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[프로젝트] 나비 프로젝트 사진

과제로 냈던 레포트 입니다.

기타| 2009.06.14| 1,000원| 조회(383)

프로젝트, 나비 프로젝트

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[몬테소리] 기하서랍과 카드

1. 단순감각-시각-모양 3~5세, 개별지도기하서랍교 구① 제 1서랍: 6장의 사각형 (가로가 10cm~5cm까지의 사각형)② 제 2서랍: 6장의 원 (지름이 10cm~5cm까지의 원)③ 제 3서랍: 6장의 삼각형(정▲, 직각이등변▲, 직각부등변▲, 예각이등변▲, 둔각이등변▲, 둔각부등변▲)④ 기본서랍제 공 법 (가까운 자리의 동일성→가까운 거리의 동일성→먼 거리의 동일성→명칭레슨)① 서랍에 있는 도형의 틀 안에서 상하로 옮겨 놓는다.② 순서대로 도형을 제자리에 넣는다.③ 매트 위에 도형을 꺼낸 후 다시 틀 순서대로 도형, 틀을 만진 후 찾아 넣는다.(왼 손에 도형을 들고 오른손으로 도형을 만지고, 틀을 만진 후 넣는다.)④ 매트 위에 도형을 꺼낸 후 위치를 바꾸어 놓고 다시 틀의 순서대로 다시 넣는다.(1) 가까운 자리의 동일성① 유아를 옆에 두고 왼 손으로 도형을 엄지, 검지, 중지만 사용해서 잡고 틀에서 꺼낸다.② 왼 손으로 도형(정사각형)을 쥐고 오른손으로 도형(정사각형)의 테두리를 만진다.③ 왼 손으로 도형(정사각형)을 쥐고 오른손으로 도형 틀(정사각형)의 테두리를 만진다.④ 도형(정사각형)을 넣을 때도 똑같이 도형(정사각형)의 테두리를 만지고, 도형 틀(정사각형)의 테두리를 만진 다음, 도형(정사각형)을 틀에 끼워 넣고 테두리를 만짐으로써 올바르게 끼워 넣었는지 재확인한다.⑤ “~도 할 수 있겠니?” 하고 물어본 뒤, 나머지 도형(원, 정삼각형)을 스스로 하도록 한다.⑥ 유아가 끝까지 다하면, “와~ 정말 잘했구나.” 하고 칭찬을 해 준다.※ 도형을 만질 때 아이들은 순서 없이 만지면 다시 돌아올 때 힘이 들므로 자기 배에서부터 왼 쪽으로 돌아가며 만지고, 충분히 도형이나, 도형 틀의 테두리를 만지면서 익히게 한다.(2) 가까운 거리의 동일성① 틀에 있는 순서대로 정사각형, 원, 정삼각형을 꺼낸다.② (가까운 자리의 동일성 순서대로) 도형이나 도형 틀의 테두리를 만지고 틀에 끼워 넣는다.③ 다시 순서대로 꺼내 놓고 자리를 섞는다. 예를 들어, 원래 순서가 정사각형, 원, 정삼각형인데 이 순서를 원, 정사각형, 정삼각형으로 놓고 위의 순서대로 도형의 테두리를 만지고, 도형 틀의 테두리를 만져 똑같은 모양의 틀에 끼워 넣도록 한다.④ 또 다른 방법으로 도형을 꺼낼 때, 순서를 섞어서 꺼내고 다시 넣을 때, 도형의 테두리와 도형 틀의 테두리를 만져 똑같은 모양의 틀에 끼워 넣도록 한다.⑤ 유아가 끝까지 다하면, “와~ 정말 잘했구나.” 하고 칭찬을 해 준다.※ 이 때, 교사가 한 개 정도를 시범을 보이고, 유아가 2개를 하도록 하며, 도형을 도형 틀에 끼워 넣을 때는 순서대로 넣도록 한다.(3) 먼 거리의 동일성① 매트 두 개를 바닥에 핀다. (한 쪽에는 도형의 틀에서 3개의 도형 순서대로 꺼내어 놓고, 나머지 한 쪽 매트에는 틀을 둔다.)② 교사가 먼저 원을 들고 테두리를 만져 보고, 다른 매트에 가서 틀을 만져보고 같은 자리(원 틀)에 원을 끼워 넣는다.③ “~도 할 수 있겠니?” 하고 물어본 뒤, 유아가 할 수 있다고 하면 나머지 도형(정사각형, 정삼각형)을 유아 스스로 하도록 한다. (단, 못 하겠다고 하면 교사가 더 보여주도록 한다.)⑥ 유아가 끝까지 다하면, “와~ 정말 잘했구나.” 하고 칭찬을 해 준다.(4) 명칭레슨 (명명→인식→기억)① 순서대로 도형을 도형의 틀에서 꺼내어 놓는다.② (명명하기) (원을 가리키며) “이것은 원입니다.” (정사각형을 가리키며) “이것은 정사각형입니다.” (정삼각형을 가리키며) “이것은 정삼각형입니다.” 교사가 먼저 도형에 손가락을 짚어가며 말 하고, 그 다음에 유아가 바로 따라서 말하도록 한다.※ 이 때, 유아가 원을 ‘동그라미’, 정사각형을 ‘네모’, 정삼각형을 ‘세모’라고 대답할 수 있다. 그런 이름도 가지고 있지만 원, 정사각형, 정삼각형이라는 것을 자세히 알려주도록 한다.

교육학| 2009.06.13| 3페이지| 1,000원| 조회(505)

교육, 몬테소리, 교구, 기하서랍과 카드

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[교육실습] 실습생의 교수방법

♣ 실습생의 교수방법실습생이 자신이 연구해서 직접 교구를 제작하지 않고 시중에 판매되고 있는 상업적 교구만을 구입해 아이들에게 제시하려고 합니다. 이럴 땐 어떻게 하면 좋을까요?⑴ 상업적 교구만 구입해 제시해요. 어떻게 할까요?실습생이 교수매체로 상업적 교재 ? 교구만을 구입해 사용하면 어떻게 할까요?A. 함께 생각해 봐요.?? 상업적 교구의 단점: 교구의 일부가 없어지거나 파손될 경우 수리가 어렵다. / 주제에 정확하게 부합되는 교구가 되지 않을 수도 있다. / 유아의 발달수준에 정확히 부합되지 못할 수도 있다. / 상품화 되어 있는 교구는 대량 생산품이 많기 때문에 화학물질이 포함되어 있을 가능성이 있다. / 너무 상업적 교구 사용은 경제적인 면에서 실용적이지 못하다. / 교사의 창의성과 수업의 다양성이 떨어질 수 있다.? 상업적 교구 제시의 문제점: 겉 표면이나 재질 등이 아이들에게 유해할 수도 있다. / 하나의 교구로 할 수 있는 활동이 제한되어 있다. / 교구의 일부가 없어지거나 파손될 경우 수리가 어렵다. / 직접 제작한 교구와 비교하면 교구의 사용방법과 취급방법을 교사가 정확히 인지할 가능성이 적고 그 교구를 100프로 활용할 수 있는 지 불확실하다. / 수업목표에 딱 맞아떨어지지 않아 학습효과가 떨어질 가능성이 있다.?? 직접적인 창의적 교구 제작의 장점: 활동주제, 유아의 수준, 제시 시기 등에 더욱 알맞으며, 무엇보다도 교사 자신이 교재·교구의 활용방법에 통달해 있다. / 여러 가지 소재를 활용하여 창의적인 방법으로 교재·교구를 제작할 수 있다. / 다방면으로 사용가능한 실용적인 교구를 만들 수 있다. / 교재·교구를 활용하는 유아의 감각에 자극적일 수 있으며 창의적인 사고를 길러줄 수 있다. / 교사가 직접 제작함으로써 교사의 교재교구제작 능력과 창의성이 높아진다. / 교구일부가 없어지거나 파손될 경우에도 빨리 직접 복구할 수 있다. / 자연물 이용하여 교구제작 경우 자연친화적이고 유아에게 해로운 환경을 덜 제공할 수 있다. / 교사의 자부는지 확인한다.실습생이 교수매체를 제작하고 활용하는 능력은 교수-학습전략의 성공을 위하여 필요합니다. 왜냐하면 유아교육의 교수 방법을 이해하는데 큰 도움이 되기 때문입니다. 상업용 교구가 필요할 때는 해야 합니다. 상업적 교수매체를 이용하려 할 때는 사전에 충분한 검토를 해야 합니다. 현재 계획된 교육목표와 부합하는지, 등 충분한 사전에 검토과정을 거쳐야 합니다. 그 내용을 살펴보면 다음과 같습니다.교육활동을 사전 계획서를 준비하지 않고 교육활동에 들어갑니다.⑵활동 계획서를 제출하지 않아요. 어떻게 하면 좋을까요?실습생이 활동 계획서 제출을 미루거나 제출하지 않으면 어떻게 할까요?A. 함께 생각해 봐요.?? 교육활동 계획서 없는 수업의 위험성: 수업계획 없이는 수업의 효과가 제대로 발휘되지 못한다. / 수업의 효율성, 매력성, 안정성을 보장하기 매우 힘듦. / 수업에 필요한 것들이 제대로 준비되어 있는지 점검할 수 없어 수업할 때 원활한 진행이 어렵다. / 유아의 통합적인 교육이 이루어지는지 확인하기 어렵고 이루어지기도 어렵다. / 수업 후 기록이나 평가가 제대로 남겨지지 않고 기록되지 않으므로 중복된 활동이 또 이루어질 위험이 있다. / 유아의 학습효과에 대한 평가가 어렵다.? 교육활동 계획서 없는 수업의 시행착오 시 유아에게 미칠 부정적인 영향: 수업내용에 대한 혼란을 느낄 수 있다. / 집중력이 떨어질 수 있다. / 다양한 활동에 접근하지 못할 가능성이 있다. / 유아의 발달수준을 고려하지 못한 활동을 했을 경우, 유아가 좌절감을 느낄 수 있다. / 교사의 수업진행에 대한 애매한 태도는 유아에게 혼란을 줌으로써 유아가 교사에 대한 불신을 가질 수 있다.?? 교육활동 계획서의 중요성: 수업은 교사의 책임이며 교사는 전문인으로서의 자신의 활동을 미리 계획하여야 함. / 수업에 대한 교사의 재량권을 적절히 활용하기 위해서 교사는 수업을 미리 준비해야함. / 변화하는 수업환경(최근 수업에 활용되는 매체나 체제 등은 갈수록 복잡해지고 있으며 수업 목표 역시 질과 합적 발달이 이루어지도록 계획. / 유아들 간의 발달수준 차이를 고려하여 계획. / 흥미와 동기 유발을 위한 활동 등 다양한 형태의 활동 고려한다.교육활동 계획안 작성은 (수업)의 효과를 극대화시키는 데 매우 중요하다. 활동목표와 주제를 바르게 인식하게 된다. 그러나 만약 실습생이 교육활동 계획안의 작성을 미룬다거나 급하게 하여 교수 활동에 무리가 있는 경우는 실습생의 계획과정이 미흡하여 시행착오를 거칠 경우 유아에게 미치는 부정적 영향에 대해 명확하게 논의해 보아야 한다. 또한, 실습생 평가 역 할에서 실습생의 태도, 행동뿐만 아니라 교수 계획 등이 평가 척도로 작용함을 인지시켜 실습을 마친 후 성적의 평점과 연결되어짐을 알려 주어야 할 것이다.그러나 무엇보다 중요한 것은 실습생으로 하여금 치밀한 계획이 바탕이 된 교수 활동 경 험은 활동 후 자신을 돌아볼 수 있는 자기 평가도 가능하게 해 자기 발달에도 도움이 되 는 자기 평가 자료로 활용될 수 있다는 점을 언급할 필요가 있다.B. 지도해 보세요.실습생이 지도교사와 사전 협의 없는 수업을 진행하고 있습니다. 어떻게 해야 하나요?⑶사전 의논이 없었던 수업을 진행해요. 어떻게 하면 좋을까요?실습생이 사전 계획과는 상관없이 수업을 진행하면 어떻게 할까요?A. 함께 생각해 봐요.?? 계획성 없는 수업의 위험성: 수업계획 없이는 수업의 효과가 제대로 발휘되지 못한다. / 수업의 효율성·매력성·안정성을 보장하기 매우 힘들다. / 수업에 필요한 것들이 제대로 준비되어 있는지 점검할 수 없어 수업할 때 원활한 진행이 어렵다. / 유아의 통합적인 교육이 이루어지는지 확인하기 어렵고 이루어지기도 어렵다. / 수업 후 기록이나 평가가 제대로 남겨지지 않고 기록되지 않으므로 중복된 활동이 또 이루어질 위험이 있다. / 유아의 학습효과에 대한 평가가 어렵다.? 실습생의 안일함은 없었는지 평가할 수 있는 기준: 수업 전 준비가 제대로 되어 있는가? / 실제 수업이 계획대로 잘 흘러가고 교사가 진행하고 있는가? / 수업방식 패턴이 다비록 활동계획안이 세워져있지만 유아의 새로운 호기심이나 흥미에 따라 계획을 바꿔 유아의 자발적 학습이 이루어지도록 돕는다.? 새로운 교수 방법의 접근에 대한 사전 논의: 유아의 호기심을 충분히 끌어낼 수 있는가? / 유아의 발달에 충분히 도움이 되는가? / 학습 목표가 적절한가? / 실제 경험을 수반하는가?? 실습 유치원의 프로그램에 대한 실습생의 입장 논의: 혹, 본인이 싫어하거나 꺼려하는 프로그램이라도 유치원의 프로그램을 수용한다. / 사전에 유치원 프로그램에 대해 충분히 익힌다. / 같은 프로그램이라도 각 유치원마다 가지는 차이점을 인지한다.실습생은 학교에서 배운 이론을 바탕으로 현장에서 유아들과 직접 접하게 되면서 유아교사로서의 성장기회를 갖는다. 유아의 발달 정도와 흥미, 주제와의 관련성, 교재의 준비 및 활용 가능성 등의 활동 계획안을 통해서 체계적으로 논의되었을 때 가능하다.그러나 실습생이 자기 방법대로 수업을 진행할 경우에는 지도교사가 지도를 하여야 한다. 수업 계획의 중요성, 활동 계획안의 효율적 활용 교수활동 후 평가 등을 하게 된다. 특히 사전 준비가 미흡하여 계획에 없는 수업을 진행한 것이라면 실습생의 안일함에 대하여 지도교사는 객관적으로 비판하여 실습생 스스로 예비 유아교사로서의 자신을 돌아볼 수 있는 기회를 주어야 할 것이다.B. 지도해 봐요.실습생이 활동을 전개하는데 융통성이 너무 부족해 활동 계획안대로만 수업을 하려고 합니다. 유아와의 활동은 너무도 다양한 반응이 나와 예상하지도 못했던 방향으로 갈 수 있는데 말입니다. 이럴 땐 어떻게 하면 좋을까요?⑷ 활동의 융통성이 없어요. 어떻게 하면 좋을까요?실습생이 융통성 없이 활동 계획안에만 충실하여 수업을 진행합니다. 어떻게 할까요?A. 함께 생각해봐요.?? 융통성 없는 수업의 이유: 유아의 다양한 반응에 대한 준비가 미흡하다. / 유아의 발달 특징에 대해 충분히 인지하지 못하기 때문이다. / 수업 중 돌발 상황에 대처할 수 있는 교사의 자질이 부족하기 때문이다.? 활동 교수자료가 충분는지 점검하여 수업 진행에 문제가 없도록 사전에 예방한다. / 유아의 감정 상태와 건강 상태를 파악한다.? 활동에 최선을 다하려는 마음의 준비: 유아와의 친밀감 형성한다. / 활동방법에 대한 정확하게 이해를 한다. / 유아의 말 하나하나 놓치지 않고 들을 준비한다. / 활동 방법과 진행에 대해 같이 의견을 나누고 결정한다.? 예상치 못한 유아의 반응에 대한 충분한 사전 분석: 유아들의 흥미와 호기심 파악한다. / 주로 하는 활동영역 파악한다. / 유아의 연령별 특성에 대한 지식 습득한다. / 평소 활동에 잘 참여하는 유아나 특정 분야에 어려움을 느낀 유아가 있는지 파악한다.? 유아의 신체적 ? 정신적 발달 수준에 맞는 교수의 난이도: 연령별 특성, 발달수준 파악한다.- 3, 4세 연령별 신체, 인지특성(신체 발달 특성): 신체 발달 특성성장률이 완만해지면서 식육도 감소함 / 신체의 움직임이 더욱 안정되고 유연해져서 능숙하게 속도를 조절하여 걷거나 뛸 수 있음 / 두 발 모아 점프하기, 균형 잡기, 세발자전거 타기 등을 능숙하게 함 / 숟가락 사용이 능숙해지고 젓가락을 서툴게 잠기 시작함 / 소근육 조절 능력이 발달하여 그림그리기, 쌓기 놀이가 비교적 능숙해짐. / 기본 생활을 위한 신체적 기술이 증진되지만 신발의 왼쪽 오른쪽을 구별하지는 못하고, 옷을 벗기는 하지만 입는 것은 어려움(앞, 뒤, 위, 아래 혼동) / 양손을 사용한 신체적 기술이 증진되어 단추 끼우기, 가위질하기 등에 능숙해짐.(인지 발달 특성): 자기중심적으로 사고하는 시기임 / 왜라는 질문을 많이 하지만 실제적인 답을 기대하는 것은 아닌 경우가 많음 / 양의 차이가 위, 아래, 뒤, 밑 등의 공간 관계를 이해하며 지금, -하기 전에, -다음에 등의 시간 관계도 부분적으로 이해함. / 많고 적은 차이가 큰 수량의 경우를 이해하기 시작함. / 상징적 기능이 발달하여 사람, 장소, 사건에 대한 상징적인 표현과 사고가 가능함. / 사물을 초보적으로 분류하고 추론하는 능력이 생겨 형태, 색, 모양, 소게 됨.

교육학| 2009.06.13| 8페이지| 2,000원| 조회(288)

학습, 교육실습, 활동계획서, 실습생의 교수방법

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[가족관계] 노인문제

- 목 차 -Ⅰ. 노인의 개념Ⅱ. 노인문제의 개념Ⅲ. 노인문제의 원인1) 인구의 고령화2) 산업화와 도시화3) 가족개념의 변화Ⅳ. 노인부양의 한계1) 노부모 부양의식의 약화2) 가족내부 경제구조의 취약성3) 가족관계 구조의 파편화4) 자녀중심의 가족생활Ⅴ. 노인문제의 실태1) 경제생활의 실태2) 유병 및 치료 실태3) 가족관계의 실태Ⅵ. 노인문제의 개선방안1) 노후 소득 보장 강화2) 노인 주거 및 의료 복지 증진3) 노인의 안전 및 권리 증진Ⅶ. 결론Ⅷ. 참고문헌Ⅰ. 노인의 개념: 노인을 지칭하는 기준이 구체적이고, 객관적이지 않은 것이 사실이다. 노인이라는 개념을 규정하기란 어려움이 많은데 그 이유는 늙음이란 단순히 인간이 살아가는 생물학적 과정만을 의미하는 것이 아니라 그 시대의 사회, 정치, 경제 등 여러 가지 요인과 밀접하게 관련되어 있기 때문이다.? 제2회 국제 노인 학회에 의한 노인이란 개념: 환경변화에 적응 할 수 있는 자체 조직에 결손이 있는 사람, 자신의 통합하려는 능력이 감지되어 가는 시기에 있는 사람, 생활 자체의 적응성이 정신적으로 결손 되어 가고 있는 사람, 인체의 조직 및 기능이 소모되어 감퇴현상에 있는 사람으로 규정하고 있다.? 비어징(K.Wirsing)이 나이를 다음의 3가지로 분류하였다.첫째, 달력상의 나이이다. 시간의 경과를 나타내는 달력에 의거한 나이로서 출생 이후 살아가는 기간에 따라 계산된다.둘째, 사회적 나이이다. 일반적으로 노인으로 인정하는 나이는 만 65세 이후부터이다. 달력상의 나이를 바탕으로 측정한다고 하더라도 퇴직 또는 은퇴와 관련된 나이의 설정은 사회학적으로 중요한 준거가 된다.마지막으로 기능적 나이다. 기능적 나이구분에 있어서 중요시 되는 것은 각 개인의 육체적, 심리적, 사회적 상황에 대한 개별적 평가라 할 수 있다.Ⅱ. 노인문제의 개념노인문제란 노령에 수반되는 사회생활상의 갖가지 곤란이라고 할 수 있다. 노인의 사고(四苦)즉, 심신의 건강 상실, 경제적인 의존, 인간관계의 단절, 사회적 역할 상실로 요약우리나라의 인구 노령화는 갈수록 빨라져 오는 2026년에는 20%를 넘어 초고령 사회에 진입할 것으로 전망되고 있다.2) 산업화와 도시화: 우리나라 산업화는 1960년을 시작으로 90년대까지 이어지면서 급격한 산업화 과정을 겪어왔다. 산업화를 통한 산업사회는 개인의 능력과 업적에 따라 그 사람을 평가하게 되는데 이러한 측면에서 노인은 그 역할이 배제되거나 크게 감소되게 되는 것이 노인문제의 원인이 된다고 하겠다. 결국 산업사회는 노인으로 하여금 전통사회의 권위자로서의 지위를 하락시키고, 효율과 능력주의에 밀려나서 사회의 무능력자로 전락하게 하며, 개인주의와 물질주의를 만연하게 하여 인정과 사랑에 바탕을 둔 전통사회의 경로효친사상을 대체시키게 한다. 이러한 결과로 노인들은 경제생활에 위협을 느끼고 정신적으로 안정을 잃게 되며 고독감과 소외감을 가중시켜 노인문제를 사회문제화 한다.3) 가족개념의 변화: 전통사회에서는 경로효친을 사회적 미덕으로 중시하였고, 노인은 지혜로서 젊은이를 인도해 가는 지도자요 앞날을 예측하는 예언자의 지위에 있었다. 그러나 산업화 사회에 적응할 수 있는 핵가족제도는 사회변동에 적응이 용이하고 오붓하고 단란하다는 등의 장점으로 인하여 많은 사람이 선호하게 된 현대사회 가족형태의 특징이라 할 수 있다. 이 핵가족제도는 부부간이나 친족관계를 포함하여 모두가 평등하다는 원리로서 이 가족제도 하에서는 가부장권이 현저히 약화됨은 당연한 것이다. 핵가족제도하에서의 노인의 역할을 생각해보면, 아들 부부의 성생활에 대해 도움보다는 불편한 존재로 인식되고, 경제적 생활에도 도움이 되지 못하며, 생식활동에 있어 자식을 돌봐주는 정도요, 교육적인 면에서도 제2차적인 역할에 지나지 않는 것이다. 이상의 기능으로 볼 때 현대 가정에서의 노인의 역할은 가정에 도움보다는 오히려 괴로운 존재가 된다고 할 수 있다.[2008년에는 15~64세 인구 7명이 노인 1명을 부양하지만, 2036년에는 2명이 노인 1명을 책임져야한다. 노인부양을 꺼리는 분위기속에서 부양해야 할 지금까지의 이미지는 빈곤을 고정된 상황이나 독특한 개인이나 집단에 나타나는 것으로 인식되고 그려져 왔다. 그러나 현대사회에서 빈곤은 더 이상 미리 정해진 경제적 범주나 일반적인 주변집단 혹은 심지어 복지에 의존하는 복지계급과 같은 사람들에 국한되지 않고 중간계급에게 이르기까지 폭넓게 존재한다. 최근의 실업 등으로 인한 저소득 노동자집단(working poor)의 증가는 전통적인 빈곤의 경계를 넘어서 빈곤이 대중화되고 있음을 잘 보여 준다. 또한 IMF경제위기 이후로 가족의 부양능력은 크게 훼손되었다. 도시 일반가구의 30.6%가 부채를 지게 되었고, 56.5%가 저축을 해약한 것으로 나타났으며(김경혜 외, 1998) 소득불균형은 더욱 심화되었다. 이 상황은 여전히 호전될 전망을 보이지 않고 있다. 이러한 가족경제의 취약성으로 인하여 노인에 대한 가족부양은 더욱 더 어려워 질 것이다.3) 가족관계 구조의 파편화: 우리사회에서 노인은 전통적으로 효라는 사회제도적 규범을 바탕에 두고 사회경제적 자원과 수단이 연장자들에게 집중됨으로써 권위와 존경을 받아왔다(박종우,1999). 하지만 산업화?도시화로 가족의 강한 유대관계와 이타 주의적 온정주의에 바탕을 둔 ‘동양복지주의’(welfare orientalism)의 기반이 약화되고 사회적으로 불리한 연령주의(ageism against the aged)가 급속히 확산되면서 노인의 권위는 급속히 약화되었다(Park, 1991). 최근 급속한 사회구조적 변화로 인해 사회공동체 구성원의 물질적 삶의 기초가 크게 훼손되면서 도덕적 사회적 결속을 이어주던 의식체계와 가치규범, 도덕질서가 크게 흔들렸다. 경제적 어려움으로 인해 이혼과 요보호아동 수의 증가는 물론이고 생계비관형 자살이 눈에 띄게 증가하고 있다.이러한 일련의 사회적 징표는 최근의 경제적 어려움을 반영하지만 이것은 우리사회의 가치규범의 변화와 밀접히 연계된다. 이러한 경향은 생존경쟁이 점차 심해지고 사회적 관계가 개별화됨에 따라서 급격한 사회경제적 변화에 따라 가족의 경제학대(elder abuse)나 노인방치(elder neglect)로 이어질 수 있다.Ⅴ. 노인문제의 실태ⅰ. 경제생활의 실태1) 경제활동? 취업노인의 취업 이유: ‘돈이 필요해서’가 72.2% ‘일이 좋아서’가 8.2% ‘건강유지를 위해서’가 70% 등으로 나타나고 있어 상당수의 노인들이 소득을 위하여 불가피하게 일을 하고 있음을 시사하고 있다. 특히 ‘돈이 필요해서’ 일을 해야 하는 비율은 여자노인 연령이 낮은 노인 등의 경우에 상대적으로 더 높게 나타나고 있다.[2007년 기준 65세 이상의 경제활동 고용률(해당 연령층별 취업자가 차지하는 비율)은 31.1%. 10년 전보다 고작 1.6%p 늘었다. 우리나라 55세 이상 인구 중 일자리를 원하는 국민은 57%다. 구조조정으로 말미암은 조기 퇴직 열풍과 고령자 채용을 외면하는 사회 분위기 탓이다.]2) 월평균 수입: 우리나라의 60세 이상 노인의 수입원으로 일, 직업의 근로소득(37.6%) 장남 며느리로부터의 도움(27.0%) 장남 이외의 아들, 며느리로부터의 도움(7.8%) 부동산, 집세, 저축(6.9%) 딸 사위로부터의 도움(5.5%) 연금, 퇴직금(3.9%) 생활보호, 노령수당(3.5%) 미혼자녀로부터의 도움(2.5%) 손·자녀로 부터의 도움(1.1%) 그리고 기타 등의 순으로 나타나고 있다. 자녀로부터의 도움을 주 수입원으로 하는 노인의 비율이 44.3%로 가장 높게 나타났다.3) 지출: 생활비 실태와 관련하여 노인이 가용 처분할 수 있는 수입에 대한 지출의 주요 내용을 살펴보면, 조사대상 전체노인의 42.6%가 자신 및 배우자의 생활비로 사용하고 있으며, 그 다음으로는 자신의 용돈 (22.8%) 동거가족의 생활비(21.1%) 등의 순으로 사용하고 있다. 특히 자녀별거 노인 가구 (독신노인가구와 부부 노인 가구)의 경우가 주로 자신 및 배우자의 생활비(각각 87.7%, 91.5%)로 사용하고 있는 반면에 자녀동거 노인가구의 경우에는 자신의 용돈(38.5%) 동거가족의 생활비(33.5%)등으로 사용하고 순으로 나타나고 있다.ⅲ. 가족관계의 실태: 노인이 해당 가구내의 생계를 책임지고 있는 가구주와 어떠한 관계에 있는가를 살펴보면, 노인자신이 가구주인 비율은 조사대상 전체노인의 50.7%, 배우자가 가구주인 비율은 17.6%, 아들이 가구주인 비율은 27.1% 등으로 나타나고 있다. 따라서 자신 또는 배우자의 가구주 비율이 68.3%로 나타나 노인이 가구 내에서 차지하는 지위가 아직은 비교적 높은 것으로 파악된다. 친지의 규모를 살펴보면, 우선 친지에는 생존자녀, 동거 또는 별거의 노부모, 형제자매, 손·자녀, 그리고 마음을 터놓고 지내는 친구, 이웃 등을 포함한다. 즉 앞에서 제시한 가족개념의 동, 별거 친족 이외에 마음을 터놓고 지내는 친구, 이웃을 포함하고 있다. 따라서 친지는 가족보다 더 포괄적 개념이라고 할 수 있다. 전체노인의 97.6%는 생존자녀를 1명 이상 두고 있으며, 2.4%만이 생존자녀가 없는 것으로 나타났다. 그리고 전체노인의 52.3%는 동거 자녀를 1명 이상 두고 있으며, 94.4%는 별거자녀를 1명 이상 두고 있다.▶ 하지만 본질적인 노인문제를 야기 시키는 것은 급속히 변화하는 사회의 분위기와 가족관계의식에서 비롯되고 있다고 해도 과언이 아니다. 나이가 들어감에 따라 돈이나 명예보다는 편안한 환경에서 가족들과 함께 지내고픈 노인들의 바람이 현대의 사회분위기와는 점점 도태되어져 가고 있는 것을 볼 수 있다. 이러한 현상 때문에 현대에 이르러서는 여러 이유를 불문하고 신종 노인문제가 새롭게 생겨나고 문제되고 있는 것을 많이 볼 수 있다. 자식들을 도시로 보내고 홀로 고향에 남아 지내는 독거노인부터 시작해 각박해져간 가족관계 속에 부모님을 존경하고 편안히 모시는 생각은 하지 않고 귀찮고 짐이 된다는 생각을 하는 가정 속에 철저히 소외당하고 버려진 노인들까지 여러 문제들이 생겨나고 있다.★ 독거노인, 숨진 지 3달 만에 발견. (동영상)http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LOD&office_id=055&a이내

사회과학| 2009.06.13| 10페이지| 2,000원| 조회(265)

고령화, 가족관계, 노인문제, 산업화

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[가족관계] 노인문제

노인문제의 현황과 대책0710113 전옥희 0710114 전지은 0710115 정다진 0710118 정애련목 차노인이란? 노인문제란? 노인문제 발생 원인 노인 부양의 한계 노인문제의 실태 노인문제의 개선방안 결론Ⅰ. 노인의 개념제2회 국제 노인 학회에 의한 노인의 개념 환경변화에 적응 할 수 있는 자체 조직에 결손이 있는 사람, 자신의 통합하려는 능력이 감지되어 가는 시기에 있는 사람, 생활 자체의 적응성이 정신적으로 결손 되어 가고 있는 사람, 인체의 조직 및 기능이 소모되어 감퇴현상에 있는 사람으로 규정하고 있다.Ⅰ. 노인의 개념비어징(K.Wirsing)의 3가지 나이분류 달력상의 나이 사회적 나이 기능적 나이Ⅱ. 노인문제의 개념노령에 수반되는 사회생활상의 갖가지 곤란이라고 할 수 있다. 노인의 사고(四苦)즉, 심신의 건강 상실, 경제적인 의존, 인간관계의 단절, 사회적 역할 상실로 요약할 수 있다. 이렇게 노인의 기본적 욕구와 사고가 치료·간호되지 않고 사회 문제화 되어 있는 상태를 가리켜 노인문제라고 한다.노인문제 동영상노인문제 동영상Ⅲ. 노인문제의 발생원인1) 인구의 고령화 우리나라는 경제성장과 의학발달로 1960년에 평균수명이 남자는 53.0세 여자는 57.8세이던 것이 2008년 세계보건통계에 의하면 한국인의 평균 수명은 78.5세이다.Ⅲ. 노인문제의 발생원인Ⅲ. 노인문제의 발생원인2) 산업화 도시 산업화를 통한 산업사회는 개인의 능력과 업적에 따라 그 사람을 평가하게 되는데 이런 측면에서 노인은 그 역할이 배제되거나 크게 감소되게 되는 것이 노인문제의 원인.Ⅲ. 노인문제의 발생원인3) 가족 개념의 변화 산업화 사회에 적응할 수 있는 핵가족제도는 사회변동에 적응이 용이하고 오붓하고 단란하다는 등의 장점으로 인하여 많은 사람이 선호하게 된 현대사회 가족형태의 특징이라 할 수 있다. 이 핵가족제도는 부부간이나 친족관계를 포함하여 모두가 평등하다는 원리로서 이 가족제도 하에서는 가부장권이 현저히 약화됨은 당연한 것이다.Ⅲ. 노인문제의 발생원인Ⅳ. 노인부양의 한계1) 노부모 부양의식의 약화 현대사회에 들어서면서는 핵가족의 증가, 출산율 의 감소, 여성의 취업 등 사회구조의 변화가 가족 구조 및 가치관에까지 많은 변화를 야기시킴으로 써 부모봉양에 대한 자녀의 입장도 당위적인것에 서 선택적인 것으로 변화되고 있다.Ⅳ. 노인부양의 한계노후생계비 부양책임에 대한 인식100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.00.2 0.1 0.2 0.2 0.5 0.841.6 68.4 49.4 27.8 14.2 10.658.2 31.5 50.4 72.0 85.3 88.6전체 20~29세 30~39세 40~49세 50~59세 60세 이상계사회 및 기타스스로 해결자녀가 부양가족주의 연령[자료출처 : 통계청, 한국인의 사회지표, 1999]Ⅳ. 노인부양의 한계2) 가족내부 경제구조의 취약성 최근의 실업 등으로 인한 저소득 노동자집단의 증 가는 전통적인 빈곤의 경계를 넘어서 빈곤이 대중 화되고 있음을 잘 보여 준다. 또한 IMF 경제위기 이후로 가족의 부양능력은 크게 훼손되어 가족경 제의 취약성으로 인하여 노인에 대한 가족부양은 더욱 더 어려워 질 것이다.Ⅳ. 노인부양의 한계3) 가족관계 구조의 파편화 산업화･도시화로 가족의 강한 유대관계와 이타 주 의적 온정주의에 바탕을 둔 동양복지주의'의 기반 이 약화되고 사회적으로 불리한 연령주의가 급속 히 확산되면서 노인의 권위는 급속히 약화됨.Ⅳ. 노인부양의 한계4) 자녀중심의 가족생활 현대사회에서 가족의 시간과 에너지의 많은 부분 은 자녀에게 집중된다. 그리하여 도시일반가구의 소비생활 중에서 가장 부담이 되는 것은 자녀교육 비인 것으로 나타났으며, 언론지상에서 심심찮게 보도되고 있듯이 자녀교육을 위해서 이사를 하는 가 하면, '기러기 아빠'라는 신조어까지 생겨나고 있다. 이처럼 가족의 시간과 에너지가 자녀에게 더욱 집중됨으로 노부모에 대한 경제적 지원은 더 어려워지게 된다.Ⅴ. 노인문제의 실태ⅰ. 경제 생활의 실태 1) 경제활동 ▶ 취업노인의 취업 이유 '돈이 필요해서'가 72.2% '일이 좋아서'가 8.2% '건강유지를 위해서'가 70% 등으로 나타나고 있 어 상당수의 노인들이 소득을 위하여 불가피하게 일을 하고 있음을 시사하고 있다. 특히 '돈이 필요 해서' 일을 해야 하는 비율은 여자노인 연령이 낮 은 노인 등의 경우에 상대적으로 더 높게 나타남.Ⅴ. 노인문제의 실태2) 월평균 수입 ㆍ 우리나라의 60세 이상 노인의 수입원 : ㆍ 일, 직업의 근로소득(37.6%) ㆍ 장남 며느리로부터의 도움(27.0%) ㆍ 장남 이외의 아들, 며느리로부터의 도움(7.8%) ㆍ 부동산, 집세, 저축(6.9%) ㆍ 딸 사위로부터의 도움(5.5%) ㆍ 연금, 퇴직금(3.9%) ㆍ 생활보호, 노령수당(3.5%) ㆍ 미혼자녀로부터의 도움(2.5%) ㆍ 손·자녀로부터의 도움(1.1%) ▶ 자녀로부터의 도움을 주 수입원으로 하는 노인의 비율이 44.3%로 가장 높게 나타났다.Ⅴ. 노인문제의 실태3) 지출 ㆍ 자신 및 배우자의 생활비로 사용 (전체노인의 42.6%) ㆍ 자신의 용돈 (22.8%) ㆍ 동거가족의 생활비(21.1%) ▶ 특히 자녀별거 노인 가구 (독신노인가구와 부부 노인 가구)의 경우가 주로 자신 및 배우자의 생활비(각각 87.7%, 91.5%)로 사용하는 반면 자녀동거 노인가구의 경우에는 자신의 용돈(38.5%) 동거가족의 생활비(33.5%)등으로 사용하고 있다.Ⅴ. 노인문제의 실태ⅱ. 유병 및 치료실태 만성질환의 유병상태를 살펴보면 조사대상 전체 노인의 85.9%가 만성질환을 앓고 있으며, 특히 2가지 이상의 만성질환이 있는 비율을 전체노인 의 58.6%나 된다.Ⅴ. 노인문제의 실태만성질환별 유병율을 살펴보면 관절통(관절염, 신경통, 류마티즘) 56.6% 만성요통 31.2% 소화기계 만성질환 19.8% 고혈압 19.3% 호흡기계 만성질환 10.9% 백내장 7.9% 당뇨병 6.9% 뇌졸증(중풍) 5.3% 골절 및 탈구 4.7% 치매 1.5% 결핵 1.1% 악성 신생물(암) 0.9%Ⅴ. 노인문제의 실태ⅲ. 가족 관계의 실태 가구주인 비율은 조사대상 전체노인의 50.7%, 배우자가 가구 주인 비율은 17.6%, 아들이 가구주인 비율은 27.1% 등으로 나타난다. 따라서 자신 또는 배우자의 가구주 비율이 68.3%로 나타남. 노인이 가구 내에서 차지하는 지위가 아직은 비교적 높 은 것으로 파악된다. ㆍ친지 규모 ▶전체노인의 97.6%는 생존자녀를 1명 이상 2.4%만이 생존자녀가 없는 것으로 나타남. 전체노인의 52.3%는 동거 자녀를 1명 이상 두고 있으며, 94.4%는 별거자녀를 1명 이상 두고 있다.노인문제 동영상독거노인, 숨진 지 3달 만에 발견 혼자 사는 노인, 외로움에 병까지 버려지는 노인들의 실태Ⅵ. 노인 문제의 개선 방안1) 노후 소득 보장 강화 경로 연금 지급 : 1991년부터 생활보호법에 의한 생활보호대상 노인에게 지급해온 노령수당을 1998.7.1일부터 경로 연금으로 통합. 노인일자리 사업지원 시니어클럽 노인 일자리 사업지원 : 소규모 사업을 공동으로 운영하거나 소규모 업체를 공동으로 창업하여 자체수익이 일부 창출되는 일자리를 제공 대안노인회 취업지원센터 지원 : 자신의 능력과 적성에 맞는 직업생활을 통하여 인간다운 생활을 할 수 있도록 적합한 취업기회를 제공 노인일자리 박람회 지원Ⅵ. 노인 문제의 개선 방안2) 노인 주거 및 의료복지 증진 노인복지시설 기능보강 무료노인복지 시설운영 양로시설 : 노인들에게 장기간 주거하도록 하여 급식 등 기타 일상생활에 필요한 편의를 제공. 노인요양시설 및 노인전문요양시설: 노인성 질환 등으로 요양을 필요 유료양로시설, 유료노인복지주택 설치 및 운영: 민간사업자가 전액 자부담으로 동 시설을 설치하고 운영비는 입소노인의 본인부담으로 조달하여 운영 가정형 노인공동시설 운영: 가정과 같은 환경 속에서 일상생활에 필요한 편의 제공 재가노인복지사업 운영: 일상생활을 수행하기 곤란한 노인과 노인 부양가정에 필요한 각종 서비스를 제공 ▶ (가정봉사원 파견시설, 주간보호시설, 단기보호시설, 독거노인 One-stop 지원센터, 결실우려 노인 무료급식, 노인 주거개선사업단)Ⅵ. 노인 문제의 개선 방안3) 노인의 안전 및 권리 증진 노인 학대 예방 센터 운영 노인 교통안전봉사단 운영:노인의 안전한 보행을 지원하며, 노인존(The Aged Zone)설치 노인 건강 진단: 질병의 조기발견 및 조기치료 (65세 이상 국민기초생활보장 수급권자 및 차상위 노인중 노인건강 희망자) 노인 검진 및 개안 수술 치매상담센터 운영 노인의 날 및 경로의 달 행사 등을 통해 효행자, 장한 어버이 및 노인복지에 기여하는 단체 등을 포상. 격려하여 우리사회의 전통 미풍양속인 경로효친과 효행사상을 앙양.Ⅶ. 결론“경로효친”의 구호를 즐겨 사용하는 우리로서는 아주 깊이 반성해 볼 필요성과 사회문제로 나타나고 있는 노인문제에 대한 보다 많은 관심과 연구가 필요하며 우리나라의 미흡한 노인복지의 문제점들을 개선하여 보다 현실적인 복지정책이 이루어져야 한다. 가정적으로나 사회적으로 정상적인 활동과 발전할 수 있는 “노년개발”이라는 적극적인 측면이 강조 되었을 때 비로소 우리사회는 진정한 선진복지 국가 대열에 동참할 수 있고 밝은 사회를 약속할 수 있는 세계 속의 한국이 될 수 있을 것이다.Ⅷ. 참고문헌노인문제와 노인복지 (2005, 허정무·오복희·고선옥, 협신사) 노인복지론 (2004, 권중돈, 학지사) 현대사회와 노인문제 (1992, 임춘식, 예풍 출판사) 고령화 사화와 노인복지 (1999, 박광준 외 3명) 가족정책의 방향과 과제 (1994, 최홍기){nameOfApplication=Show}

사회과학| 2009.06.13| 29페이지| 3,000원| 조회(314)

가족관계, 노인문제, 독거노인, 실태

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