*유* 스토어

*유*

개인

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

4개
전체 판매량

15개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A
자료문의 응답률

-

전체자료 4개

[교육방법]컴퓨터와 멀티미디어 교육 평가B괜찮아요

컴퓨터와 멀티미디어 교육1. 컴퓨터 교육의 개념컴퓨터 교육이란 흔히 컴퓨터에 관한 교육이라고도 하고, 교육용 소프트웨어를 이용한 수업이라고 하기도 한다. 컴퓨터에 관한 교육은 컴퓨터에 관하여 가르치는 것을 말한다. 컴퓨터에 관하여 가르친다는 것은 컴퓨터는 무엇으로 어떻게 구성되어 있고 그것을 움직이기 위해서는 어떻게 하며, 컴퓨터에 사용되는 언어의 종류와 사용 방법 등에 관하여 가르치는 것을 말한다. 그리고 컴퓨터를 통한 교육이란 문자 그대로 교육목적을 달성하기 위한 하나의 교육매체로서 컴퓨터를 이용하는 것을 말한다. 교육내용을 전달하기 위하여 칠판, 융판, 슬라이드 등을 사용하듯이 컴퓨터의 화면을 교육내용 전달을 위한 수단으로 사용하는 것이다.즉, 컴퓨터 교육은 학습자로 하여금 컴퓨터에 대한 기본 이해 또는 컴퓨터 소양을 갖도록 하는 것이며, 이러한 소양이 구체적으로 어떠한 지식이나 기능 등을 갖추는 것인가 하는 내용의 문제는 시대와 상황에 따라 변화되는 것이라 할 수 있다.2. 컴퓨터를 통한 교육크게 컴퓨터 보조 학습(CAI)와 컴퓨터 경영 학습(CMI)로 나눌 수 있는데, 어떤 사람은 이 두 가지를 합하여 CBE라고 하기도 했다.1) 컴퓨터 보조 학습(Computer Assister Instruction or Computer Aided Instruction)학습자 및 교육자의 활동을 컴퓨터를 중심으로 한 기기(機器)에 의해 효과적으로 진행하는 교육이다. CAI는 프로그램 학습, 티칭머신, 행동과학, 인지과학, 정보과학 등의 발전으로 성립되었다. 교수-학습과정은 교육목표를 향하여 교사와 학습자가 서로 영향을 주는 사상의 연속이다. CAI 시스템은 이 사상가운데 교사활동의 대부분을 컴퓨터의 처리 능력에 맡기려는 것이다. 그리고 교육내용, 방법 등에 관련된 연구와 실천을 통합하고 교육을 보다 과학화하려는 시도의 하나이다.요약하면 CAI는 교수용 소프트웨어인 코스웨어(Courseware))를 통하여 지식, 태도, 기능의 교과 내용을 학습자에게 가르치는 체제로서,수준의 기능을 다루는 교수전략으로 융통성이 없고 잘못 설계되면 학습이 지루할 수 있다.② 개인 교수형(tutorial mode)개인 교수 유형의 코스웨어는 학습자에게 학습내용을 제시할 때 사용된다. 교사와 학습자가 일대일로 학습을 진행하는 것과 같은 학습 상황을 제공하며 컴퓨터가 교사의 역할을 담당하여 학습자의 선수 지식을 확인하고 학습 내용을 제시한 후 평가를 하여 학습자와의 상호 작용으로 학습자의 반응을 수용하는 피드백을 제시한다.개인교수형은 학습의 기능을 가지고 여러 학습 목표를 포함하는 여러 주제를 가르치는데 사용되며 사실적 정보, 간단한 식별력, 원리 등을 가르치는데 유용하고 각 학습자들의 능력에 따라 학습을 진행할 수 있다. 반면에 교사에 비하여 피드백의 다양성이 결여될 수 있으며 융통성이 부족되기 쉽다.학습목표는 구체적으로 서술되어 있어야 하고 그러한 목표의 달성을 측정하는 방법과 결과표도 확실히 제시되어 있어야 한다. 학습전략에서 Gagne의 전략에 따라 설계하는 경우가 많은데 Gagne가 제시하는 9단계의 교수 계열화 원리를 살펴보면 다음과 같다.ⓐ 학습자의 주의를 끌고 동기를 유발시킨다.ⓑ 학습목표를 제시한다(학습자의 연령이나 성숙도에 따라 다르게 제시한다.)ⓒ 학습자가 소프트웨어에서 배울 내용과 관련있는 사전지식을 상기시킨다.ⓓ 학습내용은 해설, 그래픽, 모의실험 등을 사용하여 적절한 학습으로 전략을 제시한다.ⓔ 학습자에 기대되는 수행정도를 포함한 예를 지시한다.ⓕ 학습 목표에 맞는 연습 기회를 제공한다.ⓖ 연습 수행에 대한 피드백을 주되 맞고 틀린 것에 대한 피드백만 아니라 틀린 것은 왜 틀렸는지에 대해 알려주고 자신의 틀린 것을 통해 알아 갈 수 있도록 해야 한다.ⓗ 총괄평가의 입장에서 학습자가 소프트웨어가 제시한 도달했는지 평가한다.ⓘ 전이나 파지를 일으킬 수 있도록 기회를 제공하고 향후 학습에 어떻게 도움이 되는지도 알려준다.이러한 9단계 수업 전략은 개인교수형 컴퓨터 활용 수업의 효과를 측정하는 척도가 될 수 있다.③ 모의실험형(s제를 해결해 나가는 유형ⓕ TV 퀴즈 유형 : TV 퀴즈에서 사용하는 낱말 맞추기 등 여러 가지 형태의 게임을 컴퓨터로 수행하게 하는 유형ⓖ 낱말 맞추기 유형 : 낱말 학습을 위해 낱말과 낱말의 의미 등을 짝맞추는 유형ⓗ 탬플릿 유형 : 그림을 여러 장의 종이가 감추고 있고, 종이에 있는 문제를 맞추어 나가면 밑에 있던 하나의 큰 그림이 나타나는 것과 같은 유형.⑤ 학습 자료 제시형(presentation mode)많은 양의 학습 자료를 컴퓨터가 저장하고 있어 학습자가 필요에 따라 원하는 정보를 찾아볼 수 있도록 하는 프로그램으로 학습의 보조 자료로 사용되는 경우가 많다. 즉, 학습자에게 스스로 연구하는 능력과 문제를 해결하는 기술을 가르치기 위한 방식으로 설명하기 어려운 내용을 그림이나 도표 등으로 직접 제시하는 것이다.⑥ 문제 해결형(problem solving mode)문제해결형 소프트웨어는 교사가 창의력을 요구하는 문제해결 상황을 제시하고 학습자에게 고도의 사고력을 기르도록 하는 목적으로 많이 사용되고 있다. 즉, 시행착오 학습의 원리 및 분기 시스템 등을 이용하여 학습자가 이해하기 어려운 교과 내용들을 계속적인 문제 제기와 함께 학습자들이 제시한 문제를 해결해 나가면서 지식을 습득할 수 있도록 하는 유형이다.문제해결형 프로그램은 일반적으로 두 가지 유형으로 나눌 수 있다.ⓐ 학습자 자신이 문제를 설정하는 형식 : 컴퓨터는 계산기, 자료제공자, 자료 조작 기능을 제공하고, 학습자는 스스로 문제 해결을 위한 가설과 자료 수집과 결과 처리의 광정을 문제해결 능력을 기를 수 있도록 한다.ⓑ 컴퓨터가 문제를 설정하여 제시하는 형식 : 문제를 푸는데 필요한 자료, 도구 등도 제공할 뿐만 아니라 문제 해결에 필요한 힌트나 전문가의 조언, 도움말 등의 가능이 있어 학습자의 문제 해결을 도와 줄 수 있으며 문제해결력이 향상될 수 있다.방법개요교사의 역할컴퓨터의 역할학습자의 역할적용 사례반복 연습이미 배운 내용의 반복 연습기본적 사실이나정보 복습다양한 유형의여러 질문필 이후부터는 웹기반수업이 개발되면서 컴퓨터보조수업의 연구 영역은 더욱 확대되고 있으며, 최근에는 비판적 사고력(critical Thinking)과 같은 상위 인지적 기술(higher order cognitive skills)을 개발하는 데도 컴퓨터를 이용하고자 하는 연구도 시도되고 있으나 그 결과는 아직 가변적인 상태이다.(Renshaw and Taylor,2002)(4) 컴퓨터 보조 학습의 필요성① 컴퓨터는 이미 사회 각 분야에 널리 퍼져 있다. → 학습자는 컴퓨터의 편리함과 다양한 기능을 도처에서 접하게 된다. 편리함과 매개화 (mediated)된 학습자는 인쇄매체나 전통적인 수업방식에는 관심을 두지 않게 된다.② 증가하는 정보를 효과적으로 가르치기가 어려워진다.→ 산업사회의 발달이 교육방법과 교육매체에 새로운 변화를 가져왔다면 '정보화 시대', '산업화 시대'에는 이에 부응하는 새로운 교육체제가 요구된다.③ 교사중심의 교실수업이 갖는 한계 때문이다.→ 교사는 개별학습자에게 많은 시간을 할애할 수 없고 수업을 계획해서 가르칠 시간이 충분하지 않다.2) 컴퓨터 경영 학습(CMI : computer managerment instruction)컴퓨터를 통하여 직접 학생들을 가르치지는 않지만 수업에 필요한 제반 정보를 컴퓨터를 통하여 처리하는 것을 말한다.CAI와 CMI를 구분한다면 학습과제를 모니터를 통하여 제시하는 것을 CAI라 하고, 수업관리의 측면에서 진단(diagnosis), 처방(prescription), 성취감시(performance monitoring), 자원 배치 및 스케줄 작성(resource allocation and scheduling), 보고(reportion) 등의 기능을 컴퓨터로 수행하는 것을 CMI라고 한다.2. 멀티미디어1) 멀티미디어의 개념멀티미디어는 교육적이고 복수의 매체와 관련되어 있고, 단속적이며, 의도적으로 설계된 것이고, 일관성이 있는 것이다. 멀티미디어란 컴퓨터를 기본으로 하여 문자, 그림, 청각정보 등을 이용한 정보망을으로(asynchronously: 비실시간 이뤄지는 학습) 이루어지거나, 때론 그 두 가지 형태를 혼합하여 이뤄진다.또한 e-learning은 방송 매체를 포함하여 인터넷에 기반 한 교육(WBT: Web Based Training), 컴퓨터에 기초한 교육(CBT: Computer Based Training) 등 On-line으로 제공되는 모든 교육도 포함된다고 할 수 있다.이(e)는 electronic을 의미하고, 러닝(learning)은 학습을 의미하는 것으로 전기선을 연결하여 사용하는 학습매체, 즉 컴퓨터를 중심으로 CD-ROM, 인트라넷, 인터넷과 같은 네트워크가 매개체로서 작용하여 학습이 이루어지는 시스템을 의미한다. 그리고 e-Learning이 online-learning을 의미하기도 하지만 e-Learning의 더 넓은 의미로 확장하면 distance(distributed)-learning이라는 관점에서 e는 extended라는 관점으로 접근하는 추세이다. 단지 인터넷이나 온라인으로 학습을 하는 의미를 포함하면서 시공을 초월하여 이루어지는 학습을 모두 포함한다는 말이다.2) `e-learning`의 종류 및 형태(1) 비동기적 학습(asynchronous learning)상호작용이 시간적 제한을 받지 않고 이루어지는 모든 형태의 학습으로 이러한 비동기적 학습은 학습자들이 각자의 스케줄에 맞춰, 교수자와 지리적 위치에 구애받지 않은 학습을 가능하게 한다. 이러한 형태의 교육을 통신교육이나 e-learning의 형태의 교육으로 분류할 수 있다. 또한 자유 토의와 포럼과 같은 다양한 방법으로 학습자가 참여할 수 있다.(2) 동기적 학습(Synchronous Learning)교수자와 학습자의 상호작용이 동일한 시간에 이뤄지는 모든 종류의 학습으로 모든 학습자들이 정해진 시간에 모두 한자리에 모이는 것이 필요하다. 전통적으로는 집합교육을 지칭했으나, 최근 e-Learning 기술을 기반으로 가능하다.(3) CBT(Computer Based Training)교있다.

교육학| 2005.12.01| 12페이지| 2,000원| 조회(936)

멀티미디어, CAI, e-learning, 컴퓨터 교육, 컴퓨터 보조학습

미리보기

닫기
테라리움에 관하여

그린인테리어 중 테라리움에 관하여{테라리움(Terrarium)이란?테라리움의 사전적 의미는 바닥이 막힌 투명한 용기(容器) 등에 식물을 기르는 것을 뜻합니다. 라틴어의 terra(땅)과 arium(용기, 방)의 합성어로 투명한 유리용기내에 식물을 꾸미고 가꾸는 것을 말하며, 그 원리는 자연속에서 자라고 있는 식물의 생리 작용과 대기의 자연순환법칙을 이용한 것이다. 테라리움은 식물을 다루는데 익숙하지 않은 사람이나 전혀 처음인 초보자가 푸른 자연의 즐거움을 유리병 속에서 맞볼 수 있는 실내 원예이다. {밀폐된 유리 용기 안에 작은 정원을 연출하는 테라리움은 장식효과도 뛰어나지만 취미원예로서도 각별한 즐거움을 준다. 유리 용기속에는 하나의 '소우주'가 만들어져 습도가 자동적으로 유지되고, 식물들은 햇빛을 의지하여 스스로 생활 환경을 마련한다. 따라서 식물을 심고 난 다음에는 오랫동안 사람의 손을 거치지 않고도 자생할 수 있게 되는데, 이것은 자연의 순환원리가 작용하기 때문이다.1. 테라리움의 기원테라리움은 1829년 영국 런던의 내과 의사였던 나사니엘 워드(Nathaniel Ward)는 나비의 일종인 Sphinx moth가 번데기로부터 성충으로 변해가는 과정을 연구 관찰하기 위해서 밀 봉한 유리관에 실험을 하던 중 그 속에서 양치 식물의 포자가 잘 자라고 있는 것을 발견 하게 되었다. 그는 발아된 양치 식물이 4년 동안이나 자라는 것을 보고 입구가 큰 유리병 에 식물을 심어 종모양의 덮개를 덮어 기르면서 연구, 개발했는데 이것이 테라리움의 시 작이다. 이렇게 밀폐된 용기 속에서 식물이 자라는 것에 착안하여 종려나 이끼류를 심어 어떤 종류는 13년간이나 물을 주지 않아도 밀폐된 용기 속에서 자랄 수 있는 것을 알게 되어 1842년에 유리상자속의 식물생장에 관하여 라는 연구지를 발표함으로써 테라리움 최초의 문헌이 되었다. 이렇게 해서 처음 만들어진 빅토리아풍의 와디언 케이스는 먼 항 해로부터 식물을 운반하는 상자로 이용되었고, 오늘날 테라리움의 용기 모태가 되어 세계데 이용되었다.우리나라에서 본격적으로 실내원예 테라리움이 알려지기 시작한 것은 1980년 원예전공자 에 의해 실내에서 그린 인테리어의 기능을 살린 작품과 다양한 아이디어 용기를 제작하며 테라리움 전시회를 개최함으로서 일반인들에게도 많은 관심과 호응을 주었으며 원예계의 새로운 분야로 정착하게 되었다.{2. 테라리움의 원리 (밀폐된 유리용기 속에서 식물이 살아가는 원리)1 이산화탄소와 산소의 순환: 광선, 이산화탄소, 물은 광합 성작용에 사용되며 광합성작용에 의해 생산된 탄수화물 은 호흡작용에 의해 식물이 생장하는 에너지로 사용되는 데, 이때 소요되는 산소는 공기 중에서 섭취한다. 또 여 기서 배출된 이산화탄소는 광합성작용에 다시 사용되며 거기서 다시 산소를 배출한다. 이처럼 밀폐된 유리용기 속에서 이산화탄소와 산소의 순환작용을 계속 되풀이한 다.2 수분의 순환{물(안개) →물방울 →물→물(안개) →···산소 →이산화탄소 →산소→이산화탄소 →···자연상태의 식물은 뿌리로부터 수분을 흡수하며 증산작 용에 의해 여분의 수분은 잎의 기공을 통해 공기 중으로 배출되며 그 수분은 결국 비나 눈이 되어 또다시 토양으 로 스며들고 식물의 뿌리가 흡수하기를 되풀이한다. 마 찬가지로 밀폐된 유리용기내의 식물은 뿌리로부터 수분 을 흡수하고 증산작용에 의해 잎을 통해 나머지 수분을 배출하게 되는데, 이 수분은 미세한 이슬형태로 흩어져 서 결국은 유리내벽을 타고 흘러내려 토양으로 스며드는 데, 이 과정은 몇 차례나 계속된다.3. 테라리움의 장점테라리움은 바닥에 배수구가 없다. 식물의 동화작용에 의해 물을 자주 주는 불편은 해소 한 것이다. 가전 제품이나 식탁 위, 고급 가구 위에 놓아도 물이 흐르지 않아 정갈하다 는 것이다. 투명한 용기가 주는 인테리어 효과도 크다.원래 식물을 심기 위해서 화분에 많이 심는다. 특히 식물이 잘 자라기 위해서는 배수가 잘되어야 한다. 그렇기 때문에 화분의 바닥에 구멍이 나있는 이유도 이것 때문인 것이다. 우리가 흔히 화분에 물을 주면 화분 받침대에 물인인이 될 수도 있다. 그런면에 비추어 볼 때 테라리움은 그런 단점을 장점으 로 바꾸었다 할 수 있겠다.4. 테라리움 종류1 용기의 개방 여부에 따른 종류테라리움은 용기 뚜껑을 닫았을 때 밀폐되는 밀폐식과, 용기의 일부분이 열려진 상태의 개방식으로 나눌 수 있다.ㄱ 밀폐식 테라리움밀폐식 테라리움은 용기 내부의 습도가 많기 때문에 습기에 잘 견디는 식물은 선택하여 심는 것이 유리한데 양치류의 아스프레니움, 네프로레피스, 프테리스, 아디안텀, 베고 니아, 마란타비콜라 등이 있다.ㄴ 개방식 테라리움개방식 테라리움은 용기가 일부 열려진 상태로 습도가 많이 외부로 나가기 때문에 건조 하기 쉬우므로, 건조에 잘 견디는 식물을 선택할 필요가 있다.헤데라, 드라세나, 남천, 야자, 고무나무, 청목 등이 있다개방식 테라리움에서의 물 주 는 일은 밀폐식 보다는 자주 주어야 한다. 한편 테라리움 원예도 계절 감각을 나타내기 위하여 일년 초화류를 심기도 하는데 꽃이 심어진 테라리움은 반드시 실내에서 가장 햇 볕이 많이 들어오는 창가에 놓아두어야 한다.2 용기내의 내용물에 따른 종류ㄱ 용기를 채우는 생물에 따라 테라리움을 분류* 테라리움(Terraruim) : 용기 내에 식물만 심어 가꿈* 아쿠아리움(Aquaruim) : 물을 부어 관상용 물고기를 놓아 키움* 비바리움(Vivaruim) : 물 없이 거북이나 기타 파충류를 놓아 기름ㄴ 심는 식물에 따라 테라리움을 분류* Tropical environment plants Terraruim : 열대 및 아열대 식물* Woodilard plants Terraruim : 숲 속을 연상케 하는 자연스러운 분위기의 식물* Desert Environment plant Terraruim : 사막 식물군또한 비바리움도 내용물에 따라 열대 수족관형(The Tropical Aquatic Environment), 숲 속형(Woodiland vivarium), 사막형(Desert vivarium)으로 나뉜다.5. 테라리움 식물의 선택테라리움용 식물이 오랜 기다.식물을 고를 때 고려해야 할 사항은 높은 습도, 축축한 흙, 일정한 온도, 테라리움의 용 기에 의해 약화된 광선 등에 잘 적응할 수 있는가, 성장속도가 비교적 느린가 정도이다. 밀폐식은 내부의 습도가 많기 때문에 습기에 잘 견디는 식물이 유리하고 개방식은 용기가 일부 열려진 상태로 습기가 외부로 많이 나가기 때문에 건조에 잘 견디는 식물을 선택할 필요가 있다.1 양 치 류매우 약하거나 부러지기 쉽고 습도에 까다로워 실내에서 기르기가 어려운 식물로 테라리 움안에서 가장 적합한 것이다. 아디안텀, 프레리스, 네프로네피스 등2 음지식물 : 그늘 또는 반그늘에서 잘 자라는 식물로서 직사광선을 피해야 하므로 테라리 움에 좋다. 페페로미아, 피레아, 마란타 등3 열대식물 - 다른 식물보다 따뜻한 기후를 요구하며, 열과 습기에 강하다.ㄱ 열대 및 아열대 관엽 식물드라세나, 산세베리아, 피토니아, 크로톤, 싱고늄, 셀라니넬라, 페페로니아, 마란다, 콜 레우스, 시킨답서스, 호야, 아디안텀, 아스플에니움, 아스파라거스, 필레아, 네프롤 레피스, 서양담쟁이류, 석창포, 팔손이 나무, 포테리스, 그립탄서스, 빌베르기아 등ㄴ 열대 및 아열대 꽃 식물 : 아프리칸 바이올렛, 아프리카 봉선화, 아스리움,스파시필럼, 아펠란드라, 아라만다 등4 선인장 및 다육식물 : 용설란, 하보르시아, 기둥선인장, 게발 선인장, 가재발선인장,부채선인장, 산세베리아, 알로에, 크라슐가 등5 우리나라 자생식물사철란, 애기맥문동,차금우, 돌란풍, 섬노루귀, 공작고사리, 봉이꼬리, 우산이끼, 솔이 끼, 고란초, 일엽초, 콩짜개 덩굴, 세뿔석위, 대사초, 호자나무, 백량금, 산호수, 가마 귀쪽나무, 굳거리나무 등6. 테라리움 만들기1 준 비 물* 유리로 만든 화분(작고 예쁜 어항, 또는 입구가 넓은 유리병)* 하이드로볼(제주마사) * 색토(색깔있는 모래)* 페라이트 * 숱 * 이끼(푸른수태)* 인공배합토(질석,인공배합토와 페라이트를 약간 섞은것)* 백색 대리석(건축자재 하얀돌) *수석(집에서 아끼는수석)* 평소에 좋아하는 소품 관엽식물{2{만드는 순서a 유리그릇(어항등)의 밑바닥에 인공배합토를 2-3cm 깐다.b 색토를 색깔이 있는 모래 등으로 앞쪽 또는 잘 보이는 곳에아름다운 무늬를 만들어간다.c 질석을 2-3cm 깔고 숱을 넣는다d 질석을 심을 식물 뿌리부분까지 채운다.e 앞면은 낮게 뒷면은 높게 질석을 쌓는다(넓게 보이며 정원처럼 꾸민다)f 보기좋게(높은곳이 용기의 2/3정도)쌓은 다음 식물을 심는다.(숱가락 등으로 흙을 조심스럽게 떠낸다)g 식물은 주목(야자수)부터 심는데 약간 좌측, 뒷쪽에다 심는 것이 좋다h 야자수를 심고 준비한 수석을 세우고 흙을 약간 높게 쌓는다 (공원정상처럼)i 기타 키가 작은 식물은 주목을 중심으로 부등변 삼각형을 생각하며 보기좋게 배열하여 심는다j 뒷면은 높게 앞면은 낮게, 주목은 약간 높은 공원 정상 모양, 기타 부목은 무덤처럼 약 간 볼록하게 높낮이를 조정한다k 완료되었으면 이끼를 덮는다(흙이 보이지 않게 촘촘히 덮는다)l 물뿌리게(스프레이)로 물을 뿌린 다음 살살 다진다m 하얀 건축 대리석으로 오솔길을 만든다. (낮은곳부터 정상에 까지 2-3개정도 꾸불꾸불 하게 만든다)n 약간의 물을 더 부어 준다(1-2컵정도)o 유리병으로 만들때는 적당히 핀셋으로 식물을 심는다p 완료 (자 이제 유리속의 정원을 맛보세요)3 주의 사항{{{{{{테라리움의 생명은 수분 조절에 달려 있음. 식물이 좀 비실거리면 수분을 추가 공급하 고, 아침에 유리그릇 안쪽에 이슬이나 안개가 있으면 수분이 많으므로 며칠동안 뚜껑을 열어 주면 됩니다. (물은 장소에 따라 조금 차이가 있지만 보통10-15일에 한번정도 식물 주위에만 주면 됩니다. 또 테라리움의 특징은 뚜껑을 닫아놓아도 자체에서 산소 동화작 용을 하므로 식물이 잘 자랍니다. (낮에는 산소를 내품고 밤에는 산소를 들이마신다) 그 러나 가끔 뚜껑을 열어 산소 공급을 시킨다.{{{{{{7. 테라리움 관리하기1 광선테라리움 용기는 투명하므로 밀폐시킨 용기를 직사광선에 노출시키면 내부 온도가 급속 히 상승사한다.

자연과학| 2004.07.02| 7페이지| 1,000원| 조회(1,411)

테라리움, 그린인테리어, terrarium

미리보기

닫기
태국의 상좌부불교 평가A좋아요

태국 상좌부 불교의 특징{★ 상좌부(上座部,Theravada)팔리어로 '상좌들의 길'이라는 뜻으로 스리랑카·미얀마·타이·캄보디아· 라오스 등지에 퍼져 있는 불교의 주요형태의 하나이다.상좌부에서는 불교의 다른 모든 학파와 마찬가지로 부처가 설한 원래의 교 리와 수행을 자신들이 가장 충실하게 지키고 있다고 주장한다. 이 부파에서 는 고대 인도 팔리어로 전승된 불교 경전을 정통적인 것으로 받아들이고 있으며, 최초의 불교 승가(僧伽 sagha：공동체) 고승들에 의해 형성된 전통을 이어온 상좌들(산스크리트로 는 Sthavira, 팔리어로는 Thera)에서 자파의 기원을 찾고 있다.상좌부 불교는 부처의 가르침에 대한 해석에서 보수적·정통적인 경향을 띠고 있다. 상좌 부 불교에서 이상적으로 생각하는 불교도는 스스로의 노력에 의해 깨달음에 이른 완전한 성인 곧 아라한(阿羅漢：팔리어로는 arahant, 산스크리트로는 arhat)이다. 상좌부에서는 재가자의 역할과 출가자의 역할을 명확하게 구분하고 있으며, 재가 생활을 하면서 깨달음 에 도달한다는 것은 불가능하다고 보고 있다. 상좌부의 불교도들은 역사적 인물로서의 석 가모니 부처에게는 완벽한 스승으로서 깊이 공경하는 마음을 지니고 있지만, 대승불교의 사원에서 숭배하는 신격화된 다양한 부처와 보살은 받들지 않는다.★ 태국 상좌부불교의 특징1. 해탈지향성 : 승려태국의 상좌부불교는 대중구제를 중시하는 대승불교와는 대조적으로 승려 자신의 해탈에 중점을 두고 있다. 그 교리에 의하면 세계는 변화하고 멈추지 않는 윤회의 가운데에 있 기 때문에 고통, 노여움, 병고, 죽음 등의 고뇌가 끊임없이 계속되고 있다. 이 고뇌의 원인은 인간이 갖고 있는 쾌락이나 소유에 대한 집착 때문이다. 집착이 있는 한 인간은 윤회계의 포로가 되고 이어서 생사전생(生死轉生)을 계속하면서 영구히 고뇌를 계속하게 된다. 이 고뇌의 사슬로부터 벗어나는 길은 팔정도(八正道: 正見, 正思, 正語, 正業, 正命, 正精進, 正念, 政定)를 행하는 것이다.이러한 교리의 체계려들은 승가(僧伽, sangha)라고 부르는 조 직체를 국가적 규모로 구성하고 있다. 태국 승가는 다음과 같은 몇 가지 특징을 갖는다. 우선 승가에 승려로서 참여하는 것은 성인남자에 한하고 있다. 미성년자에게는 십계를 하사하여 넨(nen, novice, 沙?僧)이라고 하며 여성은 승가의 가입을 금하고 있다. 승가 의 구성원이 되는 자는 일체의 세속적인 일이 금지되며 예를 들면 전답을 경작하는 일까 지도 금지하고 있다. 따라서 승가는 그 자체로는 경제적으로 자립할 수 없으며 의식주 전반을 재가신도(在家信徒)에게 의존하게 된다.2. 공덕지향성 : 재가신도사실상 해탈지향을 내용으로 하는 종교적 교리는 승려라는 종교적 엘리트를 대상으로 한 것이고 재가신도에 대해서는 별도의 원리에 의한 행동 지침이 있다.윤회전생의 질서로부터 벗어나기 위해서 해탈에 전념하게 되는 불교에서 설명하는 세계 를 보면 윤회계에 대한 긍정적인 해석이 가능하게 되어 있다. 윤회계의 생 전부를 고통 이라고 생각하여 부정하는 것이 아니고 그 질서 가운데는 마음에 드는 일생과 마음에 들 지 않는 일생이 구별되어 있다. 한 인간의 일생은 업(業, 깜마, kamma) 사상에 의해 설 명되고 있다. 즉 인간의 현생에 있어서의 지위, 운, 불운은 그 사람이 갖는 전생의 행위 의 결과인 업으로 결정되는 것이다.업을 결정하는 주요한 요인은 그 사람이 쌓은 분(bun, merit) 즉 선덕(善德, 功德)이다. 전생에 탐분(功德쌓기, 福짓기)을 많이 한 자는 현생에서 행복한 생활을 영위할 수 있 다. 그와 반대로 전생에 탐분을 행하지 않으면 현생의 행복이 보장되지 않는다. 분의 반 대 개념은 밥(bap, demerit)이라는 악덕(惡德)행위로서 생물을 죽이고 도적질을 하는 등 의 악행을 행하면 밥을 저지르게 되는 것이다. 한마디로 선업선과(善業善果), 악업악과 (惡業惡果)를 초래하는 것이다.한편 인간의 업이 각 개인의 분과 밥에 의해서 변화하게 된다는 설명은 전생과 현생, 현 생과 내생을 설명해 주고 있을 뿐 아니라의 이미지를 매우 구체적으로 묘사하고 있다. 우주의 중심에 있는 수미산(須?山, Mt. Meru)에는 그곳을 둘러싸고 있는 여러 개의 천계(天界) 가 있다. 그리고 우리가 살고 있는 인간세계의 위쪽에는 테와다(thevada, 신)가 사는 20 개 이상의 천계가 층을 이루어 존재하고 있다. 인간세계의 밑에는 아수라(阿修羅)의 세 계나 수많은 나록(narok, 지옥)이 가로 놓여 있다. 이 세상에서 축적된 업이 나쁘면 인 간은 지옥에 떨어지게 된다. 반대로 좋은 업을 쌓으면 인간계에서 부나 권세의 축복을 받은 사람으로서 부활이 가능케 되는 것이다.이러한 소위 업결정론을 믿고 있는 태국 불교도들은 다양한 방법에 의해서 승가에 대해 서 공덕을 쌓게 된다. 그 구체적인 예로는 출가하는 일, 사원 건축비용을 보시하는 일, 자식을 승려로 출가시키는 일, 불적을 순례하는 일, 사원 수리비용을 보시하는 일, 매일 탁발하거나 불일(佛日, 완 프라)에 사원을 참배하고 승려에게 음식물을 공양하는 일, 5 계와 8계를 준수하는 일, 까틴 축제(Kathin Ceremony)때 승려에게 금품을 보시하는 일 등이다.이상과 같은 공덕지향성을 중시하는 태국불교의 또 다른 특징은 주술지향성을 띠고 있다 는 데 있다. 이러한 특징은 공덕지향적 불교의 간접적 효과를 보완하게 된다고 볼 수 있 다. 공덕지향의 교리가 주로 내세나 장래에 대해서 보증은 하고 있으나 현실에서 당면하 는 여러 가지 문제 등에 해답을 주지 못하는 경우에 주술지향적인 불교는 보완적 효과를 발휘할 수 있다.태국불교의 주술적 성격을 보여주고 있는 일례가 프라 크르엉랑(phra kruang rang)이다. 태국인들은 프라 크르엉랑이라고 하는 소 불상을 지니고 있으면 재앙을 막을 수 있다는 생각을 하기도 하고 부적의 주문으로서 경전의 일부를 사용하기도 한다.이것은 이른바 주술신앙의 일종이라고 볼 수 있다. 주술신앙의 중심에 자리잡고 있는 것 은 발리어 경전인 프라 파릿(Phra Parit, 讀經)이다. 프라 파릿은 불상의 개안(開眼 것 같이 주력이 장례 식장에 가득 차서 악령의 침입을 방지 할 수 있다고 생각하는 것이다.불교 의례 때 승려가 참배자에게 뿌리는 남 몬(nam mon, holy water)이라고 하는 성수도 프라 파릿을 제창하면서 뿌린다. 이 물을 맞으면 힘이 체내에 가득하여 재앙을 물리칠 수 있게 된다. 불상이나 몸에 지니게 되는 소 불상에 혼을 집어넣기 위해서 고승을 초빙 하는 의례가 행해지는데 이때도 불교 경전과 함께 프라 파릿을 암송한다.3. 전통적인 왕권과 승가전통적인 태국의 법을 집대성했던 삼인법전(三印法典)에서는 왕이 되는 자는 시법(十法, 톳싸피타라차탐, thosapitrajadhamma)을 준수할 것을 강조하고 있다. 시법은 보시(布施, dana), 지계(持戒, sila), 희생(pariccaga), 공정(ajjava), 온화(madd-ava), 노력 (tapo), 불노(不怒, akkodha), 불해(不害, avihimsa), 인내(khanti), 불역(不逆, aviro- dhana)등이다. 이러한 자질을 갖추고 왕이 법(法, dhamma)에 의거해 통치할 때 그 지배 권은 정당성이 확보되었으며 법에 따라 통치하는 왕을 가장 이상적인 군주로 인식하고 탐마라차(Dhammaraja)라고 부르게 되었다. 이러한 법을 전수하는 것이 승가였다.따라서 태국을 포함한 동남아의 고대 불교 왕국의 전통적인 정치체제는 법, 승가, 왕 사 이의 삼각관계를 기본적인 구조로 삼았다. 즉 왕권은 법에 의해 정당화되었고 이러한 법 을 전수한 것은 승가였다. 또한 법의 생존은 승가의 순수성에 의해 보장되었기 때문에 왕권은 승가의 보존과 발전을 위하여 승가를 후원하고 정화하는 데 노력을 기울였다. 다 시 말하면 왕은 승가를 후원하고 승가는 법을 준수하며 법은 왕권에 정당성을 부여한 것 이 삼각관계의 중요한 내용이었다고 볼 수 있다.결국 왕과 승가 사이의 관계는 상호보완적인 것으로 특징지울 수 있다. 왕은 승가를 여 러 가지 방법-사원의 건축 희사, 토지 하사, 노동력 제공, 까틴(袈裟)하 있어서 사원의 이미지는 조용하고 정숙한 그야말로 청정무구한 정신 수양의 도 량이요 신앙의 장소로 인식되고 있다. 그러나 태국 사원의 이미지는 이와 달리 동적이고 활기찬 분위기를 느끼게 한다. 그 이유는 태국 사원의 사회적 기능과 밀접한 관계가 있 다. 즉 전통적인 농촌 사회에서는 아직까지도 사원은 학교, 수양장소, 사교장, 미술관, 재판소, 여행자의 숙소 등 다목적으로 이용되고 있다. 또한 승려들은 교사, 의사, 분쟁 의 조정역, 상담역을 담당함으로써 재가 신도들과 밀접한 관계를 갖게 된다. 사원은 마 음의 안식처로서 일반인들의 실용적인 생활 공간으로 이용됨으로써 불교라는 종교는 태 국인 들에게 있어서 종교라기 보다는 하나의 생활 습속과 같은 것이 되고 있다.★ 승려의 사회적 지위와 역할태국 사회에서 승려는 절대적인 지위를 갖고 있다. 국왕을 비롯한 왕실에 있는 사람들이 무릎을 꿇고 절하는 사람은 승려밖에 없다. 승려는 국왕앞에서도 절하지 않는다.승려가 엎드려 절해야 하는 대상은 부처님뿐이다. 이러한 승려와 승려가 거처하는 사원 은 태국 사회에서 일반 대중에게 다음과 같은 다양한 역할을 하고 있다.1 교육기관 : 종교에서 경전은 대개 번역하지를 않는다. 일반 다른 언어로 번역하게 되면 가르침의 참뜻이 얼마간은 변하거나 소실되기 때문이다. 한자로 번역된 경 전을 통해 불교를 받아들인 우리나라와는 달리 태국의 불교는 아직까지 팔 리(Pali)를 쓰고 있다. 태국어에는 우리말의 한자어 수만큼이나 팔리어와 싼스크릿트어가 섞여 있다. 따라서 글을 잘 아는 사람은 승려였다. 태국에 서 승려는 훈장이고 승려가 있는 절은 서당과 같은 곳이었다. 태국어에서 학교라는 의미를 지닌 "롱리얀"이란 말은 근대에 들어와 서구식 학교가 설 립되면서 생겨난 신조어이다. 옛날에는 학교라는 단어가 아예 없었다. 절이 곧 학교이고 승려가 선생님이었다. 우리가 이름을 대개는 한자어로 짓듯이 태국사람들도 이름을 대개는 팔리어나 싼스크릿트어로 짓는다. 따라서 글을 모르는 주민들이 작명을 청해오면 있다.

인문/어학| 2004.06.17| 5페이지| 1,000원| 조회(655)

태국, 상좌부불교, 태국불교

미리보기

닫기
바람의 힘이 인간생활에 미치는 영향

바람의 힘이 인간생활에 미치는 영향바람의 힘이 주는 피해에는 풍화작용, 송전선절단에 의한 정전, 보행 및 작업곤란, 전선합선에 의한 화재, 선박의 유실·전복, 차량전복, 가옥철탑 등의 파괴, 인명피해 등 여러 가지가 있다. 여기서 바람의 힘하면 가장 먼저 떠오르는 것이 태풍일 것이다. 태풍에 의해서 오는 피해에는 파랑, 수해, 해일 등의 부가적인 피해가 더 크다. 여기서부터 바람의 힘이 인간생활에 미치는 영향과 대책에 대해서 알아보기로 하자.1. 태풍{1) 태풍이란 ?{태풍(typhoon)은 경도 180˚선에서의 북태평양 열대 지방, 특히 마리아나 제도ㆍ캐롤라인 제도ㆍ마야샬 군도 부근에서 발생하여, 필리핀ㆍ중국대륙ㆍ타이완 섬ㆍ일본ㆍ우리나라 일대를 습래하는 열대성 저기압을 말한다. 주로 여름철에 북태평양 서부지방의 해상에서 발생되는 열대성 저기압이 해상의 막대한 수증기를 포함한 수렴기류를 강제로 상승시켜 수증기가 응결할 때 방출한 잠열(latent heat)로 계속 세력을 증가시킴으로서 중심부근의 풍속이 17.2m/sec이상으로 강한 폭풍우를 동반한 것을 태풍이라 한다. 태풍은 반지름이 약 500㎞ 이고, 중심에 반지름 약 30㎞ 의 눈이 존재한다.연중 발생하는 태풍의 수는 28개 정도이며, 그중에서 우리나라에 영향을 끼치거나 상륙하는 태풍은 1 ∼2개 정도이다. 1959년 9월 17일에 우리나라 남동해안지방을 강타한 태풍 사라(Sarah)는 사망 및 실종 849명, 부상 2,533명, 재산피해 1,627억원(당시의 화폐 단위로는 6,617천여 만원)이라는 우리나라의 풍수해 사상 제일 큰 피해를 입혔다. 우리나라에 영향을 끼치는 태풍을 월별로 살펴보면 8월이 제일 많고, 다음은 7, 9월의 순으로 되어 있다.{2) 태풍의 발생원인현재까지의 발생설을 종합해 보면 태풍발생의 온상이 되고 있는 적도전선은 한대전선과는 다르게 양측의 기류 사이에 온도나 수증기 함유량의 차가 적으며, 남양에서는 일반적으로 공기가 고온다습하여 대기는 조건부 불안정의 상태에 있기 때문에 적란해안의 현상에는 풍랑 ·너울 ·고조(高潮:폭풍 또는 저기압에 의한 海溫)가 있다. 풍랑은 태풍에 의한 강한 바람이 불기 시작한 약 12시간 후에 최고파고에 가까워진다. 이 파고는 대체로 풍속의 제곱에 비례하나, 바람이 불어오는 거리도 관계되므로 비례상수는 장소에 따라 다르다. 태풍에 의한 너울은 진행방향에 대해서 약간 오른 쪽으로 기울어진 부분에서 가장 잘 발달한다. 너울의 전파속도는 파장의 제곱 근에 정비례하므로 파장이 긴 것일 수록 빨리 전해진다. 너울의 진행속도는 보통 태풍 진행속도의 2∼4배이고, 태풍보다도 너울이 선행하여 연안지방에 여러 가지의 태풍 전조현상(前兆現象)을 일으킨다.{태풍의 중심 부근에서는 다른 방향으로부터 전해오는 파도가 모여들고, 간섭에 의해서 이른바 삼각파(三角波)가 생기며, 삼각파로 인해 선박은 전복의 위험을 당하게 된다. 고조(한국에서는 폭풍 해일이라고 한다)는 동해안에서는 태풍의 중심이 남해안이나 서해안 에 상륙하여 동해 쪽으로 이동하고 있어서 강한 북동 또는 동풍계의 바람이 불 때, 또는 태풍이 동해 해상에 있을 때 등이고, 남해안이나 서해 안에서는 태풍의 중 심이 해안에 상륙할 무렵, 또는 상륙 후 해안 쪽에 직각으로 강한 바람이 불어올 때 잘 나타나서 연안지방에 큰 피해를 준다.그 원인으로는 다음의 네 가지가 있다.1 바람에 의해서 해안에 해수가 밀려와서 해면이 높아지는 것으로 높이는 풍속의 제곱에 정비례하고, 만(灣)의 형태, 만의 길이, 물의 깊이 등도 관계된다. 수심 이 낮고 V자형의 만일수록 위험하다.2 기압하강에 의한 효과로, 예를 들면 기압이 1 hPa 하강하면 해면은 약 1 cm 높 아진다. 950 hPa의 태풍에서는 평균기압 1,010 hPa과의 차이 60 hPa에 상당하여 해면이 약 60 cm 높아진다. 전체 폭풍해일 현상의 약 1/3은 이 효과에 의한다.3 정진작용(靜振作用)에 의한 것으로, 항만의 물이 양풍의 물이 흔들려 움직이는 것 같이 고유주기(30∼50분)로 흔들리기 때문에 일어난다. 태풍이 사라) 안에 새나 곤충 등이 갇힌 채 이동되어 오는 일이 있는데, 이들을 미조(迷鳥) ·미충(迷蟲)이라고 한다. 한국에서도 최근 곤충이나 병균 등이 태풍이나 저기압을 타고 일시에 많은 양 이 날아와서 농작물에 피해를 주고 있는 데 대해서 조사연구가 진행되고 있다.5) 태풍의 이로운 점이 없나?태풍이 엄청난 피해를 주는 것은 사실이나 반면에 이로운 점도 있다.여름 가뭄을 해소시켜주고 바다의 물을 뒤집어 놓고 파도를 일으켜 물 속에 산소를 풍부하게 한다. 이때 물이 뒤집히면서 바다밑에 침전되어 있는 먹이를 떠올리므로 물고기가 이 먹이를 먹고 풍부한 물 속의 산소를 빨아들인다. 그리고 물고기가 태풍의 뒤를 쫓아와 태풍이 지나간 후에는 고기가 많이 잡힌다. 그리고 무엇보다 가장 이로운 점은 지구의 남북으로 열 교환이 제대로 이루어지지 않아 지구의 전체 기상의 대 이변이 일어날 가능성이 있을 때, 적도 부근에서 극 쪽으로 긴급히 열을 수송해 주는 것이다.{6){태풍의 사전대비◈ 재해위험지구에서는 읍,명,동사무소 또는 관계되는 재해대책기관에 미리 신고해 두고 만일의 경우에 협조를 받을 수 있도록 해야한다. 그리고 위험지구의 보수 등 사전조치를 부탁해야 한다.{◈ 우리집과 주변에 비가 새거나 무너져 내릴 곳이 없는지 사전에 점검, 보수한다.{◈ 비에 지붕이 새는 곳은 보수하거나 또는 루핑등 방수막을 설치하고 깨진 기와는 교체하여 우기 전에 대비한다.{◈ 담장, 축대 등을 점검하여 무너질 염려가 있는 곳은 보수하거나 보수가 불가능 할 때는 받침대 등을 설치하여 무너지거나 쓰러지지 않도록 한다.{◈ 집안의 하수도는 물론 담장밖의 골목길 등의 하수도가 막혔거나 유수소통에 지 장이 있는지 여부와 혹은 무너져 내려앉을 곳은 없는지를 확인하여 보수한다.{◈ 파손된 하수도 및 도랑은 사전에 보수하거 나 또는 새로 설치한다.◈ 오물이 하수도를 통하지 않고 이웃이나 타인의 집에 들어가 피해를 주지 않도록 집주변을 잘 살펴 보수한다.{◈{간판 등 옥외 부착물이 비바람에 떨어져 행인에게 피해를 일 경우는 벼락에 주의해야 한다.{◈ 텔레비젼 안테나를 치우거나 피뢰침을 설 치하는 것이 안전하다.◈ 반상회 또는 마을 공동 스피커 등을 통하 여 재해 대비 상황을 알리고 서로 정보를 교환하여 공동으로 대처할 수 있도록 하자.◈ 만일의 사태시 연락할 수 있는 가장 가까 운 관청과 병원으로 통하는 길을 알아둔다.(1) 농촌이나 산간지역에서 사전에 대비해야 할 일1 수도작물의 경우{◈ 논물을 벼 키의 60%까지 깊이 댄다.◈ 이삭이 나오는 논은 새 그물을 친다.◈ 논두렁, 둑 제방 등이 무너질 염려가 없는지 점검 하고 보수한다.{◈ 상습 침수지역에서는 침수에 강한 품종을 선택하고 안전지대에 못자리를 한다.◈ 모심기 전에 가래질 작업을 철저히하고 배수로를 깊이 파서 물이 잘 빠지도록 한다.◈ 뿌리 성장을 촉진시키는 칼리비료를 미리 준비한다.◈ 튼튼한 지주목을 세우고 새끼나 비닐끈으로 줄을 쳐 벼가 쓰러지지 않도록 해야한다.2 밭작물의 경우{◈ 이랑을 높게하여 파종하고 배수로를 정비한다.◈ 짚, 풀, 비닐 등으로 지면을 덮어주어서 빗물로 인한 토양유실이 없도록 한다.◈ 무, 배추는 파종후 비바람에 대비하여 썰은 짚이 나 왕겨, 모래 등으로 덮어주면 좋다.◈ 가건물, 비닐하우스 등은 보수하거나 단단히 묶 어 {둔다.◈ 옥수수, 수수 등은 몇 개씩 묶거나 지주목을 세 워 새끼나 끈으로 연결하여 쓰러지지 않도록 사 전 조치한다.◈ 고추는 지주를 보강하여 쓰러짐을 방지하고 배수 로 정비를 잘하여 침수 및 습해 방지와 익은 고 추는 수확하여 건조기에 건조토록 한다.{3 과수작물과 양묘◈ 꽃불을 적절하게 하여 과일이 여유있게 열리게 하고 성숙기에는 낙과 방지제를 살포해 둔다.◈ 포도, 복숭아 등 익은 과실은 선별하여 수확하 고, 지주목을 설치하여 과목이 비바람에 쓰러지 지 않도록 한다.◈ 경사지 과수원이나 새로 시작한 과수원에서는 짚, 풀, 비닐 등을 덮어주어 흙의 유실을 막는다.4 가축과 축사{◈ 축사와 사료창고를 점검하고 보수한다. 지붕과 창틀 등이 비바람에 떨어져 나가지 배수로를 정비하여 침수를 예방토록 한다.◈ 축사분료 시설의 분뇨가 넘치지 않도록 사전에 대비토록 한다.◈ 농기계는 비가 맞지 않도록 사전에 대비토록 한다.◈ 농기계는 비가 맞지 않도록 보관하고 침수우려지대에 보관중인 것은 안전한 곳 으로 옮기도록 한다.(2) 어촌이나 해안지역에서 사전에 대비해야 할 일{◈ 저지대나 고립지대에서는 상호 연락망을 구성 하여 만약의 사태에 대비한다.◈ 선박의 통신장비, 항해장비 등을 점검한다.◈ 수산증, 양식 시설물을 점검하고 균열, 누수부 분을 사전 보수한다.◈ 선박의 통신장비, 항해장비 등을 점검한다.(3) 수해상습지역 및 고립지역에서 대비해야 할 일{◈ 우기전에 상식량, 침구, 연료, 약품, 전등, 옷 가지 등을 비치하여 둔다.◈ 집 주변 하수구를 정비한다.◈ 마을 고지대나 건물 옥상 등에 헬리콥터가 내 릴 수 있는 장소를 만들고 주민전체가 미리 알 아두자.◈ 주민합동으로 배수문 등 기타수리 시설관리에 철저를 기하도록 한다.◈ 선박의 통신장비, 항해장비 등을 점검한다.2. 회오리바람{어디서{왔는지 모르게 갑자기 바람이 획하니 불면서 뽀얀 먼지를 일으키는 현상, 이것이 바로 회오리바람이다. 대표적인 예로 토네이도이다. 강력한 저기압성 소용돌이로써 적란운의 바닥에서 지상쪽으로 좁은 깔때기 모양을 하고 있다. 지름은 수m에서 수백m 이며 풍속은 100m/s 이상이 되는 것으로 알려져 있다. 중심의 기압은 주위보다 25hP 정도로 낮아지며 이런 기압차로 매우 강한 소용돌이 바람이 불게 된다. 수명은 일정치 않으며 자주 발생하는 지역으로 로키산맥 동쪽, 안데스산맥 동쪽, 인도 동부 등이며 해상에서 발생하는 경우를 용오름이라고 한다. 이런 바람에 의해서 어떤 사람이 바람에 날려 200m 떨어진 곳까지 날아갔는데 크게 다친 곳이 없었고, 미국의 한 도시에서는 그릇들이 가득 찬 찬장이 상승기류를 타고 높이 올라갔다가 내려왔는데도 접시 한 장 깨지지 않은 사례도 있다.3. 빌딩바람1) 빌딩바람이란?최근 대도시에서는 사무실, 아파트 등의 고층빌재하다.

자연과학| 2004.06.17| 12페이지| 1,000원| 조회(667)

바람, 영향, 바람의힘

미리보기

닫기