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공사일보

공 사 작 업 일 보결과 장소 장감 리감 독재현장명:ㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ신축공사200 년 월 일 요일 날씨: 작성자 :동 별금 일 공 사 내 용인 력 투 입 현 황자 재 투 입 현 황공종별단위전 일금 일누 계품 명규 격전 일금 일누 계비 고0.5 1.0 0.5 1.0 0.5 1.0 레 미 콘25-180-100직 원인0 0 레 미 콘25-210-120직 영인0 0 레 미 콘25-240-100토목공인0 0 철 근HD100형틀공인0 0 철 근HD130철근공인0 0 철 근HD160콘/비계인0 0 철 근HD190통신공인0 0 철 근HD220설비공인0 0 0전기공인0 0 0소방공인0 0 0미장공인0 0 0타일공인0 0 0방수공인0 0 0수장공인0 0 명 일 공 사 계 획도장공인0 0석 공인0 0조적공인0 0에어컨인0 0형틀직영인0 0정화조인0 0소 계인0 0 0 0 0 0장 비 투 현 황전 일금 일누 계특 기 사 항장비명단위0.5 1.0 0.5 1.0 0.5 1.0크레인50T0 0백 호100 0백 호'0.70 0백 호'0.20 0덤 프15T0 0펌프카37M0 0

건설서식| 2008.12.08| 1페이지| 500원| 조회(1,982)

양식, 공사, 현장, 일보, 공사일보

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[컴퓨터관련, 독도관련] 독도의 역사

우산도 (于山島) (512년)독 도 (獨島) (1906년)삼봉도 (三峰島) 1(471년)석 도 (石島) (1900년)가지도 (可支島) (1794년)화산성해산 현무암질집괴암과 조면암질집괴암, 응회암이 호층을 이루어 진 지질구조 월평균기온이 연중 영상, 강수량은 고루 분포한다목본과 초본등의 약 50여종 내외가 현존 바다제비. 슴새. 괭이갈매기 등 조류의 번식지 천연기념물 제 336호로 지정됨 잠자리등 7목 256과 37종이 보고됨 북한해류가 시계반대방향으로 선회하며 많은 조목을 형성조목이 발달해 있고 플랑크톤이 풍부하여 회유성어족이 풍부 주요어종은 오징어. 명태. 대구. 상어. 북낙. 고래. 연어. 송어 등 연간 출어 어선수는 1천여척 어획고는 약 2만t 미역. 다시마 등 해초류와 전복. 소라 등 패류가 서식평화롭고 아름다운 대한민국의 섬을 자꾸만 일본의 영토라고 때를 쓰고 있다.한국측 주장일본측 주장◦삼국사기, 세종실록 표기◦안용복의 도일활동(1693～1696) •伯嗜州太守(톳도리현)로부터 독도가 조선의 영토 확인◦대한제국 칙령 제41호(1900.10.25) •강원도 울진군 소속으로 함◦한국측 반론 •1905.2.22 한일의정서와 제1차 한일늑약 외교권 박탈◦일본의 島根縣 편입조치 (1905.2.22) •시마네현 고시 40호로 선점◦SCAPIN(제677호,1946.1.29) •울릉도, 독도, 제주도를 일본영토에서 제외◦일본측 반론 •지령 677호는 행정권의 정지였을 뿐 영토의 처분이 아님한국측 주장일본측 주장◦SCAPIN(제1033호,1946.6.22) •독도에 대한 일본인의 접근 및 어로활동 금지◦일본측 반론 •최종 결정에 관한 연합국의 정책 표명이 아님을 주장◦샌프란시스코 대일강화조약 (1951.9.8) - 한국측 주장 •677호에 독도 한국령 규정 •한국의 대표적인 섬들만 명기◦샌프란시스코 대일강화조약 (1951.9.8) - 일본측 주장 •독도 제외 •미국은 독도를 일본령으로 인식◦평화선 선언(1952. 1.18) •한국영토이므로 평화선내에 포함◦일본측 주장 •일본영토에 대한 침범◦한일기본조약(1965. 6.22) •분쟁해결(독도 제외)◦일본측 주장 •분쟁해결(독도포함)-영국 로이터 통신- “일본 시마네(島根) 현 의회의 '다케시마의 날' 제정 조례안 가결이 한일 양국 관계를 국교 수립 40년 만에 최대 위기로 몰아넣었다.” “이 조례안이 한국인의 분노와 한일 영토 분쟁을 격화시킬 전망” -프랑스 AFP통신 “시마네 현 의회 의원들은 한국 측의 사전 경고에도 불구하고 한국이 지배하는 독도에 대한 영유권을 강조하며 이 조례안을 통과시켰다”{nameOfApplication=Show}

자연과학| 2005.05.12| 20페이지| 2,000원| 조회(920)

역사, 독도, 파워포인트, 프리젠테이션, 우리땅

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[사회복지현장실습] 사회복지현장실습 평가A좋아요

사회복지 현장실습 일지(o o o 대학교 oo복지관)2004 여름방학실습기관실습지도자학 교 명실습지도교수학 생 명실습기간실 습 일 지결재실 습 생실습지도자시 설 장실습일자2004년 7월 7일 월요일 ( 1회 )실습성명실습지도자실 습 일 정시 간장 소주 제09:30～10:0010:00～11:0011:00～12:0012:00～13:0013:00～17:3018:00복지관내 사무실복지관내 소장실복지관내 집단회의실복지관내복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실인 사기관 소개 및 상담센터 사업의 이해상담센터 관련 업무 브리핑점심시간실습생 OT종 례실 습 내 용복지관 직원분들과 인사하고 기관을 둘러보고 소장님께 인사를했다. 소장님이 복지관은 시에서 운영하는 기관으로 이윤을 추구하는 기관이 아니므로 예산도 시에서 지원해주고 있다고 설명해주셨다.김정미 선생님께서 복지관에 관련 업무에 대해서 브리핑을 해주셨다. 학교에서 배웠던 이론에만 치우치지 않은 현장감이 섞인 실습에 조금 두려움도 생겼고, 낯이 설어서 조금 쭈삣하기도 했다.복지관에서 처음으로 점심을 먹고, 집단회의실에서 김정미 선생님이 실습생이 유의해야 할 사항과 실습을 하면서 실습일지 쓰는 요령 및 담당분야 선생님들을 인사시켜 주셨다.1. OT ⇒ 시설의 간단한 소개와 자기 소개서 양식 작성2. 시설탐방 3. 가정/노인복지에 대한 상세한 관련 업무 브리핑실습생 소감 및 의견생각보다 복지관이 아담하고 깨끗했다. 복지관에서는 프로그램을 안내하는 게시판이 있었고, 직원분들도 모두 좋으신분들 같았고, 분위기가 관공서와 비슷하다는 느낌을 받았으나 관공서보다는 직원들의 표정과 몸이 자유스럽다는 느낌을 받았다. 오늘 충격을 많이 받았는데 이유는 팀장님이 너무 젊고, 미인이고, 자신의 일에 프로의식도 있고, 일에 자신감이 있어보여서 부러웠다. 나도 실습을 하면 저런 자신감을 배워갈 수 있을까.....???열심히 하겠습니다.실 습 일 지결재실 습 생실습지도자시 설 장실습일자2004년 7월 8일 화요일 ( 2회 )실습성명실습지도자실 습 일 정시킨다.- 하위목표 1 : 지역 내 소식지 배포를 통하여 복지관 프로그램을 홍보하고 이로 인해지역주민들의 욕구를 해결할 수 있는 기회를 제공한다.- 하위목표 2 : 관내 게시판, 사업안내서를 통해 지역복지관으로서의 역할을 홍보하고복지관의 인식도를 향상시킨다.- 하위목표 3 : 매월 둘째주 화요일 16:00～18:00 성정복지관 홍보의날을 제정하여주민들에게 다가가는 복지관으로써 홍보를 실시한다.실습생 소감 및 의견행정론 시간에 프로그램을 레포트하면서 머리를 많이 짜냈었는데 지역복지가 행정론 레포트와 비슷하다는 느낌을 받았다.실 습 일 지결재실 습 생실습지도자시 설 장실습일자2004년 7월 10일 목요일 ( 4회 )실습성명실습지도자실 습 일 정시 간장 소주 제09:30～10:0010:00～11:0011:10～12:0012:00～13:0013:00～17:3018:00복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실조 례조기교육실 실습(장애아동)기관분석조사서 작성점심시간조기교육실 실습(장애아동)종 례실 습 내 용오전?오후 이순미선생님이 조기교육실에서 장애아동을 조기교육 학습하시는 것을 보조했다. 장애아동 교육은 학습활동은 영역별로 이루어지고 있었는데 인지로 요구표현하기, 교사가 불러주는 노래에 함께 반응하기, 장난감 적절히 이용하기이고 언어로 자신의 이름을 부르면 대답하기, 신변처리로 대소변 가리기, 혼자 옷입고 벗기, 대?소근육 운동으로 구슬꿰기, 몸의 균형잡고 걷기, 사회성으로 시작 끝인사 하기, 다른 아동과 사이좋게 지내기이다.조기교육실 마치고 우민정 선생님과 기관분석조사서를 작성하는 방법을 설명듣고 작성하였다.(현 복지관의 운영과 사업에 대한 이해)1. 기관의 역사1) 기관설립 동기 및 설립목적2) 기관 사업의 역사적 변천3) 연대별 중점사업 : 2001, 20024) 재단의 명칭, 설립년도, 목적사업 및 산하기관5) 기관의 역사에 대한 실습생의 평가2. 기관의 목적3. 기관의 주요 사업 및 프로그램1월요일 09:00～12:00(1개월 15,000) 수업이 있는 서예교실 강의실을 들어가 주부님들과 할머님들 수업을 도와드렸다. 물떠다 드리고, 신문지 필요하신분 같다 드리고, 조용히 돌아다니면서 주부님들이 쓰신 서예를 감상하였다.11:00부터는 재가복지 정서적 지원사업인 도시락을 준비하여 대전 서구 독거노인 어르신들께차량운행을 하여 배달해드리는 것을 보조했다. 독거노인은 동사무소의 사회복지사가 의뢰하여 준분들이거나 복지관에서 상담후 관장님이나 재가과장님이 회의를 하셔서 결정을 하신다고 한다. 도시락은 복지관 지하에서 만들어서 드리거나, 기업에서 협찬을 받아 도시락을 맞추어서 독거노인들분들께 도시락을 드린다고 한다.오후엔 재가복지/자활분야인 재가복지 래프팅을 하였다.실습생 소감 및 의견수급자가 많지 않고 적은 수여서 가정방문을 빨리 끝낼 수 있었다. 그 중에서도 택시 기사분들이 자원봉사로 수고 하시는 모습이 보기 좋았다. 그리고 재가 복지 현황과 모금액을 정리를 하면서 맘속으로 조금이나마 복지사님들의 수고로움을 느낄 수 있었다.실 습 일 지결재실 습 생실습지도자시 설 장실습일자2004년 7월 15일 화요일 ( 7회 )실습성명실습지도자실 습 일 정시 간장 소주 제09:00～09:3009:30～12:5012:50～13:0013:00～15:0015:10～17:3018:00복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실조 례가정복지 프로그램 실습점심시간지역복지 후원사업의 필요성 및 이해Ⅰ열린학교지원사업종 례실 습 내 용윤가영선생님과 가정/노인복지 프로그램을 실습하였다. 화요일 11:00～12:40(2개월/20,000) 가요교실 프로그램을 실습하였다. 가요수업을 하기전에 청소를하고, 의자를 세팅하고, 마이크를 강사님 자리에 갖다놓고, 수강생 출석부를 체크하고, 가요교실에 오시는 어머님들께 명찰을 나누어 드리고 노래도 따라 불렀다.오후에는 김동훈선생님과 지역복지 후원사업의 후원자 관리와 개발을 살펴보았다.1. 후원 어떻게 개발할 가 될 수 있도록 구체적으로 기술점심을 먹고 양희림선생님과 방과후 교실에서 아동복지 실습 보조를 하였다13:00～14:00 : 피아노 교실 14:00～14:30 : 컴퓨터 즐기기14:30～15:00 : 자유놀이 및 간식 15:00～16:00 : 특별활동16:00～16:20 : 자유놀이 16:20～18:00 : 숙제지도실습생 소감 및 의견팀장님과 사업계획서 및 PROPOSUL 작성법을 배웠다. 학교에서 할때는 많은 부담이 갔었는데 이해가 가도록 쉽게 설명해 주셨다. 여러 가지 자료들을 찾아서 이번 과제를 잘 내야겠다. 오후에 방과후 아동지도 실습실 보조는 힘이들었다. 아이들이 친숙하지 않아서 그런지 잘 따르지 않고, 아이들은 아이들이라 그런지 산만하기도하고 주의 집중이 안돼서 사진을 찍어주겠다고 사진기를 대고 사진을 찍어 주면서 분위기를 조용하게 하려고 했는데 역부족이었다.양희림 선생님이 존경스럽다......실 습 일 지결재실 습 생실습지도자시 설 장실습일자2004년 7월 21일 월요일 ( 10회 )실습성명실습지도자실 습 일 정시 간장 소주 제09:00～09:3009:30～12:0012:00～13:0013:00～17:3018:00복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실조 례기관방문점심시간기관방문 평가서 작성종 례실 습 내 용오늘은 김정미 선생님과 대동사회복지관을 방문하였다.〈대동사회복지관 설립목적〉1951년 8월 20일 6.25전쟁 고아를 수용하기 위해 개설되어 어려운 이웃에 대한 기독교 사랑의 정신을 토대로 봉사와 선교를 하는 사회복지법인 평화의 마을은 현재 가족을 잃은 천사들을 품고 키워가는 대전애육원(아동복지시설/평화의 마을아동복지센타), 가양어린이집(공립보육시설), 대동어린이집(공립보육시설), 집밖으로 자유로이 움직일 수 없는 장애인들의 손과 발이 되어주는 장애인 아동봉사대등을 운영하며 소외된 이웃과 함께 하고 있다. 대동종합사회복지관은 사회복지사업법28조에 따라 지역사회 내에서 일정한 시설과 전문인력 및제09:00～09:3009:30～12:0012:00～13:0013:00～17:3018:00복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실복지관내 집단회의실조 례물리치료실 브리핑점심시간가정/노인 프로그램 진행(한글교실)종 례실 습 내 용나은미선생님과 조기교육실에서 물리치료 브리핑했다.소아물리치료실 만 7세 이하 뇌성마비, 발달지연 아동 및 기타 선천적 혹은 후천적 손상으로 인한 운동장애 아동을 대상으로 물리치료를 하고 있다. 월요일～수요일 09:30～16:00장애아동조기교육실 만10세까지의 특수교육을 필요로하는 정신지체, 언어장애, 뇌병변등과 같은 전반적인 발달장애가 있는 아동들을 대상으로 개별교육과 그룹교육을 실시하고있다.월요일～금요일 09:30～18:00어르신 물리치료실 운영 매주 목요일?금요일 65세 이상 물리치료를 요하는 어르신들을 대상으로 전기치료나 운동치료를 실시함으로써 통증감소 및 기능향상 시킨다.목요일/금요일 09:30～18:00오후에는 윤가영선생님 지도하에 가정/노인 프로그램 한글교실을 진행해 보았다.한글교실(초급) 매주 수요일 13:30～15:30(무료)진행을 끝내고 교실 정리정돈했다.실습생 소감 및 의견나은미선생님과 조기교육실에서 장애아동 치료를 브리핑 받고 체험은 내일 해보기로 했다. 치료실에 볼플공도 있고 미끄럼틀도 있고 아이들 놀이 기구도 있어서 치료실이 처음에는 보육실인줄 알았는데 치료실이라서 의아했다.지난번 한글교실에서는 윤가영선생님이 옆에서 계셨었는데 오늘은 뒤에서 참관만 하셨다. 선생님이 되어 한글교실을 진행해 보았는데, 어르신들께 받아쓰기도 불러들이고, 같이 책읽기도 해보고, 채점도 해보았다. 앞에만 서면 대인공포증이 있어서 못하겠다고 말씀드렸었는데 그래도 해보라고 해서 용기를 가지고 해봤는데 역시나 역부족이었다. 많이 실수도 했고 얼굴이 빨개져서 책을 얼굴로 가리고 받아쓰기를 불러드렸다. 잘하지 못해서 어르신들께 죄송한 하루였다.실 습 일 지결재실 습 생실습지도자시 설 장실습일자2004년 7월 24일 .

사회과학| 2004.08.26| 21페이지| 2,000원| 조회(5,409)

사회복지, 복지, 아동복지, 실습일지, 현장실습

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