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ERCP 건강문제와 간호

건강문제와 간호 ERCP(endoscopic retrograde cholangiopancreatography ) 내시경적 역행성 담췌관 조영술 2012.11.05 카톨릭대학교 평생교육원 A 반목 차 정의 원인 및 적응증 병리생태 증상 치료계획 검사 절차 간호진단 및 간호수행1. 정의 내시경을 십이지장까지 삽입한 다음 십이지장 유두부에 가는 관을 삽입한 후 관을 통하여 방사선조영제를 주입 , 담관이나 췌관의 형태를 조사하는 췌 , 담관 질환 의 진단에 필수적인 검사2. 원인 및 적응증 ERCP 의 원인 및 적응증 담도 질환 1. 폐쇄성 담관질환 이나 췌장질환의 진단 2. 담관 , 췌관 결석 제거 3. 담관염의 치료를 위한 담즙액의 배액 4. 담관암이나 췌장암 , 전이암에 의한 담관폐쇄의 치료 5. 폐쇄성 황달의 치료 췌장 질환 1. 췌장암이 의심되나 감별진단이 어려울 경우 2. 담석성 급성 췌장염 3. 재발성 급성 췌장염 , 만성 췌장염이 의심되는데 다른 검사에서 확실하지 않을 경우 Vater 팽대부 종양 , 협착 기타 Oddi 괄약근 내압 검사 담즙이나 췌액을 모을 경우3. 병리생태 질환 병리생태 폐쇄성황달 담석이나 종양 에 의하여 담관에서 장관으로 유출되어야 할 담즙이 쓸개관의 폐색으로 발생 담석증 콜레스테롤 담석 : 가장 많은 형태로 담석이 생기기 쉬운 대상자들은 간에서 답즙산 합성은 감소하는 반면 콜레스테롤의 합성은 증가하여 담즙에서 콜레스테롤이 과포화 상태가 되므로 침전 색소성 담석 : 담석 대상자중 30% 차지하며 이들의 담즙에는 비결합성 빌리루빈이 많이 있다 . 췌장염 췌장의 단백질 분해효소와 지방 분해 효소의 조기 활성화로 인해 유발 단백질 분해효소와 리파제가 장내로 분비 되기 전에 활성화 되어 췌장 조직을 손상시켜 십이지장에서 췌관으로 답즙이 역류 , 췌관의 폐색으로 인해 발생4. 증상 담석질환 : 통증 , 오심 , 구토 , 황달 담낭암 : 황달 , 체중감소 , 피로감 , 오심 , 구토 , 우상복부나 심와부 통증 담낭염 : 담도산통 , 복통 , 오심 , 구토 , 열 , 오한 , 우상복부 압통 , 국소 복막자극 징후 , 머피징후 췌장염 : 더부룩함 , 소화불량 , 오심 , 구토 , 통증 좌측 상복부 통증 , 췌장수치 상승 , 당뇨증5. 치료계획 1) 담석질환 ① 내시경적 유두 괄약근 절개술 (EST) - 총담관의 개구부인 십이지장 유두부를 확장 시킨 후 바스켓이나 담석 회수용 풍선도관 으로 제거5. 치료계획 ② 내시경적 유두괄약근 풍선 확장술 EST 를 시행하지 않고 풍선으로 괄약근을 확장 시킨 후 담석을 제거 담석의 크기가 10mm 이하로 작은 경우 간경변증과 같은 출혈성 질환 등이 동반되어 있을 때 EST 대신할 수 있다 .5. 치료계획 2 ) 폐쇄성 황달 ① 내시경적 경비 담관 배액법 (ENBD) - 패혈성 담관염에서 담도 감압 및 경비 담도 관을 통한 항생제의 투여5. 치료계획 ② ERBD 역행성 담도배액 ( Endoscopic Retrograde Biliary Drainage ) 내시경 tube 를 이용하여 협착 부위에 플라스틱 , 금속성 배액관을 삽입 담관과 십이지장 사이에 두어 답즙을 배출5. 치료계획 ③ PTBD( Percutaneous biliary drainage) 담관의 폐쇄로 담즙이 저류되어 황달이 나타나고 심하게는 패혈증의 증상이 나타날 수 있으므로 이의 예방을 위해 경피적으로 도관을 담관내에 설치하여 체외로 답즙을 배액6. 검사 절차 - 검사 전 간호 1)MN NPO, 시술 동의서 2) 기본적인 혈액 검사 확인 3) 출혈 가능성이 있는 약을 복용했는지 사정6. 검사 절차 - 검사 과정 국소 마취를 위해 스프레이나 가글 시행 수면을 유도하기 위해 약물을 투여 편안함을 느끼기 위해 환자는 코로 깊고 천천히 숨을 쉰다 . 모니터링 실시 , 검사는 30 분 ~2 시간이 소요 십이지장 , 담관 , 췌관을 진찰하며 그 부위를 평가하고 진단하고 치료 내시경을 통해 작은 튜브가 췌장에 삽관되면 조영제를 주입하면서 X-ray 촬영 담석을 제거하거나 부스고 협착된 것 을 제거하거나 이상 조직은 조직검사 시행 http://www.youtube.com/watch?v=wLG8m3QyNR0 feature=related6. 검사 절차 – 검사 후 간호 1) 시술 후 통증이 발생할 수 있으므로 통증 조절 2) 출혈 천공의 증상 및 x-ray 확인 3) 배액상태를 확인 4) 혈액 검사 실시 (Amylase)7. 간호진단 및 간호 계획 (1) 간호진단 검사와 관련된 지식부족 아밀라아제 상승과 관련된 통증 배액관 삽입과 관련된 감염위험성 천공과 관련된 출혈 위험성7. 간호진단 및 간호 수행 (2) 간호수행 검사의 중요성 , 목적 , 합병증 , 부작용설명 통증조절 배액관 관리 및 교육 활력징후 주기적으로 측정 출혈 유무 사정참고문헌 성인간호학 소화기계 질환의 내시경을 이용한 치료와 간호 ERCP YOUTUBE 동영상{nameOfApplication=Show}

의/약학| 2015.02.23| 17페이지| 2,000원| 조회(473)

간호진단, 간호사정, ERCP, 검사간호, 건강문제와간호

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정신분석 모델과 행동주의 모델 비교

Ⅰ. 서론이상행동은 사회적, 주관적, 통계적 혹은 객관적 심리검사를 통해 그 기준을 나눌 수 있으며 이러한 이상행동은 생리학적, 정신분석, 행동주의 심리학 모델로 설명된다. 이중에서 정신분석 모델은 Sigmund Freud(1856~1939)에 의해서 만들어진 성격이론이면서 심리치료 기법에 관한 최초의 심리학 이론이다. 프로이드는 1881년 히스테리 환자를 치료하던 중 한계를 인식하고 이를 자유연상(free association)과 꿈의 해석(dream interpretation)을 주로 한 정신분석(psychoanalysis) 기법을 발전시켰다. 정신분석 모델은 성격구조를 원초아(id), 자아(ego), 초자아(super-ego)로 구분하고 이러한 기능이 달라 갈등을 일으키게 되는데, 이를 극복하지 못하면 신경증 또는 정신적 장애와 같은 이상행동이 나타나게 되는 것을 바탕으로 한다.반면, 오늘날의 행동요법의 기본이 되는 학습과 조건화에 대한 기초적인 연구는 19세기말에서 20세기 초에 걸쳐서 Thorndike와 Pavlov, skinner 등에 의해서 이루어졌다. 1950년대에 접어들면서 Freud의 정신분석에 회의를 느끼는 많은 학자들이 행동주의적 접근방식의 연구를 시작하였다. Skinner를 비롯하여 Ayllon, Lindsley, Fester, Premack, Wolpe 등은 각기 조작적 행동 및 체계적 둔감법에 대한 개념을 연구, 발전시켜 치료적인 영역에 많은 영향을 미쳤다. 행동주의 모델은 인간의 ‘행동의 관찰’을 강조한 pavlov의 고전적 조건화 skinner의 조작적 조건화, Bandura의 관찰학습 등의 이론적 배경을 갖고 클라이언트의 ‘환경’요인의 중요성을 인정함으로써 사회복지실천에 중요한 지지를 받게 되었다. 행동주의모델은 사회화의 중요성을 강조하고 있는 학습이론에 기초를 두고 있다. 인간의 행동은 학습된 행동의 범위를 나타내며 학습이 이루어짐으로써 발달한다고 본다.Ⅱ. 본론정신분석 모델에서 성격구조로 구분되는 원초아(id)는 성적, 공격에서는 관찰가능한 행동과 환경에 초점을 두고, 관찰가능한 행동과 환경을 분석하고 변화함으로써 클라이언트의 욕구를 충족하고자 한다. 따라서 행동주의 모델에서는 구체적이고 정확한 문제의 규정, 변화목표, 개입과정이 강조된다. 행동주의자들은 인간의 행동은 학습되는 것이며, 인간이 느끼고 생각하고 행동하는 것은 학습사(learning history)의 결과라고 주장한다. 행동주의에서는 행동과 행동을 통제하는 환경, 즉 조건부(contingencies)에 초점을 맞춘다. 행동주의자들에 따르면, 인간의 행동은 반응적(혹은 고전적) 조건형성, 조작적 조건형성, 대리적 조건형성에 의해 학습된다.정신분석 모델에서 치료 방법으로는 자유연상, 해석, 꿈의 분석, 저항, 전이, 경청, 버텨주기와 간직하기 등이 있다.자유연상은 정신분석적 치료의 주된 기법 중 하나로 내담자는 일상생활의 상념과 선입견을 제거하고 어떤 감정이나 생각도 억압하지 않은 채 마음에 떠오르는 것 무엇이든 즉시 말하도록 하는 기법이다. 무의식적 소망, 환상, 동기 등을 해방하는 데 사용되어지는 도구인 자유연상 과정에서 연상, 두절(blocks), 실언, 감정적 반응들은 치료자가 내담자의 무의식 속에 숨겨진 억압된 생각이나 감정을 확인하며 성격장애를 이해하고 밝히는데 단서를 제공해 준다.해석은 치료관계에서 나타나는 내담자의 행동의 의미를 설명하고 때로는 가르치기도 하는 것으로, 행동에 대한 단순한 설명이 아닌 자아가 더 깊은 무의식의 자료를 탐색할 수 있도록 도와주는 기능을 한다. 올바른 해석이 이루어지기까지 걸리는 준비기간과 해석을 통해 통찰하고 행동에 이르기까지 모든 과정을 통틀어 해석과정이라고 하는데, 내담자를 어떤 특정 사실이나 경험을 직면(confrontation)하게 하고, 직면사실이나 사건, 의미 등의 초점을 잡아 명료화(clarification)하고, 좁은 의미의 해석으로 유추한 사실을 내담자에게 전하고 내담자가 억압된 것을 받아들이고 해석과 통합, 저항을 극복하는 훈습단계로 구성된다.꿈의 분석은 꿈 도와야 하며 내담자도 실제적으로 갈등을 해결하고자 한다면 저항에 직면해야 한다.전이는 과거의 주요인물인 듯 치료자에게 투사하여 치료과정에서 내담자가 치료자에게 반응하는 것으로, 이런 전의의 분석은 내담자로 하여금 과거 자신의 미결사항이 자신에게 현재 어떻게 영향을 미치는지 통찰 할 수 있는 기회를 부여하고 통찰된 미결사항을 적절히 해석하고 훈습함으로써 내담자가 자신을 변화시킬 수 있는 기회를 한다. 역전이(countertransference)는 치료자가 내담자에게 보이는 반응을 일컫는 용어로 역전이가 치료의 흐름에 방해하지 않도록 치료자는 자신의 정신분석에 철저해야 하며 객관성을 잃지 말아야 한다.경청(listening)은 내담자의 언어적, 비언어적 표현에 귀를 기울이는 것으로 의사소통의 숨겨진 의미를 이해하는 것이라고 할 수 있다. 내담자의 무의식적 감정과 사고, 소망을 이해하고 이에 개입하기 위해서는 감정이입(empathy)이 이루어져야 하는데 즉 객관성을 유지한 상태에서 내담자의 마음속으로 들어갈 수 있어야 한다.내담자가 경험하고 있거나 혹은 뭔가 막연하게 느끼기는 하지만 감히 직면할 수 없는 끝없이 깊은 불안과 두려움을 견딜 수 있는 힘을 제공하는 것을 버텨주기(holding)이라고 한다. 이를 적절히 활용하기 위해여 치료자는 내담자를 수용, 일관성 있게 대하여 신뢰관계를 형성하고, 전문가로서 진실한 반응을 하여 내담자의 현실과 환상을 구분하고 정리해 주어야 한다. 간직하기(containing)는 내담자가 두려워하는 모든 충동과 경험들을 간직하여 완화시켜주는 기법으로 내담자가 준비가 되었을 때 해석을 통하여 전달하는데 잘 활용하기 위해서 치료자는 심한 좌절을 견디어 낼 수 있고 강한 감정을 통제할 수 있는 능력을 갖추어야 한다.행동주의 모델에서 말하는 행동수정기법에는 크게 조작적 행동에 관련된 기술, 반응적 행동에 관련된 기술, 복합적 기술 등으로 분류될 수 있다. 조작적 행동에 관련된 기술로는 긍정적 강화, 부정적 강화, 소거, 판별강화, 반응형성화서는 사회적 강화와 물질적 강화를 혼합하여 쓰면 더 효과적이다.조작적 행동은 외부로부터의 자극에 대해 행위자가 처벌을 피하거나 보상받기 위해, 또는 싫거나 불쾌한 자극은 피하고 원하는 것을 얻기 위해 환경을 조작하는 일련의 행동이다.체계적 둔감화는 Wolpe에 의한 역조건화를 이용하여 상상된 자극에 대한 이완된 반응을 활용하는 것이다. 상상된 자극에 대한 불안의 제거는 실제 상황에서 실제 자극에까지 일반화되는 것이다. 특별한 불안과 관련된 자극의 목록을 작성하여 클라이언트의 이야기에 근거하여 서열을 정한다. 근육을 이완시킨 상태에서 낮은 수준의 자극에서부터 시작하여 높은 수준의 자극에 이르기 까지를 경험하여 불안 혹은 부정적인 반응을 점차 줄이는 방법이다.소거는 어떤 반응을 일으키는 사건이나 문제행동을 증가 또는 유지시켰던 강화물을 제거시킴으로써 행동이 계속되는 것을 막는 방법이다. 즉 조건화된 자극을 반복적으로 제시함으로서 반응을 제거하는 것이다. 긍정적 강화에 의해 유지되는 조작적 반응에 대해 강화물을 제거함으로써 완전히 소멸하게 하는 것이다. 예를 들면 개의 타액분비를 하게 했던 고깃덩어리와 종소리가 연합되어 조건화 된 후 조건화된 종소리만(조건자극)제시하고 고깃덩어리(무조건자극)를 제시하지 않으면 소거되는 것을 말한다.처벌은 행동을 감소시키기 위한 것으로 긍정적 처벌과 부정적 처벌이 있다. 긍정적 강화는 강화를 제공함으로써 반응행동이 증가하도록 하는 것이고 부정적 강화는 불쾌한 자극을 제거함으로써 반응행동을 증가시키는 것이다. 긍정적 처벌은 어떤 행동의 결과 불쾌한 자극이 주어지면 이것이 그 행동을 줄이는 결과가 되는 것이다. 부정적 처벌은 어떤 유쾌한 것을 제거하여, 그 결과 그 행동이 미래에 나타날 가능성을 줄이는 것이다.모델링은 어떤 행동의 관찰결과에 따른 원래 행동의 모방적 변화를 말한다. 새로운 행동이나 분노와 공포를 제거하기 위해서도 이용한다. 대부분의 행동은 다른 사람의 행동하는 것을 보고 모방학습 될 수 있다.프로이드에 의한 정신분석 모델이언트와의 관계에 미치는 영향에 대해 관심을 갖게 하여 사회복지사의 자기인식과 클라이언트와의 관계의 중요성을 인식하도록 하였다. 이처럼 정신분석이론은 치료자나 사회복지사로 하여금 개인행동의 역동적인 이해를 가능케 하였으며 동시에 효과적인 치료나 서비스를 제공할 수 있었다. 프로이드가 비난을 받은 가장 큰 내용은 인간이 근본적으로 색정적이고 파괴적인 소원을 가지고 있다고 하는 점, 근친상관과 타락적 충동이 있다고 하는 점, 그리고 인간의 행동을 성적동기의 입장에서 설명하려고 한 점 등이다. 인간과 사회 환경간의 상호작용을 중시하는 사회복지실천의 관점과 상반되는 견해로 인해 사회복지사들 간의 내적 갈등과 분열을 조장하였고 환경보다는 지나치게 개인집중적이며 과거 결정적이고 치료효과를 평가하는 일이 어렵다는 비판을 받고 있다. 특히 클라이언트의 문제를 진단하고 범주화하는 특성으로 인해 치료자의 권위와 우월성을 강조할 뿐만 아니라 클라이언트를 낙인화하는 문제점을 갖고 있다. 프로이드의 정신분석학의 또 다른 문제는 그의 전집에서 열거하는 사례연구가 과연 적절한가 하는 사례연구의 결함으로 정신분석학 이론들을 보편타당한 학문으로 형성한다는 것은 무리라는 것인데 정신분석적 방법이 결점 없는 자료의 원천으로 적합한지가 문제시 되는 것이다. 또한 프로이드는 통제되지 않은 상태에서 관찰하여 가설검증과정이 비과학적이라는 비판도 있다.반면 학습이론에 근거를 둔 행동주의모델에서는 정신분석모델과는 달리 관찰 가능한 행동에 초점을 둔다. 정상적(적응)이거나 비정상적(부적응)인 모든 행동은 같은 원칙으로 설명되어 진다. 정신분석모델과 같은 질병모델에서는 부적응 행동이란 클라이언트의 심리 내면의 장애로 인한 증상으로서 치료를 받아야 하는 것으로 보는 반면, 학습이론에 있어 부적응 행동은 적응 행동과 마찬가지로 학습되어진 것으로 본다. 다만, 부적응행동의 학습은 특정한 상황에서 제대로 기능하도록 하지 못하기 때문에 적절치 못한 학습인 것이다.따라서 행동주의모델은 관찰되는 행동에 초점을 두고, 바있다.

의/약학| 2013.01.31| 7페이지| 3,000원| 조회(283)

정신분석, 행동주의, 행동주의 모델, 정신분석과 행동주의, 정신분석 모델

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캐나다의 교육

목 차1. 캐나다 교육의 개요2. 캐나다 교육제도의 특징3. 교원의 양성4. 교원의 임용과 처우5. 교원의 채용6. 교원연수제도7. 교원복지제도8. 교원평가9. 캐나다 교육이슈10. 참고문헌캐나다 교육1.캐나다 교육의 개요전체 국민 총생산의 8%이상을 교육 부문에 투자하고 있는 캐나다는 일찍이 선진교육 국가의 반열에 합류한 나라이다. 캐나다의 연방정부는 국가차원의 교육제도를 가지고 있지 않으며, 10개의 주와 2개의 특별자치구에서 자체적인 법률을 만들어 독립적으로 교육제도를 운영하고 있고, 각 주별로 교육기관들에 대한 재정지원과 원주민들에 대한교육, 그리고 특수 분야에 대한 교육만을 관장하고 있다.캐나다인들 자체가 아주 다양한 문화적, 역사적 배경을 지니고 이주해 온 사람들이기 때문에 이렇게 다양성과 지역적 특성 그리고 출신국가별 민족적 특성을 살리기 위하여 각 주별로 독립적인 교육제도를 운영하게 하고 있는 것이다. 캐나다에서 공교육의 개념은 남녀공학의 초등, 중등교육과정까지 만을 의미하며 무상교육이다. 법적으로 어린이들은 6-7세가 되면 학교에 입학을 해야 하며 15-16세가 될 때까지 의무적으로 교육을 받아야 한다. 퀘벡 주에서는 CEGEP(11학년 수료 후 입학하는 대입준비과정과 취업훈련과정)과정까지 무상으로 교육을 받는다. 그러나 대학교육에 있어는 캐나다 학생들도 학비를 내도록 하고 있다. 캐나다는 대학교육과정에 많은 역점을 구도 있는 국가이다. 현재 국립 또는 공립체제로 운영되는 89개의 정규대학과 250여 개의 전문대학을 보유하고 있다. 대학교육은 지식주도형 경제사회에서 매우 중요한 역할을 하기 때문이다. 다른 선진국들과 비교를 해보아도 캐나다는 대학교육에 쓰는 비용이나 학생 수 면에서 단연 선두를 달리고 있다. 대학교육에 투자하는 정부예산은 국내 총생산인 GDP비율(8%)로 볼 때도 선두권을 형성하고 있다. 캐나다는 18-24세사이의 국민들 중 대학교육(정규, 전문대, 기술대 등)을 받는 사람들의 비율이 미국 다음으로 높은 것으로 나타나 있다. 캐되어 있으며, 남학생보다 많은 수의 여학생들이 정규대학 학위를 받고 있다. 또한 칼리지들에서도 풀타임 학생들 중 53%이상이 여학생들이며, 파트타임학생들 중에서도 여학생이 차지하는 비율은 63%에 달하고 있다. 어쨌든 캐나다 대학교육부문은 급격히 성장하는 추세를 보여 왔던 것만은 사실이다.1990년을 예로 들면 총 340여 만 명의 캐나다인들이 파트타임과정에 재학 중이었다 4.주요 주별 대학제도 캐나다의 대학교(University) 제도는 각 주에 따라 차이가 있으나, 대체로 다음의 세 가지 유형으로 분류된다.(1) Ontario 고교과정: 12학년 이수 후 13학년에 해당되는 OAC과정(Ontario Academic Courses)을 거쳐 OSSD(Ontario Secondary School Diploma)를 받은 후 대학 입학을 하게 된다. 대학은 University(정규 종합대학교)와 College(전문대학)로 구분되는데 Ontario주의 대학교는 대부분 3년제이고 전문대학은 대체로 직업과 관련된 교과목으로 구성되어 있으므로 전공에 따라 1 ~ 3년 소요된다. 외국인 학생이 Ontario 주에 있는 대학교에 입학하려면 OAC과정을 마친 후 TOEFL 570정도를 얻어야 입학할 수 있다. 또는 한국에서 고등학교(12학년)를 마친 후 곧바로 전문대학에 입학하여(College : OAC 과정이 필요 없다)1년 이상 수료한 후 대학교로 편입할 수도 있다.(2) British Columbia: British Columbia는 우리나라와 비슷한 학제를 운영하고 있다. 즉, 고등학교(12학년)를 졸업한 후 곧바로 4년제인 대학교로 입학이 가능하다. 그러나 외국인 학생에게 최대의 난점인 TOEFL 570점 이상이 아니면 대학교 입학이 불가능하므로 일단 전문대학에 입학하여 1,2학년 과정을 수료한 후 대학교에 편입하는 것이 좋다. 한편, 규모가 큰 일부 전문대학(college)에서는 전공에 따라 대학교(University)의 학사학위 과정을 도입하여 졸업시 대학교의 학위교사 양성 프로그램Saskachewan 주에 있는 Regina 대학교 사범대학의 중등학교 교사 양성 프로그램에는, 4년제 8학기(120학점) 프로그램과 2년제 4학기 (60학점) 프로그램의 두 가지가 있다. 2년제 프로그램에 입학하기 위해서는 사범대학 이외의 단과 대학을 졸업하여 학사 학위를 가지고 있어야 함은 물론이다. 이 대학교에서는 생물, 실업, 화학, 영어 불어, 건강, 수학, 음악, 체육, 물리, 과학일반, 사회학과 교사를 양성하고 있다.1. 4년제 교사양성 프로그램 (영어과의 교사 양성 교육 과정)각 학기에 안배되어 있는 교과목들을 과목의 성격에 따라 모아 보면, 교직 과목이 9개 과목으로 36학점(credit hours), 전공과목이 영어영문학 분야 9개 과목 27학점, 영어교육학 분야 6개 과목 18학점으로 모두 45학점을 이수하도록 되어 있으며, 부전공이 7개 과목 21학점, 교양 과목이 4개 12학점, 선택 과목이 2과목 6학점으로 되어 있어 모두 120학점을 이수하도록 되어 있다. 그리고 교육 실습을 하는 제 7학기를 제외하고는 각 과목을 학기당 고통되게 15학점을 이수하도록 균형 있게 배분해 두고 있다.이 교사 양성 교육 과정은 현행 우리나라의 교사 양성 프로그램과 흡사하다. 다만 전체 이수 학점수가 우리나라보다 30학점이 적어, 우리나라의 사범대학 학생들만큼 다양한 전공과목과 교양 과목을 이수할 수 없도록 되어 있다. 그러나 영어교육학 분야의 교과목을 6과목에 18학점을 이수하며, 특히 교육실습을 참관 실습에 이어 한 학기 16주 동안을 내리 실습을 하게 함으로써 현장 경험을 충분히 쌓은 후에 현직에 임하도록 하고 있다.2. 2년제 교사양성 프로그램 (영어과의 교사 양성 교육 과정)각 학기에 안배되어 있는 교과목을 과목의 성격에 따라 모아 보면, 교직 과목이 8개 과목에 33학점, 전공과목이 교과교육학 4과목에 12학점, 부전공이 5과목에 15학점으로 이루어져 있다. 이 프로그램은 전공과목을 학부에서 충분히 이수하게 한 다음, 이를 중등 흥미 등이다. 아동 또는 청소년들과 함께 활동한 지역사회 활동에의 참여도는 매우 중요한 자산이다. 교사교육 프로그램에 입학한 학생들은 프로그램 전 과정에 걸쳐 교직을 위한 개인적 적절성을 계속 평가받게 된다.교사교육 프로그램은 역사, 심리학, 교육철학 및 교육사회학, 측정 및 평가 수업방법, 정규학급에서의 특수아 등에 과한 여러 가지 과정들을 제공하고 있다. 전문적 교육분야를 다루는 선택과정들이 또한 선택과목으로 제공된다. 프로그램의 실질적인 부분들은 현장경험과 지도교사들의 감독 하에 교실 실제에 관한 내용들이 차지한다.그러나 교직이 평생교육 과정이라는 인식이 점차 증가함에 따라 대학원 진학을 통해서 뿐만 아니라 단기 연수, 워크숍, 견학 프로그램 등을 통하여 교사의 계속적인 전문성 개발이 강조되고 있다. 이러한 전문성 개발 프로그램은 학교구, 지역사회대학, 교사센터, 교사협회, 교육부 등에 의해 지원된다.캐나다 각 주 및 준주에서 규정하고 있는 교직 진출을 위한 최소 구비요건을 제시하면 표와 같다.◎ 교직에 진출하기 위한 기본 구비요건(1999년 8월 기준)주 또는준주최종중등학년최소고등교육 연한구비요건Nfld12학년4년4년제 교육학사PEI12학년4년최소4년제 대학의 교육학사NS12학년4년최소3년제 학사학위와 교육학사NB12학년4년교사교육 또는 그와 동등한 교육을 포함한 승인된4년제 NEW Brunswick 대학학위QB11학년6년11학년 후 2년제 CEGEP 프로그램 졸업+4년제 교사교육학위ON12학년+6 OAC's4년3년 EH는 4년제 대학학위와 최소 온타리오 사범대학으로부터 승인받을 수 있는 1년 교사교육의 학위MTB12학년4년상급 대학입학자격 또는 그 동등한 자격+ 최소 1년간 전문학업을 포함한 하나의 학위과정에서 4년간 학업 학사학위 또는 동등 학위SCH12학년4년최소 4년간 고등교육 그리고 전문 “A" 자격증 또는 전문 "B" 자격증; 또는 직업교사 자격증 또는 기술교사자격증 그리고 부가적인 연수AB12학년4년4년제 교육학사학위 또는 4년간 대학교육진다. 대부분의 주에서는 교사와의 서명에 의해 공식적인 계약이 이루어지지만 브리티시 콜롬비아(British Columbia), 알버타(Alberta), 사스캣추안(Saskatchewan), 유콘(Yukon) 주와 같은 몇몇 주에서는 교사가 계약을 받아들인다는 공식적인 편지에 의해서도 계약이 이루어진다. 학교구와 1년 또는 2년의 계약을 체결하는 교사들의 경우를 제외하면 계약은 교사 또는 학교구에 의해 끝날 때까지 계속된다. 교사들의 경우를 제외하면 계약은 교사 또는 학교구에 의해 끝날 때까지 계속된다. 교사들은 만약 통지가 오면 계약을 6월말(모든 주), 혹은 12월말(마니토바, 온타리아주)에 끝낼 수 있다. 브리티시 콜롬비아, 알버타, 사스캣추안, 뉴파운드랜드, 유콘 주에서는 30일간의 통보가 주어지고(뉴파운드랜드 주는 90일) 이후 계약 종결은 아무 EO나 이루어질 수 있다.새로운 지역에서 근무하기를 원하는 교사들은 교육부로부터 자격의 적합성(eligibility of certification)에 대한 평가를 받기 위하여 사전에 준비를 철저히 해야 한다. 그리고 자격을 위한 적합성을 나타내는 서류가 곧 고용 통보가 아님을 명심해야 한다. 모든 교사들은 자신의 현 위치에 대한 검증을 받기 위하여 관련기관에 서류를 제출해야 하는데 구비서류는 성적증명서, 출생증명서, 인성증명서, 건강진단서 등이다. 서류와 함께 평가수수료를 별도로 납부하여야 한다. 전입교사의 프로그램이 전입 지역의 표준과 비교하여 djEJs 결함이 있을 시 교사는 조건부 자격증(provisional certificate)을 부여받을지 모르며 정규 자격증(regural permanent certificate)을 받기 전까지 드러난 결함을 보완하도록 요구받는다.연수 프로그램 제공은 대체로 각 주의 교육 공학 센터(ETC ;Educational Technology Centre)와 각 대학교의 사범대학 부설인 교원연수 센터가 맡고 있다.6. 교원연수제도가. 캐나다 온타리오주의 교원자격 및 연수제도 일반

교육학| 2006.11.17| 20페이지| 1,500원| 조회(994)

캐나다의 교육, 캐나다의 교육제도, 교사교육론, 캐나다의 교사 양성

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[서양 건축사] 서양 건축사 평가C아쉬워요

1. 원시시대 건축1) 원시주거1 동굴주거- 스페인 알타미라, 라스고우 동굴, 퐁두콤 동굴, 레캠발르 동굴2 수혈주거- 평면은 원형 또는 방형, 대부분 목조3 점토주거- 메스포타미아 지방의 야르모 점토주택4 수상주거- 호수, 하천지방5 고상식주거2) 원시 거석구조물1 고인돌, 탁자석, 지석묘- 시체안치의 목적2 선돌, 장석입석(Mehnir)- 돌멘이 있는 부근에 2-3m의 자연석을 수직으로 세운 것.3 단환 군석주(Cromlech, Stone circle)- 멘힐을 원형으로 돌려세운 것.4 복환 군석주(Stone henge)- 스톤 사이클이 2겹이상 원으로 된 것. 영국의 솔스베리 지방5 열석군비(Stone Alignment)- 멘힐을 열을 지어 세운 것. 단열 또는 복열이 있음.3) 원시 종교건축1 신의 주거개념(House of God)- 이집트, 그리스, 로마의 신전, 동부 아시아 신전.2 고단의 개념(High plase)- 자연신을 숭배하기 위하여 만들어 짐. 메스포타미아의 지구랏, 이집트의 피라밋3 분묘식 신전- 성자의 사체나 신체위에 신전을 만듬. 불교의 탑파.4 회당의 형식(Metting place)- 예배의 목적을 위한 것. 바실리카식 교회당2. 이집트 건축1) 개요1 나일강 유역을 중심으로 B.C 3000년부터 강력한 왕국.2 태양신(Ra)을 주축으로 국왕을 태양의 화신으로 믿음.3 건축적 개요 : 영혼 불멸사상, 내세관 - 미이라, 분묘신전(피라밋), 신의 주거 - 신전 건축물.2) 특성1 흙, 돌의 건축 : 목재가 귀하여 진흙과 돌을 건축재료로 사용함. 갈대를 묶어 기둥으로 사용함.2 석조기술의 개발석재의 채석, 가공등의 시공기술은 피라밋, 신전건설을 가능하게함.특히 신전건축에서 재료는 석재였으나, 구조는 목조형식의 가구식 구조임.3 경사벽의 형식(피라밋, 신전의 파일런)흙벽돌이나 석재의 조적방식의 연구로 자중에 대한 적절한 방법4 건축물의 근본의도에워사인 오아시스, 영속성 있는 거석의 매스, 직교적 질서, 통로 또는 축의 조합.5 기본색채청아를 점령하여 거대한 로마제국을 일구면서 유럽의 문화에 지대한 영향을 미치게 된다. 그들은 현재의 유럽에 법, 지식, 종교, 길, 농업과 건축등 모든 분야에 걸쳐 영향을 주었다.로마건축의 특색은 종교적인 예술가였던 그리스인들은 하나의 건축을 조형적으로 보았다. 그러나 로마인들은 반대로 구조물로 건축을 보기 시작한 것이다. 그래서 로마인 들은 그리스인들이 시도하지 못한 건축의 구조를 다양한 방법으로 시도하여 볼트나 돔 그리고 재료로는 돌, 벽돌뿐 아니라 콘크리트 사용을 하였으며, 그리스의 신전이 멀리 떨어져 있는 특성이라면 로마의 신전은 도시에 자리를 잡고 있다. 또, 로마는 건축을 공학적인 차원에서 보았고 수도의 개념이 생기면서 수많은 종류의 건물을 광장이라는 공간에 등장시켰다. 로마에는 7개의 언덕이 있는데 모두 궁전, 극장, 신전, 법정, 임대주택, 도서관 그리고 저택등으로 덮였다. 이들은 그리스에 비하여 넓은 내부공간을 시도하고 거대하고 대담하며 효과적인 구조물을 시도하였다.그리스 건축이 개개의 장소 들에 특정지워져 이루어 졌다면 로마는 수도에 그 중심을 두고 발전 하였다. 즉 로마는 세계 최초로 수도라는 개념을 만들면서 도시계획을 역사에 등장시킨 것이다. 당시 로마는 세계의 중심이라는 개념을 갖고 있었으며 로마를 중심으로 집중된 도로를 만들었으며 언제나 도로는 중심에서 세분화 되었다. 이렇듯이 로마인 들은 도로와 수도교를 만들어 그들의 실존적 사실을 나타내었다. 이는 그들이 그리스 인과는 반대로 자연을 지배하였슴을 의미한다.로마의 신화에 등장하는 Janus는(두 얼굴) 다른 신화에는 등장하지 않는데 이 신은 출입문과 도로가 통과는 모든 통용문의 신이다. 그의 두 얼굴은 그로 하여금 한 건물의 내부 및 외부를 동시에 주시할 수 있게 해주었다. 이는 곧 출발과 복귀의 신이다. 이렇듯이 중심에서 출발하여 세계를 정복하려는 인간의 소망, 그러므로 도로망은 로마인 들의 실존적 공간이 지닌 가장 기본적인 성질을 나타내고 있다. 그래서 도로망의 교점이 아주 중요하기의 언제나 반원상으로 돌출하고, 반원 모양의 지붕을 덮었다. 이 반원 모양의 지붕은 신의 자리로서의 상징적 의미를 갖는 것이었다. 그러나 그러한 의미로는 오히려 원 모양의 지붕이 상징성이 강하다. 원 모양의 지붕을 씌운 집중식 건축은 성스러운 천계로 덮인 종교적 공간을 구성하고, 그 원형은 고대 로마에도 있으나 5세기부터 세례당, 묘당, 순교자 기념당 등으로 우선 발달하였고(라벤나의 갈라 플라키디아 묘당 등), 그것이 점차 대형화하여 성당의 형태를 갖추었다.그러나 전례를 위해서는 제실과 주랑을 직선으로 늘어놓고 다시 거기에 전실(세례 지원자용)과 앞뜰(일반인용)을 추가한 종장식 설계가 편리하므로 집중식의 경우도 대부분 바실리카 구조를 어느 정도 받아들였다. 6세기 수도의 하기아 소피아 대성당은 그 전형적인 예이다. 성당건축의 상징성은 십자가를 본뜬 평면 설계에서도 보인다. 바실리카에서는 제실 앞쪽의 한 구획이 좌우로 뻗어 익랑을 형성하고, 라틴 십자가를 묘사한 것이 보이며(단지 이것은 유럽에서 특히 현저하다), 집중식에서는 사방에 같은 길이의 가지를 뻗게 하여 그리스 십자가를 본뜬 것이 통례이다.바실리카식이 비잔틴 중기 이후 차차 쇠퇴한 데 비하여 집중식은 그리스 십자형의 설계를 고집하면서 여러 유형을 발달시켜 나갔다.8. 사라센 건축1) 개요1 알라신을 신봉하는 이스람교를 기반으로 한 사라센 제국권의 건축2 이스람교는 설교에 의하기보다는 정책적인 방책을 써서 세력을 확장하였으며 주변의 기독교 제국을 잠식 하였다.3 사라센의 종교, 학문, 건축등은 기독교와 같이 종교를 바탕으로 하여 새로운 사회를 건설 못했다는 취약점으로 세계문화에 공헌한 바는 크지 않다.2) 건축적 특성1 주요 건축물- 이스람교 사원인 모스크(Mosque)와 궁전건축이 주가 되었다.- 모스크에는 반드시 미나렛(Minaret)이라는 탑을 수반한다.2 건축구조- 아시아 전통의 Vault 구조법을 발전시킨 건축물과 광대한 Vault, Dome등을 가진 궁전건축을 만든다.- Squinch구법 창안-초부터 16세기 중반까지 다소 독창적으로 전개- 부채살 모양의 선상 보울트가 특징2 대표건축물a 솔즈베리 성당, 솔즈베리, 1220~58년- 영국 초기 고딕건축의 대표작- 후진이 반원형이 아니고 장방형이며 내진이 상당히 길다b 링컨 성당, 1185~1280년c 웰스 성당. 1191년d 요크 성당, 요크, 1242~70년e 웨스트민스터 사원, 런던, 1055~1695년f 옥스포드 대학, 옥스퍼드g 킹스 칼리지 채플, 캠브리지, 1446~1515년5) 독일의 고딕건축1 개요a 13세기초 프랑스로부터 전래되었으며 당시 독일에서 유행하던 로마네스크 양식에 부분적으로 적용.b 일반적인 고딕양식의 교회와 다른 할렌키르헤라는 독특한 고딕양식를 건설.c 할렌키르헤- 신랑과 측랑의 천장이 거의 동일한 높이로 구성된 교회.- 트리포리움과 고측창이 존재하지 않으므로 내부공간의 채광이 충분치 못함.2 대표건축물a 코로뉴 성당, 코로뉴, 1248~1322년- 일명 퀼른 성당이라고도 함.- 독일 최초로 프랑스 고딕양식을 전면적으로 받아들인 성당으로서 프랑스의 아미앵 성당을 모방.b 성 엘리자베드 성당, 마르부르그, 1235~70년c 울름 성당, 울름, 1377~1477년6) 이탈리아의 고딕건축1 개요- 초기 기독교 양식의 전통이 강하고 로마네스크 양식이 발전했던 이탈리아에서는 고딕양식이 본래의 의미대로 완벽하게 전개되지 못함.- 고딕양식의 유기적, 합리적구조방식을 충분하게 이해하지 못하고 단지 화려한 장식기법으로 변용.2 대표건축물a 밀라노 성당, 밀라노, 1386~1577년- 르네상스 시대에 완성되었지만 후기 고딕양식이 건축물- 이탈리아 중세 최대규모의 성당 ( 평면87m 147m, 천장높이 45m)b 시에나 성당, 시에나,1226~1380년7) 기타 국가의 고딕건축1 스페인의 고딕건축- 부르고스 성당, 브르고스, 1222~60년- 세빌리아 성당, 세빌리아, 1402~67년- 레온 성당, 레온, 13세기 중엽2 오스트리아의 고딕건축- 성 스테판 성당, 비인, 1300~1510년3 벨둥글게 한 것이 눈에 띈다.- 그러나 새로 계획된 건물에서는 타원형과 원형의 평면을 가진 방이 흔히 만들어졌다.2 저택 건축(로코코 시대의 전형적인 경우)- 중정을 중심으로 하여 다수의 작은 방으로 연결되어 있기 때문에, 바로크 시대에 비교하면 기능별로 세분된 방이 실제로 사용하기에 편리하도록 배치되었다.- 평면이 반드시 대칭형은 아니지만 중심 부분의 정면은 대칭형이 되게 하였다.- 외벽은 극히 담백하고 간단하게 마무리하였고, 건물 뒤쪽에 별도로 정원을 만들었다.3 교회 건축- 르네상스와 바로크의 수평 방향 구분이 무너지고 내부 전체를 연속적인 공간으로 취급하였다.- 이로 인해 측랑을 높이고 벽에서 신랑으로, 신랑에서 반대쪽 벽으로, 기둥에서 볼트나 돔으로 면과 선을 연속시켜 가는 방법이 고안되었다.- 독일, 오스트리아의 교회당에는 이탈리아 바로크와 로코코의 영향을 받아 만들어진 훌륭한 작품이 많다.- 외관은 일반적으로 백색으로 칠하고 단순, 담백하며, 바로크에 비하여 구성이 긴밀하지 못하고 윤곽이 명확하지 않다.3) 대표적 건축가건축 평면과 장식에서 직선적인 것과 대칭적인 것을 추방하고, 곡선과 곡면을 이용한 섬세하고 우아하며, 개인적인 면을 추구- 오페노르(Oppenort, Gill-Maril)- 메소니(Meissonier, Just Aur le)14. 근세 건축바로크 건축양식이 쇠퇴하기 시작한 18세기 말로부터 현대건축이 발생한 19세기말 이전까지의 양식적 혼란기에 전개된 과도기적인 건축양상으로서 신고전주의 건축, 낭만주의 건축, 절충주의 건축의 세가지 경향으로 전개1) 신고전주의 건축1 배경- 18세기 전반기에는 고대유적에 대한 발굴과 고고학적 연구가 활발하여 고전건축에 대한 관심이 증가 와 독일의 요한 빙켈만은 1764년 고대예술을 객관적으로 연구한 고대예술사를 저술하여 고전부흥운동의 이론적 근거를 제공하였기 때문이다.2 특징- 시대를 초월하는 절대적 미는 그리이스와 로마의 건축이라고 믿고 그리이스와 로마양식을 모방.- 드리이스와 로마 건축양식의 정확제 해결

공학/기술| 2005.01.11| 29페이지| 1,500원| 조회(826)

건축사, 서양 건축사, 건축의 시대별 흐름, 건축 특성

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[사회, 일반교양, 시사] 외국노동자 불법 체류 강제 출국

목 차. 서 론1. 연구의 필요성2. 연구의 목적 및 연구문제. 본 론1. 국내 불법체류 노동자 현황(1) 외국인 노동자 도입배경(2) 불법체류자로 전락하는 이유(3) 국내 외국인노동자, 불법체류 노동자 현황2. 정부와 불법체류 노동자의 충돌(1) 정부의 입장과 방침(2) 불법체류 노동자의 입장(3) 사회에서 현상으로 드러나는 것들3. 해결을 위한 고민(1) 외국인 노동자를 위한 각국의 정책들(2) 불법체류 노동자가 정부에 바라는 점(3) 시민단체들의 생각. 결 론. 서 론(1) 연구의 필요성처음 조 배정을 받고 얻어진 주제가 외국인 불법체류에 관한 것이었다. 정부와 기업인들, 시민들의 관심이 많이 반영된 주제 인 듯싶고 교수님이 정해주신 또 다른 주제들보다 뜻있고 알찬 주제인 듯싶어 외국인 노동자 불법체류자 강제출국 이라는 제목으로 교육공학 논문을 쓰게 되었다.실질적으로 외국인 노동자를 흔히 접할 기회가 없어, 그다지 와 닿지 않은 주제였다. 하지만 조사를 하던 중에 많은 사람들이 이 문제로 생활이 달려있어, 좀 더 구체적인 이야기들이 있는지 알아볼 필요를 느꼈다. 당사자인 외국인 노동자로써는 자신들의 삶이 걸린 문제라 이 문제에 관심이 있는 종교지도자들이 강제출국 발표후 단식농성을 하는 등, 격렬한 시위를 벌이고 있다.(1) 연구의 목적 및 연구문제우리는 이와 관련된 여러 세부사항으로 몇 가지 나누었다. 우선 이 문제의 현황과 정책을 실행하는 정부, 외국인 노동자, 시민단체들의 입장과 주장을 정리해 보았다. 토론을 통한 각 세부사항을 조원들이 분담하였고, 게시판을 통해 서로 공유하고, 그에 따라 온라인-오프라인에서 만나 토론을 나누었다.그 결과 조원들의 의견이 현 정부가 발표한 강제출국과 그에 따른 정책에 반대하는 것으로 나타났다. 따라서 우리저의 의견을 그것에 맞추고 조사한 내용과 함께 제시함으로써 외국인 노동자문제에 대한 객관적 상황을 소개하고, 그에 따른 우리의 생각을 정리해 보도록 하겠다.. 본 론1. 국내 불법체류자 노동자 현황(1) 외국인 노동자.(3) 국내 외국인노동자, 불법체류 노동자 현황2002년 11월 법무부 발표에 의하면 한국 내 불법체류외국인 수는 전체 외국인 60여만 명 중 28만7000여명으로 불법체류율이 일본의 4배인 47.7%라고 하는데 이들 대부분은 불법체류근로자들이다. 한편, 중소기업협동조합중앙회(중기협)가 2002년 9월 국회에 제출한 자료에 따르면, 산업연수생 제도가 시작된 93년 이래 총 17만 여명의 외국인이 산업연수생 신분으로 입국했으며 이 중 13만 여명이 아직 국내에 머물러 있고 , 이중 38% 가량인 5만2000명이 불법체류자로 78,000명이 합법체류자로 남아있는 것으로 추정된다고 한다.따라서 2003년 11월 현재 한국에 체류하는 외국인노동자는 40만 명을 넘어서는 정도로서, 이중 불법체류자는 약 80%에 달하는 28만7000여명 합법체류 산업연수생은 약 20%정도인 78,000명이라고 할 수 있다. 출신국 별로는 중국인이 가장 많고, 몽골(1만8천명), 방글라데시, 네팔인의 순서로 되어 있다.{위의 도표를 살펴보면, 2002년 5월 산업 연수생은 전체 외국 인력의 7.1%인 24,356명, 해외투자기업 연수생은 전체 외국 인력의 3.9%인 13,135명이며 따라서 합법적인 산업 연수생은 전체 외국 인력의 11.0%인 37,491명이다. 최근 우리나라의 외국인력 추이에서 두드러진 특징은 불법체류자(분홍막대)자가 급격히 늘어나고 있다는 점이다. 1995년 이전에는 불법체류자가 10만 명 이하 수준을 유지하였으나, 2000년에는 188,995명으로 그리고 2002년 5월에는 270,506명으로 급격히 증가하여 전체 외국 인력의 79.2%를 차지하고 있다.. 외국 인력의 고용 실태+ 업종별 분포{불법체류 미등록 노동자건설현장, 식당, 여관 등 서비스업종(중국동포) / 봉제 등 단순 가내수공업 / 도금 등 위험한 화학공장 / 목재, 가구업종, 프레스 사출 또는 조립 등 금속업종 / 농공단지 등분포산업기술연수생중기협 추천 연수생의 경우 정부가 정한 22개 업종(음식료품 안전교육, 주의사항 등이 대충 눈치로 이루어지고 작업에 임하기 때문에 재해는 폭발적으로 늘어간다. 일주일이 채 안되어 재해를 당하는 경우가 대부분이고 생산비 절감을 위해 기계를 변조하여 작업을 시켜 재해를 부채질하고 있다. 또 외국인이 근무하는 작업장의 대부분이 영세한 4인 이하의 업체인 까닭에 노동부의 보상대상에서도 제외가 되며 사업주도 가진 것이 없어 배상을 하지 못하기에 최소한의 치료만 받고 강제 추방당하는 경우가 비일비재하다. 노동부에서는 보상을 받은 후에는 꼭 출국을 해야 한다는 단서를 붙이기 때문에 손가락 한마디가 잘린 가벼운 산재를 당한 외국인 노동자들은 강제출국이 두려워 그나마 그 보상도 기피하기도 한다. 연수생의 경우는 불법 체류자보다 상황이 더 어렵다. 95년 이전 발생한 재해에 대해서는 작은 액수인 상해보험금만 받을 수 있었으며, 그것도 사업주가 치료비로 유용하기 일쑤이다.+ 비싼 의료비와 언어 소통문제로 인한 치료의 어려움대부분의 외국인들은 병을 키워 병이 깊어지거나 심지어는 생명이 위독한 지경에 이르러서야 주위의 협조를 구하는 경우가 많다. 몸이 아파서 하루를 결근할 경우 수당이 공제되고, 공장으로부터 병원에 갈 시간을 허락 받기가 쉽지 않은 까닭이다. 또한 불법체류 외국인 노동자들은 의료보험이 혜택을 받을 수 없어 값비싼 진료비 때문에 병원 갈 엄두를 내지 못한다. 의료보험 혜택을 받을 수 있는 산업 기술 연수생들도 마찬가지다. 사업주의 대다수는 회사에서 절반을 부담해야 하는 외국인의 의료 보험료가 아까워 외국인 연수생들을 위해서는 의료보험에 가입하지 않고 있기 때문이다. 또 진료를 위한 원활한 언어 소통의 문제와 종합병원의 복잡한 절차에, 진료비는 지불했으나 어느 과에 가서 진료를 해야 할지, 어느 곳에서 X-ray를 찍어야 할지를 몰라 어리둥절해 할 뿐이다+ 무거운 벌금으로 인한 출국의 어려움일을 하다가 산업재해를 당해 손목이 잘려도, 많은 임금을 받지 못해도, 한국인으로부터 부당한 폭행을 당해도 출국할 땐 벌금을 내야 한다. 그리으로 10일 동안 1,300명만 단속해야 하는 법무부 내부 사정에 따라 그 절반에 해당되는 500~600명을 맞추기 위해 하루 50여 명의 불법체류자만 단속하기로 결정했다. 단속실적이 그 이상 조금만 늘어나도 수용능력을 초과할 수 있기 때문이다. 이에 따라 서울사무소측은 궁여지책으로 단속기간도 12월 17일부터 이달 28일까지 10일간으로 제한하고, 단속방침도 강력한 단속을 통한 강제추방 보다는 자진출두 에 초점을 맞추고 있다.+ 가짜 외국인 등록증 대량으로 유통불법체류 외국인 노동자들 사이에서 경찰과 법무부는 10여개의 위조단이 국내에서 활동하고 있는 것으로 보고 단속을 강화하고 있다. 국내에 머물고 있는 불법 체류 외국인 노동자는 10만 명으로 추산되는데, 이들 불법 체류 노동자들 사이에서 가짜 외국인 등록증은 이제 낮선 이야기가 아니다. 중국의 전문 위조단이 만든 가짜 외국인 등록증은 법무부 전산 조회를 통하지 않으면 진짜와 구별할 수 없을 정도로 정교하다. 경찰은 중국과 연계돼 국내에서 활동 중인 등록증 위조단이 10여개에 이르는 것으로 추산하고 있다.+ 불법체류 외국인 도피중 범죄불법체류자 단속이 강화되자 일자리를 잃고 도피생활에 들어간 불법체류 외국인 노동자가 많은데 이들이 식비나, 방값 등 국내 체류 비를 마련하고 생계를 위해 어쩔 수 없이 범죄를 저질러 살인까지 발생하는 일이 생기고 있다. 이런 생계형 범죄가 늘어날 경우 사회 불안요인마저 될 수 있어 대책마련이 시급하다.+ 에이즈 환자의 불법체류30대 나이지리아인 남자가 지난 3월 에이즈에 걸린 채 한국에 입국했었지만 관광비자의 경우 질병체크 절차가 없는 허점 때문에 무사히 입국과정을 통과하고 8개월 동안 불법체류자로 경기도의 한 공장지대에서 일하다 지난달 24일에서야 몸이 아파 동네병원을 찾았다가 에이즈 말기임이 알려졌다. 그는 외국인노동자센터 샬롬의 집 도움으로 겨우 비행기표를 샀지만 지난 5일 항공사가 장거리 비행으로 생명이 위독해질 경우 책임질 수 없다 며 탑승을 거부했다. 그는 병세가 내외국인 균등대우원칙을 제도적으로 구체화시키고 있다는 점 등에서 배워야 할 점이 적지 않다고 본다.3. 대만의 고용허가제 개관대만은 취업복무법의 제정을 계기로 외국인근로자 관련 법 제도를 정비할 수 있었다. 그 배경을 간단하게 살펴본다. 대만은 경제가 비약적으로 성장함에 따라 노동력 부족이 점차 현실화 되었다. 정부는 원래 이 같은 상황에 대처하기 위하여 산업의 기계화, 자동화 등을 꾀하였지만, 산업구조가 갖는 특수성 때문에 이 같은 정책은 커다란 어려움에 부딪히게 되었다. 즉, 대만에서는 중소기업이 산업의 대부분을 점하고 있기 때문에 자동화를 위해 다액의 금액을 투입하기 어려웠고, 그 결과 대다수의 기업은 노동력 부족의 해소책으로 외국인 근로자의 고용을 크게 선호하였다. 동남아시아의 국가와 중국대륙으로 진출하여 현지의 근로자를 사용하는 기업도 적지 않게 나타났으며, 다수의 기업은 위법 하다는 것을 알면서도 인접 국가의 외국인 근로자를 도입하게 되었다.이 같은 사태에 대해 대만정부는 심각한 노동력 부족에 대응하기 위하여 종래의 정책을 전환하였다. 외국인 단순 기능 인력을 정식으로 도입함과 함께 그것을 유효적절하게 전환 관리, 규제하는 것을 목적으로 1992년 취업복무법을 제정하였다. 취업 복무법 제정 이전 대만에서는 단순기능 외국인을 도입하지 않았을 뿐 아니라, 중국대륙의 밀항자에 대해서는 국가안보를 이유로 당시의 집행기관이 단속을 하였다.그러나 1990년을 전후로 불법체류 외국인에 대한 단속을 강화하면서도 다른 한편으로는 행정명령을 통하여 임시적으로 단순기능 외국인의 도입을 하기 시작한다. 정부도 처음에는 단순기능 외국인의 도입에 반대하는 입장을 취하고 있었지만, 그 후 심각한 노동력부족을 해소하는 것을 목적으로 하여 개방정책을 수용하였다. 다만 그 실시에 있어서는 국민의 취업상의 권리를 보호하는 것 및 범죄의 증가 등의 사회문제, 위장이민, 산업전환에 악영향 등의 문제를 해결하는 조건으로 내걸었다. 1989년에 만들어진 행정명령에 의해 단순기능 외국인을 다.

사회과학| 2005.01.11| 23페이지| 1,000원| 조회(527)

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