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학급경영 요약 및 학급경영 효율성을 높이기 위한 나의 방안

제 1절 학급경영의 개념[1. 학급경영의 개념]학급은 교육목표를 달성하기 위해 인위적 · 합리적 · 의도적으로 구성된 집단이다. 학급경영이란 이러한 학급을 관리 · 운영하는 활동을 말한다. 이러한 교육활동과 교육지원활동인 학급경영을 크게 분리해 보면 ①질서 유지로서 학급경영, ②조건 정비로서 학급경영, ③교육경영으로서 학급경영으로 나눌 수 있다. 최근의 주도적 경향은 학급경영을 교육경영으로 보는 관점이다. 이러한 관점에서 보면, 학급경영이란 “학급의 목적을 효율적으로 달성하기 위하여 인적 · 비인적 자원을 활용하여 계획, 조직, 지도, 통제하는 일련의 활동을 통해서 학급을 운영하는 활동” 이라고 정의할 수 있다.[2. 학급경영의 영역]학급경영의 영역을 보는 두 가지 다른 입장이 있다. 하나는 수업과 경영을 분리하여 학급경영을 파악하려는 입장과 수업과 경영활동을 통합하여 학급활동 전체를 학급경영으로 보는 입장이다. 수업과 경영을 분리하여 학급경영을 파악하려는 입장은 질서유지로서 학급경영관과 조건정비로서 학급경영관에서 나타난다. (Johnson과 Bany)수업과 경영활동을 통합하여 학급활동 전체를 학급경영으로 보는 입장은 대표적인 학자는 Lemlech이며 교육경영으로서 학급경영관에서 나타난다.학급 경영의 영역에는 학자와 관점에 따라 견해차가 있지만 대체적으로 그 영역에는 교과지도, 특별활동지도, 생활지도, 환경 및 시설지도, 사무관리, 가정 및 지역사회와의 관계 유지 등이 포함되는 것으로 보고 있다.[3. 학급경영의 원리]학급담임을 처음 맡게 되는 교사가 취해야 할 자세를 중심으로 원리를 간략히 제시한다. ①학년도 개시 후 며칠 내에 효과적인 학생 통제 방안 마련, 학생들 참여 하에 행동 규칙 설정, ②학생들의 이름 숙지, 꾸짖기 전에 이해시키고 비행은 우호적이면서 엄정히 처리, ③학교 내의 학급경영 실무와 의사소통방식을 배우고 활용, ④자신만의 학급경영 방식을 찾는 노력, ⑤다양하고 변화 있는 학급활동 계획, ⑥고함, 비하 · 무시하는 행위는 삼간다, ⑦학생은 교사의 거울, ⑧학생의 문제 진단과 해결책에 시간 투자, 스스로 스트레스 관리제 2절 학급의 조직[1. 학급 편성]학교는 교수-학습조직, 교무분장조직, 운영조직, 행정관리조직 등으로 조직되어 있다. 효과적인 학급조직을 만드는 방법은 교사와 학생들의 상호작용은 물론 학생 간의 상호작용이 원활이 이루어질 수 있도록 해야 한다. 몇 가지 원리는 ①학생의 전인적 발달 도모, ②개인차로 다양성 확보, ③때때로 다르지만 비슷한 학생들로 편성, ④학급 규모 적정화, ⑤융통성 있게 조직, 학급 간 이동 허용이러한 원칙에 근거하여 담임이나 학생집단의 특성에 따라 학급을 편성하는 방법에는 담임에 의한 편제, 능력에 의한 편제, 학년에 의한 편제, 연령에 의한 편제, 학생 특성에 의한 편제가 있다.[2. 학급의 규모]학급은 학습집단이면서 동시에 생활집단이므로 사회적 발달에 필요한 적정 학생 수가 확보되는 것이 보다 바람직하다. 적정 규모 결정 시 고려할 사항은 다음과 같다. ①개인차를 보살피는 데 적합, ②자발적 학습 지도, 개별 질문 수용 가능, ③학급 사회 안정감, ④사회성 발달, ⑤학습의욕 야기, 공동학습 가능[3. 분단조직]분단은 학급에서 여러 가지 활동을 위해 소집단으로 편성 · 운영되는 조직이다. 분단조직의 목적은 참여의식 고취 및 협동과 연대의식, 책임의식, 자율성을 신장하는 데 있다. 분단 편성의 방법과 기준은 편성 인원 (5-7명), 지속기간(1-2개월에서 1학기), 분단장(지속 또는 순환), 능력별 편성(이질 편성), 분단 구성(요구 반영) 이다.[4. 학급 담임교사의 임무와 자질]학급 담임교사는 그가 담당하고 있는 모든 학생을 직접 책임지고 교육하는, 학급에서 가장 중요한 사람이다. 학생교육과 관련된 학급교사의 주요 임무를 간추려 보면 다음과 같다. ①학급 · 학생의 관리, ②교실의 관리, ③학급집단의 조직 및 지도, ④교수-학습 자료의 정리, ⑤특별활동의 지도, ⑥학업성취의 평가, ⑦과외활동의 지도, ⑧학부모 및 지역사회와의 관계 관리, ⑨각종 협의회 · 연구회 참가, ⑩학급사무의 정리, ⑪휴가(방학)의 이용담임교사의 조건 및 자질은 일반적으로 교과에 대한 실력과 아동에 대한 이해와 사랑, 그리고 교직에 대한 자부심을 두루 갖추어야만 좋은 교사가 될 수 있다고 본다. 학급 담임교사를 선임하는 방법에는 ①자유선임식 담임제, ②희망선임식 담임제, ③일정 기한 교체식 담임제, ④학년고정식 담임제, ⑤계속적인 담임제 등이 있다.제 3절 학급경영의 실제[1. 학급경영계획의 수립](1) 학급경영목표 및 방침 결정 - 학급경영목표는 일관성을 유지해야 하며, 학급의 교육적 수준과 학생실태 파악을 기초로 하여 설정되어야 한다. 실천 가능한 내용을 중심으로 결정하되, 획일화 · 형식화는 지양해야 한다.(2) 필요한 기초자료의 수집 - 학생들의 개인적 · 집단적 사정의 파악을 위한 정확한 자료를 확보해야 한다. 필요할 때 수시로 정보를 구하는 것이 바람직하다.(3) 필요한 조직 구성 - 학급경영에 필요한 조직으로는 분단조직, 학급회조직, 특별활동조직, 봉사활동조직, 생활지도조직 등이 있을 수 있다.(4) 학급환경 구성의 계획 - 교실은 학생들이 생활하고 학습하는 공간으로서 신중을 기해야 한다. 즐겁고 명랑하며 학습동기를 자극하고, 학습활동에 도움이 되며 계절, 시기를 고려하고 안전에 유의해야 한다.(5) 학생지도계획의 구체적 수립 - 학생지도계획에는 학교 교육목적을 실현할 수 있는 구체적인 내용이 담겨 있어야 한다. 학생지도계획은 학습지도계획, 생활지도계획, 특별활동지도계획, 건강지도계획, 기타 지도계획 등으로 수립하는 것이 좋다.(6) 학급경영의 평가계획 - 영역 혹은 활동별로 학급경영의 성과를 진단 · 평가할 수 있는 방법을 구체적으로 계획하고 교사와 학생이 공동으로 평가하는 방안을 포함시킨다. 평가 결과는 차기 계획 수립에 반영해야 한다.(7) 학급경영안 작성 - 학급경영계획의 마지막 단계는 앞의 구상과 조사 및 계획을 기초로 일정한 양식에 의거하여 학급경영안을 기록 · 작성하는 일이다. 중등학교의 경우에는 별도의 학급경영안보다는 교무수첩을 활용하는 것이 보통이다.[2. 학급환경의 정비](1) 좌석의 배치 - 좌석 배열방식에는 전통적 배열방식, 수평적 배열, 소집단 배열, 원탁형 배열, 모둠형 배열, 말발굽형 배열방식 등이 있다. 좌석 배치는 번호순 배치와 교사의 계획에 의거하여 배치하는 방법, 지정좌석제, 자유좌석제가 있다. 지정좌석제를 택하되 분단은 매주, 좌석은 매월 변화를 주는 것이 좋다.(2) 교실환경의 정비 - 교실환경은 학생들에게 많은 영향을 미친다. 교실환경을 구성할 때에는 유용성, 심미성, 안전성, 융통성, 연계성, 경제성 등을 고려해야 한다.[3. 학급생활의 지도](1) 학급의 교과지도 - 교과지도는 교과지도안을 구안하고 실천하는 활동으로, 교사의 핵심적인 임무이다. 구체적인 수업계획을 세우고 체계적으로 전개해야 한다.(2) 학급의 생활지도 - 생활지도는 학생들의 건전한 성장을 조력하는 교육활동으로 문제의 성질에 따른 생활지도와 학생의 필요에 따른 생활지도로 구분된다. 학급교사는 학생들의 전인적 발달을 촉진하고 다양한 경험을 통합, 인간적 특성 개발, 자신을 바르게 이해, 자신의 여러 특성을 현명하게 활요하도록 도와주어야 한다.(3) 학급에서의 행동지도 - 행동지도는 학습활동에의 몰입 여부와 학습 생활규칙의 준수 여부에 초점을 둔다. 행동을 통제할 때에는 긍정적 학급풍토 조성, 주도면밀한 학생 관찰, 일관성 유지, 부적절한 행동 즉각 제지를 해야한다. 긍정적인 행동을 강화하기 위해서는 상과 벌을 적절하게 활용한다.(4) 학급의 자치활동지도 - 타인의 인격과 생각을 존중하고, 다수결의 원칙을 준수하면서도 소수의 의견을 존중하는 태도를 기르는 중요한 계기이다. 책임과 의무를 다하는 자세, 법과 질서를 준수하는 자세, 대화와 토론을 통한 타협, 양보와 관용의 태도, 자주정신으로 자신의 권리를 행사하는 태도를 기르도록 지도한다. 자발적 참여를 유도하고 민주적 분위기가 되도록 격려해야 한다.(5) 학급의 사무관리 - 사무란 행정을 수행하는 과정에서 수반되는 문서관리를 위주로 하는 업무이다. 주요 내용은 ①학급경영 일반에 관한 사무, ②각종 장부에 관한 사무, ③통계처리 사무, ④교수-학습에 관한 사무, ⑤조사 · 검사 · 관찰에 관한 사무, ⑥학급비품에 관한 사무, ⑦교사연구에 관한 사무, ⑧금전에 관한 사무, ⑨학교사무분장에 관한 사무이다.제 4절 학급경영의 평가학급경영에 대한 평가는 학급경영의 발전과 개선, 학급 담임교사의 성장을 위하여 꼭 필요한 활동이다. 학급경영평가에서 가장 중요한 것은 학급 담임교사 자신의 평가다.교육행정 및 경영-과제 1 : 15장. 학급경영 요약 및학급 경영의 효율성을 높이기 위한나의 방안 제시-학교 : 한양대학교 교육대학원과목 : 교육행정 및 경영제출 : 2011년 10월 27일 (목)학과 : 화학교육과

교육학| 2012.06.26| 5페이지| 1,000원| 조회(239)

교육행정, 학급 경영, 학급경영의 원리, 학급경영의 개념, 학급경영의 영역, 학급..

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For Your Information 4 _ Unit 7-1. The Virtual Route to Happiness

The Virtual Route to Happiness1. 몇 년 전, Jeff Bezos가 그를 깜짝 놀라게 하는 통계를 들었을 때, 그는 Wall Street에서 젊고 똑똑한 경영간부였다.: 그 통계의 내용은 인터넷의 World Wide Web의 사용은 1년에 2,300퍼센트 성장했다는 것이었다. 그는 이에 대한 작은 구상을 시작했다. 그는 Web에서 팔 수 있는, 있음직한 생산품 20개의 리스트를 만들었고, 좀 더 구상했다. 그는 그것을 2개, 음악과 책으로 좁혔다. 그는 책을 선택했고, 구상을 멈추고 실행에 단계로 접어들었다.2. 그는 그의 일을 그만두었고, Moishe's Moving and Storage에 연락하고 비록 그는 정확한 곳은 알 수 없었지만 서쪽으로 향한다고 말했다. 그가 그의 컴퓨터로 비즈니스 계획을 자세히 쓰고, 그들의 최종적인 목적지를 곰곰이 생각할 동안, 그의 아내 MacKenzie는 미국을 가로질러 운전을 하기 시작했다. 고도 기술, 고에너지의 시애틀이라는 도시는 탁월한 선택이었고, 그는 법률가에게 창업을 위해 도움을 요청했다. 얼마 후에 그는 집을 임대했고, 세계의 가장 큰 강의 이름을 따서 붙일 가상의 책 가게를 만들기 위해 그의 차고에서 일을 시작했다. 그때가 1994년이었다. Jeff Bezos는 30살이었고, 그는 후에 무슨 일이 일어날지 알지 못했다.3. “우리가 amazon.com에 대한 사업계획서를 쓸 때 우리는 낙관적이었지만 우리는 전에 그랬던 것처럼 많은 고객을 갖고, 성공을 거두게 될지 예상하지 못했다”고 그가 미소 지으며 말했다. “누구든 우리의 성공을 예견했었더라면 즉시 계약을 했을 텐데! 2년 전, 모든 짐을 Chevy Blazer의 뒤에 넣고 우체국까지 나 스스로 운전해서 갔었던 것을 생각하는 것은 꽤 재미있다.(나 자신도 성공할 줄 모르고 많이 투자하지 않았다.) 요즘에는 우체국에서 바퀴 18개의 트럭과 40피트의 컨테이너를 가지고 와서 그것들을 창고 앞에 주차시켜 놓고 그것을 가득 채우는 데에도 하루가 넘게 걸린다.”4. 그는 다시 웃었다.- 뒹굴뒹굴 구르며, 박장대소하고 마지막에는 큰 미소를 띠우며. 그는 한동안 그랬지만 당신은 상기된 그 사람을 비난 할 수는 없다. 아마존.com- 당신은 Bezos가 그러기 때문에 항상 사내에서 닷을 발음해야만 한다.(온라인 회사이므로)- 은 성공이 계속되고 있다. 그것은 2500만권의 책을 가지고 있고, 자칭 지구상 가장 큰 서점이라 부르며 그것은 뉴욕 증권 시장에 상장되었고 작년에 187파운드에 거래되었다. 아직은 수익이 없지만 -이와 같은 젊은 회사에는 보기 드문 일이 아니다- 그러나 번창할 조짐이 있다는 소문과 가능성이 있었다. 시애틀에서 말하기를 그것은 굉장히 잘 성장하고 있으며 고객들 또한 세련되었다.(그 당시 인터넷으로 구입하는 사람들이므로) 심지어 빌게이츠도 amamzon.com에서 책을 산다.5. 아마존에서 쇼핑하는 것은 여전히 유행하고 있는 일이지만, 인터넷 상의 소문은 빠르게 퍼져나간다. 9개월 전 아마존은 18만 명의 회원을 가지고 있지만 지금은 전 세계 61만 명의 회원을 가지고 있다. (즉 인터넷 소문으로 아마존닷컴의 입지가 넓혀진 것을 의미) 또한 이것은 많은 새로운 경쟁자가 있었지만 어떠한 것들도 아마존이 가진 매력에 닿을 만큼 영향을 끼치지 못했다.(다른 온라인서점이 생겨났지만 아마존닷컴의 명성에 미치지 못함) John Updike가 summer short story contest에서 첫 번째 문단을 쓸 것이라는 이야기가 알려졌을 때, 전 세계에서 전화가 쇄도했다. 7월 29일 Updike가 “Murder Makes The Magazine”이라는 소설의 부분을 289단어로 된 글을 기고했다. 그 후로 매일, 수만 명의 공동저자가 되고픈 사람들이 후속 문단들을 제시해왔다. 6명의 선발위원들이 하루 종일 작업하여 왔고, 하루에 한 개를 골라내기 위해 전력을 다했다.(기고한 것을 독자들이 이어 쓰면서 이야기를 구성해가는 것) John Updike는 아마존과 우편엽서로 연락을 하고 (그는 온라인과 거리가 멀다.) 아마 누군가가 이번 주 금요일의 마지막 1회분을 가져와야 할지도 모른다. 사무실 엘리베이터에서 무언가 이상한 기분을 느끼는 Miss Tasso Polk로 시작되는 그 이야기를 아무도 훌륭한 문학이라고 생각하지 않지만, 그것은 훌륭한 평판(선전효과)을 얻어왔고 매우 재미가 있다.6. Fun은 Jeff Bezos에게는 큰 의미이다. “글쎄요, 당신이 책을 파는 일에서 꽤 빠르게 발견하는 것 중 하나는 사람들이 단지 필요하기 때문에 책을 사는 것은 아니라는 겁니다. 그들은 책들을 구입하는 shopping(행위)이 재미있기 때문에 책들을 사는 겁니다. 많은 사람들이 서점에서 오후에 2시간을 보낸다. 나도 그렇습니다! 나는 내 모든 성인 시절과 심지어는 어른이 되기 이전에도 일부의 삶을 보냈다” 그가 웃는다. “물론 당신은 현실의 실제 서점에서 만들어 내는 재미와 똑같은 종류의 흥미거리를 할 수는 없다. 우리는 라떼와 카푸치노와 부드러운 소파와 초콜릿 칩 쿠키를 제공하지는 못 하지만, 우리는 그것들과는 완전히 다른 것들을 할 수는 있습니다. 이러한 Updike Contest는 그런 것들 중의 하나입니다. 우리는 수십만의 참가자들을 가졌었고, 그것은 단지 재미로 하는 것이다.(재미가 있었다.)7. 나는 “보통의” 서점이 무엇을 말하는지 물었고, Bezos는 잠시 한숨을 돌렸다. “글쎄요, 나는 그것들을 보통이라는 말 대신 physical, 즉 실제로 존재하는 서점이라고 합니다.” 우리는 시애틀 시내의 오래된 건물 4층에 있는 그의 현실세계의 사무실에 앉아있다. 그것은 이곳의 다른 수백 개의 방들이 그렇듯이 작았고, 그의 책상은 낡은 문으로 만든 것이었다. 확실히 아마존은 현실 세계의 장식 같은 것(꾸미고 돈을 들이는 일)을 좋아하지 않았다. “우리는 최고의 소프트웨어와 최고의 사람들을 가지고 있습니다. 그러나 우리는 크게 중요하다고 생각되지 않는 것들에 돈을 쓰지 않습니다. (온라인 사업이라서 거기에는 투자를 하지만 다른 외부적인 곳에는 투자를 하지 않는다는 말)” 라고 한 여성대변인이 말했다.8. 그곳은 일할 때는 광적으로 일을 하고, 시애틀 주변의 멋진 야외에서 광적으로 놀 수 있는 X세대들로 시끌벅적했다.(표어처럼 열심히 일했기 때문에 열심히 놀 수 있는 사람들이었다.) "열심히 일하고, 열심히 놀아라."라는 표어가 벽에 붙어 있었다. 화장실은 연한 자줏빛이고, 예술적인 영감이 갑자기 떠오를 것을 대비하여 복도를 따라 배치된 크레용과 색도화지가 있다. 이것은 아마존이 1995년 7월에 온라인을 시작하고 직원의 수가 5명에서 480명으로 급증한 이래로 아마존의 5번째 소재지(차고는 빼고)이었던 것이다. 아마존의 웹사이트는 구직 자리들로 가득하고 로비에서는 지원자들 참가를 받고 있다. (그리고 접수직원에 의하면 그 건물과 함께 딸려온 이상한 갖가지 종류의 작품을 처리하는 것에 대해 누구도 신경 쓰지 않았다.)->(건물과 함께 있던 인테리어가 어떤 것이든(낡고, 부셔져도) 아무도 신경쓰지 않았다.9. 나는 Jeff Bezos가 어울리는 실내 장식에 대해 관심이 없다는 의심이 들었다. 그는 가구가 아닌 미래에 대한 고민에 휩싸여 있다. "오늘날 우리는 아마도 다른 회사들만큼이나, 어쩌면 더 많이 전자 통상에 대해 알고 있을 수 있지만, 저는 우리가 지금으로부터 앞으로 10년 동안에 대해서는 오직 2%만 알고 있다고 확신할 수 있습니다. 이것은 정말 세계를 바꿀 수 있다. 이것은 전자 통상의 Kitty Hawk stage(라이트 형제가 맨 처음 비행시험 한 곳: 시작점)입니다.

인문/어학| 2008.01.24| 2페이지| 1,000원| 조회(385)

영어, 해석, For your information, The Virtual R..

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For Your Information 4 _ Unit 6-1. The TV Host: Oprah Winfrey

The TV Host : Oprah Winfrey1. 수단에서 태어난 슈퍼모델 Alek Wek는 전통적인 아프리카 인의 외형을 가지며 태연히 서있다. 토크쇼 사회자인 그녀(오프라 윈프리)는 뺨을 살짝 만지며 말한다. “내가 만약 당신과 같은 사람을 텔레비전에서 보았다면, 나의 어린 시절은 어떻게 달라졌을까.(difference)” 그 사회자는 바로 오프라 윈프리이다. 그리고 그녀는 수십 년간 남녀노소, 흑인백인의 수백만의 시청자에게 그 “차이(difference)”를 만들어 주었다.2. 오프라 윈프리는 세계적인 미디어와 연예뿐 아니라, 더 큰 담론계에서도 등대 같은 존재이다. 44살 때 그녀는 5억 달러 이상의 개인추정자산을 소유하였다. 오프라는 영화와 황금시간대의 텔레비전 스페셜 프로그램, 홈 비디오를 만드는 제작회사를 소유하고 있다. “The color purple”에서의 역할로, 그녀는 능력 있는 여배우로서 아카데미상 후보에 올랐고, 이번 가을에는 Toni Morrison작(作) “Beloved”의 영화에서 그녀가 주연을 맡는다.3. 하지만 그녀의 영향력은 토크쇼를 통해 가장 크게 나타나고 있다. 오프라가 이야기할 때, 그녀의 시청자들은 -U.S에서 대략 매일 매일 1400만 명, 그리고 132개의 다른 나라에서 수백만 명- 듣는다. 그녀가 그녀의 생방송 북클럽에서 선택한 책은 반드시 즉시 베스트셀러가 된다. 그녀가 “세계에서 가장 큰 돼지 저금통”을 설립하였을 때, 전 세계 사람들은 남는 잔돈들을 기부해 백만 달러가 넘었고(오프라에 의해 지원된) 불우한 아이들을 대학에 보냈다. 그녀가 광우병의 위협에 대해 듣고 “햄버거를 먹는 것을 완전히 멈추게 했다.” 라고 불쑥 말했을 때, 소고기 산업에 감지된 위협은 수백만 달러의 인사 소송을 거는 계기가 되기에 충분했다.(그녀가 승리했다.)4. 윈프리는 1954년 미혼모로부터 태어나, 실내의 배관시설도 없는 Mississippi의 Kosciusko의 한 농장에서 할머니에 의해 길러졌다. 그녀는 3살 때 성경책을 읽고 교회에서 암송 하였고, 6살 때 Wisconsin, Milwaukee에 있는 어머니의 집으로 이사 갔다. 후에 Tennessee, Nashville에 있는 그녀의 아버지의 집에 갔다. 외로운 어린 시절 동안 그녀는 책에서 위안을 얻었다. 7학년 때의 선생님이 그녀가 점심시간에 책을 읽는다는 것을 알았고, 그는 그녀가 장학금을 받으며 더 좋은 학교생활을 할 수 있도록 해주었다. 대중적인 공연과 질문에 자연스럽게 대답하는 타고난 재능은 윈프리를 미인선발대회에서 우승할 수 있게 해 주었고, 이것은 그녀가 대중 앞에 처음 등장하게 된 일이었다.5. Nashville에서 17살 때 Miss Fire Prevention의 왕관을 받은 후, 윈프리는 사람이 부족해 복사본을 읽으러 왔던 지역 라디오 방송국에서, 방송에서 뉴스를 읽는 일로 취직이 되었다. 2년 후, Tennessee 주립대학에서 2학년이던 때, 그녀는 Nashville의 첫 번째로 흑인 여성 TV 뉴스앵커가 되었다. 졸업 후에는, Baltimore에서 앵커로 취직이 되었지만, 리포터가 되기에는 초연함이 부족했다. 이야기가 슬플 때는 울고, 단어를 잘못 읽었을 때는 웃었다. 대신, 그녀는 이른 아침의 토크쇼를 맡았다. 그녀는 적성을 찾게 되었다. 1984년 그녀는 A.M. Chicago의 호스트로 자리를 옮기고 그것은 후에 The Oprah Winfrey Show가 된다. 1986년(윈프리가 32살이 되던 해)에 그 프로그램은 방영권을 사서 배급하게 되었고, 곧 최고 시청률을 구가하는 토크쇼인 Donahue를 추월했다.6. 특히 여자들은 그녀를 친구처럼 느꼈기 때문에 윈프리를 들었다. Phil Donahue는 그녀가 사용하는(마이크를 들고 게스트들에게 질문을 하며 청중들 사이로 움직이는 것) 포맷의 선구자였지만, 그의 쇼는 거의 내가 “정보 전달”(남자대화의 전형)이라 부르는 것이었다. 그것은 자주 남자들의 대화의 전형적인 것이었다. 공공연한 관점은 정보에 있다. Winfrey는 그 포맷을 내가 “관계중심”이라 부르는 그것으로 바꾸었는데, 그것은 즉 결론이 나지 않는 대화(자기 자신을 드러내는 친분에 중점을 두는 것과 여성 유대관계의 기초가 되는 대화)였다. 그녀는 중점을 전문가에서 개인적인 일에 대해 얘기하는 일반적인 사람으로 바꾸었다. 소녀들과 여자들의 유대관계는 대개 비밀을 교환함으로써 이루어진다. Winfrey의 힘은 그녀가 그녀 자신에 대해 말하는 것이며, 그녀가 한때 메이플 시럽을 바른 핫도그빵 한 상자를 먹어본 적이 있다거나, 코카인을 피워본 적이 있다거나, 심지어 어린 시절 성폭행 당한 적이 있다는 사실을 폭로하는 것이다. Winfrey와 함께, 그 토크쇼는 더 즉각적이고, 더 고백적이며, 더 개인적으로 변했다. 게스트의 이야기가 그녀를 감동시키면, 그녀는 울었고, 팔 벌려 안아주었다.

인문/어학| 2008.01.24| 2페이지| 1,000원| 조회(403)

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For Your Information 4 _ Unit 4-1. Athletes as Role Models

Athletes are Role Models1. 모든 사람들은 스포츠스타를 좋아한다. 그들이 텔레비전에 나오는 모습은 멋지게 보이고, 락스타처럼 보인다. 그리고 그들은 전 세계가 지켜보는 가운데 경기한다. 우리들이 좋아하는 영웅을 만들어 내는 것은 놀랍지 않다. 훌륭한 운동선수들은 우리들에게 어떻게 배트를 스윙하고, 패스를 차단하는지에 대한 방법 이상의 것을 가르쳐준다. 도전이 불가능해 보임에도 불구하고, 그들은 우리들에게 농구코트 안에서든지 혹은 교실 내 에서 성공하는 법이 헌신과 확신 그리고 어렵게 일해야 하는 무게감을 동반한다는 것을 우리에게 가르쳐준다.Sports Stars Are People, Too2. 운동선수는 대부분의 우리가 할 수 없는 것들을 할 수 있기 때문에 영웅인 것처럼 보인다. 그들은 그들에게 날라 오는 거의 시속 100마일 정도 속도의 공을 칠 수 있고, 하늘을 뛰고 날고, 중력이 문제 되지 않는 것처럼 보이며 장외홈런을 날려버린다. 그들은 그들의 노력의 대가로 수백만 달러를 받는다. 그리고 그들의 이름과 얼굴은 런닝화부터 빌보드까지 어디에서든 볼 수 있다. 그들의 말은 반복적으로 전 세계에 방송된다.3. 챔피언인 운동선수들 역시 헌신, 인내심, 압박 속에서의 냉정함을 유지하는 능력과 같은 것들을 보여준다. 이런 많은 능력들을 운동장에서 경기 중에도 보여준다. 슈퍼스타 운동선수의 관한 이야기는 우리에게 열심히 일하고 나 자신을 믿고, 우리가 하는 것에 대해 열정을 갖게 하는 것을 가르쳐 준다. 심지어 그것이 일반적으로 나쁜 행동으로 6시 뉴스에서 이슈가 되더라도, 여러 훌륭한 선수들은 아이들에게 긍정적인 모델이 되기 위해 열심히 일한다. 그들은 아이들에게 자선사업과 교사 같은 역할을 위해 돈을 번다. 어린이로부터 마약을 멀리하고 학교에 머무를 수 있게 하기 위해서 학생단체와 이야기하고 참가자들에게 그들의 시간을 할애한다.4. 하지만 아직도 큰(유명한)챔피언들도 단점을 가지고 있다. 그것은 운동선수가 완벽한 골프스윙을 하기 때문에 그 선수가 완벽한 부모, 친구, 언변가를 의미하지는 않는다. 부자일지라도, 유명하고 성공한 사람들일 지라도 아프고, 다른 사람들이 겪는 같은 문제에 직면한다. 그들 역시 실수를 한다. 운동선수의 전문성과 개인적 삶을 분리하는 것은 곤란하다. 스포츠 스타가 법적인 문제에 빠졌을 때 또는 그들의 개인적 삶에 있어서 무엇인가 문제가 있을 때 팬들은 종종 실망에 빠진다. 알콜 중독으로 병을 앓고 있던 유명한 야구선수 Mickey Mantle은 죽기 전에, 젊은 선수들과 그를 우상화하고 칭찬하는 팬들에게 말하기를 ‘경기는 나처럼 하되 나처럼 되지는 말라’라고 했다.Against All Odds5. 일부 스포츠 영웅들은 그들 스포츠의 최고에 오르기 위해 위압하는 장애물을 극복해왔다. 예를 들어,1947년 Brooklyn Dodgers의 Jackie Robinson은 현대 메이저 리그에서 경기한 첫 번째 아프리카계 미국인이 되었다. 올림픽 출전 선수였던 Wilma Rudolph는 소아마비를 가지고 태어났고 어릴 때 폐렴과 성홍열을 겪고 살아남았다. 이런 모든 병들은 심지어 그녀가 걷는 것 마저 방해하는 불편한 다리를 가지게 하였다. 비록 그녀는 5살부터 11살까지 금속다리보호기구를 착용했지만 농구를 해내고 13살 때 경기에 출전했다. 고등학교 2학년에 그녀는 1956년 올림픽 게임에 참가했다. 오늘날 Rudolph는 신체적 장애를 극복한 자극시키는 결단력과 인종차별을 초월한 용기로 기억된다.6. 보다 최근에는 하키 스타인 Mario Lemieux가 암 진단을 받았을 때 이런 비슷한 용기를 보여줬다. 통계수치는 그의 질병 때문에 그가 참여하지 못한 많은 경기에도 불구하고 그가 이 시대의 가장 위대한 하키 선수들 중 하나임을 보여준다.Keeping Things in Perspective7. 용기와 결단력이 성공한 운동선수로부터 배울 수 있는 유일한 교훈은 아니다.(용기와 결단력만으로 모든 것이 되는 것은 아니다.) 과거나 현재 중에 가장 위대한 스포츠 영웅은 그들 운동성과를 당연하게 해내는 사람들이다. 당신은 스포츠를 하고 잘하기 위해서는 좋아해야 한다. 그러나 당신은 특히 관중들이 다른 누가에게 환호할 때, 영광과 과장선전에 휘말리지 않는 방법을 또한 알아야 한다.8. 열심히 운동하고 매우 자극받은 운동선수들은 스포츠에는 이기는 것보다 많은 것이 있음을 이해한다. 최고 득점자가 되거나 최고의 타율을 가지거나 가장 빠른 시간은 결과가 어떻게 나오든지 당신에게 가장 중요한 것은 아니다. 장거리 선수 챔피언인 Joan Benoit Samuelson의 명언을 말했다. “이기는 것이 모든 것도 아니고 유일한 것도 아니다. 그것은 많은 것들 중 하나일 뿐이다.”

인문/어학| 2008.01.24| 2페이지| 1,000원| 조회(517)

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For Your Information 4 - Unit 3-2. Coming Home: Richard Ford

Coming Home 21. 나에게 있어서 집은 마음의 한 부분이다. 내가 모험심과 태평함, 또한 자신감을 느낄 때면 난 뉴욕에 있는 내 집을 떠올린다. 내가 내성적이고 은밀하고 독립됨을 느끼면 난 뉴저지의 Ocean City를 떠올린다.2. 난 1932년 목사에 의해 설립된 감리교 도시인 앞에서 이야기한 Ocean City에서 태어났다. 우리는 소수민족 안의 소수민족이었다. - 아일랜드 교구안의 이탈리아 교구. 이민자인 아버지는 강세를 가지고 영어를 말하셨다. 난 미국의 한 부분이 아닌, 외국인처럼 다른 느낌을 갖고 자라왔다. 그것이 나의 미국이다 - 미국의 한 부분이 되지 않는.3. Ocean City는 해변 휴양지이다 ; Ocean City의 산업은 햇빛이었다. 햇빛은 6월 중순부터 9월 첫째 주 월요일(노동절)까지 관광객들을 데려왔다. 그러나 1년 내내 그 곳에서 살고 있는 우리에게는 햇빛이 없다면 춥고 습기 찬 곳이다. 햇빛이 지나가면(시즌이 지나가면) 우리 사람들도 지나간 시즌의 사람이 되었다.4. 내가 17살 때 나는 햇빛이 잘 드는 Deep South의 Tuscaloosa의 Alabama대학에 가게 되었다. 나는 새로운 미국을 발견하는 탐험가 같은 기분을 느꼈었다. Ocean City처럼 그 곳은 미국 신교도였지만, 친숙했다. 물론, 그 당시에는 대학이 흑인들을 받지 않았고, 유대인, 그리스인, 이탈리아인, 레바논인 같은 소수민족의 백인은 받았다. 나는 그 중 이탈리아인의 일부였다.5. 대학은 나의 구세주였다. 나는 우울한 Ocean City로부터 멀리 떨어진 그곳에서 새롭게 시작하였다. 그 누구도 나를 알지 못했기 때문에, 아무도 나의 나쁜 성적이나 불량 학생이라는 평판에 대해 알지 못했다. 이민자처럼 나는 과거를 버리고 새롭게 시작했다. 나는 글을 썼고 (그 글로 인해서)나름대로 성공했다. 그 때가 아마 내 인생의 가장 행복한 4년이었다.6. 나는 1955년 뉴욕으로 옮겨왔고, 지금까지 살아왔다. 내가 처음 이 곳에 왔을 때 나는 Hamilton Basso가 쓴 ‘폼페이의 머리로부터 보다.’ 라고 불리는 소설을 읽었고, 내가 정확하게 회상해 냈다면, 그것은 뉴욕시티에 대해 어떤 이웃도 없는 이웃의 도시(각박하게 돌아가는 도시)라고 표현했다. 뉴욕은 이웃이 없는 도시일 뿐만 아니라, 각박하고 바쁘므로 나를 잃어버리고 살아갈 수 있는 곳이다. 또한 아무도 신경 쓰지 않으므로 타인의 시선을 신경 쓰지 않고 혼자 있을 수 있다. 도시는 믿을 수 없을 정도로 관용적이다. 아무도 신경 쓰지 않으므로 특이하거나 이상하게 하고 다녀도 아무도 신경 쓰지 않으며, 그것은 특이하지 않은 것이 될 수 있다.7. 당신은 자신이 뉴욕에서 잘 살 수 있는 방법을 찾아야만 한다. 내 생각에 그 방법 중 하나는 같은 사람을 볼 수 있는 친근한 장소, 식당을 들어가는 것이다. - 웨이터나 그 장소에서 자주 보는 사람들. 그것이 내가 30년이 지나도 아직도 Elaine's 식당에 가는 하나의 이유이다.8. 내가 Alabama에서 군복무를 할 때, 그리고 나의 처음 뉴욕생활의 10년 동안, 나는 내가 언젠가 반드시 돌아가야 할 장소인 Ocean city를 생각했었다. 그것을 작품의 소재로서 표현하였다. 나는 그곳에서 집을 샀고 나 자신을 공동체와 동화시키려 하지 않았다. 왜냐하면 나는 동화된 경험이 없기 때문이다. 그것은 내가 자라면서 지금의 나에게 동기가 되었다. 그러나 나는 세상을 보기 위해 집을 샀다. 내가 Ocean City에 대해 쓴 것에 많은 것들을 평가해 보았다. 나는 작은 미국마을(Ocean City)과 구식의 가치들에 대한 나의 생각을 항상 마음속에 간직한다. 그것이 평가의 기준이다.

인문/어학| 2008.01.24| 1페이지| 1,000원| 조회(387)

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