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지역사회청소년통합지원체계(CYS-Net : Community Youth Safety-Net)에 대해 기술하고, 현 시스템의 단점과 그에 대한 개선방안(개인의견)에 대해 논하시오.

“청소년육성제도론”과제 제출합니다.주제 : 지역사회청소년통합지원체계(CYS-Net : Community Youth Safety-Net)에 대해 기술하고, 현 시스템의 단점과 그에 대한 개선방안(개인의견)에 대해 논하시오.교 수 명 :이름_아이디 :제 출 일 :Ⅰ. 서론현대 우리사회는 자본주의와 산업화의 시대변화로 핵가족화, 부모의 경제활동 활성화, IT 발전으로 파생되는 여러 가지 문제 등이 사회문제로 나타나고 있는데 그중에서도 미래의 주 역인 우리 청소년들의 문제는 여러 형태(친구관계, 학업, 가족, 진로결정에서 경제적 문제, 적응, 가출, 비행, 폭력, 약물, 성문제)로 사회 문제화가 되고 있다. 따라서 정부에서는 이를 해결하고자 지역사회청소년통합지원체계(CYS-Net)를 구축하여 시행하고 있는데 본론에서는 지역사회청소년통합지원체계에 무엇이며 현 시스템의 단점과 그에 대한 개선방안에 대해 논의 하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 개념국가 및 지방자치단체는 청소년의 건강증진 및 체력향상을 위한 질병예방, 건강교육 등의 필요한 시책을 수립해야 하며, 보호자는 양육하는 청소년의 건강증진 및 체력향상에 노력해야 한다(제5조). 지방자치단체의 장은 관할구역의 위기청소년을 조기에 발견하여 보호하고, 청소년복지 및 청소년보호를 효율적으로 수행하기 위해 지방자치단체, 공공기관, 청소년단체 등이 협력하여 업무를 수행하는 지역사회 청소년통합지원체계를 구축·운영해야 한다(제9조). 여성가족부장관 또는 지방자치단체의 장은 청소년의 가출을 예방하고 가출한 청소년의 가정·사회 복귀를 돕기 위하여 상담, 청소년쉼터의 설치·운영, 청소년쉼터 퇴소 청소년에 대한 사후지원 등 필요한 지원을 해야 한다(제16조) 등의 조항에 따라 학교 밖 청소년 및 위기청소년들에게 전문적인 상담과 지원을 통해 문제를 해결 해주어 바른 인성으로 이끌어 주고 건강한 자아를 형성시켜 몸과 마음, 정서적 부분까지 성숙한 성인으로 성장시켜 주며 지역사회 내에 가용한 자원을 원스톱으로 지원하는 사회 공동 안전 네트워크 망이다. 다시 말해 CYS-Net은 청소년역량강화를 통해 건강한 사회인으로 성장을 지원하기 위한 위기청소년의 지역사회안전망 구축을 목표로 한다. 즉 CYS-Net은 단계와 단계, 기관과 기관, 기관과 관계망이 하나의 네트워크적 통합 사회안전망을 구성하여 위기의 유형, 발달단계, 위기수준에 따라 차이가 있는 다양한 위기상황에 가장 효과적으로 지원할 수 있도록 구조화된 청소년복지정책의 국가주요사업이다.(이희창.2008)2. 현 시스템 단점위기 청소년에 대한 맞춤형 복지서비스를 지향하지만 정작 위기 청소년은 조기에 발견하지 못해 가출이나 학업 중단된 상태에서 접근하는 부분과 서비스 프로그램에서도 집중성, 적절성, 이용자 중심의 편리성, 지역적 특성을 고려하지 않는 지역성, 정부와 민간기관의 협력의 책임성이 다소 부족하며 네트워크 측면에서도 협력성, 협력기관의 전문성이 결여되었으며 참여기관의 예산확보 부분도 지역별 차이가 있어 문제점으로 나타나고 있다.3. 개선방안지역사회 청소년 통합지원체계가 시행된 후 많은 문제점이 나타나 많은 학자와 기관이 참여 하여 지원체계를 보완 시행하고는 있지만 아직까지도 몇 가지 보완이 요구되는 사항은 다음과 같다.첫째, 지원 대상자를 조기에 발견하는 시스템 구축과 제공되는 서비스 또한 그 양과 질이 수혜 받는 위기청소년 들에게 욕구 충족이 되는 것이 필요하다. 둘째, 이용자 중심의 편리성 확보이다. 셋째, 3) 지역적 상황과 특성을 고려된 서비스 체계구축과 정부와 협력 기관과의 책임성 있는 서비스 제공이 절실하다. 끝으로 참여기관에 양질의 서비스 제공을 위한 충분한 예산 지원이 필수적일 것이다.

사회과학| 2018.06.10| 3페이지| 1,000원| 조회(331)

청소년지도사, 청소년육성제도론, Cys-net, 지역사회청소년통합지원체계

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가상현실의 배경과 개념을 알아보고, 청소년이 가상현실에서 나타나는 문제점과 대처방안을 설명해 보세요 평가A+최고예요

“청소년문화” 과제 제출합니다.주제 : 가상현실의 배경과 개념을 알아보고,청소년이 가상현실에서 나타나는 문제점과 대처방안을 설명해 보세요.교 수 명 :이름_아이디 :제 출 일 :Ⅰ. 서론21세기를 살아가는 우리 청소년들은 생활전반에 있어 인터넷을 통해 모든 것들이 지배된다고 해도 과언이 아니다. 특히, 사이버 공간에서의 의식과 생활전반을 변화시키면서 활동양식이나 사고방식 또한 변화를 주어 이는 긍정적 부분과 부정적 부분이 공존하는 것이 현실이다. 현실공간에서의 생각조차 못하는 일들이 사이버 공간에서 손쉽게 가능하기 때문에 사이버 공간을 이용하고 여러 사람들을 만나고 기쁨과 슬픔, 고통을 함께 느끼기도 한다(한규석, 1999). 이로 인한 부정적인 부분은 자기통제가 잘 안되어 중독이 되었을 경우 정신적 문제를 발전하는 등 사이버 공간은 청소년들의 놀이터이기도 하고 생활의 장이 되기도 하며 가상공간과 현실 공간 사이에서 문제점을 동반하는 경우가 있다. 따라서 가상현실의 배경과 개념을 알아보고, 청소년이 가상현실에서 나타나는 문제점과 대처방안을 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 가상현실의 배경과 개념가상현실의 사전적 의미는 어떤 특정한 환경이나 상황을 컴퓨터로 만들어서, 그것을 사용하는 사람이 마치 실제 주변 상황·환경과 상호작용을 하고 있는 것처럼 만들어 주는 인간-컴퓨터 사이의 터페이스를 말한다. 인공현실(artificial reality), 사이버 공간(cyberspace), 가상세계(virtual worlds), 가상환경(virtual environment), 합성환경(synthetic environment), 인공 환경(artificial environment) 등이라고도 한다.사용 목적은 사람들이 일상적으로 경험하기 어려운 환경을 직접 체험하지 않고서도 그 환경에 들어와 있는 것처럼 보여주고 조작할 수 있게 해주는 것이다. 응용분야는 교육, 고급 프로그래밍, 원격조작, 원격위성 표면탐사, 탐사자료 분석, 과학적 시각화(scientific visualization) 등이다. 가상현실의 형성배경을 살펴보면 토플러의 제3의 물결(제1,2,3 물결) 로 제 1물결은 기원전 8000년경 농업이고 제2의 물결은 17∼18세기 산업혁명, 제3의 물결은 탈산업혁명, 지식혁명이며 제4의 물결은 정보기술 혁명으로써 가상세계가 가상이 아닌 현실의 세계로 진화 하였다.2. 가상현실이 청소년에 미친 긍정성청소년은 물리적 공간처럼 제한이 없는 네트워크를 통해 끊임없는 만남을 유지하면서 삶을 새롭게 정립하기도 하며 가상현실 세계의 형성은 시민사회의 역동성 회복에 크게 기여 할 수도 있으나 현실세계의 기제로 사용되었던 서열, 인종, 성 등 정체성 상당부분 배제될 수 있다. 또한 가상공동체의 형성을 통해 청소년은 자신들의 공동의 관심사를 실제 사회에 실현 할 수 있고 가상공동체 참가자들은 기호와 관심, 지식을 공유하여 문화를 더욱 풍부하게 할 수 있다.3. 청소년의 가상현실의 문제점청소년에 있어 인터넷 공간과 분리해서 생각할 수 없는 것이 현실이다. 이로 인해서 문제점도 많이 발생하고 있는데 첫째, 언어사용의 문제점을 들 수 있다. 비속어, 은어, 약어, 언어 변형을 통해 기성세대와 의사소통에 있어 단절된 모습도 보이고 있다. 둘째, 인터넷을 이용한 이성교체와 성매매에 노출이다. 가상공간에서 채팅을 통해 정서적 공감이 없는 상태에서 수시로 손쉽게 상대를 바꾸어 교체를 하는가 하며 일부는 성매매 까지도 하는 등의 창구로 활용하는 문제점도 보이기도 한다. 셋째, 인터넷 중독이다. 적당한 정보와 소통은 매우 유익한 매체가 될 수 있으나 공부에 흥미를 잃어버리고 게임 등에 몰두 되에 중독에 빠져 사회문제로도 나타나고 있는 것이 현실이다. 다섯 번째, 음란물의 공유와 야설의 공유이다. 상업적 목적으로 선정적 음란물을 접함으로써 정서적 성숙도가 다소 뒤진 청소년들은 정상적인 성지식을 함양하는 것 보다는 수치심을 유발하여 건전한 성문화를 왜곡시킬 수 있는 것 또한 문제점이라고 할 수 있다.4. 대처방안첫째, 올바른 언어사용의 교육을 가정, 학교, 각종매체의 공동의 노력이 필요하겠다. 둘째, 올바른 성교육이 필요하다. 학교, 가정, 사회기관 모두 협력하여 현실적인 성교육이 필요하다. 셋째, 인터넷을 바르게 사용하고 중독을 예방하기 위해서는 가상공간에서의 현실을 현실세계에서의 현실과 혼돈하거나 왜곡하지 않도록 현실지각능력을 키우고, 인터넷에서 유용한 정보를 얻게 하며, 건전하게 인터넷을 사용하도록 돕는 것이 바람직하다고 할 수 있다. 따라서 컴퓨터 외에 다른 취미를 가지도록 하는 것이다. 넷째, 컴퓨터를 보이는 공간에 가족 공동사용이다. 청소년이 음란물이나 채팅을 쉽게 접할 수 있는 것은 혼자서 사용하는 구조이기 때문이다. 다섯 번째, 법률적 강화이다. 청소년 유해 매체 물로 포괄적으로 규제하는 것을 개별적으로 세분화하여 관리하고 청소년 당사자에게도 저작권법과 음란물의 처벌에 관해서 망각주기 고려하여 지속적으로 교육이 필요하겠다.

사회과학| 2018.06.10| 3페이지| 1,000원| 조회(797)

문제점, 가상현실, 청소년지도사, 청소년문화론, 대처방안

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청소년들을 위한 성교육 프로그램 사례를 분석하고 느낀 점을 작성 평가A좋아요

“청소년문제와보호”과제 제출합니다.주제 : 청소년들을 위한 성교육 프로그램 사례를 분석하고 느낀 점을 작성.교 수 명 :이름_아이디 :제 출 일 :Ⅰ. 서론2016년 대검찰청 자료에 따르면 2015년 발생한 성폭력 범죄는 총 31,063건 하루에 85건, 한 시간에 3.54건 발생(한국 형사 정책연구원“범죄 피해율 공식범죄발생간의 비교분석”) 또한 지난10년간 성폭력 범죄 107.2.% 증가 이중 청소년에 해당되는 연령대 피해자는 20.7% 해당되고 전체 성폭력 범죄 피해자의 11.9% 가 15세 이하 청소년이라는 점을 우리는 간과 해서는 안 될 것이다. 이러한 통계는 젠더로 인해 발생되는 폭력결과로 여기서 말하는 젠더폭력은 성폭력의 보다 넓은 의미로, 여성이 경험하는 젠더폭력이 사실은 젠더에 기반 한 불평등에 의해 발생한다는 의미를 갖는 포괄적인 성폭력의 개념, 신체적, 성적, 정신적, 경제적 착취를 포괄하는 용어이다. 따라서 젠더폭력의 개념은 이 폭력의 원인이 여성의 종속적인 사회적 지위에 기반하고 있음으로 청소년 시절부터 양성평등 교육이 곧 성교육의 시작이라고 할 수 있을 것이다.청소년시기부터 젠더 감수성을 통해 여성과 남성의 사회문화적 차이로 인한 삶의 현실을 이해하고, 그로부터 비롯되는 요구의 차이를 인식하며, 성평등에 대한 민감성을 통해 이를 해결하고자 하는 관심과 태도를 가지고 일상 속에서 지속적으로 성인지 관점을 유지하는 성교육이 우선된다면 청소년이 성인이 되었을 때는 성폭력으로부터 자유스러운 모두가 되리라 확신을 가지고 여성가족부 교육 자료와 교제에 나와 있는 집단 프로그램을 분석하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 성폭력 프로그램1) 사례#1, 여성가족부(대)대학생을 위한 성폭력 예방교육학습목표- 성폭력의 개념( 권력, 동의, 성적자기결정권)을 정확히 이해한다.- 실제 대학에서 발생한 사례를 통해 문제해결 능력을 증진시킨다.- 성평등한 대학문화 확산을 위한 액션플랜을 세운다.준비물- PPT,동영상, 활동지(토론주제), 필기구과정교육내용활용매체도입(5분)▶동기유발▶학습목표 확인PPT전개(25분)▶성폭력의 개념(권력, 동의, 성적자기결정권)▶성폭력 피해시 대응 및 주변인의 역할PPT, 동영상심화35분▶모둠별 토론 및 발표활동지마무리(25분)▶주제별 핵심 메시지 전달 및 마무리PPT이하생략2) 사례#2, 교재(중)회기주제회기주제1오리엔테이션6학교에서의 양성 평등2마음을 열어요.7진실 된 우정을 위해3성의 기본8이성과 좋은 관계 유지를 위해4성차별과 양성 평등9잘못된 성을 바로 압시다.5나의 성 그대로를 사랑해요10행복한 나의 성을 위하여2. 사례분석1) 위 두 사례의 프로그램은 매우 유익한 프로그램이라는 생각이 든다. 서론에서 밝혀 듯이 청소년 시절부터 양성평등에 대한 개념 정리가 할 수 있기 때문이다.2) 다만 교육대상의 인원과 교육진행 방식이 사례#2에는 없어서 분석에 다소 제한은 있지만 토론식이란 과정아래 몇 가지 제안을 하고자 한다.첫째, 강의 시간이 1∼2시간으로 짧을 경우, 팀별로 토론을 할 수 있는 구조라면 팀별로 진행하고 결과를 모두 발표하고 피드백하기 보다는 결과를 플립챠트에 적어 벽에 켈러리 하고 몇 개 팀만 발표를 듣는다.둘째, 진행자는 학생들에게서 발견되어 질 수 있는 다양한 종류의 성가치관, 태도, 행동 등을 포용할 수 있도록 성에 대한 개방적인 태도와 양성 평등의 열린 마음을 가져야 하며, 이들을 거부, 회피하거나 차별하는 등 부정적인 고정관념을 갖지 않도록 노력해야 한다.셋째, 토의 방식에 있어서 적은 인원에서 많은 인원으로 연결시키면서 하고자 할 때는 피라미드, 데이블에서 5∼10명 정도가 둘러앉아 자유롭게 하는 라운드형, 한 주제에 대해 6명씩 그룹을 지어서 하는 버즈토의 등 상황에 따라 적절히 사용할 필요가 있겠다.3) 기대 효과첫째, 자기 성에 대한 인식을 확고히 하게 되고 둘째, 남녀 모두 자신이 타고난 성에 관계없이 자신의 소질과 재능을 충분히 발휘할 수 있는 자세와 태도를 기른다. 셋째, 이성과의 관계가 원만해지고, 청소년으로서 바람직한 방향으로 교제한다. 넷째, 성에 대한 올바른 이해를 통하여 남녀가 서로 존중하며 살아가는 건강한 사회를 만드는 데 도움을 줄 수 있다.

사회과학| 2018.06.10| 3페이지| 1,000원| 조회(714)

청소년, 청소년지도사, 청소년문제와보호, 청소년 성교육 프로그램 사례 분석

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지역사회 복지의 의미와 지향. 평가B괜찮아요

레포트(Report)2006년도 2학기과목명지역사회복지론교수명박정희학 번S206500677성명김재술제 목지역사회 복지의 의미와 지향.Ⅰ. 서 론지역사회 복지라는 것은 일정지역 사회 속에 속한 시민들의 윤택한 삶을 추구할 수 있도록 각종 문제를 해결하고 복지 욕구를 충족시키기 위해 정부의 지원과 민간기관의 다양한 조직적인 활동을 뜻 한다는 전제하에 여기서는 지면관계상 간략하게 우리나라복지의 역사, 복지의 의미, 복지사회 문제점을 살펴보고, 이를 토대로 앞으로 우리가 지향에 나아갈 방향에 대해서 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 지역사회 복지의 역사우리나라에서 지역사회복지, 지역사회조직 등의 용어는 1940년대부터 사용되었다. 지역사회복지는 이미 오래 전부터 국가나 지역공동체에 의해 이루어져 왔으며, 예컨대 의창이나 상평창, 두레, 계, 향약 등이 국가나 부락 단위로 이루어진 전통적인 개념의 지역사회복지사업이다. 그러나 현대의 지역사회복지 개념은 자본주의 사회가 낳는 문제점을 극복하는 활동이므로 우리나라는 일제시대 때부터 현대적 의미의 지역사회복지가 시작되었고 그에 맞물려 지역사회복지관이 출현하였다고 할 수 있다.2. 지역사회 복지의 의미전문 혹은 비전문 인력이 지역사회 수준에 개입하여 지역사회에 존재하는 각종 제도에 영향을 주고 일정 지역 사회 내에서 주민들의 삶의 질 향상을 목표로 지역사회의 문제를 예방 및 해결하고 자 하는 일체의 사회적 노력이고, 주민의 복지욕구를 충족시키기 위한 정부 또는 민간기관이 공동 주체가 되어 공공과 민간의 협력이 강화되는 다양하고 조직적인 활동이며, 이런 조직적인 활동을 강조하는 전문적인 서비스와 방법을 사용하는 것 이다. 이러한 지역사회 복지가 궁극적으로 추구하는 것을 이상적인 지역사회 건설인 것 이다.3. 지역사회 복지의 문제점우리나라는 지난 20여 년간 지속된 경제성장하에서 사회보장관련 법제의 변천과정 속에서 지속적으로 복지프로그램을 확충하여 복지제도의 기본 틀은 구축하였으나, 각종 제도의 급여 및 서비스 내용이 부실하고, 자활을 유도하기 위한 프로그램이 미흡하였고 복지서비스의 전달체계가 효율적이지 못하였다. 또한 전체는 아니더라도 일부 고위층인사들과 기업 등의 보여주기 위한 복지활동 또한 문제점이 아닐 수 없다. 과거 새마을 운동도 정부 주도의 지역사회 개발 및 복지사회 개발 이였으나 지역주민의 태도나 행동 변화를 추구한 과정 중심의 목표보다는 마을 개량과 같이 가시적인 효과에 집착하는 과업 중심의 목표가 강조 되고 전체의 이익보다는 지역 내 발전에만 신경을 쓰고 지역과 지역 간의 갈등을 유발시켰다. 그리고 정부에서 주도하여서 주민들의 자발적인 참여라고는 하지만 일부는 강압에 의해 이루어진 부분도 진정한 지역사회 복지개발로 보기에는 한계가 있는 평가도 있다. 아울러 경제성장 및 수준에 비해 중앙정부와 지방정부의 지원 정책 또한 미진한 것 또한 문제점 일 것이다.4. 지역사회 복지의 지향(방향)앞으로 소득증가와 경제발전에 의해 복지욕구가 급격히 증가할 것이며, 절대적 빈곤 문제해결과 선진화 과정에의 복지 및 건강욕구가 양적으로 확대되고, 질적으로 다양화 될 것이며 물질적. 정신적으로 소외되는 계층의 복지욕구는 더욱 심화 될 것이다. 그리고 경제발전으로 인해 지역적. 사회적으로 양극화가 나타날 것이며 고령화 시대가 되어 가고 있다. 고령화시대에 맞추어 지역사회 복지시스템 또한 노령 층에 대한 소득과 의료보장, 자립기반을 마련하기 위해 정부의 역할이 더욱더 강조되어야 할 것이다.질병구조의 다양화와 건강 위해 요소들의 증가로 의료복지에 심각한 구멍이 생길 우려를 간과해서는 안 될 것이다. 또한 현대화되면서 개인중심의 가치관이 확산됨으로써 핵가족화, 이혼율증가, 미혼여성증가 등 가족 내의 부양기능이 약화되고 사회적 소외현상이 증가 할 것이며, 청소년문제, 가족해체, 노인분양과 같은 생계주기에 걸친 복지욕구가 증가되어 수요자 중심의 서비스 시스템에 대한 욕구가 급증 할 것이다. 국가적인 측면에서 복지서비스를 확충하여 문제가 심화되는 사항을 중점적으로 국가주도하에 지역기관의 구축과 조직적인 시스템을 향상 시켜야 할 것이다.구체적으로 가정의 발생 및 가족해제를 예방 가능한 가정 복지 종합 서비스 체계를 구축하고 재가복지 서비스 확충, 재가복지 사업을 지역관하에 체계적인 복지에 힘써야하며, 저소득층 고령자에 대해 주기적인 관심과 지급액증가에 대해 지역기관의 판단 하에 확충하며 장애인 복지증진 및 사회참여 기회를 확대해 장애인에 대한 사회 인식을 개선하여 “장애인먼저” 국민운동을 지속적으로 전개해야 하며 민간 사회복지의 독립성을 확보하는 것이 우선되어야 할 것이다.Ⅲ. 결 론 (견해)우리나라의 지역사회 복지는 많은 변천과 과정이 있었고, 경제 발전과 더불어 시대적으로 변화하는 것을 알 수 있지만 복지에 대한 발생되는 문제점들이 사회적인 문제로 될 수 있는데도 불구하고 그에 대한 복지사회에 대한 무지와 안일한 방식의 대처들이 경제 발전에 무디게 하는 결과를 초래 할 수도 있다는 사실을 감지하지 못하고 있다. 현재에도 그렇고 앞으로도 경제발전으로 인한 지역 사회가 어떻게 변화 될지는 모르지만 분명한 것은 지역의 환경과 그 지역의 복지의 관련된 문제와 지역 주민의 욕구불충분이 생긴다. 얼마나 더 편해지고 얼마나 인간다운 삶을 살며, 얼마나 많은 욕구가 생길지는 모르는 일이다. “사람의 욕구는 끝도 없다” 는 말처럼 지역사회 복지가 발전하고 적합한 지역사회 복지시스템이 생기므로 인해서 선진 지역사회 복지를 창출한다 하더라도 사람은 더 좋아지고 지역주민들의 이익에만 창출되는 복지에만 신경 쓸 것이며, 올바른 지역사회 복지는 충족시키지 못 할 것이다. 아니 충족시킬 수 없다. 지역기관이나 주 관리기관에서는 지역복지 자체가 지역의 주민들을 위한 것이기 때문에 민간기관의 활성화와 체계적인 운영 관리시스템을 뒷받침해주는 역할을 해야 한다. 관리 소홀로 유발되는 집단 이기주의나 타 지역 간의 갈등, 새로운 시스템에 대한 신종 범죄가 생기기 때문에 지원과 관리는 주기적으로 해야 할 것이다. 또한, 지역의 특성을 살린 복지운영과 지역에 맞는, 그 지역에 필요한 복지운영을 도와야 할 것이다. 더불어 다행인 것은 대기업이 들이 생색내기 위한 복지 지원이 아닌 현장 참여 형 복지 활동으로 변화해가고 있다는 보도를 접하면서 참 바람직한 현상이라는 생각을 가졌다. 이러한 운동이 더 많은 기업과 개인의 참여와 더불어 주민들도 적극적인 마음가짐으로 참여해야 하고, 처음부터 잘 되는 것은 없듯이 시행착오를 겪고 보안해 나가면서 지역사회 복지를 발전한다면 삶의 질 향상으로 풍요로운 삶, 자신의 권리를 누릴 수 있는 방법이기도 하며, 지역질서 확립, 소득향상과 자율적이고 민주주의적인 조직 확립을 이루어 크게는 국가발전의 길이라는 것을 인식 하였으면 한다.

사회과학| 2007.03.31| 2페이지| 1,000원| 조회(818)

지역사회복지의 의미

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사회복지조직 리더의 개념 및 필요성과 이론에 대해 서술하시오. 평가A+최고예요

과목명학 번성 명담당교수사회복지 행정론h200612936김재술이명희제 목사회복지조직 리더의 개념 및 필요성과 이론에 대해 서술하시오.(리더의 개념과 필요성, 나의 리더십 스타일, 나아갈 방향)Ⅰ. 서 론모든 사람에게는 태어나면서부터 반드시 일정한 목표를 세우고 가꾸고, 그 목표를 성취하기 위해 어려서부터 집단(단체) 즉 사회생활을 하면서 조직의 일원으로 살아가게 된다. 이러한 조직 속에서 때로는 일원으로 때론 리더로 일하게 된다. 리더자의 입장에서 그 조직의 목표를 달성하기위해서는 구성원 각자가 장구한 시간과 특정한 공간을 거쳐 성장해 왔기 때문에 사고 방식과 생활 양식이 다르게 나타나기 마련이기에 이러한 성향을 잘 파악하여 조직원을 하나의 목표로 집결시켜 임무를 완수, 달성하기 위해서는 리더의 중요성은 매우 크다고 할 수 있을 것이며, 사회복지조직에서 또한 마찬가지이다. 열정과 의지만 가지고 업무를 추진하기에는 이 사회가 다변화되었고 국민들의 복지수준 또한 향상되어 다양한 요구사항을 해결하기 위해서는 조직적이고 체계적인 업무추진을 하기위해서는 리더자의 역할이 매우 중요시 되었다. 이러한 관점에서 리더의 개념과 필요성, 이론적 배경을 간략히 살펴보고 나의 리더십의 스타일을 찾아 사회복지조직에서의 올바른 리더자의 역할(방향)제시해 보고자 한다.Ⅱ. 본 론１）리더와 리더십의 개념먼저 사전적의미를 살펴보면 리더leader)는 앞장서서 여러 사람을 이끌어 가는 사람, 지도자이고 리더십(leadership)은 지도자로서의 능력이나 자질, 통솔력, 지도력을 의미하기에 리더와 그 리더가 갖춘 리더십이 얼마나 그 집단에 많은 영향과 그 조직에 있어 목표달성에 효과성과 효율성을 나타내는 척도가 되는지는 누구도 부인하지 못할 것이기에 리더보다는 리더십에 초점을 잡고 풀어 나가려 한다.리더는 미래지향적인 사람으로 도전성이 있어야 하며 미래의 비전을 제시할 수 있고 그 방향을 설정할 수 있는 사람이라는 강의내용처럼 사회 모든 분야에서 필요로 하며 리더가 없는 집단이나 조직은 그 조직의 발전 가능성이 희박하며 한계가 있고 집단 및 조직의 불안정하고 혼란스러운 상태를 초래할 수 있다．다시 말해 집단 및 조직에 리더는 없어서는 안 될 존재이며 그 집단 및 조직의 목표와 추구하는 바를 이끌 수 있는 리더가 필요 하다．한편 리더자는 개인적으로나 직업적으로 자기가 원하는 일에 대해 남 다른 확신을 가지며 난관은 물론 실패한 경우에도 좌절하지 않고 추진하는 힘과 열정, 애정 그리고 삶에 대한 태도에서는 성실해야하며 강한 호기심은 물론 용기도 갖추어야하며 다른 사람과의 관계에는 신뢰성을 형성되어야 한다. 하지만 아무리 리더라고 해도 함부로 남의 일에 개입해서는 안 되며 항상 신중해야하며 그 결정으로 인한 결과에 대해 책임을 지고 자신의 감정을 절제할 줄 알아야 한다. 위와 같이 리더의 개념과 자질에 대해 알아본 것과 같이 중요한 것이 바로 리더십이다.사람들로 하여금 특정 목적을 공유하는 집단의 구성원들이 최대한의 개인적 만족을 느끼면서 동시에 집단의 목적을 이끌어가는 능력과 자질을 리더십이라고 하는데 사회복지조직에 있어서 리더십은 중요한 부분 이다．그 이유인 즉 집단구성원들의 참여와 목표달성을 위해서 그 영향력을 가지는 리더십은 사회복지조직의 전반에 적용되는 것이고, 사회복지사업의 여러 가지 상황이나 환경이 나타나게 될 때 이 리더십은 그 상황과 환경에 대한 대응 할 수 있는 능력으로 나타나게 될 것이며 사회복지조직의 목표와 그 구성원들과의 관계에 있어서 리더십은 매우 중요한 역할을 하기 때문이다.2）필요성조직의 목표설정 및 달성 조직구성원의 욕구 등을 잘 조정하며 조직을 효율적으로 운영하기 위함과 사회적 상호작용은 개인과 개인, 조직과 개인, 조직과 조직의 여러 관계가 있으며 조직 의 단합과 협동을 불러일으키기도 하고 갈등의 원인이 되기도 한다. 상호작용에서는 이를 방지하기 위해 개개인이 리더십을 지니고 있어야 한다. 사회복지조직에서 필요한 리더십으로는 많은 전문가가 고용되어 있기 때문에 전문가의 자율성의 욕구와 조직의 통제욕구 사이에 부단한 긴장이 존재하며 그 긴장으로 인해 구성원들은 조직의 규칙과 과정을 준수하게끔 동기부여 할 리더십과 복지서비스의 끊임없이 변화하는 환경적 압력이 증가에 있으며 외부요구의 변화를 고려한 조직체계를 갖는 것은 불가능하기 때문에 이에 적절히 대응 할 수 있는 리더십이 필요하다. 또 위와 같은 분야에 있어서 새로운 기술 또는 새로운 구조의 도입과 같은 중요한 내부적 변화를 조직에 통합될 수 있도록 하는 리더십도 필요하며 조직과 그 구성원들 간의 목표가완벽하게 일치하지 않기 때문에 가능한 조직과 구성원간의 최대 충족시킬 수 있는 목표를 달성하거나 합의점을 찾을 수 있도록 노력하는 리더십이 요구된다.3) 리더십이론리더십에 관해서는 많은 이론들이 있는데 초기 이론들과 오늘날의 상황이론들은 모두 연구의 초점을 리더십의 효과성을 가져오는 요인들을 찾아내는데 두고 있다. 그 중에서 효과적인 리더에게는 비효과적인 리더와 구별될 수 있는 보편적 특성이 존재할 것이라고 보는 특성이론과 효과적인 리더는 그들의 특별한 리더십 행동에 의해 효과적인 리더와 구별된다는 행동이론이 있다. 그리고 리더란 상황의 산물이기 때문에 상황에 따라 효과적인 리더십 유형이 다르고 그에 따라 관리자의 직무 중 가장 중요한 것의 하나는 리더십 효과성에 영향을 미치는 많은 상황적 요소들을 진단하고 평가하는 상황이론이 있다. 마지막으로 나의 리더십스타일인 카리스마 리더십이론은 리더의 개인적 자질에만 의존하기보다는 리더의 속성과 필요, 신념, 가치관, 구성원들의 지각간의 상호작용에 근거하며 리더가 무엇을 하기 때문에 카리스마적 리더십이 발휘되는 것이 아니라 사람들이 리더를 카리스마적 한계를 발생시키는 것으로 지각 한다는 것이다. 카리스마 리더십의 리더의 특성 구성원의 특성, 상황의 특성은 카르스마적 리더십을 발생시키는 요인들이다.먼저 리더의 특성에는 추종자에게 비전을 제시할 수 있어야 하며, 그 비전을 전달할 수 있는 능력을 가지고 있어야 한다. 또 추종자들로부터 신뢰를 얻고 개인적인 매력을 가지고 있어야 하며 눈 접촉, 제스처, 억양, 표정 등과 같은 비언어적 표현으로 감정표현을 할 수 있어야 한다. 구성원들이 감정적으로 리더에게 빠지고 동일시하려 하며, 믿음을 가질 때 카리스마적 리더가 될 수 있으므로 리더에 대한 강한 애정을 가지고 있어야 하고, 리더의 신념을 자신의 것으로 받아 들여야 하며 리더의 권위에 순종하고 리더의 비전에 따르면 자신들이 원하는 것을 얻을 수 있다는 높은 기대감을 보여주어야 한다. 그리고 개인적인 매력에 정신적으로 빠져들어 가야 한다. 리더 자신의 능력보다는 상황의 어떤 요인으로 인하여 카리스마적 리더로 지각되는 경우가 있다. 사람들이 위기의식을 느낄 때, 자신들이 처한 어려운 상황에서 자신들을 구해 낼 수 있는 리더를 찾게 되며, 업무처리를 하는데 있어서 소속 집단 구성원간의 상호의존도가 높을 경우 그 집단의 리더는 카리스마적 리더가 될 가능성이 높다. 덧붙여서 추종자들의 과업에 대한 높은 기대를 말하고 동시에 추종자가 그렇게 할 수 있을 것이라는 확신을 표현하는 피그말리온효과가 있다. 카리스마리더십의문제점으로는 리더가 비현실적 기대를 만들어낼 가능성과 구성원들이 리더의 지시만을 기다리게 되고 지나치게 의존적이 되고 리더와의 충돌 및 의견의 불일치를 꺼리게 된다. 또한 카리스마적 마력이 일어나지 않을 경우에는 리더십의 신뢰성이 위태롭게 되고 구성원들은 배신감을 느끼게 된다. 마지막으로 여러 가지 주어진 한계상황 때문에 리더가 모든 문제를 해결할 수 없다.４）본인의 리더십 스타일지금 돌이켜 생각해보면 어린 시절 조용하고 조심성의 성격보다는 줄 곳 남 앞에서 나서기를 좋아한 성격 이었다. 주위에는 늘 친구들이 많았고 초등학교 2학년부터 매 학년 반장, 부반장을 했었다. 무엇을 하든지 간에 친구들한테 묻혀가는 것 보다는 마치 자신이 대장인 듯 행동 했었다. 그 영향은 성장해 가면서 고등학교 3학년 때 학력고사 전까지 이어져 오다가 학력고사에서 실패하고 대학진학이 좌절될 때 까지 인 것 같다. 잠시 방황을 하다가 도피처로 군대를 선택하여 지원 입대하여 군 복무 간 통제된 생활과 어린 시절 때 성격 영향인지 통제 받기보다는 지휘 하는 스타일의 직책을 찾다가 그럼 어차피 3년 병사 생활보다 부사관 입장에 서서 아래 부하 들을 지휘하면서 생활하고픈 생각에 지원하여 여기에 이르렀다. 그럼 나는 어떻게 지휘하며 리드하고 있는가? 결론은 카르스마적이면서 지시형 리더십에 가깝지 않나 생각한다.

사회과학| 2007.03.31| 4페이지| 1,000원| 조회(852)

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