마포 새우젓 축제 보충마포나루 서울의 항구, 서울의 관문6.25 이전 새우젓 비롯한 해산물과 생필품 조달마포구 위상 높이고 발전시키기 위한 의지 표석김장철을 맞이하여 전국에 명산지 새우젓을 산지가격으로 구매할 수 있는 기회단순한 지역 축제가 아니라 서울시를 대표하는 가장 성공한 축제옛 마포나루 구현에 심혈을 기울임 참여형 축제 다양한 프로그램“ 마포 새우젓이면 믿고 먹을 수 있다 라는 인식을 위하여운영위원 선정하여 질 좋은 새우젓을 엄선한 업체 선별업소들의 가격 경쟁 유도 및 정찰화2013, 2014 마포 새우젓 축제 총감독: 김종원 (제이스토리 대표)축제개요: 새우젓 축제와 하늘공원 억세축제 동시 개장새우젓 장터 경제적 가치새우젓을 매개로 모든 계층이 함께 즐길 수 있는 장터 한마당 축제재미와 감동, 그리고 경제적 이익을 창출하는 경제 한마당 축제전통장터: 전국의 배들이 드나들던 물산의 집산지였던 옛 마포나루 장터 재현문화장터: k-pop의 산실 ‘홍대’ 및 다양한 현대 문화공연을 즐길 수 있는 문화장터체험장터: 모든 계층이 함께 할 수 있는 재미와 감동의 체험장터판매장터: 최상의 품질을 산지 가격으로 살 수 있는 판매장터1004만명의 서울시 외국인 방문객, 마포구 방문객이 50~60%
( 국어 )과 교수?학습 과정안일 시2012. 12. 5(화) 2교시대 상특수교육대상학생 5명장 소도움1반단 원14. 우리들 세상차 시3/4지도교사학습주제'팥죽할머니와 호랑이'의 역할극을 한다.학습목표가'팥죽할머니와 호랑이'에서 자신 배역을 연기 할 수 있다.나'팥죽할머니와 호랑이'에서 자신 배역의 효과음이나 동작을 재연할 수 있다.수업전략최적 학습 모형학습 흐름도학습 집단 조직전체-전체-전체중심 학습 활동다양한 역할을 접하고 익히기단계학습 내용(학습 형태)교수?학습 활동시간(분)자료(□)유의점(※)도입동기유발학습활동안내▣학습 분위기 조성 및 동기유발○팥을 먹어보기도 하고 만져보기도 하면서 팥에 대한 호기심을 가져본다- 여러분, 팥을 직접 만져 보고 먹어도 보니까 어때요?- 오늘 이 시간에는 옛날 옛적 호랑이가 말 할 수 있던 시 절에 할머니가 이 팥으로 만든 죽으로 호랑이를 물리치는 이야기를 가지고 역할극을 해볼 거예요▣학습 활동'팥죽할머니와 호랑이' 역할극 하기▣학습 순서【활동1】팥죽할머니와 호랑이 동영상 시청하기【활동2】역할카드 분배 후 임무 연습【활동3】역할극 수행하기5□ 팥※팥은 건조된 팥을 준비하여서 학습 시간이 지연되는 일이 없도록 한다.전개활동1(전체안)활동2(세부안/진행방법)활동3(실행)▣활동1: 팥죽할머니와 호랑이 동영상 시청하기○ 방귀대장 뿡뿡이-팥죽할머니와 호랑이 동영상을 본다.- 동영상을 보면서 역할극을 어떻게 하는건지 알아볼께요○ 동영상에 나오는 소리와 동작을 따라 해본다.-어흥! / 돌돌돌 / 쿵쾅쿵쾅▣활동2: 역할카드 분배 후 임무 연습○ 아동 특성에 맞게 역할을 할당받고 역할카드를 받는다.- 자, 지금부터 선생님이 해설 및 감독을 맡고, 여러분들한테 역할을 줄 거예요 앞에 학생부터 나와 보세요○ 동그랗게 모여 앉아서 자신의 역할 임무를 연습한다.- 채연이는 호랑이니까 선생님이 신호하면 어흥! 하면 되요▣활동3: 역할극 수행하기○ 연습을 바탕으로 역할극을 수행한다.- 이제 역할극을 시작할 건데 해설자의 말과 친구들의 말 을 잘 듣고 집중해서 자신의 역할을 수행하도록 해요- 등장인물은 총 6명 호랑이, 팥죽할머니.. 등 시작합니다30□동영상파일※동영상을 보면서 지루하지 않게 동기부여를 한다.□역할카드※역할카드는 바로 사용할 수 있게 종이에 테이프를 붙여둔다.
