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[현대인의 정신건강] 성격장애 정리

기분장애(Mood Disorder): 신체장애나 다른 정신장애에 기인하지 않는 기분 또는 정서 반응 상의 장애.우울증(Depression)과 양극성 장애(Bipolar Disorder)로 나눌 수 있다.1. 우울증(Depression) : 다양한 부정적인 기분과 부정적인 행동.미래에 대하여 모두 부정적.기능상실---> 돈 사람 명예에 대하여 모두 우울한 감정 가짐.위협 ---->불안.:우울증은 기분 부전증과 주요우울장애로 나누어짐.a)기분 부전증: 1년을 생각했을때 기분 나쁜날이 더 많음b)주요우울장애:---> 이들은 흥미, 즐거움 상실, 대부분 우울한 기분, 식욕 부진 또는 과다. 의사결정의 어려움:증상으로는 불만족, 이유없는 불안, 식욕 수면의 변화, 흥미와 에너지 저하, 죽음에 대한 생각, 주의 집중 저하 등이 있다.:자살은 우울증 상태에서 이어질 수 있다.(성공률이 높다.) ->자살하고 싶은 생각이 최고조일때.----> 우울증은 크게 수면 패턴의 변화, 식습관의 변화 (과잉과 결핍은 상 관없이)가 올때 의심해 볼 수 있다.2. 양극성 장애(Bipolar Disorder) : 우울증과 조증이 함께 나타나는 증상.a) 우울증일때는 우울증인 사람들과 같은 증상이다.b) 조증 : 기분이 심하게 좋아지는 상태를 말한다.--->조증일때에는 생각의 비약이 심하다. 생각이 팍 튄다. 고 양된 기분으로 정신, 운동성의 활동이 증가한다.: 이로 인하여 잠이 없어지고 피곤을 모른다. 과대망상을 하게되고, 활력이 넘친다.우울증 증상: 초조, 무기력, 대인 기피가 나타난다.조증 증상 : 의기양양하고 사교적으로 변한다. 방해물을 참지 못하고 생각이튀기때문에 창의적이다.---> 두 증상이 나타날때에는 모두 충동적이다.자살에 대하여 생각할 때는 우울증상이 나타날 때이다.23세 된 환자는 평소 활달하고 명랑한 성격으로 사람 만나는 것을 좋아하는 편이었다 한다. 고등학교 졸업 후 낮에는 카페에서 카운터 계산하며 저녁 시간에는 가라오케 반주를 담당하였다 한다. 이 일에 대체로 만족했다고 하였지만 일시적으로 하는 아르바이트 일이었기 때문에 이 일을 평생 할 수는 없다고 생각하여 내원 2년 전에 그만두었다고 한다. 이후 평소 자신이 자주 옷을 사 입던 caruso라는 옷가게에서 아르바이트를 하였는데 장사가 안되어 이것마저 약 2달여간 하다가 그만두었다고 한다. 환자는 고등학교 재학 당시부터 꿈꾸어오던 노래부르는 일을 포함하여 연예인 계통의 일이 하고 싶어져서 S예전 방송 연예과에 지원하기로 결심했다한다. 이후 약 5달간 실기 연습을 포함하여 나름대로 열심히 시험공부를 하였지만 불합격했다고 한다. 환자는 크게 낙담하였으며 자신의 연기 실력이 미흡한 점도 있었지만 그것보다는 연줄이 닿지 않아 낙방했다는 생각 때문에 많이 억울한 심정이 들었다고 한다.환자는 내원 1달 전부터 아는 형이 음반 쪽으로 이야기를 해주겠다는 이야기를 듣고서는 갑자기 판을 내겠다며 부모님에게 돈을 요구했다고 한다. 또 자신에게 과거에 섭섭하게 했던 고모를 비롯한 친척들에게 적대감을 보였다 한다. 길을 거닐다 아무에게나 시비를 걸고, 집에 들어와서는 분을 참지 못하고 오디오 ,전화기 등을 던지며 기물을 파손하는 등의 행동을 보였다고 한다. 말수도 많아지고 사소한 일에도 화를 잘 냈다고 한다. 내원 15일전에는 자신이 졸업한 고교를 찾아가서 고등학교 때 자신을 처벌했던 학생부 선생님에게 학교 재학 중에 사과가 미흡했다며 다시 사과하라고 강력하게 항의하는 등의 행동 있었다고 한다. 동시에 책상을 들었다놓았다 하는 과격한 행동을 보여 경찰서로 연행되었다고 한다. 또 S 자동차 회상에 찾아가서 내게 아주 좋은 아이디어가 있다며 자신을 뽑아줄 것을 요구하였다 한다. 일하던 아르바이트 장소에서도 자신이 나설 자리도 아닌데 나서서 다른 손님들과도 많이 싸웠다고 한다. 환자의 어머니는 이러한 증상을 주소로 환자를 데리고 본원에 내원 하였다.일을 포함하여 연예인 계통의 일이 하고 싶어져서 S예전 방송 연예과에 지원하기로 결심했다한다. 이후 약 5달간 실기 연습을 포함하여 나름대로 열심히 시험공부를 하였지만 불합격했다고 한다. 환자는 크게 낙담하였으며 자신의 연기 실력이 미흡한 점도 있었지만 그것보다는 연줄이 닿지 않아 낙방했다는 생각 때문에 많이 억울한 심정이 들었다고 한다.환자는 내원 1달 전부터 아는 형이 음반 쪽으로 이야기를 해주겠다는 이야기를 듣고서는 갑자기 판을 내겠다며 부모님에게 돈을 요구했다고 한다. 또 자신에게 과거에 섭섭하게 했던 고모를 비롯한 친척들에게 적대감을 보였다 한다. 길을 거닐다 아무에게나 시비를 걸고, 집에 들어와서는 분을 참지 못하고 오디오 ,전화기 등을 던지며 기물을 파손하는 등의 행동을 보였다고 한다. 말수도 많아지고 사소한 일에도 화를 잘 냈다고 한다. 내원 15일전에는 자신이 졸업한 고교를 찾아가서 고등학교 때 자신을 처벌했던 학생부 선생님에게 학교 재학 중에 사과가 미흡했다며 다시 사과하라고 강력하게 항의하는 등의 행동 있었다고 한다. 동시에 책상을 들었다놓았다 하는 과격한 행동을 보여 경찰서로 연행되었다고 한다. 또 S 자동차 회상에 찾아가서 내게 아주 좋은 아이디어가 있다며 자신을 뽑아줄 것을 요구하였다 한다. 일하던 아르바이트 장소에서도 자신이 나설 자리도 아닌데 나서서 다른 손님들과도 많이 싸웠다고 한다. 환자의 어머니는 이러한 증상을 주소로 환자를 데리고 본원에 내원 하였다.성격장애(Persnality Disorder): A군, B군, C군으로 나눌 수 있다.Cluster A - 엉뚱하고 현실성이 떨어진다. 대인관계를 싫어한다.⊙편집성 성격장애 (Paranoid PD)·다른 사람에대한 불신과 의심으로 가득차 있다. 그래서 다른사람들의 동기를 악의 적으로 해석한다.·의심이 많고 남을 경계하며, 적대적이고 화를 잘낸다.·상대방이 화를 내게 만들고 화를 내면 자신의 생각이 적중했다고 생각한다. 그리 의심, 경계를 강화한다.·의존하는 것을 싫어한다. 이것은 배신당할 위험에 자신을 노출시킨다고 생각한다. 모든 의무에 저항하고, 의무 권위에 지배를 받으면 불안해 한다.·다른사람들의 말과 행동을 적극적으로 집어내어 확대하고 왜곡하는 경향이 있다.·의심과 환상을 그대로 유지한다. 왜냐하면 다른사람들과 나누려하지 않기 때문에 혼자 떨어지게 된다.--->그들의 망상은 그들을 고립시킨다.: 항상 경계하고 준비되어있다. 자신을 경멸하는 사람들의 사소한 결점을 지적하고과장하는 것은 재미있어 한다.항상 방어행동을 취하고 눈동자는 고정되어있다. 화를 돋우는 사람에게 분노폭발의심하는 태도유지.⊙분열성 성격장애 (Schizoid PD)·반응이 없고 아무것에도 관심이 없으며 재미도 없다.·관계에 대한 관심이나 열망도 없다.·인간관계에서 기쁨과 의미의 시도를 하지 않는다. --> 이성관계도 마찬가지이다.·결혼을 했을 때에 배우자나 자식들에게 세심한 배려를 하지 않는다.·직업 선택시 빈번한 접촉을 하지 않아도 된느 것을 택하는 경우가 많다. 두려움 때문에 사람을 사귀지 않는 것이 아니라 관계맺음에서 즐거움이나 의미를 찾을 수 없기 때문에 관계를 맺지 못한다.---> 주제에 대해 깊게 사고하는 능력이 결여되어 있다.·15년 동안 같은 시장을 다니는 A씨는 어느 가게 주인이 물어보는 말에 그저 대충 대답만 간신히 하는 정도였다. 한번은 계속 그 가게 주인이 무엇을 물어오자 A씨는 그 가게주인에게 어느 것이든 제발 물어보지 말라고 부탁한다. 그녀는 어느것에도 관심이 없었기 때문에 가게 주인의 질문에 역시 관심이 없었던 것이었다.스스로에 대해 깊은 성찰을 하지 않으며, 뚜렷한 삶의 비전을 가지고 있지 않 다. 현재의 삶에 불만 없이 살아간다.⊙분열형 성격장애(Schizotycal PD)·생각이나 행동이 다소 기괴하다. 말하는 것도 때로는 알아듣기 어려운 경우가 있다.·대인관계를 유지하지 못하며 친밀한 관계를 갑작스럽게 불편해 하며, 혼자 지내 는 경우가 많다.·스트레스나 위협 상황에서 망상에 가까운 이상한 생각을 보이고, 말을 일반적인 의미와 다르게 혼자 중얼거리기를 좋아한다. 초능력에 관심을 보인다.·대화의 내용은 주제에서 벗어나거나 은유적, 특이하고 개념이 기이하고 명백하 지 않고 단어가 일반적인 단어가 아니다.·지속적인 감정적 부조화 즉 지속적인 흥분상태에 있거나 산만하고 광란적이다. 냉담하고 무감각하여 힘이 없어 보이기도하다.·자신이 볼 때 쓸쓸하고 삶의 의미가 없고 공허하다고 생각한다.예) ㉠실존하지 않은 사람이나 외부적 힘이 나타나는 것을 경험㉡관계없는 생각들이 마구 쏟아져 나와 혼란스러워지는 경험을 한다.㉢어린시절 돌아가신 아버지가 방에 와서 메시지를 전한다고 생각한다.Cluster B - 다른사람을 배려하고 고려하는 동감능력 결여.감정적으로 불안한 것이 이 집단의 공통점.⊙히스테리성 성격장애 (Histrionic PD) - 연기성 성격장애라고도 함.외모를 중시함 . 자기과시, 자기연출..변덕스럽다. 감정의 폭이 얕고 남을 조종하려함.·말하고 행동하는 것이 연기하는 것 같음·타인의 애정과 관심을 얻기 위하여 유혹적인 태도를 취함.·여러가지 수단을 가리지 않고 목표를 이루려고 함.·하루라도 다른 사람의 관심을 받지 않으면 안됨.·자신이 세상의 중심이라고 생각함.·칭찬 관심에 극도로 의존 ---> 부족하면 불안정해짐.---->자신에 대한 통찰 결여.--> 원하는 것은 모든지 얻어야한다. 그렇지 않으면 충동적 자살 가능성 우려됨.⊙자기애성 성격장애(Narcissistic PD) - 자기 도취, 자기 찬양.·내가 주요 인물, 특별 대우를 받아야한다고 생각한다. 명성, 부, 성공에 지나치 집착한다.·특별한 지위의(소수의 상류층)사람들만 상대해야 한다고 생각한다.·비난받으면 분노, 창피함, 모욕감을 심하게 느낀다.★히스테리성 성격장애와 자기애성 성격장애의 차이·히스테리성 성격장애: 자신이 타인에게 사랑과 관심을 받으려고 노력함.

사회과학| 2003.12.08| 6페이지| 1,000원| 조회(747)

정신건강, 기분장애, 성격장애

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[사회복지] 학교 사회 사업

학교 사회 사업Introduction많은 교육학자들에게 학교사회사업에서 제공되어지는 서비스들은 익숙하지 않다. 그러나 교육과 사회사업에 관련된 문헌들에서 이것은 다시 재조명되고 있다. 이 장의 목적은 학교사회사업의 역사와 형성 그리고 그것의 가치와 중요성에 대해 논의하는 것이다. Achiveing Educational Excellence for Children 의 출판물에서는 사회사업에서 실제의 서비스와 목표를 설명하고 있다. 예(그룹활동이 아동들에게 주는 이익, 무능력한 아이들을 위한 전통적인 프로그램, 태만을 일찍이 방지하여 중재하는 것, 자살방지 프로젝트, 다문화속에서 생활하는 것 등)학교사회사업의 역사에서 볼 때 중요한 것은 필드에서 실행함으로써 융통성과 적응할 수 있는 것이다.Historical development of social work service in schools학교사회사업은 경제적이나 사회적으로 혜택이 적은 학생들로 인하여 발전했다. New york city, Boston, Hartford에서 1906년-1907년에 발전하기 시작했다. Hartly House and Green House 에서 이민온 워커들은 이민온 아이들에 대해 알아야 할 필요가 있다고 생각했다. 그래서 두 명의 워커가 나누어 학교와 가정들을 방문하기 시작했다. 학교들과 사회집단들간의 이해와 의사소통을 장려하여 더욱 가까워지도록 말이다. Hartford의 The Psychological Clnlical에서는 방문선생님들에 대한 프로그램을 처음으로 만들기도 하였다. 방문선생님들의 역할은 심리적으로 가족들의 안전과 아이들의 성장에 도움을 주는 것과 clinic의 치료추전장의 권한을 갖는 것이었다.몇 십년이 흐르는 동안 학교사회사업가들은 수적으로 증가하였고 시대에 따라 중요한 영향들에 대하여 보는 시각들이 변하였다. (예를들면 한가지 중요한 영향은 의무적인 학교 참여 변화이다. 이민아동의 문맹에 관련하여 그리고 적어도 최소한의 교육권리를 누리도록 하기 위하여 의무적으로 학교에로부터 소외됨을 느낀다고 하였다. 1960년에는 소수의 학생들을 돌보지 못하는 실패를 하였다.1970년대-프로그램이나 워커의 증가로 하교사회사업에서 서비스는 크게 성장하였다.문헌에서는 모든 학생들의 교육평등의 기회를 추구하는 문제에 대하여 논의되었고 이 모델은 학교-사회-가정으로 연결되는 모델로 학생, 학교, 사회사이에 상호작용의 복잡성 을 강조하고 있다.사회사업가의 역할은 Constable, Flynn, and McDald에 의해 조사되어졌다.소송, 연합 법률, 사회사업가의 행동에 의한 충돌의 영향이 그것이다. Education for Handicappde Chiledren Act 에서 법률제정은 사회사업 실행의 이론적 시각 변화를 가져왔다. 1968-1978년 사이에서의 내용을 보면 많은 발전이 있다. 아이들에게 무력,무능한 조건들에 대해 주의를 주고 연락역할을 강조하고, 학교정책과 교육의 불리한 변화를 진전시키는 역할을 하기도 했다. 그러나 사회적 환경은 계속해서 아이들과 그들의 가족들에게 위험을 주었다. 그래서 사회사업가들은 연합조직을 만들었다. 이것이 National Association of Social Workers로 모임의 부분에 특히 학교사회사업에 관련된 회의를 열었다. 이 특별한 회의는 유아들에게도 초점을 맞추었고 유아교육에서의 워커의 역할, 학교의 개혁, 학교의 환경이 이루고 있는 다문화 조성을 어떻게 할수 있을는지에 대하여 이야기 하였다.이 시기에 각 주의 학교사회사업가 옹호자들은 증가하였다. 오늘날 25개 주에 사회사업가 연합회가 있다. 그리고 정기적인 회의를 개최하며 새로운 이민자들의 발전에 공헌하였다. 20개의주의 NASW chapter는 학교사회사업위원회를 가지고 있다. 그것은 또한 4개 지방의 지역 의회를 가지고 있다. 1994년 학교사회사업 리더십을 가지고 있는 사람에 의해 미국의 학교사회사업 연합회는 형성되어 발전한 것이 NASW이다. 이것은 지역적 그리고 국가적으로 그들의 회원들에게 교육적인 기회를 제공하고 work shop 전문가들은 학교안에서의 역할을 다시 생각하여야 할 것이다.한국과 미국의 비교학교란 무엇을 하는 곳인가? 지식의 장, 정서발전, 대인관계를 넓히는 등의 학교란 공간은 사회가 복잡해져가면서 연결고리의 역할로 우리에게 없어서는 안될 곳 임에 틀림없다. 그러나 이 공간이 이제는 우리에게 위협의 장소가 되어 가고 있다. 폭력, 알콜, 약물남용, 범죄 등의 면적이 이 곳을 중심으로 넓어지고 있기 때문이다. 이제 더 이상 방관 할 수 없는 이 문제들. 사회사업의 한 분야로써 학교사회사업이라는 실천을 펼치게 되었다. 그리고 다른나라의 이론과 사례를 중심으로 개척해나가고 있는 중이다. 그렇다면 우리가 지식을 받아들이고 있는 미국의 학교사회사업을 한 번쯤 생각해보아야 할 필요가 있다. 그래서 여기서는 한국과 미국의 청소년 위기와 전문직에 관한 논문을 살펴보며 양국의 학교사회사업에 대한 견해를 비교해보도록 하겠다.우리나라는 많은 것들을 외국의 모방으로 출발한다. 법이나 제도 등의 예를 들면 일본이나 미국을 모델로 삼고 있다. 그리고 학문 역시 일본이나 미국을 따라 발전하고 창조한다. 사회사업 역시 마찬가치라는 느낌이 들었다. 그렇기 때문에 근본적인 생각의 출발은 비슷하며 다만 각나라가 처한 특수 사정에 따라 관점이 달라지는 것이라는 생각이 든다. 학교사회사업에 관한 내용 역시 그렇다. 두 논문의 예를 들어 한국과 미국의 학교사회사업에 대하여 얘기해보자.첫째, 학교사회사업이 시작되는 관점을 살펴보자. 미국은 복합적인 국가이다. 다시말해 이민국가로 전 세계 사람들이 모여사는 곳이다. 그러다 보니 소수민족들이 많고 소외감을 느끼며 복합 문화에 적응을 하지 못하는 청소년들로 인하여 학교 사회사업은 출발되었다고 볼 수 있다. 미국에 이민을 간지 10여년이 된 나의 사촌 동생 역시 아주 어릴 때 부터 그곳의 문화를 익히고 있지만 아직도 한국과 미국이라는 문화의 갈림길에서 소수민족으로 방황을 하고 있었다. 그러나 학교에서의 세심한 배려로 문제 발생의 확률을 줄여나가고 있는 것을 볼 수 있었동하고 있다는 것을 보면 알수 있다. 그러나 우리나라의 경우 학교사회사업은 주로 담임 선생님이 담당하고 있다. 이것이 다른 것이다. 선생님의 경우 상담은 고사하고 다른 행정업무나 학생들의 대학율에 신경을 쓰기에도 벅찬 실정이다. 게다가 더욱 치명적인 것은 선생님이 상담을 하였을 경우 문제 학생을 위주로 하기 때문에 진실로 대상자들을 대하는 것이 아니다. 우리나라 교육 현실에서 볼 때 공부를 잘하는 학생의 경우는 무엇이든지 용서할수 있다. 그러므로 상담 대상자로 상담을 하게 된 경우 그들에게 낙인감을 주는 마음의 상처를 입는 회복할 수 없는 상담이 될 수 있으며, 사회사업의 가장 기본인 비밀보장이 될 수 없다는 문제점이 있을수 있다. 결국 진정 그들을 위한 함께하기 위한 일이 아니라 논문에서도 문제점으로 제시되었지만 교육계의 적체된 인력을 구하는 식이 되어버리고 만 것이다. 또한 우리의 경우는 겉에서 내 문제가 아닌 타인의 문제로 생각하여 바라본다는 것이다. 직접 문제에 뛰어들어 많은 인력을 바탕으로 한 인간을 환경에의 적응으로 돕는 미국과는 약간의 차이가 난다는 얘기이다.마지막으로 네 번째는 학교사회사업을 준비하는 프로그램에 대한 비교이다. 이 경우 미국은 미국에 맞게 우리는 우리에 맞게 대처해나가고 있다는 생각이든다. 우리의 실정에 맞게 보호관찰제나 학교전담검사제를 통하여 자원봉사나 사회봉사등으로 자신들을 되돌아보는 기회를 만들어주는 프로그램 등을 운영하고 있다. 전천후로 대응하는 미국에 비하면 아직은 미흡한지도 모르겠지만 이제 걸음마 단계인 우리에게 있어서는 아주 소중한 제도이며 프로그램이라고 생각한다. 이렇게 우리에 맞게 하나 둘씩 시작한다면 곧 체계적인 모습으로 탈바꿈할수 있을 것이다. 이렇게 네 가지 정도로 미국과 한국을 비교하여 보았다. 이것이 우리나라 학교사회사업의 미비점을 들춰내고 미국이 뛰어나다는 식이 된지도 모르겠다. 그러나 그것이 아니라 우리나라의 경우 아직 학교사회사업에 대한 전문적 체계가 구성되지 않아 비교하기 이르다는 생각이 든다. 단 들여 우리것으로 만들어 차분히 단계를 밟아나가야 한다는 것이다. 주먹구구식으로 모든 것을 해결해나가던 시대는 지나갔다. 이제 한 층 성숙되어 우리의 학교사회사업역시 딱 맞는 옷처럼 시행해나가야 할 것이다. 학교의 요구와 조화를 이루도록 조정하여 모든 아동과 청소년에게 동등하게 그들의 새로운 삶에 대해 준비시키도록 말이다.*교육의 문제점과 사회사업가의 조망*붕어빵. 그리고 그 위에 찍힌 파란색의 교육부 검인이것이 내가 어느날 본 교육 관련 잡지의 표지였다. 해마다 일정한 계절이 되면 붕어빵은 우리 곁을 찾아온다. 붕어빵이 만들어지는 것을 본적이 있는가? 일정량의 밀가루 반죽에 일정량의 단팥을 넣고 똑같은 틀에 부어 구워낸다. 그리고 이 완성된 붕어빵은 일렬로 줄을 서서 자신들을 먹어버릴 주인을 기다리고 있다. 그렇다. 내가 생각할 때 이것만큼 우리 교육의 현실을 적절하게 나타낼수 있는 비유는 없다고 본다. 모두들 똑같은 교복, 머리모양, 획일적 수업, 새벽이면 어김없이 등교하고 자율이 아닌 타율에 의해 자율학습을 하고 밤늦은 시간이 되어서야 귀가하는 중고등학생들의 모습. 그들은 똑같은 지식을 얻고 모두 함께 시간을 때운다. 이런 과정은 모두 자신들을 하나의 잘 팔리기 위한 상품으로 만들기 위해 노력하는 것에 불과하다. 세월은 많이 흘렀고 학생들이나 사회에서 원하는 모습은 달라져 각기 자신만의 개성을 중시하는 모습을 보이고 있지만교육 사회는 늘 제자리이다. 학생들에게 이러한 교육의 모습은 많은 문제점과 폐단을 낳고 있다는 것을 인식하면서도 말이다. 그렇다면 밖으로 표출되는 문제점들은 무엇인지 그 문제를 도울수 있는 학교사회사업에서 워커로써의 모습은 어떤 것인지 생각해보도록 하자.우리가 생각할수 있는 교육의 문제점은 누구다 다 알고 있듯 대학입시를 중심으로 돌아가고 있다는 것이다. 지금 우리는 이 문제를 면역된 채로 아무렇지도 않게 받아들이고 있지만 사실 다른 커다란 문제들을 발생시키고 있다.첫째, 아주 커다란 범위로 입시위주의 쳬계로 돌아가고 있는 학교 분위기를.

사회과학| 2003.11.28| 6페이지| 1,000원| 조회(405)

교육, 사회복지, 학교사회사업

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[감상문] 쏘울 푸드

SOUL FOOD를 보고Ⅰ가계도□ ○□ ○ (조) □ (피트) □ ○□ ○ □ ○ □ ○ ○ 사촌동생(페이트)(마디스) (테리) (케니) (맥스) (림) (버트)□ ○이 이야기는 흑인 중산층 가정을 배경으로 하고 있다.'조'라는 할머니의 손자의 눈으로 바라본 시각으로 전개되고 있는 이 영화는 조와 그녀의 세 명의 딸들이 얽혀사는 그들만의 가족에 대한 갈등과 화해를 그리고 있다.Ⅱ 주인공 소개첫째 딸 테리- 변호사의 직업을 가지고 있으며 많은 돈과 출세에만 관심을 두기 때문에 두 번째 남편인 변호사 마디스와는 무미건조하게 살아나가고 있다.둘째 딸 맥스- 그야 말로 현모양처이다. 아이들에게 사랑을 주고 남편이 무엇을 원하는지 기분을 잘 맞춰주는 센스있는 여성이다. 이 집안에서 가장 강한 사람으로 나타내진다. 그의 남편 케니는 언니의 남자 친구였다.셋째 딸 버트- 돈 많은 옛 애인과 헤어지고 전과자와 사랑으로 결혼한다. 직업은 미용사Ⅲ줄거리'조'와 그의 가족들은 주일저녁이면 늘 모여서 식사를 한다. 강남콩, 마카로니, 치킨 등의 음식을 놓고 말이다. 이것은 40년째 내려오는 그들 가족만의 전통이다. 추수감사절이나 그 밖의 행사에는 더 많은 사람들을 초대하고 접대한다. 이것이 그녀가 가족을 이끌어나가는 방법이다. 얘기는 셋째 딸의 결혼으로 시작되고 주말엔 3명의 딸과 3명의 사위 그리고 손자, 손녀들이 모여 주일식사 준비를 한다. 어느 날 '조'의 당뇨병으로 딸들은 모여 근심하고 병원에 함께 가본 결과 다리 한 쪽을 잘라내야 한다는 의사의 충격적 얘기를 듣는다. 수술을 거부하던 '조'를 설득하여 다리한쪽을 잘라내는 데 까지는 성공을 하지만 수술도중 뇌졸증으로 돌이킬수 없는 결과가 그들에게 닥친다. 이 때부터 가족간의 불화가 시작된다. 동생에게 남자친구를 빼앗겼다고 생각하는 테리와 그의 동생 맥스는 시시콜콜한 것으로 다투기 시작하고, 셋째 딸 버트의 남편 림은 전과자였다는 사실을 숨겼다는 이유로 실직당하게 된다. 림을 걱정하던 버트는 그녀의 옛 애인에게 부탁을 하여 림을 취직시키고 한 편 아내의 이름을 팔아 취직을 했다는 것을 알게 된 림은 바에서 혼자 술을 먹다가 싸움이 일어나 전과자가 총기를 소지하였다는 이유로 재수감된다. 이런 속에서 '조'의 병에는 조금도 차도가 없다. 셋째 딸 버트가 림과 이런 싸움을 벌이며 힘겨운 동안 첫째 테리 부부에게도 문제가 발생한다. 테리의 남편 마디스는 변호사인 동시에 음악을 한다. 그러나 테리는 그 취미활동을 인정하지 않고 변호사에만 정진하여 수입을 두배로 올리라고 얘기하며 부부간의 갈등이 고조되고 이 사이 테리의 사촌동생인 페이트가 등장하여 테리의 남편 마디스와 관계를 갖게 된다. 이 장면을 목격한 테리는 이혼을 결심하고 일이 벌어지는 동안 가족간의 모임에서는 어머니의 모자란 병원비에 대한 이야기가 나오고 남편과 사촌동생에게 배반을 당한 테리는 가족은 필요없는 것이라며 경제적 부담을 거부하고 칼로 남편을 죽이려 한다. 큰딸 부부의 이혼, 막내사위는 교도소, 이렇게 가족들은 뿔뿔히 흩어지고 '조'는 임종을 맞이한다. 할머니의 임종을 유일하게 본 손자는 가족들을 다시 주일식사로 초대하기 위해 거짓말을 한다. 할머니의 유산이 엄청나다면서 말이다. 조카의 거짓말에 주일저녁식사준비로 분주해지고 가스레인지를 켜놓은채 식사를 하다가 '조'가 늘 요리를 했던 부엌에서 불이 난다. 마침내 어른들의 잘못에서 나온 아이의 거짓말을 들으며 모두들 한 마음이 되어 불을 끄고 한 가족이었음을 인정한다. 그리고 40년동안 이어왔던 주일저녁식사를 계속이어간다.Ⅳ작가의 시각1.작가는 '조' 를 통해 이런 얘기들을 함으로써 가족에 대한 정의를 내린다.'가족이란 정말 힘들고 어려울 때 빛을 발하는 것이다.''손가락 모두를 구부려서 주먹을 쥐면 강한 펀치가 된다. 가족이란 주먹과 같은 것이다.'두 얘기는 같은 맥락을 띠고 있다고 생각한다. 손에서 우리는 어떤 손가락 하나라도 떼어 낼수 없다. 그리고 나를 헤치려는 위기의 상황에서 손가락 모두는 주먹을 쥐어 나를 지켜 줄수 있다.가족도 마찬가지이다. 내가 어려울 때 완전히 나만의 편이 되어 줄수 있는 것이라고 생각한다. 누구든 하늘에서 혼자 떨어진 사람은 없다. 부모님이 계시고 형제가 있는 것이다. 그러나 요즈음 세계 어느 곳을 막론하고 이혼율이 높아가며 가족이 붕괴되어가고 있다. 미국의 경우 나의 사촌동생 얘기를 들어보면 한 반에서 어머니 아버지가 이혼하지 않은 것이 이상할 정도일 만큼 가족체계는 무너지고 있다고 한다. 그러므로 이런 얘기를 하면서 가족들이 힘든 과정을 함께 헤쳐나가는 것을 보여주고 결국 가장 힘들 때 옆에 있어 줄수 있는 사람들은 가족이며 늘 같이 있기 때문에 함께라는 것을 모르는 가족이 언제나 나의 옆에 있음을 알려주는 것 같았다.2.아이가 혼잣말로 엄마와 이모의 대화단절이 가족간의 불화를 야기하였다고 하였다.가족간의 대화가 없음으로 해서 우리의 가정이 어려움에 빠지고 있는 것은 아닌지 현실의 모습을 단편적으로 보여준 대사라고 생각한다. 대중매체가 발달하고 가족이 함께 있는 시간마저 아무런 얘기없이 수상기만을 바라보고 있을 때가 많다. 심지어는 식사시간마저 우리의 청소년들은 식탁을 떠나 텔레비젼앞에서 먹기도 한다. 그렇게 가족간의 대화는 단절되고 서로가 원하는 것을 모르는채 자신을 이해하지 못한다며 참견하지 말라는 얘기를 하며 가족간의 갈등이 고조되고 있다. 요즘의 세태를 반영하고 해결책을 제시한듯하다.Ⅴ사회사업가로써 개입 방법조가 낳은 딸들은 또 하나씩의 가정을 이루고 있다. 그런데 그 가정마다 문제가 생겨 조의 울타리 안에 여파가 미치고 있다. 그러므로 한 가정씩 문제를 돌아본 후 융합방법을 모색하도록 하여야 한다고 생각한다.1.테리와 마디스의 가족테리의 경우 두 번째 결혼임에도 불구하고 다시 실패하였다.1테리가 완벽을 추구하고 빈틈이 없는 데서 원만하지 못한 부부생활을 하고 있다는 것,남편의 외도와 남자친구를 잃은 감정이 자신이 사랑하는 모든 것은 떠나간다는 생각으로 비약된것같다. 근본원인이 어디에서 부터인지 자신을 돌아볼 기회를 만들어주어야 한다. 예를들어 부부생활의 경우 테리는 자신의 일과 돈에만 관심을 갖고 돈에 대한 추궁만 할뿐 남편이 원하는 취미생활에 대해서는 숨통을 조인다. 마디스는 그런면에서 지치고 취미생활로 하던 음악을 돌파구로 찾게 되는 것이다. 어쩌면 테리의 사촌동생 페이트와 관계를 갖은 것이 당연한 일일는지도 모르겠다. 왜냐하면 페이트의 경우 음악을 하고 일상생활에서 벗어나고픈 마디스에게 따뜻한 관심으로 자연스레 접근할수 있었을 것이다. 또한 사랑의 표현을 부인에게서 느낄수 없는데 다른 여자가 관심어린 눈길로 바라보니 일어난 일이다. 이렇게 종합적으로 따져볼 때 부부의 대화단절로 서로가 원하는 것을 알지 못해 외도와 이혼이라는 웅덩이로 빠졌다고 본다. 그러므로 부부간의 가장 중요한 것이 무엇인지 일깨워주는 부부상담치료가 필요하다고 생각한다.2자신의 남자 친구를 동생에게 빼앗겼다고 생각하는 컴플렉스를 동생 맥스에게 공부를 끝내지 못한 컴플렉스로 끊임없이 심어주려고 하는 것같다. 테리의 컴플렉스를 해결해주어야 한다. 동생과 한때 자신의 남자 친구는 너무나 행복한 가정을 꾸리며 산다. 하지만 늘 부러워 할 뿐 자신이 노력하지는 않는다. 자신은 늘 그대로 돈에 구속되고 동생들에게 쌀쌀 맞는 모습이다. 하지만 나름대로 훌륭한 인물이며 지나간 남자의 사랑이 아니더라도 훌륭히 사랑을 하며 받으며 살수 있음을 인식시켜줄 필요가 있다. 그리고 사랑은 표현이라고 하였다. 늘 딱딱한 모습에서 가족들은 사랑을 알지 못할 것이다. 사람을 구속하지 않고 편안히 대화를 이끌어 가는 방법을 알도록 도왔다면 가정의 파탄은 막았을 것이다.

독후감/창작| 2003.11.28| 4페이지| 1,000원| 조회(323)

가족, 맥스, 쏘울푸드, 조, 테리

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[환경] 쓰레기 문제 평가B괜찮아요

쓰레기 문제에 관하여1.서론'삼천리 반도는 쓰레기 동산'이 문구를 읽으면 누구나 어디서 많이 듣던 글귀라고 생각할 것이다. 그렇다. 우리가 자랑스럽게 떠들어대던 '삼천리 반도는 금수 강산'이라는 문구가 변형된 것이다. 이 얘기는 우리가 가진 자연환경을 외국인들에게 우리의 관광자원을 알리기 위해 사용하던 것이다. 그러나 경제가 발전하고 산업이 발전하며 나라의 성장을 거듭하는 동안 우리의 동산은 이렇게 변하고 말았다. 어렵게 살면서 풍족한 것을 꿈꾸며 살아온 우리이기에 형편이 나아지면서 넉넉한 문화적 관습속에서 상황에 맞지 않게 음식 등을 많이 해서 버리게 되는 인습과 다양한 상품 생산 그리고 빠르게 변하는 상품들, 패션이나 유행이 뒤지면 살아남을 수 없는 현실속에서 쓰레기는 우리의 바로 옆에 거대하게 자리잡게 된 것이다. 쓰레기에 관한한 우리는 가해자인 동시에 피해자이다. 그러나 우리는 모두 가해자라는 생각보다는 피해자라는 생각뿐이다. 그렇기 때문에 쓰레기 소각장이나 매립지 선정 등의 문제도 사회문제의 이슈로 등장하는 것이라고 생각한다. 마음놓고 쓰레기들을 버리면서 정작 쓰레기를 처리하는 것에 반대를 하고 나서니 아이러니한 문제이다. 그렇다고 자신의 가정에 쓰레기를 쌓아놓을 것도 아니고 이 보다 더욱 큰 문제는 아무생각 없이 만든 제품이 우리의 손을 거쳐 아무곳에나 버려져 토양오염, 수질오염, 쓰레기를 연소할 때 생기는 대기오염까지 야기하고 있다는 사실이다. 먹고사는 문제가 해결되고 여가를 즐겨야 한다는 사회적 추세가 강해지면서 비로소 우리는 환경오염에 대한 문제를 생각하게 되었고 환경단체들이 증가하기 시작했다. 그러나 전문적 지식이 없는 내가 그들을 바라볼 때 이들은 너무나 광범위하고 우리가 잘 알지 못하는 문제들을 떠들어 대는 경향이 더 큰 것 같다. 어쩌면 환경문제란 가장 가까운 곳에서부터 해결 할 수 있는 것인데 말이다. 그래서 나는 환경호르몬이니 황사현상이니 생태계가 어쩌고 하는 지식의 나열보다는 보다 가까운 곳에서 현실적으로 우리가 할 수 있는 일을 자 한다.2.본론(쓰레기가 미치는 영향 및 실태)*쓰레기의 발생량*우리나라의 쓰레기 양- 한 사람이 하루에 내놓는 쓰레기 양이 2.2킬로그램에 이르러 한 사람이 하루에 내놓는 쓰레기 양으로는 세계 최고치라고 한다. 정말 창피한 일이 아닐 수 없다.* 세계각국의 쓰레기 양*국가우리나라미국일본독일쓰레기발생량2.2킬로그램1.3킬로그램1.0킬로그램0.9킬로그램이 표를 살펴보면 우리나라와 일본을 비교해보면 쓰레기양이 2배이상 많은 것으로 한 사람이 하루에 내놓는 중량 2.2킬로그램, 한 가구당 4인으로 볼 때 하루에 8킬로그램이 넘는 쓰레기를 배출하고 있는 셈이다. 생활에서 나오는 쓰레기는 폐가전제품만도 한 해에 9백 4십만 대에 이르며, 신문은 발행되어 독자의 손에 닿기도 전에 파지로 직행되는 것이 하루에 2백 9십만부나 되고 있다고 한다. 또한 음식물 쓰레기를 보면 외식문화의 비중이 높아지면서 버려지는 쓰레기를 돈으로 환산하여 보면 연간 8조원이라는 어마어마한 금액이 된다. 이 비용은 경부고속전철을 건설하고도 남는 액수라고 한다. 우리는 매년 경부고속전철 1 개 노선이상을 음식물 쓰레기로 쓰레기통에 버리고 있는 실정이다. 대한요식업 중앙회의 조사에 따르면 한 식당에서 제공된 반찬중 평균적으로 남기는 양은 국 30.4%, 김치찌개 28.9%, 김치 44.6%에 이르는 것으로 식당에서 사먹는 음식의 3분의 1을 그냥 버리고 있다는 통계가 나와있다.*쓰레기가 야기하는 오염형태*Ⅰ.수질오염빛, 공기, 물 이 세가지는 모두 없어서는 살 수 없는 어느 것 한 가지도 소홀히 할 수 없는 것들이다. 그러나 그 중에서도 생명력의 근원인 물은 모든 생명체의 안에서 작용하고 있는 생명의 근원이라 할 수 있다. 70%가 물로 이루어져 있는 우리 몸은 매일 1.5-2리터의 물을 섭취해야만 한다. 그런데 우리는 바다를 쓰레기통이나 되는 것처럼 쓰레기를 아무곳에나 버리는 피서객등과 낚시꾼들과 그 밖에 어선의 폐유, 유조선등에서 흘러나오는 석유, 수상시설등에서 나오는 기름, 음식찌꺼기, 비닐봉용하고 남은 기름오염원의 198000배가장오염원의 30000배우유오염원의 15000배오뎅국물오염원의 15000배된장국오염원의 7200배쌀뜨물오염원의 600배이 표를 작성한데는 구체적으로 우리에게 와 닿을 자료가 필요했기 때문이다.쉽게 설명하자면 하루에 세 끼 식사중 한 끼의 식사를 하기위해 3바가지의 쌀뜨물이 하수구로 흘러갔다면 그 오염된 물을 정화하기위해 깨끗한 물을 바가지로 1800번이나 부어야 한다는 얘기이다. 그런데 우리는 아무 생각없이 하수구에 기름을 버리고 간장을 버리고 음식쓰레기를 버린다. 우리야 그저 아무생각없이 버리면 된다지만 물의 정화는 누가 한단 말인가? 물론 자연이라는 것이 정화작용이 있고, 정화하기 위해 우리는 세금을 낸다. 하지만 그동안 수많은 생태계가 파괴되고 결국 오염된 물은 돌고돌아 우리에게 다시 돌아오는 것이다.Ⅱ.대기오염쓰레기를 땅에 매립하는 데 웬 대기오염인가 물을지도 모른다. 쓰레기를 처리하는과정으로는 땅에 매립을 하는 매립과 소각의 방법이 있다. 그 중 소각처리에 사용되는 쓰레기 소각장이란 쓰레기를 태워 재를 만듦으로써 쓰레기의 부피를 줄이는 시설을 말한다. 그러므로 쓰레기와 대기오염과의 관계는 쓰레기를 버리고 연소물을 소각할 때 배출되는 물질에 의해 발생한다는 상관관계가 있는 것이다. 이로인해 대기 악화 및 피해로 지구 온난화 현상을 초래하며 농작물피해, 산성비의 피해(식물의 탈색과 고사, 금속과 건물의 부식, 물고기 떼죽음), 그리고 인체건강장애를 가져온다. (호흡기 질환, 폐렴, 결막염, 대사장애, 정신이상,노이로제)Ⅲ.토양오염토양오염은 각종 물질의 개발 사용 및 폐기를 통한 순환 과정에서 직접 혹은 간접으로 오염물질이 토양으로 유입되어 일어나는 것이다.일회용 기저귀100년이상스티로폼500년이상일회용 컵20년이상플라스틱 병100년이상알루미늄 캔500년이상양철 캔100년이상나무젓가락20년이상칫솔100년이상위의 표를 설명하자면 일회용기저귀는 매립된지 100여년이 넘어야 흙으로 돌아가고 한 순간을 즐기기 위해 사용된 일회 이렇게 한 순간 간편하고자 사용하는 일회용품이 흙이 되기 위해서는 몇 백년이라는 시간이 걸리고 이로 인해 여러 가지 오염을 초래하게 된다. 그 중 가장 크게 야기된다고 생각되는 토양오염에 이 자료를 넣었다. 예를 들어 사발면으로 불리우는 라면은 소비자에게 대단히 편리한 제품임에 틀림없다. 더구나 자판기에서 뽑아 1회용 포크로 먹고나서 간단하게 쓰레기통으로 버리는 그 신속 간편함은 바쁘게 살아나가는 현대인에게는 꼭 필요한 것일는지도 모른다. 소비자에게 3분간의 편리함을 제공한 후에 환경에 미치는 영향은 너무나 큰 것이다. 3분후에 500년이상을 매립지에 있어야 흙으로 돌아가게 된다. 한 사람이 잠깐의 편리함을 누리기 위해 5대에 걸쳐 쓰레기더미에 살아야 하는 것이다.3.결론-우리가 할 수 있는 작은 실천이상과 같이 쓰레기로 인하여 야기되는 문제들을 살펴보았다. 작게 보면 지나가다 버리는 종이 한 장에 불과할지도 모르나 조금만 유심히 살펴보면 작은 쓰레기 하나가 우리가 먹고 살아갈수 있는 물과 식량을 키워내는 토양을 모두 오염시키고 훼손시키고 있다. 네 탓이니 내 탓이니를 따지기에도 이제는 이미 너무 늦어버렸고 무관심하기에는 나와 내 자손들이 더 이상 이 땅에서 살아나갈수가 없는 것이다. 방관하기 전에 내 주위의 작은 문제부터 실천해보는 것은 어떨까?학교, 가정, 사무실, 백화점, 산이나 바다등에서 우리가 할 수 있는 일들을 살펴보자.첫째, 학교에서 부터 살펴보자.지금 이 report를 작성하는 우리는 순천향대학교라는 학교에 속해있는 학생이며 지금까지 대부분의 인생을 학교에서 보내왔다. 우리의 직분인 여기서부터 시작해야 한다고 생각한다. 우선 학생이 가장 필요로하는 교재나 참고서에 대해 생각해보자. 우리는 새 것만을 좋아한다. 교재 한 권당 매겨 있는 가격도 문제이지만 우리는 선배들이 쓰던 교재나 헌 책방을 이용하고자 하는 생각은 눈꼽만큼도 없다. 또한 중,고등학교의 경우 한 과목당 수십만권으로 10과목이 넘는 교과목의 교과서를 만들어 내기 위해 드는 교육부의 국에서 두달 정도 머물 때 나는 그 곳의 학생들을 살펴보았다. 학교안에 있는 서점에는 헌 책의 코너가 따로 마련되어 있었다. 낙서나 필기는 대부분 연필로 되어 있었기 때문에 깨끗이 지워서 서점에 내놓은 것이다. 이 코너를 이용할 경우 학생들은 책을 팔아 용돈에 보탤수 있어 좋고 다른 학생들은 싼 값에 책을 구입하니 좋고, 종이는 절약되어 좋고, 아껴쓰는 정신을 배워가는 작은 첫 걸음이라는 생각이 들었다. 그들은 결코 새 것에대한 욕심이 없었고 선배들이 쓰던 책에 더욱 애착을 갖는다고 하였다. 학기가 바뀔때마다 새 책을 사던 나의 모습을 반성면서 물려쓰는 습관을 길러보는 것이 어떨까하는 생각이들었다.둘째, 사무실에서 실행할 수 있는 일들이 있다.우선 종이 사용에 대하여 얘기하고 싶다. 한 사무실에서 하루에 사용하는 종이의 양은 얼마나 될까? 구체적인 양은 알 수 없지만 상당 할 것이다. 이제는 이 문제에 많이들 민감해져서 종이가 없는 컴퓨터로 모든 업무를 처리하는 사무실도 등장하기도 했지만 이 경우는 특수한 것이라고 할 수있다. 이면지는 반드시 활용을 하고 앞, 뒤를 모두 사용한 종이의 경우는 따로 분리수거를 하여 재활용 할 수 있도록 도와야 한다. 우리는 다른나라에서 쓰레기를 수입하는 재미있는 나라이다. 어디선가 읽은 기사에 의하면 화장실에서 쓰는 화장지를 위해 다른 나라에서 버리는 종이 쓰레기를 수입하고, 세계 어디를 가도 우리나라같이 질 좋은 화장지를 쓰는 곳은 없다고 한다. 다음으로는 일회용 사용을 줄여야 한다는 것이다. 사무실에서 웬 일회용? 할지도 모르지만 커피 자판기에서 나오는 컵은 일회용이다. 회사마다 단체로 머그컵을 만들어 사원들에게 나누어주고 자신의 컵으로 커피를 뽑아 마시도록 하는 것이 어떨지 생각해 보았다. 자신의 컵으로 커피를 마시도록 하는 방법은 일본에서는 몇 년전부터 시행하고 있다고 한다. 자체 회사마다 자신의 컵을 가지고 있으면 소속감도 들고 자부심도 들 수 있을 것이라는 생각이 든다. 이런 아이디어는 대학교에서도 적용을 한다면 좋을다.

자연과학| 2003.11.28| 5페이지| 1,000원| 조회(360)

환경, 오염, 쓰레기

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[화학] 졸업논문 평가A좋아요

Chiral Metal-Organic Frameworks화 학 과ContentsChiral Metal-Organic FrameworksList of Figure ..... 2Introduction ............ 3I. 서론1. Metal-Organic Frameworks의 배경 .......... 42. Organic zeolite analogues ............ 42-1. Organic zeolite analogues의 배경.......... 42-2. Organic zeolite analogues의 구조적 특징............. 52-3. Zeolitic 촉매반응........ 53. Metal-organic Frameworks........... 73-1. Molecular Building Blocks (MBBs)...... 14Ⅴ.References ...... 151List of Figure[그림1] Organic zeollite analogues에 사용되는 결합의 예 .... 5[그림2] Catalyst ... 6[그림3] 촉매를 이용한 반응 .......... 6[그림4] Isoreticular Linking Units..... 7[그림5] Basic structures ..... 8[그림6] Building Blocks ...... 8[그림7] M은 metal C는 탄소 O는 산소 ......... 8[그림8] 사각평면의 SBUs와 linear한 lingker. 9[그림 발견되었고, 500여종의 zeolites가 합성되면서 zeolites의 기능을 모방하기 위해서 많은 연구가 진행중이다.그중 하나인 Metal-Organic Frameworks (MOFs)는 zeolites의 결점을 보안하여 이를 대체할 수 있는 물질로서 주목되기 시작했다. 이러한 Metal-Organic Frameworks (MOFs)는 수소결합을 주로 사용하는 기존의 organic zeolites과는 달리 metals과 carboxylic acids를 사용함으로서 배위결합을 형성하여 매우 단단하며 높은 온도와 유기 용매에도 잘 녹지 않는 성질을 갖고 있다. 또한 세공성도 매우 높아서 천연 zeolites의 두 배에 이르는 sorption을 나타내기도 한다. 그리고 metals이 가지는 Lewis acidic한 성질 과 ligands의 crboxyl기가 가지는 독특한 성질로 인하여 다공성으로 인한 저장기능 외에도 이온교환이나 촉매와 같은 다양한 성질을 갖게 된다.이 실험에서는 chiral center를 가지는 ligands를 사용하여 기존에 보고된 Post-1과 같이 enantioselectivity의 기능을 갖는 Frameworks를 합성하고자 하였다.3Ⅰ. 서론1. Metal-Organic Frameworks의 배경Zeolites에 대한 관찰이 시작 된지 2세기가 넘은 지금 zeolites에 대한 응용범위가 무척이나 넓고 다양해졌다. 최근 2년 사이 Organic zeolites를 지나 지금은 metals를 사용하여 보다 단단하고 다양한 기능을 가지는 zeolites를 합성하기 시작했다. 지금까지의 organic zeolites는 구조적으로 가지는 열에 대한 불안정성, 유기 solvents에 쉽게 녹는 단점을 가지고 있었다. 이러한 단점을 극복하기 위해서 Metal과 carboxylic acids를 사용하였다. 다시 말해 metal과 carboxylic acids의 사소간의 배위결합을 이용하여 구조적으로 매우 강한 결합을 형성하게 되는데 이는 organi로써의 기능은 화학반응이나 환경적인 요인 등 활용범위도 넓고 무척이나 매력적인 기능이 아닐 수 없다.2-2) Organic zeolite analogues의 구조적 특징Zeolites의 구조적인 특징은 다공성에 있다. 이러한 pore를 가지기 위해서는 close packing이 되어서는 안된다. 예를 들어 부피가 크거나 굽은 구조 또는 평면을 갖고 있어야 하고 intermolecular hydrogen bonding을 위한 극성그룹들을 가지고 있는 것이 좋다. network organic zeolite analogues의 합성에서 network를 만들기 위해 수소결합, metal coordination같은 directional intermolecular interaction을 이용한다. 이외에도 X…X, CN…X, CX…π (X = halogen)등이 있다.[그림1] Organic zeolite analogues에 사용되는 결합의 예2-3) Zeolitic 촉매반응Zolites의 가장 중요한 기능은 촉매의 기능이다. 이 촉매로써의 기능은 화학반응이나 환경적인 요인 등 활용범위도 넓고 무척이나 매력적인 기능이다.5이러한 Solid 촉매의 가장 큰 장점은 재사용이 가능하다는 것이다. 이렇게 촉매로 사용하기 위해서는 몇가지 조건이 있다. (1) 촉매반응은 단순히 표면에서 일어나서는 안된다. 다시 말해서 internal cavities(세공성)를 갖고 있어야된다. (2) 촉매반응은 solid state로 독특한 어떤 방법으로 이루어져야 한다. 이는 heterogeneous 촉매로써 homogeneous 촉매가 갖는 촉매반응보다 우월해야 한다는 것이다.[그림2] Catalyst[그림3] 촉매를 이용한 반응그림 organic zeolite 촉매를 이용한 예로써 1,3-cyclohexadiene과 acrolein 사이의 Diels-Alder 반응으로 catalyst없이 반응 시 90% endo-selective하는데는 매우 천천히 반응이 진행되면 25℃에서 τ=500의 hcturesBasic structures (뼈대구조)에서 반복되는 기본 구조를 Building Blocks이라고 한다.[그림6] Building Blocks3-2) Secondary Building Units (SBUs)Secondary Building Units은 MBBs로 결정구조를 나타내기에 많은 어려움으로 인하여 이를 간단하게 나타낸 것이다. MOFs에서는 MBBs보다는 Scondary Building Units(SBUs)을 기본 구조로 하여 crystal design을 하게 된다. 이 SBUs는 M-O-C의 구조에서 탄소만을 선으로 이어서 나타내게 된다. 이렇게 간단히 하게 표현된 SBUs와 organic linker를 가지고 crystal design을 하게 된다.[그림7] M은 metal C는 탄소 O는 산소83-3) SBUs와 Organic Linker을 결합사각평면의 SBUs와 liner한 linker를 결합시키면 아래의 그림과 같이 2D Net을 형성할 수 있다.[그림8] 사각평면의 SBUs와 linear한 linker3-4) 촉매로서의 MOFZeolites의 가장 매력적인 기능중의 하나가 촉매작용이다. POST-1은 최초 의 촉매작용을 나타내는 MOF로써 ester의 transeterification에 사용된다. 1-phenyl-2-propanol을 POST-1과 반응시켰을 때 8%의 antiomeric excess 를 나타내었다. 이러한 POST-1의 발견은 MOFs가 촉매로써의 발전가능성 을 보여준 것이다.9[그림9] POST-1[그림10] 1-phenyl-2-propanol과 POST-1의 촉매반응Ⅱ. 실 험1. 기기 및 시약1-1) 기 기IR 스펙트럼은 Perkin-Elmer 16F FT-IR을 사용하여 4000∼400㎝-1 영역 에서 스펙트럼을 얻었다. Crystal을 KBr disc상태로 얻었다. Pyrex tube는 pyrex관을 사서 직접 세공하여 사용하였다.101-2) 시 약Zn(NO3)2·6H2O① (bis-1,2-di(p.

자연과학| 2003.11.21| 16페이지| 1,000원| 조회(1,595)

무기화학, MOF, Metal, Zeolites

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