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영아의 운동지각능력 월령별 발달과 월령별 활동안과 교육적 가치과 교사경험담 등

6개월, 12개월, 18개월, 24개월 영아의 전반적인 지각운동능력발달(지각능력, 운동능력)에 대해 정리해보세요. 또한 월령별 지각운동능력을 도와줄 수 있는 활동을 한 가지씩 고안하여 활동안을 제시해 보세요.◆출생 이후 ~ 6개월지각능력-갓 태어난 아기의 눈의 조절능력은 약 7.5인치 정도의 떨어진 거리를 바 라 볼 수 있다.-태어난 지 이틀이 지나면 쉽게 시각적 형태를 변별할 수 있다.-아기들은 출생직후부터 지각능력이 있으나 연령이 증가할수록 점차 분 화되어 발전되는 양상을 보인다.-생후 3일 된 신생아는 엄마의 목소리를 다른 여자의 목소리와 변별할 수 있다.-생후 3~4주 정도까지 두 눈의 초점을 맞추기 어렵다.-생후 1개월에 이미 ‘바’와‘파의 소리를 구별할 만큼 예민한 분별력을 나 타낸다.-생후 1개월된 영아는 각 음소의 음성 개시기간의 차이를 범주적으로 지 각하는 능력이 있다.-2개월의 영아는 많은 경계선을 가지고 밝고 어두운 면을 지닌 형태를 보 기를 좋아한다.-색에 대한 반응이 나타나고 응시하는 시간이 다르다.-2개월경에는 소리를 분별한다.-3∼4개월이 되면 성인과 거의 같은 속도로 청각적 정보를 처리한다.-4개월된 영아는 자기가 듣고 보는 각기 다른 소리와 각기 다른 영상을 연결지음으로써, 감각체계 간의 통합된 지각능력을 나타낸다.-약 4∼5개월 사이에 매우 높은 입체 시력이 신속하게 증가한다.-생후 4∼6개월부터 색채에 대한 두드러진 선-손으로 쥐거나 입으로 빠는 방법을 통해 환경을 지각한다.-놀잇감을 여러 가지 방법으로 탐색하려한다.-소리가 나는 곳을 눈으로 찾으며 강한 관심을 나타낸다.-자신의 이름을 부를 때 반응하고 성인의 목소리를 모방하려한다.운동능력-1개월경에는 엎드린 자세로 턱을 들어올릴 수 있다.-2개월경에는 머리를 약간 들어올릴 수 있다.-3개월경에는 엎드린 자세에서 가슴을 든다.-누워있는 자세에서 손과 발을 활발하게 움직인다.-엎드려서 가슴을 들 수 있고 뒤집을 수 있으며 몸 전체로 구르기를 한다.-눈과 손의 협응력이 생겨 자신이 원하는 물건을 손에 잡을 수 있다.-6개월경에는 혼자 앉기가 가능해진다.-놀잇감으로 탁자나 바닥을 두드리면서 즐거워한다.◆7개월 ~ 12개월지각능력-놀잇감의 움직임을 보고 원인과 결과를 배운다. 플라스틱 열쇠, 소리 나는 공과 같이 발로차고 문지르고 흔드는 놀잇감을 좋아 한다.-자신의 몸 전체를 인식하기 시작하고 타인과 독립된 존재로 생각할 수 있게 된다.-오르내리는 놀이를 통해 높고 낮은 차이를 느낄 수 있게 된다.-사진을 보며 친숙한 얼굴을 찾아낼 수 있다.-사물의 위치에 대해 이해하기 시작한다.운동능력-양손을 이용해 컵을 들고 입 주변에 가져다 댄다.-손을 잡아 주면 설 수 있고 혼자 앉아 있을 수 있다.-몸을 이동시키고 싶어 하고 무릎과 엉덩이를 이용하여 이동하려고 한다.-물건을 한 손에서 다른 손으로 옮겨 쥔다.-음악을 틀어주면 만족해하고 팔을 움직이는 동작을 하게 된다.-잼잼, 곤지곤지 같은 동작을 모방하고 반복하기를 좋아한다.-물건을 붙잡고 혼자 설 수 있다.-외부세계에서 어떤 일이 일어날 것인지 예상하며 엄마가 문쪽으로 가면 나갈것을 알고 울기 시작한다-손과 손가락을 이용하여 물건을 잡게 되므로 혼자서 음식을 잡고 먹을 수 있다.-물건을 집어넣었다가 다시 꺼내는 놀이를 반복한다.-12개월이 되면 혼자 서서 걸음마를 시작한다.◆13개월 ~ 18개월지각능력-반복적인 놀이를 즐기며 시행착오를 거쳐 새로운 문제에 대한 해결책을 찾는다.-2~3개의 블록을 쌓을 수 있다.-모방놀이를 즐겨한다.-여러가지 소리를 인식하고 리듬이나 흥미 있어 하는 것을 경청한다.-영아의 청각 능력은 자기가 즐겨듣는 노래 소리가 평상시와 조금만 달라도 그 차이를 알아차릴 수 있다운동능력-가구 등을 붙잡고 옆 걸음으로 걸을 수 있고 양손으로 잡아주면 앞으로도 걸을 수 있다.-집게손가락으로 물건을 잡는다.-15개월이면 혼자 걷고 16개월이면 뛰기 시작한다.-박자에 맞추지는 못하지만 구르기, 흔들기, 손뼉치기 등으로 음악에 반응한다.◆19개월 ~ 24개월지각능력-놀잇감의 반응을 살피면서 놀기를 즐긴다.-다양한 촉감의 놀잇감을 좋아한다.-사물의 반응을 살피면서 다양한 놀이를 좋아한다-새롭고 신기한 소리를 좋아하며 여러 가지 소리를 만들거나 변별해내는 것을 좋아한다.운동능력-타인의 도움을 받아 계단을 오를 수 있다.-24개월경에는 혼자서 한 계단에 두발을 모으고 다음 계단으로 올라간다.-컵으로 음료수를 마실 수 있다.-행동하기 전에 상황에 대해 좀 더 내적으로 사고한다◆활동안출생 이후 ~ 6개월장난감 잡기활동목표사물의 있고 없음에 관심을 가지며 감각적인 탐색을 한다사물의 위치를 알고 몸을 움직여 사물을 잡을 수 있다활동자료색이 있는 장난감, 이불활동방법1. 영아를 이불위에 눕힌 후 장난감을 보여주며 호기심을 자극한다2. 장난감을 영아의 손에 놓아 주었다가 배 위에 놓아주며 위치를 바꾼 다3. 영아의 손에 놓아주며 만져 볼수 있도록 한다4. 여기 저기 장난감의 위치를 바꾸며 영아가 몸을 움직일 수 있도록 한 다교육적 가치시각능력이 예민해지며 외부에 대한 흥미를 유발하며 사물이 있고 없음 을 파악하며 물체 영속성 개념이 형성되고 몸을 움직여 대근육 발달에 도움을 준다교사 경험담장난감의 모습만으로 영아들이 호김심을 느꼈으며 여기 저기 장난감의위치가 바뀜에 눈을 돌리는 영아들이었다 장난감 탐색만으로 영아들의외부 환경과 소통하는 듯한 느낌이 들었다7개월 ~ 12개월떼굴떼굴 굴리기활동목표사물을 굴려서 위치를 확인할 수 있다몸을 움직여 공을 잡을 수 있다활동자료천으로 된 공활동방법1. 영아에게 공을 보여주며 흔들어서 호기심을 자극해준다2. 영아에게 공을 굴려주며 공의 굴러가는 모습을 관찰하게 한다3. 영아에게 공을 쥐어주며 공을 굴릴 수 있도록 한다교육적 가치팔과 손동작을 조절하여 사물을 만져서 탐색하기도 하며, 눈과 손의 협응력이 발달하게 되며 소근육 발달은 보다 섬세해지게 된다.교사 경험담아직 걷지 못하는 영아들이라 공을 굴리는 과정에서 헛손질을 하는 영아들이었다 공을 잘 맞추어 굴렸을때 잘했다며 큰 소리로 반응을 해주면

교육학| 2011.06.27| 5페이지| 2,000원| 조회(245)

영아보육, 교육적가치, 운동지각발달, 교사경험담, 월령별 발달

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