*선* 스토어

*선*

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

46개
전체 판매량

300개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균B
자료문의 응답률

-

전체자료 46개

[행동주의학습이론] 행동주의학습이론

- 인간행동과 사회환경 -행동주의이론♣ 목 차 ♣Ⅰ. 행동주의이론 의의Ⅱ. 행동주의이론의 인간관Ⅲ. 행동주의이론의 인간행동에 대한 기본가정Ⅳ. Skinner의 행동주의이론 주요개념ⅰ. 고전적 조건화와 반응적 행동ⅱ. 조작적 조건화와 조작적 행동ⅲ. 변별자극ⅳ. 강화와 벌ⅴ. 행동조성ⅵ. 일반화Ⅴ. Bandura의 행동주의이론 주요개념ⅰ. 관찰학습ⅱ. 자아강화와 자아효능감Ⅵ. 행동발달에 대한 관점Ⅶ. 행동주의이론의 사회복지실천에 대한 적용Ⅷ. 결 론Ⅸ. 참고문헌Ⅰ. 행동주의이론 의의행동주의이론은 인간 행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본전제에근거를 두고 있기 때문에 학습이론이라고도 불린다. 직접 관찰 가능한 인간행동에초점을 두며, 선행요인과 결과에 의해 일어난다고 보고 있다.20세기 초 행동주의이론은 고전적 조건화, 조작적 조건화 그리고 인지적 학습이라는세 가지 접근방법으로 분류된다.Skinner전통적, 급진적 행동주의자Bandura사회학습이론가, 인지적 행동주의자차이점인간행동 결정요인시각의 차이기계론적인 환경결정론상호적 결정론합리적인 존재인가 대한 관점 차이논의 자체 거부합리적 행동 계획 능력 있음인간본성 주 ? 객관성객관적 관점주 ? 객관적 관점 동시공 통 점인간 행동 불러일으키는 요인은 환경적 자극인간본성 가변적 속성과학적 연구 통하여 인간본성 설명Ⅱ. 행동주의이론의 인간관Skinner의 행동주의이론Bandura의 사회학습이론인간 행동은 환경적 자극에 의해 동기화, 그것에 따르는 강화에 의해 행동 빈도와 강도 결정인간 행동은 환경적 자극에 의해 동기화, 개인 인지적 요인과 다른 내적사건들에 의해 중재 최종적으로 표현되는 행동 결정인간은 자신의 행동을 통제할 힘이 없다인간은 자기효율성 성취 방향으로 행동 규제외적 강화 없이 어떠한 행동 학습, 수정 이루어질 수 없다. 즉, 인간은 어떻게 행동하도록 강화되었느냐에 따라 행동, 인간행동의 차이는 강화역사의 차이새로운 행동 학습은 외적 강화 없이도이루어질 수 있다. 즉, 본보기 행동을 관찰, 대리적 강화를 통하여서도 새로운 행동의 학습은 물론 혁신적 행동도 창조Ⅲ. 행동주의이론의 인간행동에 대한 기본가정Ⅳ. Skinner의 행동주의이론 주요개념ⅰ. 고전적 조건화와 반응적 행동고전적 조건화는 Pavlov의 개 실험에서 유래(S-R)중성자극(종소리)무조건적 자극(음식)반응적 행동(개의 타액분비)? 고전적 조건화(반응적 조건화) : 행동을 유발하는 힘이 없는 중성자극에 반응유발능력을 불어넣어 조건자극으로 변화시키는 과정? 반응적 행동 : 인간 유기체가 특정 자극에 대해 자동적으로 반응을 보이는 것예) 타액분비, 눈물, 재채기 등과 같은 반사행동ⅱ. 조작적 조건화와 조작적 행동자극(S1)(배고픔)반응(R)(지렛대 누르기)자극(S2)(음식물)Thorndike의 도구적 조건화? 효과의 법칙 : 특정 행동에 따르는 결과가 다음 행동의 원인이 되며, 행동은 결과, 즉 보상의 벌에 의해 유지 또는 통제된다는 것? 조작적 행동 : 도구적 조건화 또는 조작적 조건화에 의해 습득된 행동? 조작적 조건화는 실험실 장면 동물에게만 적용되는 것이 아니라 인간 유기체도 적용예) 부인 자신 개인적 문제를 남편과 의논하려 할 때, 남편이 계속 신문만 보고 있다면 앞으로 부인이 남편에게 속마음을 터놓을 가능성 낮아짐.ⅲ. 변별자극특정한 반응이 보상, 보상되지 않을 것이라는 단서 혹은 신호로 작용 되는 자극예) 무인속도측정기는 운전자 교통위반범칙금을 물지 않기 위하여 속도 줄이게 만드는 신호가 됨ⅳ. 강화와 벌1) 강화 : 특정 행동에 뒤따르는 결과 중에서 행동재현 가능성을 높여주는 것즐거운 결과 의미 정적 강화, 혐오적 결과 제거 부적강화 - 모두 행동 빈도 증가2) 벌 : 가능성을 낮추는 것, 두 가지 종류 - 혐오적 자극을 제시. 유쾌한 자극 철회소거 : 어떤 자극이 있은 후에도 특정 행동이 일어나지 않는 것3) 강화계획 : 행동증가 목적으로 사용하는 강화물을 제시하는 빈도와 관련된 계획연속적, 고정간격, 고정비율, 가변비율 강화계획, 간헐적 강화4) 이차적 강화 : 일차적 강화물과 계속 짝지어진 중립적 자극은 그 자체가 강화물예) 일차적 강화물인 음식과 함께 보여 주는 어머니의 미소, 칭찬ⅴ. 행동조성 : 인간행동 대부분은 모 아니면 도식으로 습득되는 것이 아니라 점진적으로 학습ⅵ. 일반화특정 자극상황에서 강화된 행동이 처음의 자극과 비슷한 다른 자극을 받았을 때다시 발생하게 되는 것. 자극일반화, 반응일반화Ⅴ. Bandura의 행동주의이론 주요개념ⅰ. 관찰학습 : 모방학습, 사회학습, 대리학습, 모델링, 대리적 조건화에 의한 학습모델이되는사상주의집중단계파지단계운동재생단계동기화단계본뜨기수행모델링자극? 기호적 부호화? 인지적 조직? 기호적 연습? 운동적 연습? 신체적 능력? 요소반응의 가용성? 재생에 대한 자기관찰? 피드백의 정확성? 외적 강화? 대리적 강화? 자아강화? 독특성? 감정가? 복잡성? 우세성? 기능적가치관찰자특징? 감각능력? 흥분수준? 지각적자세? 과거강화ⅱ. 자아강화와 자아효능감? 자아강화 : 각 개인이 수행 또는 성취 기준을 설정, 자신의 기대를 달성하거나 초과 또는 그 수준에 못 미치는 경우 자신에게 보상 또는 벌을 내린다는 개념? 자아효능감 : 단순히 자신이 특정 행동을 성공적으로 수행할 수 있다는 신념Ⅵ. 행동발달에 대한 관점행동주의의 이론에서는 관찰 가능한 행동 발달과 변화를 논의하는 것이 오히려 더 적절하다고 봄.? Skinner : 성격이란 각 개인이 지니고 있는 행동유형들의 집합 더 나아가 한 개인의 행동과 그에 따르는 강화 사이의 관계유형이라고 봄. 자극-반응각 개인들 간의 차이점을 이해하는 데 더욱 강조점? Bandura : 사회학습이론에서는 생활주기와 관련된 다양한 현상에 관심을 기울임.Ⅶ. 행동주의이론의 사회복지실천에 대한 적용ⅰ. 상담 ? 치료 목적행동주의적 접근에서 잘못 학습되었다고 생각되는 행동의 소거와 바람직하고 효과적이 라고 생각되는 행동의 학습에 도움이 되는 조건을 찾아내거나 이러한 조건을 조성하려 고 노력한다. 즉, 사회적 활동을 저해하는 비현실적인 공포나 불안을 제거하는 것이다.ⅱ. 치료적 기법(1) 주장훈련 : 불안, 그 중에서도 대인관계에서의 불안을 주장행동을 통해 상호 제지하므로 불안을 줄이는 데 사용되는 훈련① 소극적 행동·주장적 행동·공격적 행동 구분② 비주장 행동의 이유 확인.③ 주장적으로 사고하기.④ 불안극복 작전⑤ 주장적으로 행동하기.(2) 체제적 과민성 제거① 이완훈련 : 불안과 공포를 극복하기 위해서 내담자 자신이 먼저 익혀야 한다.② 불안위계표 작성 : 가장 불안한 상태를 100, 가장 이완된 상태를 0.③ 불안위계표에 따른 이완훈련불안이 낮은 장면에서부터 시작하여 불안이 높은 장면으로 올라가면서 실시한다.중성자극 (불안을 일으키지 않은 것으로 기대되는 장면) 을 제시하는 이유 2가지- 내담자 지시에 따라 어떤 장면 얼마나 생생하게 상상할 수 있는 가를 알아보려는 것.- 자기 마음대로 행동하지 못하는 데서 오는 문제점을 파악하려는 것.- 이 훈련과 관련된 내담자의 어떤 어려움에 대해서 파악할 수 있다.(3) 협오기술① 전기쇼크 ② 화학적 혐오자극 ③ 시각 협오자극 ④ 내재적 과민성 제거⑤ 타임아웃 ⑥ 벌의 추가 ⑦ 반응대가(4) 자기지시 : 불안이나 기타 부적응 행동에 대해 불안을 줄이거나 적응행동을 할 수 있도 록 자기 자신에게 지시하거나 자기 스스로 말하는 것. 정서적 안정을 위한 근육이완을 하도록 하는 지시, 비합리적 생각을 합리적 생각으로 바꾸도록 하는 지시, 그리고 구체적 행동을 하도록 하는 지시들이 있다.

사회과학| 2005.06.21| 7페이지| 1,000원| 조회(957)

학습이론, 행동주의, 인간행동과사회환경, 행동주의학습이론

미리보기

닫기
[자원봉사 프로그램] 자원봉사프로그램 평가B괜찮아요

자원봉사론자원봉사 프로그램-바람직한 교통문화 가꾸기-♣ 목 차 ♣I. 자원봉사 프로그램 개발1. 자원봉사 프로그램의 정의2. 자원봉사 프로그램 작성절차 및 유의사항1) 자원봉사 프로그램의 작성절차ⓛ 문제 확인② 프로그램 조직③ 교육훈련④ 봉사활동⑤ 평가2) 자원봉사 프로그램의 유의사항① 리더 자신을 위한 준비② 팀원을 위한 배려③ 클라이언트를 위한 배려3. 자원봉사 프로그램의 분야별 종류4. 프로그램 사례1) 우리나라의 사례2) 미국의 사례II. 자원봉사 프로그램 만들기 (바람직한 교통문화 가꾸기)1. 문제정의2. 목표3. 하위목표4. 구체적 실행 계획5. 예산수립6. 평가※ 위의 바람직한 교통문화 가꾸기 자원봉사 프로그램을 이성록. 사례연구 표이용 재구성III. 결 론I. 자원봉사 프로그램 개발1. 자원봉사 프로그램의 정의?프로그램이란? ☞ 특정 목표를 성취하기 위한 활동들의 집합.?사회복지 프로그램은 사회의 구성원들에 대한 원조를 제공함으로써 사회의 욕 구를 충족시킴과 동시에 사회복지사들에게는 성취감과 만 족감을 주는 수단.?자원봉사 프로그램은 의도된 계획에 따라 구체적인 목표를 달성함으로써, 사람 과 지역사회를 변화시키고자 하는 것. 아울러 서로 다른 역할과 책임을 가진 구성원들의 행동을 기술한 것이고 변 화를 창출해 내는 자원봉사자 및 클라이언트(client)등 관 련된 구성원간의 관계에 대한방법과 규범을 제공하는 것.2. 자원봉사 프로그램 작성절차 및 유의사항1) 자원봉사 프로그램의 작성절차?문제확인 ⇒ 프로그램조직 ⇒ 교육훈련 ⇒ 봉사활동 ⇒ 평가ⓛ 문제확인?동기를 유발, 실태를 파악하는 것으로 활동을 시작.② 프로그램 조직?본격적인 프로그램 조직단계로 봉사대상 기관을 방문하여 준비 및 조사활동.③ 교육훈련④ 봉사활동?봉사활동 프로그램의 실시로 실제적으로 서비스활동.⑤ 평가?확대 및 수정 그리고 반성과 축하 등 프로그램에 대한 마무리 작업.2) 자원봉사 프로그램의 유의사항① 리더 자신을 위한 준비첫째, 먼저 자원봉사 현장체험의 기회를 가진다.둘째, 협력자를 준비하라. 그리고 네트워크를 도모하라.② 팀원을 위한 배려첫째, 연대감을 조성하는 내용을 반영하라.둘째, 성취감을 도모하는 내용을 반영하라.③ 클라이언트를 위한 배려첫째, 상대방이 원하는 것을 반영하라.둘째, 세심한 마음을 반영하라.3. 자원봉사 프로그램의 분야별 종류1) 복지 사회를 만드는 자원봉사활동예를 들어 혼자 사는 노인의 가정을 새롭게 꾸며주자.2) 보건?의료를 돕는 자원봉사활동예를 들어 병원에서 스마일 자원봉사를 하자.3) 환경을 생각하는 자원봉사활동?환경을 해치는 일들을 감시하자.4) 지역사회를 생각하는 자원봉사활동?모임의 특성을 살려서 봉사활동을 해보자.5) 대학생들의 자원봉사 활동?창의적인 자원봉사활동을 하자.4. 프로그램 사례1) 우리나라의 사례?복지관 내의 자원봉사프로그램가. 정기적인 자원봉사활동① 파랑새 나누미 결연 사업 : 97년 IMF사태가 나면서 발생한 실직가정의 아동, 청 소년들을 대상으로 학습지도 및 정서적지지 서비스를 지원하는 것이다.② 가정 봉사자 파견 서비스 : 소정의 교육을 받은 자원 봉사자가 직접 가정 방 문하여 정서, 가사, 말벗 등의 서비스를 제공한다.나. 전문 자원봉사활동① 강남재활센터 : 전직간호사 등의 전문봉사자들을 뽑아 노인들의 물리치료를 하고 있다.② 거북이 교실 : 전직교사들이 학습 지진아를 대상으로 선생님과 1:1 학습을 할 수 있도록 하고 있다.③ 무료 법률상담 : 채권, 채무 관계 및 이혼상담 또는 기타 법률적 제반문제에 개한 상담서비스를 제공하고 있다.2) 미국의 사례정부차원의 자원봉사 프로그램이 가장 활발하게 이루어지고 있는 곳은 미국이다. 이에 대한 주요한 유형들을 연별로 살펴보면 1930년대에는 시민자원보존단, 1960년대에는 평화봉사단과 VISTA, 1970년대에는 양 기관을 통합한 기반 위에 설립된 ACTION, 1990년대에는 촛불재단과 미국봉사단 등을 들 수 있다.II. 자원봉사 프로그램 만들기 (바람직한 교통문화 가꾸기)1. 문제정의☞ 넓은 의미로는 OECD 가입국으로 우리나라 교통 문화를 바로잡고자 함과 좁은 의미는 울산지역의 갑자기 늘어난 교통운전자들의 교통 문화를 바꾸고자 함이다.2. 목표☞ 교통사고 상위국의 이미지를 벗고 선진 교통문화를 가꾸기 위한 방향을 모색한다.3. 하위목표☞ 도로에서 사람에 대한 보호가 이루어지고 있는가를 조사해보고 사람보호를 위한 운동을 전개한다.4. 구체적 실행 계획☞ ?어디서 : 울산광역시 전역 및 학교주변 일대(공업탑로타리, 태화로타리, 울산대 등등)?시간대 : 출?퇴근시간 및 학교 등?하교시간?인 원 : 대학생자원봉사자 모집대학생자원봉사자 5명씩 (3팀을 구성) 총 15명?지도력 : 자원지도자 1명?준비물 : 필기구, 카메라, 조사지 등?활동내용 : 인도와 차도의 구분 조사횡단보도 정지선 준수사항보도블록 파손 상태?진행내용 : 먼저 팀을 형성한다.어느 지역을 조사할 것인지를 사전에 답사한다.지역 교통량 및 보도 블럭 상태 및 횡단보도 준수사항 등을 시간 대 별로 조사 기록한다.팀원 간 조사한 자료들을 토대로 결과 보고서를 완성한다.?유의사항 : 지도자의 지시에 꼭 따라야 한다.결과보고서를 작성하고 관할기관이나 언론사에 자료를 보내준다.5. 예산수립☞ ?교통비 : 3팀×5명=15명 팀당 3,000씩×5=15,000원?간식비(음료수) : 15명×500원=7,500원〓> 22,500원6. 평가☞ 만일 내가 울산시장이라면 이런 경우 어떻게 할지 염두에 두고 팀원 간 평가 해 보기로 한다.※ 위의 바람직한 교통문화 가꾸기 자원봉사 프로그램을 이성록. 사례연구 표를 이용해서 재구성< 프로그램명 : 바람직한 교통문화 가꾸기 >① 문제정의?OECD 가입국으로 우리나라 교통 문화를 바로잡고자 함?울산지역의 갑자기 늘어난 교통운전자들의 교통 문화를 바꾸고자 함② 목적설정교통사고 상위국의 이미지를 벗고 선진 교통문화 가꾸기③ 하위목적보행자보호운전자보호교통질서정립④ 성취목표보행자교통안전수칙준수운전자교통안전수칙준수교통질서운동⑤ 활동내용신호등지키기무단횡단지역조사횡단보도정지선준수음주운전현황조사도로캠페인활동교통시설모니터링⑥ 대안선택내부자원팀활동내부자원팀활동내부자원팀활동

사회과학| 2005.06.21| 7페이지| 1,000원| 조회(1,664)

자원봉사 프로그램, 자원봉사론, 프로그램개발

미리보기

닫기
[자원봉사자와 관리자] 자원봉사자와 관리자

자원봉사론? 자원봉사자의 역할과 자세? 자원봉사 관리자의 개념과 역할? 자원봉사 관리과정- 요 약 -♣ 목 차 ♣Ⅰ. 자원봉사자의 역할과 자세1. 자원봉사자의 역할2. 자원봉사자의 기본자세 및 태도Ⅱ. 자원봉사 관리자의 개념과 역할1. 자원봉사 관리자의 개념2. 자원봉사 관리자의 역할과 기능1) 자원봉사 관리자의 역할2) 자원봉사 관리자의 기능Ⅲ. 자원봉사 관리과정1. 모 습1) 모집 전 준비단계2) 모집단계3) 면접단계2. 교육훈련1) 교육훈련내용2) 교육훈련 대상3) 교육훈련 시 고려사항3. 배 치1) 적재적소의 배치2) 슈퍼비전4. 지도감독 및 평가1) 지도감독2) 평가5. 보상 및 인정Ⅰ. 자원봉사자의 역할과 자세1. 자원봉사자의 역할-. 스미스, 목표에 따라 분류① 서비스 지향적 자원봉사② 이슈 지향적 또는 명분 지향적 자원봉사③ 자기성취적 ? 자기표현적 자원봉사④ 직업적 ? 이익 추구적 자원봉사⑤ 박애적 ? 기금 제공 및 모금 자원봉사-. 미국『사회사업백과사전』1977년 17판, 잠재적인 자원봉사자 역할① 치료적 또는 재활적 서비스 필요 하는 조건들이나 문제 확인하는 역할② 정책 결정 역할③ 직접적인 서비스 제공 역할④ 기금 조성 역할⑤ 조직 대변인 역할, 즉 조직 프로그램들과 지향하는 문제 설명 역할⑥ 프로그램들에 대한 지역사회의 반응 보고 평가 역할⑦ 지역사회계획 활동 협력 역할⑧ 새로운 서비스 전달체계 개발 역할⑨ 가난한 자 및 권리 빼앗긴 자 권익 옹호자 역할⑩ 항의 및 공적 활동 역할-. 1987년 18판, 자원봉사자 역할 1981년 갤럽조사에 다양하게 나타나 분류① 남을 돕는 전통적인 개인 활동으로서의 서비스 활동② 변화와 권익옹호활동 ③ 시민참여 활동④ 거버넌스(협치) 활동 ⑤ 기금조성 활동-. 1995년 19판, 자원봉사 활동 영역의 변화. 다소 포괄적 분류 5가지 유형행정적, 조사연구, 권익옹호, 교량적, 직접적 서비스 자원봉사자-. Abdennur(1987), 동기에 따라 분류사회봉사, 명분 지향적, 성취 혹은 자아 표현적,직업적 ? 경제이익 추구적, 박애적 ? 기금제공 및 모금자원봉사자32. 자원봉사자의 기본자세 및 태도▶ 보다 효과적인 자원봉사활동을 위해서? 자신이 관심 있는 일에서부터 시작? 자기 주위 있는 일부터 시작? 상대방 필요에 따라서, 상대방 입장에서 활동하되 상대방이 의타심을 갖지 않도록 한다. 그러기 위해서는 먼저 신뢰관계를 형성하는 것이 필요? 활동은 세밀한 계획 하에 서비스를 마칠 때까지 계속해서 하되 무리하지 않아야 한다.? 매사 약속 지키며, 책임 있는 언동과 신뢰받는 활동이 되어야 한다.? 활동 한계 정한다.? 자원봉사자는 계속하여 학습하고 자신을 성장시킨다.? 자원봉사활동은 겸손한 태도와 감사한 마음으로 기쁘게 시작, 상호 간 감사함과보람으로 마칠 수 있도록 노력? 활동 시작하기 전 가족과 직장의 이해를 얻음.? 자신의 올바른 활동은 모든 자원봉사자를 대표하는 것이라는 마음으로 한다.? 가족과 이웃, 전 국민을 자원봉사화하는 것을 목표로 적극적인 자세를 갖는다.? 활동 중에 알게 되는 비밀 보장? 자신에 대한 확신과 타인에 대한 개방이 요구? 정신적 온정과 친절함이 있어야 한다.? 순수한 인간애를 가지고 있어야 한다.? 어렵고 힘든 일들을 긍정적 ? 협력적 태도로 극복▶ 자원봉사활동 장소인 기관과 관련하여 지켜야 할 사항? 활동하는 기관에 정성과 신의를 다한다.? 조정 ? 관리자 및 기관의 안내와 결정에 따른다.? 직무안내 훈련 적극 참여? 매사 약속을 지킨다.? 활동하는 기관 업무 관련된 비밀 보장? 상대방 필요로 하는 활동? 활동의 한계 명확히 한다.? 신속, 확실하게 업무 수행? 활동 점검, 기록? 겸손한 태도로 상대방 입장 이해 지나친 자만심 갖지 않는다.? 자원봉사활동자 간 서로 존중, 이해하며 공감대 형성? 항상 웃는 얼굴로 공손한 언어 사용, 검소하며 단정한 복장▶ 근무 시 가지고 지켜야 할 태도와 유의사항? 봉사활동을 너무 쉽게 생각하지 않는다.? 자칫 자기도취와 우월감에 사로잡혀 자만에 빠지지 않는다.? 자원봉사활동은 스스로의 삶을 성숙하게 하는 과정임을 잊지 않는다.? 약속을 쉽게 하지 않는다.? 자원봉사활동 시 알게 된 기관 ? 봉사 대상자에 대한 비밀을 절대로 누설하지 않는다.? 자원봉사는 봉사 대상자가 희망한 내용만을 지원할 뿐 그 이상을 모두 해 주거나 봉사 대상자에 대한 잘못의 추궁한 비판을 금해야 한다.? 자원봉사자 자신의 개인사정이나 문제가 발생하여 마음이 불안하고 긴장상태의 감정이 라면 그 날은 봉사활동을 잠시 중단한다.? 자원봉사활동의 일방적 중단은 있을 수 없는 일이다.? 자원봉사자 소속 기관 정책, 봉사정신, 종교 등 기관 고유 특수성과 체제 등 인정 수용? 자원봉사자 자신의 자아성장을 위한 질문 수시로 자신에게 해야 한다.? 자원봉사자는 타인을 위한 진정한 의미 봉사활동 속에서 자아 발견을 위한 자신의 노력 도 게을리 해서는 안 된다.Ⅱ. 자원봉사 관리자의 개념과 역할1. 자원봉사 관리자의 개념 : ?조직의 목표를 달성하기 위해 자원봉사자들과 함께,그리고 그들을 통해서 일하는 사람?이라고 정의할 수 있으며 다른 말로?훌륭한 관리자는 인적자원의 조정자?2. 자원봉사 관리자의 역할과 기능1) 자원봉사 관리자의 역할가. 맥그리거 : 리더, 교사, 의사결정자, 원조자, 훈육자, 컨설턴트, 관찰자나. 피셔와 콜 : 지도와 지침결정자, 프로그램 및 인사관리자, 자원봉사자의옹호자,자원봉사자간의 의사전달자, 기금조성자다. 일슬리와 니에미 : 프로그램계획가, 재무관리자, 공공관계관리자, 연락원, 모집원,학습자, 커리큘럼 촉진자, 교육자, 매체전문가, 진단자, 상담자,배치후원자, 관찰자, 기록유지자, 평가자라. 김영호 : 관심유발과 협조분위기조성, 획과 리더지도, 접수 및 오리엔테이션, 배치조정자,봉사자특성파악 및 발휘기회제공자, 상담자, 조직 및 지원자, 집단해설 및 지도자, 교육훈련자, 결려자, 촉진자, 평가자, 교섭자, 매개자, 연구개발자, 자문 및 지원자2) 자원봉사 관리자의 기능가. 쿠론트 : 기획,조직,직원배치,감독,통제,상호작용의 역할, 정보역할, 정책결정자나. 미국자원봉사관리협회 : 프로그램기획과 조직, 직원배치와 감독, 통제, 기관, 지역사회,전문인과의 관계, 예산과 기금모집다. 브루드니 : 참여근거확보, 프로그램설계, 조직에 프로그램통합, 리더십 지위창조,지위 부여설계, 모집, 관리, 평가, 인정라. 던 : 자원봉사자들을 위한 과업과 역할 발굴, 업무설계와 기관정책수립, 동기부여요인개발, 모집, 심사, 선정, 자원봉사자에 대한 서비스개발, 보상체계 및 관심개발마. 맥그리거 : 선발, 배치, 역할이해원조, 조직의 이해, 명확한 업무분장, 의사소통기회제공, 지지, 옹호자바. 쯔즈이 노리꼬 : 받아들임, 찾음, 고취, 창작, 정리, 알림, 모으기사. 윌슨 : PLANING(GOAL, OBJECTIVE, PLANING),ORGANIZING(JOB DESIGN),STAFFING(RECRUIT, INTERVIEW, PLACE, TRAIN),DIRECTING(SUPERVISE), CONTROLLING(EVALUATE)Ⅲ. 자원봉사 관리과정1. 모습1) 모집 전 준비단계가. 업무설계 및 업무분장기대되는 의무사항, 시간, 직원의 위치, 배정하는 사람, 자격조건, 훈련내용, 혜택나. 직원에 대한 자원봉사자이해에 대한 교육다. 방, 비품, 명찰, 일지, 출근부, 시간표, 신청서 등 준비라. 잠재적 대상자의 동기와 욕구 및 관심2) 모집단계대중적 모집과 개별적 모집, 자기모집과 비공식적 모집과 일반적모집개별 기관별 모집과 기관을 통한 모집과 공동으로 모집3) 면접단계가. 왜 이 업무에 흥미나. 해당분야에 과거경험다. 기관의 업무에기여정도라. 자신의 취미와 관심사마. 책임성바. 기관의 숙지정도사. 생활의 정도-. 개방된 분위기에서 동작을 주의 깊게 관찰하면서 개방형질문으로 정보를 얻고업무에 대한 설명과 관계를 형성하면서 확실하고 편안한가운데 이루어지도록노력2. 교육훈련1) 교육훈련내용가. 오리엔테이션 : 기관의 기능, 역사, 법규와 규칙, 조직구도, 이득과 인센티브자원봉사자의 반응나. 초기훈련 : 활동에 필요한 지식과 기술다. 인서비스훈련(보수교육) : 새로운 기술과 지식, 직원회의 참여, 유사기관훈련,훈련세미나, 활동분석2) 교육훈련 대상 : 자원봉사자교육, 자원봉사자전문가훈련, 직원교육(팀의 일원)3) 교육훈련 시 고려사항가. 자원봉사자의 경험, 지식, 기술 토대로 할 때 가장 효과적, 연관성 있는 학습 가능이를 고려 교육훈련방법을 정한다.나. 자신들의 학습경험을 스스로 계획 운영하도록 돕는다.다. 실제적이며 실생활과 관련되어 있어야한다.라. 비공식적인 경험 위주 분위기에서 진행마. 자원봉사자들은 시간 제약 받는 사실감안하여 다른 일에도 시간을 바쳐야 한다는 사실 인정바. 단체는 교육훈련 자체를 자원봉사로 보상하고 인정사. 계속적인 재직교육훈련 필요아. 기관들의 공동주최로 하여 가능한 한 모든 자원 활용, 집단 또는 팀 과정 실시3. 배치선발 및 배치기준을 확정하기 위한 행동지침 : 역할배정, 성장의 기회제공, 책임성,

사회과학| 2005.06.21| 7페이지| 1,000원| 조회(1,162)

자원봉사자의 역할과, 자원봉사 관리자의 개, 자원봉사 관리과정

미리보기

닫기
[사회보험시대와베버리지보고서] 사회보험시대와베버리지보고서 평가B괜찮아요

사회복지발달사* 사회보험시대의 중요한 사회입법인 비스마르크 사회입법, 1911년 영국의 국민보험법, 1935년 미국의 사회보장법의 내용과 의의에 대해 쓰고 , 베버리지 보고서의 내용에 대해 설명하고, 의의를 서술하시오.사회보험의 시대 (= 사회보장제도의 시대)영국이 복지선진국이지만 사회보험의 시대는 독일의 비스마르크1. 비스마르크 사회입법1) 독일제국과 사회통합 : 19C중반에 독일이 통일. 비스마르크가 여러 복합국가들을통합하기 위해 비스마르크 당시의 독일제국의 내부구성융커계급(대토지소유자들)-독일의 사회입법을 주도. 행정자본가계급-의회노동자계급-노조강경책:사회주의 진압법유화책:사회입법(사회보험)2) 독일제국의 의료보험.산재보험.연금(1) 1883년 의료보험 세계최초의 사회보험(2) 1884년 산재보험, 의회통과(노동자배제, 자본가계급의 산재종단운영권확보, 운영비용부담)(3) 연금보험법(노령폐질 보험)1889년3) 독일제국의 의료보험.산재보험.연금4) 자본과 노동의 입장융커계급:비스마르크의 출신계급, 융커계급을 대표한다. 비스마르크가.자본가계급노동가계급정치적으로. 새로운 의결기구를 만들고자 했다(조합주의적인 형태->노사정)① 자유주의적 자본가들 : 반대 자신들의 기업신하인들에게 사회주의사상을 유입시키는 단호를 제공할까봐 우려해서 (노동집약적인 중소기업가들)② 극단적 자유주의자 : 반대③ 극단적 보수주의자 : 반대④ 독점대기업 : 찬성⑤ 노동자 계급 : 반대2. 1911년 영국의 국민보험법1) 자유당 정부와 사회개혁1906 집권, 교육법1907 노동자보상법1908 아동법, 보호관찰법, 직업소개소법, 노령연금법, 광부 8시간 노동일규정1909 다수파, 소수파보고서 상무성법(법정 최저임금제)1911 상점법. 국민보험법(의료보험+실업보험)2) 의료보험과 실업보험(1) 의료보험 - 로이드 조지① 공제조합 ② 보험회사 ③ 의사3) 자본.노동.지주의 입장- 자본가 5분류① 고용주의회협의회 ② 자본가들 ③ 조건부 ④ 지방상공회의소 ⑤ 영국상공회의소협회⑥ TUC(노동조합협회) - 찬성⑦ 사회주의자들 - 반대 이유->갹출제⑧ 반국가주의 - 매우부정적 신디칼리스트. 마르크스⑨ 기층노동자들(당사자들) - 부정적⑩ 지주계급3. 1935년 미국(루즈벨트)의 사회보장법1) 대공황과 사회보장제도(1) 미국의 번영과 대공황의 배경제1차세계대전(1914~1918)→ 유럽제국에 물자공급(군수품.농산물 등)→ 세계 최부국으로 급부상→생산확대→1918년종전과 함께 과잉생산물 판로상실→ 약 10년간 원조 형태로 과잉생산물소비→ 전후복구에 따른 유럽국가들의 경제 정상화→미국의 생산력과 구매력의 불균형→ 물가폭락, 기업.은행 도산→주식폭락(1929.10.24)→ 실업자 급증(1933. 약1500만)→유럽채무국들에게 채무이행 촉구→ 세계의 공황으로 확산T.V.A 뉴딜정책2) 대공황의 타결책으로서의 뉴딜정책과 사회보장법- 뉴딜정책의 주요내용(경제회복과 사회개혁)① 정부가 금융통화 통제② 파산직전의 기업 개인에게 신용대출 및 보조금 지불.구제③ 농업조정법으로 농업생산 조정.통제④ 전국산업부흥법(NIRA)로 기업통제 및 노동자 보호⑤ T.V.A 등 대규모 토목공사로 실업자 구제⑥ NIRA 위헌 판결→사회보장법으로 사회개혁 및 복지추진1935년 사회보장법→ 용어가 첨 등장. 민주당이 만듬.실업보험(각주별실시)의료보험(제외)미국은 개인이 의료보험회사마다 다름.노령연금(연방정부주도)공적부조(각 주별제도 수립→연방정부와 보조금 지불)뉴딜정책→정부주도이기에 자본가나 노동자가 반기를 들지 않았다.4. 베버리지 보고서(1942)1939~45 2차세계대전위스턴 처칠이 지시에 의한 위원회의 위원장의 이름을 따서전쟁직후 보수당이 노동당에게 밀려남처칠 베버리지보고서인 청사진을 가지고 복지국가를 만들어가고자 했음

사회과학| 2005.06.21| 3페이지| 1,000원| 조회(2,432)

발달사, 베버리지보고서, 사회보험시대

미리보기

닫기
[말레비치] 20세기미술가말레비치 평가D별로예요

현대미술의 이해20세기 현대미술가- 말레비치 -Ⅰ. 말레비치의 특징 (기법/분위기)Ⅱ. 말레비치의 작품보기♣ 20세기 현대미술 말레비치 : (Kasimir Malevich 1878-1935) ♣Ⅰ. 말레비치의 특징 (기법/분위기)고독하게 추구한 절대적 아름다움내가 말레비치를 알게 한 건 그의 작품 나뭇꾼이다. 광고판에서 많이 봐서 친숙해서 그랬나보다. 그래서 이번 기회에 보고서도 할 겸 자세히 그의 작품과 말레비치를 알아보고자 한다.{말레비치는 칸딘스키, 몬드리안과 함께 러시아를 대표하는 미술가이다. 하지만 말레비치가 실제로 태어난 곳은 우크라이나 키예프이다. 그는 자신이 태어난 광활한 러시아 대지에서 느낄 수 있는 형상과 색채에서 추상적 아름다움을 추구하였다.그가 그린 나뭇꾼이나 농부, 기사 등은 당시 젊은 화가들에게 열병처럼 번졌던 입체주의 화가들의 영향을 받았다.초기에 그가 그린 작품들은 원통형을 주로 하여 인물을 극도로 단순화시킨것이다. 다음에서 소개할 나뭇꾼을 비롯하여 당시의 많은 작품들은 큐비즘적 미래주의 경향을 나타낸다. (여기서 잠깐 미래주의에 대해 말하자면 기존의 가치와 전통을 타파하고 변화와 개혁을 추구하며, 새롭게 등장한 기계문명과 도시가 보여주는역동성, 속도미를 찬양하는 20세기 초 예술사의 한 흐름이다. )1915년 12월 한 전시회에서 말레비치는 35점의 그림을 출품하며 라는 선언문 책자를 배포하였다.이렇게 해서 말레비치가 주도하는 절대주의 회화가 현대미술에 당당히 등장하게된 것이다. 중요한 것은 감수성 밖에 없다. 이 길을 통해 절대주의 예술은 순수표현에 이르게 된다.”그는 화가가 그리는 형태적 존재를 아름답게 느끼는 것은 도둑이 사슬에 묶인자신의 발을 찬양하는 것과 다를 바가 없다고 주장하였다. 연기처럼 사라질 형상을 바라지말고, 진실만을 보자고 했던 그는 직선, 원, 삼각형, 사각형, 십자가 등 가장 기본적인 도형으로 복잡한 물질 세계를 부정해보고자 했다. 그리고 그러한 세계를 초월한 절대적 아름다움을 추구하였던 것이다.화폭 자체를 회화 공간으로 삼고 가장 기본적인 도형과 색채들만으로 그림을그려낸 말레비치 회화는 새로운 시각예술을 열게 되었다. 그는 러시아 국립응용미술학교의 교수로 지내기도 하고, 독일의 바우하우스와도 협력하면서 모더니즘 디자인 미술에 큰 영향을 미쳤다. 그러나 당시 일어난 러시아 혁명으로 인해 사회주의적 사실주의를 제외한 실험적인 미술은 부르주아적이라는 이유로 전면 금지되었다. 게다가 예술의 사회적 효용성을 따지던 동료 예술가들과의 불협화음과 정치적 박해 등으로 인해 그의 말년은 고독하게 지내야만 했다.독특한 절대주의 미술로 20세기 현대미술에서 빠질 수 없는 말레비치는 그 후페레스트로이카에 힘입어 66년이란 긴 시간 후 1988년에 러시아의 가장 위대한추상화가로 기적처럼 부활하게 되었다. 그렇게 부활한 말레비치의 나뭇꾼은 나를 비롯하여 많은 사람들에게 미술이 주는 감동을 알게 했다.Ⅱ. 말레비치의 작품보기「나뭇꾼(1912)」로봇과 같은 모습의 이나뭇꾼은 너무나도 유명한말레비치의 대표작이다.그는 스스로 이 작품에대해서 역동적 구성이라칭하기도 하였다. 따뜻한색의 느낌을 가지고 있으면서도날카롭게 떨어진 선과 빛의각도가 입체주의의 영향을보여주고 있다. 다소 경건한분위기가 밀레의 만종을연상시키기도 한다.「폭풍 후마을의 풍경(1912)」다소 산만한 듯 한빛의 방향과 빨강,파랑, 흰색의 강렬한색이 인상적이다.지난 밤의 폭풍우가마을을 눈으로 뒤덮고,아침 햇살의 강렬한빛이 마을을 덮은 눈위에서 반사되고 있는모습이다. 이 시기의밀레비치는 모든 물체를분해하는 입체주의와차가운 금속미의 미래주의영향을 많이 받았다.「흰 바탕에 검은네모꼴(1912)」말레비치의 절대주의회화의 시작을 알리는작품으로 처음전시되었을 때 파란을불러 일으켰다.이 그림은 러시아정교의성상과도 같은 의미를지닌다고 한다.그래서 말레비치가 죽은 후러시아 미술가 연맹에안치되었을 때그의 머리 위 벽에 이 그림이걸렸다고 한다. 십자가대신으로 말이다.「붉은 땅의 수확자(1913)」러시아 민족주의의 감정을실은 이 작품은 앞의 나뭇꾼과같은 스타일의 그림이다.말레비치는 자신의 기억 속에있는 고향의 농부들의 생활을단순하고 장엄하게 그려내었다.명암대비와 원색으로 강조된곡면의 입체감이 앞의나뭇꾼 보다 훨씬 단순화되어있음을 알 수 있다.「비행사(1914)」말레비치 특유의 명암대비인물표현이 엿보인다.물고기, 문자, 카드 등다소 비행사와는 상관없을듯한 여러 가지 물체들을산만하게 배치되어 있다.아직까지는 입체주의 영향이남아 있는 듯 하다.「모스크바의 한영국인(1914)」나뭇꾼과 흡사하게그려진 인물을뒤에 두고 재미있는물체들이 화폭에배치되어 있다.단어들, 물고기,

예체능| 2004.12.25| 7페이지| 1,000원| 조회(1,623)

미술가, 말레비치, 20세기미술가

미리보기

닫기