*현* 스토어

*현*

개인

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

2개
전체 판매량

0개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균B
자료문의 응답률

-

전체자료 2개

인간의 역사 감상문 평가B괜찮아요

경제통상학부 4학년 200014046 정현호인간의 역사 - M.일리인처음 교수님께서 ‘인간의 역사’라는 책을 읽고 독서 감상문을 써 오라고 하셨을 때, 솔직히 너무 난감했다. 대학교에 입학해서 수많은 수업을 들어 왔지만 4학년 2학기가 된 지금까지 독서 감상문을 제출해 본적이 한번도 없기 때문이었다. 그리고 처음 책을 접하게 되었을 때, 책의 겉 표지를 보았을 때, 당황스럽지 않을 수 없었다. 80년대의 책, 정말 오랜만에 보는 먼지가 뽀얗게 쌓인 책이었다. 학교 도서관은 이미 다른 학생들이 빌려가서 어렵게 구한 책 이었는데, 상당히 큰 실망을 했다.천천히 책을 읽어 나갔다. 인간의 역사, 사실 필자의 나이쯤 되면 인간의 역사에 대해서 대부분은 알고 있다. 필자뿐만 아니라 대부분의 사람들이 모두 알 것 이라 생각된다. 하지만 일리인은 모두가 아는 이 사실을 가지고 자칫 딱딱하게 느껴질 수 있는 역사 이야기를 쉽게 풀어 나가고 있었다.글의 처음부분, 저자는 만물의 영장인 인간이 아무런 존재감도 없었던 시대를 배경으로 하고 있었다. 자연을 통제하고 변화시키는 대표적인 인간이 수십만 년 전 우리의 기원이라 불려지는 원숭이, 오랑우탄, 침팬지 등의 시절에는 가장 자연의 순리에 따라서 사는 동물에 불과했다. 물론 어떤 이들은 이들을 인간의 기원이라 여기지 않는 사람도 있겠지만, 진화론의 측면에서 볼 때 이들은 분명 우리의 조상이며, 기원이다.이러한 유인원에서, 인간으로 진화하여 자연의 세계에 인간이 등장하면서, 유인원들과 다르게 뛰어난 능력을 가진 인간은 자연의 법칙을 파괴해 나간다. 인간이 이렇게 대담해 질 수 있었던 것은 그들이 손을 사용할 수 있었고, 또 그 손을 이용해 도구를 사용할 수 있었기 때문이다. 도구를 이용해서 강한 맹수에게 대항할 수 있었고, 인간은 무리생활을 했기 때문에 온갖 위험을 이겨낼 수 있었다.인간은 보다 나은 도구를 얻기 위해서 직접도구를 만들기 시작하였다. 이렇게 도구를 만들기 시작한 이후, 진정으로 인간다운 일은 노동이라는 개념이 생겨나게 되었고, 노동을 통해 여러 도구를 만들면서 인간은 더 많은 시간을 갖게 되었다.인간은 혼자가 아닌 집단생활을 하였으므로, 그들에게는 언어가 필요했다. 처음 그들은 온몸을 사용하여 의사소통을 하였지만, 추상적인 관념을 나타낼 수 없었고, 어둠 속에서는 의사소통이 불가능하였다. 그 후 인간은 차차 언어를 이용해 의사소통을 할 수 있게 되었다.인간이 사용하는 도구가 점점 발전했듯이 인간도 차츰 변하였다. 처음 유인원에서 네안데르탈인으로, 크로마뇽인으로, 그리고 현재의 현대인에 이르게 되었다. 인간의 주거 생활도 변하게 되었다. 처음 동굴 속에 살던 인간은 땅속에 깊은 구덩이, 즉 ‘움’을 파서 살게 되었다.사냥과 채집만을 하던 인간은 파종을 배우게 되었다. 농경의 시작, 그리고 사냥을 통해서 잡은 짐승을 바로 먹는 것이 아니라 그것을 키우는 것을 알게 되면서 짐승에게서 더 많은 가죽과 털을 얻을 수 있게 되었고, 이로써 남자들은 사냥을 하는데 전 보다 많은 시간을 들이지 않아도 되게 되었다.그 후 인간은 점점 자신의 세계를 넓혀 나가게 되었다. 여행을 통해 다른 지역의 사람들을 만나게 되고 또 그들로부터 새로운 지식을 얻게 되면서 그들은 자신에게 한정된 세계를 넓혀 나갔다.

독후감/창작| 2003.10.13| 2페이지| 1,000원| 조회(744)

역사, 인간, 감상문, 일리인

미리보기

닫기
청년실업에 관한 연구 평가B괜찮아요

청년실업에 관한 연구Made by Hyun Ho pageⅠ. 청년실업의 정의1. 청년의 정의청년에 대한 정의는 국가에 따라 매우 다양하며, 우리나라에선 아직 사회적으로 합의된 바가 없다. 하지만, UN의 정의에 따르면, “청년”이라 함은 15~24세의 젊은이를 의미한다.(United Nations, 1992) 15세를 하한 연령으로 보는 이유는 『경제활동인구연보』 와 『고용구조통계조사』 에서는 15세 이상의 민간인구를 경제활동인구 와 비경제활동인구로 나누고 있기 때문이다. 때문에 ILO를 포함한 국제기구 역시 청년의 최소연령을 15세로 하고 있는 것으로 볼 때, 15세를 청년층의 최소연령으로 하는 것에는 모두 합의하는 것으로 보인다. 한편 상한 연령에 대해서는 아직 합의가 이루어진 상태가 아니다. 학자에 따라서는 OECD나 UN의 경우를 따라 24세를 상한선으로 잡기도 하지만, 고졸자의 80% 이상이 대학에 진입하는 지금 24세의 연령은 대부분 학교에 다니는 비경제활동인구에 편입되는 시기이다. 또한 20대 남성의 경우 군복무 기간이 포함되므로 대학을 졸업하고 처음 노동시장에 진입하게 되는 시기는 보통 27세 정도이다. 따라서, 청년층의 상한선은 29세로 하는게 적당하다 하겠다.2. 실업의 정의청년층에 있어 실업이 무엇을 의미하는지 정확하게 규정하는 것은 중요하다. 현재 가장 널리 사용되는 ILO의 정의에 따르면, 실업자는 조사시점에서 한 시간 이상 일하지 않았지만, 일할 수 있고 적극적으로 일을 찾는 사람으로 설명된다. ILO의 실업정의와 비슷하게, 우리나라에서 사용되는 통계적 의미로서의 실업이란 “근로의 의사와 능력이 있고 구직의사를 가지고 적극적인 구직활동을 하였음에도 불구하고 소득이 있는 일에 종사하지 못하는 상태”로 정의되며, 실제 통계 측청상 실업자는 조사가 시행되는 시점을 기준으로 지난 1주간에 1시간 이상 소득이 있는 일에 종사하지 못하는 자를 말한다.2. 청년실업의 현황▣ 최근의 실업률 동향▣ 연령계층별 실업률2002 2/42002 3/42002자의 추업을 돕는 방안을 모색하였다는 점과 일자리 창출에 주력하였다는 점, 그리고 실업자 특성에 맞추어 실업급여 대상을 확대시킨 점 등이 비교적 성공적인 정책이 된 이유로 판단된다.일반적으로 노동시장에서 상대적으로 높은 불안정성을 경험하는 청년층 노동시장은 경제위기 이후 가장 큰 영향을 받고 있다. 1997년 12월 경제위기 이후 기업의 도산과 구조조정의 여파로 노동시장 전체적인 일자리가 감소하게 되는 가운데 청년 신규 졸업자에 대한 채용이 크게 줄어들어 청년 실업규모는 크게 확대 되었다. 1997년 15~29세 청년의 실업이 5.7%, 314천명에서 1998년 12.2%, 612천명으로 두 배 가까이 증가한 것이다. 2003년 2월말 현재 청년 실업률은 8.7%로 전체 실업률 3.7%의 2배 이상이다. 전년 동기 대비 2003년 1~2월의 전체 실업률은 낮아졌으나 청년 실업률은 오히려 높아졌다. 현재 전체 실업률과 청년 실업률의 격차는 5%p 정도로 외환위기 직후와 비슷하다.― 실망 실업자, 비정규직 취업자 등을 고려하면 실제 청년 실업률은 10%를 상회.▣ 대졸 실업자 증가의 문제청년실업 중 대졸 이상 고학력자가 차지하는 비중이 높아지고 있다[표] 학력별 청년 실업자 구성비 추이25.6% 26.0% 30.1% 32.7% 36.1%대졸이상고졸이상중졸이하▣ 고학력 젊은 여성들의 사회진출 욕구가 높아지고 있지만 취업 기회가 따라주지 못함- 여성의 교육수준이 높아지고 사회의식이 변화하면서, 여성의 경제활동 참가율이 꾸준히 상승 (1998년 47.0% → 2002년 49.1%)- 전체 여성 실업자 중 대졸 이상 여성 실업자의 비중이 1998년 18.9%에서 2003년 2월 36.8%로 급증3. 청년실업의 원인 - 인력 수급의 양적 · 질적 미스매치수요측면청년노동시장의 경직성공급측면경제성장 둔화- 신규채용억제양적 질적미스매치대학 개혁 지연- 대졸자 급증- 낮은 경쟁력산업구조 변화- 낮은 고용창출학벌 선호- 대학 졸업장 따기기업의 인력 정책- 경력직 선호- 상시 구조조업률은 다시 높아지는 중▣ 전체적으로 일자리가 줄어드는 가운데 청년층 일자리가 더 크게 감소- 전체 근로자수 중 청년층의 비중은 1996년 43.5%에서 2001년 32.2%로 낮아짐- 30~44세 취업자가 1996년 66만 명에서 2001년 71만 명으로 늘어났으나, 15~29세 취업자는 같은 기간 64만 명에서 43만 명으로 감소- 청년 노동시장은 경기변동에 특히 민감하게 반응· 경기 침체시 대부분 기업들이 우선적으로 신규채용을 억제[표] 연령별 근로자수 추이- 다양한 악재들이 발발하면서 최근 국내 기업들은 신규채용 계획을 연기하거나 취소▣ 고용 인원수가 적은 IT나 첨단업종으로 산업구조가 고도화하면서 청년실업 심화- 반도체와 같은 고성장 업종의 고용창출력이 크지 않기 때문에 산업구조가 고도화할수록 실업률이 상승하는 추세· 고용창출 효과가 큰 섬유, 건설 등이 사양화 내지 성숙· 전자의 경우 지난 1994~2002년간 생산이 연평균 27.8% 증가했지만 고용은 3.4%증가- 향후 IT나 서비스 업종이 발전하더라도 청년실업의 획기적 해소를 기대하기 어려움② 경력직 선호와 상시 구조조정▣ 외환위기 이후 기업들은 신규 졸업자를 채용하기보다 경력직을 우선직으로 채용- 청년층 채용비중은 1997년 67.8%에서 1998년 52.3%로 대폭 하락했다가, 2001년에는 60.2%로 소폭 상승- 1997년 채용자 구성비는 신규가 63.1%, 경력이 29.2% 였으나, 2001년에는 각각 22.1%와 62.3%로 역전 (300인 이상 사업장)▣ 기업들은 양성을 위해서 시간과 비용이 소요되는 신규 인력 채용을 줄이는 대신에, 즉시 활용 가능한 경력직 인력을 수시로 선발- 기업의 인적자원 패러다임이 필요한 인력을 육성하는(Make) 방식에서 우수 인재를 외부에서 수혈하는(Buy) 방식으로 변화- 기술변화가 빠른 상황에서 신규 졸업자에 대한 추가 교육을 투자가 아닌 비용으로 인식▣ 수익성 개선을 위해 성과주의를 강화하고 상시 구조조정을 실시- 인력운영 면에서 상시 구조조정과 유술의 변화를 반영하지 못하는 등 대학교육의 국제경쟁력이 낮음[표] 세계 주요국의 대학교육 경쟁력 순위(49개국 중)국가핀란드미국싱가포르프랑스영국독일한국지수8.867.987.656.275.394.534.11순위15619293541④ 청년층 직업관과 근로의식 변화▣ 청년층이 ‘가치있는 일’보다는 ‘편하고 쉬운일’을 찾으면서 인력부족과 높은 실업이 동시에 초래- 고학력자들의 기대수준이 높아지면서 3D 업종이나 중소기업 취업기피▣ 높은 보수와 안정된 자리를 원하면서도 일부를 제외하고는 치열한 자기개발과 현장경험에 대해서 소극적4. 청년실업 대책▣ 정부의 청년실업 대책1) 구조적 요인 관련 정책가. 직장체험 프로그램기업의 경력직 중심으로의 채용관행 변화에 맞추어 청년들이 현장체험을 통해 취업능력을 제고시키기 위한 ‘청소년 직장체험 프로그램’을 새로이 도입하였다. 이 사업은 재학생과 졸업생을 대상으로 정부기관·공기업·대기업에서 2~6개월간 연수를 통해 직장경험을 제공하고자 하는 사업으로서, 학교에서 노동시장으로의 원활한 이행을 지원하기 위한 목적을 가지고 있다.나. 장기실업고용촉진장려금 지원제도고용보험의 3대 사업 중의 하나인 고용안정사업에서 지원하는 것으로 1999년 7월 1일부터 시행되었다. 피보험자였던 자로서 직업안정기관 등에 구직 신청한 후 6개월을 초과하여 실업상태에 있는 자를 직업안정기관등의 알선에 의해 채용하는 경우 적용되며, 피보험자가 아니었던 자로서 직업안정기관 등에 구직 신청한 후 매 3월마다 1회 이상의 알선을 받고도 6개월을 초과하여 실업상태에 있는 자를 직업안정기관 등의 알선에 의해 신규로 채용하는 경우 1인당 월 50만원을 6개월 간 지급하도록 되어 있다.다. 고용정보인프라 구축 정책노동시장에 정확한 정보를 제공함으로서 수급조절을 할 수 있도록 여러 가지 고용정보인프라 구축사업이 진행되고 있다. 노동부 고용정책과의 이재갑(2002)에 따르면, 우선 2005년도까지 산업소분류·직업재분류별로 5년 또는 10년 단위로 고용전망을 할 수 있도록 ‘인력수고하는 실업대책 사업.다. 채용박람회증가하고 있는 실업에 적극적으로 대처하고, 신규졸업자 및 구직자에게 취업 기회 및 다양한 고용 정보 제공의 장을 마련하여 고용안정을 도모하고자 하는 데 있다. 행사는 가급적 각 권역별 지방노동관서간에 공동으로 개최하도록 하고, 시·도 등 지방자치단체, 관내 각 대학, 한국산업인력공단, 지역 중소기업청 등 유관 기관과 공동으로 개최토록 하였다.▣ 정부 정책의 문제점1) 장기적 정책 대안의 부재정부는 5,246억원을 투입하여 청년 실업대책을 수립하였지만 직장체험프로그램, 단기적 일자리 제공 등 단기적인 정책이 대부분을 차지하고 있으며, 직업훈련 프로그램이 있으나 이또한 단기적인 대책의 성격을 가지고 있다. 일자리 창출 예산 2,956억원 중 직장체험 프로그램에 750억원, 공공근로 861억원, 장기실업자 고용촉진지원금 651억원이 책정되어 단기 일자리 제공사업에 전체 예산의 50% 이상이 단기적인 대책에 투입되고 있는 실정이다.(민주노총, 2002)2) 노동력 공급과 수요의 불균형 지속노동력 공급과 수요의 불균형이 심하게 나타나는 점이 청년실업의 하나의 원인으로 꼽을 수 있는데, 이와 같은 양적인 측면과 질적인 측면에서의 노동력 수급 불일치를 해결하기 위한 정책적 노력과, 이를 위한 학교교육과 직업 훈련에 대한 종합적인 대책이 필요한 실정이나, 정부의 적극적인 노력은 부족한 상황이다.3) 민간부분과의 체계적 대책 마련 미흡실제로 청년층의 신규 채용에 있어 주도적 입장에 있는 민간기업에 대한 정부의 체계적 대책이 마련되어 있지 않다. 경력자 위주의 수시채용을 선호하는 민간기업들의 채용관행을 고려할 때, 체험과 연수에 불과한 대책은 청소년층의 신규채용을 목적으로 하는 실질적인 효과를 기대하기 힘든 실정이다.4) 저학력·저숙련 청년층 대책 미흡고학력(대졸) 실업자 문제에 과도한 관심으로 저학력·저숙련의 고졸 청년층에 대한 대책이 미흡하다. 고졸 청년층은 실업률, 유휴화률 등 각종 지표에 있어서 대졸 청소년층과 유사한 수준이며, 오히려상

경영/경제| 2003.10.13| 10페이지| 1,000원| 조회(513)

취업, 실업, 청년실업, 실업자

미리보기

닫기