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(프로포절) 청소년 나눔 문화 체험 프로그램

(프로포절) 청소년 나눔 문화 체험 프로그램Ⅰ. 프로그램명Ⅱ. 사업의 필요성Ⅲ. 사업의 목적 및 목표Ⅳ. 사업 개요Ⅴ. 인력구조 및 담당자의 역할Ⅵ. 사업내용Ⅶ. 프로그램 예산Ⅰ. 프로그램명청소년 나눔 문화 체험 프로그램Ⅱ. 사업의 필요성청소년 사회봉사활동은 청소년들이 안고 있는 갖가지 청소년 문제 해결을 위한 인성개발의 봉사학습으로써 제시되게 되었는데 이러한 사회봉사활동을 청소년들이 함으로서 얻게 되는 이점을 통한 사회봉사활동의 필요성을 개인적, 교육적, 사회적인 측면으로 나누어 살펴보면 다음과 같다.1. 개인적 필요성① 인간 존중 정신과 태도 형성- 봉사활동은 청소년들로 하여금 건전한 인격 형성을 도모할 수 있다고 도움을 주며 아울러 청소년들에게 자기 존재의 의미와 자기 존중감을 깨닫게 해준다. 또한 인간의 존엄과 가치를 인식하게 하며 사회화를 돕는 계기가 된다.② 사회성 개발- 봉사활동을 하는 동안 청소년들이 다른 사람과 협력하며 원만한 인간관계를 유지하게 함로써 사회성을 기르고 자아를 실현하게 한다.③ 공동체 의식 함양- 청소년들이 봉사활동을 통해 다른 사람들을 도우면서 함께 살아가는 공동체 의식을 기를 수있다. 봉사활동은 자기중심적으로 이기적인 태도를 극복해 구성원들이 서로 돕고 살아가는 사회를 이룩하려는 공동체 의식을 길러준다. 또한 가치 있는 삶을 직접 체험하면서 그 의미를 깨닫고 실천과정에서 기쁨과 보람을 느끼게 하며, 이상적인 지역공동체 건설에 대한 기초를 마련해 준다.2. 교육적 필요성① 학교에서의 교육은 이론 중심적이고 제한적인 내용으로 이루어진다. 그러나 학교 교육과는 달리 봉사활동은 체험을 통한 교육으로 청소년들이 성인 생활을 준비하는데 도움을 준다.② 봉사활동을 통해 학교와 지역사회와의 관계를 증진시킬 수 있다. 따라서 학교가 지역사회로부터 고립되지 않고 서로 협력하고 교류할 수 있는 유기적인 관계를 형성할 수 있다.3. 사회적 필요성① 청소년들이 봉사활동 지도를 받음으로써 장차 지역사회의 문제를 담당할 자원인사로 성장하게 될 것이며,한 한 학생들의 봉사활동을 적극적으로 도와주어야 한다.Ⅲ. 사업의 목적 및 목표1. 사업의 목적청소년들이 자원봉사에 대한 교육과 경험을 통하여 지역사회구성원으로서의 인식을 갖게 한다.2. 사업의 목표목 표 1봉사활동을 통해 긍정적 자기성장을 체험할 수 있도록 한다.하위목표① 23일에 자원봉사교육을 통해 청소년들의 자원봉사에 대한 의식을 향상시킨다.② 23일 저녁에 실시하는 야외 집단활동 포스트 게임을 통하여 장애인에 대한 이해를 돕고 사회성을 향상시킨다.③ 24일에 노인시설 방문 자원봉사활동을 통해 또래들 간의 유대감을 향상시키고 지역사회의 문제에 관심을 가질 수 있도록 돕는다.Ⅳ. 사업 개요1. 사업일시 : 7월 １3~１4일 13'30-21'00구분시간１일째2일째비고오후13:30~18:00자원봉사교육PPT 대상자교육영상관람노인시설 방문떡만들기, 맛사지안마, 청소저녁식사 지급저녁18:00~21:00야외 집단활동 포스트게임(송강근린공원)집단레크레이션(이정인강사)2. 대상자 수대상구분서비스 대상자 산출근거단위수 (명)일반집단００시에 거주하는 청소년114,874위기집단일반집단 중 유성구에 거주하는 청소년22,990표적집단위기집단 중 구즉동에 거주하는 청소년2,511클라이언트수표적집단 중 1318 나눔문화캠프에 참여하는 송강중학교 청소년100Ⅴ. 인력구조 및 담당자의 역할이름담당부서/직위경력(년)담당역할자격증０００관 장- 사회복지관 관장 경력 21년프로그램슈퍼비젼, 감독사회복지사 1급０００부 장- 사회복지관 부장 경력 20년프로그램슈퍼비젼, 감독사회복지사 1급０００팀장- 사회복지관 경력 10년프로그램 전체감독사회복지사 1급０００사회복지사- 사회복지관 경력 6년프로그램 보조사회복지사 2급０００사회복지사- 사회복지관 경력 6년프로그램 보조사회복지사 1급０００사회복지사- 사회복지관 경력 1년프로그램 보조사회복지사 2급０００팀 장- 사회복지관 경력 8년프로그램 보조사회복지사 1급０００대 리- 사회복지관 경력 7년프로그램 보조사회복지사 1급０００사회복지사- 사회복지관 경력 6 학생복지담당-０００강사레크레이션 경력 7년레크레이션 진행레크레이션 1급Ⅵ. 사업내용날짜프로그램명내 용수행인력사전 단계- 프로그램 대상자 모집 및 홍보담당사회복지사실습생7월 23일자원봉사교육- 청소년들에게 자원봉사의 중요성과 필요성 교육담당사회복지사실습생PPT 대상자교육- 다양한 대상자에 대해 알아봄으로써 자원봉사자로서의 기초역량 강화영상관람- 사회복지 관련 영상을 통한 문제성 인식포스트게임- 참가자들 간의 친목도모 및 게임을 통한 장애인 체험7월 24일노인시설 방문- 노인시설 방문을 통한 봉사활동 체험담당사회복지사실습생떡 만들기- 떡 만들기를 통한 노인과 청소년의 세대교류레크레이션- 참가자들 간의 친목도모 및 캠프 마무리1. 세부사업 내용① 손도장 포스트포스트명손도장 포스트진행자2명목표자원봉사자로서의 책임감을 부여하고 지속적인 활동을 할 수 있도록 지지와 격려를 해준다.준비물물감세트 1개, 접시10개, 종이100장, 수건10개, 비누, 펜10자루, 노끈3개, 신문지, 집게, 청 테이프게임방법종이를 한 명당 한 장씩 받고 손에 물감을 묻히고 종이에 손바닥으로 도장을 찍는 게임이다.진행방법1. 팀별로 서게 하고 게임을 설명 한다.2. 모든 참가자가 종이를 받을 수 있게 나눠준다.3. 손도장을 찍을 수 있게 진행을 한다.5. 찍은 후 수돗가에서 손을 씻을 수 있도록 하고 씻은 뒤 다음 포스트로 이동을 할 수 있도록 한다.진행방침1. 전원이 참여 할 수 있도록 한다.2. 시간이 부족 할 수 있으므로 빨리 진행을 해야 한다.② 몸으로 말해요포스트명몸으로 말해요.진행자2명목표준비된 퀴즈를 몸으로 표현하고 맞추면서 창의력과 표현력을 높이고 협동심 및 친목을 도모한다.준비물스케치북8개, 매직, 청 테이프게임방법조원 중 한사람이 스케치북에 적혀있는 답을 몸으로 설명하고 남은 조원들이 답을 맞히는 게임이다.진행방법1. 게임에 대해 설명하고 테마별 문제를 선택하게 한다.2. 조원 중 한 사람을 테이프로 표시한 지점에 세운다.3. 스케치북에 적힌 답을 몸으로 표현하여 답을 맞히도 수 있도록 한다.2. 시간이 부족 할 수 있으므로 빨리 진행을 해야 한다.③ 보물찾기포스트명보물찾기진행자2명목표흥미를 유발하여 긴장을 풀어주고, 보물을 찾음으로써 성취감을 높여준다.준비물종이, 리본1개, 상품(종합사탕1봉지, 노트3권, 볼펜세트3개, 상품권2개, 과자2개)게임방법표시되어있는 구역 내에서 숨겨진 보물종이를 찾아내는 게임이다.진행방법1. 게임에 대해 설명한다.2. 제한시간 안에 리본으로 표시한 구역 안에서 종이를 가져온 사람에게 종이에 적혀있는 선물을 준다.3. 제한시간이 끝나면 다음 포스트로 다같이 이동할 수 있도록 한다.진행방침1. 전원이 참여 할 수 있도록 한다.2. 시간이 부족 할 수 있으므로 빨리 진행을 해야 한다.④ 휠체어 체험포스트명휠체어 체험진행자2명목표휠체어 체험을 통해 휠체어 끄는 교육과 휠체어 장애인에 대한 예의를 배우게 된다.준비물휠체어 2대게임방법간단한 휠체어 교육을 하고, 두명이 한 짝이 되어 한명을 휠체어를 타고 남은 한명은 휠체어를 끌어 다치지 않게 안전하게 목적지 까지 다녀온다.진행방법1. 팀별로 서서 게임 방법과 휠체어 조작법과 끄는 교육, 휠체어 장애인에 대한 예의를 배운다.2. 두 명이 한 짝을 이루어 휠체어 체험을 할 수 있게 한다.3. 모두 체험을 하거나 마치는 시간이 되면 다음 포스트로 이동할 수 있게 한다.진행방침1. 휠체어에 대한 교육을 정확하게 한다.2. 대결 게임이 아니니 속도보단 안전하게 다녀 올 수 있도록 유도 한다.⑤ 미션 달리기포스트명미션 달리기진행자4명목표조별로 달리기 하면서 도중에 미션을 수행함으로써 성취감, 협동력을 기를 수 있다.준비물봉지과자2개, 빨래집게2개, 얇은노끈, 도화지 2장,게임방법2조로 나누어 2명씩 트랙을 달리다가 중간 중간에 미션을 수행해야 앞으로 나아갈 수 있고 먼저 도착한 팀이 승리한다.진행방법1. 팀별로 서서 규칙에 관한 설명을 듣고 완주를 최종목표로 한다.2. 조별로 한명씩 나와서 달리기를 시작한다.3. 첫 번째 미션은 과자를 손대지 말고 입으로 먹고 통과하기다모두 체험을 하거나 마치는 시간이 되면 다음 포스트로 이동할 수 있게 한다.진행방침1. 달리기와 미션 둘다 성공적으로 마칠 수 있도록 격려한다.2. 대결 게임이다 보니 미션을 정확하게 수행하지 않고 대충 넘어가려 할 수 있기 때문에 미리 규칙을 잘 설명하고 이행할 수 있도록 한다.⑥ 노래 한 소절 맞추기포스트명노래 한 소절 맞추기진행자2명목표친숙한 노래를 바탕으로 조별로 활동을 진행하면서 조원들끼리 협동력과 친밀감을 형성할 수 있는 기회를 가진다.준비물노래MP3파일, 오디오or 핸드폰게임방법2조로 나누어 총 10문제중 노래의 어느 부분 뒤 한 소절을 다같이 불러보면서 맞추는 방식으로 가장 많이 문제를 맞춘 조가 승리한다.진행방법1. 팀을 나눠 활동을 진행하기 전에 규칙을 듣는다.2. 조별로 앉아 스텝이 틀어주는 노래를 잘 듣는다.3. 어느 부분에서 노래를 끊으면 조별끼리 다음 나올 가사를 잘 상의하여 먼저 손을 든 조에게 한 소절을 맞출 수 있는 기회를 제공한다.4. 총 10문제 진행 중 가장 많이 맞춘 팀이 승리한다.5. 모두 체험을 하거나 마치는 시간이 되면 다음 포스트로 이동할 수 있게 한다.진행방침1. 내고자 하는 노래의 문제 직전에 노래흐름을 미리 잘 익히고 원활하게 진행할 수 있도록 한다.2. 스텝은 아동들이 협동하여 가사를 정확하게 잘 불렀는지 확인을 할 수 있도록 한다.⑦ 단체 줄넘기포스트명단체줄넘기진행자2명목표모둠 간에 친밀감과 응집력을 강화시킨다.준비물단체줄넘기게임방법두 명의 인원이 긴 줄을 이용해 줄을 돌리고 나머지 인원이 줄을 넘는경기입니다.진행방법1. 팀별로 서서 진행자의 설명을 듣는다.2. 줄넘기를 맡을 사람을 팀당 두 명씩 선출한다.3. 남은 인원 은 호흡을 맞춰서 줄을 넘는다.(한 팀씩 번갈아가며 2회를 실시한다.)4. 각 회중 가장 많은 횟수를 기록한 팀이 승리한다.진행방침1. 전원이 참여 할 수 있도록 한다.2. 시간이 부족 할 수 있으므로 빨리 진행을 해야 한다.3. 가장 많은 횟수를 기록한 팀에게는 도장을 찍어준다.⑧ 안대쓰

사회과학| 2020.09.17| 10페이지| 2,000원| 조회(653)

청소년, 프로포절, 사업계획서, 사회복지 프로그램, 사회복지 사업계획서, 나눔문화

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(프로포절) 어르신의 행복한 노후 임종준비 프로그램 평가A좋아요

(프로포절) 어르신의 행복한 노후 임종준비 프로그램1. 사업명2. 사업의 필요성1) 대상자 욕구 및 문제점2) 지역·환경적 특성3) 경험적 근거4) 본 사업과 관련된 지역 복지사업 현황3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실 인원수1) 서비스 지역2) 서비스 대상3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정)4) 실 인원수4. 사업목적 및 목표5. 사업내용1) 세부사업내용2) 목표에 대한 평가방법3) 담당 인력 구성4) 사업 진행 일정5) 홍보 계획6) 지역자원 활용 계획참고문헌1. 사업명어르신의 행복한 노후 임종준비 프로그램2. 사업의 필요성1) 대상자 욕구 및 문제점우리나라 독거노인 수는 2010년 106만 명에서 2013년 125만 명으로 20만 명 가량 크게 증가하고 있고 지속적으로 증가하여 2035년에는 현재 독거노인의 3배(343만 명)로 증가하여 초고령 사회가 될 것으로 전망하고 있다(통계청,2012).이에 독거노인들은 관할 동사무소 및 사회복지기관에서 반찬서비스 목욕서비스등 사회적으로 보호가 필요한 보호계층으로 인식되며 여러 가지 복지서비스를 제공받고 있지만 경제적, 신체적, 정신적으로 취약한 상태에 있는 노인들은 죽음의 위기상황 앞에서 혼자 고립될 뿐 아니라 경제적 빈곤, 질병, 소외 및 고립문제 등과 같은 노인의 사고(四苦) 및 노인학대, 우울, 거주의 문제와 더불어 노인자살 등의 새로운 노인문제를 야기하고 있다.일반적으로 노년기에 이르면 자신의 삶을 되돌아보게 되는데, 긍정적으로 수용하는 사람들은 자아통합을 이루지만 삶을 후회하고 무가치하다고 생각하는 사람은 죽음불안이 높아지고 우울증을 겪게 되어 자살로 이어질 수 있다.특히 자살과 관련하여 보건복지부(2012)의 자료에 의하면 노인독거가구의 자살생각 경험율은 15.1%, 자살생각 중 시도율은 11.8%로 조사되었다(보건복지부, 2012). 이는 독거노인의 자살률이 더 높을 것으로 추정할 수 있는 아주 중요한 대목임에도 불구하고 독거노인의 죽음에 대한 대비책이 체계적이지 못하고 별도의 지원체계가 부재한 현실에서 독거노인의 죽음은 사회에서 외면당하고 있다.따라서 삶과 죽음에 대한 올바른 인식을 갖도록 하는 죽음준비교육이 필요한 실정이다.이에 본 사업은 독거노인이 가지고 있는 죽음에 대한 불안의 완화, 노인의 지난 삶 성찰을 통한 긍정적인 수용, 성공적인 노후 계획 설계를 통한 전반적인 삶의 만족 수준 향상을 목표로 앞으로 남은 여생 준비에 도모하고자 한다.2) 지역·환경적 특성00시의 전체 인구수는 293,488명이며, 65세 이상 노인의 수는 42,573명이다. 그중 독거노인의 수는 9,748명으로 집계되고 있다.이는 전국에서 고령화가 가장 높은 전라남도(21.4%) 내의 5개의 시 중에서도 가장 높은 비중을 차지하고 있는 것으로 나타난다.시 외 3개 지역에 소재한 노인복지회관, 경로당, 재가노인센터를 이용하는 60세 이상 노인을 대상으로 죽음생각에 대한 조사를 한 결과 죽음생각이 없는 노인은 35%인데 비해 64.9%는 건강악화, 가족관계소원, 외로움과 고독, 지위약화 및 역할상실로 죽음을 생각한다고 응답했다.3) 경험적 근거현재 전국, 다양한 지역의 노인복지관에서 노인죽음준비교육이라는 프로그램이 진행되고 있다. 본 사업은 인간의 발달단계 중 죽음이라는 단계에 가장 근접해 있는 노인들에게 죽음에 대한 두려움 감소효과와 죽음에 대한 심리적 부담감 해소, 죽음의 참된 의미파악에 큰 효과를 발휘한다.현재 여수시에 위치한 여수시노인복지관에서는 노인일자리 사업, 노인병상담 등 빈곤문제, 건강문제 등에만 초점을 맞추어져 제공되고 있다.따라서 비교적 소외되어있는 독거노인들에게 효과적인 죽음준비교육 프로그램을 통해 죽음불안태도를 낮추고, 생의 의미를 높이며, 죽음에 대한 태도를 긍정적으로 변화시키는데 도움을 주고자 한다.4) 본 사업과 관련된 지역 복지사업 현황00시에는 9개의 복지관이 있다. 이중 3곳의 복지관에서 노인관련 프로그램으로 '노인 일자리사업'과 '노인 돌봄·교육 프로그램' 등을 제공하고 있다.00시의 노인자살예방센터의 경우 자살예방교육과 상담사업 등에 초점을 맞춘 반면에, 독거노인을 위한 임종준비 프로그램은 따로 존재하지 않았다.임종준비 프로그램은 죽음에 대한 인식개선과 노인들이 노후를 설계해 나갈 수 있도록 지원하고 있다는 호평을 받고 있으며 프로그램을 진행하는 동안 타인을 만나며 친목모임을 통해 대인관계를 형성할 수 있다는 점을 통해서 자살률이 증가하는 독거노인들을 대상으로 한 임종준비관련 프로그램 지원이 필요한 상황이다.3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실 인원수1) 서비스 지역 : 00시2) 서비스 대상 : 00시에 거주하는 노인 중 임종 준비에 대한 의사가있는 독거노인3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정) :① 00시 내에서 프로그램 홍보② 참여 의사를 밝히며, 10월 한 달 동안 매주 월, 수요일에 참여 가능한 독거노인 10 명 선착순 선발4) 실 인원수대상구분서비스대상자 산출근거단위 수(명)① 일반대상00시에 거주하는 노인의 수36,043② 위기대상일반대상 중 독거노인의 수9,748③ 표적대상위기대상 중 프로그램 참여 의사를 가지고 있으며 지속적인 참여가 가능한 독거노인00④ 실인원수표적대상 중 본 프로그램 참여에 동의한 노인104. 사업목적 및 목표목 적산출목표성과목표죽음에 대한 심리적 적응을 통해불안 완화● 죽음에 대한 탐색 1회 실시● 죽음에 대한 인식개선 1회 실시● 죽음에 대한 준비 1회 실시● 10명의 독거노인 중 프로그램 전과 비교하여 프로그램 후 죽음불안척도 감소 8명 이상인생회고와삶의 의미 재발견● 인생의 회고와 긍정적 수용 1회 실시● 남은 삶의 계획 설계 2회 실시● 10명의 독거노인 중 프로그램 전과 비교하여 프로그램 후 노인생활만족도 척도 향상 8명 이상5. 사업내용1) 세부사업내용목표프로그램명활동(수행방법)시행시기수행인력참여인원시행횟수시간독거노인이 프로그램에 대해이해할 수 있도록 함.오리엔테이션죽음불안척도와 노인생활만족도 척도를 검사하고 프로그램에 대한 설명과 구성원들이 서로의 이름과 얼굴을 익힐 수 있는 자리를 마련하고 편하게 다과시간을 가지며 서고 알아가는 자리를 마련한다.또한 임종준비에 대한 동영상을 시청하며 필요성을 인지하는 시간을 가진다.10월첫째주 월요일사회복지사1명자원봉사자5명10명1회2시간죽음에 대한 심리적 적응을 통해불안 완화(죽음불안척도 감소)죽음에 대해 알아봐요-죽음에 대한 탐색-1:00~1:10 출석확인, 진행 내용 소개1:10~2:00 죽음의 사전적, 철 학적, 의학적, 심리 학적, 사회문화적 인 영역에서의 의 미에 대해 알아본 다.2:00~2:10 다과 및 쉬는 시간2:10~3:00 죽음에 이르는 심 리 과정에 대해 알 아본다.10월첫째주 수요일강사1명자원봉사자5명10명1회2시간-죽음에 대한 인식개선-1:00~1:10 출석확인, 진행 내용 소개1:10~2:00 노년기의 발달 과 제에 대해 알아 본다.2:00~2:10 다과 및 쉬는 시간2:10~3:00 죽음에 대한 태도 와불안에긍정적인 영향을 미치는 요 인에 대해 알아본 다.10월둘째주 월요일강사1명자원봉사자5명10명1회2시간-죽음에 대한 준비-1:00~1:10 출석확인, 진행 내용 소개1:10~2:00 유언장과 묘비명을작성해본다.2:00~2:10 다과 및 쉬는 시간2:10~3:00 장수사진 촬영10월둘째주 수요일사회복지사1명자원봉사자5명10명1회2시간인생회고와삶의 의미 재발견(노인 생활만족도 척도 향상)과거의나미래의나-인생 회고-1:00~1:10 출석확인, 진행 내용 소개1:10~2:00 각자의 인생 그래 프 그리기2:00~2:10 다과 및 쉬는 시간2:10~3:00 지난 날을 회고하 며 인생의 최고점, 최저점에 대해 발 표하고성찰해본다.10월셋째주 월요일사회복지사1명자원봉사자5명10명1회2시간-버킷리스트 작성-1:00~1:10 출석확인, 진행 내용 소개1:10~2:00 죽기 전 후회하는 25가지에 대해 알 아본다.2:00~2:10 다과 및 쉬는 시간2:10~3:00 버킷리스트 작성요 령에 대해 배우고 버킷리스트를 작성 해본다.10월셋째주 수요일사회복지사1명자원봉사자5명10명1회2시간-남은 삶 계획하기-1:00~1:10 출석확인, 진행 내용 소개1:10~2:00 행복한 노후의 삶 을 위한 방법에 대해 알아본다.2:00~2:10 다과 및 쉬는 시간2:10~3:00 자신의 행복한 노 후를 계획해본다.10월넷째주 월요일사회복지사1명자원봉사자5명10명1회2시간프로그램에 대한 피드백 및 평가.종결식프로그램을 통해서 변화한 죽음에 대한 인식을 발표하며 의견을 나누고죽음불안척도와 노인생활만족도척도를 사후검사 하는 시간을 가진다.10월넷째주 수요일사회복지사1명자원봉사자5명10명1회2시간2) 목표에 대한 평가방법성과목표목표에 대한 평가방법성과지표자료원자료수집방법자료수집시기죽음에 대한 교육과 준비로 죽음불안 완화죽음 불안 척도Telmpler(1970)의 죽음불안척도를사용오리엔테이션과 종결 평가 때 독거노인에게 배부.1회기,8회기인생회고와 성공적인 노후계획을 통한 삶의 의미 재발견노인 생활만족도

사회과학| 2020.09.17| 9페이지| 2,000원| 조회(580)

노인, 프로포절, 사업계획서, 임종, 사회복지 프로그램, 사회복지 사업계획서

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(프로포절) 우울증 예방-해소를 위한 삶의 활력재생 프로그램 평가A+최고예요

(프로포절) 우울증 예방/해소를 위한 삶의 활력재생 프로그램1. 사업명2. 사업의 필요성3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수4. 사업 목적 및 목표5. 사업내용6. 예산계획7. 향후운영계획1. 사업명 : 우울증 예방과 해소를 위한 삶의 활력재생 프로그램Hi, 즐거운 마음 High!2. 사업의 필요성1) 대상자 욕구 및 문제점현대 사회의 다차원적 구조와 물질 및 기계 문화는 그 속에서 필연적으로 살아가야만 하는 현대인들에게 수많은 부정적 스트레스를 가중시키고 있으며, 이러한 정신적 측면에서의 문제들은 결국 신체건강까지도 위협하고 있다. 많은 현대인이 정신적 스트레스나 불안, 우울에 시달리고 있다는 사실은 수면제나 진정제, 마약, 마리화나 등이 급증된 사용추세에서 짐작할 수 있으며, 각종 내과 질환으로 병원을 찾는 환자들의 30~70%가 스트레스, 불안, 우울증과 같은 증상을 수반한다는 임상적 보고에서 정신적 증상과 신체적 질병의 인과성이 암시되고 있다.(유 진,1993)이러한 관점에서 최근 국내?외 전반에 걸쳐 우울증과 같은 각종 정신질환자의 급증은 심각한 사회문제로 대두되고 있는 실정이다. 우울증은 일상생활에서 기분이 일반적인 범위를 벗어나 정신운동 저하 현상 또는 기분장애(mood discorder)라고도 한다. 일반적으로 정신분석 이론에서는 가치 상실, 자긍심 상실, 대인관계 상실에 대한 무력감 또는 고립감, 분노 이로 인한 죄책감, 자신으로 향한 적개심 등을 우울증의 원인적 요인으로 보고있다. 특히 중년기의 여성 또는 주부들의 우울증 현상은 매우 다차원적인 원인에 의해서 발생된다. 실제로 우울증은 주부들 대부분이 경험하는 증상이다. 어디가서 하소연도 못하고 남몰래 우울증으로 고생하는 주부들이 많다. 더욱 문제가 되고 있는 것은 우울증이 자살에까지 이르는 무서운 병이지만, 정작 대다수의 사람들이 우울증을 심각한 질병으로 생각하지 않는다는 것이다. 최근 산후 우울증이나 주부우울증이 극단적 사고로 이어지는 사례가 잇따라 충격을 주고 있다. 여성들이 우울증에 걸릴 확률은 10~25%로, 남성의 경우보다 2배 이상 높다. 여성우울증의 절반 이상이 30대 중반에서 50대 후반에 나타나며 주부우울증이라고도 불린다. 방치하면 이중 15% 가량이 극단적인 선택을 하기도 한다. 산후우울증이나 주부우울증은 환경적ㆍ심리적으로 여성이 아이를 낳은 후 사회활동이 단절되면서 무기력증과 허무함이 우울증으로 연결되는 것이다.한림대성심병원 정신건강의학과 정명훈 교수는 "우울증은 결코 자신의 의지가 약해서 생기는 병이 아니다. 우울한 감정이 모두 우울증은 아니지만 우울한 기분이 지속되면서 불면, 식욕 저하, 집중력의 저하, 소화불량, 두통 등의 다양한 신체 증상이 나타날 수 있다. 우울증은 재발 위험이 높고, 심리상태에 따라 극단적인 선택에 이르기 쉽기 때문에 빠른 치료가 필요하다"고 말했다. (출처 : 스포츠서울 정용운 기자)북구 칠곡 지역은 주거중심지역으로 성장함에 따라 다른 지역보다 가구 비율이 높게 나타났다. 주부의 비율도 높을 것이며 이에 따라 주부 우울증이 발생 할 수 있는 주부의 수도 확률적으로 높다. 그러므로 주부에게서 나타날 수 있는 주부우울증 치료 프로그램이 북구 칠곡 지역에 필요하다.2) 지역 환경적 특성북구인구의 49.5%인 총 454,135명 거주하고 있으며, 지역의 70%가 아파트 로 젊은 세대 유입되었다. 2010년 통계자료에 따르면 사별한 가정이 21,672세대, 이혼한 가정은 7,424세대로 최고 수치를 기록하고 있으며 연령대에 따라서는 30~50대에서 사별한 가정이1,437세대 , 이혼한 가정은 4,560세대로 최고 숫자를 기록하고 있다.3) 경험적 근거가족 복지사업 - 가족 상담 프로그램교육 문화사업 - 센스 주부 특강반4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황북구 건강가족지원센터3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수1) 서비스 지역 : 북구2) 서비스 대상 : 주민 중 우울증을 앓고 있는 30~50대 주부3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정): 주민 중 우울증을 앓고 있는 30~50대 주부4) 실인원수대상구분서비스대상자 산출근거단위수(명).① 일반대상지역 주부109,028② 위기대상지역 30~50대 주부31,342③ 표적대상30~50대 중 우울증을 앓고 있는 주부3,134④ 실인원수30~50대 중 우울증을 앓고 있는 주부우울증을 앓고 있고, 극복의지가 있는 주부154. 사업 목적 및 목표목 적산출목표성과목표활력감 증진 및대인관계 형성월 1회 15명에 대해 걷기프로그램 진행걷기를 통한 활력감 증진 및 대인관계 형성가족들간의 유대감 형성 및 가족기능 강화주 1회 15명에 대한 가족상담 실시서로에 대한 이해심 증진 및 유대감 형성정서지원주1회 15명에 대한 여가 프로그램 진행토피어리, 꽃꽂이를 만듦으로써 성취감 증진 및자아 존중감 고취월1회 15명에 대한 마사지 프로그램 진행스킨십을 통한 정서적 안정을 되찾아줌월1회 15명에 대한 개인상담 실시개인상담을 통해 자기감정 환기 및 정서적안정 지원5. 사업내용1) 세부사업내용성과목표프로그램명활동(수행방법)시행시기수행인력참여인원시행횟수시간활력감 증진 및 대인관계 형성산책로/등산로 걷기대구/대구 근처의 산책로 또는 등산로를 함께 걷는다.월 1회사회복지사1자원봉사자2151일 6시간월 1회이해심 증진 및 유대감 형성가족상담가족 구성원 2명 이상이 함께 상담프로그램에 참여한다.격월 1회사회복지사1자원봉사자12인이상1일2시간주 1회성취감 증진 및 자아 존중감 고취토피어리 만들기개인별로 하나씩 토피어리를 원하는 모양으로 만든다.월 1회사회복지사1자원봉사자2151일2시간월 1회꽃꽂이만들기개인별로 하나씩 꽃꽂이를 만든다.월 1회사회복지사1자원봉사자2151일2시간월 1회정서적 안정 프로그램마사지 프로그램손이나 어깨 머리등 마사지를 배우고 가족을 위해 마사지를 해줄 수 있는 기회를 마련한다.월 1회사회복지사 1마사지 강사1자원봉사자 2301일2시간월 1회개인상담상담사와 1:1로 개인상담을 진행한다.월 1회사회복지사 1151일1시간월 1회2) 목표에 대한 평가방법성과목표목표에 대한 평가방법성과지표자료원자료수집방법자료수집시기걷기를 통한 활력감 증진 및 대인관계 형성우울감 척도점수 감소량참가자자체조사우울감체크리스트프로그램 전/사후 시점서로에 대한 이해심 증진 및 유대감 형성가족에 대한 생각 변화참가자자체조사가족에 대한 설문지프로그램 전/사후 시점토피어리, 꽃꽂이를 만듦으로써 성취감 증진 및 자아 존중감 고취자아 존중감 검사 점수 변화량자아존중감 척도 검사자아 존중감 검사지프로그램 전/사후 시점스킨십을 통한 정서적 안정종합심리검사 결과종합심리검사지종합심리검사결과프로그램 전/사후 시점3) 사업 진행 일정기간내용3월4월5월6월7월8월9월10월사업세부계획수행→산책프로그램→(계획)→(진행)→(진행)→(진행)→(진행)→(진행)→(평가)가족상담→(계획)→(진행)→(진행)→(평가)개인상담→(계획)→(진행)→(진행)→(진행)→(진행)→(진행)→(평가)토피어리 만들기→(계획)→(진행)→(평가)꽃꽂이 프로그램→(계획)→(진행)→(진행)→(진행)→(평가)마사지 프로그램→(계획)→(진행)→(진행)→(평가)4) 홍보 계획대상홍보방법 및 횟수활용매체비 고지역사회주민아파트 홍보지 배포홍보지타 복지기관

사회과학| 2020.09.17| 6페이지| 2,000원| 조회(693)

우울증, 프로포절, 사업계획서, 사회복지 프로그램, 사회복지 사업계획서

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청소년시설과 학교를 연계한 청소년 약물남용 예방 및 집단지도 프로그램

청소년시설과 학교를 연계한 청소년 약물남용 예방 및 집단지도 프로그램I. 기관현황1.기관연혁1948.10ㅇㅇ복지재단의 모체인 ㅇㅇ아동복리회의 지원으로 불우아동 지원사업시작1979. 2법인명칭을 ㅇㅇ어린이재단으로 변경1985. 9ㅇㅇ종합사회복지관 건립1992. 3정부로부터 ㅇㅇ봉사센터사업을 위탁받아 실시1994. 7법인명칭을 ㅇㅇ복지재단으로 변경2. 직원과 조직체계1) 직원현황총계관장과장대리사회복지사총무관리인기능교사37125612202) 조직체계관 장자문위원회과 장가족복지팀재가복지팀지역복지팀총 무 팀프로그램프로그램프로그램총 무사회교육케이스관리정신보건/홍보개발관 리Ⅱ. 프로그램 현황1. 프로그램 명청소년시설과 학교를 연계한 청소년 약물남용 예방 및 집단지도 프로그램2. 프로그램 요약청소년복지시설 내 청소년과 일반 청소년들을 대상으로 한 약물남용 예방교육을 통해 약물에 대한 인식과 태도의 변화를 가져오게 하여, 가정?학교?사회적응력을 높이고 이를 통해 건전한 성인으로 성장할 수 있도록 돕는다.3. 프로그램 진행기간11월 ~ 2월 (4개월)Ⅲ. 프로그램 대상 및 실시배경1. 프로그램 대상대상구분수혜대상 산출근거인원수일반집단시내 청소년(13세~19세)901,237명위험집단ㅇ구 청소년32,049명표적집단교육집단(예방교육)ㅇ구내 청소년보호시설 5개소ㅇ구내 중학교 1개학교(캠페인활동)160명1,080명치료집단ㅇ구내 청소년보호 2개소20명클라이언트수교육집단(예방교육)ㅇ구내 청소년보호시설 3개소 45명ㅇ구내 중학교 2개 학교 50명(교육?캠페인활동)95명치료집단복지관에서 접근이 용이한 대상시설1개소의 약물사용 청소년5명2. 프로그램 실시배경청소년 약물남용 실태에 관한 전국적인 실태조사가 1988년에 시작된 이래, 청소년약물남용에 관한 학계 및 국민의 관심은 고조되어 왔다. 1998년 한국마약퇴치운동본부에서 중학교 90개교, 고등학교 132개교를 대상으로 조사한 결과를 살펴보면 다음과 같다. 약물별 사용경험흡연음주흡입제진통제수면제각성제신경안정제진해제항히스타민제이뇨제대마초필로폰아3.4%), 흡입제(2.0%)등의 순으로 나타나 청소년 사이에 음주와 흡연이 가장 보편적인 약물사용으로 드러났으며, 신체적, 정서적 손상을 일으키는 진통제와 흡입제 사용이 다른 약물보다 높게 나타나고 있다.또한 이 실태조사에 의하면, 최초 약물사용시기는 중학교 2학년이 23.5%로 가장 높았으며, 전체적으로 중학교가 52.5%, 고등학교 18.4%, 초등학생 21.5%로 나타났다. 한편, 약물사용 후 비행행위 여부를 살펴보면 45.5%가 비행행위를 하였으며, 비행행위 유형별로는 성관련 행위가 17%로 가장 높았고, 폭력 8.7%, 강도 7.4%, 절도 3.1% 순으로 나타났다. 또한 흡연이나 음주를 하는 학생들의 기타 약물남용 경험은 높게 나타났으며, 특히 흡연은 필로폰, LSD를 제외한 모든 약물과 높은 연관성을 보였다.그동안 청소년약물남용에 관한 많은 실태조사들은 약물을 사용하는 청소년들의 치료에 관한 추가연구와 약물에 노출될 기회가 많은 청소년들을 위한 예방교육의 필요성을 강조하여 왔다. 하지만, 약물남용 청소년의 증가추세에 비해 약물남용 청소년을 보호, 예방하는 구체적인 대책이 마련되어 있지 못하며, 예방교육을 위한 사회적 연계체계가 미흡하다.또한, 청소년들의 약물남용을 방지하기 위한 예방프로그램의 중요성 외에도 약물사용 경험이 있는 청소년에 대한 치료프로그램의 중요성도 인식하여야 할 것이다. 약물남용 청소년의 치료를 위해서는 개별적인 상담보다는 유사경험을 하고 있는 개인들을 대상으로 소규모집단을 구성하여 집단구성원들에게 통찰력을 얻도록 기회를 제공하고, 서로간 격려와 지지를 통해 ① 지역사회 속에서 존재함을 느끼도록 하여 고독감과 고립감을 감소시키고, ② 약물의존을 질병으로 이해하도록 하며, ③ 자신을 파면시키는 행동과 태도를 인식하도록 한다. 또한 ④ 자기를 발견하고 감정을 표현하는 법을 학습하고, ⑤ 자기인식과 자존감을 향상시키는 것이 중요하다.따라서 본 약물남용예방프로그램은 약물을 최초로 시작하는 빈도가 가장 높게 나타나는 시기에 있는 중?고등학는 환경적인 요인이 함께 노력할 때 효과가 배가될 수 있음을 전제로 지역사회 주민들이 적극적이고 능동적으로 대처할 수 있는 기반을 마련하기 위해 지역사회에 대한 홍보활동을 실시하고 지역내 공동체의식을 배가하여 지역내 청소년 비행문제를 해소하고자 한다.Ⅳ. 프로그램 목적?목표?하위목표1. 목적청소년복지시설 내 청소년과 일반 청소년들을 대상으로 한 약물남용 예방교육을 통해 약물에 대한 인식과 태도의 변화를 가져오게 하여 건전한 성인으로 성장할 수 있도록 돕고, 이를 통해 가정?학교?사회적응력을 높이고자 한다.2. 목표 및 하위목표목표 1 : 약물남용 폐해에 대한 올바른 인식을 갖도록 한다.하위목표 1 : 약물예방교육을 통해 약물에 대한 올바른 인식을 습득하게 한다.하위목표 2 : 약물사용 유혹으로부터 자신을 방어할 수 있는 방법을 습득한다.목표 2 : 약물사용 청소년을 대상으로 집단지도를 실시하여 치료효과를 높인다.하위목표 1 : 집단지도를 통하여 약물사용 횟수를 줄인다.하위목표 2 : 건전한 여가활동 기회를 제공한다.목표 3 : 학교체계와 연계하여 지역사회의 관심을 유도하고 공동책임의식을 갖게 한다.하위목표 1 : 지역사회 주민들을 대상으로 약물남용예방 캠페인을 실시한다.하위목표 2 : 교내 학생들을 대상으로 유해환경 정화를 위한 감시활동을 전개한다.Ⅴ. 프로그램의 내용과 실시방법1. 개입목표별 프로그램 내용과 수행방법결과목표하위목표프로그램 내용 및 수행방법프로그램 매개체사회복지사 역 할클라이언트역 할목표1 :약물남용폐해에 대한 올바른 인식을 갖도록 한다.1. 학생들에게 교육을 통해 약물에 대한 올바른 인식을 습득하게 한다.1) 오리엔테이션 : 기관 및 프로그램의 일정에 대해 소개하고 교육의 목적을 이해시킨다.2) 약물남용사전설문조사 : 교육전 약물에 대한 인식을 파악한다. 사후설문조사와 비교하는 자료로 활용한다.3) 교육 : 연령별로 구분하여 13~18세에 해당하는 청소년들에게만 교육을 실시한다.1)오리엔테이션2) 설문지3)외부강사강의1)오리엔테이션참석2) 설실시한다.4) 사례집 작성 : 설문조사분석을 토대로 대상자들에 대한 교육결과를 사례집으로 발간한다.1) 조사지2)집단토의3) 설문지4) 사례집1)조별활동을 위한 준비물 사전준비 및 설명2)집단토의내용선정3)설문지작성 참여4)사례집발간1)조별활동참여2)집단토의 참여3)설문지작성 참여목표2:약물사용청소년을 대상으로 집단지도를 실시하여 치료효과를 높인다.1. 집단지도를 통하여 약물사용횟수를 줄인다.약물사용에 따른 신체적, 정신적 피해를 예방하기 위하여 영상자료, 설문지, 상담, 사이코드라마등을 실시한다.1)나는 누구일까?2)우리가바라는 것3)기적이 일어났대요!4)꼭한번 해봐요.5)살만한 세상6)사이코드라마1)집단을 구성한다.2)프로그램을 진행3)집단구성원들의 참여를 높인다.1)약물사용횟수를 주리도록 노력한다.2)집단활동에 능동적으로 참여한다.2. 건전한 여가활동기회를 제공한다.여가와 관련된 태도, 지식, 기술을 습득시키기 위하여 여가인식기술과 사회적 상호작용기술을 활용한다.1)캠프2)야외활동1)캠프장소섭외2)활동장소섭외 및 진행3)여가기회를 제공1)여가활용기술습득2)여가를 계획하고 실행한다.목표3:학교체계와 연계하여 지역사회의 관심을 유도하고 지역사회의 관심을 유도하고 공동책임의식을 갖게 한다.1. 지역사회주민들을 대상으로 약물남용예방캠페인을 실시한다.학생봉사단활동-학생들로 하여금 유해환경 밀집지역에서 가두캠페인과 유해환경 업소에 대한 방문홍보1)전단지2)홍보스티커3)유해약물판매제한표시물제작 및 부착캠페인1)학생봉사단 조직/ 지도2)홍보스티커, 전단지 제작자원봉사활동 참여2. 교내학생들을 대상으로 유해환경정화를 위한 감시활동을 전개한다.교내 학생들을 대상으로 약물남용예방캠페인을 실시하여 약물폐해에 대한 경각심을 유도한다.1)전단지2)홍보스티커학생봉사단을 지도1)청소년약물남용예방의 중요성 인식2)유해환경정화활동 참여2. 프로그램 수행인력프로그램 수행역할성명담당부서 및 직위관련 경력 및 훈련할당시간프로그램 지도감독ㅇㅇㅇ관 장사회복지업무 34년주1시간프로그램 지도 및 협트사이코드라마 5년4일12시간집단지도 상담가(유급봉사직)ㅇㅇㅇ집단지도자집단지도 5년주6시간3. 프로그램 일정표1) 약물예방교육프로그램명기간소요시간횟수장소대상시설 및 학교섭외11월~12월교육자료 및 강사섭외오리엔테이션12월30분3회해당시설약물인식도사전조사12월60분3회해당시설교육(전문강의?사이코드라마)12월~1월140분6회해당시설집단토론60분3회해당시설약물인식도 사후 설문조사30분3회해당시설지역사회 및 학교캠페인 활동1월, 2월180분2회지역사회/학교결과보고서 작성2월1회복지관평가회2월60분1회복지관2) 집단상담프로그램명기간소요시간횟수장소사전면접(intake)12월240분1회해당시설사전모임/오리엔테이션날 알려면 이정도는 알아야지!1월120분1회해당시설나의 매직월드약물에 관한 이야기1월120분1회해당시설기적나무 희망열매ㅇㅇㅇ선생님과 만남/나의 느낌1월120분1회해당시설영상과 함께 하는 야외활동1월1일1회야 외나 그리고 흡연1월120분1회해당시설금연! 시작이 반이다!2월120분1회해당시설계속하자!2월120분1회해당시설야외활동 및 평가회2월1일1회대 구Ⅵ. 프로그램의 종합적 평가1. 프로그램 평가과정진행과업공정표수행시기목표량평가방법교육대상시설 및 학교섭외11월~12월청소년보호시설-3개중학교-1개-교육요청 의뢰서약물인식도 사전설문조사12월3개 청소년보호시설-45명-설문지결과분석자료약물남용예방교육1월~2월3개 청소년보호시설-45명캠페인인원 포함-60명-교육계획서-교육일지-외부강사-사후설문지분석-집단토의참가명단-집단활동진행-캠페인사진, 참여인원명단, 진행일지약물인식도 사전설문조사2월3개 청소년보호시설-45명-설문지결과분석자료평가회2월5명-평가회일지지역사회약물남용예방캠페인2월지역주민대상-500명-유해약물판매제한 표시물집단지도1월~2월약물사용청소년-6명-출석부-집단활동진행2. 프로그램 평가방법평가목표1 :약물남용 폐해에 대한 올바른 인식을 갖도록 한다.목표2 :약물사용청소년을 대상으로 집단지도를 실시하여 치료효과를 높인다.목표3 :학교체계와 연계하여 지역사회의 관심을 유도하고가서

사회과학| 2020.09.17| 14페이지| 1,000원| 조회(245)

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정신지체 장애아동에 대한 사회복지현황과 문제점 및 개선방안

정신지체 장애아동에 대한 사회복지현황과 문제점 및 개선방안Ⅰ. 서론 / 2Ⅱ. 장애아동의 관한 이해 / 21. 정신지체 / 22. 정신지체아 / 33. 정신지체평가 / 34. 정신지체원인 / 45. 장애인(정신지체) 및 정신지체아동 관련 법 / 8Ⅲ. 장애아동의 현황과 서비스 / 111. 출현율 / 112. 장애발생시기 / 113. 재가 장애인의 경제적 특성 / 134. 정신지체인의 복지욕구 / 135. 현재서비스(우리나라) / 156. 외국 서비스(일본) / 18Ⅳ. 문제점 및 대책 / 21Ⅴ. 결론 / 23Ⅵ. 참고문헌 / 24Ⅰ. 서론현대는 급속도의 산업화와 도시화에 따른 교통사고 및 산업재해의 증가, 환경오염 등으로 인하여 장애자 및 만성병환자의 수가 점차 증가하고 있다. 게다가 의학의 발달로 평균수명이 연장되고 중증환자의 소생율은 높아졌으나 완치되지 못한 상태로 평생을 살아가야 하는 심신장애자의 수는 더욱 증가하고 있다.우리나라에서 한국인구보건연구원의 실태조사(1985)에 따르면 90여만명에 이르는 심신장애자가 존재하고, 지체장애자의 수는 약 53만명으로 전 심신장애자의 59.9%를 차지하고 있다. 현재에는 더 많은 심신장애자가 존재하고 그 안에서 지체장애자의 수도 늘고 있다. 2003년 보건복지부의 자료에 따르면 지체장애인 수는 약 82만명 정도가 등록되어 있으며, 지체장애 중에서 정신지체장애인은 121,453명으로 통계가 나와 있고, 그 중 1급 정신지체인은 36,375명, 2급은 48,796명, 3급은 36,282명 정도로 나타나있다.이와 같이 증가하는 장애인의 문제는 개인이나 가정 내에서 해결되어야 할 문제가 아니라 사회와 국가가 국민적 관심과 노력으로 해결해야 할 정책적 과제가 되고 있다. 그동안 정부는 장애인복지의 확대, 특수교육 강화, 고용촉진 등을 통해 장애인이 가족, 이웃, 지역사회와 더불어 살아가는 사회를 구현하는 등 장애인의 완전한 사회참여와 평등의 보장을 장애인복지정책의 기본방향으로 삼고 여러 가지 정책적 노력을 추진하여 왔다. 용 웩슬레지능검사의 11개 척도 중 8개 척도(상식문제, 어휘문제, 산수문제, 공통성문제, 이해문제, 빠진 곳 찾기, 토막짜기, 미로검사)에 문장검사, 동물집검사, 기하학적 설계가 추가되어 있다. 이 검사는 여러 연구가들에 의하여 신뢰도 및 타당도가 외국에서는 입증이 되었으나 우리나라에서는 아직 개발이 되지 않은 상태여서 앞으로 개발되어야 한다. 임상적 측면에서 보면 검사가 시행되는 연령을 고려할 때 다소 시간이 많이 걸린다는 점과, 또한 시행될 수 있는 연령의 폭이 너무 좁다는 단점이 있다. 검사결과의 판별은 소아용 웩슬러지능검사와 마찬가지로 하면 된다.(3) 매카시의 아동능력평가척도이 척도는 2년 6개월에서 8년 6개월 사이의 아동들을 위하여 제작된 척도이다. 언어, 지각-수행, 수량, 기억, 운동 등 5개 영역의 18개 소척도로 이루어져 있으며, 일반지수에 해당되는 부분이다. 검사 시간은 대개 45~60분 정도 소요된다. 이 검사의 장점은 표준화가 잘 되어 있고 검사의 내용이 재미가 있으며, 대운동 및 소운동에 대한 평가가 가능하다는 점이다. 단점으로는 사회적 판단력에 대한 평가가 이루어지지 않는다는 점인데 이러한 단점을 보완하기 위하여 소아용 웩슬러지능검사와 학령전기 아동 웩슬러지능검사를 병행할 수 있다.4. 정신지체 원인정신지체 아동을 크게 나누면, 지능의 저하를 초래하는 기질적 결함의 증거가 있는 경우와 지능저하에 대한 뚜렷한 생물학적 의학적 소인이 없는 경우이다. 따라서 크게 3가지 요인으로 구분하면, 유전적 요인, 생물학적 요인, 사회 환경적 요인으로 나눌 수 있다. 장애의 정도가 심할수록 일차적으로 유전 및 생물학적 요인이 크게 작용하며, 사회환경적 요인은 대부분 1차적으로 작용하기 보다는 유전 및 생물학적 요인과의 혼합된 복합요인으로 작용하는 경우가 많다. 19세기 이전까지도 대부분 유전적인 용인에 의한 발병만을 인식해 왔으나, 현대에 들어와서 고도로 발달된 생리학, 병리학, 생화학, 의학 등이 이들 원인을 자세히 밝혀내기 시작했다.최근 학회1981년도에 입법화되었다. 이 법은 먼저 국제적으로는 UN이 1981년을 세계 장애자의 해로 정하고 모든 국가에 대하여 심신장애자를 위한 복지사업과 기념행사를 추진하도록 권고했다. 이와 같이 UN의 권고와 장애자의 해 제정 등의 장애자복지의 국제적인 추세와 함께 제5공화국은 복지사회건설을 국정지표로 정하며 복지대상자 중 가장 취약 계층인 장애자복지에 큰 관심을 가지게 되었다. 그리하여 심신장애자의 발생예방과 직업재활, 생활 보호 등의 복지시책을 효과적으로 추진하기 위하여 법을 제정하고 장애자복지의 획기적인 발전기반을 확립하였다. 그러던 중 1988년에 ‘장애인고용촉진법’과 더불어 그 개정안이 통과되었다. 이 법의 개정을 추진하던 장애인 단체들은 ‘놈’자(者) 대신에 사람 ‘인’(人)자를 써서 장애인이라는 명칭을 사용하도록 하였고, 정신장애인도 복지수혜자로서의 지위를 누려야 한다는 취지에서 ‘심신장애인복지법’이 아닌 ‘장애인복지법’으로 바꾼 것이다. 그 후 수차례의 개정을 거쳐 오늘에 이르고 있다.1999.12.31일부개정 법률 제16682호1. 정신지체장애, 발달장애, 정신장애, 신장 심장 장애인 등 장애인 범위 확대2. 국가 지방자치단체등이 우선구매하여야 할 장애인생산품 및 물량을 정함3. 장애아동부양수당 및 보호수당의 지급대상자를 수급자 중 일상생활을 영위하기 어려운 장애인을 보호 양육 또는 부양하는 자로 함③ 법령연혁종 류기 준정신지체인정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에의 적응이 상당히 곤란한 사람(2) 장애인복지법시행령 별표1에 해당자(동법 시행령 제2조)(3) 장애아동부양수당 및 보호수당 (동법 제45조)① 국가와 지방자치단체는 장애아동을 보호·양육하는 보호자의 경제적 생활수준, 장애정도를 고려하여 장애아동의 보호자에게 장애로 인한 추가적 비용보전을 위해 장애아동부양수당을 지급할 수 있다.② 국가와 지방자치단체는 장애인을 보호하는 보호자의 경제적 생활수준, 장애정도를 고려하여26.730.015.12.64.7100.017.620.831.516.63.20.210.1100.(N)전국추정수(222)76m654(124)42,774(346)119,428무응답 16건 제외출처 : 한국사회연구원, 2002 2003년 12월말 장애인 등록 현황 (단위:명)구분총계1급2급3급4급5급6급지체장애813,91641,03086,998151,157152,491197,211185,029출처 : 보건복지부, 2003 2000-2004년도 장애인복지 생활시설수 및 입소현황구 분Classification구분시 설 수No. offacilities입 소 자Admissions퇴 소 자 Discharges위 탁 자Referrals무연고자No relatives연고자인 도To relatives취 업Employed전 원Transfer사 망Deaths기 타Others19951745811,*************2816520001951,5179954*************320012031,0**************************32****************************************************63111166144출처 : 보건복지부, 2004-2004 2000년- 2004년 미신고시설 현황 (조사된 미신고시설수 : 1096개소)서울특별시 : 120개소, 부산광역시 : 12개소대구광역시 : 7개소, 인천광역시 : 3개소광주광역시 : 19개소, 대전광역시 : 12개소울산광역시 : 1개소, 경기도 : 202개소강원도 : 57개소, 충청북도 : 30개소충청남도 : 33개소, 전라북도 : 34개소전라남도 : 22개소, 경상북도 : 39개소경상남도 : 12개소, 제주도 : 5개소출처 : 한국보건사회연구원, 20033. 재가 장애인의 경제적 특성1) 재가 장애인의 소득 및 추가 비용장애인 가구의 월평균 소득은 108.21만원으로 도시근로자 가구소득(2000년 2/4분기 233.1만원)의 46.4%에 불과함. 재가 장애인의 지역별 장애가구 소득 (단위: %에 따라 적절한 직업재활의 기회를 제공하여 경제적인 독립심을 고취하고 있다.① 재활상담재활훈련을 희망하는 장애인들에게 상담을 통하여 능력과 적성에 맞는 훈련을 받을 수 있도록 하며, 무엇보다 장애인 욕구에 맞는 재활 서비스를 제공하고 있습니다.- 초기상담 - 직업적응훈련 상담 - 취업상담- 신앙상담 - 진학상담② 작업활동단순 작업활동을 통하여 자기 적성을 진단하고 활동에 대한 흥미유발과 자기 발전, 능동적인 참여의식으로 직업적응능력을 개발하고 있습니다.- 기초기능 학습 지도 - 기초 능력 평가 - 직업적응 훈련- 직업능력 평가 지도 - 일상생활 훈련③ 보호작업장판로개척과 하청생산, 자가생산품 판매사업 등으로 수익을 올리고 있으며 품질향상과 제품개발 등으로 자활 기반을 구축하고 동시에 지역사회 장애인 인식개선 및 독립된 재활의지를 높이고 있습니다.- 정부파일(자체브랜드)를 제작- 전국곰두리 공판장 및 기타 판매장에 납품- 20p/40p 크리어파일, 각종 문구류를 임가공 제작하여- 협력업체와 연계하여 수익성을 높임④ 사회적응훈련- 예의범절 배우기(인사예절, 전화예절, 직장예절 등)- 지역사회시설 이용(교통, 은행, 물건구매, 목욕탕 등)- 여가선용 지도(등산, 영화, 연극, 콘서트, 각종 공연 관람)- 특별활동(축구부, 탁구부, 댄스동아리, 사물놀이 등)(4) 다니엘 공동생활가정(정신지체인의 공동생활 가정서비스)정신지체인을 일반가정과 같은 환경인 주택에서 생활재활교사와 함께 입주 공동생활을 하게 함으로써 사회적응력 향상 및 장애인의 자립 생활능력을 배양하도록 하고 있다.① 자립생활 - 개인위생, 건강, 식생활, 의생활, 가사관리② 사회적응 - 사회편의시설 활용, 대중교통수단 활용, 대인관계, 전화사용, 안전보행, 금융기관 활용, 성교육, 위험에 대처 방법 교육③ 지역사회와의 유대 - 지역주민과의 교류 및 활용, 하회행사와 활동에 참여④ 가족과의 유대 - 가족과의 유대관계 유지, 가정방문, 휴가⑤ 여가생활 지원 - 여가생활, 여가기술 습득⑥ 직업생활 지원 - 직장생.

사회과학| 2020.09.17| 24페이지| 1,000원| 조회(340)

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