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작가 괴테의 생애와 업적

■ 인물탐구 ■“괴 테 (GOETHE)”작가 괴테의 생애와 업적작가 “괴 테 (GOETHE)" 의 생애와 업적에 대하여요한 볼프강 폰 괴테는 1749년 8월 28일 마인 강변의 프랑크푸르트에서 출생했다. 아버지 파스칼은 교양 있고 엄격했으며, 어머니는 성격이 밝고 온화했다. 그래서 괴테는 뒷날 고 전해주고 있는데, 이것은 그가 자라난 내력을 잘 말해주고 있다.아버지는 명목뿐이기는 하나 제실고문관이란 창호를 가졌고, 어머니는 자유시 프랑크푸르트 시장의 딸이었으므로 괴테는 아주 가문도 좋고 넉넉한 집안에 태어난 것이다. 그렇기 때문에 가정교사를 두고 각 방면에 걸쳐 다채롭게 개인 교수를 받았고, 돈이 아쉬운 줄 모르고 자랐다. 16세 때 라이프치히 대학에 유학했을 때에도 대학 교수에 못지 않을 정도로 학비를 넉넉히 썼다.괴테는 소년 시절부터 벌써 시작을 시도했고, 글재주가 있어서 친구들이 연예 편지를 부탁해서 대필을 해 주기도 했다. 그 설이 계기가 되어, 1764년에 신성 로마 제국 황제 요제프2세의 대관식이 프랑크푸르트에서 거행되었을 때 그레트 헨이란 연상의 소녀를 알게 되어 첫사랑의 행복과 동시에 환멸을 맛보기도 했었다.실연의 쓰라린 아픔을 잊기 위해, 또 입신 출세 시키려는 아버지의 희망을 쫒아 1765년 가을, 그는 라이프치히 대학에 들어갔다. 그러나 아버지의 기대를 저버리고 법학 공부는 하지 않고 문학, 미술 등에 열을 올려 시를 쓰고 판화를 제작하곤 하였다.그리고 연상의 케티헨 셴코프흐에게 연정을 품고 아나크레온류의 화려한 시를 썼다. 그 중의 일련의 시는 1769년에 (산소곡)으로 격곡되어 작곡되어 간행되었다. 이 시기에는 자신의 재주에 실망하여 원고를 불살라 버린 일도 있었다.무절제한 생활을 한 탓으로 괴테는 1768년에 피를 많이 토하고 9월에 간신히 고향으로 돌아왔다. 공부에는 힘쓰지 않고 병이나서 돌아온 괴테를 보고 아버지는 노골적으로 실망과 불만을 나타내었다.괴테에겐 가장 어두운 실의의 시기였으나 내면적인 명상에 잠겨 경건한 신앙의 경지에 이를 수 있었다. 1년 반 동안 반성과 절제를 하여 건강을 되찾은 괴테는 법학사 자격을 따기 위해 슈트라스부르크 대학에 들어갔다.d 이때 제젠하임 이란 시골에서, 돌백합 처럼 청초한 프리데리케 브리욘을 만나 사랑하게 되자, 그의 시재가 촉발되어 (들에 핀 작은 장미) (5월의 노래) (만날 때와 헤어질 때) 등 서정시를 썼다.이리하여 괴테는 시인은 되었으나 법학사는 되지 못했다. 논문이 각하되어 학사도 한 층 아래인 득업사가 되었다. 그러나 이것은 학사와 동등하게 간주되었기 때문에 괴테는 그 후 독토르라고 불리게 되었고, 프랑크푸프트에서 변호사를 개업하게 되었다.그 후 괴테는 베츨렁의 고등 법원에서 법률 실습을 하였는데, 이 때 샤를로테 부프를 사랑하여, 그녀의 약혼자 케스트너와의 사이에 비극을 일으킬 것 같은 상태에 빠져 몹시 고민했다. 결국 그는 물러나기로 결심하고 그녀와 헤어지고는 라인 강으로 여행을 떠났다.그녀와 헤어지고 1년 반이 되는 1774년 2월, 괴테는 몽유병자처럼 (젊은 베르테르의 슬픔)을 4주일 동안 단숨에 썼다. 9월 하순에 이 소솔이 간행되자 젊은 남녀들 사이에 대단한 인기를 불러일으켜, 파란 연미복에 노란 조기 차림의 베르테르 복장이 유행되고, 베르테르를 본받아 자살하는 사람이 속출하기까지 했다.이로써 괴테는 일약 인기 작가가 되었고, 바이마르의 왕자도 알현하게 되었다. 이 해 가을, 그는 열 손가락을 꼽아 봐도 남는 수많은 애인들 중에서 가장 아름다운 은행가의 딸 릴리 세네망을 사랑하게 되어 1775년 4월 약혼까지 했으나, 결혼에 얽매이기 싫어 달아나기로 마음먹고 친구와 스위스로 여행을 떠났다. 9월에 바이마르공이 괴테를 초빙한 것을 계기로 그는 릴리를 사랑하면서도 파혼했다.인간적이지만 우유부단한 심정을 비극(애그몬트)에 쏟으면서 그는 11월 초에 바이마르로 부임해 갔다. 바이마르는 괴테로 말미암아 세계에 그 이름이 알려진 예술의 도시가 되었으나 괴테에게도 제2의 고향이 되었다.바이마라의 궁정에 도착하자마자 몇 해 전부터 써 오던 (파우스트)를 낭독하여 사람들을 감동시킨 괴테는 문단의 선각자 헤르더와 명여우인 코로나 실레터 등을 초청하는 등 바이마르를 더 욱 예술적인 고장으로 만들었다. 그리고 괴테 자신도 릴리를 그리워하는 시와 슈타인 부인에게 바치는 시 등으로 시인의 본령을 발휘하였다.바이마르에 과서 사귀게 된 일곱 살 연상인 슈타인 부인과의 깊은 사랑은 괴테의 창작을 촉진시켰을 뿐만 아니라, 그가 절도와 조화가 있는 인격을 함양하는 데에도 큰 작용을 했다. 바이마르 궁정 고문관을 거쳐 총리 대신의 요직에 앉은 괴테는 바이마를 공작의 신뢰에 보답하기 위해 광산을 경영하고 도로와 공원을 개발하는 등 열심히 일을 했다.바이마르에서 지낸 10년 동안은 창작의 절정이기도 했다. (파우스트)는 집필이 진척되지 않았으나 희곡에서는 슈타인 부인의 조화로운 여성상을 대리석으로 새긴 고전적 조각처럼 만들어낸 (이피게니에)와 시인의 고뇌를 절실히, 그러나 우아하게 묘사한 (타소)등을 썼고, 시에서는 유명한 (나그네의 밤의 노래) (마왕) 등과 함께 특히 애절하기 그지없고 아름다운 미뇽의 노래를 여러 편 썼다.그것은 이탈리아 여행 후인 1796년에 완성한 (빌헬름 마이스터의 수업 시대)에 모두 수록되어 있다. 괴테는 일찍부터 이탈리아를 동경하고 있었다. 그는 시인으로서 살아 나가기 위해서는 바이마르의 궁정 생활에서 탈출해야겠다고 통감하고, 슈타인 부인에게도 알리지 않고 1786년 9월 3일, 보헤미아의 카를스바트 온천을 몰래 떠나 티롤을 거쳐 이탈리아로 갔다.로마에 도착한 그는 이탈리아의 회화, 조각, 건축, 그리고 다채로운 자연에 감동을 느끼면서 (이피게니에)와 (타소)를 고전적 시극으로 개작하는 한편 (파우스트)의 (마녀의 동굴) 같은 관능적인 장면을 썼다. 1년 10개월 후에 바이마르에 돌아온 괴테는 이탈리아에서 지낸 생활이 다채롭고 풍요로웠던 만큼 또한 환멸과 침체감 으로 괴로워했다.

독후감/창작| 2012.06.23| 5페이지| 2,000원| 조회(268)

파우스트, 프랑크푸르트, 인물, 베르테르, 바이마르, 아우구스트, 바이마르공, 동서생..

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(영화감상문)후궁` 제왕의 첩` 김대승 감독, 윤여정 주연

■ 영 화 감 상 문 ■“후 궁(제왕의 첩)”장르: [사극,멜로,드라마]■ 후궁“제왕의 첩” ( 멜로/애정/로맨스, 드라마, 2012.06. )감독 김대승출연 조여정(화연)김동욱(성원대군)김민준(권유)영화 을 보고...부슬부슬 내리는 비를 맞으며 영화관으로 영화 를 관람하러 영화표 1장을 예매하고 중간 좌석에 앉았다. 사람들은 붐볐으며 특히 연인들이 많았다. 영화보는 내내 조여정의 노출씬이 내 눈을 더욱 커지게 한다.영화 은 권력과 사랑, 그리고 복수 등의 소재를 시작으로 궁에서 펼쳐지는 애욕, 광기, 애로틱 정사 궁중 사극이다. 사랑과 복수와 권력에 미치지 않고는 살수 없는 인간적 욕망을 그려낸다.데뷔작인 (번지점프를 하다) 로 한국 멜로의 패러다임을 바꾸며 화려하게 등장하고, 또한 (혈의 누)로 한국 사극의 새로운 스릴러를 열었다는 혹평을 받았던 김대승 감독의 작품이다.그의 말을 인용하자면 “죽지 않고 살아 남기 위해서 누군가를 해쳐야 하는 많은 욕망들의 집합을 보여줄 것이다”라고 연출의 자신감을 비추며 이번 영화의 테마를 ‘욕망’이라 정의했다.또한 대중들에게 크나큰 관심이 집중되고 있는 노출부분에 대해서도 그는 “노출 수위는 물론 정사신 자체도 굉장히 강하지만 대부분 인간의 욕망을 드러내는 감정신이기 때문에 피할 수 없었다”고 그의 의도를 예기한다.영화속에 정사신은 줄거리에 큰 영향을 끼치지만 정사 장면들로 인해 더욱 강해진 캐릭터로 줄거리에 힘이 생기고 또 그러한 이유로 주제에 더욱 빠르게 다가가는 힘이 유기적으로 결합되며 장면들이 펼쳐진다.감독 특유이 섬세하고 감성적인 연출력을 토대로 격렬한 에너지가 폭발하며 정열적이며 광기어린 정사신이 스크린위에서 펼쳐진다. 사극이라는 묵직한 장르를 넘어 특성을 극대화시켜 예술성을 돋보이게 하여 에로티시즘을 완성하여 궁중사극의 새로운 세계를 열고 있다.영화 이 최근 주목받는 이유는 화려한 캐스팅이다. 조여정, 김동욱, 김민준의 파격적인 연기열연이 그들을 더욱더 빛나게 한다. 제작 당시부터 화제가 집중되었고, 중간중간에 배우들의 영상이 공개될때마다 대중은 놀라움을 금치못했다.그 중심에 선 것은 배우 조여정이 영화(방자전)에서 보여주었던 노출연기의 후속으로 알려져 남성들에게 뜨거운 관심을 받기도 앴다. 조여정은 노출연기가 절정에 달하고 기대치에 흡족하는 파격신과 노출로 영화(방자전)을 능가하는 고전미와 섹시미로 영화를 끌어올렸다.조여정은 사랑 때문에 후궁이 되고 살기 위해 변해야 했던 ‘화연’이라는 인물이 되어 어긋난 사랑에 휩쓸린 한 여인의 운명을 다양한 연기 폭 안에 그렸다. 슬픈 눈빛과 관능적인 자태, 왕궁의 여인으로서의 고급스러운 기품까지, 미치지 않고는 살 수 없는 지독한 궁에 들어가게 되면서 생긴 감정의 변화와 캐릭터의 드라마틱한 스토리를 완벽하게 소화하며 영화의 완성도를 높였다.조여정은 “관객들이 눈을 보고 진실을 느낄 수 있도록 연기했다”고 한다. 그녀는 이번 영화를 통해 연기력으로나 이미지로나 한층 성숙해진 모습을 확인할 수 있다. 다양한 작품을 통해 귀여운 이미지를 사랑 받은 김동욱은 권력과 사랑으로 벌거벗은 왕 ‘성원대군’ 역을 맡아 광기의 열연을 한다.극 속에서 가장 큰 아픔과 슬픔을 가진 기존의 사극에서는 볼 수 없었던 역할로 묵직한 드라마를 이끌어가는 폭발적인 연기력으로 기존의 여린 이미지는 찾아 볼 수 없는 가장 놀라운 변신을 선보인다.남성적 이미지의 김민준은 사랑하는 여인을 무기력하게 빼앗겨야 했던 남자 ‘권유’ 역을 통해 로맨스의 화신으로 그려졌다. 죽음도 초월하는 남자의 사랑에 대한 로망을 대표하는 캐릭터라 밝힌 그는 영화 속에서 외형적, 성격적으로 가장 급변하는 캐릭터를 연기하며 기존의 연기를 뛰어 넘었다.영화 은 과거라는 배경에서 일어난 사건에 빗대어 그 무엇이 우리를 어렵게 만들고 세상을 지옥 같이 만드는가에 대해 풀어보는 과정을 통해 현실을 보여준다. 지금의 세상이 곧 지옥 같은 궁이라는 공간과 동일하다는 설정을 기반으로 한다.서로의 욕망을 채우기 위하여 강한 모습을 드러내는 현실 속에서 처절하도록 불행하게 변해가는 인물들의 비극을 담았다. 또한 인물들의 저마다 다른 욕망들을 등장시킴으로써 마치 타인을 위해 희생하는 듯 하다가 자신의 욕망을 여과 없이 드러낸다.

독후감/창작| 2012.06.16| 7페이지| 2,000원| 조회(363)

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일일교육계획안-특성화 교육의 시작

일일교육계획안※ 계획 : 검정, 실행 : 파랑, 반영 : 초록, 평가 : 빨강결재담임주임원장수업일수생활주제특성화 교육의 시작날짜20 년 월 일 요일소주제특성 교육 알기날씨? ? ? ?목표새로운 친구들, 선생님과 반갑게 인사를 나누며 즐거운 유치원(어린이집) 생활을 시작한다.유치원(어린이집)에서의 약속과 규칙에 대해 알아보고 안전한 유치원(어린이집) 생활을 실천해본다.사회관계증진유치원(어린이집)에 계신 선생님들과 인사 나눠요 / 나의 기분을 상황에 맞게 표현할 수 있어요기본생활예절 - 웃음 띤 얼굴로 인사해요안전교육생활안전 - 위험한 곳과 안전한 곳을 구분하여 걸어요시간활동내용활동자료실행 및 평가/반영7:30~9:00등원-등원하여 교사와 반갑게 인사를 나누고, 개인 소지품을 정리합니다.-개인 컵과 양치 컵, 칫솔을 제자리에 정리한다.-출석카드에 출석도장을 찍거나 스티커를 붙인다.-오늘의 날짜, 요일, 날씨를 알아보고, 출석 확인을 한다.(누리과정 : 사회관계>나를 알고 존중하기>나의 일 스스로 하기 / 신체운동?건강>건강하게 생활하기>건강한 일상생활 하기)원아수첩9:00~10:00자유선택활동-스스로 주제에 따른 놀이를 계획하고 실행한다.(※자유선택활동 참고)(누리과정 : 사회관계>나를 알고 존중하기>나의 일 스스로 하기)영역별 교구언어듣기 - 놀이터에서 지켜야할 약속 듣기 - 언어전달이란? / 쓰기 - 우리 교실에 있는 물건(브레인스토밍), 우리 반의 약속 / 말하기 - 사랑해요 우리 반수ㆍ조작날씨를 알아보아요 날씨카드 장 / 날씨 빙고게임과학지문 관찰하기 돋보기 탐색 / 과학영역 속 작은 숲음률음률영역 악기 탐색하기 / 어떤 악기의 소리일까?미술어떤 재료가 있을까? / 직선 오리기 / 아이스크림 접기쌓기ㆍ역할울타리 만들기 (쌓기) / 선생님이 되어보아요 (역할) 쌓기 - 담을 쌓아요10:00~10:30정리정돈/오전간식-활동을 정리 정돈한다.-화장실을 다녀온 후 손을 깨끗이 씻는다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>몸과 주변을 깨끗이 하기)-간식을 먹을 수 있을 만큼 개별로 가져가 맛있게 먹는다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>바른 식생활 하기)간식10:30~10:40인사나누기/하루일과 계획-인사를 나누고, 오늘의 날짜, 요일, 날씨를 살펴본다.-오늘 하루일과 및 활동을 소개하고, 도우미를 정한다.(누리과정 : 사회관계>나를 알고 존중하기>나의 일 스스로 하기)날짜판, 하루일과표, 도우미 이름표10:40~11:20대소집단활동유치원(어린이집) 건물 밖의 환경 (이야기 나누기)누리과정 : 의사소통>말하기>느낌, 생각, 경험 말하기>자신의 느낌, 생각, 경험을 적절한 단어와 문장으로 말한다.활동목표 : 유치원(어린이집) 건물 밖의 환경을 살펴보고 관심을 가질 수 있다.활동방법1. 유치원(어린이집) 건물 사진을 인쇄하여 조각낸 뒤 작은 조각들을 보여주며 어떤 장소일지 생각해본다.- 이 조각을 보면 무엇이 보이니?- 조각을 알맞게 연결해보자.2. 유치원(어린이집) 건물 사진을 화이트보드에 붙인 뒤 화이트보드 주변을 미니지도라 생각하고 꾸며본다.- 유치원(어린이집)의 앞에는 무엇이 있었지?- 유치원(어린이집)의 뒤쪽에는 무엇이 있을까?- 유치원(어린이집)을 주변으로 무엇이 있는지 기억하여 알아본다.3. 미니지도를 다 꾸민 뒤 교사가 찍은 유치원(어린이집) 바깥사진을 함께 관찰한다.- 무엇이 보이니? (화단, 바깥놀이터, 분리수거장, 작은 연못, 숲길 등)- 무엇을 하는 곳인지 이야기 나눈다.4. 가장 좋아하는 장소를 선정한 뒤 유치원(어린이집) 밖으로 나가 직접 산책하며 탐색해본다유의사항? 미리 유치원(어린이집) 주변을 정리해 놓는다.? 유치원(어린이집) 사진을 조각낼 때 뾰족한 부분이 없도록 제작한다.확장활동? 유치원(어린이집) 사진조각을 수ㆍ조작영역에 비치해두어 아이들이 퍼즐활동을 할 수 있도록 준비한다.유치원(어린이집) 건물 밖의 여러 장소 사진자료(화단, 바깥놀이터, 분리수거 장소 등)빠르고 느린 소리 맞춰 움직이기 (동작)누리과정 : 신체운동ㆍ건강>신체 조절과 기본 운동하기>이동하며 운동하기>걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 이동 운동을 한다.활동목표 : 빠르고 느린 소리에 맞춰 표현할 수 있는 동작을 만들어보고 움직여볼 수 있다.활동방법1. 빠른 곡을 들어본다.- 무슨 장면이 떠오르니?- 몸을 어떻게 움직일 수 있니?2. 느린 곡을 들어본다.- 무슨 장면이 떠오르니?- 몸을 어떻게 움직일 수 있니?3. 빠르고 느린 소리에 맞춰 제자리에 앉아서 손을 움직여본다.- 어떻게 움직일 수 있니?- 왜 그렇게 움직였니?4. 교사가 만드는 노래에 맞춰 어깨를 움직여본다. (‘즐겁게 춤을 추다가’ 노래를 빠르고, 느리게 연주한다.)- 왜 그렇게 움직였니?5. 제자리에 일어나서 빠르고 느린 노래를 부르며 몸을 움직여본다.6. 요리조리 움직이며 빠르고 느린 노래에 맞춰 몸을 움직여본다.유의사항? 활동 진행 시 소근육에서 대근육으로 사용할 수 있도록 몸을 움직여 활동한다.(손가락, 어깨, 제자리에 일어나서, 여기저기 움직이며)확장활동? 자유선택활동 및 정리시간을 알릴 때 교사의 반주의 빠르기를 조절하여 즐거운 정리 시간을 만들어준다.클래식 음원자료(빠른ㆍ느린 곡), 피아노11:20~11:30전이활동-정리노래가 나오면 자유선택활동을 마무리한다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>건강한 일상생활 하기)11:30~12:00실외활동신나는 바깥놀이 (실외활동)1. 놀이터에서는 어떤 놀이를 할 수 있는지 알아본다.2. 놀이터에 있는 여러 놀이기구들을 어떻게 이용해야 하는지 생각해본다. (미끄럼틀, 그네, 구름사다리, 시소 등)3. 각 기관의 실외 놀이시설의 사진을 살펴보고 안전하게 이용하는 방법에 대해 이야기 나누며 실외 놀이를 할 때 지켜야 할 약속을 정한다.각 기관의 놀이기구시설 사진 자료[우천 시 대체활동] 나처럼 해봐요 (신체) / 기차 칙칙폭폭 (게임) / 신나는 바깥놀이 (신체)---------------------------------------------------------------------------내 이름 도장 (일상생활)누리과정 : 예술경험>예술적 표현하기>미술 활동으로 표현하기>미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다.활동목표 : 나의 이름 속에 숨겨진 모음과 자음을 찾아 알맞게 연결하여 도장으로 찍어볼 수 있다활동방법1. 자신의 네임카드를 꺼내어 어떤 자음과 모음이 있는지 확인한다.2. 준비된 종이 뒷면에 이름을 쓰고 모음ㆍ자음도장에서 필요한 도장을 순서대로 꺼낸다.3. 획순에 맞춰 스탬프에 잉크를 묻혀 이름을 완성한다.유의사항? 준비된 스탬프는 잉크가 마르지 않도록 항상 뚜껑을 덮어 놓아야 함을 약속한다.? 도장을 사용한 후에는 다른 곳에 묻지 않도록 휴지를 준비하여 닦도록 약속한다.? 잉크가 책상에 묻지 않도록 받침판을 준비해둔다.확장활동? 짧은 문장카드를 준비하여 모음ㆍ자음 도장을 통해 문장을 만들어볼 수 있도록 한다.A4종이 1/4크기, 모음도장, 자음도장, 스탬프, 받침판12:00~13:00점심식사 /양치질하기-화장실에 다년 온 후에 손을 씻는다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>건강한 일상생활 하기, 몸과 주변을 깨끗이 하기)-점심식사로 고른 영양섭취, 편식 및 식사예법 지도, 영양관리 및 체력증진을 도모한다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>바른 식생활 하기)-양치습관 지도를 한다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>몸과 주변을 깨끗이 하기)-식사 후 조용한 영역에서 자유놀이를 한다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>건강한 일상생활 하기)양치도구, 점심13:00~13:30대소집단활동모차르트의 ‘장난감 교향곡’ 감상하기 (특성화교육 - 음악)누리과정 : 예술경험>예술 감상하기>다양한 예술 감상하기>다양한 음악, 춤, 미술작품, 극놀이 등을 듣거나 보고 즐긴다.활동목표 : 음악을 감상하고 나의 생각을 표현할 수 있다활동방법1. 음악을 감상할 때 지켜야할 약속에 대해 이야기한다.- 음악을 감상할 때에는 이야기를 하면 안 돼요.- 다른 친구를 방해하지 않아요.2. 음악을 감상하며 어떤 소리가 들리는지 이야기해본다.- 무엇이 생각났는지 이야기 한다.3. 감상 곡을 소개한다.4. 음악을 듣고 난 후, 느낌을 이야기 나눈다.- 음악을 들어보니 어떤 느낌이 들었니?- 어떤 장난감 소리가 들리니?5. 반복하여 들어본다.6. 들은 후 다시 이야기를 나누고, 표현해본다.- 음악을 감상하며 어떤 장난감이 생각이 났는지 이야기한다.

교육학| 2012.06.09| 4페이지| 2,000원| 조회(162)

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일일교육계획안-특별한 시작

일일교육계획안※ 계획 : 검정, 실행 : 파랑, 반영 : 초록, 평가 : 빨강결재담임주임원장수업일수생활주제특별한 시작날짜2012년 월 일 요일소주제입학식 및 진급식날씨? ? ? ?목표새로운 생활의 시작을 알고, 친구와 선생님을 사귑니다.기본생활안전교육시간활동내용활동자료실행 및 평가/반영유치원(어린이집)에 입학했어요 (현장학습 및 행사)누리과정 : 사회관계>다른 사람과 더불어 생활하기>공동체에서 화목하게 지내기>교사 및 주변 사람과 화목하게 지낸다.활동목표 : 새로운 환경에 적응하며 유치원이라는 소속감을 가질 수 있다활동방법1. 유치원(어린이집)에 입학하였다는 것을 안다.2. 원장 선생님, 원감 선생님, 우리 선생님과 함께 인사를 나눈다.3. 원장님 말씀, 선생님 소개, 인사 나누기를 통해 유치원(어린이집)을 알아본다.4. 원가를 들으며 유치원(어린이집)에 입학했음을 느끼며 교실에 들어가 담임선생님과 인사를 나눈다.유의사항? 아이들의 이름표를 미리 만들어 놓은 후 등원 시 목에 걸 수 있도록 목걸이 이름표를 만들어 놓는다.확장활동? 교실에 들어가 자신의 가방장과 신발장 자리를 알아보고 익히도록 해요? 유아 개인 사물함에 유치원(어린이집) 유인물을 넣어두고 각자 가정으로 가져갈 수 있도록 준비하여 자리 익히기를 수월하게 한다.

교육학| 2012.06.09| 1페이지| 2,000원| 조회(161)

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일일교육계획안-유치원(어린이집)생활의 적응

일일교육계획안※ 계획 : 검정, 실행 : 파랑, 반영 : 초록, 평가 : 빨강결재담임주임원장수업일수생활주제유치원(어린이집)생활의 적응날짜20 년 월 일 요일소주제유치원(어린이집)의 환경날씨? ? ? ?목표새로운 친구들, 선생님과 반갑게 인사를 나누며 즐거운 유치원(어린이집) 생활을 시작한다.유치원(어린이집)에서의 약속과 규칙에 대해 알아보고 안전한 유치원(어린이집) 생활을 실천해본다.사회관계증진유치원(어린이집)에 계신 선생님들과 인사 나눠요 / 나의 기분을 상황에 맞게 표현할 수 있어요기본생활예절 - 웃음 띤 얼굴로 인사해요안전교육생활안전 - 위험한 곳과 안전한 곳을 구분하여 걸어요시간활동내용활동자료실행 및 평가/반영7:30~9:00등원-등원하여 교사와 반갑게 인사를 나누고, 개인 소지품을 정리합니다.-개인 컵과 양치 컵, 칫솔을 제자리에 정리한다.-출석카드에 출석도장을 찍거나 스티커를 붙인다.-오늘의 날짜, 요일, 날씨를 알아보고, 출석 확인을 한다.(누리과정 : 사회관계>나를 알고 존중하기>나의 일 스스로 하기 / 신체운동?건강>건강하게 생활하기>건강한 일상생활 하기)원아수첩9:00~10:00자유선택활동-스스로 주제에 따른 놀이를 계획하고 실행한다.(※자유선택활동 참고)(누리과정 : 사회관계>나를 알고 존중하기>나의 일 스스로 하기)영역별 교구언어듣기 - 놀이터에서 지켜야할 약속 듣기 - 언어전달이란? / 쓰기 - 우리 교실에 있는 물건(브레인스토밍), 우리 반의 약속 / 말하기 - 사랑해요 우리 반수ㆍ조작날씨를 알아보아요 날씨카드 장 / 날씨 빙고게임과학지문 관찰하기 돋보기 탐색 / 과학영역 속 작은 숲음률음률영역 악기 탐색하기 / 어떤 악기의 소리일까?미술어떤 재료가 있을까? / 직선 오리기 / 아이스크림 접기쌓기ㆍ역할울타리 만들기 (쌓기) / 선생님이 되어보아요 (역할) 쌓기 - 담을 쌓아요10:00~10:30정리정돈/오전간식-활동을 정리 정돈한다.-화장실을 다녀온 후 손을 깨끗이 씻는다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>몸과 주변을 깨끗이 하기)-간식을 먹을 수 있을 만큼 개별로 가져가 맛있게 먹는다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>바른 식생활 하기)간식10:30~10:40인사나누기/하루일과 계획-인사를 나누고, 오늘의 날짜, 요일, 날씨를 살펴본다.-오늘 하루일과 및 활동을 소개하고, 도우미를 정한다.(누리과정 : 사회관계>나를 알고 존중하기>나의 일 스스로 하기)날짜판, 하루일과표, 도우미 이름표10:40~11:20대소집단활동우리 반 교실을 소중히 해요 (이야기 나누기)누리과정 : 의사소통>말하기>느낌, 생각, 경험 말하기>주제를 정하여 함께 이야기를 나눈다.활동목표 : 다 함께 생활하는 우리 반 교실을 소중히 생각하고 소속감을 가질 수 있다.활동방법1. 우리 반에서 가장 좋아하는 장소는 어디인지 이야기해본다.- 어느 장소가 제일 좋니?- 왜 그렇게 생각했니?2. 우리 반 교실에 대해 이야기 나눈다.- 우리 반 교실은 누구의 것일까? (우리 반 친구들 모두의 것이에요)- 교실을 어떻게 사용하면 좋을까? (교실을 깨끗하게 사용해요 / 교실물건을 함부로 사용하지 않아요 / 사용한 물건 제자리에 두어요)- 교실이 더러워지거나 시끄러우면 어떨까?3. 우리 반 교실을 깨끗하고 소중히 생각하며 즐거운 유치원(어린이집)생활을 하기로 약속한다.- 우리 반 교실은 우리 반의 얼굴이므로 깨끗하고 소중히 생각하기로 해요.유의사항? 우리 반 교실에 대해 긍정적인 마음을 가질 수 있도록 교사는 영역의 물건을 제자리에 바르게 정리정돈 해둔다.확장활동? 교실 대청소를 함께 진행한다. (영역을 모둠별로 나누어 정리정돈하기 등)우리 반 교실 사진요구르트 인형 만들기 (미술)누리과정 : 예술경험>예술적 표현하기>미술 활동으로 표현하기>미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다.활동목표 : 요구르트 병을 재활용 하여 나만의 인형을 만들어볼 수 있다.활동방법1. 요구르트 병을 탐색해본다.- 요구르트 병은 어떤 모양으로 생겼을까?- 요구르트 병으로 무엇을 만들 수 있을까?2. 요구르트 병을 이용해서 인형을 만들어본다.① 깨끗이 씻은 요구르트 병을 말린다.② 원하는 색깔의 색종이로 남자친구, 여자 친구 모두 요구르트 병의 아랫부분을 풀로 붙여 감싼다.③ 교사는 색종이로 감싼 요구르트 병 입구에 글루건을 사용하여 원 스티로폼을 붙여준다.④ 유아는 매직을 이용해 원 스티로폼에 얼굴을 꾸미고 요구르트 병도 옷처럼 색칠하거나 꾸며준다⑤ 다 꾸민 유아의 요구르트 인형의 옆에 모루로 팔을 2개와 리본을 목에 붙여준다.⑥ 원하는 모습의 팔을 만들어 요구르트 인형을 완성한다.유의사항? 글루건은 유아가 사용할 수 없으므로 사용방법에 대해 설명을 해주되 교사가 붙여줍니다.? 모루는 아이들이 다양하게 표현할 수 있으므로 길게 잘라서 붙여줍니다.확장활동? 요구르트 병을 조형 영역에 비치해두고 다양한 조형물을 만들 수 있도록 준비해준다.원 스티로폼, 요구르트 병, 색종이, 매직, 글루건, 모루, 리본신나는 바깥놀이 (신체운동 - 신체)누리과정 : 신체운동ㆍ건강>신체 활동에 참여하기>바깥에서 신체활동하기>규칙적으로 바깥에서 신체활동을 한다.활동목표 : 실외놀이를 통해 대근육 활동을 즐겁게 진행할 수 있다.활동방법1. 바깥놀이 활동 시 지켜야할 약속에 대해 정한다.- 바깥놀이 활동을 할 때 어떻게 해야 할까?- 놀이기구를 이용할 때에는 줄을 서서 조심히 안전하게 이용해요.- 친구를 잡아당기건 밀지 않아요.2. 신나는 바깥놀이를 한다.유의사항? 바깥놀이터에 위험한 물건이 있는지 사전에 조사하고 활동한다.? 바깥놀이터에 있는 화단의 꽃이나 풀 등을 꺾지 않도록 약속한다.확장활동? 놀이터 주변에 있는 나뭇가지나 돌멩이를 이용하여 새로운 놀이를 해본다.실외놀이터11:20~11:30전이활동-정리노래가 나오면 자유선택활동을 마무리한다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>건강한 일상생활 하기)11:30~12:00실외활동신나는 바깥놀이 (실외활동)1. 놀이터에서는 어떤 놀이를 할 수 있는지 알아본다.2. 놀이터에 있는 여러 놀이기구들을 어떻게 이용해야 하는지 생각해본다. (미끄럼틀, 그네, 구름사다리, 시소 등)3. 각 기관의 실외 놀이시설의 사진을 살펴보고 안전하게 이용하는 방법에 대해 이야기 나누며 실외 놀이를 할 때 지켜야 할 약속을 정한다.각 기관의 놀이기구시설 사진 자료[우천 시 대체활동] 나처럼 해봐요 (신체) / 기차 칙칙폭폭 (게임) / 신나는 바깥놀이 (신체)---------------------------------------------------------------------------내 이름 도장 (일상생활)1. 자신의 네임카드를 꺼내어 어떤 자음과 모음이 있는지 확인한다.2. 준비된 종이 뒷면에 이름을 쓰고 모음ㆍ자음도장에서 필요한 도장을 순서대로 꺼낸다.3. 획순에 맞춰 스탬프에 잉크를 묻혀 이름을 완성한다.A4종이 1/4크기, 모음도장, 자음도장, 스탬프, 받침판12:00~13:00점심식사 /양치질하기-화장실에 다년 온 후에 손을 씻는다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>건강한 일상생활 하기, 몸과 주변을 깨끗이 하기)-점심식사로 고른 영양섭취, 편식 및 식사예법 지도, 영양관리 및 체력증진을 도모한다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>바른 식생활 하기)-양치습관 지도를 한다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>몸과 주변을 깨끗이 하기)-식사 후 조용한 영역에서 자유놀이를 한다.(누리과정 : 신체운동?건강>건강하게 생활하기>건강한 일상생활 하기)양치도구, 점심13:00~13:30대소집단활동담 모퉁이 (동시)누리과정 : 의사소통>듣기>동요, 동시, 동화 듣고 이해하기>동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐긴다.활동목표 : 동시를 통해 리듬감을 형성하며 즐겁게 동시를 낭독할 수 있다.활동방법1. 동시 내용에 맞게 인형극을 보여준다.- 친구 둘이 서로 모퉁이를 따라 오고 있어요. 어어, 저러다 부딪히겠어요. 쿵! 아야야~ 조심해야죠.2. 친구와 부딪혔던 경험에 대해 이야기를 나눈다.- 언제 친구와 부딪혀봤나요?- 왜 부딪혔나요?3. 동시판을 보여주며 동시를 소개한다.

교육학| 2012.06.09| 4페이지| 2,000원| 조회(246)

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