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4학년2학기 국어 3단원 슬기로운 눈으로 지도안

결재지도교사실습부장( 국어 )과 교수?학습 과정안교 생 :지도교사 :지도일시학년 반지도교생단 원3. 슬기로운 눈으로차 시9/9수업모형문제 해결 학습학습목표낱말 사이의 관계를 생각하며 글을 읽을 수 있다.단계학습 과정교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사 활동아동 활동준비문제 확인문제 탐구문제 해결일반화정리동기유발학습 문제 확인학습 활동1학습 활동2학습 활동3보충 학습차시 예고▣낱말 사이의 관계 파악하기-화면에 나오는 단어들의 관계가 무엇인지 생각해 보세요.?낱말 사이의 관계 파악하기-비슷한 말, 반대말, 포함관계의 낱말 중에 어느 것인지 발표한다.5´10´7´7´8´3´-ppt-학습지-낱말 퍼즐 종이낱말 사이의 관계를 생각하며 글을 읽어보자.▣비슷한 낱말을 찾으면서 본문 ‘악어’ 읽기-주어진 낱말과 비슷한 낱말을 찾으면서 글을 읽어봅니다.-뽑다, 감소하다, 근심, 지역▣반대말 생각하기-‘동물’, ‘위험한’, ‘질기다’의 반대말을 생각해봅니다.-생각해낸 반대말을 사용하여 문장을 만들어 발표해봅니다.▣‘악어’다시 읽기-글을 다시 읽고 포함 관계를 정리해봅시다.▣낱말 사이의 관계 파악하기-오늘 배운 낱말 사이의 관계에는 어떤 것이 있었나요?-지금까지 배운 낱말 사이의 관계를 생각해보면서 낱말 퍼즐을 풀어봅시다.▣정리 및 차시예고 하기-오늘은 낱말 사이의 관계에 대해 배웠습니다.-다음 시간에는 시 읽기를 하겠습니다.?비슷한 낱말 찾으면서 본문 ‘악어’ 읽기-찾은 낱말에 밑줄을 긋는다.-꼽다, 줄어들다, 걱정, 지방?반대말 생각하기-‘식물’, ‘안전한’, ‘약하다’입니다.-공놀이는 안전한 곳에서 해야 합니다.-식물을 보호해야합니다.?‘악어’다시 읽기-글을 다시 읽으면서 교과서 87쪽 5번의 빈칸을 채운다.?낱말 사이의 관계 파악하기-비슷한 말, 반대말, 포함되는 말, 포함하는 말이 있습니다.-낱말 사이의 관계를 생각하며 낱말 퍼즐을 푼다.?정리하기-학습지를 모두 풀고 제출한다.-시 낭송 방법을 알아본다.평가계획?주어진 낱말의 비슷한 말을 찾을 수 있는가??주어진 낱말의 반대말을 찾을 수 있는가??낱말 사이의 포함관계를 파악 할 수 있는가?

교육학| 2009.06.03| 2페이지| 1,000원| 조회(412)

국어 지도안, 눈으로, 슬기로운, 4학년 국어 지도안

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4학년 2학기 사회 가정생활과 여가생활

결재지도교사실습부장( 사회 )과 교수?학습 과정안교 생 :지도교사 :지도일시학년 반지도교생단 원2. 가정생활과 여가생활차 시9/13수업모형문제 해결 학습학습목표행복한 가정을 이루기 위해 내가 할 수 있는 일을 생각할 수 있다.단계학습 과정교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사 활동아동 활동준비문제 확인문제 파악문제 추구문제 해결적용및발전차시예고동기 유발학습 문제 확인문제 결정학습 활동1학습 활동2적용및발전차시예고▣가족 간에 싸우는 동영상 보기-동영상 속 가족의 모습이 행복해 보이나요?-왜 그럴까요?-이 가족이 행복해지기 위해선 어떻게 해야 할까요??가족 간에 싸우는 동영상 보기-아니요. 행복해 보이지 않아요.-아들이 엄마 말을 잘 듣지 않아서 엄마가 화가 난 것 같아요.-식구들끼리 싸우지 않아야 해요.5´5´10´10´10´-동영상-사회과 탐구 67쪽-사회과 탐구 70쪽-편지지행복한 가정을 이루기 위해 내가 할 수 있는 일을 생각해보자.▣교과서 70쪽 학습하기-민아네 가족에게 무슨 일이 생겼습니까?-무슨 일로 가족회의를 하고 있습니까?-집안에 안 좋은 일이 생겼을 때 어떻게 해결해야 할까요?▣행복한 가정에 대해 의견 나누기-책을 읽고 어떤 가정이 행복한 가정인지 의견을 나눠보아요.▣행복한 가정을 이루기 위해 내가 할 일 찾기-사회과 탐구 70쪽에 행복한 가정을 위한 나의 다짐을 써보세요.▣부모님께 다짐의 편지쓰기-행복한 가정을 위해서 무슨 일을 할 것인지 부모님께 다짐하는 편지를 써보아요.▣차시 예고-다음 시간에 조상들의 여가 생활에 대해 알아보겠습니다.?교과서 70쪽 학습하기-외할머니가 편찮으셔서 엄마가 시골에 가시게 되었어요.-엄마가 안 계시는 동안 집안일을 어떻게 해야 할지 의논하려고 합니다.-가족 구성원이 서로 서로 도와서 해결해야 해요.?행복한 가정에 대해 의견 나누기-교과서를 읽으며 행복한 가정은 무엇인지 생각해 본다.?행복한 가정을 이루기 위해 내가 할 일 찾기-행복한 가정을 위해 무엇을 해야 하는지 생각해본다.?부모님께 다짐의 편지 쓰기-사회과 탐구 66쪽을 참고하여 부모님께 편지를 쓴다.?우리 조상들의 여가 생활에 대해 조사 해온다.

교육학| 2009.06.03| 2페이지| 1,000원| 조회(437)

사회, 여가생활, 가정생활, 과정안, 사회지도안, 약안, 4학년 사회, 4학년 2학기..

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4학년 2학기 과학 화석을 찾아서

결재지도교사실습부장( 과학 )과 교수?학습 과정안교 생 :지도일시학년 반지도교생단 원4.화석을 찾아서차 시2/6수업모형발견 학습 모형학습목표화석 모형을 만들어보고, 화석이 어떻게 만들어지는지 설명할 수 있다.단계학습 과정교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사 활동아동 활동문제 파악자료 제시 및 탐색규칙성 발견및개념 정리차시 예고전시 학습 상기학습문제 확인학습 활동1학습 활동2개념 정리차시 예고▣화석의 의미 알기-화석이 무엇인가요?-화석을 보면 무엇을 알 수 있나요??화석의 의미 알기-옛날에 살았던 생물이 죽어서 그 흔적이 지층 속에 남아있는 것 입니다.-화석이 만들어질 당시에 살았던 생물의 종류와 환경을 알 수 있습니다.5´10´10´10´5´-고무찰흙, 조개-찰흙, 솔방울-실험관찰 25쪽화석 모형을 만들어 보고, 화석이 어떻게 만들어 지는지 설명해보자.▣조개 화석 모형 만들기-찰흙과 조개를 이용하여 어떻게 화석 모형을 만들 수 있을까요?▣화석 모형 관찰하기-떼어낸 찰흙의 안 쪽 면을 관찰 해봅시다.-어떻게 해야 조개껍데기의 무늬가 찰흙에 잘 나타날까요?▣솔방울 화석 모형 만들기-조개 화석 모형과 같은 방법으로 만들어 봅니다.-실제 화석과 비교하여 같은 점과 다른 점은 무엇인가요?▣화석이 만들어지는 원리 알기-화석 모형 만들기에서 찰흙은 실제 무엇에 해당됩니까?-화석이 어떻게 만들어 지는지 화석 모형을 이용해서 설명해봅시다.▣차시 예고-다음 시간에는 화석이 만들어지는 전 과정을 알아보겠습니다.?조개 화석 모형 만들기-찰흙 사이에 조개를 넣고 꾹 누른 다음 떼어냅니다.? 화석 모형 관찰하기-찰흙에 조개껍데기 무늬가 생겼습니다.-힘을 주어 세게 눌러야 합니다.?솔방울 화석 모형 만들기-무늬가 잘 나타나도록 만든다.-실제 화석은 색이 나타나지만 모형은 그렇지 않습니다.-실제 화석과 모형 화석 모두 솔방울의 모습이 잘 나타나 있습니다.?화석이 만들어지는 원리 알기-지층입니다.-지층사이에 생물이 들어가 큰 힘을 받아 눌려지면 지층에 모습이 남게 됩니다.?화석이 만들어지는 과정 예습해오기평가계획?화석 모형을 만들 수 있는가??실제 화석과 화석 모형의 차이를 말할 수 있는가??화석이 만들어지는 원리를 설명할 수 있는가?지도교사 :

교육학| 2009.06.03| 2페이지| 1,000원| 조회(449)

화석, 과학 지도안, 화석을 찾아서, 4학년 과학 지도안, 화석 모형

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4학년2학기 수학 사각형과 도형만들기

지도일시학년 반지도교생단 원5. 사각형과 도형 만들기차 시5/10수업모형개념 형성 학습학습목표다각형과 정다각형의 성질을 알아보고, 변의 수에 따라 그 이름을 말할 수 있다.단계학습 과정교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사 활동아동 활동문제 파악개념 추구개념화개념 추구개념화적용 및 발전정리차시 예고전시 학습 상기학습문제 확인학습활동1약속하기학습활동2약속하기적용하기확인하기정리하기차시예고▣사각형 구분하기-정사각형과 직사각형 모양의 물건을 가리키며 질문한다.-수학 교과서는 정사각형일까요, 직사각형일까요??도형을 정확히 구분하기-지난 시간에 배운 것을 떠올리며 대답한다.-직사각형입니다.3´10´5´5´5´5´5´2´-다양한 사각형 자료-교과서 72쪽 여러 가지 도형 자료-교과서 73쪽다각형과 정다각형의 성질을 알아보고, 변의 수에 따라 그 이름을 말해보자.▣도형 분류하기-다양한 도형을 관찰하고 같은 점이 있는 도형끼리 두 종류로 나누어 봅시다.▣다각형 분류하기-학습문제를 다시 확인 시킨다.-선분으로만 이루어진 도형을 찾아봅시다.-선분으로만 이루어진 도형을 뭐라고 합니까?▣정다각형 알아보기-네 변의 길이가 같고 네 각의 크기가 같은 사각형을 뭐라고 부르나요?-정사각형처럼 변의 길이가 모두 같고 각이 모두 같은 다각형을 찾아봅시다.▣정다각형의 개념알기-변의 길이가 모두 같고, 각의 크기가 모두 같은 다각형을 뭐라고 합니까?▣변의 수에 따른 이름 말하기-변의 수가 다섯 개인 도형을 뭐라고 합니까?-오각형 중에서 변의 길이가 모두 같고, 각의 크기가 모두 같은 것을 뭐라고 합니까?▣정다각형 찾기-도형을 보고 정다각형을 찾고 이름을 말해봅시다.▣개념 정리하기-다각형이란?-정다각형이란?▣다음시간에는 대각선에 대해 알아보겠습니다.?도형 분류하기-짝과 의논하여 주어진 도형을 관찰하고 분류한다.-이유를 발표한다.?다각형 분류하기-다각형이 무엇인지 생각해본다.-다와 라를 뺀 나머지 도형이 선분으로만 이루어졌습니다.-다각형이라고 합니다.?정다각형 알아보기-정사각형이라고 합니다.-다, 마, 바, 차입니다.?정다각형의 개념알기-정다각형이라고 합니다.?변의 수에 따른 이름 말하기-오각형입니다.-정오각형입니다.?정다각형 찾기-수학 익힘책 78쪽의 다각형 이름을 적고 발표한다.?개념 정리하기-배운 내용을 상기시켜 올바르게 발표한다.?대각선에 대해 알아오기

교육학| 2009.06.03| 2페이지| 1,000원| 조회(936)

사각형, 과정안, 사각형과 도형, 4학년 수학, 4학년 수학지도안, 도형만들기

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2학년 2학기 국어 (셋째 마당) 내 생각은 이래요 - 2. 밝은 세상

(국어)과 교수?학습 과정안결재지도교사일시대상2학년 2반 29명장소2-2지도교생단원(셋째 마당) 내 생각은 이래요 - 2. 밝은 세상차시3/6쪽수50~51본시주제알맞은 까닭을 들어가며 글을 쓰기수업모형문제해결모형학습목표알맞은 까닭을 들어가며 친구에게 하고 싶은 말을 글로 쓸 수 있다.단계학습과정교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료 및 유의점문제 제시문제 확인동기유발전시학습확인학습문제확인◈ 동기유발청소하는 모습을 담은 사진을 보여준다.? 2학년 2반은 청소를 깨끗이 하나요?? 청소를 왜 깨끗이 해야 할까요?-기분이 좋아집니다.-질병을 예방할 수 있습니다.◈ 전시학습 확인하기밤늦게까지 영화를 보면 안 되는 이유를 말해본다.?밤늦게까지 영화를 보면 안 되는 이유는 무엇인가요?-늦잠을 자서 학교에 지각할 수 있기 때문입니다.◈ 학습문제 확인알맞은 까닭을 들어가며 친구에게 하고 싶은 말을 글로 써보자.학습활동 알려주기?주어진 의견에 대해 까닭을 들어 짧은 글을 써본다.?까닭을 들어가며 내 생각을 써본다.?활동2를 바탕으로 친구에게 하고 싶은 말을 글로 써본다.-친구에게 편지 쓰기3′3′3′▶ppt 자료▷2학년 2반 아이들이 청소하는 사진을 사용▶ppt▷ppt 화면으로 학습문제와 학습 활동을 알려준다.문제 탐구문제 해결및활동◈ 학습활동 주어진 의견에 대한 까닭 쓰기?교과서 50쪽을 보고 빈칸에 까닭을 쓰게 한다.?발표하기-친구의 발표를 들어보고 까닭이 들어있는지 확인해본다.10′단계학습과정교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료 및 유의점문제 해결및활동 까닭을 들어 내 생각 쓰기?두 명의 어린이가 싸우는 그림을 보여 준다.-친구랑 싸우면 될까요?-왜 안 되는지 이유를 말해볼 사람??자신의 생각과 까닭을 각각 한 문장으로써보게 한다.-예시 글을 보여준다.친구랑 사이좋게 지내야합니다. 왜냐하면 학교생활이 즐겁기 때문입니다.?발표하기-까닭이 들어있는지 들어보고 잘못된 점이 있으면 같이 고쳐본다.10′▶ppt사진 자료일반화정리적용하기정리 및 다음 차시 예고◈ 친구에게 편지 쓰기를 바탕으로 반 친구에게 하고 싶은 말을 쓰게 한다.-발표하기-수업이 끝난 후에 친구에게 편지를 주도록 한다.◈ 정리하기교과서 51쪽 2번을 과제로 내주어 까닭 있는 글쓰기를 복습해본다.다른 친구들에게도 편지를 써보게 한다.다음시간에는 가족에게 하고 싶은 말을 써봅니다.

교육학| 2008.05.16| 2페이지| 1,000원| 조회(245)

지도안, 국어, 약안

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