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[유아일지,일일계획안]교육실습일지

교육실습일지0000년 0월 0일 0요일 실습생 교사 원장주제 봄 소주제 봄에 피는 꽃목표 봄에 피는 꽃을 알고 그 꽃들의 특징을 알 수 있다.기본생활습관 화장실을 바르게 사용하기활동절차및시간 활동명 활동내용 교육과정관련요소(영역, 내용) 자료 및 유의점9:00 - 9:40 등원 및 자유 선택 활동 선생님과 친구들에게 바르게 인사한다. 출석카드, 도장 ,교재출석 카드에 도장을 찍는것을 도와준다.옷, 가방을 정리한다.교재를 선택하고 바르게 앉아서 사용한다.9:40 - 10:00 정리 및 노래 선생님이 피아노를 치면 정리를 시작한다. 악보정리 후 제자리에 앉는다.10:00 - 10:40 색종이접기 씨앗, 예쁜새…예쁘게 앉아있는 어린이들에게 색종이를 나누어 준다.색종이 접는 방법을 가르쳐준다. (사각접기)완성된 색종이를 붙인 후 주변물건 중 사각형인 물건을 스

교육학| 2006.05.29| 3페이지| 무료| 조회(1,278)

교육, 유아, 일지, 실습, 일일계획안

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[자기소개서]유아 자기소개서 예문

자기 소개서저는 0000년 00에서 다섯 자매 중 00 딸로 태어났습니다.아버님께서는 돌아가셨고 어머님께서는 양로원에서 노인 분들을 돌보시는 일을 하고 계시며 어머니께서 아버지의 역할도 하시면서 저희를 올바르게 키우고 계십니다. 특히 매사에 성실하지 못한 모습을 용납하지 않으셨던 어머니의 영향으로 저희 자매는 무슨 일이든 끝까지 책임지고 성실하게 처리하는 태도를 가질 수 있었습니다. 그러한 태도로 저는 고등학교를 마치고 00 00 대학교 유아교육과에 입학을 하였습니다.저는 모든 일을 되도록 긍정적으로 받아들이고 마음의 여유를 가지고 생활하려 노력하는 편입니다. 하지만 가끔은 마음의 여유를 갖는다는 것이 지나쳐 게으름으로 이어지기도 했습니다. 그러나 이제 저는 새로운 시작을 위한 출발점에 서 있습니다. 더 이상 게으름을 피우기보다는 마음의 여유를 가지되 몸소 실천하는 사람이 되도록 노력하고 있습니다. 저는 제가 생각하기에 옳은 일이라면 절대로 물러나지 않고 저의 주장을 펼치는 스타일입니다. 이러한 것이 어찌보면 추진력 있게 보여 장점이 될 수도 있지만 다른 편으로는 남들에게 조금은 독선적으로 비칠 수 있다는 것을 알고 있습니다.그래서 이러한 저의 성격을 장점으로 발전시켜 나가려 노력하고 있습니다.저는 어려서부터 어린아이에게 깊은 관심과 흥미를 가져왔고 그래서 전공도 유아교육과를 선택하였습니다. 입학 후에도 관심 있던 분야인 만큼 저는 꽤 열심히 학업에 임했고 덕분에 성적도 괜찮은 편이고 전공지식도 조금 습득했다고 자부합니다. 한편, 저는 봉사 활동을 통해 어려운 환경에 있는 사람과 함께 일도 하고 대화도 나누면서 사회에 대해 좀 더 많은 부분을 알게 되었고, 또한 여러 사람들을 만나면서 자연스레 터득할 수 있었던 대인관계 요령 등은 앞으로의 사회 생활에 도움이 될 좋은 밑거름이 될 것이라고 생각합니다.저는 저의 적성도 살리고 사회적으로 필요한 인물이 되고자 이 곳의 문을 두드리게 되었습니다. 귀하의 원은 운영 방식이 자유롭고 더욱더 발전할 수 있는 원이라는 것을 알고 있습니다. 학교와 사회에서 갈고 닦은 모든 지식과 기술을 최대한 발휘할 수 있는 기회를 저에게 주십시오. 물론 앞으로 여러 가지 어려운 일을 만나게 될 것이며 망설이거나 당황하는 일도 많겠지만 그것을 극복하려는 의지와 노력만 있다면 무슨 일이건 못 할 리 없다는 자신감을 가지고 있습니다. 다시 한 번 말씀드리지만 저는 성실한 자세로 기업의 발전을 위해 열심히 일하고자 하는 열의와 일할 수 있는 능력을 모두 갖추었다고 자신합니다. 이런 저에게 능력을 발휘할 수 있는 발판을 마련해 주셨으면 합니다.

취업| 2006.05.29| 1페이지| 3,000원| 조회(1,406)

유치원, 자기소개, 어린이집, 예문, 유아과

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[유아음악]음악프로그램

음악개념 : 음색?주위 환경 소리, 동물 소리, 교실 악기 소리, 신체 부분을 이용한 소리학습 목표 : 다양한 음악적 경험 및 행위를 통해?주위의 여러 소리 탐색하기?교실 악기 소리 탐색하기?여러 소리 만들기?여러 악기 소리를 듣고 시각적으로 연결시키기교사의 발문학습 활동학습 자료1. 주위의 여러 소리 탐색하기①“친구들 우리 한번 송아지 소리를 내볼까요?”③“이번에는 우리 다 같이 비행기 소리를 내볼까요?”④“친구들 우리 주위에는 여러 가지 소리가 많아요. 오늘은 친구들과 소리들을 찾아 볼꺼예요.”2. 교실 악기 소리 탐색하기①“이번에는 우리 교실 속에 있는 악기들의 소리를 알아봅시다. 먼저 탬버린 소리를 들어봅시다..”③“친구들 다 같이 탬버린이라고 말해 보세요.”④“이번에는 실로폰 소리를 들어 봅시다.”⑥“실로폰이라고 크게 말해보세요.”⑦“이번에는 여러분이 신체를 이용해서 한번 쳐봅시다. 손바닥을 두들겨도 보고, 무릎을 쳐보기도 하세요.“⑨“각 그룹마다 서로 다른 소리를 내어봤는데한번 들어봅시다.“유아 반응 : 움매 움매 등②교사 : 정말 송아지가 교실로 들어온거같네..유아 반응 : 윙윙 등⑤교사 :?노래「소리를 찾아서」를 불러본다.?유아들로 하여금 각기 소리에 반응하게한다.?유아들의 흥미도에 따라 단어를 바꿔가며계속할 수 있다.?유아는 신체 표현도 함께 할 수 있다.②교사 : 탬버린을 보여준 후 친다.유아 반응 : 탬버린.⑤교사 : 실로폰를 보여준 후 친다.유아 반응 : 실로폰.⑧교사 :?유아들을 몇 명씩 그룹을 만든다.?그룹마다 서로 다르게 치게 한다.?교사는 돌아다니며 유아들로 하여금 주어진 소리를 탐색하도록 돕는다.유아 반응 : 각 그룹마다 소리를 내어 본다.

교육학| 2006.05.29| 2페이지| 1,000원| 조회(718)

음악, 계획안, 유아음악, 다양한 음색

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[유아교육]동작활동계획안 평가B괜찮아요

활동명소리에 대해 알아보자.수준Ｉ 수준연령만6세목표소리와 소리의 종류에 대해 알아보고 몸으로 표현해본다.준비물동시판, 테이프활동방법?소리가 어떻게 나는지 등에 대해 유아에게 이야기를 해준다.?소리의 종류에 대해 물어본다.?소리 중에 큰소리, 작은 소리, 조용한 소리, 시끄러운 소리 중 하나를 골라 유아에게 표현을시킨다.?소리에 대한 동시를 들려준다.?동시를 보고 몸으로 만들어 본다.?노래를 듣고 몸으로 표현해본다.교사의 반응유아의 반응비고 통통통통선생님이 친구들에게 수수께끼를 낼꺼예요.잘 듣고 맞춰보세요.나는 친구들 몸에도 있구요. 사람들의 몸에 있어요. 나는 구멍이 있어요. 나는 들을 수 있어요. 나는 무엇일까요?우리 친구들 뭘까요?맞아요. 귀는 무슨 일을 할까요?귀는 많은 일을 하지만 소리를 듣고 균형을 잡아주죠. 오늘은 그 중에서도 소리에 대해 공부해 볼 꺼 예요.소리는 음이라고도 하는 데요. 사람의 귀를 자극해서 들을 수 있도록 하는 것을 말해요. 사람 이외의 동물에서 사람의 귀와 비슷한 것을 볼 수 있는 것은 척추동물이며, 이보다 아래의 동물은 청각기관이 반드시 머리 부분에 있지만은 않아요. 예를 들면, 모기는 몸의 표면에 나 있는 털들이 잘 진동하여 잘 반응하고요. 파수가 넘는 음파는 초음파라 하며 사람에게는 들리지 않아요. 하지만 박쥐 ?돌고래 ?갈매기 등은 초음파를 감지할 수 있죠.소리는 진동하는 물체로부터 주위에 있는 물체로 보내어진 파동이며, 이 파동이 통과함에 따라 물체 내의 각 부분에 압축과 팽창의 상태가 전달이 되요.일반적으로 소리에는 악음과 비악음이 있어요. 악음이란 규칙적인 진동이 어느 시간 동안 계속되거나, 진동상태의 변화가 완만하여 그 음의 높이를 분명히 인식할 수 있는 소리를 말하고, 비악음이란 주파수나 세기가 불규칙하여 음의 높이가 일정하지 않은 소리를 말해요. 이 밖에 소음도 있는데, 이것은 악음 ?비악음의 구별없이 어떤 목적에 있어서 방해가 되는 소리를 말해요.악음 중에서 가장 단순하고 기본적인 성질을 가진 소리는 단일한 주파수를 지니며 음압의 주기적인 변동이 규칙적으로 변하는 것을 순음이라고 해요.소리는 모든 물질을 전파하는데, 그 전파속도는 밀도에 따라 달라요. 예를 들면, 바람이 불고 있을 때는 바람이 불어가는 쪽으로는 소리가 빨리 전달되고, 바람이 불어오는 쪽으로는 소리의 전달이 늦어요. 또 햇살이 강한 낮에는 대기귀요.(소리를) 들어요. 균형을 잡을 수 있어요...교사의 반응유아의 반응비고가 윗층으로 갈수록 온도가 낮고 음속이 작기 때문에 지표면 가까이에 있는 소리의 중심에서 나온 소리는 굴절하여 위쪽으로 흩어져 버리지만, 밤 또는 낮이라도 대기 속에 온도의 역전층이 생기는 조용한 겨울의 이른 아침 등에는 소리가 지표면을 향해 구부러져서 멀리까지 흩어져요.공기와 물의 경계처럼 성질이 다른 두 물질의 경계면에 음파가 도달하면, 일부는 물질 속으로 들어가고 나머지는 반사되요. 이 때의 반사 ?굴절 방법은 원리적으로는 빛의 경우와 같지만, 소리의 파장이 미터 단위로 측정할 수 있을 정도의 긴 파장이기 때문에 빛의 경우와 큰 차이가 나요.예를 들면, 상당히 큰 반사면이 아니면 소리를 충분히 반사시킬 수 없어요. 또, 소리가 장애물에 부딪쳤을 때 그 뒤쪽으로 돌아 들어가는 현상도 뚜렷하며, 상당히 큰 물체도 소리를 차단하기는 어려워요. 즉, 소리는 빛 등에 비해서 지향성이 약한 파동이며, 이로 인해서 바다의 깊이를 측정하는 일 등에 사용되었으나, 근년에는 소리 파장보다 지향성이 강한 초음파가 이 방면에 사용되고 있어요.사람의 음성은 성대의 진동에 의해서 생긴 잡음이 입 주위의 유연한 근육으로 이루어진 기관 안에서 변조되어 나오는 것을 말해요. 그러나 성대가 진동하는 빠르기는 현의 경우와 마찬가지로 그 길이 장력에 의해서 결정되서, 성대가 짧은 사람일수록 목소리가 높아지죠. 여성이나 어린이의 목소리가 높은 것도 성대가 남성의 성인에 비해서 얇고 짧기 때문이고, 남자의 변성은 성대가 갑자기 발달하여 커지는 데에 그 원인이 있어요.

교육학| 2006.05.29| 4페이지| 1,000원| 조회(1,844)

계획안, 소리, 동작활동, 6세

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[유아계획안,교육계획안]주간 일일 계획안 평가A+최고예요

000000000 홍길동주제다양한 나라 다양한 사람들소주제세계인이 한자리에목표세계사람들을 이해하고 존중하는 태도를 가진다.자신의 경험과 생각은 바른 태도를 말한다.자유선택활동언어영역?세계여행 ?어떤 음식일까??여러 나라 인사 ?이야기 꾸미기수영역?음식을 나눠요.조작?쌓기?국가 도미노 카드?항아리 바느질과학?한과와 서양과자 비교하기활동10. 20(월)10. 21(화)10. 22(수)10. 23(목)10. 24(금)이야기나누기여러 나라가 있어요.세계 여러 나라의 집서양의 음식예절어느 나라 물건일까요?세계인이 한자리에집단활동건강신체모자를 찾아주세요.피자 만들기탈춤게임어느 나라로 갈까요?한발두발모아 뛰기똑같은 표정을 찾아보세요.엽전 모으기표현음악태극기나는 기쁘다우리 나라세계의 아침인사작고 작은세상미술겨울을 그려보아요.국기를 그려보아요.세계인들을 그려보아요.언어극놀이한글과 영어태극선아기 악어의 세계여행꾸미기?동시우리 글은참 좋은것이여어떤 음식일까?탐구생활과학(관찰)하기사회생활기본생활습관, 환경 교육, 교통?안전 교육♧주간 계획안♧시간10. 20(월)10. 21(화)10. 22(수)10. 23(목)10. 24(금)9:00～ 9:40등원 및자유 선택 활동9:40～ 10:00정리및 노래10:00～ 10:30이야기 나누기(여러 나라가있어요.)미술(겨울을그려보아요.)음악(우리 나라)게임(똑같은표정을찾아보세요.)이야기 나누기(세계인이한자리에)10:30～ 11:00게임(어느 나라로갈까요?)이야기 나누기(세계 여러나라의 집)볼풀 놀이볼풀 놀이동화(아기 악어의세계여행)11:00～ 11:30극놀이(한글과 영어)바깥 놀이이야기 나누기(서양의음식예절)음악(세계의 아침인사)게임(엽전 모으기)11:30～ 12:00볼풀 놀이신체(모자를찾아주세요.)신체(피자 만들기)이야기 나누기(어느 나라물건일까요?)볼풀 놀이12:00～ 12:30동시(우리글은좋은것이여)극놀이(태극선)게임(한발두발모아 뛰기)신체(탈춤)음악(작고 작은세상)12:30～ 1:10점심및 양치1:10～ 1:30음악(태극기)음악(나는 기쁘다.)동시(어떤음식일까?)미술(국기를그려보아요.)미술(세계인들을그려보아요.)1:30～ 1:40귀가♧일일계획안♧활동 절차및 시간활동명활동내용자료및 유의점9:00～ 9:40등원및자유 선택 활동선생님과 친구들에게 바르게 인사한다.출석 카드에 도장을 찍는 것을 도와준다.옷, 가방을 정리한다.교재를 선택하고 바르게 앉아서 사용한다.출석카드,도장,교재9:40～ 10:00정리 및 노래선생님이 피아노를 치면 정리를 시작한다.정리 후 제자리에 앉는다.악보10:00～ 10:30이야기나누기(세계인이 한자리에)관련 자료를 보면서 월드컵 축구에 대하여 이야기를 나눈다.경기장사진을 보며 우리 나라에서개최된 월드컵 경기에 대해 이야기를 나눈다.월드컵 때, 우리 나라에 온 외국사람들에게 어떻게 했는지 이야기를 해 본다.그림 자료10:30～ 11:00동화(아기 악어의 세계여행)동화를 들려준다.동화의 내용에 대해 이야기를 나눈다.그림동화11:00～ 11:30게임(엽전 모으기)유아들과 게임 자료를 알아본다.유아들과 함께 게임 방법을 정해본다.유아들과 정한 게임 방법대로 게임을 해본다.교사가 게임방법을 제안해 본다.게임이 끝나면 점수 판의 엽전을 함께 세어 본 후 평가한다.팥주머니,숫자판,점수판,엽전그림11:30～ 12:00볼풀 놀이볼풀 놀이를 하기 전 교실에서 주의점을 읽은 후 볼풀장으로 내려간다.볼풀 놀이를 한 후 다시 얌전히 줄서고 교실로 들어간다.12:00～ 12:30음악(작고 작은 세상)노래음을 들려준다.‘아’등 화성음으로 노래를 불러본다.노랫말을 읽어본다.노래를 해본다.가사판,피아노12:30～ 1:10점심및 양치차례를 지켜 줄을 선다.감사하는 마음으로 '잘먹겠습니다'인사 후 식사한다.친구와 이야기하지 않고 다 먹은 친구는 양치질을 한다.더 먹는 친구는 제자리에서 손만 든다.스스로 수저, 컵, 식판을 정리할 수 있다.다 먹은 후 '잘 먹었습니다'인사한다.1:10～ 1:30미술(세계인들을 그려보아요.)스케치북과 크레파스를 들고 자리에 앉는다.외국사람그림을 검정색 크레파스로 그린다.크레파스로 색칠을 하고 바탕은 물감으로 색칠한다.자리에서 말린다.크레파스,스케치북,물감1:30～ 1:40귀가전달사항을 듣고 가방을 챙긴다.코스별로 줄을 선다.선생님께'안녕히 계세요'하며 인사하고 헤어진다.♧활동안♧▷활동명 : 엽전 모으기▷집단형태 : 대집단▷대상연령 : 만 4세▷목표 : 세계사람들을 이해하고 존중하는 태도를 가진다.

교육학| 2006.05.29| 4페이지| 1,000원| 조회(1,085)

계획안, 주간, 일일계획안, 주간계획안, 활동안

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