A. 아래 문제에서 1문제를 선택(5점)2. '과학적 방법' 3가지를 설명하시오.답안 :과학적 방법에는 세 가지가 있는데 그 세 가지는 관찰과 실험, 일반화의 방법, 가설의 방법이 있다.1) 관찰과 실험관찰이란 단순한 감각기관을 통한 직접적인 지각행위로부터 여러 가지 복합적인 행위까지를 가리킨다. 그리고 있는 그대로의 사실을 관찰해야하며, 발견된 사실 중에 연구 목적에 따라 결과를 선택해야한다.실험이란 관찰의 특수 형태인데 정상구조를 포함하는 자연현상을 인위적으로 변경하거나 소요를 일으켜 나타나는 결과를 관찰하는 조작이며 가설의 검증 또는 자연의 상수를 발견하는 일 등을 위하여 사용하는 방법이다.관찰과 실험을 통하여 특수하고 직접적인 지식을 얻게 되는 것이다.2) 일반화의 방법관찰한 것들을 토대로 보편명제 형식을 갖는 법칙과 같은 일반적 지식을 구성하는 방법을 일반화의 방법이라고 한다. 일반화의 방법에는 보편적 일반화, 통계적 일반화가 있는데 보편적 일반화의 예로는 "먹구름이 끼면 비가 온다" 이고, 통계적 일반화의 예로는 "병원의 임상실험의 경우에서처럼 어떤 약을 투여하면 약을 투여한 환자의 90%정도가 회복되는 것"이 있다.그리고 이렇게 얻은 보편적 법칙이나 통계적 법칙들 즉 인과법칙들을 토대로 우리는 어떤 특정 사실을 설명하거나 예측한다.3) 가설의 방법"왜 그런 사건이 일어났는가?"라는 의심아래 우리는 그 설명되어야 할 사실에 대한 시험적 설명을 제안하게 되는데, 이때 우리는 가설 즉 시험명제를 갖게 된다. 이 가설이 우리의 의심을 충분히 해소시킬 만큼 만족스러운 설명을 제공한다면 우리는 그 가설을 받아들이다. 이렇게 간접적 지식을 얻는 방법을 가설의 방법이라고 한다.그 예로서는 아인슈타인의 상대성이론으로부터 "빛이 태양 근처를 지날 때 굽을 것이다."라는 예측이 만들어졌고 그 예측이 사진 촬영에 의해 사실임이 밝혀진 예가 있다.그리고 가설은 단순성 규칙에 따르게 되는게 단순한 가설이란 물리학의 예로 기본입자의 종류, 기본과정의 종류가 적은 가설이다. 또한 가설이 만들어지는 과정의 초기 단계에는 상상력의 중요성이 강조된다.B. 아래의 문제에서 2문제를 선택(10점×2=20점)1. "과학철학"의 의미를 밝히고 과학철학자의 일거리를 설명하시오.답안 :과학철학은 제목이 시사하는 바와 같이 과학을 그 주제와 대상으로 하는 철학의 한 분과이다. 물론 고대 그리스에도 그러한 관심이 있었기 때문에 과학철학적 아이디어는 존재했을 것이다. 또한 근대에는 그러한 활동이 무척 활발했을 것이다. 그러나 과학철학이라는 철학의 독립적 분과가 생겨나온 것은 20세기의 일이다. 16-7세기에 갈릴레오와 뉴튼에 의한 과학혁명 이래로 자연과학은 눈부신 발전을 거듭해 왔고, 20세기에 이르러서는 아인슈타인의 상대성이론, 그리고 양자론의 출현으로 세계와 우주에 대한 이해가 과거 어느때 보다도 깊어졌다. 게다가 18-9세기를 통해 불어닥친 산업혁명과 기술 문명의 도래는 인간의 삶에 과학의 힘이 얼마나 크게 작용하게 되었는가를 잘 보여주게 되었다.또한 과학철학이란 과학에 대한 감정적인 비난이나 무조건적인 회의가 아닌 과학이라는 주제에 대한 진리들을 발견하고자 하는 목표를 지닌 비판적이고 이성에 의한 반성, 즉 깊은 논리적 사고의 결과로 얻은 진리들을 체계화 한 것이다. 과학에 대해서 철학 한다는 것은 과학의 일반적이고 근원적인 신념들의 정당화에 대한 논리적 분석, 즉 그러한 신념들을 결론으로 갖는 추리들의 정당성에 대한 검토와 그 신념들을 구성하는 데 사용하는 기초개념들에 대한 분석, 즉 기초개념들의 명료화를 의미한다. 그래서 과학철학자들은 그러한 엄청남 힘을 발휘하는 과학이라는 것의 정체에 대해 철학적으로 연구하지 않을 수 없게 된 것이다.이러한 과학철학자들이 해야하는 것들에는 첫째로 과학의 기초개념들의 분석에 대한 명료화 작업에 힘써야 한다. 아인슈타인의 공-시간 개념이 뉴턴의 공-시간 개념들 보다 더 적절한지를 명백히 밝히고자 하는 것이 이에 좋은 예라 할 수 있겠다. 둘째로 과학의 목표, 그리고 그 목표를 달성하기 위한 과학적 방법에 관심을 갖는 것이다. 실재성의 가정이라든지, 과학적 설명이 무엇인지, 과학과 비과학의 구분기준이 무엇인지등을 다루는게 이에 속한다. 셋째로 과학의 언어에 대한 깊은 이해를 제공해야 한다. 관찰 진술시에 사용하는 언어의 차이점을 아는 것이 이에 속한다. 넷째로 과학적 지식이 어떻게 성장·발전하는가에 관심을 갖는 것이다. 누적되어 과학이 발전하는지 아니면 혁명적으로 발전하는지, 과학적 행위발생의 배경이 그 내용에 어떠한 영향을 주는가를 연구하는 것이 이에 속한다. 다섯째로 개별과학들 사이의 관계에 대한 연구를 하는 것이다. 즉 여러 학문들이 어떠한 연관성을 갖는지 알아보는 것이다. 마지막으로 과학의 어떤 특수한 분과와 관련을 맺으면서 일어나는 특별한 문제들에 관심을 갖고 연구하는 것이다. 예로는 "자유의지의 존재는 심리학과 같은 인간 행위에 대한 과학에 어떤 특별한 문제를 일으키는가?"라는 것이 있다.이와 같이 과학철학자들은 과학에 대하여 보다 깊고 넓은 이해를 제공하고자 노력해야하며 지식을 만들기 행위로서의 과학의 기능과 아주 직접적으로 관련이 있는 과학의 일반적 특성들을 탐구해야 한다.
![[과학철학] 과학철학](https://image4.happycampus.com/Production/thumbnail/2001/11/17/data1053427-0001.jpg)
