< 가계도 >624544☞ 친밀한 관계1215☞ 소원한 관계☞ 갈등 관계☞ 별거 관계☞ 단절 관계< 생태도 >◎ 직장 ◎ ◎ 아동 - 방과 후 ◎ ◎ 책 ◎(경제적 문제 해결 위해 ) - 아동과 함께 한글공부를 하며 - 아동이 책을 즐겨 읽으며- 일주일 4번 정도 나가며, 고정적이지 긍정적이 관계를 맺고 있다. 아동의 유일한 취미이다.않는 것에 대한 긴장 상태◎ 도서관 사서 아저씨 ◎62- 아동이 이야기를 가장 많이 나누는사람이며, 아동과 가장 친밀한 사람.◎ 가출한 가족 성원 ◎- 2년 전까지는 찾다가4544현재는 포기한 상태◎ 아동 학대 ◎- 아동이 도벽을 할 때에 아동에게신체적인 학대를 가한다.1512◎ 청결◎- 아동이 청결하지 못함.(머리에서 냄새나며,입에서 구취 나는 등 )◎ 학교에서의 대인관계◎ ◎ 도벽◎- 원만하지 못한 대인관계를 맺고 있으며, - 2주에 1회 정도 물건을 훔치며,친한 친구가 1명도 없다. 도벽 때문에 아버지의 학대가 시작되었다.도벽으로 인해 아버지를 경계하며 두려워한다.☞ 긴장관계☞ 긍정적 관계☞ 부정적 관계
![[사회복지실천론] 가계도와 생태도를 그리는 방법](https://image4.happycampus.com/Production/thumbnail/2005/05/20/data3503227-0001.jpg)
