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[경도실험] 경도실험 평가B괜찮아요

{기계공학실험I 5월 29일 경도실험경도 실험(hardness test)◎ 실험 목적: 1 외력에 의한 재료의 변형이 얼마나 일어나는가를 나타내는 방법으로 재료의 하중에 대한 변형정도를 측정하여 재료의 변형 특성을 이해한다.일반적으로 경도는 변형에 대한 저항을 나타내며, 금속재료에서는 소성변형에 대한 저항의척도이다..경도측정 ┌ 압입 경도(indetation hardness)│ : 볼, 원추, diamond, 쐐기등으로 압입│ ⇒ 압입면적, 표면적, 깊이 등으로 경도치계산│ ┌ 브리넬 경도 HB│ ├ 로크웰 경도 HR│ ├ 비커스 경도 HV│ └ 마이어 경도 HM├ 반발 경도(rebound hardness) ― 쇼어경도 Hs│ : 반발높이로 경도치 계산└ 스크래치 경도(scratch hardness) ― 긋기 시험2 각 시험법의 측정원리를 이해하고, 그 경도 시험법을 이해하며, 재료의 재질별 각종 경도 값을 구한다.3 각종 시험법에 의하여 측정된 시험 재료의 경도 값으로부터 재료의 기계적 성질을 판정한다.◎ 쇼어 경도(shore hardness) Hs: 낙하하중을 지정된 높이에서 시험편에 낙하시켜 이때의 반발 높이로 경도치 계산{{{{{h0=19㎜diamon tiph0-hh=측정값쇼어 경도값: {Hs{}={} 140{} TIMES {{h} over{{h_{0 }}}}(D형, 지시형). 경도 단위당 반발 높이 : 0.1238 ㎜ ≒ 0.13. h0 = 19 ㎜ (3/4 inch)◎ 로크웰 경도 HR{: 입자diamond pyramid cone(경한재질)를 택하여hardness steel ball(연한재질)시험면에 일정한 기준하중을 가하여 압입하고 다음에 시험하중을 가한후, 다시 시험하중을제거하였을 때 전후 2회의 기준하중에서 압입자국의 깊이의 차로 h[㎜]로 구해진다.{기준하중 기준하중 + 시험하중 시험하중 제거{120°시료소성변형탄성회복로크웰 경도값: 영구 변형된 자국의 깊이의 차의 역수이며 실험 장치에서는 Display에 표시되는 값이그대로 HR 값이 된다.기준하중 : 10㎏f 시험하중┌ 60 A scal입 자 ┌ 다이아몬드 ├ 100 D scal│ (정각 120°)└ 150 C scal││ ┌ 60 F scal└ 경화강구 ├ 100 B scal(직경 1/16 )└ 150 G scal. 압자의 선택{스케일기준하중시험하중경도산출식사용범위ADC원추선단각도120-130。선단 구면부의 곡률반경0.2±0.02mm인 다이야몬드 압자1060100150100-500h초경합금침탄강퍼얼라이트가단주철탄소강FBG호칭1/16in.강구(직경 1.588mm)1060100150130-500h동합금알루미늄합금가단주철연강HEK호칭1/8in.강구(직경 3.175mm)1060100150130-500h분말합금알루미늄합금마그네슘합금숫돌LMP호칭1/4in.강구(직경 6.350mm)1060100150130-500h플라스틱경합금납RSV호칭1/2in.강구(직경 12.70mm)1060100150130-500h플라스틱경합금로크웰 경도 스케일 *비고:h의 단위는 mm로 한다.. 로크웰 경도기 실험시 주의 사항. 시험시에는 시료 앤빌과의 접촉면이 평면이 되도록 대략적으로 가공할 것.. 시료와 압자와는 수직으로 설치하고 자국면은 너무 거칠지 않도록 할 것.. 시료에 적합한 스케일의 선정은 로크웰 경도 스케일 참고표를 참조한다.. 앤빌 교환시 또는 시료 교환시 다이야몬드콘에 충격이 가해져 파손되지 않도록 주의한다.◎ 실험결과{횟수사용한 경도 시험기쇼어로크웰13186.5230.585.8332.587.643088.353087.4평균30.887.12위와 같이 실험의 결과가 나타났으며 이 값을 이용한 계산 값은 아래와 같다.쇼어 경도값 (HS) = 140×(30.8/19) =227로크웰 경도값 (HR) = 87.12※ 경도 환산경도환산표에서 (HR = 87.1) = (HS(계기값) = 26)(HR = 89.5) = (HS(계기값) = 27)따라서 HS(계기값) = 26으로 볼 수 있다. 이것을 쇼어 경도 환산 공식대로 환산하면,HS=140×(26/19) = 191.57 (실험오차: 35.43)◎ 고찰. 실험 오차 해석. 쇼어경도기 사용할 때 레버 사용 타이밍을 잘 맞추지 못했다.. 쇼어경도기 사용시에 실험한 부분을 또 실험했을 가능성이 있다.. 로크웰경도기 사용시에 레버를 돌리는 속도가 일정치 못해 오차가 생겼을 것이다.. 실험 고찰. 오차가 생기지 않도록 시간과 위치를 잘 맞추려고 했음에도 상당한 양의 오차가 생겼다.정확한 세팅을 해야 오차가 적은 정확한 값을 얻을 수 있다는 것을 알았다.

공학/기술| 2001.12.13| 4페이지| 1,000원| 조회(987)

실험, 경도, 로크웰, 쇼어

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[언론] 대학언론의 위기와 방안

대학언론, where is your hope?김XX( XXX신문사 / c*******d@korea.com )대학언론의 위기 이 말은 조금이라도 대학언론에 관심이 있는 사람이라면 지겹도록 들었을 말이다. 요새 대학 내 어디에 갖다 붙여도 어색하지 않은 단어 위기 . 대학과 시작부터 지금까지 거의 함께 존재해 온 대학언론 역시 위기 에서는 절대 예외일 수 없다. 대학언론의 위기, 어디가 시작이고 어떻게 풀어나가야 하는가. 이 글이 신선한 대안이 될 수 없을지라도 이 글을 통해 작은 희망이나마 발견할 수 있는 가능성을 찾았으면 한다.비판의 무기는 물론 무기의 비판을 대신할 수 없다. 물질적 힘은 물질적 힘에 의해 전복되어야 한다.그러나 이론 또한 대중을 사로잡자마자 물질적 힘으로 된다.- 칼 맑스, 헤겔 법철학의 비판을 위하여0. 들어가며가벼운 그러나 당연한 헛소리어찌저찌하면 된다 라는 수학문제 풀 듯이 간단한 정도가 있다면 얼마나 좋을까? 누군가 공부 잘하려면 어떻게 해야하냐고 묻는다면, 열심히 하면 되지 라는 뻔한 대답밖에 해줄 수 없을 거다. 뭐 열심히 해야지 공부에 왕도가 있나? 그렇다면 대학언론의 위기극복 방안 이 뭐냐고 묻는다면 뭐라고 답해야 할까? 멋지고 알찬 내용의 좋은 매체를 만들면 되는 거 아니겠어? 조·중·동보다 멋지게 만들어 보는 거야. 그럼 누가 안 읽겠어. 게다가 공짜 - 물론, 등록금에 포함되어 있긴 하지만 - 잖아. 하아- 이런 뻔하고도 안타까움만 자아내는 이야기는 그만두어야겠다. 아, 그리고 물론 기우임이 분명하겠지만 어디까지나 이 글은 나의 생각일 뿐, 내가 소속되어 있는 XXX신문 의 입장도 아닌 그저 개인이 생각하는 이야기를 하는 것뿐임을 잊지 말아 주었으면 한다. 그러니 아무도, 토달지 말 것.1. 대학언론, 그 태생과 현재태생과 성장과정40년대 후반, 대학신문들은 당시 사회의 양분화된 정치참여를 배격하고 학문의 본래기능 을 찾기 위한 아카데미즘 의 성격을 표방하며 시작하였다. 그러나 대학언론은 기존의 경향에서 점점 벗어나 정치상황에도 관심을 갖고 부당한 현실에 자성을 촉구하기도 하며 학내 뿐 아니라 사회에도 눈길을 돌렸다. 그러나 70년대 들어 박정희 정권의 독재정치로 인해 대학마저 학도 호국단 이라는 체제아래 학생활동제도가 종속이 됐고 많은 대학의 신문도 호국단이 관장하는 종적인 관계가 되었다. 이로써 독립적이고 자율적일 수 없었던 대학신문은 유신체제가 끝날 때까지 사회적인 이야기나 정치적인 내용을 다루기란 불가능했다. 그저 학내의 내용일 수밖에 없었다.그 이후 80년대 학원자율화 조치로 대학언론은 그 동안 금기시 되어왔던 분야들에 대한 조치가 풀리게 됨으로 대학언론은 민중적인 관점으로 사회를 바라볼 수 있게 됐다. 이러한 영향으로 학생운동은 대중 선도적인 역할을 하게 되었고, 이러한 학생회의 흐름으로 기자들은 자신의 세계관을 조직적으로 올바른 방향으로 심화 / 확대해 나가는데 도움을 받았다. 따라서 학생운동의 사상을 살펴보는 기사를 지면에 자주 올리게 됐다. 이후 조직적 대오를 발전시키는 작업에 착수하게 됐고, 결국 87년 11월 29일 6월 항쟁의 위업을 받아 앉고 고대 민주광장에서 전국대학생기자연합 을 80여 개 대학 700명이 모인 자리에서 결성식을 가졌다. 이제 대학언론은 6월 항쟁이 지나고 독재의 시기를 벗어나 비교적 자유로운 조건에서 언론활동을 하게 된다. 또 하나의 단위로써의 좁은 활동에서 벗어나 유사한 생각을 실천해 나가기 위해 연합의 필요성 모색.그럼 지금은?현재 대학언론연합체는 대학신문사들의 연합인 전국대학신문기자연합, 전국대학신문기자연석회의가 있고 대학방송국의 연합인 전국대학방송연합이 있다. 그리고 영자신문의 연합인 전국대학영자지기자연합이 있고 대학교지의 연합인 전국대학교지연합이 있다. 그러나 이런 연합체들은 10년에 가까운 혹은 그 이상의 역사를 가지면서 기존에 가졌던 생각이나 의미들이 많이 손실된 경우가 많다. 게다가 시대가 변하면서 학생운동은 시대에 뒤떨어졌다 며 비판을 받았고, 대학언론 역시 관성적인 표현 등으로 학생들의 관심에서 멀어졌다. 물론 학생들의 관점에서만 바라보고, 학생들에게 끌려 다녀야 한다는 것은 아니다. 그러나 시대가 변하고 학생들의 인식이 바뀌고 있듯 대학언론의 모습도 변해야 하지 않을까? 한겨울에 반팔 티셔츠, 한여름에 두꺼운 코트를 입지 않는 것 같이. 목표와 정신은 그대로 두되 방법을 바꾸자는 것이다. 뭐, 거부감이 들 수도 있겠지만 전략과 전술의 차이 정도라고 생각하면 될 것 같다.기존의 연대체가 아닌 새로운 움직임이 있다. 그것이 과연 얼마만큼의 가능성을 가지고 있을지 쉽게 판단내려서는 물론 안되겠지만 그리 긍정적이지만은 않다.올해 출범한 한국기자협회 산하 대학언론위원회 가 있다. 이 곳은 한국사회의 언론개혁과 대학언론의 질적 발전을 위한 기치를 내걸고 대학 내 신문, 방송, 교지, 영자의 언론사에서 활동하는 대학언론인과 신문방송학과 학생들을 대상으로 만들어졌다. 대학언론과 기성언론의 만남이라 초기부터 많은 비판이 있지만 매체중심의 기존 연합체와는 다른 새로운 모습을 보여주려 하고 있다. 또한 새로운 대학언론의 가능성을 만들기 위한 대학언론연대 주비위원회가 발족된 상태다. 현재 서울 및 수도권과 강원, 부산 등의 그리 많지 않은 언론인들이 참여하고 있지만 기성언론의 힘을 빌리지 않고 대학언론인들이 자발적으로 준비하고 있다는 것에 큰 의미를 둘 수 있으며 가능성을 엿볼 수 있다.도대체 뭐가 문제야?정말 재미없도록 이야기가 딱딱하게 나왔다.대학언론은 매체마다 매일, 매주, 매월 혹은 계간이나 학기별로 모습을 달리하여 학내 곳곳에서 접할 수 있게 되어있다. 그러나 독자가 얼마나 될지는 파악이 어려우며 - 사실은 대학언론사 자체가 그 얇은 독자층을 알고 있으면서도 구체적 통계로 알고 싶지는 않을 것이다. - 양적인 부분은 넘쳐나지만 그 질에 대해서는 아무도 보장하지 못한다. 심지어 그 매체를 만드는 대학 언론인들까지도. 대다수의 학생들이 대학언론에 큰 관심을 가지지 않는 이유는 자신들과 상관없는 이야기 가 대부분이라는 것이다. 사회적인 이야기, 정치적인 이야기들. 노동, 통일이 어쩌니 노동자 민중이 어쩌니 하면서. 정작 자신들이 필요한 정보가 없다는 것이다. 재미 역시 없고.

인문/어학| 2001.12.13| 3페이지| 1,000원| 조회(736)

대학, 언론, 위기, 대학언론

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