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[간호학] 정형외과적 환자의 진단검사와 간호

정형외과 입원환자에게 시행되는 진단검사와 간호1. Angiography(혈관촬영)1)전 처치⑴ V/S q 6hr⑵ Bed rest⑶ NPO at least 8hrs before study⑷ Skin preparation with shaving both Inguinal or axillary areas⑸ Bowel preparation for abdominal angiography⑹ Get permission⑺ 5% D/W 1000cc Ⅳ at left arm⑻ premedication : Valium 10mg IM 30min. Before study⑼ Send to the patient to angiography room with chat and x-ray film2)후 처치⑴ V/S check⑵ ABR(8시간 이상)⑶ Frequent check of puncture site and peripheral pulse⑷ Hip joint extension with sand-bag application on puncture site⑸ Adequate hydration with encouraging oral fluid intake⑹ Antibiotics or analgesics (prn)⑺ If V/S unstable, immediately notify to attending doctor2. Arthrography(관절조영술)1)목적 - 관절을 구성하고 있는 구조물의 비정상적인 변형을 알고자 할 때:인대, 반월상, 연골, 관절연골 등- 관절강의 변형을 알고자 할 때,- 동결견관절(frozen shoulder), 석회화 관절 등-관절강내의 이물질함유를 알고자 할 때2)주의사항 -검사후 압박드레싱을 해주고 24시간동안 안정하고 며칠동안 그 부위를 과다하게 사용하지 않도록 설명한다.-감염의 증상을 살피도록 한다.3.Myelography (척수조영술)1)목적- 척수강내의 폐색이나 협착을 진단하고자 함.: 척수강내의 협착, 척수 전방증위증, 척수 신경압박 등- 척수강내의 종양, 선천성 혈돤 기형등을 진단하고자 함.- 척수막 종양, 동정맥기형등2)검사 후 주의사항-머리를 아래로 낮추지 않는다.-심한운동이나 복압을 올릴 수 있는 행동을 하지 않는다.-물을 많이 먹는다.4. bone scan(골조사)1) 목적 - 종양 진단시 유용하여 다른 종양부위로부터 골전이가 의심될때 시행- X선 검사보다 질병초기 상태의 병변을 발견하기 쉽다.2) 주의사항 - 동위원소 주입시 약간의 불편감이 있음을 알려주고 검사하는 동안 움직이지 않도록 설명해 준다.5. 근전도 검사 (eletromyogram, EMG)1) 목적 - 신경근육계 질병과 근육계 질병을 구별하는 데 유용하다.

의/약학| 2005.07.25| 2페이지| 1,000원| 조회(1,057)

검사시 간호, 척수조영술, 혈관촬영술, 관절조영술, 정형외과적 검사

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[간호학]지역사회 간호학-학교보건실습지침서 평가A좋아요

Ⅰ. 학교간호실습의 목적 및 실습활동Ⅱ. 실습활동Ⅲ.. 학교보건실습 활동일지날 짜주 요 활 동실습1일(8/28)·출근 후 교장선생님 오리엔테이션·교내 rounding과 선생님들께 인사·보건교사 선생님 오리엔테이션실습2일(8/28)·보건실 방문 학생들에 대한 응급처치 및 중재방법 관찰-‘복통’을 호소하는 학생들의 원인 감별법과 ‘식체’시의 중재법으로 합곡혈과 격수혈에 대한 지압법, 손 따주는 방법.·2001년도 학생체격검사의 건강기록부 기록방법 교육받은 후 시행·교내 화장실 실태 조사실습3일(8/29)·보건실 방문학생들에 대한 응급처치 및 중재방법 관찰-초기감기증세 호소하는 학생들에 대한 마사지법 관찰·건강기록부 기록·양호일지 작성법 관찰·성교육 학습 계획에 대한 양호교사 선생님과 토의실습 4일(8/30)교수님과의 Conference실습 5일(9/1)·2001년도 실시한 예방접종 결과 검토 및 건강기록부 기록·보건실 내 dressing car 정리-기구소독, 알콜솜 만들기실습 6일(9/2)·교내 계단과 복도 폭 조사·교외 절대구역, 상대구역 조사·성교육 학습 계획 준비-설문조사실습 7일(9/3)·학생들 방과 후 시간 만취한 상태로 교내를 배회하시던 노인 한 분이 계단에서 굴러 떨어져 의식상실 상태로 계시는 것을 119, 112에 신고하여 응급실로 후송함실습 8일(9/4)·첫 보건교육 실시함.(6-4반)·보건실 내 환경 조사-물품, 약품, 예산관리날 짜주 요 활 동실습 9일(9/6)·성교육 수업(6-3반)·교실환경 조사-냉방설비, 난방설비, 채광 및 조도 조사실습 10일(9/7)·성교육 수업(6-2반)·교내 및 운동장 순회조사- 음료수와 쓰레기처리 방법, 운동자의 배수환경 조사실습11일(9/8)·마지막 성교육 수업 캠코더 촬영(6-1반)·교장선생님께 인사·보건교사 선생님과 점심Ⅳ. 학교 지역사회1. 학교명: 00 초등학교주소 및 전화번호: 00시 00구 00동 2가 237번지.(063) 000-4011홈페이지 주소: www.cein.or.kr/2. 교훈 및 교육목강당에서 이루어졌다고 함.2. 보건실 환경영역항 목현 황평가기준 및 소견보건실환경면 적대략 20평 내외·1500명 학생에 대하여 25평⇒법령기준의 60%수준밖에 안됨.환기시설무-창문외 환풍기 없음·채광과 통풍이 잘되어야 한다.⇒큰 창문이 양쪽에 있어 환기 잘 됨.난방시설유-라디에이터 2개, 전기난로 1개·적절한 냉난방 시설이 필요하다.⇒20평 규모에 라디에이터 2개와 전기난로1개로 충분히 따뜻함을 느낄 수 있을 것으로 생각된다.수세시설무·수도설비가 절대적으로 요구된다.⇒보건실의 위치가 바뀌면서 수도시설을 아직 못 갖췄다고 함.소독시설유-자외선 소독기·자불소독기 필요⇒법령기준에 적합한 소독기였다.침대수유 -2개-침대종류single-침구류 청결상태양호-순품 명연간 구입량용도순품 명연간 구입량용도붕대 (대)5x백초 시럽10x(중)5x탄력 붕대3x(소)5x과산화 수소20x소화제2x항생제 연고10x어린이용 해열제80x항생제 안연고2x면 반창고5x바이겔 크림3x종이 반창고10x외상용 거즈10x일회용 반창고4x구강연고2x맨소래담 로션5x물 파스10x진통제4x스프레이 파스2x스테로이드 연고2x파스(patch)10x가스 명수5x탈지면2x멸미 약123x에탄올10x스테로이드 연고2x포타딘4x면봉3x생리대5x티슈6x4.실습학교에 비치된 약품 및 치료용 재료현황에 대해 파악한다.5. 학교간호관계법과 관련하여 다음의 내용을 파악한다.구 분내용 및 기준1.담당인력(학교간호법 시행령제 6조)·초등학교:18학급 이상- 학교의사 1인, 학교약사 1인,양호교사 1인을 둔다.18학급 미만- 학교의사 또는 학교약사 중 1인을 두고,양호교사 1인을 둘 수 있다.2.신체검사(학교신체검사 규정)·학교 신체검사는 매년 1회 실시하되 체격검사와 체력검사는 다임교사의 책임하에 학교직원 및 양호교사가 실시할 수 있으며, 체질검사 및 질병유무의 경우는 교의나 촉탁의가 검사하게 되어 있으나 이 직무를 양호교사가 1차로 관리할 수 있도록 전문능력을 배양하고 있는 실정이다.3.병리검사(전염병 예방법과 기생충질환 예방도록 한다.ㆍ피검사자가 움직이지 않도록 하고 눈금을 읽는다.각 교실담임교사가슴둘레ㆍ선자세로 두팔을 자연스럽게 폈다가 몸 양측에 내리게 한다.ㆍ검사자는 줄자로 등부의 견갑골 직하부에, 앞은 젖꼭지 직상봉에 대고 줄자부를 수평위치로 한다.ㆍ안정호흡을 하게 한후 줄자의 눈금을 읽는다.각 교실담임교사(5,6학년 여학생-보건교사)앉은키ㆍ피검사자의 등, 엉덩이를 좌고계의 자대에 붙여서 앉힌다.ㆍ피검사자의 머리는 검사자의 손이 자와 후두부 사이에 들어가도록 한다.(키 측정과 동일)각 교실담임교사시력ㆍ안경 쓴 아동은 교정시력만 측정한다ㆍ왼쪽 눈을 먼저 가린 후, 오른쪽 시력부터 측정한다.학년연구실담임교사색신ㆍ인공조명과 자연조명을 다 사용하고, 이상자는 보건실에서 다시 측정한다.각 교실담임교사청력ㆍ조용한 환경에서 측정하고 이상자는 보건실에서 다시 측정한다.각 교실담임교사9.체격검사 결과 나타난 학생들의 비만실태에 대해 평가한다.표준체중 = (키-100)×0.9비만도- 표준체중에 준하여학년경도(20∼29%)중등도(30∼39%)고도(50% 이상)합 계남여남여남여141041-221258421-203753--11*************571--246312---7합계363323824106#비만관리건강기록부상 비만측정방법은 Broca Index를 사용하고 있고, 비만도 산출통계는 저체중의 경우도 경증비만으로 산출되어 큰 오류를 남기고 있었다. 따라서 저체중과 비만이 구별되지 않고 산출되는 건강기록부 시스템으로 정확한 통계를 내릴수는 없다. 어쩔 수 없이 저체중아도 비만아에 포함시켜 관리하면 전주 신동초등학교 학생 중 비만학생은 전체학생의 약 6%를 차지하는 정도이고 또 그 6%에서도 65%가 경도의 비만아 수준이므로 철저히 관리를 요하는 학생의 수는 극히 소수로(고도비만의 경우만) 생각된다.교내 비만아를 대상으로 보건교사 선생님께서 관리를 해주시는 학교가 있다고 들었는데, 신동초등학교의 입장은 많이 달랐다. 초등학교 학생들도 자존심과 창피함이 있고 또 요즘 초등학생들은 더더욱 또래 친구맞고 상태가 나빴던 일이 있는 자ㆍ기타 접종자가 부적합하다고 인정하는 자나. 피접종자 주의사항ㆍ주사전후 과도한 일 또는 운동을 금하고 안정을 취한다.(약 2일간)ㆍ주사 후 목욕 또는 수영등을 금한다.ㆍ접종 부위를 긁거나 손을 대지 않도록 한다.ㆍ접종 후 음주를 금한다.ㆍ접종 전 몸이 불편한 자는 의사의 진단을 받는다.ㆍ접종 후 고열 또는 구토 등 부작용이 발생할 경우 즉시 의사의 진단을 받는다.다. 접종 부작용 및 처리방법ㆍ대부분의 백신은 국소적 반응과 전신적인 반응 2가지가 있다.ㆍ국소반응으로는 주로 주사 부위에 가벼원 발적이나 진통이 나타나는 수가 있다.ㆍ전신적 반응으로는 발열, 발진, 관절통, 실신, 알레르기 반응등이 있다.ㆍ대개는 고열이 나는 것이 통상이지만 두통, 권태감, 오한 등의 반응을 동반하는 수가 있다.ㆍ경한 반응은 대증치료로 48시간내에 회복된다.ㆍ생백신을 접종한지 1주일∼수주 후에 발열, 발진, 관절통이 일어나는 수가 있다.ㆍ드물게 예방접종 후 알레르기 반응이나 과민반응을 나타내는 경우가 있는데 이런 경우는 맥박이 느리고 호흡곤란이 오며 실신을 일으키는 수도 있다.이러한 반응이 일어날 수 있는 원인으로는,ㆍ달걀에 대한 알레르기 반응(인플루엔자 백신, 황열 백신, 오리태에서 배양한 광견병 백신)ㆍ수은에 대한 과민 반응(감마 글로불린)ㆍ항생제에 대한 알레르기 반응(홍역, 볼거리, 풍진 백신에는 극소량이 포함되어 있다.)ㆍ백신에 포함된 균의 어떤 성분에 대한 특이적 과민 반응 등이 있을 수 있다.14. 보건업무에 관계된 법정장부의 종류를 조사한다.ㆍ학생 건강기록부학생 건강기록부는 학생이 전학하거나 상급학교에 진학할 때에는 기록부를 행당 학교의 장에게 이 관 송부하여야 하며 학생이 고등학교를 졸업하면 본인 또는 보호자에게 교부하고 휴학, 퇴학, 사망 및 고등학교 비진학시 등에는 당해 학교에서 보존한다.건강기록부는 기재사항 발생과 동시에 학생의 담임교사가 기재한다. 단 체질검사, 구강검사 등 병 력에 대햐여는 양호교사가 검진의사와 합의 기재한다. 학중증인가의 판단을 바르게 하면 된다.경증인가 중증인가를 판단하기 어려운 경우는 중한 부류의 질환을 의심하고 보호자에 연락하여 의료기관에 가도록 지시하는 것이 무난하다. 다만 실제로는 학교의 현장에서 부딪치는 복통은 경증과 중증을 비교하는 경우경증이 대부분이고 중증은 비교적 적다.복통의 대부분은 예를 들면 가벼운 위장장해, 변비이다. 원인은 위장장해에서는 식사시간의 불규칙, 소화되지않는 식사내용, 과식, 공복, 식사직후의 운동, 복부의 냉각, 편식, 식사내용 등이고 변비로서는 운동부족, 소식, 체질, 배변시간의 부정기이다. 이것이 최근에는 심인성인 복통이 증가하고 있다. 급우간의 트러블, 수업을받고 있는 교사에의 혐오, 가정내의 갈등·욕구불만, 가정의 본인에의 기대과잉 등이 심인으로 된다.1. 응급처치1) 의복·혁대를 느슨하게 하고 침대에 눕힌다. 체위는 본인이 느끼는 가장 편안한 자세를 취하게 한다. 대부분은 옆으로 뉘이고 구부린 무릎을 가슴쪽으로 가까이 하고 새우형태의 체위로 하든가, 눕혀 놓고 무릎을 세워 복근의 긴장을 완화시키는 자세로 한다. 오심·구토가 있을 때는 옆으로 눕도록 권한다.2) 안정·보온3) 변의가 있을 것 같으면 배변시킨다.4) 진통제, 하제의 투여, 관장은 교의의 지시가 있을 경우만 한다. 양호교사의 판단으로 하지 않는 것이 무난하다.5) 복부를 따뜻한 손으로 문지르도록 한다.6) 오심이 있으면 옆으로 뉘이고 밑에 종이를 깐 세면기에 토하게 하든가 투명한 비닐주머니 속에 토하게 하고 토한 것은 관찰한 다음, 그대로 의사에게 보이던가 보호자에게 인도한다.이상의 응급처치로 증상의 개선이 없는 경우, 처음부터 복통이외에 혈성구토, 혈변, 고열, 의식장해, 쇽 증상 등의 중대한 증상이 합병할 때는 복통이 심하여 펄펄뛰고 이마에 진땀을 흘리고 양손을 복부에 세게 눌러도 고통을 느낄 경우는 보건실의 범위를 벗어나는 응급치료를 필요로 하는 질환인 일이 많으므로 구급차를 요청하든가 될 수 있으면 빨리 의료기관에 운반한다.2. 살펴야 할 점학생의 표정·여한다.

의/약학| 2001.09.27| 27페이지| 1,000원| 조회(2,527)

간호학, 간호, 지역사회간호, 학교보건, 실습지침서

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영화 장미의 이름으로의 철학적 개관 평가B괜찮아요

베네딕트 수도회의 한 거대한 수도원에서 아무도 상상하기 어려운 기묘한 방식으로 여섯 명의 수도자들이 차례로 살해된다. 이 사건의 수수께끼를 파고드는 프란치스코회의 수도자 윌리엄 신부.경험주의 학파의 시호 로저 베이컨의 제자이고 다방면에 걸쳐 해박한 지식을 가지고 있는 윌리엄은한 사람이 급히 어느 곳으로 들어갔다.그 곳에서 나온 사람은 아주 시원한 얼굴로 나왔다.그러므로 그 곳은 화장실일 것이다.제자 아드소에게 한 번도 와보지 않은 수도원 화장실의 위치를 알게된 경위를 설명하는 장면에서 베이컨의 영향을 받은 연역법으로 이 사건을 파헤쳐 나간다.우리는 이 사건의 주인공 베네딕트 수도회의 수도자인 호르게라는 인물을 자세히 연구해 볼 필요가 있다. 호르게는 그의 웃음에 관한 견해로 이 사건을 만들었으므로 그의 웃음에 관한 견해를 살펴보면,웃음은 천박한 것이며, 단순한 사람들의 방패이다.또 웃음은 일반대중을 세속화시키는 신비다.라고 말하고 있다. 그래서 그는 자신이 속해있는(이끄는) 수도원의 제자들에게 웃는 것을 허용하지 않았다. 그의 웃음에 관한 견해를 더 살펴보면웃음은 사람들로 하여금 악마에 대한 공포로부터 해방시켜준다.사람들은 웃음 때문에 두려움을 잊어버린다.라고 생각한다. 호르게라는 인물의 설정에서 보면 작가의 보이지 않는 설명이 있다. 작가는 호르게를 장님으로 설정했는데 거기에는 맹목적 광신적 신앙심으로 인해 마음의 눈까지 멀었다는 걸 의미하지 않을까 싶다. 호르게는 두려움을 망각시키는 웃음 때문에 중세 두려움의 참된 이름인 하느님에 대한 두려움까지도 없어진다고 생각한 것이다. 수도자였던 호르게는 하느님의 영광을 더욱 찬란히 하기 위해, 또 그리스도교를 방어하기 위해 희극을 금서로 만드는 것이 주님이 자신에게 내린 섭리의 부르심으로 알고 성부와 성자와 성신의 이름으로 그런 일을 꾸몄다고 말한다.그래서 그는 민중들이나 후세에게 남겨줬어야 될 문화유산(마지막 한 권 남아있는 아리스토텔레스의 「시학」제 2권)을 자신의 짧고 오만한 생각으로 자신과 함께 불태워 버리고 만다.내거는 깃발이 아무리 화려하고, 내세우는 명분이 아무리 정의로운 듯 해도, 또 선전해 대는 미래의 약속이 아무리 귀에 솔깃하다해도, 맹목적인 광신주의나 극단주의는 증오와 파괴, 그리고 정반대의 새로운 광신주의나 극단주의의 출현으로 이어질 뿐이라는 것이 역사의 교훈이다. 결국 극단주의나 광신주의는 일부 계층이 인위적으로 만들어 내는 일시적 환상에 불과하며, 자연의 순리에 어긋나는 것이라는 것을 이 영화는 시사하고 있다.

인문/어학| 2001.09.14| 2페이지| 1,000원| 조회(794)

철학, 영화감상문, 장미의 이름으로, 움베르토 에코

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bacteria 염색, 배양 실험보고서 평가A좋아요

Ⅰ.세균의 염색1.염색의 의의1)세균의 분류와 동정에 불가결한 방법이다.2)검체의 세균 유무와 균량을 간단히 알 수가 있다.3)세균형태를 보아 균종이 추정되어, 세균 감염증의 진단에 도움이 되며, 또한 조기에 항생물질의 선택방침이 결정된다.2.염색법의 종류1)단염색Def:한 종류의 색소액으로 간단히 한번만 염색하는 방법이다.적용:세균의 형태, 배열을 볼 때 시행한다.2)감별염색Def:세균 감별에 쓰이는 염색법으로서 그람염색과 항산성균 염색이 있다.(1)그람 염색< Hucker의 변법 순서>재료를 슬라이드 유리에 도말, 건조, 고정-첫 염색(Crystal violet액)-내염(Iodine액)-수세-탈색(95%Alcohol)-수세-후염색(safranin액)-수세-건조-경검.ㆍ그람양성균은 자주색, 그람음성균은 붉은색으로 염색된다.→그람염색성의 차는 세포형의 화학적 조성이 달라서 생긴다.★염색의 오류1오래된 배양균으로서 그람 양성균이 음성으로 염색되는 수가 가끔 있다.2탈색이 과했을 때 후염색이 잘 이루어지지 않는다.(2)항산성균 염색Def:결핵균, 나균, 비정형 항산성균, 일부 방선균은 가온염색하면 염색이 된다. 일단 염색이 된 것은 산이나 Alcohol에 의해서도 탈색이 잘 안된다. 이와 같은 항산성을 보이는 균의 염색법을 항산성균 염색이라고 한다.ㆍ항산성균은 적색, 그 밖의 균은 청색으로 물든다.3)특수염색세균의 특수한 구조, 예를 들면 협막, 편모, 이염속체 등을 관찰할 때 특수염색을 한다.1협막염색Hiss염색으로 균체는 짙은 자색, 협막은 연한 청색으로 염색된다.2편모염색Leifson염색이 있다.3아포염색Moller염색으로 아포는 적색, 균체는 청색으로 염색된다.4이염소체 염색이염소체는 diftheria균의 특징중 하나로 Neisser의 염색방법, Albert의 염색방법, Cowdry변법으로 염색하면 이염소체는 흑갈색으로, 균체는 황색으로 염색된다.5핵염색Robinow법과 Feulgen법 및 형광법이 있다.4)무염색3.염색의 기전세균 염색에 쓰이는 염색제의 대부분은 염기성색소와 산성 색소가 있다.1염기성 색소는 해리되어 양(+)하전을 가진 색소분자를 유리하여 균체의 음(-)하전과 이온결합으로 염색이 이루어진다.2산성색소는 해리되어 음(-)하전을 가진 색소분자를 유리하여 균체의 양(+)하전과 이온결합으로 염색이 이루어진다.≪실습보고서≫주제- 그람염색1.목적:그람염색은 감별염색으로써 그람 양성균 인지 음성균 인지,구균인지 간균인지 감별하는데 그 목적이 있다.2.준비물:슬라이드 유리, Cristal violet, Iodine,95% Alcohol,Safranin,immersion oil,감별하려는 균의 집락, 백금이 , 현미경,알콜 램프, 생리식염수(물), 스포이드3. 과정1페트리 접시에서 균의 집락을 멸균한 백금이를 이용하여 조심스럽게 뜬다.2집락을 슬라이드 유리에 묻혀 식염수 한방울을 놓고 살살 풀어 얇은 표본을 만든다.3표본을 공기중에 건조시킨다.4슬라이드 유리를 불꽃으로 3-4번 통과시켜 고정한다.5 Cristal violet용액을 얹는다.(1분)→그람 양성, 음성 모두 자주색으로 염색된다.6슬라이드 뒷면에 수돗물을 조금씩 흘려서 씻는다.7Iodine용액 올려놓는다. (1분)→내염제로써 염색을 촉진한다.8탈색을 위해 95% Alcohol을 올려놓는다.(20초)→그람 양성균:두꺼운 Peptidoglycan layer 때문에 탈색이 안되 그대로 자주색을 유지한다.그람 음성균:Peptidoglycan layer 얇아 탈색되어 무색으로 변한다.9감별을 위해 대조염색제인 Safranin용액 올려놓는다. (40초)→그람양성균:자주색그람음성균:붉은색 으로 변한다.4.결과염색된 균은 붉은색으로 염색이 됐고, 곤봉형의 모양을 가졌다.∴그람 음성 간균으로 판정함5.실습 소감첫 번째 염색에서는 배지가 같이 떠져 배지와 세균이 같이 관찰되는 참 희귀한 형태를 관찰했다. 다시 한번 제대로 된 세균의 모습을 관찰하려 염색을 시도했으나 탈색이 과했는지 염색이 잘 이루어지지 않아 두 번째 염색도 실패했다. 정해진 시간이 다 되 더 이상 염색을 할 수 없어 배지가 같이 관찰되긴 했지만 그래도 세균의 모습이 명확했던 첫 번째 표본으로 결정했다.6.관찰한 그람음성 간균이였던 Psuedomonas aeruginosa 에 관해Psuedomonas aeruginosa 는 Psuedomonas속에서 가장 많이 분리되는 균으로 흙, 물, 오수 등에 널리 분포한다. 원내 감염의 중요한 원인균이며 대부분의 항생제에 대하여 별로 효과가 없다.녹농균은 카테터, 의료기구등을 통하여 병원내 감염을 일으킨다.특히 패혈증을 일으키면 치명률은 높다. 1차감염보다 2차적으로도 균교대증, 기회감염으로서 중증화상환자, 창상감염, 요로감염, 호흡기 감염, 담도감염, 외과수술 후 감염, 패혈증, 만성 기저질환이 있거나 스테로이드 또는 면역억제제, 항암제, 방사선치료 등 숙주의 저항력을 약화시키는 여러 인자가 작용하면 발병이 촉진되며 이 경우 녹농균의 감염은 치명적인 결과를 초래한다.Ⅱ.세균의 배양1. 배양의 목적인공적 환경에서 세균을 증식시켜 그 세균의 성상 또는 독력등의 성질을 조사하기 위함이다.2. 배지의 종류ㆍ배지란 세균이 증식할수 있도록 영양소를 함유한 인공적 환경.1)액체 배지세균의 성상 검사, 증식, 대사산물을 목적으로 할 때 쓰인다.2)고형 배지배지에 한천, 계란 , 혈청 등을 첨가하여 고형화시킨 것.《실습 보고서》주제-세균배양1.준비물배지, 백금이, 알콜램프, 멸균된 면봉,배양기2.배지1혈액배지: 트윈케잎(화장품) 퍼프의 균 배양2BHI배지: 비강점막의 균 배양3Mac-conkey Agar:화장실 변기에 뭍은 대변 배양3.과정1Sampling-멸균한 백금이 이용하여 균 채취2낙하세균 떨어지지 않게 뚜껑 열어 두껍게 바른다.3백금이를 계속 멸균하면서 수회 재료를 희석한다.418-24시간 배양4.결과1)Meconkey agar-대변그때 당시 조원 중 하나가 대변을 볼 수도 없는 상황이여서 화장실 변기에 뭍은 변의 균을 배양하기로 결정하고 균 채취했으나 장내세균은 대부분이 혐기성 세균으로 호기중에서 발육이 억제되고 사멸하여 배양했을 때 아무것도 관찰할 수 없었다.{형태크기색냄새점도

자연과학| 2001.09.14| 8페이지| 1,000원| 조회(1,058)

실험보고서, 세균배양, 미생물학, 세균염색, 녹농균

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