적과 양립하지 않는”것으로 볼 수 있다는 반박을 받는다.3) 소결제한적 해석 주장하면서 개별국가들의 무력행사 가능범위를 되도록 넓게 잡고자 하는 의견은 헌장 조문의 평범하고도 상식에 입각한 해석을 강조 하지만 이러한 주장은 사실상 설득력이 떨어진다. 이 의견에 의하면 다른 나라의 영토보전이나 정치적 독립에 반하지 않고 또한 “유엔의 목적에 반하는 기타 방법에 의한”것이 아닌 한 개별 국가에 의한 무력행사는 정당화 될 수 있다고 주장한다.그러나 유엔의 최고 목적이 국제 평화와 안전 유지라는 점을 감안한다면 51조에 규정한 예외를 제외하고 개별국가의 무력 행사가 헌장의 목적에 반하지 않는 경우를 상정하기란 힘들다. 따라서 미국의 이라크 침공은 포괄적 해석 방법에 의해 헌장 2조4항을 위반 한 것이다. 이 조항은 오늘날 보편적인 국제 관습법적 효력을 갖는다고 간주되며 따라서 UN회원국이 아닌 국가들도 이 조항에 의해 구속된다.{) Michael AKEHURST .박기갑 옮김 「현대국제법개론」한림대학교 출판부. p.375∼376위에 서술하였듯이 미국의 이라크 침공은 고도의 자국적 이익의 정치적 외교적 사술로서 이루어 졌으며 이는 UN헌장 전문 및 2조 3항, 4항에 위배된 명백한 침략적 전투행위이다.3. UN헌장 제 51조(자위권)“UN헌장의 어떠한 규정도 만일 무력 공격이 UN회원국에 대하여 발생한 경우에 안보리가 국제평화와 안전유지에 필요한 조치를 취할 때까지 개별적 또는 집단적 자위의 고유권리를 저해하는 것은 아니다. 또 이 조치는 안보리가 .

법학| 2004.06.29| 19페이지| 2,000원| 조회(952)

전쟁, 미국, 이라크, UN헌장, 국제법적 고찰

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[영화비교] 스캔들, 발몽, 위험한 관계 평가A좋아요

{Les Liaisons Dangereuses et Scandal-Nous avons fait la comparaison de deux choses.-{{VS=차 례=# ★들어가며# ◈원작 소설 에 대하여# ◈의 다른 리메이크작들# Ⅰ.시대적 배경 비교# Ⅱ.캐릭터 비교# Ⅲ.스토리 비교# Ⅳ.음악 및 음향효과 비교# Ⅴ.색채 및 영상미 비교# Ⅵ.제작 관련 비교# Ⅶ.주제 비교# ★나오며{★테마 : Choderlos de Laclos 의 원작 Les Liaisons Dangereuses"이 영화로 제작된 위험한 관계 와 역시 같은 원작으로 국내에서 제작된 Scandal-조선남녀상열지사 를 다양한 각도에서 비교 분석함으로써 작품의 구체적 이해를 하는 데 그 목적이 있다.이미 국내에서도 -조선남녀상열지사-이 영화 산업적 흥행을 하면서 원작인 및 원작을 각색한 타국의 작품들에 대한 관심이 고조되고 있다. 물론 프랑스에서도 원작을 영화화하고 또한 타국과 공동 제작한 바 있다. 뒤늦게 한국에서 시대적 배경을 조선시대로 결부시키면서 탄생한 은 현대인들에게 비교적 익숙한 테마로 자리잡고 있다. 그렇다면 우선 두 작품에 대한 다각도의 분석에 들어가기 전에 및 같은 주제로 만들어진 영화들에 대해 먼저 짚고 넘어가도록 하자.먼저 이 우리가 고정관념을 가지고 있던 기존의 사극에 비해 특별할 수 있었던 것은 소재 그 자체에 있다고 할 수 있다. 무엇보다도 이 작품이 쇼데를로 드 라클로의 유명한 서양 소설을 원작으로 삼고 있다는 것은, 영화에 쓰인 바로크 양식의 클래식만큼이나 색다른 호기심을 자극한다. 이미 수 차례 영화화 된 바 있는 원작 소설은 인과응보의 전형적인 구조 아래, 사랑, 배신, 복수, 질투, 욕정 등 인간의 보편적인 감성을 섬세하게 그려낸 작품이다. 이러한 보편적인 요소들은 비단 소설의 배경이 된 퇴폐적인 살롱 문화로 가득했던 프랑스 혁명 직전의 귀족사회뿐만 아니라, 비슷한 시기의 조선시대 역시 동일하게 적용될 수 있는 감정들이다.{스캔들 (Scandal, 20 않을 수 없다. 발몽을 사랑하게 된 투르벨 부인은 신경쇠약에 시달리다 죽음을 맞이하고, 순진한 처녀였던 세실은 자신이 농락당했음을 깨닫고 수치를 느껴 수녀가 된다. 세실을 사랑했던 당스니 역시 젊은 나이에 세상을 버리고 섬으로 들어간다.따라서 볼랑주 부인이 사랑하는 딸과 친구를 잃고 쓴 쓸쓸한 마지막 편지는 곧바로 이 책이 던지는, 인간 본성과 그처럼 나약한 인간을 인도하는 그 어떤 신성도 존재하지 않는 세계에 대한 의문이다. “지금이야말로 저는 이성(理性)이 인간의 불행을 경고해 줄 수 없다는 것과, 또한 우리의 불행을 위로해 줄 수 없다는 것을 절실히 느끼는 바입니다.”◈ 의 다른 리메이크작들# 쇼데르로스 르 라클로의 1782년 소설 를 원작으로 한 영화 중 이라는 영화에 대해 조사해보았다. 이 영화는 중세 프랑스 귀족사회의 화려함 뒤에 숨겨진 이면을 그리고 있다. 귀족사회 속의 시기와 질투, 삼각 관계 등을 적나라하게 묘사하고 있으며 화려한 의상과 무도회 장면 등 눈요기 거리도 많다.의 주인공 발몽은 콜린 퍼스가 맡았다. 존 말코비치가 발몽으로 나온 보다는 의 콜린퍼스가 외모적으로 훨씬 발몽역에 어울린다는 생각이 들었다. 영화 에서 세실이 결혼할 바스티드의 정부였던 메르떼이유는, 세실의 순결을 빼앗기 위해서 발몽에게 부탁을 한다. 하지만 발몽은 이미 다른 여자 (뚜르벨 부인)에게 작업을 들어가고 있던 차였다. 9년간 정절을 지켜온 그녀인터라 쉽게 넘어오지도 않는 데다가 발몽의 나쁜 소문을 세실의 어머니가 뚜르벨에게 다 이야기해서, 그녀는 발몽을 더 경계한다. 그 사실에 화가 난 발몽은 그 메르떼이유를 도와 세실의 순결을 빼앗기로 한다. 세실은 이미 음악 가정교사인 당스니를 사랑하고 있었기에 이 결혼을 하고 싶어 하지 않았는데, 발몽은 세실과 당스니 사이 편지를 전달하는 역할을 하다가 세실의 순결을 빼앗는다. 그리고 자신이 작업을 들어가려던 뚜르벨 부인과 사랑에 빠진다. 그렇게 되자 메르떼이유도 당스니를 자신의 연인으로 만들어 버린다. 세실의 순결이 발몽막 눈을 뜨기 시작하며 기성세대의 속물근성에 반항하는 이미지로 많이 그려졌던 10대의 이미지를 단번에 뒤집었기 때문이다.그렇다면 이제 영화 와 에 대해 본격적으로 분석해 보도록 하자. 작품의 비교 분석을 다각도로 접근하는 것은 결코 쉬운 일은 아니었다. 그러나 각 장르를 나누어 그 파트에 집중적으로 초점을 두면서 비교할 수 있었다. 가령 주제나 시대적 배경 혹은 인물 등에 대한 두 작품에는 상당한 인과 관계가 있었고 또한 분명한 차이점도 캐치할 수 있었다.Ⅰ. 시대적 배경1 스캔들-조선남녀상열지사이 영화의 시대적 배경은 우선 조선후기라고 보여지며 정확한 연대 추정을 위해서는 영화 속의 상황으로 추정해 있는데, 숙부인 정씨가 밤마다 몰래 천주교 집회에 참가하는 장면을 보아 천주교가 우리 나라에 전해지어 아직 박해를 받기 직전으로 판단되므로 1791년의 신해사옥(정조 15년) 이전으로 추정된다. 그렇다면 이 시기의 우리 나라 사회 경제 정치적 배경을 살펴보면서 이 영화의 배경이 된 조선후기의 우리 나라 상황을 살펴보도록 하겠다.(1) 사회경제적 배경임진왜란, 병자호란이라는 양란을 거치면서도 16세기 개혁을 주장하면서 성장한 사림들은, 30년도 안된 효종 대에는 이미 전쟁 피해를 완전히 복구하고, 북벌론을 내세우며 대외관계에서의 자존성을 확립하고 내부적인 개혁을 추진해 간다. 이러한 개혁은 우선 농업생산력의 발달을 가져와서 이앙법, 견종법의 하삼도(下三道) 보급이 진행되고 이에 따른 시비법 발달이 이루어지고 있었다. 이를 바탕으로 이앙법 보급이 전국적으로 확산되자, 면화재배도 하삼도 보급은 물론 이를 위한 농법의 발달과 지리학에 대한 이해가 촉진되었다.따라서 우리 나라는 세종대에 선진적인 과학 기술 수준을 바탕으로 이루었던 선진적인 문화수준을 17·18세기에도 동양삼국에서 그대로 유지하면서 삼국을 주도하여 나가니 이의 표현이 바로 조·청·일 중개무역에서 이루어지는 막대한 무역흑자였고, 봉부동(封不動)으로 표현되는 국가재정의 풍부함으로 나타났고, 이를 바탕으로 조선픈 소망을 품게 되는 숙부인의 절박한 심정이나 슬쩍 내비치는 천주교의 확장과 탄압 역시 기존의 틀을 넘어 새로운 개인들을 발견하려는 사회적 변화로 받아들 일 수 있다. 그것은 요즘 사회 분위기와 묘한 공감대를 형성한다.Ⅱ. 캐릭터스캔들은 위험한 관계를 리메이크하여 만든 작품인 만큼 캐릭터에 있어서도 거의 흡사한 모양새를 보이고 있다. 중세 귀족사회의 사교계의 모습을 그린 위험한 관계와 조선시대 사대부 가문의 모습을 담은 스캔들이지만 주요 등장인물과 그들의 성격 등은 매우 닮아 있다.우선 조씨 부인과 그의 사촌 동생인 조 헌 그리고 9년간 정절을 지키며 수절하고 있는 숙부인 정씨가 이루어내는 엇갈린 관계부터 사랑에 빠진 두 남녀는 죽게 되는 등의 구성까지 원작과 똑같이 닮아 있다. 조씨 부인을 보면 그녀가 연정을 품었던 사람은 사촌 동생인 조헌이었지만 다른 사람과 혼인을 하게 된 것으로 그려진다. 과거서로 연정을 품고 있었던 두 사람의 부적절한 관계에서부터 시작된 영화는 결국 조씨 부인의 질투심이 숙부인 정씨와 조헌을 죽음에 이르게 한다. 다소 강렬한 색상으로 비추어 지는 조씨 부인은 “내가 가질 수 없는 것이라면 부수어 버리고 만다”라는 이야기를 통해 단적으로 알 수 있는 인물이다. 그녀가 마음속에 두고 있는 연인은 조헌이지만 이미 다른 사람의 부인이고, 또한 소실로 들어오게 될 아이를 조헌에게 관계를 맺을 것을 요구하는 등 복수심 또한 대단하다.그와 아주 대조적인 인물로 숙부인 정씨는 집안에서 정해 준, 얼굴도 모르고 초야조차도 치루지 못한 남편을 위해서 9년간을 수절하고 있는 정절녀이다. 시대의 흐름에 어쩔 수 없이 정절을 지키는 것 같지만 자신만의 신념과 곧은 심지를 가진 여인으로 비추어 진다. 아무리 집안에서 점지해준 부부라고는 하나 얼굴도 모르는 사람에게 정조를 지킨다는 것을 이해하기란 무리가 있다. 그 시대의 사회적 배경을 이해하지 않는 한, 이제와 다시 생각해보니 숙부인 정씨라는 인물자체가 가문의 영광과 미래를 위해 희생된 케이스가 아닐까 싶다. 다.지금 한국은 영화 '바람난 가족'에서 '스캔들'로 이어지는 강력한 음란의 영향권 아래 있다. 이 영화는 문중의 제사와 조원의 사랑 놀음을 동시에 보여주며 시작한다. 제사가 갖는 영적 의미가 간음임을 영화는 드러내고 있다. 또한, 조씨 부인 남편의 후처자리로 온 처녀 소옥은 권 도령과 사랑에 빠지지만 소옥은 조원과, 권 도령은 조씨 부인과 육체적 관계를 갖는다. 몸 따로 마음 따로. 조선시대 판 스와핑의 형태가 영화 안에서 보여지고 있다. 문화를 통해 사단이 깔아놓은 영적 실체는 곧 사회를 통해 현실화되기 마련이다. 얼마 전 국내를 떠들썩하게 했던 스와핑 사건이 이 영화의 개봉과 영적으로 관련이 있음을 시사하는 부분이다.영화의 코드는 거짓과 음란이다. 거짓의 아비의 영향권 아래의 인간들은 자신의 이익을 위해 혹은 쾌락을 위해 거짓을 말하며 음란한 삶을 살아나간다. 간교한 사단의 거짓말과 음란함이 함께 있음을 이 영화는 말하고 있다. '진심인 척 했을 뿐인데 진심이 되어 버렸다. 내가 믿을 수 없을 때가 가장 두렵다'는 영화 속 조원의 고백처럼 불신자는 사단이 주인노릇하기 때문에 무엇이 '진짜 나' 인지 분별 할 수 없다. 빛이 없기 때문에 어둠이 어둠인지 모르고 어둠 속에서 결국 멸망의 길로 갈 수밖에 없다. 정절녀 숙부인은 나라에서 금한 천주학회 신도로 '천주실의'를 만들어 배포하고, 봉사의 삶을 산다. 내가 행하는 작은 베풂이란 존경심을 위함이 아니라, 내 자신을 위안 평온을 얻기 위함이다. 마음의 평안을 위한 방법으로 천주교인답게 봉사를 택하여 행하지만 결국 지쳐 쓰러지고, 조원에게 넘어가며, 조원에게 인생 최고의 가치를 두었기 때문에 죽은 조원을 따라 겨울 살얼음판 호수 위를 걸어 스스로 목숨을 끊는다.Ⅳ. 음악 및 음향 효과1 스캔들=O.S.T=1.프롤로그 - 조씨추문록(趙氏醜聞錄)2.남녀상열지사(男女相悅之嗣)3.타이틀4.조원의 아침5.춘면곡(春眠曲) 中6.소옥의 첫걸음7.부용정(芙蓉亭)에서8.소옥과 인호9.길 잃은 숙부인10.연서(戀書)11.어린 다.

인문/어학| 2004.06.09| 29페이지| 2,000원| 조회(1,806)

영화감상문, 프랑스영화, 영화비교, 스캔들, 위험한관계

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[헌법] 인재지역할당제의 헌법적 고찰 평가A+최고예요

Ⅰ. 인재지역할당제 의의인재지역할당제란 국가고시와 주요자격시험합격자를 지역별 인구 비례로 그 지역에 할당하는 제도이다.현 대한민국의 사회적 경제적 문화적 상황을 고려했을 경우 서울과 지방, 지방과 경기 수도권지역의 차이는 현격하게 들어나는 실정이다.이에 지역분권 및 인재지역할당제는 이러한 지역적 차이를 극복 할 수 있는 대안으로 타당하리라 생각된다.헌법사례연구 의 특성상 이러한 인재지역할당제의 헌법적 가치와 실효성에 대해 논해 보도록 하겠다.Ⅱ. 논점의 정리인재지역할당제는 서울과 지방의 교육적 문화적 차이를 극복하기 위한 대안으로 헌법적 차원에서 다음과 같은 지적이 있다.1인재지역할당제는 서울 및 수도권 지역의 인재에 대한 평등권 침해이다.2인재지역할당제 시행으로 선발된 지방인재들의 근무지에 대한 언급이 없다. 따라서 지방 인재들의 서울 및 수도권 등용은 시험특성상 절대 감소하지 않을 것이다.3공무원제는 실적주의가 우선임에도 불구하고 지역을 우선 고려한다는 것은 공무원제에 반한다.4인재지역할당제는 전체적 합격점에 미달되는 응시자를 지역할당의범위에서 합격시키는 것이 아니고 정원내에 합격시킨다는 것을 의미한다.5인재지역할당제는 일부지역출신의 공무담임권이나 직업선택의 자유를 침해할 수 있다.위에서 살펴본 문제점들이 없어진다면 인재지역할당제의위헌성은 없어질 것이다.그렇다면 위의 문제점들을 하나하나 분석 합헌적 요소를 찾아보도록 하겠다.Ⅲ.인재지역할당제와 헌법상 평등1)적극적 평등실현조치의 의의종래에 사회로부터 차별을 받아 온 일정 집단에 대해 그러한 차별로 인한 불이익을 보상해주기 위해 그 집단의 구성원이라는 이유로 취업이나 기타 사회적 이익을 직접 또는 간접적으로 부여하는 정부의 정책을 의미한다.2)미래지향적 정당성론적극적 평등실현조치는 가치 있고도 이득이 되는 무엇인가를 가져다 준다는 점에서 훌륭한 제도라고 설명하고 있다. 예컨대 어떤 기업이 그들의 고객층과 유사한 인종의 근로자를 확보하고자 문화적으로 다양한 인종의 노동력을 고용하는 적극적 평등실현조치를 실시하여 고객들로부터 호응을 얻고 그 결과 그 기업에 더 많은 이윤을 가져다 준다면 그 기업의 적극적 평등실현조치는 이러한 입장에서 정당화 되는 것이다. 이 입장은 과거차별의 보상이라는 개념에 근거하지 않고 어느 누구의 법적인 권리도 침해하지 않으면서 일정한 이익을 보게된다는 이론에 근거하고 있다.미국의 많은 대학들은 그들의 학생과 교직원들 에게 다른 사회적 문화적 배경을 갖고 있는 사람들을 이해시키고 ,소수인종학생들의 역할모델을 제공한다는 의도하에 대표 된 집단에 속하는 교직원들을 고용한다. 이 입장에서는 이러한 다양성이야 말로 지적 사회적으로 어떠한 조직을 발전시키는데 도움을 주는 것이라고 주장한다. 앞에서 살펴본 기회비용이라는 개념에 근거하여 적극적 평등실현조치를 주장하는 입장이 바로 이러한 미래지향적 관점에서 적극적 평등실현조치를 주장하는 입장이라 할 수 있다.더욱이 이러한 미래지향적인 관점에 근거해서 적극적 평등실현 조치를 주장하는 입장은 공리주의적 요소와 의무론적 요소를 모두 포함하고 있다. 즉 이입장의 지지자들은 정책시행의 결과(적극적 평등실현조치는 최대다수에게 최대행복을 가져다준다.)뿐만 아니라 적극적 평등 실현조치는 그러한 행복과 관계없이 정의롭고, 공정한 사회를 가져다 준다는 점을 강조함으로서 그들의 입장을 정당화 시킨다.3)미국연방법원의 적극적 평등실현조치의 인정 요건과거로부터 미연방대법원은 적극적 평등 실현조치를 정당화 시키는 요소로서 두 가지를 인정해왔다. 그 첫 번째 요소로 특정한 과거차별행위로 인한 특정 피해자를 구제하려는 목적으로만 실시 될 수 있으며, 단지 소수인종의 초소대표상태를 유발해왔던 사회적 차별을 제거하려는 목적으로는 실시 될 수 없다고 하였다. 즉 특정과거 차별에 대한 특정피해자의 구제 이다.두 번째 정당화 요소는 다양성의 추구 이다.하지만 이 두 번째 요소는 후에 에서 부분적 폐기되고 엄격한 심사 기준이 적용되어야 할 것 이라고 표명하고 있다. 하지만 엄격한 심사 기준을 마련하게 된다면 이를 통과할 적극적 평등실현조치는 존재하지 않을 것으로 보인다.4)인재지역할당제의 헌법적 근거[헌법 제123조 제 3항]인재지역할당제는 지역간의 인재의 균형 있는 분배, 직접적으로는 지방 대학의 육성, 발전에 그 목적이 있는 만큼 적극적 평등 실현조치와는 그 의도 자체가 다르다고 하는 의견이 있다. 그러나 지역간의 불균형은 과거 수도권 지역의 특별 정책으로 인해 발생한 것으로 이 제도는 과거의 부당한 정책 차별에 대한 보상으로써 목적의 정당성이 있다 할 것이다.또한, 오늘날 복지국가 내지 사화국가에 있어서의 평등은 국가가 적극적으로 평등을 조성하고 실현하는 의미를 포함하고 있으며 이러한 점에서 국가는 지역간의 균형 있는 발전과 인재의 적정배분을 도모하고 현재의 인재배분의 불균형을 시정하기 위한 적극적 조치를 하여야할 의무가 있다 할 수 있다. 이는 헌법 제 123조 제 2항에서 간접적으로 찾아볼 수 있다.Ⅳ. 인재지역할당제의 방법상의 적정성1)목적달성을 위한 방법상의 적정성 문제이 제도는 자격시험의 합격여부에 관해서만 규정하고 있기 때문에 지역발전에 기여하는 것 에 대해서는 아무런 고려가 없다. 또 자격시험의 경우도 합격 후 근무지등에 대해서는 아무런 제한을 두고 있지 않다. 이렇게 되면 시험합격에 유리한 지역소재 대학으로 학생들이 몰리는 효과는 있을 것이나 결국은 그 지역발전에의 기여보다는 시험합격에 유리함으로 그 지역소재 대학으로 진학했다가 시험에 합격하고 나면 그 지역을 떠나는 현상을 초래할 가능성이 크다는 지적을 받음으로써 방법상의 적정성을 인정받지 못하고 있다.그러나, 할당제의 목적은 사법시험, 군법무관시험, 행정고시, 외무고시등 국가의 중요한 시험을 지방의 인구비례로 지방대학에 할당하자는 것이다. 인구비례로 할당하여 시험을 실시하면 지방의 우수 고교생이 수도권으로 진출할 근본적인 이유가 없어질 것으로 보인다. 지방대학에 진학 할수록 그와 같은 시험에 합격할 확률이 높아지기 때문이다. 당장에 실시하면, 수도권에서 역 차별이 일어나기 때문에 예고를 하여 4년 후에 실시를 하면 우수한 인문계 학생이 수도권의 진학을 막을 수 있음은 확실하다 할 것이다. 이와 관련하여 정부의 고위관직도 이에 준하여 할당을 하면, 지방 대학이 육성되고, 지역감정도 근본적으로 해결 할 수 있을 것 이라는 판단이 내려진다.2)할당기준의 문제할당의 기준으로 그 지역 출신응시자 수가 아니라 주민수를 기준으로 하고 있다. 이러한 기준은 지역개발이라는 측면에서 주민수를 기준으로 하는 것은 타당한 측면이 있다.Ⅴ.인재지역할당제와 공무담임권 및 직업선택의 자유1) 공무 담임권의 침해여부헌법 제 25조는 모든 국민은 법률이 정하는 바에 의하여 공무담임권을 가진다. 라고 하여 국민에게 국가나 공공단체의 직무를 담당할 수 있는 권리가 있음을 인정하고 있다. 그러나 인재지역할당제로 인해 그 시험의 당락에 지역기준을 적용함으로써 합리적 이유 없이 출신지역을 이유로 특정지역 출신의 공무원 임용기회를 제한함으로써 그들의 공무담임권을 침해한다는 지적이 있다.그러나 헌법 제 37조 2항의 기본권 제한 조항 에 의해 공공복리를 위하여는 개인의 기본권은 제한 될 수 있다. 인재지역할당제 역시 지방과 수도권의 균등한 발전이라는 공공의 이익을 위한 것으로서 이로 인한 개인의 공무담임권은 제한되어 질수 있을 것이다. 단, 그 본질적 내용까지 침해할 것은 안 될 것 이며 인재지역할당제를 시행한다 하여도 개인의 공무담임권 자체를 박탈하는 것은 아니기 때문에 합헌성을 인정할 수 있다.2) 인재지역할당제와 직업공무원제도헌법 제 7조 2항은 직업공무원제를 규정하고 있다.이에 대한 내용 중 공무원 인사에 있어 정치적 정실적 요소를 배제하고 능력과 실적에 따라 공무원을 임용하고 승진시키는 원칙이 있음을 알 수 있다.

법학| 2004.05.07| 7페이지| 1,000원| 조회(711)

사례, 헌법, 위헌, 할당제, ㅇㅣㄴ재지역할당제

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