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대학생활 부적응의 원인과 대책 및 가치관 정립의 필요성

대학생활 부적응의 원인과 대책홍길동oo대학교 oo과목 차제 1 장 서 론 1제 2 장 Ⅱ. 대학생활 부적응의 원인과 문제점 11. 학교학과 적응과 관련된 문제 12. 취업과 관련된 문제 23. 대학생활과 관련된 문제 2제 3 장 Ⅲ. 가치관 정립에 의한 부적응 탈피 31. 가지관의 정립의 필요성 32. 올바른 가치관 정립을 위한 대학생활의 방법 3제 4 장 Ⅳ. 결 론 3대학생활 부적응의 원인과 대책0 0 000대학교 00과Ⅰ. 서 론과거에도 그랬고 현재에도 그렇다. 우리나라 대학생들은 주입식 교육과 기성세대의 체제아래 성장하였고, 변화하는 문화의 물살 속에서 길을 잃기도 하였고, 헤쳐 나아가기도 하였다. 기성세대라 일컫는 지금의 그들도 분명히 우리와도 같은 경험을 하였고, 변화를 주장하였고, 『한국 교육체계의 문제점』http://blog.naver.com/helen3422/150099508715변화에 적응하는 삶을 살았다고 말할 것이다. 『기성세대가 바뀌어야 청소년이 바뀐다』조명현, 교육개발 1997년 1월 p150-162그러나, 정작 ‘C’세대라 불리 우는 우리도 같은 길을 걷고 있으면서도 기성세대를 비판하고 우리나라의 근본체제를 비방하며 자신의 색깔을 잃고 살아가며 결국엔 대학생활 자체에 대한 부적응의 결과를 만들게 한다. 『20대의 정체성』정성호, 살림, 2006. 5. 31 p60이에 인생의 중심에 선 우리나라 대학생들이 가치관이라는 자신의 색깔을 어떻게 만들어가야 하며, 만들어가는 과정이 올바른 길을 향하고 있는가에 대한 자기성찰이 필요한 시기일 것이다.Ⅱ. 대학생활 부적응의 원인과 문제점 『대학생의 학교 부적응 실태와 대안』이희백, 추계교육세미나 2002. 11. p87-1051. 학교학과 적응과 관련된 문제가. 학교학과 선택의 만족 정도 『학교에서 가르쳐 주지 않는 학과 선택법』강성국, 케이펍, 2007. 12. 1 p2-5학교학과 선택은 미래의 자신의 삶의 여정을 결정하는 아주 중요한 요인이다. 초중고등학교 시절 자신의 적성에 맞는 진로를 선택하고 학과를 선택한 인원들과 대학생 현재에서도 조차 자신의 삶의 목표가 결정되어 있지 인원들과의 대학생활에 대한 실태는 다를 수밖에 없다.나. 학교학과 입학 불만족의 원인자신이 원하거나 부모가 원하는 학교에 입학하지 못하였기 때문에 나타나는 불만족으로 학력주의가 지배하는 사회에서 일어나는 당연한 결과이다.2. 취업과 관련된 문제가. 취업문제에 대한 고민 『미국 대학생 취업률』김선민기자, 동아일보, 2007. 2. 16.재학생들의 거의 대부분이 취업 문제를 심각하게 생각하고 있다. 이런 취업에 대한 압박감은 학생들로 하여금 전공 공부 대신 취업 공부에 초점을 맞추게 하여 학과 공부의 부실을 가져오게 한다.나. 취업문제의 원인 『대학생들의 취업문제』http://www.chinatong.net/community/column취업문제는 사회경제적 상황과 맞물려 있으며 산업구조의 변화에 대처하지 못하는 대학정책에도 어느 정도 책임이 있다. 대학 4학년 졸업생들에 초점을 맞추는 경향이 있다. 그러나 진로와 적성에 대한 결정이 되어있지 않은 학생들에게 취업은 주변의 평과와 직업에 대한 감만으로 결정하는 결과를 낳게 된다.3. 대학생활과 관련된 문제가. 인터넷 중독과 관련된 문제대학생 인터넷 사용실태에 대한 설문결과 하루 2시간 이상 이용자에 대한 분석결과 서울 상위권 대학과 지방 중학위권 대학 간에 2배 이상으로 후자의 학생들이 많은 것으로 나타났다. 『대학생의 학교 부적응 실태와 대안』이희백, 추계교육세미나 2002. 11. p87-105인터넷 중독학생들은 학업에 대한 어려음 느끼고, 공부시간을 효율적으로 사용하지 못하며, 또한 자신의 학점에 만족하지 못한다. 『인터넷 중독의 유형에 따른 청소년의 비행에 관한 연구』이상구, 사회복지개발연구 제64호나. 비정상적 음주문화로 나타나는 문제 『대학 신입생들의 음주 행태 및 음주문화』정현숙, 2010. 국회도서관 p23-26각종 대학행사에서 나타나는 음주실태는 그 이유를 막론하고 항상 사회적 시각의 대상이 되어왔다. 음주의 원인을 개인적인 원인에서 접근한다고 치더라도 결국엔 대학음주 문화의 원인에서 찾아볼수 있다.다. 한탕주의적 사고방식 『한탕주의가 식지않고 있다』인물학국사, 인물학국 통권 제1호, 2003. 5. 6“인생은 한방이다.”라는 의식의 표현은 최근 대학생들을 대상으로 한 설문결과 ‘산타 할아버지에게 가장 받고 싶은 선물은 로또 당첨 1등’이라는 귀결로 나타나고 있다. 『대학생 성탄절 선물 1위, 로또 당첨』민지희기자, K모바일, 2010. 12. 24정상적인 직장생활 으로는 부를 얻을 수 없다는 사회풍토가 현재의 나를 낮게 평가하고, 각종 부정적 사고방식을 낳게 한다.Ⅲ. 가치관 정립에 의한 부적응 탈피1. 가지관의 정립의 필요성 『스토리텔링으로 성공하라』스티븐 데닝, , 을유문화사, 2006. 9. 10 p140-164『미래를 읽는 9가지 방법』하인호, 일송북, 2008. 11. 14 p113-145『리더가 넘어야 할 18개의 산』트레버 월독, 미래의 창, 2007. 5. 21 p21-25『도덕지능』프레드 킬, 더그레닉, 정준회 역, 북스넛, 2006. 8. 10 p153-167『심리학이 청춘에게 묻다』정철상, 라이온북스, 2010. 5. 10 p75-79어떤 개인에게든 스스로의 행동을 규율하는 일정한 가치관이 형성된다는 것은 필연적인 일이다. 특정 사회에 있어 행동양식의 전체 체계를 '하나의 문화'라고 부르며, 그 문화로부터 사회 구성원의 행동을 일정한 방향으로 지도하는 공통의견이 나온다. 잘 통합된 사회의 문화일수록 이 의견은 보다 명료하게 드러난다. 문화적 차원에서 구성원의 행동을 규율하는 주관적인 요소를 바로 가치관이라 한다. 『균형잡고 살아라』마르코 폰 뮌히하우젠, 웅진닷컴, 2003. 10. 31 p1322. 올바른 가치관 정립을 위한 대학생활의 방법무라카미 하루키는 “대학생때 꼭 해야할 일 베스트 7”으로 다음과 같이 말한다.너자신을 알라. 생각하는 힘을 기르라. 넓은 세상을 깨달으라. 삶의 기 준을 만들어가라. 자신만의 스타일을 찾으라. 자신만의 롤모델을 만들라. 대학생의 특권, 맘껏 누려라Ⅳ. 결 론대학생들이 가치관이라는 자신의 색깔을 정하고 자신이 결정하고 자신의 행동에 후회 없는 행동을 하며, 어느 분야에서든 하는 것에 최선의 상태를 즐기고, 부르조아적인 생활을 추구하며, 『中 현대 대학생, 가치관의 변화』http://cafe.naver.com/chinamaster/2248

사회과학| 2011.03.14| 5페이지| 1,500원| 조회(779)

대학생활 부적응의 원, 대학생활 부적응의 문, 가치관 정립의 필요성

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교육과정과 교육평가

교육과정의 개념제1장 교육과정이란 무엇인가제1절 교육과정의 개념교육과정은 학교가 무엇을 가르칠 것인가를 결정하는 일을 담당하는 교육학의 한 분야다1. 교육과정의 어원교육과정은 영어로 curriculum 이라고 하며 라틴어 달리다와 과정의 합성어이다2. 교육과정의 정의교육과정이란 학교를 다니면서 배워야 하는 교과 또는 그 내용을 뜻함. 무엇을 가르칠것인가에 대한 결정이라고 할 수 있으며 접근방식은 여러각도에 따라 달라짐1) 교수요목으로서 교육과정-교육과정 연구전인 20세기 이전 교육과정2) 학교의 지도하에 학생들이 겪게 되는 모든 경험-교사중심으로 결정하던것을 벗어나 학습자 중심의 교육과정을 결정하도록 만듦3) 학문 또는 지식 탐구과정의 조직-지식의 구조를 발견학습으로 가르칠 것을 제안4) 학교생활을 하는 동안 갖게 되는 경험의 총체5) 학생의 삶에 대한 해석과 전망3. 교육과정적 사고무엇을 어떤 목적으로 어떻게 가르칠 것인가를 결정하기 위한 사고이며, 우선 고려해야 하는 것과 그것에 대한 기본적인 가정, 그리고 자신의 결정을 어떻게 정당화할 수 있는지에 관하여 생각하는 것. 교육기관은 그들이 교육할 일정한 정도의 교육내용을 미리 계획하고 있음. 이것은 교육기관의 교육목표를 실현하기 위한 것이며 교육과정적 사고를 실행하는 과정이다제2절 교육과정의 기본과정1. 학습자1) 영국 경험론의 영향-학습자는 지식과정에서 수동적인 역할자2) 듀이 경험론의 영향-주관이 능동적인 활동을 통해서 지식이 획득된다고 주장함2. 지식1) 문화로서의 지식-학교는 문화를 전수하는 문화전수기관으로서 교육적 가치가 있는 문화를 따져보아 교육해야함2) 결과적 지식과 과정적 지식-결과적 측면을 강조하는 관점은 지식의 논리적 체계와 그 지식의 성격에 충실해서 교육과정을 결정할 것을 강조하지만 과정적 측면은 지식은 탐구의 과정을 거쳐 획득한 것으로 봄3) 지식의 내재적 가치와 외재적 가치-지식은 외재적 또는 도구적 가치를 갖는 다는 주장과 지식은 지식 그자체가 가지는 가치 때문에 가르친다는 내재적 가치의 주장4) 진리와 이데올로기-학교가 가르치는 지식은 지배집단의 이익에 반영되며 이해관계를 반영함3. 사회교육은 일종의 사회화 과정으로서 개인으로 하여금 그가 속한 사회에 잘 적응할 수 있도록 하며, 사회는 이를 통해 질서를 유지해 간다.제2장 교육과정 이론의 확립제1절 교육과정의 탄생-1920년경부터 체계적으로 시작1. 스펜서 교육과정적 물음-교육과정에 관한 최초의 질문이 스펜서에 의해 이루어짐2. 초기의 다양한 교육과정 관점-교육과정 개발운동이 활성화됨. 진보주의 교육철학으로부터 많은 영향을 받고 아동중심적 이라는 특징을 가짐1) 인문주의적 관점-전통적인 인문교과 과정 강조2) 아동 중심주의적 관점-학교가 아동에 맞추어야 하며 아동의 필요와 욕구에 따라서 교 육과정을 결정할 것을 주장함3) 사회적 효율성을 추구하는 관점-산업혁명에 따라 기술화 운동 활성화. 교육에서의 효율성과 경제성을 강조함4) 사회 개조주의적 관점-교육과정을 사회의 실제적 문제를 중심으로 조직하여 사회정의실현하고자 함3. 듀이의 교육철학과 진보주의반성적 사고를 활용할 것을 제안하면서 교육목적으로 제시함. 지식을 중요시 하였지만 관점은 도구론적인 것으로서 탐구의 과정을 통해 끊임없이 재구성되고 변화한다는 진화론적인 관점을 취함4. 8년 연구교육과정 조직형태에 관한 새로운 방안을 제시하였다는 의미를 가짐제2절 타일러 교육과정 모형1. 교육목표의 설정1) 교육묵표의 설정의 다섯가지 자원(1) 학습자에 대한 연구-필요와 흥미를 조사하는 것으로 시작(2) 사회에 관한 연구-학교밖의 사회에 관한 것이 목표설정의 자원(3) 교과 전공자들의 충고(4) 교육철학-목표설정에서 목표가 가치가 있는것인가의 여부를 검토하는데 선별기준이됨(5) 학습심리2)교육목표 진술의 방법설정된 교육목표는 다음단계에서 이루어지는 학습경험의 선정과 조직, 평가를 위한 준거가 됨2. 학습경험의 산정학습이란 경험을 통해서 이루어지고 교육에서 가장 중요한 것은 학습자가 무엇을 경험했나 하는것 이다. 교사는 정해진 교육목표를 달성하기 위한 경험의 내용을 결정하고 조건을 형성하는 역할을 해야 한다.3. 학습경험의 조직반복성, 계열성, 통합성의 조직의 원리가 있음4. 평가학습자의 행동의 변화가 어느정도 이루어졌는지 판단하는 것제3장 교육과정 이론의 변천제1절 교과중심 교육과정20세기 초 이전의 모든 교육과정을 지칭. 지식중심 교육과정 이론1. 형식도야 이론-교과중심 교육과정은 형식도야 이론에 기초. 19세기 능력심리학에 근거2. 7자유과-중세의 대표적인 교과3. 형식도야 이론에 대한 비판-형식도야 이론의 능력전이 이론을 비판함.제2절 경험중심 교육과정1. 경험중심 교육과정으로의 변화진보주의 교육철학과 산업화의 영향으로 사회적 효율성을 강조하는 사회적 분위기 속에 활성화됨. 학습자가 지식을 획득하는 과정이 활동을 중심으로 직접 경험했을때 최적화가 됨2. 경험중심 교육과정의 중류활동분석중심 교육과정, 사회기능중심 교욱과정, 청년욕구중심 교육과정, 항상적 생활중심 과정1)활동분석 중신- 가장 바람직한 수준에서의 인간의 생활 활동을 교육이 지향해야 할 목표로 삼는다2) 사회기능중심 교육과정-학교가 사회적 기관으로서의 역할을 충실히 수행하여 학습자로 하여금 사회적 기능을 보다 잘 수행할 수 있도록 하는데 있음3) 청년욕구중심 교육과정-헝소년의 필요를 교육과정의 기초로 삼아 이를 실현하 는 것을 목적으로 함4) 항상적 생활장면 중심 교육과정-경험중심 교육과정을 대표하며, 학습이 효과적 이러면 그것이 인위적인 내용이 아닌 학습자의 현재 활동이나 문제해결에 관한 것 이어야 함제3절 학문중심 교육과정1960년을 전후로 발생한 교육과정 이론으로서 경험중심 교육과정이 체계적인 지식 교육을 소홀히 한 결과로 생겨난 교육과정임1. 지식의 구조1) 지식의 구조-각 학문의 기저를 이루고 있는 기본개념, 일반적 원리, 아이디어 등을 뜻함2) 일반적 전이 -지식의 구조를 가르친다는것은 낱낱의 개별적인 현상들 모두에 공통적으로 적용할 수 있는 일반적인 원리를 가르치는 것. 이것은 겉으로 다른 사 실을 알고있는 원리로 쉽게 이해하는것을 말함3) 지식의 구조가 갖는 4가지 이점(1) 교과를 훨씬 쉽게 파악할 수 있음(2) 개별적인 현상을 기억하기 쉬움(3) 기본적인 원리나 일반개념에 대한 이해는 일반전이를 가능하게 함(4) 고등지식과 초보지식 사이의 간격을 좁힐 수 있음4) 발견학습사물이나 현상에는 어떤 법칙성과 유사성이 있음을 스스로 발견하도록 해야 함5) 나선형 교육과정학문중심 교육과정은 지식의 구조를 발견학습의 방법으로 가르칠 것과 함께 그것 을 나선형 교육과정으로 조직할 것을 제안함

교육학| 2011.03.14| 5페이지| 1,500원| 조회(152)

교육과정과 교육평가, 교육과정 이론의 변천, 교육과정 분류

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자기소개서

이 력 서성장과정 “인사가 모든 일의 기본이다”자신에게는 강하지만 남을 배려하는 가정환경에서 1남1녀의 장녀로 자랐습니다. “인사가 모든 일에 기본이다”라는 생각을 가지신 어머니께서는 누구에게나 먼저 인사하도록 하셨으며, 특히 웃어른 공경에 있어서 인사가 예의를 갖추는 것이라고 가르치셨습니다. 집에 손님이 오시는 경우에는 방에서 잠든 저를 일으켜 깨우셔서 꼭 어른들께 인사를 하게 하셨고, 매일 인사를 잘 했는지 물어보셨습니다. 아버지께서도 인사가 대인관계의 첫걸음임을 강조하셨기에 두 분의 가르침으로 올바른 예절과 인성을 쌓을 수 있었습니다. 인성이 바탕이 된 사람은 어떤 기술을 익혀도 올바르게 익힐 수 있기 때문에 더더욱 중요합니다. 이러한 가르침을 바탕으로 귀사에서도 인사를 가장 잘하는 사람으로 기억될 수 있도록 할 것입니다.성격의 장점과 단점 “외계인과도 친구가 될 수 있는 친화력"저는 맡은 바 임무에 대해서 항상 계획을 세우고 행동하기에 일 처리가 꼼꼼해서 중요한 업무도 실수 없이 잘 해냅니다. 더불어, 사람과 어울리고 다른 이들에 즐거움을 주는 것을 좋아해 대부분의 자리에서 분위기 메이커의 역할을 합니다. 그래서인지 사람들과 잘 어울리고 따르는 사람이 많으며 대부분의 조직 생활에 잘 적응합니다. 이러한 저의 장점으로 에서 화장품을 판매 하면서「미소가 아름다운 친절 사원」으로 선정되기도 하였습니다.때로는 둥글둥글한 성격 때문에 우유부단한 모습을 보이기도 합니다. 하지만 그만큼 다른 사람의 말에 귀를 기울일 줄 알며, 의견을 수용하는데 개방된 사고를 가졌다고 말할 수 있습니다. 이런 점도 때론 저에겐 큰 장점으로 활용될 수 있을 것이라 생각하며, 내 주장을 내세워야 하는 경우엔 신중한 결단력을 내릴 수 있게 하기 위해 훈련해 가며 부족한 부분을 장점화 하기 위해 노력하고 있습니다.생활신조 및 인생목표 “생각은 행동으로! 위기는 또 다른 기회”부모님의 부담을 덜어드리고자 학생이라는 수동적인 생각에서 벗어나 사회구성원의 일부라는 사고로 다양한 사회경험 등을 통해 생겨난 저의 생활신조입니다. 대전운전면허시험장에서 민원실에서 일할 당시 외국인을 응대할 수 있는 전문 요원이 없는 것을 착안하여 대전운전면허 시험장에 계신 경찰관에게『외국인 안내 책자』를 만들면 어떻겠냐고 제안을 하였습니다. 그 제안은 대전운전면허시험장장님의 의견을 거쳐 받아들여졌고, 책속에 첨부할 운전면허 시험장 내부의 모습들을 직접 발로 뛰며 카메라에 담았습니다. 또한, 외국어 실력이 우수하신 분들의 도움을 받아 한달간 제작되었고, 전국의 운전면허시험장에 배포되었습니다. 문서가 책으로써 제작되고, 책의 뒤편에 제 이름 세 글자가 적혀져 있을 때 누구도 시도하지 않았던 일을 해냈다는 생각에 큰 성취감을 느꼈습니다.또한, 홈플러스 에서 사회경험을 쌓을 당시 주변에 경쟁업체들이 많이 생겨남으로써 매출은 급격히 하락하였고, 임대계약의 연장이 불투명한 상황에 놓였습니다. 고객들이 다양한 색조화장품을 사더라도 자신의 피부색과 어울리지 않는 색을 사거나, 사용 방법을 익히지 못해 만족할 만한 색이 연출되지 않으면 사용하지 않음으로써 이는 브랜드에 대한 불신으로 이어짐을 알게 되었습니다. 이로써 저는 경쟁업체들과의 차별화가 필요하다는 생각으로 매일같이 잡지와 인터넷을 통해 유행에 맞는 화장 기법과 누구에게나 잘 어울릴만한 색상 등을 숙지하여 매장을 방문하시는 고객의 얼굴에 직접 해드리며 함께 쓰면 어울리는 색상들도 알려 드렸습니다. 또한, ‘SKIN CARE, SUN SCREEN’ 등의 진열대 항목을 ‘촉촉한 그녀들의 비밀, 당당하게 광합성’ 등 눈에 띄는 문구를 사용하여 고객의 호기심을 자극하였고, 매장에 머무는 시간을 늘게 함으로써 판매를 증진했습니다. 이로써 매장을 찾는 고객들이 다시 많아졌습니다. 이러한 경험들을 바탕으로 어디서든지 최고가 된다는 생각으로 최선을 다한다면 불가능한 일은 없습니다.학교생활 “마음을 헤아리는 것이 참된 봉사”고등학교 때부터「다소미」라는 봉사동아리 활동을 하게 되었습니다. 제가 맡은 일은 홀로 사시는 어르신을 찾아뵈어 몸이 불편하신 할머니의 휠체어를 밀어 드리고, 말동무가 되어드리는 것이었습니다. 할머니는 몸을 전혀 가눌 수 없는 1급 장애인이었습니다. 비록 불구의 몸이지만 항상 긍정적인 생각을 하는 할머니를 보며 작은 일에도 쉽게 짜증내는 저를 반성할 수 있었고, 제 몸이 온전한 것에 대해 감사하는 마음을 갖게 되었습니다. 비록 작은 역할이었지만 저의 조그만 도움에 즐거워하시며 '고마워' 라는 할머니의 말 한마디에 보람을 느낄 수 있었습니다. 이런 활동을 통해 '보여지는 것만이 봉사가 아니다. 마음을 헤아릴 수 있다면 그것이 참된 봉사다' 임을 몸소 배울 수 있었습니다.

취업| 2011.03.14| 2페이지| 3,000원| 조회(583)

입사 후 포부, 대기업 합격 자기소개, 자기소개서 성장배경, 농협 합격 자기소..

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[해외인터넷봉사단 지원서] KIV봉사단지원양식, 팀원지원서, 해외인터넷봉사단지원서

Ⅰ. 팀구성의 적정성■ 카르페디엠의 적정성? IT 담당[팀장] : ooo oo세1. 자격증 및 경력사항- 現 oo대학교 컴퓨터공학과 4학년- OCA- OCP- SCJP- LMS 2급, 워드프로세서1급, 태권도 단증(2단)- 벤처실무강화과정 수료 (대덕이노폴리스벤처협회주관)- Linux 실무서버 과정 수료 (OO대학교 국제IT센터주관)- OO대학교 교수학습지원센터 근로장학생(2년) : 프로젝터빔, 엠프 기자재, PC 관리- OO대학교 시스템 운영팀 근로장학생(1년) : 학교 실습실 및 학술정보관 PC관리2. 해외체류경험 및 봉사활동사항- 現 oo대학교 한국어학당 유학생도우미- OO대학교 흥사단 동아리 활동 : 농촌일손돕기(농작물수확)- OO군 고대면사무소 주관 학생 대상 컴퓨터 활용 교육(3개월)- 태안 봉사활동 :유류 유출 피해지역 기름제거? IT 담당[팀원] : OOO OO세1. 자격증 및 경력사항- 現 OO대학교 전자공학과 3학년- OO고등학교 컴퓨터동아리 웹담당- 01-02년 부천시 고교홈페이지 경진대회 입상- KoreaMusicNet 아티스트홈페이지 경진대회 3위- POSCO Science Plaza 홈페이지 입상- 컴퓨터그래픽스운용기능사- OO지역정보센터 웹디자인 아르바이트- OO시 대학생기자단- 신시뮤지컬컴퍼니 뮤지컬 서포터즈(사진담당)- 제이시헌 PCBEE 웹디자인 아르바이트- 육군 통신병 근무- SK커뮤니케이션즈 엠파스블로그 웹업무2. 해외체류경험 및 봉사활동사항- 유럽(2개월),인도(2개월),네팔(7일),일본(15일) 배낭여행- 미국서부다국적캠프(1개월)- 미국어학연수 10개월- 애틀란타프라이드페스티벌 부스 자원봉사- 오레곤 푸드뱅크 봉사- Roswell시민 할로윈파티의 행사를 보조함- OO대 한국어도우미? 문화 담당[팀원] : OOO OO세1. 자격증 및 경력사항- OO대학교 법학과 졸업(2009년)- OO여자고등학교 부장- OO광역시 국악경연대회 -수상- 학회 기획부장- Microsoft Office Word 2003expert- Micr21세)1. 자격증 및 경력사항- 現 OO여자대학교 영어영문학부 1학년 재학- IBT TOEFL: 87- SAT: 1500- The Student Council Chair for Secondary- Student of the Year(2007-2008)- 외국인과 어려움 없이 의사소통함- 기초 중국어 회화 가능2. 해외체류경험 및 봉사활동사항- 중국 심천에서 약 3년간 거주- QSI International School of Shekou 졸업-? 동도중학교: 멘토링 교사 활동- 동천요양원: 장애우들 외출지원 및 요양원 청소- 남산 정화 봉사활동- 중국 심천: Liutan 중국학생들의 교육비 및 교육환경 지원- International Brunch: 한복을 입고 한식을 즉석요리 팔아 이윤을 기부함- Open House, Parent Conferences: 학부모님들을 대상으로 통역 봉사Ⅱ. 팀구성의 강점■ 카르페디엠의 강점1. 팀원의 수행능력? OOO 군의 컴퓨터 활용 교육 경험, OO대학교 PC, 빔 프로젝터 등 기자재 관리 경험으로 인한 원활한 IT교육 진행과 6년 이상의 태권도 경력으로 태권도 교육 가능.? OOO 군의 포토샵 및 MS OFFICE의 능숙한 활용과 실무 웹 개발 경험을 통한 원활한 IT교육 진행. 또한 OOO 군의 다양한 해외 체류 경험으로 언어의 불편함을 해소하는데 도움을 줄 수 있음.? OOO 양의 전통악기(대금,소금,단소)를 잘 다루고, IT자격증의 보유로 IT교육 보조 가능하며 유학생 도우미 활동 경험으로 한국문화 교류의 역할 수행 가능.? OOO 양은 중국에 있는 국제 학교 졸업을 바탕으로 다져진 언어 능력은 일상 영어회화에 능숙하며 기초 중국어 회화 가능하기 때문에 현지인과의 원활한 의사소통 가능2. 차별화된 전략? 의 사진 동호회를 통한 인연으로 다져진 끈끈한 팀워크와 결속력. 또한, 사진 동호회의 특성을 살려 직접 찍은 한국의 다양한 풍경들을 사진으로 보여줌으로써 보다 생생한 한국의 이미지 전달효과? 팀원 모두가 자기 분야 외 흘릴 수 있는 패기와 열정으로 뭉친 한국의 젊은이들입니다.영국의 역사가 토마스 칼라일은 “문화의 위대한 법칙은 창조된 모든 것을 함께 공유하자는 것이다.”라고 말했습니다. 저희 팀은 현지 교육장에서 배움에 목말라있는 학생들을 생각하며 매일 흥분된 마음으로 하루하루를 준비해 왔습니다. 남을 도울 수 있는 기회를 찾는 것은 내가 받았던 것을 돌려주고 봉사할 수 있는 기회를 찾는 것이야 말로 진정한 나눔의 실천이라고 생각합니다.Carpe Diem은 IT 교육을 통해서 그들이 스스로 설 수 있는 힘을 주고, 한국의 우수한 문화를 교류함으로써 앞날의 비전을 열어 주는 것이 목표입니다. 이것은 대한민국을 대표하는 사람들의 꾸준한 왕래와 노력을 통해 이루어 질 수 있습니다. 우리는 해외인터넷청년봉사단으로서 그런 노력들의 중요한 축이 되고자 합니다. 지구촌어디라도 우리의 도움의 손길을 필요로 하는 곳이라면 어느 곳에 파견을 간다 해도 우리의 목표를 잘 수행하고 돌아올 수 있는 손색이 없는 인재들이라고 자부합니다. 팀원들 모두 해외로 나아가 대한민국의 이름을 걸고 봉사활동을 한다는 것에 대한 열의와 자부심이 매우 강합니다. 대한민국이란 가슴 벅찬 이름을 달고 누군가를 위해 봉사한다는 것 자체가 우리에게는 뜻 깊은 일이고 그러한 봉사활동에 뽑혔다는 것만으로도 우리는 잊을 수 없는 추억이 될 것이라고 생각합니다. 그러한 자신감에 우리의 패기와 열정을 담아 누구에게도 후회가 남지 않는 시간을 보내고 올 것을 약속합니다.Ⅳ. 세부 사항1. ? OOO- 현재 OO대학교컴퓨터공학과 4학년에 재학중- OCA , OCP , SCJP , LMS 2급, 워드프로세서1급 자격증을 보유하고 있고, 학과 수업을 통한 기본적인 웹프로그래밍의 지식을 가지고 있음.- 학생들을 상대로 OO군 고대면사무소에서 주관하는 학생 대상 컴퓨터 활용에 관한 교육을 가르쳐본 경험이 있고, OO대학교 교수학습지원센터와 시스템 운영팀에서 학교 전체의 PC 와 프로젝터 등 기자재를 관리함? OOO- 현재 OO대학교 전자공국어학당 유학생도우미로 중국학생 2명에게 일주일에 두 번씩 방과후 멘토링으로 한국어 학습에 도움을 주고 있음.? OOO- 애틀란타프라이드페스티벌 부스 자원봉사를 하였는데 프라이드페스티벌은 10월에 적십자주관하에 하는 동성애자 기금 모금으로써 마라톤 홍보 부스에서 활동함- 오레곤 푸드뱅크에서 푸드뱅크 물자 분류작업을 함- Roswell시민 할로윈파티의 행사를 보조로써 할로윈 장식을 만들고, 행사 진행시 아이들이 다치지 않도록 안전요원으로써 활동함- 현재 OO대학교 한국어도우미로 활동중임? OOO- OO여자고등학교 봉사동아리를 통해 홀로사시는 할머니와 1:1 결여을 맺어 일주일에 한번씩 방문하여 휠체어를 밀어드리고, 청소 및 말벗이 되어드림- OO대동사회복지관 주관하에 이루어진 낙후된 지역의 사랑의 집짓기 봉사에 참여하여 벽지도배 및 외벽미장, 마무리 작업을 도움-? OO대학교에서 협정을 맺은 금산의 농촌지역을 방문하여 딸기수확 및 수해로 인한 비닐하우스정비를 도움- OO대학교 한국어학당 유학생도우미로 한학기 동안 중국, 몽골의 유학생들을 맡아서 방과후 한국어공부 및 학교시설물이용방법, 화폐박물관견학 등 문화체험에 도움을 줌? OOO- 동도중학교에서 멘토링 교사 활동로 활동하여 중학생들을 대상으로 영어와 수학 수업진행중 멘토로서 멘티들의 고민 상담 함- 비영리기관인 동천요양원은 중증장애인들이 거주하는 곳으로 장애우들 외출지원 및 요양원 청소를 함- QSI International School of Shekou 주관하에 Liutan에 있는 중국학생들의 교육비 및 교육환경 지원하는 봉사활동 프로그램학교 행사 때 직접 만든 다과 및 한국 음식을 팔아 이윤을 기부하고, 일년에 두 번 직접 찾아가서 교류함- International Brunch는 각 나라의 음식을 소개하고 나누는 행사로 한복을 입고 즉석에서 김치 볶음밥과 떡꼬치를 선보이는 활동으로, 음식을 팔고 남은 전 금액을 학교 학생들의 교육비, 교육환경 개선에 들어가는 비용으로 기부를 하였고, 한국 문화를 알리는 수를 하여 총 10개월간 미국에서 체류함으로써 현지인들과 자연스럽게 어울리며 서로간의 문화를 교류할 수 있는 기회였음? OOO- 한국에서 고등학교 2학년 1학기를 마치고 아버지의 회사 발령에 따라 중국 심천(Shenzhen)으로 가게 됨.- 심천은 예전부터 경제특구로 지정되어 있고 홍콩 바로 옆에 위치해 있기 때문에 다양한 교류활동이 펼쳐지는 곳으로 중국에서 미국계 국제학교인 QSI International School of Shekou를 다님.- 2006년 8월부터 11학년 12학년을 재학하고 2008년 6월 졸업을 하였음. 그곳에서의 수업 방식의 차이, 각각 학생들 국적에 따른 문화 차이, 영어 사용의 어려움 등 극복해야 할 문제가 많았지만 학교에서 운영하는 봉사활동 프로그램 참여, 통역 봉사, 큰 행사를 통해 한국 문화를 알리기, 세계 여러 나라의 문화 배우기 등 다양한 활동을 통하여 다문화 세계를 이해하는 능력을 기르게 되었음- 이를 바탕으로 12학년 때에는 총학생회장을 역임하면서 학생들을 하나로 뭉치는데 힘썼기 때문에 이제는 제가 어디에 소속되어 있든 개개인의 다양성을 인정하고 이를 통합하여 소속된 사람들이 잘 융화하는 것을 잘 소화해낼 수 있음.4. ? OOO- 2년 동안 국제학교 생활을 했고, IBT TOEFL 87점, SAT 1500점으로 두 가지 공인 영어인증시험을 치렀음. 비록 시험 점수가 최상위는 아니나 시험 점수만으로 제 언어 능력을 평가할 수 없다고 생각하기 때문에 언어는 시험에서 고득점을 맡기 위해 배우는 것이 아닌 사람과 사람이 의사소통하기 위해 배우는 것이라고 여김. 위에서 언급한 것과 같이 짧지만 국제학교 재학 기간 동안 다양한 경험을 쌓으며 다양한 문화와 다양한 사람들의 이해를 바탕으로 외국인과 의사소통 하는 데 큰 어려움이 없었음.- 12학년 때에는 학교에서 Open House나 Parents Conferences가 열릴 때에는 많은 분들이 제게 통역을 의뢰하기도 하여 통역가이드로써도 활동함.- 해외인터넷봉사단에 소속되어 봉사니다.

기타| 2009.04.18| 10페이지| 3,000원| 조회(1,118)

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“인사가 모든 일의 기본이다” 안녕하십니까? 저는 이번에 <대전 동부경찰서 경비교통과 행정인턴 분야에 지원하게 된 ooo입니다. 저는 자신에게는 강하지만 남을 배려하는 가정환경 속에서 부모님과 오빠와 함께 자랐습니다. 인사가 모든 일에 기본이다’라는 생각을 가지신 어머니께서는 누구에게나 먼저 인사하도록 하셨으며, 특히 웃어른공경에 있어서 인사가 예의를 갖추는 것이라고 가르치셨습니다. 집에 손님이 오시는 경우에는 방에서 잠든 저를 일으켜 깨우셔서 꼭 어른들께 인사를 하게 하셨고, 매일 인사를 잘 했는지 물어보셨습니다.

취업| 2009.04.18| 2페이지| 3,000원| 조회(698)

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