에너지 영역3학년 1학기2. 자석놀이1차시: 여러 가지 물체에 자석을 가까이 대보기(자석에 붙는 것과 붙지 않는 것으로 구분하 기), 자석을 이용한 물건 찾아보기2차시: 자석의 극에 대해 알아보기3차시: 자석이 가리키는 방향에 대해 알아보기 (N극과 S극에 대한 학습), 나침반에 대해 알 아보기.한 걸음 더: 지구가 하나의 커다란 자석임을 학습한다.4차시: 자석 만들기5차시: 자석 둘레에 철가루가 늘어선 모양 관찰하기6차시: 자석을 이용한 재미있는 놀이 해보기 (흥미 있는 Activity를 통한 학습)7차시: 주변에서 자석을 이용하는 예 - 통장, 비디오 테이프, 디스켓, 지하철 표(학습내용의 실생활 전이)※ 단원의 흐름1-3차시: 개념학습4-5차시: 개념을 응용6차시: 흥미 있는 Activity를 통한 학습7차시: 학습내용의 실생활 전이4. 온도재기1차시: 물체의 차고 따뜻한 정도를 알아봅시다. (온도의 정의와 일상생활에서 온도가 쓰이는 경우 알아보기)2차시: 간단한 온도계 만들기, 실제 온도계 관찰하기3차시: 온도계 사용하기(온도계 사용 시 주의점과 눈금 읽는 법)4차시: 실제 온도 재어보기5차시: 여러 곳에서 공기의 온도를 재어보기6차시: 여러 가지 온도계에 대해 알아보고 온도 재어보기※ 단원의 흐름1차시: 온도의 개념학습2-6차시: 개념의 응용과 실생활에의 적용3학년 2학기2. 빛의 나아감1차시: 빛을 내는 물체와 빛을 내지 않는 물체 찾아보기2차시: 여러 가지 방법으로 빛을 비춰보기3차시: 재미있는 모양으로 그림자 만들어보기4차시: 그림자 크기 관찰5차시: 빛의 나아감.한 걸음 더: 실생활에서 빛의 나아감을 이용한 예※ 단원의 흐름1-2차시: 빛과 관련된 주변의 현상 관찰하기3차시: 흥미 있는 Activity를 통한 학습4차시: 실험을 통한 관찰5차시: 개념의 도입6. 소리내기1차시: 여러 물체에서 나는 소리 들어보기2차시: 여러 소리 낼 수 있는 간단한 악기 만들기3차시: 폐품을 이용하여 악기 만들기4차시: 소리가 어떻게 전해지는지 알아보기5차시: 전지를 이용해 하나의 전구 불켜기(직렬과 병렬연결의 학습).한 걸음 더: 주변에서 직렬과 병렬을 이용한 방법 찾아보기6차시: 휴대용 전등 만들어보기※ 단원의 흐름1-3차시: 학습 개념과 관련된 주변의 예 찾기4차시: 도체와 부도체 개념학습5차시: 개념학습의 적용6차시: 실험을 통한 개념학습7차시: 학습과 관련된 공작물을 직접 만들어보기4학년 2학기6. 용수철 늘이기1차시: 주변에서 용수철이 쓰이는 예 알아보기2차시: 여러 가지 방법으로 용수철 줄이고 늘이기3차시: 용수철에 물체 매달기4차시: 용수철의 성질 이용해 저울 만들기5차시: 여러 가지 저울을 이용해 무게 재어보기※ 단원의 흐름1차시: 학습 개념과 관련된 주변의 예 알아보기2-3차시: 실험을 통한 개념 학습4차시: 학습 개념과 관련된 구체적 조작물 만들기5차시: 학습 개념과 관련된 주변의 예 알아보기8. 열의 이동과 우리 생활1차시: 열을 얻는 경우와 잃는 경우 (열의 이동).한 걸음 더: 열의 이동 방향2차시: 열의 이동(더운물 안의 숟가락)3차시: 열의 이동(물의 가열)4차시: 열의 이동(난로)5차시: 빛에 의한 열의이동6차시: 보온병 만들기(열의 이동을 막기)7차시: 열과 연료※ 단원의 흐름1차시: 학습 개념과 관련된 주변의 예 알아보기2-5차시: 주변의 예를 통한 개념학습6차시: 개념의 적용과 응용7차시: 개념을 실생활에 전이5학년 1학기1. 거울과 렌즈1차시: 여러 가지 물체에 자신의 모습 비춰보기2차시: 거울을 이용해 보이지 않는 물체, 사람 보이게 하기3차시: 오목 거울과 볼록 거울에 보이는 물체의 모습4차시: 여러 가지 렌즈 관찰하기5차시: 오목 렌즈과 볼록 렌즈에 보이는 물체의 모습6차시: 간이 사진기 만들기※ 단원의 흐름1-2차시: 주변의 예를 이용해 학습에 대한 흥미 유발하기3-5차시: 실험을 통한 개념학습6차시: 학습 개념과 관련된 구체적 조작물 만들기4. 물체의 속력1차시: 움직이는 것과 움직이지 않는 것 찾아보기2차시: 빠르기 비교하기3차시: 여러 가지 물체의 속력을 조사하기4차6차시: 관찰과 실험을 통한 개념학습7차시: 실험을 통한 학습개념의 종합 및 적용3. 소중한 공기1차시: 주위에 있는 공기 알아보기2차시: 공기가 공간을 차지하는지 알아보기3차시: 공기를 다른 곳으로 옮기기4차시: 풍선으로 여러 가지 모양 만들기5차시: 공기와 우리생활의 관계 알아보기※ 단원의 흐름1차시: 주변의 예를 이용해 학습에 대한 흥미 유발하기2-3차시: 실험, 실습, 관찰을 통한 주제 학습4차시: 흥미 있는 Activity를 통한 주제학습5차시: 학습내용의 실생활 전이3학년 2학기4. 여러 가지 가루 녹이기1차시: 여러 가지 가루를 물에 녹여봅시다.2차시: 소금 녹이기(포화 상태 학습). 한 걸음 더: 용액의 농도3차시: 가루를 물에 빨리 녹이는 방법(온도, 젓는 횟수)4차시: 각설탕을 물에 빨리 녹이는 방법(알갱이의 크기에 따라)5차시: 사탕 빨리 녹이기※ 단원의 흐름1-2차시: 실험을 통한 개념과 원리 학습3-4차시: 변인통제를 이용한 실험을 통한 학습5차시: 실험을 통한 학습개념의 종합 및 적용7. 섞여 있는 알갱이1차시: 철가루와 모래의 혼합물 분리2차시: 모래와 자갈의 혼합물 분리3차시: 콩, 쌀, 좁쌀의 혼합물 분리4차시: 여러 가지 고체 혼합물 분리※ 단원의 흐름1-4차시: 실험과 관찰을 통한 개념과 원리 학습4학년 1학기2. 우리 생활과 액체1차시: 주변의 여러 가지 액체를 관찰하고 색깔과 냄새 알아보기2차시: 어느 액체에서 구슬이 빨리 가라앉을까? (액체의 점성)3차시: 어느 액체가 빨리 증발할까?4차시: 서로 섞이는 액체. 한 걸음 더: 서로 섞이지 않는 액체를 섞기5차시: 부피가 같은 액체의 무게 알아보기. 한 걸음 더: 액체 한 방울의 부피는 모두 같을까?※ 단원의 흐름1차시: 주변의 예를 이용해 학습에 대한 흥미 유발하기2-5차시: 실험, 관찰을 통한 개념과 원리 학습5. 혼합물 분리하기1차시: 거름장치를 이용한 흙탕물 분리하기2차시: 바닷물에서 소금 분리하기3차시: 소금과 모래의 혼합물 분리하기4차시: 물과 식용유 분리하기5차음 더: 기체의 용해4차시: 설탕이 물에 용해되면 용액의 부피는 어떻게 될까?※ 단원의 흐름1-4차시: 실험, 관찰을 통한 개념, 원리 학습6. 용액의 진하기1차시: 용액의 진하기 비교2차시: 기구를 이용한 용액의 진하기 비교. 한 걸음 더: 용액의 진하기 알아맞혀 보기3차시: 물의 온도에 따라 논는 붕산의 양 관찰하기. 한 걸음 더: 가열하면 가루가 계속 녹을까?4차시: 여러 가지 결정을 만들어 보기5차시: 여러 가지 결정을 관찰해 보기※ 단원의 흐름1-5차시: 실험, 관찰을 통한 개념, 원리 학습6학년 1학기2. 기체의 성질1차시: 공기의 무게 알아보기2차시: 기체에 힘을 가하면 그 부피는 어떻게 변할까?3차시: 기체를 물에 녹여보기. 심화: 바람으로 움직이는 장난감 만들기※ 단원의 흐름1-3차시: 실험, 관찰을 통한 개념, 원리 학습5. 여러 가지 기체1차시: 우리생활에서 산소가 이용되는 예 알아보기2차시: 산소를 발생시켜 그 성질을 알아보기3차시: 이산화탄소를 발생시켜 그 성질을 알아보기4차시: 수소를 발생시켜 그 성질을 알아보기5차시: 우리 주변에서 기체의 영향이나 이용을 알아보기. 심화: 여러 가지 방법으로 이산화탄소를 모아봅시다.※ 단원의 흐름1차시: 주변의 예를 이용해 학습에 대한 흥미 유발하기2-4차시: 실험, 관찰을 통한 개념, 원리 학습5차시: 학습 내용의 실생활 전이생명3학년 1학기6. 물에 사는 생물1차시: 물에 사는 생물 관찰2차시: 연못이나 개울에서 관찰한 것에 대해 자세히 알아보고 발표해 보기3차시: 어항을 꾸며 생물을 길러보기4차시: 어항에서 생물을 기르면서 관찰하기5차시: 물에 사는 생물들의 먹이관계 알아보기6차시: 물에 사는 생물과 환경의 관계. 심화: 어항에 길러온 생물을 전시하고 관찰하기※ 단원의 흐름1차시: 학습 주제와 관련된 주변의 생물 관찰하기2차시: 관찰한 주변의 생물에 대해 학습하기3-4차시: 생물을 기르면서 직접 관찰하기5차시: 학습 주제 개념 학습6차시: 활동을 통한 학습7. 초파리의 한 살이1차시: 초파리 채 알아보기3차시: 식물 내의 물의 이동4차시: 식물을 주제로 역할놀이 하기※ 단원의 흐름1-2차시: 관찰을 통한 학습3차시: 개념학습4차시: 학습내용을 종합하고 응용할 수 있는 역할 놀이4학년 2학기1. 동물의 생김새1차시: 동물의 종류 알아보기2차시: 동물의 생김새와 특징 알아보기3차시: 우리 주위의 동물 알아보기4차시: 동물의 사는 곳에 따른 생활방식 알아보기5차시: 상상의 동물 만들기※ 단원의 흐름1차시: 주변의 예를 이용해 학습에 대한 흥미 유발하기2-4차시: 조사, 관찰학습5차시: 흥미로운 Activity를 이용해 학습 내용 종합하고 응용하기2. 동물의 한 살이1차시: 동물의 어미와 새끼에 대해 알아보기2차시: 동물의 암, 수 구분하기3차시: 동물의 짝짓기 행동 알아보기4차시: 동물의 새끼나 알에 대해 알아보기5차시: 동물의 대 잇기※ 단원의 흐름1-4차시: 조사, 관찰하여 개념 학습하기5차시: 개념 학습하기5학년 1학기5. 꽃1차시: 꽃 관찰하기2차시: 여러 가지 꽃의 공통점과 차이점 알아보기3차시: 꽃과 곤충의 관계4차시: 꽃사전 만들기※ 단원의 흐름1차시: 관찰 학습하기2-3차시: 조사하고 관찰하여 학습하기4차시: 자료를 조사, 정리해 학습하기7. 식물의 잎이 하는 일1차시: 식물이 양분을 얻는 방법. 한 걸음 더: 요오드 녹말 실험. 한 걸음 더: 물풀 관찰2차시: 식물 속에서 물의 이동. 한 걸음 더: 염화코발트지 잎에 씌워 관찰하기3차시: 현미경을 사용하여 잎을 관찰하기. 한 걸음 더: 현미경에 대해 알아보기※ 단원의 흐름1-2차시: 실험, 관찰을 통한 개념학습3차시: 관찰을 통한 학습9. 작은 생물1차시: 주위의 작은 생물 관찰하기2차시: 물에 사는 작은 생물의 생김새와 특징 알아보기3차시: 땅에 사는 작은 생물의 생김새와 특징 알아보기4차시: 땅 속에 사는 작은 생물의 생김새와 특징 알아보기5차시: 작은 생물들에 대하여 관찰, 조사한 내용 발표하기※ 단원의 흐름1차시: 주변의 예를 관찰해 학습에 대한 흥미 유발하기2-4차시: 관찰을 통한어보기
![[초등과학] 초등과학 단원 영역별 분석](https://image4.happycampus.com/Production/thumbnail/2001/11/09/data1050578-0001.jpg)
