*현* 스토어

*현*

개인

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

8개
전체 판매량

31개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A
자료문의 응답률

-

전체자료 8개

[음운론]생성음운론의 변별적 자질과 잉여자질

생성 음운론의 기본개념인 변별적 자질과 잉여자질영어교육과 20442045 원 현 지a. 변별적 자질음소를 결정하는 결정적인 요인은 여러 가지 있으나, 그 중에서 변별적 자질이 주요한 역할을 한다. 다음과 같은 음의 변이를 생각해보자. test의 [t], stop의 [t], light의 [t]에서 각각의 발음 다르나 /t/음소 안에서의 다양한 변이 관계를 보이고 있다. 이런 다양한 변이를 이음(allophones)이라고 한다. 이런 이음은 서로 상보적 분포(complementary distribution)를 이루고 있다. 즉, 각 이음이 나타내는 자기의 위치는 독특하고 고유하다.그러면, 변별적 자질(distinctive feature)이란 무엇일까? 그것은 음소보다 더 작은 음운 단위이고 기본 조음 발생 자질을 나타낸다. Chomsky & Halle의 The sound pattern of English (SPE, 1968)에서는 영어의 변별적 자질을 조음 음성학을 기초로 21개를 설정하고 있다. 그래서 조음 자질이 존재하면 “+”를 표시하고, 부재하면 “-”를 표시하는 양분법(binary)을 쓰고 있다.변별적 자질은 다음 세 가지 기능을 만족시켜야 한다. 첫째, 구조적으로 음성학을 묘사할 수 있어야 한다. 둘째, 어휘항목, 즉 음소기능을 묘사할 수 있어야 한다. 셋째, 음의 자연부류(natural classes)를 정의할 수 있고, 분절이 한 집단으로써 음운론적 유사성을 지녀야 한다.영어의 변별적 자질을 열거해 보면 다음과 같다.pbmtdnkgŋfvszθð????lrwjh?자음성consonant＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋――――유성음성voiced―＋＋―＋＋―＋＋―＋―＋＋――＋―＋＋＋＋―――비음성nasal――＋――＋―――――――――――――――――――파열음성stop/plosive＋＋＋＋＋＋＋＋＋――――――――＋＋―――――＋파찰음성affricate―――――――――――――――――＋＋――――――치찰음성sibilant―――――――――――＋＋――＋＋＋＋―――――――――――――――――――――――――――――＋＋공명음성sonorant――＋――＋――＋――――――――――＋＋＋＋＋＋고위성high――――――＋＋＋――――――＋＋＋＋―＋＋＋――후위성back――――――＋＋＋――――――――――――＋――＋저위성low―――――――――――――――――――＋―――＋＋설정음성coronal―――＋＋＋―――――＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋측음성lateral―――――――――――――――――――＋―――――분산성distributed＋＋＋――――――――――＋＋＋＋＋―――――――전방음성anterior＋＋＋＋＋＋―――＋＋＋＋＋＋――――＋＋――――잡음성strident―――――――――＋＋＋＋――＋＋＋＋――――――계속음성continuant―――――――――＋＋＋＋＋＋＋＋――＋＋＋＋＋―첫째, 음절 주음성(syllabic) 혹은 모음성(vocalic) 자질이 있다. 영어의 모든 모음은 [+syllabic]이고. l강세 음절 안에서는 자음 /r, l, m, n/[+syllabic]이 된다.둘째, 자음성(consonantal) 자질이 있다. 구강이 마찰음(fricative)을 낼 때보다 심한 저해(obstruction)를 형성한다. 유음성은(L)은 [+syllabic], [+consonantal]이고, 활음성(G)은 [-syllabic], [-consonantal]이다. 모음성(V)은 [+syllabic]이고, 자음성(C)은 [+consonantal]이다.모음성(V), 자음성(C), 유음성(L), 활음성(G)의 자질VCLG모음성syllabic＋―＋―자음성consonantal―＋＋―셋째, 공명음성[+sonorant]과 저해음성[+obsturent] 자질이 있다. 공명음성은 구강이나 비강을 통해서 공기의 유통이 자연스러운 음의 자질을 가리키며, 모음, 유음, 활음, 비음이 이에 속한다. 저해음성은 활음보다 구강을 더 밀착해서 내는 소리를 가리키며, 파찰음, 마찰음, 파열음이 이에 속한다.넷째, 무성음성[-voice]과 유성음성[-continuent] 자질이 있다. 성대가 진동하면서 발질이 있다. 비계속음성은 구강이 완전히 차단되는 [p, b, t, d, k, g, ?, ?]가 있고, 그리고 비음 [m, n, ŋ]도 비계속음이 된다. 계속음성은 마찰음 [f, v, θ, ð, ?, ?, w, j. h]와 유음 [l, r]을 포함한다.여섯째, 비음성[+nasal] 자질이 있다. 비강을 통해서 공기가 유통될 때 얻어지는 소리이다.일곱째, 잡음성 [+strident] 자질이 있다. 잡음은 고주파의 거친 잡음에 의해 발생되는 마찰음 [f, v, s, z, ?, ?] 과 파찰음 [?, ?]이 있다. 마찰음 중 [θ, ð]는 비잡음성[-strident]인데, 치경에서 소리나지 않고 이와 이 사이에서 소리가 압축되어 형성되기 때문이다. [?, ?]는 마찰음처럼 긴소음을 내지 않고 짧게 잡음을 내다 중단된다.여덟째, 측음성[+lateral] 자질이 있다. 측음성 자질은 혀 양 옆으로 공기의 흐름을 허락하면서 내는 소리이다.아홉째, 파찰음성 [+affricate] 자질이 있다. 파찰음은 공기의 흐름이 일단 차단되었다가 천천히 개방되므로 마찰음이 되어 이중 모음을 동시에발성하는 방법이다. 영어에는 [?]와 [?]음이 이에 속한다.열째, 순음성 [+labial] 자질이 있다. 순음은 입술이 원순화(round)되거나 양입술이 닫히거나 접근되는 음이다. 이른 음에는 [p, b, m, f, v, w, u, ?, o, ?]등이 있다.열한째, 설정음성 [+coronal] 자질이 있다. 혀끝이 치경이나 이에 가깝게 접근하거나 접촉함으로써 얻는 소리고, 치음 [θ, ð], 치경음 [t, d, s, z, n, l], 구개음 [?, ?, ?, ?, r]이 있다.열두째, 전방음성(+anterior) 자질이 있다. 전방음성은 구개의 전방을 압축시켜 발성하는 소리를 가리키고, 이런 음은 순음 [p, b, f, v, m, w], 치음 [θ, ð], 치경음 [t, d, s, z, l, n]이 있다. 만약 [r]이 치경에서 발음되면 전방음에 속한다. 영어에서는 치음성 [+interdent ?치음 「+anterior+coronal」t s θ nd z ð l r구개음 「- anterior- coronal」k g ŋ그림표4 순음 ? 치음 ? 치경음 ? 구개음 ? 연구개음의 전방음과 두정음 자질도그림표 4에서 순음성은 [+anterior]와 [-coronal]이 되고, 치경음성은 [+anterior]와 [+coronal]이고, 구개음성은 [-anterior]와 [+coronal]이며, 연구개음성은 [-anterior]와 [-coronal]이다.열셋째, 고위성[high]와 저위성[+low] 자질이 있다. 고위성음 자질은 혀가 입천장에 가깝게 접근하여 조음되는 자음 [k, g, ŋ, ?, ?, ?, ?w, j]과 모음 [i, ı, u, u]이 있다.열넷째, 후위성 [+back]과 전위성 [-back] 자질이 있다. 후위성은 혀바닥을 뒤쪽으로 옮기면서 발음되는 모음 [a, ?, o, u, ?, u] 과 자음 [k, g, ŋ]이 있다.열다섯째, 원순음성[+round] 자질이 있다. 모음을 발음할 때 입술이 동그랗게 수축되면서 조음되는 [u, u, ?, o]가 있다.열여섯째, 기타 파열음성[+stop]과 장음성 [+long]과 치찰음성 [+sibilant] 등이 있다.b. 잉여자질잉여자질(redundant feature)이란 한 음소의 변별적 자질을 보면 암시적으로 중복되는 정보 자질을 가리킨다. 따라서 자동적으로 예언될 수 있는 중복된 정보를 가리킨다. 다음의 모음 변별적 자질을 살펴보자.iIe?æu??o?a?주음성syllabic＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋고위성high＋＋―――＋＋―――――후위성back――――――＋＋＋＋＋―저위성low――――＋――――＋＋―원순음성round―――――＋＋―＋＋――장음성long(tense)＋―＋――＋――＋―＋―위의 표에서, /i/와 /e/는 [+high]를 제외하고는 동일한 변별적 자질을 가지며, /i/ 음소는 [+high], [-low], [-back]. [-round], [+tense]등의 자질을 가지고 있다. 그러나 한 자질을 보]이다.셋째,〔-back〕이면 항상〔-round〕이다.넷째,〔+round〕이면 항상〔+back〕이다.다섯째,〔+low〕인 한 모음만이 〔+back〕이며 동시에〔-round〕이다.여섯째,〔-back〕이면 항상〔-low〕이다.일곱째,〔+round〕항상〔-low〕이다. 따라서 위의 개념을 정리하면(5)처럼 공식으로 표현할 수 있다.(5) (a)〔+high〕 → 〔-low〕 (b)〔+low〕 → 〔-high〕(c)〔-back〕 → 〔-round〕 (d)〔+round〕 → 〔+back〕(e)〔+low〕 → 〔+back〕 (f)〔-back〕 → 〔 -low〕〔round〕 (g) 〔+round〕 → 〔 -low〕(5)에서, 대칭적 역관계가 성립된다. 논리적으로 “만약 A가 B가 아니면, B도 역시A가 아니다”라는 관계가 성립된다. 그림표 5에서동그라미로 표시한 변별적 잉여 자질이 음속 현상에 덜 중요한 역할을 한다는 의미는 아니고, 이영 자질은 다른 자질에 의해 예측될 수 있다는 뜻이다. 예를 들면, 그림표 5에서 /a/ 제외한 모든 음소들은 잉여 자질에 의해〔-low〕가 형성되어 있다 하더라도 어떤 정보를 제공하는 막중한 역항을 감당하고 있다. 또한 /i, l, e, ε, a/ 는 〔-round〕로 표시할 수 있는데 이런 경우도 잉여 자질을 이용한 자연 부류의 특성을 부여한 것이다. 다른 한편 /i/의 특성은 잉여 자질을 제외한〔+high〕,〔-back〕,〔+test〕로 표시할 수 있다.영어 자음 /p, t, k/를 통해 잉여 자질의 분포와 역할을 들어보자.ptkanterior+＋-coronal-+-영어 파열음은 전방음(anterior)과 설정음(coronal)으로 되어 있다. 영어의 연구개(velar)는〔-coronal〕이고, 양순음(bilabial)과 치경음(alveolar)은〔+anterior〕이다. 그러나 치경음만〔+coronal〕이고, 양순음과 치경음은〔-coronal〕이다. 따라서 /t/의 〔+coronal〕은〔+anterior〕를 암시 하므로, 이런 경우〔+다.

인문/어학| 2006.03.29| 4페이지| 1,000원| 조회(1,451)

생성음운론, 변별적자질, 잉여자질

미리보기

닫기
구동사 예문정리

주교재 구동사 41p～44p 예문 정리영어 교육과 20442045원 현 지a. 동사+전치사/부사○ account for 밝히다, 설명하다, 원인이 되다.① I will account for the incident. 내가 그 사건에 대해 설명하겠다.② His carelessness accounts for his failure. 그의 실패는 부주의 탓이다.○ allow for ~을 참작하다. ~을 고려하다① allow 5,000 won for expenses 비용으로 5천원을 잡아두다② We must allow for some delay. 다소의 지연을 생각해 두어야 한다.○ answer for ~대신에 대답하다. ~의 책임을 지다. ~의 대가를 치르다. ~을 보증하다① answer for the purpose 목적에 들어맞다.② I will answer for his honesty. 그가 정직하다는 것을 내가 보증한다.○ bear down 압도/제압하다. 격파하다. 서로 다가가다.① The size of zoo is born down them. 동물원의 크기가 그들을 압도했다.② Each Ship bear down. 배들이 다가가고 있어.○ beat out 금속을 두들겨 켜다. 부연하다. 규명하다.① break out gold 금을 두드려 펴다② Tom beat out the gold to give his mom. 탐은 그의 어머니에게 선물하기 위해 금을 두들겨 켠다.○ blot out 문자?행?글을 지우다. 감춰 보이지 않게 하다. 파괴하다.① Miss lee, blot out this sentence. Miss lee, 이 문장을 지줘주세요② Children blot out the wall. 아이들이 벽을 부쉈다.○ blow up 불어 일으키다. 부풀리다. 폭파하다.① blow up a bridge with gunpowder 다리를 화약으로 폭파하다② The wind blow up. 바람이 분다.○ boil down 졸이다. 졸다. 요약하다.① This ely competitive market.② I tried buttering her up. `I've always admired people with these sorts of talents.'○ call forth 야기시키다. 불러내다.①…을 앞으로 불러내다.②《비유적》 …을 끌어 내다; 〔용기 등〕을 불러일으키다.ex) I was called forth by the teacher.You have to call forth.○ call off 물러가게 하다. 주의를 딴 곳으로 돌리다.① …을 세다, 차례로 소리내어 읽다.②《구어》〔계획〕을 중지하다; 〔약속·예약 따위〕를 취소하다; …을 포기하다.ex) He has called off the trip.The union threatened a strike but called it off at the last minute.○ care for 돌보다. 좋아하다.① I wil care for his education. 그의 학자금은 내가 대겠다.② Nurses care for the sick. 간호원은 환자를 간호한다.○ carry off 유괴하다. 채가다.ex) He's got the experience and the authority to carry it off.It carried off the Evening Standard drama award for best play.○ carry out 수행하다. 실행하다. 집행하다.①Police say they believe the attacks were carried out by nationalists.②Commitments have been made with very little intention of carrying them out.○ carry through 계획 등을 수행하다. 완수하다. 견디어 내게 하다.①We don't have the confidence that the UN will carry through a sustained program②The statover in pink. 그녀의 방은 핑크색으로 새로 칠해졌다.② Do the work over. It's mess. 일이 엉망이니 다시 하시오.○ draw out 끌어내다. 뽑아내다.①Her mother tried every approach to draw her out.②If you draw someone out , you make them feel less nervous and more willing to talk.○ egg on①If they take this game lightly they could end up with egg on their faces.②The egg landed on my cheek with a splat.○ factor in①Age is not a factor in cataract surgery.②The major factor in the decision to stay or to leave was usually professional.○ feel out ~의 의향 등을 넌지시 떠보다. 시험해보다.①These activists don't want to feel out of the loop.②If you feel put out , you feel rather annoyed or upset.○ get across ~을 건너다. ~을 화나게 하다.①Officers felt their point of view was not getting across to ministers.②I had created a way to get my message across while using as few words as possible.○ get over 넘다. 건너다. 극복하다.①How would they get over that problem, he wondered?②The sooner we start, the sooner we'll get it over with.○ get through ~을 통과하다. 목적지에 도달하다. ~을 마치다.①How can matter.○ run over 차가 사람?물건을 치다. 넘치다.①It is a run over and run car.②The red car run over him.○ set about①I setting about tomorrow②He set about his journey○ set off①Everyone set off the music highly.②The head master set off me for my work.○ take after 닮다. 흉내내다.①The brothers take after each other in taste.②Don't take after me.○ turn out 끄다. = extinguish①Turn out the light.②His room is turned out.b. 동사+부사+전치사○ bear down on 급습하다.~을 밀고나가다.①The police beared down on the gambling house last night.②He bear down on her room.○ brush up on 물건을 닦다, 몸을 단장하다 = polish①He brushed up his shoes.②Brush up your teeth.○ check up on검문하다. 조사하다=investigate① A policeman checked up on passers-by.②The teacher checked up on my things at hand.○ come down on ···에 돌연히 덤벼들다; 호통 치다, 꾸짖다=scold① My mother comes down on me when I play computer games.②Jane comes down on her child.○ come down to ···에게 돌아오다; ···의 책임이 되다=return①The affair came down to me.②What I hurted my hand comes down to him.○ come in for 들르다. 참여하다. 받다back on my resolution② you went back on your friend.○ go in for ~에 찬성하다. 지지하다. ~에 편들다.① He will go in for a gag contest.② I go in for politics.○ go through with ~을 완수하다. 계획을 실행하다.① We went through the project perfectly. 우리는 그 과제를 완벽히 완수했다.② The program will go through with the virtue. 그 프로그램은 선을 실행할 것이다.○ hold out on ~에게 비밀로 하다. 알리지 않다.① Are you holding out on me? 너 나에게 비밀로 할꺼니?② I want to hold out on her. 나 그녀에게는 알리고 싶지 않아.○ keep up on 사정 등을 잘 알고 있다. ~에 대해 정보를 얻고 있다.① I keep up on her family. 나는 그녀의 가족에 대해 잘 알고 있다.② He kept up on exam. 그는 시험에 대해 잘 알고 있었다.○ look forward to [종종 진행형으로] ···을 기대하다, (기대를 갖고) 기다리다=expect① I look forward to going to picnic.② I am looking forward to meeting you.○ look up to 존경하다①A boy needs a father he can look up to.②He deserve to look up to.○ make away with ~을 가져가 버리다. 채가다 멸망시키다.① The virus make away with them. 바이러스는 그들을 멸망시켰다.② She tried to make away with her energy.○ make up for compensate①How can I make up for the way I've treated you?②I'll make it up to 했었다.

인문/어학| 2005.07.03| 12페이지| 1,000원| 조회(2,097)

영문법, 숙어, 학교문법, 구동사, 구동사예문

미리보기

닫기
학교 문법 형용사

주교재 「학교문법」의 “형용사” 요약?정리소속 : 영어 교육과 학번 : 20442045이름 : 원 현 지(제출일 : 2005년 4월 21일)제 8장. 형용사Ⅰ형용사의 분류형용사 形容詞Ⅱ adjectives (대)명사를 직접?간접으로 한정하여 그 성질, 상태, 수량을 나타내는 것학자에 따라 정의와 분류가 다양하다Jespersen 성상화(qualifier) / 양화사(quantifier)Curme 기술형용사(descriptive adjectives) / 제한형용사(limiting adjectives)Quirk et al. 통사 기능에 따라 한정/서술형용사(attributive/predicative adjectives)의미에 따라 상태/역동형용사, 등급/비등급형용사여기에서는 관례에 따라 다음과 같이 분류한다.○ 대명사적 형용사○ 수량 형용사○ 성상형용사1.1대명사적 형용사대명사의 대부분은 명사를 수식하는 형용사로 쓰인다.1)인칭대명사의 속격 This is my dictionary.2)지시대명사 This book is interesting.3)의문대명사 Whose dictionary is this?4)관계대명사 The house whose roof is red is my uncle's.5)부정대명사 Please give me another cup of coffee.1.2수량형용사 數量形容詞수량형용사 數量形容詞 quantitative adjectives : 수, 양, 정도를 나타내는 형용사부정수량형용사 不定數量形容詞 indefinite quantitative adjectives : 막연한 수와 양을 나타내는 것정수형용사(또는 수사 數詞 numerals) 定數形容詞 definite quantitative adjectives : 일정한 수를 나타내는 것1)부정수량형용사명사적 용법으로 사용되기도 한다many, much, (a) few, (a) little, several, enough, some, any, no, alla. Many/Muchmany 복수 가산명사와 더불어 수를 나타낸다.much 불가산명사(물질/추상명사)와 더불어 쓰여 양이나 정도를 나타낸다.There are many people who think so.의문문과 부정문에서 주어를 수식하는 경우나, as, how, so, too등의 뒤에 올 경우를 제외하고-many대신에 a great/good many, a lot of/lots of, a (large) number of, numbers of가 쓰인다. 그리고 a good deal of, a great deal of, a lot/lots of, plenty of, a (great/large) quantity of, quantities of 등이 much 대신에 흔히 사용된다.There were a lot of people sun-bathing on the beach.[many (and many) a + 단수명사]는 의미상으로는 복수나 단수 취급을 하며 many보다 뜻이 강하다.Many young man has failed in life because of indolence.as many는 앞에서 언급된 것과 같은 수를 나타내고, as much는 같은 양이나 때로는 정도를 나타내기도 한다.He made ten minutes in as many lines.so many와 so much는 일정하지 않은 수량을 나타낸다. 그리고 like, as 뒤에 오는 경우에는 as many, as much의 뜻과 같다.He worked so many hours for so much money a week.아래 예문에서는 many/much는 (대)명사로 사용된 것이다.There are many who think so.much는 동사, 과거분사, 형용사와 부사의 비교급과 최상급을 수식하는 부사로서 쓰이며 to a great extent, greatly의 뜻을 가진다.Thank you very much.many/much는 다음과 같은 관용구에 쓰인다.He is not much of a scholar.b. Few/LittleFew/Little은 각각 many/much에 대응하여 수와 양이 적음을 나타낸다.Few people can understandFew/Little이 a few/a little과 같이 부정관사를 동반하는데, 전자는 부정의 뜻을 가지며, 후자는 긍정의 뜻을 가진다.He has few friends in America.Not a few/no few/quite a few는 many와 같으며 not a little/no little/quite a little은 much의 의미를 가진다.He has not a little/no little/quite a little tact.Only a few/but few의 의미가 few와 같고, only a little/but little은 little과 같으며 부정의 뜻을 가진다.He has only a few/but few friends here.Few/Little이 (대)명사로 쓰인다.Many are called, but few are chosen.Little/a little은 부사로도 쓰인다.I was little surprised at the news.다음과 같은 관용구에 쓰인다.Visitors are few and far between.c. Severalseveral은 more than two but not very many의 뜻(a few

인문/어학| 2005.07.03| 14페이지| 1,000원| 조회(515)

영문법, 영어문법, 학교 문법, 형용사

미리보기

닫기
학교 문법 부사-전치사

주 교재 「부사ㆍ전치사」내용 정리소속 : 영어 교육과 학번 : 20442045원 현 지제 9 장 부사♧ 부사 副詞 adverbs 동사에 관계하여 장소, 시간, 방법, 정도, 수단, 도구 등을 나타내는 이외에 형용사 또는 다른 부사뿐만 아니라 명사, 대명사, 문장 전체를 수식하기도 한다.- 의미, 기능, 형태에 따라 분류 방법과 명칭이 다양하나, 여기서는 일반적인 기능상의 용법에 의해 단수, 의문, 관계부사로 나눈다.Ⅰ 단순부사♧ 단순부사 單純副詞 simple adverbs 단순히 다른 낱말, 구(phrase)나 절(clause)을 수식하는 부사1.1 어형1) 형태상 분해가 불가능한 것 much, now2) 형용사에 를 붙이는 것- 대부분은 의 형태 careful - carefully- y로 끝나는 형용사는 를 로 바꾸어 를 붙인다. easy - easily- 로 끝나는 형용사는 를 없애고 를 붙인다. due - duly- 로 끝나는 형용사는 를 없애고 를 붙인다. gentle - gently- 로 끝나는 형용사는 를 붙인다. chill - chilly- 로 끝나는 형용사는 를 붙인다. dramatic - dramatically3) 형용사와 동형인 것He is an early riser.He gets up early in the morning.4) 형용사와 동형인 부사와 형 부사의 경우- 의미의 차이가 거의 없는 것 The moon shines bright/brightly.- 의미의 차이가 있는 것 He works very hard. / I can hardly believe what he says.1.2 단순 부사의 의미상의 분류1) 기술부사 descriptive adverbs주로 양태(manner)에 관한 것으로 형사+-ly형이 가장 많다. He runs fast2) 제한부사 limiting adverbs- 시간 He is writing a letter now.- 장소, 방향 They rowed above as far as the falls.- 빈도 I hav)가 명사를 수식하기도 한다. 이 때 한정사(determiner)가 있으면 그 앞에 온다. We had quite a party.- ‘시간, 장소’의 부사는 수식하는 명사 뒤에 오기도 한다.The then king was overthrown by his subjects.5) 문부사 sentence-modifying adverbs문장, 절 전체를 수식하는 부사를 말하며, 그 위치는 비교적 자유롭다. 문장부사(sentence adverbs)라고도 한다.- 문장의 첫 머리에 온다. Happily, he did not die.- 보통 동사 앞에 온다. 그러나 be의 경우에는 보통 뒤에 오지만 앞에 오기도 한다.He really is dead.- 조동사가 있을 때는 조동사와 본동사 사이에 온다. 또 조동사가 두 개 이상일 경우에는 첫 번째 조동사 뒤에 온다. He must surely have seen it.- 문미에 드물게 오기도 하는데, 이때는 대개 부사 앞에 comma를 쓴다.That's why he called to see you, naturally.1.4 부사의 비교 변화주로 ‘방법’이나 ‘정도’를 나타내는 n사에는 형용사처럼 비교변화를 한다.1) 어형- 대개 부사에 를 붙여 비교급, 최상급을 만든다.early - earlier - earliest- 형의 부사에는 'more, most‘를 붙인다. careless - more careless - most careless- 불규칙 비교변화를 하는 것 little - less - least2) 용법 및 관용적 표현I sing the worse, the more I practice.1.5 주의해야 할 부사의 용법1) Very/Much- ‘very'는 형용사, 부사를 수식할 수 있으나 동사를 수식할 수 없다. 동사의 수식에는 ’much'나 ‘very much'가 쓰인다. I am very glad to see you here.- ‘very'는 형용사, 부사의 원급을 수식하고, ’much'는 비교급을 수식한다.He lo ago.- before는 완료시제의 문장에 쓰인다. I have seen him before.- since가 ago의 뜻으로 쓰이기도 하며, ever since의 뜻으로 주로 완료시제의 문장에 쓰인다. He died a week since.6) only수식하는 어구의 바로 앞에 쓰이며, 그 위치에 따라 초점(Focus)이 달라진다. 또 구어에서는 강세를 두는 어구에 따라 초점에 결정된다. Only Tom phoned May yesterday.7) Yes/No- 질문이 긍정이든 부정이든 관계없이 Yes는 긍정, No는 부정인 대답에 사용된다. 이 점이 우리말과 다르다. Will you go with me? - Yes, I will- no는 비교급 앞에서 not at all, not any의 뜻으로 쓰이며, 또 not 대신 쓰이기도 한다.He is no better than before.8) therethere가 장소를 나타내는 본래의 의미를 상실하고 단순한 형식으로서 문두에서 문장을 인도하는 there를 유도부사(誘導副詞 introductory there)라고 한다. Jesperson은 이를 '예비(豫備)의 there (preparatory there)'라 하고, 또 의미가 없는 형식어이기 때문에 ‘허사(虛辭) there(expletive there)'라고도 한다.- there가 문두에 올 때 be, appear, arise, come, happen, live, seem과 같은 자동사만이 쓰인다. God said, Let there be light; and there was light.- 의미상의 주어인 명사는 부정의 뜻을 가진다. 즉 명사 앞에 는 a, no, some, any many 등 부정한정사가 쓰인다. There arose a serious problem.9) The- 원인이나 이유를 나타내는 구나 절과 함께 the는 형용사, 부사의 비교급 앞에서 지시부사로 쓰인다. The sooner the better.- ‘the+비교급, the+비교급’ : 이.This is how he did the work.- 관계부사는 전치사+관계대명사로 바꿔 쓸 수 있다.Tell me the reason why you did not come.- 선행사를 포함하는 관계부사선행사가 생략되면 관계부사절은 명사절이 된다. 관계부사는 선행사+관계부사로 바꿔 쓸 수 있다. Monday is when he is busiest.또 관계부사는 전치사+선행사+관계부사로 바꿔 쓸 수 있으며 부사절의 기능을 가진다.Let her have money when and how she pleases.- that관계부사 that은 when, where, why, how의 대신으로 형용사절을 이끈다. 이 경우 that은 생략되기도 한다. He left on the day that I arrived.2) 계속적 용법관계부사를 접속사+부사로 바꿔 쓸 수 있으며, 관계대명사 계속적 용법처럼 관계부사 앞에 comma가 쓰인다. 그러나 why와 how는 이 용법으로 쓰이지 않는다.They went into the dining-room, where the sunlight poured in upon the table.3.2 복합관계부사의 용법whenever, wherever, however와같이 관계부사에 -ever를 붙인 것을 보합관계부사(compound relative adverbs)라 하며, 이것은 항상 선행사를 표함하며 부사절을 이끈다.I will follow you wherever you go.또한 복합관계부사는 양보의 부사절을 이끌기도 하는데, 이 경우에는 로 바꿔 쓸 수가 있다. Whenever you (may) come, you'll find him in.제 10 장 전치사Ⅰ 정의와 기능영어의 전치사(前置詞 prepositions)은 후행하는 어구, 즉 목적어와 결합하여 구(phrase)를 형성하는 about, for, from, to 등과 같은 품사를 말한다.전치사명사나 대명사 앞에 쓰이어 아래의 예와 같이 형용사구나 부사구를 만든다.The lady i 특히 미국영어에서는 ’for'대신에 쓰인다. ‘by'는 ’during'과 같은 의미로 쓰이나 이 경우에는 명사 앞에 관사가 생략된다. He waited for 2 hours.5) over/(all) though/throughout'over'는 ‘till the end of'의 뜻으로 휴일, 축제일 등의 비교적 짧은 기간에 쓰이며, ’though' 와 ‘throughout'는 ’from the beginning to the end'의 뜻으로 'over'보다 긴 기간과 함께 쓰인다. Can you stay here over Sunday?6) From'to/till'과 함께 쓰이나, 미국영어에서는 ‘to/till' 대신 ’through'를 쓴다.We stayed there from April to/till July.7) since'from then till now'의 뜻으로 주로 완료시제와 함께 쓰인다.I have known him since his boyhood.8) by/till/until/up toin은 경과해서 지나서의 뜻으로, within은 ~이내에의 뜻으로도 쓰인다.I will be ready to leave in an hour.3.2 장소1) at/in- 좁은 장소에는 at, 넓은 장소에는 in을 쓴다. 그러나 영국영어에서는 좁은 장소 라도 화자의 거주지에는 in을 , 대도시 등 넓은 장소라도 자시 머무는 곳에는 at을 쓰는 경향이 있다. I live in this village.- 어느 한 지점을 나타낼 때는 at, 어느 공간의 안을 나타낼 때는 in을 쓴다. 이 경우 in 대시s inside나 within을 쓸 수 있다. 반대의 의미로는 out of와 outside가 쓰인다. 그리고 in과 out of는 비유적 의미로도 쓰인다. He was sleeping in the room.2) around/round/about/beside/by영국영어에서는 정지를 나타낼 때는 around를, 운동을 나타낼 때는 round를 쓴다. 그러나 미국영어에서는 이와 ow.

인문/어학| 2005.07.03| 11페이지| 1,000원| 조회(569)

영문법, 전치사, 영어문법, 학교 문법, 부사

미리보기

닫기
학교 문법 명사-관사

주교재「학교문법」의 “명사/관사” 요약?정리소속 : 영어 교육과 학번 : 20442045이름 : 원 현 지(제출일 2005년 3월 29일)제 5장. 명사Ⅰ. 명사의 종류○명사(noun)의 정의나 분류에 대해 어느 하나로 명확히 정의 내리기 힘드나, 널리 통용되는 정의와 분류방법에 따라 나눠보겠다.가산명사(加算名詞 - countable nouns)━ 보통명사(common nouns), 집합명사(collective nouns), 고유명사(proper nouns)불가산명사(不加算名詞 - uncountable nouns)━ 물질명사(material nouns), 추상명사(abstract nouns)1.1 보통명사 普通名詞 common nouns○ 같은 종류의 사물?동물?일정하고 구체적인 형상을 가진 사물에 공통으로 쓰이는 명칭○ 단수에 있어서는 특정한 것을 가리키는 경우를 제외하고는 정관사와 부정관사를 반드시 사용하거나 복수형을 취한다. ex) a book the book books etc.○ 단위?측정명사(nouns of unit/measure) : 구체적인 형상은 없으나 길이?무게?시간 등의 단위를 나타내는 것이나, 도수(度數)나 회수(回數)를 셀 수 있는 것은 보통명사이다.ex) ounce, pound : inch, foot : second, minute, hour, day, etc.a bar of soup, a blade of grass, a sheet of paper, etc.A good idea occurred to me. There was a loud knock at the door.1) 용법○ 보통명사의 추상 명사화 : 정관사(definite article) + 보통명사사람이나 사물에 내재하는 특성을 나타내는데, 이때 보통명사가 추상명사이다.ex) The pen is mighter than the sword. - Lytton○ 보통명사의 고유명사화 : father, mother, brother, sister 등 가족?인척관계를 나타내는 단 어는 마치 고동사에서 파생된다.ex) do → deed believe → belief○ 기타 감정, 개념 및 학문 등의 명칭ex) force luck peace sorrow2) 용법○ 일반적인 개념 - 관사를 쓸 수 없으며, 복수형도 없다.ex) Health is better than wealth.○ 특정한 의미를 나타낼 때에는 정관사를 쓴다.ex) The rich often envy the happiness of the poor.○ some/any, much/little - 양(量)을 나타낼 수 있다.ex) I have some experience in this matter.○ 추상명사의 개별화를 위해서는 단위?측정명사를 쓴다.ex) He has done an act of charity.3) 추상명사의 보통명사화종류?행위?실례(實例)등을 구체적으로 나타낼 때는 부정관사를 병용할 수 있으며 또한 복수 형을 가질 수 있다. 이 경우의 추상명사는 보통명사로 다룬다.ex) I see great possibilities in the plan.4) 추상명사의 집합명사화추상명사가 추상적인 성질이나 동작의 속성(屬性)을 가진 사람이나 사물 전체를 나타낼 경우에는 집합명사로 본다. 이 경우 부정관사와 함께 쓸 수 없으며 복수형도 없다.ex) Youth should respect age.5) 추상명사의 고유 명사화문어체에서 추상명사가 의인화되어 고유명사로 쓰이기도 한다.ex) All was a trick of Fate.6) 추상명사의 관용적 용법○ 전치사와 더불어 형용사나 부사 대신에 쓰인다.ex) He is twenty years of age.○ all, itself와 더불어 보어로 쓰인다.ex) She is all kindness. (=She is very kind.)○ 칭호(稱號)로 쓰이는 추상명사가 있다. 이 경우 제2인칭에는 your, 제3인칭에는 His/Her/Their를 쓰고, 추상명사를 항상 대문자로 시작한다.ex) Your Grace Your LordshipⅡ. 인칭 人稱 ex) ashes dregs ruins동명사에서 온 복수형 ex) doings hangings기타 ex) means news odds○ 단수형이나 복수의 의미로 쓰이는 경우수사와 결합한 명사가 형용사적으로 쓰일 때ex) a ten-dollar note a six-penny novel복수형으로 쓰는 것은 이러한 경우에도 복수형을 그대로 사용한다.ex) an arms depot a goods traindozen, score, hundred, thousand가 다른 수사(數詞)뒤에 경우에는 단수형으로 쓴다.ex) two dozen eggs a few yards그러나 단독으로 막연히 다수(多數)를 나타낼 때는 복수형을 취한다.ex) dozens of eggs scores of bookspair, yoke, couple, brace 등이 한 쌍을 나타내는 경우ex) Two pair(s) of shoed five brace of hares군집명사(群集名詞)인 경우는 단수를 쓴다.ex) My family are all very well.○ 복수형이나 단수로 취급되는 경우수의 개념이 명확하지 못한 것은 단수로 취급된다.ex) There is an ironworks near my house.하나의 단위로 생각되어 단수로 취급되는 경우로, 흔히 every, each, another, this, that 등의 수식을 받는다.ex) He comes here every three days.3.2 복수의 의미1) 근사복수 近似複數 plurals of approximationtwenties라 하면, 20의 복수가 아니라 20~29까지를 말하는데 이 경우의 복수를 뜻하며, 연대 와 연령에 쓰인다.ex) Men marry before the middle thirties.2) 일치의 복수 plurals of concord명사가 대명사의 복수소유격에 의해 수식될 때, 그 명사는 복수형을 취하는데 이를 뜻한다.ex) She used to cut their hairs.3) 상호복수 相互複數 pl반하지 않고 부사의 역할을 한다. 부사적이란 전치사를 동반하게 되면 부사구가 되기 때문이다. 또한, 목적격이란 고대 영어에서는 대격(accusative)이 그대로 부사로 쓰였기 때문이며, 이 구조를 부사적 대 격(adverbial accusative)이라고 한다.이 용법으로 쓰이는 명사는 시간, 횟수, 수량, 거리, 방향, 방법, 정도 등을 나타내는 것들 로 수식어와 함께 구(句)로 쓰이며, 명사 단독으로 쓰이는 경우는 드물다.시간 ex) I get up at six every morning.횟수, 수량 ex) He is 23 years old.거리, 방향 ex) He lives next door.방법 ex) It rained cats and dogs.정도 ex) I don't care a bit for her.비율 ex) he writes to his parents once a month.3) 속격○ 속격을 만드는 방법명사의 어미에 -‘s ex) boy's-s로 끝나는 복수형에는 -‘(apostrpphe)만 ex) a lovers' quarel-s로 끝나는 고유명사에도 -‘s가 원칙이지만, -’만 붙이기도 한다 ex) St. James's Parksake 앞 단어에 -‘s를 붙인다. sake 앞 단어의 마지막 음이 /s/이면 -’만 붙이고, /s/가 아니더라도 -‘s를 탈락하는 경우도 있다. 그리고 end 앞 단어에도 흔히 -’s를 붙인다.ex) For God's sake군속격(群屬格 group genitive) 복합명사나 이에 준하는 구(句)는 마지막 단어에 -‘s 무생물의 속격원칙으로 of-phrase를 사용한다 ex) at the end of her power의인화(擬人化)된 명사는 -'s ex) the sun's rays시간, 거리, 무게, 가치 등을 나타내는 명사에는 -‘s ex) a boat's length다음의 관용구에는 -‘s ex) out of harm's way○ 속격의 의미소유속격(possessive genitive, genitive ofy little higher than the beasts, he is also very little lover than the angels.○ 전형 정관사 典刑定冠詞 typical definite article : '대표적인‘, ’특히 뛰어난‘등의 의미를 나타내는 것으로 주로 술부(述部)로 쓰인다. 이 경우 정관사의 발음은 강세형이며, italic으로 인쇄되는 것이 보통이다.ex) He is quite the gentleman.○ 유일 정관사 唯一定冠詞 unique definite article : 유일한 것으로 생각되는 사물을 나타 내는 명사와 함께 쓰이는 것이다. 이 유일한 사물은 그 자체가 이미 충분한 한정적 의미를 가지고 있기 때문에 고유명사에 가깝고, 또 고유명사로 취급되기도 한다.ex) The Bible says that we should love our neighbors as ourselves.My house looks toward the south.○ 기타 정관사의 용법단수보통명사와 더불어 추상적인 개념을 나타낸다.ex) The pen is mighter than the sword.형용사와 더불어 추상적인 개념을 나타낸다.ex) The beautiful is higher than the good.단수명사와 더불어 직업(職業)을 나타낸다.ex) He was called to the bar. (=He became a lawyer.)추상명사가 수식어와 함께 어떤 특정한 성질이나 행위를 나타낼 때는 정관사를 쓴다.ex) He has the wisdom of solomon.병명 또는 이에 준하는 심신의 상태를 나타내는 명칭, 특히 복수형의 병명과 함께 씀.ex) She died of the scarlet fever.자연현상, 계절을 나타내는 명사도 의미가 한정적일 경우에는 쓴다.(예외도 있음)ex) The rain fell and the wind blew.직접 동작의 대상이 되는 신체의 각부의 명칭에 쓰인다.ex) He patted the boy on t.

인문/어학| 2005.07.03| 17페이지| 1,000원| 조회(679)

관사, 명사, 학교 문법, 영어 문법, 영어문법정리

미리보기

닫기