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[자연] 빛의 모든것

빛의 이중성1. INTRODUCTION빛의 실체는 무엇인가? 그것은 오래전 부터 과학의 중요한 과제였다. 그러나 그 실체에 인간의 손이 닿게 된 것은 금세기의 일이다. 더욱이 빛의 연구는 마이크로 세계 전반의 구조를 밝히는 원동력이 되었다.빛의 실체를 찾는 이야기 끝에는, 항상 자연의 신비를 알아내려던 인간 스스로가 질문의 대상이 된다. 따라서 이것은 단순한 물리학상의 문제만은 아니다.처음부터 빛은 인간 지식의 상징이었다. 예를 들어 [계몽]이라는 영어로 en-lighten-ment인데 [빛이 있는 상태로 하다.]라는 의미이다.어둠 속에서는 어디에 무엇이 있는지를 전혀 알 수 없는 우리 인간에게 빛이 [아는 것], [지성], [지식]의 상징으로 여겨지는 것은 너무도 당연한 것이다. 또한 생명을 양육하고 시간과 계절을 나타내 주는 태양을 신격화한 사례는 수없이 많다. 고대 기 독교에서도 그리스도를 [새로운 태양], [유일한 태양], [구원의 태양]이라고 부르며, 태양과 동일시 하는 경향이 있었다.이와같이, 인간과 깊은 관계과 있는 빛에 대한 연구는 단순한 물질적인 탐구가 아니라 인간의 정신을 탐구하는 여행이라고 할 수 있다. 따라서 본인은 빛의 실체에 대한 서술을 까다로운 수식의 전개로서 해결하기 보다는 개념을 중심으로 이야기식으로 기 술할까 한다.2. 빛을 둘러싼 과학-입자냐 파동이냐?. 빛이란 무엇인가?그 탐구는 고대 그리스로 거슬러 올라간다. 뉴턴은 유리 프리즘에 의한 빛의 분석에 성공하고난 후 빛은 입자라고 주장한다. 그 러나, 같은 시대의 호이겐스는 빛이 파동이라는 주장을 했다. 두 사람의 격론은 5대 5의 비긴 싸움이었지만 뉴턴의 압도적인 명 성으로 인해 빛의 입자설이 우세해진다. 그 후 뉴턴의 입자설을 뒤엎는 증거가 잇달아 발견된다.. 고대 그리스의 빛에 대한 연구빛의 본질은 무엇일까? 그것을 이론으로 처음 주장한 사람은 고대 그리스의 자연과학자들이었다. 물론 그들의 주장은 오늘날 의 과학 이론에 기초가 될 만한 것은 아니었다. 그러난 그리스 시대의호작용의 결과라고 했다. 또 한밤중에 물체가 보이 지 않는 것은 태양으로부터 입자 흐름이 없어져 버리기 때문이라고 설명했다.왜 눈에서 빛의 입자가 튀어나온다고 하는, 기발한 생각을 할 수 있었을까? 그 의문이 풀린 것은 우리가 [착각]에 대해 조사할 때였다. 눈을 감고 손가락으로 안구를 강하게 누르면 불꽃놀이를 할 때와 비슷한 빛이 보인다. 이것은 손가락의 압력으로 시신 경이 자극을 받기 때문이다. 이것을 전문용어로 [호스헨(내부 섬광)]이라고 하는데 이 말은 [빛을 보이게 하다.]라는 뜻의 그리 스어이다. 결국 그리스인들은 바로 이현상 때문에 빛을 눈에서 튀어나오는 미립자라고 생각했던 것이 틀림없다. 그러나 아리스토 텔레스는 눈에서 빛 입자가 튀어나온다는 것을 믿지 않았다. 그는 플라톤의 생각에서 벗어나 [빛은 물체에서부터 반사되어 그 활 동을 전달한다. 그것은 공중의 불과 같은 물질의 존재에 의해 야기된다.]고 했다.아리스토텔레스는 빛을 물질적 존재로 보지 않고 일종의 작용의 전달로 생각한 것이다. 또한 적, 청 황 등의 색채의 차이는 빛과 어둠이 혼합된 정도에 의해 생기는 것이라 했다. 이것을 [빛의 변용설]이라 한다. 그 후, 변용설은 중세를 거쳐 17세기 후 반까지 강한 영향력을 행사하게 된다.물론 그것은 틀렸다. 그리스의 자연철학은 관찰에서부터 출발했지만, 그 후에는 이념적인 고찰로써 과학적 체계를 만들었기 때문이다. 그들은 빛이 입자와 같은 실체냐, 또는 어떤 종류의 작용의 전달이냐 하는 빛의 본성의 기본 개념만을 직관적으로 파 악했을 뿐이다.. 갈릴레이의 과학적인 빛 탐구빛의 탐구가 새로운 국면을 맞게 된 것은 17세기부터이다. 그것은 [근대 과학의 시조] 갈릴레이에 의해 비롯되었다.갈릴레이는 불의 입자를 끝까지 분해아면 빛이 만들어진다고 했다. 그가 입자적인 견해를 가졌다는 것을 알 수 있다. 갈릴레이 의 빛에 대한 연구의 중요한 성과는, 그가 확립한 광ㄱ적 방법을 빛의 탐구에 적용했다는 것이다. 갈릴레이가 확립한 과학적 방 법이란, 관측한 여릴레 이는 자신의 덮개를 열 때부터 조수의 램프 불빛이 보일 때까지의 시간을 측정한다. 이것이 빛이 왕복하는 데 걸리는 시간이 된 다. 수 사람의 거리는 알고 있으므로 빛의 속도를 구할 수 있다. 마냑 왕복하는 데 2초가 걸렸다면 빛의 속도는 매초 1마일이 되 는 것이다. 이 실험에서는 빛이 왕복하는데 걸린 시간이 너무 짧아 빛의 속도를 제대로 측정할 수 없었다. 무리였던 것이다. 그 러나 새로운 의문이나 가능성을 제기하여 새로운 각도로 오래 된 문제를 바라보는 것은 창조적인 상상력을 필요로 하며, 동시에 과학에서 진정한 진보를 가져올 수 있었다는 점에서 높이 평가할 만한 것 이라고 본다.. 뉴턴의 입자설만유인력을 발견하고 운동 방정식을 확립한 천재로 알려져 있는, 근대 물리학의 창시자 뉴턴은, 여기에서 빛의 본질을 이해하 는 데 중요한 공헌을 하게 된다. 태양의 백색광을 유리 프리즘으로 보면 무지개와 같은 몇 가지 색으로 분해된다는 스펙트럼 실 험을 하여, 그 현상에 대해 처음으로 정학하게 설명한 것이다. 뉴턴은 프리즘에 의해 분해된 광선 하나하나를 다시 프리즘에 통 과시켜 보았다. 그 결과 색은 더 이상 분해되지 않았다. 이 실험은 유리에 포함되어 있는 어둠이나 프리즘에 의한 굴절이 빛의 색을 변화시키지 못한다는 것을 확실히 보여 준다. 당시의 주장대로라면, 프리즘을 통과한 하나하나의 빛은 또 다른 프리즘을 통 과하면서 유리의 어둠이나 굴절 때문에 다시 색이 변해야만 하는 것이다. 프리즘은 빛을 여러 가지로 분해한 것에 지나지 않는다 . 뉴턴은 각각의 색에 대웅하는 서로 다른 크기의 빛 입자가 서로 다른 수의 진동을 일으켜 색을 만들어 낸다고 했다. 즉, 최대 의 크기를 갖는 빛의 입자가 최대 진동수의 색인 적색을 만들어 내며, 최소의 크기를 갖는 빛의 입자가 최소 진동수의 색인 청색 을 만들어 낸다는 것이다.(현재 최소 진동수의 색은 적색, 최대 진동수의 색은 청색으로 밝혀졌다.) 뉴턴은 자신의 빛에 대한 연구를 집대성한[광학, 즉 빛의반사.굴절.회절. 물리학자들에게 큰 영향을 준 인물이 있다. 그는 네덜란드 출신 으로 프랑스 왕립 과학 아카데미의 회원인 크리스찬 호이겐스이다. 호이겐스는 빛을 파동이라 생각한 이유의 하나로, 빛은 교차 해도 서로 방해받지 않고 투과하는 점을 지적했다. 빛이 입자라면 반드시 충돌로 인한 흐트러짐이 보일 것이라는 주장이었다. 센 강을 운항하는 유람선의 강렬한 탐조등이 마주 스쳐지나가는 것을 보면, 교차하는 두 빛은 확실히 서로 상관하지 않고 곧바로 통과하는 것을 볼 수 있다. 만약 파친코의 구슬을 교차시킨다면 구슬이 서로 충돌하여 선은 흔적도 없이 사라져 버릴 것이다. 그 러나 호이겐스가 입자설을 부정한 근거와 마찬가지로 뉴턴이 파동설을 부정하는 근거는 모두 설득력을 가지고 있었다.. 토마스 영의 파동설 전개빛의 입자설에 대한 획기적인 반론이 나온 것은 영국의 토머스 영이 [빛의 간섭 실험]을 발표한 19세기의 일이다. 영은 원래 의사였지만 그의 호기심은 매우 폭이 넓어 의학 이외에도 물리학, 고고학에까지도 관심을 가졌다. 영이 발견한 [파동의 간섭]이 란, 두 파동이 동시에 겹쳐졌을 때 파동의 마루와 마루는 서로 강하게 합치고, 골과 골은 약하게 합쳐 독자적인 줄무늬 모양을 만드는 현상이다. 이것은 파동에만 있는 특수한 현상으로서 입자에서는 결코 볼 수 없다.영은 이 현상이 빛에서도 나타니지 않을까 하고 생각했다. 간섭만 일어나면 빛이 파동이라는 유력한 증거가 되는 것이다. 영의 실험에서 기대한 현상이 나타났다. 동일한 광원으로부터 출발한 빛이 두 공간을 지나 스크린에 도달하자 명암의 줄무늬가 나타 난 것이다. 이것이 유명한 [영의 더블 슬릿 실험]이며, 스크린에 비친줄 무늬 모양을 빛의 [간섭 무늬]라 한다.이것은 빛이 파동이라는 사실을 입증하는 강력한 증거가 된다. 보통 실험에서는 20-30센티미터 사이의 가느다란 간섭 무늬가 만들어진다. 1803년 영은 런던의 왕립학회에서 이 실험 결과를 발표했다. 이것으로 일단 빛의 실체는 파동이라고 받아들여질 것 처럼 보였다. 그러나 어 공간으로 전해지는 것을 발견했다. 이것이 전자파이다. 더욱이 이 전자파가 전해지는 속도를 계산해 본 결과 광속도와 완전히 일치했다. 맥스웰은 자신의 이론에 근거하여 빛과 전자파의 성질을 비교해 본 결과 빛은 전자파라는 결론에 이르렀다. 빛은 전기와 자기가 서로 번갈아 발생하면서 전해지는 파동이라는 것이다. 그후 여러 종류의 전자파가 계속 발견됐다. 전파, X선, r선, 등이 그것이다. 이들 전자파는 빛과 같은 방법으로 발생하여 빛과 같은 속도로 공간으로 전해진다. 다른 것은 파장이나 주파수뿐이다. 인간이 눈으로 볼 수 있는 빛, 즉 가시광선은 주파수 범위의 일부분을 차지하는 전자파일 뿐이었다. 이 세계에는 눈에 보이지 않는 무수한 종류의 빛이 어지럽 게 날아다니고 있는 것이다. 빛이 파동이라는 것은 이제 의심할 여지가 없는 사실처럼 여겨졌다. 왜냐하면 많은 과학자들을 줄기 차게 괴롭혀 온 빛의 수수께끼가 근대과학적 방법의 커다란 기둥인 수학에 의해 엄밀하게 유도되었기 때문이다. 뉴턴의 역학과 함께 맥스웰의 전자기학은 완벽한 이론이었다. 이제는 남아 있는 사소한 문제를 뉴턴과 맥스웰의 이론에 적용하는 것만이 과학이 할 일이라고 생각되었다. 그러나 20세기초 그 생각을 바꾸어 놓은 것은 또다시 빛이었다.. 출발점으로 되돌아온 수수께끼- 광전 효과의 발견빛이 금속에 부딪쳐 전자가 튀겨나오는 현상을 [광전 효과]라 한다. 이 현상은 카메라의 노출계, 조명의 조도계, 텔레비전 카 메라의 촬상관 등 빛을 전기신호로 변화시킬 때는 반드시 이용된다. 이 현상은 1887년 독일의 하인리히 루돌프 헤르츠가 발견한 이후 많은 과학자들의 연구 대상이 되었다. 그러나 그 당시에는 빛이 파동이면 당연히 일어나는 현상으로 생각하여 누구 하나 관 심을 두지 않았었다. 전자파인 빛과 금속에 포함된 전자가 충돌하여 전자가 튀겨나온다는 것이다. 그러나 이 현상을 자세히 조사 해 보면 빛의 파동설로는 설명할 수 없는 부분이 나오는데, 그것은 다음과 같다.. 강한 빛을 충돌시킬수록 튀겨나오는 되었다.

자연과학| 2005.03.01| 7페이지| 1,000원| 조회(671)

빛, 양자역학, 빛의 이중성, 빛의 파동

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[동물조직] 생물의 조직 평가C아쉬워요

《동물의 조직》: 동물의 기관은 네 가지 조직(상피, 결합, 근육, 신경 조직)으로 구성.1. 상피 조직{동물의 체표, 기관의 내벽을 덮는 조직. 몸의 표면이나 소화관, 기관 등 내장 기관의 겉과 속 표면을 덮는 조직이다. 세포간 물질이 적고 세포가 빽빽히 늘어서 있으며, 섬모가 있는 것도 있다.1 몸의 표면, 기관의 표면, 관의 안쪽 면을 싸서 보호, 샘을 형성한다.2 모양에 따라 구분하면 세 종류가 있다.- 편평상피(Squamous epithelium)- 입방상피(Cuboidal epithelium)- 원주상피(Columnar epithelium)3 층에 따라 구분하면 두 종류가 있다.- 단순상피층 : 1층의 상피세포층-외분비샘은 단순 상피층으로 되어 있다.- 복합상피층 : 2층 이상의 상피세포층-내분비샘은 복합상피층으로 되어 있다.4 기능에 따라 분류하면 네 종류가 있다.1 보호 상피 : 체표와 체강을 둘러싸서 내부를 보호한다. 예)피부, 털, 손톱, 혈관의 내벽 등2 감각 상피 : 감각 기관을 구성하는 상피이다. 예) 눈의 망막, 코의 후각 상피 등3 흡수 상피 : 소화관의 내면을 구성하는 상피로 양분과 수분을 흡수한다. 소장의 융 털 돌기 등4 선 상피(샘상피) : 소화샘, 젖샘, 땀샘 등의 외분비선과 호르몬을 분비하는 내분비 선이 있다.5 상피 세포의 기능- 안팎으로의 물질 이동, 온몸을 따라 이동하는 물질이동.- 외부환경에 대한 내부환경의 보호.- 물질 분비.* 외분비선은 단순상피층으로 되어 있으나 내분비선은 복합상피층으로 되어 있다.* 대부분의 동물들의 피부는 상피세포로 되어 있다.* 척추 동물의 상피층은 수분 손실을 막기 위해 케라틴을 포함하고 있으며, 지렁이와 같은 동물은 점액질을 분비한다.* 여러 가지 상피 조직{{2. 결합 조직조직, 기관을 연결 밀착시켜 몸을 지탱하는 조직. 체내의 조직이나 기관 사이를 채우고 연결하며 신경, 혈관, 림프관 등을 지탱하여 준다. 세포가 흩어져 있고 세포 사이의 물질이 많다.1 결합조직의 기능- 연결(binding)- 지지(supporting)- 보호(protecting)- 혈액 형성(forming blood)- 지방 저장(storing fats)- 빈공간을 채움(filling space)2 특징- 결합조직 세포 사이에 비세포성-세포간 물질(non-cellular matrix)이 많이 있다.- 체내의 조직이나 기관 사이를 채우고 연결하며 신경, 혈관, 림프관 등을 지탱하여 준 다.* 세포간 물질은 고체(뼈), 부드러운 물질(Loose Connective Tissue), 액체(혈액) 등이 있다.* Loose Connective Tissue (LCT): 콜라겐 섬유가 있는 세포간 물질(collagen fiber-containing matrix)을 갖는다.콜라겐 섬유 때문에 LCT는 신축성과 유연성을 나타내며 피부와 폐, 동맥, 방광 등과 같은 내부 기관을 구성한다.* 지방조직(Adipose tissue): 지방을 저장하는 확장된 섬유(enlarged fibroblast)로 된 세포간 물질을 갖는다{{←FCT←지방조직* Fibrous Connective Tissue(FCT):많은 섬유로 된 결합 조직으로 아주 단단하다. (예) 힘줄(tendon)-근육과 뼈를 연결하는 결합조직, 인대(Ligaments)-관절에서 뼈와 뼈를 연결하는 결합조직* 연골:구조 단백질이 세포간 물질로 되어 있다.* 뼈: 세포간 물질로 칼슘염(calcium salts)이 많아 단단하다. 따라서 뼈는 칼슘의 저 장고 역할을 한다.{- 고밀도 골격(Dense bone)과 저밀도 골격(Spongy bone-뼈의 끝쪽에 분포) 의 두 가지 가 있다.{* 혈액 : 적혈구, 백혈구, 혈소판 등의 세포 성분이 액체 세포간 물질인 혈장으로 싸여 있다.3 종류1 교질성 결합 조직 : 세포간 물질이 한천질이며, 해면동물과 강장동물의 결합조직이 다.2 섬유성 결합 조직 : 세포간 물질에 단백질 섬유가 들어 있으며, 힘줄과 인대, 혈관 벽, 판막, 진피을 이룬다.3 지방 조직 : 섬유성 결합 조직 속에 지방립이 포함된 조직으로 피하 지방 조직이 여 기에 속한다.4 연골 조직 : 연골 세포와 연골질로 구성된다.(탄산칼슘, 인산칼슘 - 귓바퀴나 코의 연골)5 골조직 : 세포간 물질이 단단한 골질로 되어 있는 척추동물 특유의 조직이다. 골질 속에는 혈관과 신경이 통하는 하버스관이 있다.6 혈액과 림프 : 세포간 물질인 혈장과 림프장, 조직 세포인 혈구와 림프구로 구성된 다.* 여러 가지 결합 조직{3. 근육 조직1 수축성이 있는 근세포로 이루어지며, 운동 기능을 담당한다.2 종류 : 형태에 따라 가로무늬근과 민무늬근, 기능에 따라 수의근과 불수의근으로 나 눈다.ㄱ 골격근 : 가로무늬근이며 마음대로 움직일 수 있는 수의근이다.ㄴ 내장근 : 민무늬근이며 마음대로 움직일 수 없는 불수의근이다.{ㄷ 심장근 : 가로무늬근이며 불수의근으로 쉽게 피로하지 않는다.{* 골격근을 구성하는 하나의 근섬유에는 원형질막의 아래에 여려 개의 핵이 존재한다

교육학| 2005.03.01| 6페이지| 1,000원| 조회(1,404)

조직, 생물, 생물조직

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[환경] 지구환경보전을 위한 실천사항

지구환경보전을 위한 생활실천사항1. 개요▲환경오염의 원인☞ 급격한 산업 발달, 인구증가, 도시화-> 자연자원의 대량 이용-> 페기물이 미안정상태로 환경에 투기-> 인류와 지구의 장래를 위태롭게 하는 환경문제 대두▲지구환경문제☞ 이산화탄소에 의한 지구온난화 현상☞ 프레온 가스에 의한 오존층파괴☞ 산성비에 의한 삼림 파괴등▲국내 환경문제☞ 식수원을 위시한 수질오염☞ 도시의 대기오염☞ 페기물에 의한 토양 및 지하수 오염 등2. 지구환경문제(1) 지구온난화 현상▲지구온난화 - 난방연료 등에서 나오는 이산화탄소, 메탄, 이산화질소, 염화불화탄소, 오존 등의 온실가스가 지구 주위를 둘러싸고 그 결과, 가열된 복사열의 방출을 막아 지구가 더워지는 현상▲이산화탄소 - 지구온난화에 가장 큰 영향을 주는 물질(약 50%)1880년에 비해 1990년도의 대기온도는 0.5-0.7℃ 정도 상승▲결과 - 온도상승 -> 극지방의 빙산 녹음 -> 해수면 상승(2050년경 : 32Cm, 2100년경 : 68Cm 정도) -> 해수면보다 낮은 지역 수몰▲베를린 기후회의 - 95년 3월 28일 - 4월 7일92년 리우기후 변화협약의 이산화탄소등 온실가스방출량 억제 삭감 이라는 대원칙만을 재확인(2) 오존층 파괴▲오존층 - 지상에서 15Km - 35Km의 상공대기중의 산소가 태양의 자외선을 받아 화학작용을 일으켜 형성자외선의 대부분 흡수, 차단하는 여고장치의 역할 -> 생명체 보호, 지구 온도 조절▲오존층 파괴물질 - 프레온 가스,할론가스등▲프레온가스 - 무미, 무취, 무독성, 화학적으로 매우 안정된 물질냉장고, 에어콘등의 냉매등을 만들 때 사용하는 발포제드라이 클리닝 용제, 반도체나 정밀부품 세척제, 스프레이와 같은 분사제 등에 이용▲오존층 파괴 - 프레온 가스는 자외선을 받으면 분해 -> 반응성이 큰 염소원자를 방출 -> 결합력이 약한 오존분자를 파괴염소원자 하나가 무려 10만개의 오존분자를 파괴▲오존층 파괴의 결과 - 피부암 발생증가, 백내장 등의 안질환 유발, 식물의 성장 둔화, 곡 물의 수확량 감소, 수중생물에도 해를 끼쳐 어획량감소(3) 산성비▲산성비 - 보통 pH가 5.6이하인 빗물.눈.안개.먼지 등을 총칭▲산성비의 원인물질 - 자동차에서 배출되는 질소산화물석탄, 석유 등의 화석연료가 연소되면서 나오는 황산화물▲산성비의 영향 - 삼림의 황폐화, 토양 오염, 하천이나 호수의 물고기 떼죽음금속 철재와 콘크리이트등 건축구조물, 고고학적 유물의 부식미국과 유럽 -> 공업지대 주변에 있는 침엽수림의 고사,독일 ->삼림의 황폐화 가속,스웨덴 -> 전체 호수의 1/5이상이 산성화되어 물고기의서식 곤란.3. 수질오염과 폐기물 문제(1) 수질오염▲수질오염 - 가정에서 쓰고 버리는 생활하수, 산업폐수, 농촌의 농.축산폐수 등이 정화되 지 않고 하천이나 호수로 유입되어 물을 오염시켜 각종 용수로 사용할 수 없 게 디거나 생물의 서식에 심각한 피해를 줄 정도로 수질이 나빠지는 것▲수질오염의 주원인 - 수질오염의 원인은 생활하수, 산업폐수, 농. 축산폐수, 가축의 분뇨 등이 있으며, 이중에서도 양적으로 가장 큰 비중을 차지하는 것이 생활하수▲수질오염의 영향 - 하천이나 호수, 바다의 자정능력 상실콜레라, 장티푸스와 같은 각종 수인성 전염병에의 감염, 피부염, 암과 같은 질병 유발(2) 폐기물 문제▲폐기물문제의 배경 - 경제규모의 확대, 산업구조의 고도화, 소비자의 다양한 구매욕구등 -> 편리함만을 추구 -> 인스턴트 식품,일회용상품의 증가▲폐기물의 영향 - 악취발생 -> 쥐, 파리 등의 번식처 -> 페스트, 유행성 출혈열, 콜레라 등의 질병을 매개귀중한 공간 점유 -> 물편초래, 미관훼손 ->불쾌감 발생처리과정에서 수질오염, 대기오염, 토양오염 등 제 2의 환경오염 가능성▲폐기오염 방지대책 - 절약으로 발생자체를 줄이는 것철저한 분리수거로 재활용 자원을 늘려가는 것4. 지구환경보전을 위한 생활실천사항(1) 지구온난화 방지▲이산화탄소 줄이는 방법- 에너지원으로 원자력, 태양에너지, 수력발전, 천연가스 등을 이용- 에너지 소비를 최대로 줄이고자 노력. 프레온 가스의 사용억제 및 대체물질을 개발- 발전과 산업설비의 연비 개선 등 에너지 효율을 높이는 방법 강구- 탄소세 부과, 자동차 배기가스 규제 등의 국제협약을 준수▲일반가정에서의 생활실천사항- 냉장고에 물건을 너무 많이 넣지 않도록 한다.- 냉. 난방을 위한 전기를 너무 지나치게 사용하지 않는다.- 내용물은 건조기를 사용하지 않고 햇빛에서 말린다.- 사용하지 않는 전등은 끄는 것을 습관화 한다.- 텔레비젼을 보지 않을 때는 전원 코드를 뺀다.- 자동차 함깨타기 운동에 협조한다.- 차를 사용할 때는 잘 점검하고 경제속도를 유지하도록 한다.(2) 오존층보호▲일반가정에서의 생활실천사항- 프레온이 든 스프레이제는 사지 않는다.(자동차 에어컨의 프레온 가스는 줄은 양맡큼만 넣어 달라고 하자. 자동차 에어커의 프레온 가스가 줄면 정비소에서는 남아 있는 프레온까지 전부 공지 중에 내 보낸 다 음에 새로운 용기의 프레온 가스를 넣을때가 있다. 그리고 용기 안에 남아 있는 프레 온도 버려지는 경우가 많다.)- 냉장고나 가정용 에어컨을 버릴 때 프레온을 회수해 주도록 부탁한다.(3) 산성비 대책▲일반가정에서의 생활실천사항- 황산화물과 질소산화물의 배출을 최소화- 자동차의 배기가스를 줄이기 위해 저공해 연료를 사용하고 올바른 운전습관과 철저한 정비를 통해 오염물질의 배출을 최소화 시키자.- 전기 및 태양열 들을 이용한 저공해 자동차 개발에 지지(4) 수질요염 대책▲일반가정에서의 생활실천사항- 수질오염의 주범은 생활하수(상수원오염의 약 70%정도)- 음식찌꺼기를 개수구에 버리지 말자.- 프라이팬의 폐식용유는 휴지로 닦자.- 천연세제를 많이 사용하자- 밀가루를 따뜻한 물에 반죽 후 행주나 수세미에 발라 그릇 세척- 기름기 많이 있는 그릇은 커피가루나 콩가루를 조금 섞어 세척

자연과학| 2005.03.01| 4페이지| 1,000원| 조회(804)

오염, 환경보존, 생활실천

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[교육] 조선시대교육

{조선시대의 교육1. 조선시대 교육의 개관1. 성리학과 교육(1) 조선시대의 교육은 유교중심의 유교주의가 지배적이었고, 정주의 성리학에 입각한 윤리철학을 교육철학으로 삼았으나 후기 교육사상을 주도한 것은 실학이었다.(2) 교육의 개관1 교육목적 : 윤리도덕에 중점을 두어 선인을 양성하는데 있고, 최종목적은 성현의 자리에 도달하는데 있었다.2 교육방법 : 성현이 하던 일을 모방하는데 있었다.3 교육내용 : 소학, 사서 및 삼경이 교육내용이었으며, 그 숭배의 대상은 공자, 맹 자, 정자, 주자였고, 그 수양강령은 궁리와 치지, 정심과 성의 중화와 성명, 신독 과 경정이었으며, 그 실천요목은 효, 제, 충, 신, 예, 의, 염, 치 등이었다.(3) 교육의 문제점1 실제 생활을 경시하여 정치, 경제, 사회의 모든 활동이 실제적인 것이 되지 못했 다.2 자기 수양에만 치우치고 생활에는 별로 쓸모가 없는 것을 논의하는 공리공론이 되 고 말았다.3 모든 지식이 실제 사물을 대상으로 하지 않았기 때문에 참된 산 지식을 얻을 수 없었다.4 인격의 도야와 도덕실천에서 기대했던 것보다는 별로 좋은 점이 없었다.2. 실학과 교육(1) 임진왜란과 병자호란을 겪은 조선 사회에 공리공담으로 떨어져 나간 성리학에 대한 비판이 제기되고 서양의 신문물이 간헐적으로 유입되면서부터 사회개혁을 위한 새 로운 학풍인 실학이 출현하였다.(2) 실학파는 크게 세 유파로 나눌 수 있다.1 경세치용파 : 이익을 중심으로 토지제도와 행정기관 및 기타 제도상의 개혁에 치 중하였다.2 이용후생파 : 박지원을 중심으로 상공업의 유통 및 생산 기구 일반의 혁신을 주장 하였다.3 실사구시파 : 김정희를 중심으로 경서와 금석문의 고증을 위주로 하는 학파이다.2. 조선시대 관학(官學)1. 성균관(1) 발전 : 성균관이란 명칭은 고구려, 신라 때에는 태학, 국학으로, 경덕왕 6년에는 태학감이라 하였고, 고려 때는 국자감, 성균감으로 부르다가 다시 성균관으로 고쳐 조선시대까지 계속 이 명칭을 사용하게 되었다.(2) 교육목적 : 인재양성과 선성, 성현의 제사를 지내는 것과 고급 관리를 양성하는데 있었다.(3) 입학자격 : 생원, 진사인 자가 원칙이었으나, 생원 진사만으로 입학 유생의 정원이 부족할 경우 다음과 같은 자를 입학시켰다.1 15세 이상의 사학(四學)학생으로 소학과 사서일경에 통한자2 문과 생원, 진사의 향시 혹은 한성시에 합격한 자3 유음(有蔭)의 적자로 소학에 통한 자4 조사(朝仕)로 입학을 지원하는 자5 경향유학(京鄕留學) 우수자(4) 입학 유생의 정원 : 처음에는 200명이었으나, 경비부족으로 영조때는 120명, 말기 에는 100명을 줄인 때도 있었다.(5) 수입 재원 : 학전에 의한 전조, 사예에 의한 공물의 이전취득, 노비신역 등이 재원 이었다.(6) 교육내용 : 강독, 제술, 서법으로 나누어져 있다.1 강독은 사서, 오경, 제사 등을 다루었다.2 제술은 초순에는 의 ·의론을, 중순에는 부 ·표송, 하순에는 기를 제술 과제로 하였다.3 서법은 해서, 행서, 초서 등을 취급했다.(7) 교육방법 : 강의와 문답식 교수, 반복 연습 등이 이루어졌다.(8) 성적의 평가1 대통 : 경을 강하되 구독이 분명하고 십분진처에 이른자2 통 : 구독이 상명하고 일서의 강령 취지를 해괄하여 융회 관통한 자3 약통 : 구독이 상명하고 석의가 통괄하여 상하문을 연점하여 능히 일장의 대지를 얻은 자4 조통 : 석의가 분명하고 대지를 얻어도 논의를 다하지 못하는 곳이 있는자5 벌 : 1, 2, 3, 4에 이르지 못하면 벌을 받는다.(9) 학칙 : 학령을 비롯해서 권학사목, 9재학규, 진학절목, 경외학교절목, 학교사목, 학교모범, 제강절목, 원점절목, 경국대전 등에 규정되어 있다.(10) 학생활동 : 학생활동으로서 재생의 자치활동이 있었으며 재생들이 재회를 열어 동 료 유생을 제재하기도 하며, 집단 행동의 일환으로 출재하기도 하였다. 이러한 유 생들의 자치활동은 유생 대표를 중심으로 운영되었으며, 유소(상소)를 올릴 수도 있었으며, 이들의 주장이 관철되지 않았을 때는 권당(단식 투쟁으로 식당에 들어 가지 않는다), 공재(양재에서 모두 나온다), 공관(성균관에서 모두 나온다) 등의 방법을 썼다.{2. 종학(宗學)(1) 설립 : 왕실 종친의 자제를 교육하기 위하여 설립된 것으로 다른 학교와는 달리 예 조에서 관장하는 것이 아니고 종부사의 감독을 받았다.(2) 입학 자격 : 15세 이상의 종친자제로 한정하고 입학정원은 설립당시(세종 10년)에 는 40명이었으나, 50명으로 증원되기도 하였다.(3) 교육내용 : 성균관과 학당의 교육내용 등을 준용하였다. 따라서 성균관과 같이 경 술과 문예를 주로 하였으며, 소학도 중요한 과목이었다.(4) 종학은 연산군 때에 일단 폐지되었고, 중종 때 복구되었으나 그 후 다시 없어졌다. 조선 말 광무 3년(1899)에 설치되어 왕족을 가르치던 종인학교는 종학의 계승이라 고 볼 수 있는데, 이는 융희 1년(1907)에 폐지되었다.3. 사학(四學 : 4부학당)(1) 발전 : 사학 설립의 제도적 시초는 고려 24대 원종 2년(1261) 3월에 동서학당에 설 치에서 찾을 수 있다. 조선에서는 태종 11년(1411)에 서울을 동, 서, 남, 북, 중의 5부로 나누고 여기에 각각 중등 정도의 학교를 설치하여 5부 학당이라 하였다. 그 후에 4부학으로 변경되었는데 중학은 북부관광방, 동학은 동학동, 남학은 성명방, 서학은 서부 여청방에 있었다.(2) 교육내용 : 사서, 오경, 근사록, 제사 등이었으며, 성적이 우수한 자는 성균관에 진학시켰으나 때로는 사학에서 생원시, 6월 회시, 알성시 등을 베풀어 생진과의 회 시에 직접 나아가 응시하도록 했다.(3) 입학대상 : 양반집의 자제와 민중의 자제들 중에 뽑힌 자들로 그 정원은 각학에 100명 이었다.(4) 특징1 4부학당은 독립된 교육기관이라기 보다는 성균관에 예속된 학교였는데, 학당에는 성균관 관원이 교관으로 파견되었고, 학당의 잡무를 처리하는 관리는 물론 노비까 지 모두 성균관에 소속되어 있었다.2 교육목적, 내용, 방법 등이 성균관과 비슷하였으나, 교육의 정도는 성균관보다는 낮았다.3 성균관과 다른 점은 문묘가 없다는 점이다.4 교사가 자주 바뀌어 교육이 잘 되지 않은데서 오는 폐단을 시정하기 위하여 교관 의 구임법을 시행하였으며 교원은 교수 2명과 훈도 2명으로 정원을 삼았다.5 고종 31년(1894)에 폐지되었다.4. 향교(鄕校)(1) 발전 : 고려때부터 세워졌던 것으로 조선에 와서 교육적 기능이 더욱 왕성해진 지 방의 중등교육기관이다. 조선조 중엽 이후로는 교육기관으로서의 기능을 잃고 문묘 제사의 형식만 남게 되었고, 고종 31년 갑오경장을 계기로 한 읍에 하나씩만 남기 고 모두 헐어버렸다.(2) 교육목적 : 성현에 대한 제사와 지방유생의 교화 및 관리진출의 수단으로서의 교육 목적을 가지고 있었으며, 또한 지방문화의 향상 및 향풍순화 등의 사회교육적인 기 능도 지니고 있었다.(3) 입학자격 : 양반의 자제 또는 향리로서 16세 이상 40세 이하를 원칙으로 하였다.(4) 교육 정도 : 사학(四學)과 같은 중등교육의 수준으로 소학, 사서, 오경이 중요한 내용이었고, 그 밖에 근사록, 제사, 여씨향약, 정속 2륜 행실 등이며 간혹 농업에 관한 서적도 사용되었다.(5) 감독 : 지방장관인 관찰사(감사)와 수령이 향교의 감독을 맡았는데, 각군의 수령은 매월 말에 향교생의 일과와 학습결과를 관찰사에게 보고하였고, 관찰사는 순행하며 고강하고, 학령에 의하여 시험을 치르며 교관의 성적을 기록하여 평가하였다.(6) 재원 : 국가에서 학전을 지급하는데, 영조때 주 ·부, 향교에는 7결, 군 ·현 향교 에는 5결을 지급하여 그 수세로써 비용을 충당케 하였다. 그 외에는 지방민에게 징 수하거나 유림으로부터 기부금을 얻어 사들인 전지나 산림 등에서 보충하였다.(7) 쇠퇴 : 임진왜란과 서원의 번창으로 그 기능이 위축되었고 또한 향교 자체내의 폐 단으로 국민의 신망을 잃게 되었기 때문에 교육기관으로서의 기능을 상실하고 향제 의 기능만 하였다.{5. 잡과교육(1) 잡과교육이란 실업교육 또는 기술교육을 말하는데, 역학은 사역원에서, 율학은 형 조에서, 의학은 전의감에서, 산학은 호조에서, 음양학은 관상감에서, 사학(史學)은 숭문원에서, 악학은 장악원에서, 서학은 도화서에서, 도학은 소격서에서 각각 담당 하였다.(2) 식년시나 증광시 등 다른 과거와 같이 시험을 치러 자격을 주거나 스스로 습득한 자를 취재하여 자격을 주고 등용하였다.

인문/어학| 2004.12.04| 6페이지| 1,000원| 조회(810)

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[주가] 주가지수선물거래

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매수(8/12) 5억원(100P×50만원×10계약) - 매도(9/12) 4.85억원(5억원×97/100) (결과):0.15억원 손실 ②차입금의 이자비용 0.0375억원 = 5억원×9%×1/12 ③배당수입 0.0125억원 = 5억원×3%×1/12①KOSPI 200 선물매매 - 매도(8/12) 5.1억원(12P×50만원×10계약) - 최종결제 (9/12) 4.85억원(5억원×97/100) (결과):0.25억원 이익매매 체결 결과(손익)0.175억원 손실0.25억원 이익총손익0.075억원 이익 (0.25억원 – 0.175억원)선물스프레드거래원월물가격근월물가격시간가격스프레드 = 원월물가격 - 근월물가격선물스프레드거래의 가격가격시간4월29일100P103P6월물 선물(최근월물)9월물 선물(원월물)스프레드 +3P선물스프레드 매수자포지션 설정시점포지션 해소시점포지션 설정시점포지션 해소시점최근월물매도원월물매수손실이익시간가격0최근월물매도원월물매수가격0시간손실이익스프레드 매수 차익스프레드 구성종목스프레드 구성종목손익스프레드60.00스프레드손익6월물9월물6월물9월물80.0065.0075.0070.0063.0083.0067.0077.0071.00+ 3 P+ 3 P+ 2 P+ 2 P+ 1 P1,0001,000500500060.0080.0065.0075.0070.0059.0079.0065.0075.0071.00- 1 P- 1 P0 P0 P+ 1 P1스프레드 (9월물 – 6월물)스프레드 매수자의 손익도선물스프레드 매도자최근월물매수원월물매도손실이익시간가격0최근월물매수원월물매도가격0시간손실이익포지션 설정시점포지션 해소시점포지션 설정시점포지션 해소시점스프레드 매도 차익스프레드 구성종목스프레드 구성종목손익스프레드60.00스프레드손익6월물9월물6월물9월물80.0065.0075.0070.0067.0087.0071.0081.0075.00+ 7 P+ 7 P+ 6 P+ 6 P+ 5 P- 1,000- 1,000- 500- 500060.0080.0065.0075.0070.0063.0083.0069.0079.0075.00+ 3 P+ 3 P+ 4 P+ 4 P+ 5 P1,0001,0005005000(단위 : 천원)스프레드 매도자의 손익도스프레드 매도자의 손익특성스프레드가 작아질수록 이익이 커진다.스프레드가 커질수록 손실이 커진다.이익손실0+ 5+ 5스프레드 (9월물 – 6월물)스프레드 매도자의 손익도KOSPI 200 선물스프레드거래구분스프레드 구성종목최근 월물원월물스프레드 매수2002년 6월물 매도2002년 9월물 매수스프레드 매도2002년 6월물 매수2002년 12월물 매도스프레드 매수2002년 6월물 매도2003년 3월물 매수스프레드 매도2002년 6월물 매수2002년 9월물 매도스프레드 매수2002년 6월물 매도2002년 12월물 매수스프레드 매도2002년 6월물 매수2003년 3월물 매도주) 2002년 4월 29일 기준임거래구조종목방식호가방식스프레드거래를 별도의 종목개념이 아닌 선물거래의 주문의 형태로 호가하며, 호가한 후에는 선물거래의 결제월과 함께 매매체결이 됨 스프레드거래를 기존 결제월종목과 분리하여 스프레드호가간에 매매거래를 성립시킴- KOSPI 200 선물스프레드거래는 호가방식(복합주문)이 아닌 종목방식(단일주문) - 기존 KOSPI 200 선물 결제월종목과 분리하여 스프레드 호가간의 경합에 의하여 매매거래를 성립가격표시방법- 스프레드거래의 가격은 원월종목의 가격에서 최근월종목의 가격을 차감한 수치로 표시 - 선가격 • 0P를 기준으로 음수(-) 및 양수(+)로 표시선물스프레드거래의 약정가격3계약갑의 6월물 · 9월물 약정수량 ·· 가격9월물 매도6월물 매수선물스프레드 체결수량과 동일수량구 분선물6월물 직전가격(67.80P)약정수량선물 6월물 직전가격(67.80P) + 선물스프레드가격(3P)67.80P70.80P9월물 매도미결제약정수량 3계약6월물 매수미결제약정수량 3계약체결후 보유포지션 (미결제약정수량)약정가격3계약매도가격매수432갑 3계약을 3계약선물 거래제도 요강구분주가지수 200 선물선물스프레드대상지수KOSPI 200결제월 종목포인트당 50만원1계약의 크기0.05포인트(=25,000원)호가의 종류호가가격단위- 지정가, 시장가, 조건부지정가, 최유리지정가 ○지정가호가 외에는 최근월물만 도입- 지정가호가만 가능- 3, 6, 9, 12월의 4개 결제월종목- 선물 최근월물과 원월물(3개)간 3개 결제월종목 ○제1Spread : 최근월물+차근월물 ○제2Spread : 최근월물+차차근월물 ○제3Spread : 최근월물+원월물가격표시방법가격제한폭- 양수- 양수, 0, 음수- 기준가격의 상하 10%- 없음 (호가한도가격을 벗어나는 호가는접수거부)선물 거래제도 요강매매거래 채결방법구분주가지수 200 선물선물스프레드매매거래시간거래최종일매매거래중단기본예탁금위탁증거금- 개별경쟁매매 : 단일가매매 및 접속매매- 개별경쟁매매 : 접속매매 (단일가매매 없음)- 09:00~ 15:15 (최종거래일 도래종목은 09:00~14:50) ※호가입력은 08:00부터 가능하고, 최유리지정가호가는 단일매매시간에 입력불가- 09:00~15:05- 결제월의 두 번째 목요일(휴장일인 때는 순차적으로 앞당김)대상자산가격이 15% 불리하게 변동할 경우 보유중인 선물포트폴리오에서 발생할 수 있는 최대 손실액주식시장 Circuit-Breaker : 20분간 중단 및 10분간 단일가매매 선물시장 Circuit-Breaker : 5분간 중단 및 10분간 단일가매매- 신규거래시 500만원 이상의 현금 또는 대용증권을 기제출 주문분 증거금+체결분 증거금당일 옵션체결분 손익증거금 (옵션순매수금액)미결제약정분 증거금 (선물 • 옵션 순위험증거금)++위탁증거금의 산출방법주가지수선물 · 옵션 순위험증거금 (A와 B중 큰 금액)주거지수옵션 가격증거금주가지수 선물 • 옵션 가격변동증거금++선물 스프레드 증거금A최소 주가지수선물 • 옵션 증거금B주식옵션 순위험증거금 (기초주권군별 증거금의 합계 : ①군+②군)A(①군) 주식옵션 가격증거금+(①군) 주식옵션 가격변동증거금+(②군) 주식옵션 가격증거금A(②군) 주식옵션 가격변동증거금B(①군) 최소 주식옵션 증거금(②군)최소 주식옵션 증거금B++①군의 주식옵션 순위험증거금 (A와 B중 큰 금액)①군의 주식옵션 순위험증거금 (A와 B중 큰 금액)매매증거금의 산출방법주가지수선물 · 옵션 순위험매매증거금 (A와 B중 큰 금액)주거지수옵션 가격매매증거금주가지수 선물 • 옵션 가격변동매매증거금++선물 스프레드 매매증거금A최소 주가지수선물 • 옵션 매매증거금B주식옵션 순위험매매증거금 (기초주권군별 매매증거금의 합계 : ①군+②군)A(①군) 주식옵션 가격매매증거금+(①군) 주식옵션 가격변동매매증거금+(②군) 주식옵션 가격매매증거금A(②군) 주식옵션 가격매매변동증거금B(①군) 최소 주식옵션 매매증거금(②군)최소 주식옵션 매매증거금B++①군의 주식옵션 순위험 매매증거금 (A와 B중 큰 금액)①군의 주식옵션 순위험 매매증거금 (A와 B중 큰 금액)10대 주가지수선물(거래량 기준)순 위거래소12345678910CMEEUREX, FrankfurtCMEKSEMONEP, FranceCMEOMEUREX, FrankfurtLIFFEOSE국가미국독일미국한국프랑스미국스웨덴독일영국일본상품명E-Mini S P 500Dj Euro STOXX 50E-Mini NASDAQ 100KOSPI 200CAC 40 10 EuroS P 500OMXDAXFT-SE 100Nikkei 2252000년2001년전년대비1,9213,943105%1,4321,0821,9671,8252,2471,1481,1ow}

경영/경제| 2004.05.13| 30페이지| 1,000원| 조회(580)

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