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젊은 엄마를 위하여를 읽고 평가B괜찮아요

젊은 엄마를 위하여를 읽고...< 책 내용 요약 >제 1장 신생아의 발달특징태내에서도 들을 수 있고 느낄 수 있으며 볼 수 있는 아기들이 출생시 산도를 뜰고 나오는 일은 매우 고통스러운 일인데 태어나자마자 다른 온도, 시끄러운 소리, 너무 밝은 빛 등으로 더욱 많은 괴로움을 당하게 된다. 출생을 어른의 입장이 아닌 아기의 입장에서 아기의 신체적, 심리적 필요를 파악하고 '폭력 없는 탄생'이 이루어 져야겠다.인간의 뇌세포의 발달은 태중에서 부터 이루어진다. 뇌세포 발달을 돕는 중요한 요인은 단백질 섭취와 바람직한 자극이므로 뇌세포 발달이 활발하게 이루어지는 태내기 및 영아기에 영양분을 잘 섭취토록 도와주고, 아기들 나름대로 열심히 탐색해보고 의문을 가져보고, 문제 해결을 위해 도전해 보는 기회를 갖게끔 해주는 것은 중요한 일이다.무능력하게 보이는 아기들도 어른들의 생각하는 것보다 훨씬 많은 능력을 가지고 있으며 나름대로 그 능력을 이용해서 살아가는 방법을 터득하며 살아간다. 그리고 아기들은 스스로 배울 때 제일 잘 배운다.아기들도 보는 능력과 듣는 능력이 있다. 게다가 아기들은 이것을 통해서 여러 가지를 배우게 된다. 이런 것을 알고 아기들에게 어려서부터 그에 맞는 환경과 교육을 시키는 것은 매우 중요한 일이다.세사에는 신체적 불구로 태어나는 아기도 있고, 정신적으로 부족함을 가지고 태어나는 아기들도 있다. 그러나 이와 상관없이 자기의 타고난 능력을 최대한으로 펴 볼 수 있도록 기회가 주어져야 한다.(예-장님아기)제 2장 어린이 돌보기3세 이전까지는 한국식 유아법이 바람직하고(아기를 엄마와의 접촉을 통해 키우는 일) 3세 이후의 객관적인 유아교육 방법은 서양에서 배울만하다. 특히 아기를 데리고 자는 일은 아기의 욕구를 채워주고 아기와 더욱 친해질 수 있기 때문에 우리나라 육아법 중 버리지 말아야 할 일이다.아기에게서 갑자기 젖을 떼어버리거나 젖을 문다고 때리게 되면, 아기의 마음에 불신감이 싹트게 될 수도 있다. 이러한 심리적인 요인뿐만 아니라 영양학적인 면에서도 이유는 절대적으로 필요하다.밥을 안 먹는 어린이에게 밥을 먹도록 하는 일이나 어린이 스스로 계절이나 색깔에 맞게 옷을 입게 하는 일 등 모두 스스로 이루게 하였을 때 효과를 누릴 수 있다.아이가 대소변을 가릴 때 너무 일찍부터 대소변 가리는 것에 신경을 필요는 없다. 일정한 아니가 되었을 때 대소변 가리는 것에 대해 야단이나 강제가 아닌 격려를 통해 어린이에게 자신감을 갖게 하고 기쁘게 해주는 일이 오줌싸개가 되지 않게 하는 길이다.아기는 아빠와 함께 키운다. 아기들은 아빠와 생활하는 동안 아빠의 생각이나 가치관을 배우며 바깥의 돌아가는 일들을 배울 수 있어 상식이 늘어난다. 아기와 시간을 얼마만큼 보냈느냐가 아니라 얼마만큼 아기를 이해하고 상대해 주었는지의 질적인 면이 더 중요하다.제 3장 어린이의 정서발달어린이들에게 무엇보다도 필요한 것은 신체적, 물질적 필요를 채우는 것보다도 부모 자신이 주는 사랑의 표현이다. 또한 어린 자녀들을 바르게 키우는 정서적 음식은 사랑이다. 그런데 사랑이라는 것은 상대방이 느끼지 못하면 진정한 사랑의 관계가 이루어지지 않는다. 그렇기 때문에 부모가 자녀에게 사랑으로 대할 때 자녀 각각에게 맞는 사랑의 방법을 파악하고 키워야 한다. 다른 사람을 좋아하는 분위기를 갖는 기본은 어린 시절에 부모로부터 얻어지는 것이라고 한다.어린이들은 공포를 느끼며 살게 되는 데 이때 어린이들로 하여금 문제의 원인이 되는 것을 직시하게끔 하려면 부모 자신들이 공포스러운 문제를 피하지 않고 직면하는 태도를 가져야 한다. 자녀들의 환경에서 공포스러운 상황을 완전히 제거해 줄 수 없으므로 이런 상황을 이길 수 있는 힘을 길러주는 것이 무엇보다 중요하다.어린이의 양심이 바르게 자라려면 때리는 벌을 주는 것보다는 어린이가 이해할 수 있도록 그 수준에 맞게 어떤 행동에 대한 설명이 되어져야 할 것이다. 또한 어른들의 인정, 기대, 칭찬 등은 어린이들의 능률을 높여준다. 그러나 어린이의 능력보다 지나친 칭찬의 남발은 역효과를 가져올 수도 있다.어린이들의 문제행동에는 늘 원인이 있다. 부모들은 어린이들도 어른과 마찬가지로 문제가 있기 마련이므로 아이들의 실수를 인정해주고 기회를 주어야 할 것이다.제 4장 의사소통아기들의 언어는 단계를 거쳐서 이루어진다. 처음에는 옹알이를 통해 기분을 알 수 있고, 옹알이 시기 후에 아기들은 한 단어를 사용하는 시기를 맞는다. 만 두 돌이 되어 오면 아기는 두 단어를 묶어서 의사를 표시하게 된다. 만 세 돌이 되면 세 단어를 써서 말을 하게되는데 아기들이 말을 배워가는 것은 강제로 가르치거나, 달달 외게끔 해서 되어지는 것이 아니라, 자기 스스로 깨 달아가서 배워나가는 것이다.어린 아기들은 비언어적이 방법으로 대화를 나눈다. 엄마아빠는 이러한 방법을 통해서 아기가 전달하는 속뜻을 이해사고 들어주는 기술을 터득할 필요가 있다.또한 부모들의 "예","아니오"를 바로 답할 줄 아는 생활을 통해 어린이는 속마음을 그대로 솔직하게 표현하는 방법을 터득하게 된다.어린이의 속마음을 이해해 주려면 잘 들어주어야 하는 데 상황에 따라 그렇지 못할 때 건성으로 듣기보다는 부모의 상황을 바로 이야기하고 이해를 구하는 것이 좋다.제 5장 어린이의 성교육어린이들이 성에대해 관심을 보일 때 부모는 그것을 숨기거나 피하려하기보다는 어린이들이 이해할 수 있는 정도에서 좀더 자연스럽고 담담하게 성에대한 질문을 할 수 있어야 하겠다.동생을 보게된 큰 아이들은 심리적으로 소외감들을 느끼게 되는데 이에 대한 배려로 태동을 느껴보게 하는 등의 일들을 통해 어린이 자신이 동생을 기다리게끔 해준다.누구든지 어렸을 때 자위행위를 하는 때가 있는데 이때 그것을 당연한 호기심이다. 또한 아이에게 더욱 흥미로운 일들을 마련해주거나 대화를 통해 그런 현상은 자연스럽게 지나갈 것이다.우리는 여자아이는 여자답게, 남자아이는 남자답게 키운다는 고정관념에서 탈피하여 '인간답게' 기르려는 마음이 필요하다.제 6장 어린이와 그림아기들도 그냥 낙서를 하는 것 같지만 그림을 그린다. 또한 어린이들의 그림은 마음에 있는 모든 것을 털어놓는 돌출구이자 표현방법이다. 부모는 어린이가 즐겁고 기쁜 마음으로 그림을 그릴 수 있게 하고, 그림을 그려왔을 때는 어린이의 눈 높이에 맞추어 전시를 해주는 일들은 어린이의 자신감을 길러 줄 수 있다.제 7장 어린이의 사회성 발달어른은 어린이의 모델이 된다. 어린이들은 대체로 자기중심적인데 이를 자기 나름대로 밖에 생각할 줄 모른다고 아이를 야단치기보다는 아이의 입장에서 생각해 보고 이해해 보면, 부모와 자녀간에 일어난 문제들도 해결할 수 있을 것이다.아이가 성장해 가면서 부모형제도 필요하지만 또래집단의 경험이 중요하다. 그렇기 때문에 유치원의 필요성이 더해지는데 아이들은 유치원에서 여러 종류의 사람들과 사귈 기회를 같게되고 친구도 만난다. 또한 유아교육을 전공한 교사들과의 생활을 통해 바람직한 자극을 받을 수도 있으며 초등학교와의 다리역할도 담당하게 된다.제 8장 놀며 배우며아이들은 놀이를 통해 배우고 생각한다. 또한 어린이들은 놀이를 통해서 어른 사회에서 일어나는 일들을 모방해볼 기회를 갖게되어 살아가는 방법을 터득한다. 그런데 이러한 놀이를 할 때 아이들을 가르치려하기 보다는 자발성을 길러주는 것이 해결을 통하여 아이들이 더 큰 기쁨을 느끼게 하는 방법이다.아이들의 놀이감은 정해진 것이 아니라 우리의 주위에서 구할 수 있는 것은 모두 놀이감이 될 수 있다. 부모들이 놀이감을 연령에 맞게 다양하게 마련해주면 아이들의 성장에 커다란 도움이 된다.아이들은 물놀이를 통해 양의 개념을 배우고 자기 스스로 닦게 해서 자립심도 길러줄 수 있다. 또한 개념발달 뿐만 아니라 빨래나 설거지를 통해 바른 생활습관 또한 기를 수 있는 것이다.그림책은 아주 어렸을 때부터 보여주면 좋다. 어린이가 이해 할 수 있는 책을 연령에 맞게 선정해 줌으로써, 책이란 즐겁고 재밌는 것임을 알게 할 수 있다.제 9장 도덕성의 발달어린이들은 일상생활에서 부모들이나 어른들이 행동하는 것을 보면서 도덕성을 형성한다. 그러기에 부모들은 무슨 가치관을 길러주고 싶은지를 나름대로 확고히 생각해서 행동이나 말을 할 때 그 뜻이 나타나게끔 노력해야 한다.어린이들에게 도벽이 생기지 않게 하려면 아기 때부터 자기 것과 남의 것에 대한 인식을 바르게 해줘야 한다.용돈을 줄 때는 필요할 때마다 우발적으로 주기보다는 정기적으로 주어서 나름대로 금전 관리를 해볼 수 있는 기회를 주는 것이 바람직하다. 또한 용돈을 주는 것도 중요하지만 무엇보다도 사후 관리를 해서 바람직하지 못한 낭비습관을 고쳐주어야 한다.

독후감/창작| 2003.04.15| 4페이지| 무료| 조회(968)

독후감, 감상문, 젊은엄마

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