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[공업경영과 경제]상권조사PPT(닭갈비) 시장구조 분석

상권 조사 Report 대상 : @@ 닭갈비 파전 학과 : 학번 : 이름 :목 차 1. 위치 2. @@ 파전 닭갈비의 특징 3. 자료 수집 및 분석 1) 시장상황 2) 경쟁사 현황 3) 고객 상황 4) 개별 인터뷰 조사 5) 경쟁사 직원과의 인터뷰 6) 체크리스트 3. 시장 구조 분석 (1) 산업 분석 (2) 고객분석 (3) 경쟁분석 1)@@ 2 )#### 3 )$$ 4. 마케팅 분석@@ 닭갈비 파전 및 경쟁사 위치 $$ 닭갈비 #### @@ 닭갈비파전조사대상 1 . 위 치2. 자료수집 및 분석 자료수집 항목 및 내용 항 목 내 용 1) 시장상황 @@ 대학교 중문의 주요 고객은 학생으로 경기에 크게 영향을 받지 않는다 . 향후 @@ 대학교가 있고 중문 앞 기숙사가 다른 곳으로 옮겨가지 않는 한 크게 시장 상황이 크게 변화될 일은 없다 . @@ 대 중문의 시장상황은 일반음식점 및 술집이 대부분이고 편의점 , 노래방 , PC 방 들이 종종 있다 . 2) 경쟁사 현황 #### 의 전략 강점 : 퓨전식 닭갈비 , 파전 , 낚지 볶음류 단점 : 가격 상승 및 음식 양의 감소 , 전문화 부족항 목 내 용 2) 경쟁사 현황 강점 : 원목풍의 인테리어와 내부의 넓은 공간 , 보다 많은 메뉴 단점 : 1 인당 넓은 공간으로 받을 수 있는 총 손님 수 및 수입 감소 일미에서도 메뉴를 늘려 다양한 고객의 입맛을 맛추려 할 것으로 예상됨 . 3) 고객상황 (6 하원칙 ) 고객 상황 : 고객의 90% @@ 대 학생 , 10% 일반인 주요 시간 : 저녁 5 시 ~12 시 저녁 및 모임 장소로 사용 주요 목적 : “ 보다 싸게 보다 많이 ” 를 원하는 손님들로 저녁식사 및 각종 모임을 저렴하게 할수 있어서 . 2. 자료수집 및 분석 자료수집 항목 및 내용2. 자료수집 및 분석 항 목 내 용 4) 개별인터뷰 조사 손님 2 : “ 닭갈비 전문점이 !! @@ 밖에 없어요 .” “@@ 에 자리가 꽉 찼어요 .” 자료수집 항목 및 내용구 분 주 요 항 목 체 크 리 스 트 인구통계학적 환경 나이 , 성별 , 지역적 분포 인구통계학적 특성의 변화가 시장에 미치는 영향은 ? - @@ 대 및 중문 앞 기숙사가 옮기지 않는 한 크게 변하지 않을 것이다 . 문화적 환경 유행 , 가치관 , 생활양식 문화나 가치관의 변화추세 등으로부터 발생하는 시장의 기회와 위협은 ? - 20 대 초중반 손님들이 대부분으로 보다 중문 시장의 “ 싸고 많고 맛있게 ” 라는 트랜트는 바뀌지 않을 것이다 . 기 술 환 경 신기술의 영향 , 기술수명주기 , 신기술 예측 업종의 특성 상 신 기술의 영향은 크게 받지 않는다 . 자료수집 항목 및 내용 6) 체크리스트@@ 대학교 중문 시장 상황에 대한 분석 중문 상권의 특징 : 중문 상권의 위치에 따른 특성 중문에 가까울수록 멀리있는 가게 보다 경쟁력이 있다 . 하지만 학교 시험 및 방학에 따른 매출 감소량 또한 크다 . 사거리 쪽에 위치할수록 일반인 고객 수 증가 , 그에 따른 @@ 대 학생들에 대한 의존성이 작아져 방학 및 시험기간에 따른 매출 감소량이 적음 . 사거리 , 중문 상권의 유사점 선거 기간의 매출감소 ( 선거법 위반의 우려 때문인지 단체 모임이 거의 없음 .) 먹거리 혹은 유흥시설 이외의 문화적 공간이 없어 향후 발전 가능성을 기대하기 힘듬 . 3. 시장구조 분석 1) 시장분석3. 시장구조 분석 2) 고객 분석 구분 기 준 사 례 고 객 분 석 나이 @@ 대생 90%(20~25) + 일반인 10%(20~30) 직업 대학생 , 직장인 유형 개인 (2~5 명 ), 각종 모임 목적 보다 싸고 맛있고 양 많은 음식 집 보다 중문에서 가까운 음식 집3. 시장구조 분석 3) 경쟁분석 개별 경쟁대상에 대한 비교분석 구분 @@ 닭갈비파전 $$ 닭갈비 파전 #### 인테 리어 둥근 원탁 , 플라스틱 의자 대형 통 원목 식탁 , 목제 의자 가게 내부 목제 인테리어 4 인용 작은 식탁 , 식탁 의자 메뉴 닭갈비 , 파전 , 닭발 삼미와 동일 카레 맛 닭갈비 , 낙지 , 가격 2 인 9000 원 /3 인 13000 원 4 인 17000 원 /5 인 20000 원 2 인 9000 원 , 3 인 13000 원 1 인당 6000 원 반찬 김치 무 반찬 1 개 밑반찬 4 개정도 양 , 맛 양과 맛은 @@ 를 기준 ( 본인의 주관적 판단 ) 비슷함 . 양은 비슷 , 퓨전식으로 개성이 있음 .3. 시장구조 분석 3) 경쟁분석 $$ 닭갈비의 전략 @@ 와 유사한 싸게 많이 파는 전략 . 반찬은 무반찬 한 개로 상추 등의 반찬으로 인한 가격 상승 요인을 배제 깔끔한 내부 환경으로 승부 가격표전략집단에 대한 비교분석 현재까지 많은 수의 닭갈비집이 문을 닫아 ####, @@, $$ 구도가 오랜시간 (1 년 이상 ) 지났고 수요와 공급의 평형상태라 생각한다 . 앞으로 새로운 닭갈비집이 생긴다 해도 3 가게의 점유를 뚫고 시장을 확보하기는 힘들 것이라 사료 된다 . - 대체품으로 돼지고기 및 오리고기가 있으나 고유가로 인한 각종 식료품값 및 돼지고기값 인상으로 인해 대체품이 되기에는 힘들것이다 . 다른 대체품으로 미국산 쇠고기가 있는데 광우병 소고기 파문으로 악화된 여론으로 인해 한동안 시중에 유통되긴 힘들것이라 사료 된다 . 3. 시장구조 분석 3) 경쟁분석4. 마케팅 전략 마케팅 전략 판촉 (Promotion) 전략 - 가게 이름으로 %% 에서 30 년 전통의 닭갈비 파전집으로 유명한 “@@ 닭갈비 파전 ” 을 사용한다 .( 이름 하나만으로 큰 홍보 효과를 누릴 수 있을 뿐더러 @@ 닭갈비와 친인척인 관계로 상표 사용료를 내지 않아도 된다 .) - 오픈 공사 할때부터 2 주정도 “ 몇월 몇일 !! 오픈 기념 닭갈비 무료시식 ” 이라고 플랜카드를 걸어 놓는다 . 오픈시 닭갈비 무료 이벤트를 함으로써 큰 홍보효과를 얻을 수 있다 . - 타 업종과의 경쟁을 위해 저가 전략으로 나간다 . 주요 고객인 대학생들의 입맛에 맞추고 밑반찬을 없애 저가전략을 실천한다 . - 닭갈비에 양념을 많이 넣어 고기를 다 먹고서 밥을 비벼 먹을 수 있게 한다 . 그로써 @@ 닭갈비를 찾은 손님은 배부르게 먹고 나갈 수 있게 한다 .{nameOfApplication=Show}

경영/경제| 2010.05.05| 13페이지| 1,500원| 조회(715)

상권분석, 공업경영, 상권조사, 닭갈비, 공업경영과경제

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[디지털실험][설계과목]디지털 시계 만들기 평가A+최고예요

1. 설계목적/ 18(1) 그 동안 학습했던 내용을 토대로 디지털 시계를 설계(2) 디지털 응용회로 설계에 대한 개념 정립 및 설계 절차 학습.2. 이 론주변에서 흔히 볼 수 있는 디지털 시계는 카운터를 이용해 설계할 수 있는 대표적인 순차회로의 하나이다. 이와 같은 디지털 시계를 설계하기 위해서 기본적으로 필요한 것이 무엇인지 살펴보자. 에 나타낸 디지털 시계의 전체 블록도를 보면 시간 표시를 위한 7세그먼트 표시기를 비롯하여 BCD-to-7세그먼트 디코더(TTL 7447), 12시간 표시기 디코더, modulo-N 카운터 등이 필요하다. modulo-N 카운터의 종류는 6진 카운터 10진 카운터, 12진 카운터가 필요한데 각각의 특징에 대해 알아보자. 디지털 시계 전체 블록도(1) 동기식 modulo-N 카운터 설계이제부터 카운터를 설계해 보자. 이미 modulo-6 카운터, BCD 카운터는 설계를 했었다. 하지만 디지털 시계에서 쓰게 될 카운터로는 enable제어신호를 갖는 카운터를 설계해야 한다. 카운터가 enable 기능을 가져야 하는 이유를 살펴보자. 먼저 의 디지털시계 전체 블록도에서 보았던 것처럼 모든 카운터가 하나의 공통 클럭 펄스에 동기되어 있기 때문에 만일 enable 제어 기능이 없다면 클럭 펄스가 하나씩 인가될 때마다 모든 카운터가 동시에 각각 1씩 증가하게 될 것이다. 그러나 시계는 초의 일의자리에 해당하는 10진 카운터가 0부터 9까지 세는 동안에는 다른 카운터들은 동작을 하면 안되고, 이 카운터가 9까지 센 후 다시 0으로 돌아갈 때에 초의 십의자리에 해당하는 6진 카운터가 1증가해야 한다. 마찬가지로 분의 일의자리에 해당하는 10진 카운터는 초의 십의자리에 해당하는 6진 카운터가 5에서 0으로 변하는 시점에 맞추어 1씩 증가해야 한다. 전체적으로 시계의 각 자리별 카운터가 1이 증가하는 시점을 정리하면 다음과 같다.? 초의 일의 자리 10진 카운터 증가시점 : 1Hz 클럭이 인가될 때.? 초의 십의 자리 6진 카운터 증가시점 : 생각된다. 따라서 여기서는 자신의 좌측에 있는 카운터에 공급해 주어야할출력 신호를 만드는 방법을 먼저 고려해보자. 잘못된 enable 신호(Eo)에 의한 오동작대부분 카운터를 설계할 때 자신의 왼쪽에 있는 카운터에 공급해 줄 enable 출력는 단순히 현재 카운터가 최상위 값을 가리키고 있을 때 1을 출력하면 된다고 생각을 한다. 하지만 이는 잘못된 생각임을 에 나타낸 예를 통해 설명하도록 한다. 그림에서 알 수 있듯이 초를 나타내는 부분이 50초를 넘어서면서부터 초 부분의 6진 카운터는 최상위 값 5를 나타내게 된다. 이때가 1로 출력이 되면 분 부분의 10진 카운터도 클럭펄스에 동기되어 초 부분의 10진 카운터와 같이 증가됨을 볼 수 있으며, 이는 우리가 원하는 동작이 아님이 분명하다. 따라서 단순히 출력를 만들기 위해 자신의 카운터 값이 최대값인 경우만을 디코딩해서는 안되며, 카운터의 단계가 올라 갈수록 현재 자신의 값을 비롯하여 자신의 밑에 있는 모든 카운터가 각자의 최상위 값을 가지고 있을 경우에 출력를 1로 만들어 주어야 한다. 이와 같이 하기 위해서는 에 나타낸 것과 같이 모든 카운터는 자신이 최대값이 되었을 때 1이 되는 신호와 자신에게 입력으로 들어오는신호를 AND 연산한 결과를 출력로 내보내면 된다. 이와 같은 원리에 따라 설계된 enable 출력신호생성회로를 에 나타내었다. 올바른 enable 신호(Eo)에 의한 정상동작 enable 출력신호 Eo 생성회로이제 입력가 1일 때만 동작하는 카운터 자체를 설계해 보도록 하자. 여기서는 새로운 회로를 만들기보다는 이미 만든 회로에 간단하게 enable 기능을 추가하는 방법을 알아보기로 한다. 설계하고자 하는 카운터는 입력가 0일 경우에는 동작을 하지 않고 현재 값을 유지하고 있으면 된다. JK 플립플롭의 입력 J와 K에 각각 0이 들어오면 현재 값을 유지하는 특성을 이용하여 입력와 각 플립플롭의 입력 J, K로 들어가는 값을 각각 AND 연산하여 J, K에 입력하면 이 카운터는 enable 기능을더(TTL 7447)를 이용하여 값을 쉽게 표시할 수 있다. 그러나 시를 나타내는 12진 카운터의 경우에는 조금 복잡하다. 앞에서 시를 나타내기 위해 설계했던 12진 카운터는 하나의 카운터로 0부터 11까지 세도록 설계하였다. 그런데 일상생활에서 쓰이는 시계를 보면 0시라고 표현하는 시계는 없으며 대신 12시로 표시한다. 따라서 12진 카운터의 값이 0일 경우 12시로 표시되도록 해야 할 필요가 있다. 또한 12진 카운터의 값이 10 또는 11일 경우 하나의 TTL 7447 디코더와 7세그먼트 표시기로 값을 표시하면 하나의 자리로 표시되기 때문에 알아보기 힘들다. 따라서 10 이상의 수는 두 자리로 표현하기 위해서 디코더를 설계해야 한다. 설계하는 디코더의 기능은 2진수를 입력받아 BCD로 변환하여 출력하는 디코더이며, 또는 과 같이 설계할 수 있을 것이다.에 나타낸 디코더는 12진 카운터의 값을 입력으로 받아 직접 7세그먼트 표시기를 구동할 수 있는 출력을 만들어내도록 설계하는 경우이다. 이 경우 그림 (b)와 같은 진리표에 따라 디코더 회로를 설계할 수 있다. 12시간 표시기 디코더(I)에 나타낸 12시간 표시기 디코더 회로는 보다 쉽게 회로를 설계할 수 있도록 TTL 7447을 이용하는 경우이다. 즉 TTL 7447은 0에서 9사이의 값을 입력받을 경우 7세그먼트 표시기에 우리가 실제 사용하는 숫자 모양으로 표시할 수 있도록 해주는데 착안하여 (b)의 진리표에 나타낸 것과 같이 입력되는 2진수를 BCD로 변환하는 역할만을 수행하도록 디코더를 설계하였다. 진리표에서 출력 E는 입력받은 숫자의 십의자리를 나타내는 것으로 십진수로 10, 11 또는 0이 입력될 때 1이 출력된다. 진리표에서 나머지 출력 F, G, H, I는 일의자리를 나타내기 위한 4비트를 의미한다. 표에서 입력이 0000일 경우 출력은 10010(BCD로 12)이 출력되고, 1010 또는 1011이 입력될 경우에는 각각 10000(BCD로 10), 10001(BCD로 11)이 출력됨을 시간마다 한번씩 상태값을 바꾸게 된다.에 나타낸 오전/오후 표시 회로에서는 LED 2개를 사용하여 오전/오후를 표시하도록 하였으며, T 플립플롭의 값에 따라 오전 또는 오후에 해당하는 LED가 켜지게 된다. 오전/오후 표시 회로(4) 시간 설정 회로당연히 시계는 시간을 맞출 수 있는 기능이 있어야 한다. 따라서 이제 시간을 설정할 수 있도록 하는 회로를 추가해 보도록 하자.먼저 앞에서 설계한 시계 회로의 시분초를 표시하는 각 카운터는 enable 입력에 1이 들어오고 있을 때 클럭에 맞추어 자신의 값을 1씩 증가시킨다는 사실에 착안해 보자. 값을 변화시키고자 하는 카운터의입력을 적당한 시간동안 1로 만들어 주면 시간을 맞출 수 있게 될 것이다. 예를 들어 현재 4시를 나타내고 있는 12진 카운터의 값을 7시로 바꾸고 싶을 경우에는 3 클럭 주기 동안를 1로 해주면 된다. 그러나 여기에는 좀 더 고려해야 할 점이 있다. 즉, 어떻게 하면 정확히 3 클럭 주기 동안만에 1을 넣어 줄 수 있을까 하는 문제와 이렇게에 1을 넣어주는 동안 다른 카운터들이 계속 동작을 하도록 해야 할지 아니면 멈추도록 해야 할지를 생각해 보아야 한다. 문제를 간단히 하기 위해 여기서는 먼저 시간을 설정하는 동안에는 시계가 동작하지 않도록 하고, 정확히 원하는 주기동안를 1로 만들어 주는 문제는 스위치를 한번 눌렀다 땔 때마다 한 클럭 주기 동안 1을 출력해 주는 단발펄스 발생회로를 사용해서 회로를 설계하기로 한다.에 시와 분을 설정할 수 있는 회로를 나타내었다. 만일 원한다면 초도 설정할 수 있도록 동일한 회로를 초의입력측에 추가하면 되며, 이에 대해서는 여러분이 직접 해보길 바란다. 회로는 모드(mode)입력 M이 1일 경우에는 앞에서 설계했던 회로에서와 같이 초자리 10진 카운터의에 1이 공급되어 정상적인 카운트 동작을 수행하며, M이 0이 되면 카운트 동작을 중지한다. 즉, 동작모드가 M=1일 경우에는 정상적인 시계로 동작하고, M=0일 경우에는 시간설정 모드가 되어 시간을 맞출 회로 시간 설정 회로3. 설 계(1) 카운터 설계? 10진 카운터 설계- 사용용도 : 초, 분의 일의 자리 10진 카운터현재 상태다음 상태플립플롭 입력ABCDABCD000000010x0x0x1x000100100x0xx1x1001000110x0xx01x001100000x0xx1x1010001010x100x1x010101100xx01xx1011001110xx0x01x011110001xx1x1x110001001x00x0x1x10010000x10x0xx1CDAB*************1110x=A'BCDCDAB*************xxx1110=A'BCDAB0001111000xxx011xx1110xx=A'DCDAB0001111000xxxx01xxxx11101=B'C'DCDAB0001111000xxxx0111110xx=A'CDCDAB0001111000x1101xx11110xx=A'DCDAB00011110001xx1011xx111101x=A'+B'C'CDAB0001111000x11x01x11x1110x1=A'+B'C'? 12진 카운터 설계- 사용용도 : 시간 설정 카운터? 6진 카운터 설계- 이론 조사 시 설계.(2) 디지털 시계 회로도 및 소자 설명. 디지털 시계 회로도은 우리가 설계 및 작성을 해야하는 디지털 시계의 전체적인 회로도이다. 이 때 주의 해야할 점은 모든 IC의 전원단자의 표시가 안 되어 있으므로 각 IC 전원과 GND의 유의 해야한다. 또한 다이오드와 LED의 +, - 극을 유의하여 연결한다.① 클럭 발생기와 분주 설정은 빠른 클럭을 1초에 맞게 설정하는 회로 부분이다. 10Mhz 주파수 발진 회로를 설계 후에 그것을 1/100 분주 3개를 통과하게 되면 주파수는만큼 줄어들게 된다. 여기서 3번째(오른쪽에서부터) 1/100 분주에서 나가는 클럭은 다음과 같이 계산이 되어 10Hz 만큼의 클럭이 출력이 된다.10Hz는 1초에 10번 신호를 인가할 수 있는 크기로 이 설정은 시간을 맞추는 스위치로 보내게 만든다.여기서 발생한 10Hz는 1/10 분주를

공학/기술| 2010.03.25| 18페이지| 1,000원| 조회(2,865)

디코더, 디지털시계, 디지털공학, 7Segment, 맥스플러스, 7세그먼트, 디지털..

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소크라테스, 플라톤사상을 통한 마당 깊은집 소설에 적용

소크라테스, 플라톤,그리고 『마당 깊은 집』Ⅰ. 소크라테스와 플라톤의 교육사상1. 소크라테스2. 플라톤Ⅱ. 『마당 깊은 집』소개1. 핵심사항2. 줄거리Ⅲ. 소크라테스와 플라톤 사상의 『마당 깊은 집』적용Ⅳ. 정리Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 소크라테스와 플라톤의 교육사상1. 소크라테스소크라테스의 생애는 구체적으로 알려져 있지 않다. 다만, 여러 자료에 따르면 질문을 던지고 논쟁하기를 좋아하는 사람으로서 시장(agora)을 돌아다니면서 전문가를 자처하는 사람들에게 도전적인 질문을 던짐으로써 그들의 신념이나 전문적 지실이 실제로 모순된 것임을 보여주곤 했다고 한다. 기원전 400년경, ‘폴리스에서 신봉하는 신을 믿지 않고, 청년들을 타락시켰다.’는 죄목으로 사형선고를 받고 세상을 떠난다.소크라테스는 “덕(Arete)은 지식(Episteme)이다.”라고 선언했다. 아르떼는 우리말로 흔히 ‘덕(德)’이라고 번역된다. 고대 그리스에서 아르떼는 어떤 대상이 지닌 ‘가장 뛰어난 훌륭한 상태’를 가리키는 말이었다. 예를 들어 구두를 만드는 제화공의 아르떼는 누구나 편안하게 신을 신발을 만들 수 있는 능력을 갖추는 것이다. 그런데 좋은 신발을 만들기 위해서는 훌륭한 구두의 기능에 대해 알아야 하고, 동시에 그것을 제대로 만들 줄 아는 지식, 기술을 갖추어야 한다. 인간의 아르떼 역시 마찬가지여서 인간의 기능에 대한 지식이 필요하고, 동시에 어떻게 하면 사람 구실을 할 수 있는지에 대한 지식이 있어야만 비로소 인간에 대한 아르떼가 완성된다. 인간은 육체와 영혼으로 이루어져 있는데, 실제 행동을 결정하는 것은 영혼이므로 인간이 그 구실을 잘하기 위해서는 영혼이 훌륭해야 한다. 인간은 언어(logos)를 통해 자신의 영혼 안에 들어 있는 인간 특유의 기능을 더욱 훌륭하게 만드는데, 이때 사람의 영혼 안에 들어 있는 인간 특유의 기능을 이성(logos)이라고 부른다. 그런 의미에서 언어와 이성적 사유를 통해 끊임없이 훌륭해지려고 노력하는 사람이 바로 아르떼를 지닌 인간이다.논박술은 소크라테스의 물자 생산에 능한 사람들로서, 그런 분야에 뛰어난 자질이 있다. 수호자는 나라를 지키고 다스리는데 능한 자질을 갖춘 사람들이다. 통치자는 국가를 이끌어가는 지도자로서의 자질을 갖추고 있다. 도시국가의 정의로움은 세 집단이 각자의 자질에 맞는 활동을 함으로써 달성된다.개인의 정의로움 역시 도시국가와 유사한 형태를 보이는데 육체를 지배하는 실제 행위의 주체인 영혼은 욕구와 격정, 이성이라는 세 특성을 지니고 있고, 이들이 도시국가 내의 구성원인 세 계층에 비유된다. 그리고 생산자-수호자-통치자의 기능과 역할처럼, 욕구-격정-이성이 조화롭게 유지되는 상태가 개인의 정의로움에 해당된다.『국가』의 7권에 등장하는 ‘동굴의 비유’는 플라톤의 철학을 상당 부분 아우른다. 동굴의 비유는 다음과 같이 구성된다.① 커다란 동굴이 하나 있고, 동굴안쪽엔 태어날 때부터 다리와 목이 사슬에 묶여 동굴 안쪽 벽만을 바라볼 수 있도록 고정된 한 무리의 사람들이 있다. 동굴 안벽과 입구 중간에 나지막한 담이 있고, 이 담 바로 뒤에 횃불이 켜져 있는데 담과 횃불 사이를 한 무리의 사람들이 인형들을 들고 오가면서 인형극 놀이 하듯 움직이고, 조금 더 나아가면 동굴 입구와 태양이 있다.② 어둠 속에서 생활하던 죄수들이 사슬에서 풀려나 동굴 입구 쪽으로 시선을 돌렸다고 가정하자. 그는 불빛에 눈이 부셔 고통을 겪게 되고, 지금까지 그들이 봤던 형상은 그림자일 뿐 실물이 아니라는 것에 크게 당황할 것이다. 대다수의 사람들은 익숙한 이전 세계로 되돌아가게 될 테지만 몇몇 죄수들은 동굴 입구로 나아가며 점차 불빛에 익숙해지고, 동굴 중간에서 사람들이 들고 있던 인형들과 횃불을 보게 됨으로써, 자신들이 이전까지 보았던 것들이 그림자라는 것을 깨닫는다.③ 이런 깨달음에 의해 추동된 일부의 수인들은 동굴 밖으로 나오게 된다. 물론 동굴 밖의 실물들을 바로 볼 수 있는 것은 아니지만 시야를 회복한 이들은 마침내 자연에 비치는 모든 사물들을 ‘그림자→물 위에 비친 실물들의 영상들→실물들→태양’ 순서로 보게 무지 상태로부터 일깨운 다음, 진리 추구의 동반자 역할을 하는 것이다. 플라톤에 의하면, 적극적이고 능동적인 역할을 하는 것은 교육자라기 보다는 오히려 학습자이다. 진정한 교육은 자기학습이므로, 교육과정에서 학습자의 주체적인 노력은 절대적이다.소크라테스는 모든 인간을 통제하고 있는 보편적인 진선미의 원리가 있다고 믿었다. 인간은 도덕적으로 살아갈 수 있는 존재라 믿고, 모든 사람들이 인간으로서 필요로 하는 만큼 마음을 도야할 수 있다고 생각했다. 그는 지식이 소피스트들이 말한 대로 특별한 기술이나 방법으로 훈련하여 얻어지는 것이 아니라 지식의 기본적인 개념과 참지식은 인간의 마음에 이미 존재하고 있으며 양심으로부터 우러나온다고 생각했다. 소크라테스의 기본적인 인식론적 목적은 인간이 보편적인 진리의 기준에 의해서 스스로의 존재의 윤곽을 찾아내는 것이다. 자신에 대한 검토와 자신에 대한 분석을 지속적으로 행함으로써 모든 개인은 인류에게 보편적으로 존재하고 있는 진리를 찾을 수 있다고 생각했다.소크라테스는 “너 자신을 알라.”라는 표어 하나에 모든 지식교육의 궁극적 목적을 표현하고 있다. 여기에서 안다고 하는 것은 단순한 지식의 획득이 아니라 보편타당한 진리에 대한 자기 인식을 말하는 것으로써 행위를 전제하고 있는 것이다. 그에게 있어서 지식은 곧 덕이고 덕은 곧 지식이다. 인간의 모든 악행은 결국 무지의 결과로 나타난 것이며, 따라서 소크라테스에게 있어 교육의 목적은 모든 인간으로 하여금 무지의 세계에서 벗어나 애지의 세계로 나아가게 함으로써 진리를 보급시키는 일이었다.모든 진리는 명백한 개념에 의하여 파악되어야 하는데, 그 일을 위하여 소크라테스는 문답법 또는 대화법을 사용하였다. 문답법은 2단계를 거쳐 진리에 이르게 하는데, 먼저 1단계로 학습자의 무의식적인 무지에서 의식적인 무지로 이끄는 반어법이 있다. 제2단계로 무지의 자각으로부터 참다운 지식, 보편타당한 지식, 즉 합리적 진리로 인도하는 산파술이 있다. 이는 후에 질문법과 토의법에 영향을 주었다.이와 진리와 불멸하는 가치에 기초한다.소크라테스에 의하면 하나하나의 구체적 행동 이면에는 모든 시대 모든 사람에게 동일한 일반적 원리 또는 관념이 논리적으로 가정되어 있다. 즉, 관념은 개인이 자기 필요에 따라 임의로 선택할 수도 있는 외면할 수도 있는 상대적인 가치가 아니라 인간다운 행위의 밑바탕이 되는 본질적인 관념이다. 그리고 그 관념은 누구든지 자신의 경험을 올바르게 성찰하기만 한다면 자기 경험 안에서 확인할 수 있는 것이다. 여기서 소크라테스는 “덕은 지식이다”라는 명제를 내세우게 된다. 우리는 철저한 자기 성찰을 통해서만이 참으로 선한 것이 무엇인지를 알게 되고, 그것으로 덕 있는 사람이 될 수 있다는 뜻이다. 소크라테스가 청년들에게 가르치고자 한 것은 스스로를 성찰하는 방법이었다. 교육의 목적은 입신출세하는 데 있는 것이 아니라 영원불변의 보편적 진리와 가치를 보는 능력, 즉 이성의 힘을 키우는 데 있는 것이다. 이 일은 교사가 학생에게 지식을 전달해 준다고 해서 성취될 수 있는 것이 아니라, 학생으로 하여금 스스로 생각해 보도록 촉구해야만 하는 일이었다. 그래서 소크라테스는 ‘문답법’이라는 독특한 교육방법을 창안했다. 그것은 교사가 학생에게 무엇을 가르쳐 주는 것이 아니라 질문을 던짐으로써 학생으로 하여금 스스로 생각해 보고 진리를 탐색하게 하는 방법이었다. 그가 창안한 문답법은 오늘날에도 학생의 사고력을 길러주는 교육방법으로 널리 쓰이고 있다.플라톤이 『국가론』에서 해명하고자 했던 것은 “어떻게 사는 것이 올바른 삶인가?”라는 질문이다. 이 질문은 개인의 도덕적인 삶에 관한 질문인 동시에, 정의를 최고 이념으로 하는 이상적인 국가의 존재방식에 대한 질문이다. 그는 개인과 국가가 크기만 다를 뿐 그 구조와 기능이 동일하다고 생각하고 개인을 ‘작은 글씨’, 국가를 ‘큰 글씨’에 비유했다.사람들은 여러 가지 욕구를 가지고 그 욕구를 충족하기 위해 행동하지만 장애에 부딪히면 쉽게 좌절한다. 그 장애를 극복하고 욕구를 끝까지 충족시키고자 노력하게 만드는 것이성에 맞는 교육에 부합되는 소박한 발상이라고 할 수 있다.우리의 감각 기관에 들어오는 표면적인 현상과 사상의 배후에는 감각에 이해서는 알 수 없으나, 이성과 사고에 의해서 포착할 수 있는 보편적인 어떤 것, 즉 이데아가 들어있다. (따라서 그 이면적인 것을 보아야 함. 음식에 관련한 것이라든지.)플라톤의 상기설 (977)플라톤은 학습 과정에서 어린이들에게는 놀이를 통해 지도를 하고, 청년들은 노예처럼 강요에 의해서가 아니라 자유인다운 학습태도를 지녀야 한다고 했다. 또 처음에는 그림자를 식별하게 하고, 다음에는 물에 비친 영상을, 다음에는 물체 그 자체의 모습을, 계속하여 하늘에 있는 물체와 하늘 그 자체를 바라보게 해야 한다고 주장함으로써 교육에 있어 점진적 방법을 이야기했다. 이는 지식을 보유하고 있지 못한 영혼 안으로 지식을 불어 넣어 주는 작업이 아니라 영혼 속에 내재하여 있는 힘을, 좋은 기술을 동원해 전환시켜 주는 작업이다. 이는 학습이란 외부에서 지식을 주입시키는 것이 아니라 인간의 내부에 있는 것을 각성시키는 것이라는 의미가 내포되어 있다.감각을 통해서 확인이 가능한 도형을 아는 것에서부터 한 걸음 더 나아가서 개념적인 지식을 파악하는 것이 학습에서 더 중요하다, 묻고 답하는 대화의 과정은 상기의 과정이다. 다시 말해, 대화를 통한 학습의 과정은 모두 상기의 과정이다.플라톤은 이성과 열정의 통합을 통해서 인격을 함양하며, 개인과 사회의 조화를 통해서 행복한 삶을 영위하는 데 교육이 중요하다고 생각했다. 특히 인간의 자발성과 각성을 통해서 영혼의 전향을 도모하는 과정이 교육이라는 것이 플라톤의 견해이다. 교육을 통해서 사회의 제 조건을 개선하는 것은 개인이 환경과 융합되어 행복을 누리는 것과 서로 조화되어야 한다. 능력과 적성을 토대로 교육의 문제를 해명하려고 했던 플라톤의 교육이론은 한국교육의 문제점 가운데 하나인 부모의 자녀에 대한 지나친 기대를 재고하는 데 도움이 된다고 볼 수 있다. 플라톤이 교육방법으로 중요하게 생각했던 변증법은 소외현상으

인문/어학| 2010.03.24| 13페이지| 1,000원| 조회(271)

도덕, 소크라테스, 윤리, 독후감, 플라톤, 국어와작문, 김원일, 공학윤리, 마당깊은집

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[전자회로실험](예비,결과보고서)실험8. Single Stage MOS Amp

실험 8. Single Stage MOS Amp* 실험 목적MOSFET은 3개의 단자(Gate, Source, Drain)을 가지고 있어서 총 9개의 amplifier를 구성할 수 있다. 이들 중 입,출력이 서로 다른 3개의 MOS amplifier 구성이 가장 기본적으로써 이들은 Common-Source(CS), Common-Gate(CG), 그리고 Common-Drain(CD)가 있다. 이들 기본적 amplifier는 그 바이어스 조건에 따라 서로 다른 특성, 즉 이득, 입,출력 단자의 저항 등이 다르기 때문에 각각의 특성을 살리도록 IC를 구성하는데 응용하여야 한다. 본 실험에서는 CS , CG 그리고 CD 증폭기를 구성하고 각각의 전달 곡선(transfer curve)을 측정하고 이를 바탕으로 바이어싱 point를 찾아 낼 것이며, 또한 전압 이득(voltage gain)과 전체 출력 저항(output resistance)을 측정할 것이다. 이 실험을 바탕으로 각 증폭기의 구조와 동작원리를 이해하도록 한다.* 기초 이론2-1. CS AmplifierCS amplifier는 그림 1과 같이 입력 ac 전압을 MOS의 Gate에 연결하고 출력은 MOS의Drain에 연결한다. 채널 폭 변조효과를 고려하지 않은 이상적인 N-형 MOS의 경우, 소신호 ac등가회로는 그림 2와 같다. Gate에 인가된 DC전압은 MOS의 동작점을 지정하게 되어 zc 등가회로의 전달 컨덕턴스를 결정하게 된다. gm의 수학적 표현은 식1과 같다.?? �� ?��??�煬령撮��挻�-) =---(식1)그림 2에서 Drain 단자에 저항 Rd가 연결되면 그 이득은----(식2) 가된다.만약 그림 2에서 비이상적인 MOS로 해석하게 되면 식(2)는�� ??��撮�r0�麗� 된다. 그림 7의 경우 이득은이 된다.2-2. CG AmplifierCG amplifier는 입력 ac 전압을 MOS의 Source에 그리고 출력 전압을 Drain에 연결한 그림 3과 같다. Gate의 전압은 DC로 고정되어 있을 때 만약 입력 전압이 작은 값 ΔV만큼 증가한다면 MOS의 Gate-Source 사이의 전압()은 ΔV만큼 감소하고 따라서 MOS의 Drain에 흐르는 전류는 gmΔV만큼 작아지게 된다. 그 결과 Drain 전압 즉 출력전압은 Δ=의 관계에 의해(Δ)만큼이 커지게 된다. 따라서 이득은,= Δ/ ΔV =이다.2-3. CD AmplifierCD amplifier는 Source-Follower 라고 부르기도 하며, 입력 전압을 Gate에, 그리고 출력 전압을 Source에 연결하고, 또한 Drain은에 묶여 있도록 연결하여 사용한다. Gate의 전압이 Δ만큼 증가한다면, Gate-Source 사이의 전압 차이도 따라서 증가하게 되며 그 결과 Source의 전류가 증가하고 출력 전압 역시 증가하게 된다. 그러므로 출력 전압 Vout은을 follow하게 된다. Vout의 DC level은보다만큼 낮아야 하기 때문에 이 회로의 출력은 입력에 비해 DC level shift하게 된다. 그리고 이득은가 된다.* simulation(1) CS Amplifier① (VDD=15V , Rd=1.5kΩ, Rg1=10kΩ, Rg2=1.5kΩ, Rl=10kΩ, Cc1=Cc2=0.1uF,Vsig = 20mV, 100kHz )②Rd = 5kΩ으로 변화-> ①은 예비 과제 1)번의 회로처럼 CS (Common-Source) Amplifier를 구성하고 위의 조건에 맞게 수치를 넣어주었다. 그리고 MbreakN을 사용하여 L=1u, W=2u 로 하여 시뮬레이션을 해본 결과 Vin은 20mV를 넣어주었기 때문에 Vp-p = 40mV이고, Vout은 Vp-p = 4mV로 소신호전압은 Rd와 RL 저항값이 의해 전압이 강하가 일어난 것을 알 수 있다. 그리고 Rd를 5kΩ으로 변화시킨후 시뮬레이션을 해본 결과 Vout의 Vp-p가 약 10.4mV가 나와서 ①번보다 2배 이상 높아 진 것을 알 수 있었다. 또한 입력파형의 위상이 180도 바뀌어 출력되었다.(2)CG Amplifier① (VDD=15V , Rd=1.5kΩ, Rg1=10kΩ, Rg2=1.5kΩ, Rl=10kΩ, Cc1=0.1nF,Vsig = 100mV, 10kHz )②Rd = 5kΩ으로 변화③(VDD=15V , Rd=5.6kΩ, Rg1=5KΩ, Rg2=1.5kΩ, Rl=10kΩ, Cc1=0.1uF,Vsig = 100mV, 10kHz )-> ①은 위에서와 마찬가지로 예비 과제 2)번의 회로처럼 CG (Common-Gate) Amplifier를 구성하고 위의 조건에 맞게 수치를 넣어주었다. 그리고 MbreakN을 사용하여 L=1u, W=2u 로 하여 시뮬레이션을 해본 결과 Vin은 100mV를 넣어주었기 때문에 Vp-p = 200mV이고, Vout은 소신호전압은 Rd와 RL 저항값이 의해 전압강하가 일어난 것을 볼 수 있었다. 그리고 Rd를 5kΩ으로 변화시킨 후 시뮬레이션을 해본 결과 Vout의 이론상은 ② 2배 이상 높아져야 한다 수치는 위의 (1) CS Amplifier와 비슷하지만 위상은 바뀌지 않고 그대로 출력되는 것을 알 수 있다.(실험상의 회로가 파형이 잘 보이지 않아 R값을 조정한 회로로 ③에 표시하였음)(3)CD Amplifier① (VDD=15V , Rs=1.5kΩ, Rg1=10kΩ, Rg2=1.5kΩ, Rl=10kΩ, Cc1=Cc2=0.1uF,Vsig = 100mV, 10kHz )②Rd = 5kΩ으로 변화-> ①은 예비 과제 3)번의 회로처럼 CD (Common-Drain) Amplifier를 구성하고 위의 조건에 맞게 수치를 넣어주었다. 그리고 MbreakN을 사용하여 L=1u, W=2u 로 하여 시뮬레이션을 해본 결과 Vin은 100mV를 넣어주었기 때문에 Vp-p = 200mV이고, Vout은 RS와 RL에 의해 전압 강하가 일어난 것을 볼 수 있었다. 그리고 Rd를 5kΩ으로 변화시킨후 시뮬레이션을 해본 결과 Vout의 Vp-p가1번실험보다 더 크게 변한 것을 볼 수 있다 나와서 두세배 가량 높아진 것을 알 수 있었다. 위상은 변하지 않고 그대로 나왔다.□ 실험결과(1) CS Amplifier소신호 50㎷를 인가하여 실험을 하였다. 실험결과로 입력에 비해 출력의 파형의 형태가 180°위상이 바뀐 반전 증폭기 임을 알 수 있다. 이론상 Gain = -gm(RD//ro//RL)이 되므로 RD값이 증가하게 된다면 Gain은 커지게 된다.위의 회로는 CS Amp의 결과파형이다. RD에 1.5㏀저항을 연결하였을 때보다 5.6㏀저항을 연결하였을 때의 결과가 Gain이 더 크다는 것은 이론상으로 알 수 있지만 실험결과 증폭이 잘 되지 않아 5.6㏀로만 측정을 하였다. CS Amp의 출력은 입력과 비반전되어 출력이 된다. CS Amp와 CG Amp의 차이점은 출력전압의 위상이 반전되는지 비반전인지에 대한 차이점인 것으로 보인다.(2) CS Amplifier (저항변경)(2)CG Amplifier본래저항 CG Amplifier(저항변경)위상은 비반전 되어있고 증폭은 파형에서 보이는 대로 약간 된 것으로 보인다.증폭이 저항이 작을때 보다 좀더 일어난 것이 확인된다.(3) CD Amplifier본래저항CD Amplifier(저항변경)CD AMP 의 결과값이다. CD AMP는 다른 말로 Source Follower 라고 불리는데 이렇게 불리는 이유는 소스에서의 출력전압이 게이트에서의 입력전압을 따라 가기 때문에 Source Follwer 라고 불리게 된다. 입력파형의 형태 그대로 출력파형이 나오게 되지만 시뮬레이션 결과와는 다르게 gain 이 많이 줄어든 것을 볼 수 있었다. 이는 회로에서의 전압강하로 인해 출력전압이 줄어들었다고 본다.□ 결과 및 고찰(1) CS Amp의 Gain : VOUT / VIN = 224/100 = 2.24배CG Amp의 Gain : VOUT / VIN = 696/96 = 7.25배CD Amp의 Gain : VOUT / VIN = 41.6/100 = 0.416배⇒ 그리고 이론값과 비교를 할려고 하였으나 소자의 Data Sheet는 찾았지만 VTH와 다른 파라미터의 값을 찾지 못하여 구하지 못하였습니다.(2) CS Amp의 Gain : VOUT / VIN = 224/100 = 2.24배CG Amp의 Gain : VOUT / VIN = 696/96 = 7.25배CD Amp의 Gain : VOUT / VIN = 41.6/100 = 0.416배⇒ RD와 RS저항이 증가하면 gain이 증가하게 되는데 실험에서 측정이 되지 않아 실험적으로 증명을 할 수 없었다.

공학/기술| 2010.03.08| 9페이지| 1,000원| 조회(485)

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[전자회로실험](예비,결과보고서)실험10. BJT DC특성 평가A+최고예요

실험10. BJT DC특성□ 실험목적BJT의 DC특성인특성을 측정하고 주요 SPICE 변수들을 구한다. 그리고, BJT의 콜렉터 및 에미터를 바꾼 상태에서 역방향 SPICE 변수들을 구한다.1) BJT의 DC 전류이득인의 콜렉터 전류에 대한 변화, 즉,특성을 측정한다.2) BJT의vs VBE 특성에서 포화전류 IS를 구한다.3) BJT의 IC-VCE 특성을 측정하고 Early 전압 VAF를 구한다.4) BJT의 콜렉터 및 에미터를 바꾼 상태에서vs VBE 특성을 측정하고 역방향 전류이득을 구한다.5) BJT의 콜렉터 및 에미터를 바꾼 상태에서 IC-VCE 특성을 측정하고 역방향 Early 전압 VAR을 구한다.□ 기초이론1. BJT란?Bipolar Junction Transistor (양방향 접합 트랜지스터)의 줄임말로 2개의 PN접합으로 이루어진 트랜지스터이기에 이러한 이름을 갖는다. NPN과 PNP의 2가지 형태가 있으며, 가운데 단자를 Base(베이스), 양 끝은 Emitter(에미터), Collector(콜렉터) 라 한다.2. BJT의 동작BJT는 각 단자 (Base, Emitter, Collector)에 전압을 인가해줌으로써 전류가 흐르게 된다. 다음은 NPN BJT에 전압을 가한 모습 중 하나이다.Case1) Forward Active Mode (혹은 그냥 Active Mode, 능동 상태) - 증폭회로 구성에 사용함① Emitter - Base의 PN접합면에, Emitter보다 Base쪽에 더 높은 전압을 가하게 되면 Forward Biased(순방향 바이어스)가 걸리게 된다. (물론 PNP면 반대가 되겠다.)② 순방향 바이어스로 인해, Base의 Hole의 일부는 Emitter쪽으로 이동하고, Emitter쪽의 대량의 캐리어 전자(Carrior)들이 Base쪽으로 이동하게 된다. (전자들이 주된 이미터 전류를 만들어냄.)③ 그런데, Base단은 매우 좁기 때문에 ②의 전자들은 순식간에 Collector - Base의 PN접합면 가까이에 도달하게 된다.④ Collector - Base의 PN접합면에는 Collector쪽에 더 높은 전압이 되어있으므로, 전류가 거의 흐르지 않는 Reverse Biased(역 바이어스)가 된다. 대신, PN접합면 주변에는 전기장이 형성된다. (역시 PNP면 반대로 Base쪽을 더 높게 걸어주어야 한다.)⑤ ③에서 Collector - Base의 PN접합면 가까이에 도달한 전자들은 ④의 전기장에 끌려 Collector로 끌려가게 된다.⑥ Base에서는, 캐리어 전자들과 Base의 Hole의 일부가 서로를 당기는 Recombination을 하게 된다.따라서 NPN트랜지스터에 흐르는 전류는 다음과 같이 3가지라고 할 수 있다.1. Emitter Current (에미터 전류)- 순방향 바이어스로 인해 발생한 전류로, Emitter에서 Base쪽으로 이동한 전자들과 Base에서 Emitter쪽으로 이동한 Hole들이 이루는 전류이다. 단, Hole이 이루는 전류는 전자가 이루는 전류에 비해 작으므로 무시할 수 있다.2. Base Current (베이스 전류)- Emitter에서 온 전자들이 Base의 Hole과 만나서 이루는 전류. Base부분이 얇을수록 매우 작아진다.3. Collector Current (콜렉터 전류)- Emitter에서 온 전자들이 Base를 지나쳐, Collector - Base의 전자장에 끌려 Collector까지 넘어온 전류이다. 이 전류도 매우 크다.따라서, 전류의 크기만 따지면 “에미터 전류 > 콜렉터 전류 >> 베이스 전류” 이다.Case2) Saturation Mode (포화 상태) - 스위치 구성에 사용함 (ON상태)① 마찬가지로 Emitter - Base의 PN접합면에, Emitter보다 Base쪽에 더 높은 전압을 가하게 되면 Forward Biased(순방향 바이어스)가 걸리게 된다. (역시 PNP면 반대로 걸어야겠다.)② 대신, Collector - Base의 PN접합면에는 Base쪽에 더 높은 전압을 건다. (역시 PNP면 반대로 Collector쪽을 더 높게 걸어주어야 한다.)③ 이렇게 되면 2개의 PN접합에 모두 순방향 바이어스(Forward Biased) 상태로 만들어준 형태가 되고, 매우 큰 전류가 Emitter와 Collector에 흐르게 된다.※ 최대의 전류가 흐른다고 하여, 포화 상태라고 한다.Case3) Cut-off Mode (차단 상태) - 스위치 구성에 사용함 (OFF상태)① 포화 상태와 반대로 Emitter - Base와 Collector - Base의 PN접합면에, 모두 Reverse Biased(역방향 바이어스)를 걸어준다. (역시 PNP면 반대로 걸어야겠다.)② 이렇게 되면 모든 단자에 거의 전류가 흐르지 않게 된다.※ 전류가 거의 흐르지 않는다고 하여, 차단 상태라고 한다.위의 3가지 Case를 도표로 정리해보았다.※ 순방향 바이어스 : PN접합에서 P단자의 전압이 N단자의 전위보다 높을때※ 역방향 바이어스 : 위의 반대따라서 NPN과 PNP의 경우는 방향이 반대되어야 함을 유의해야 한다.Emitter-BaseJunctionCollector-BaseJunctionMODEEffectForward BiasReverse BiasForward Active Mode증폭작용Forward BiasForward BiasSaturation Mode스위치 작용 (ON)Reverse BiasReverse BiasCut-off Mode스위치 작용 (OFF)□ 시뮬레이션 결과(1)-IC 특성회로도 및 실험에서 입력해준 입력값 및 출력값Vbb = 5VIc = 1.3212mAVcc = 9.5VIb= 8.432uA콜렉터 전류 곡선(Vcc가 9.5이므로 sat영역을넘어 Active영역값임)(2)IC-VCE 특성회로도 및 실험에서 입력해준 입력값 및 출력값Vbb = 5V로 고정Ic = 1.3212mA(대략1이라고 간주)Vcc = 9.5V(1-10V까지 DCsweep)Ib= 8.432uAVcc(1-10DCsweep)상단의 파형은 콜렉터전류하단의 파형은 Vce(콜렉터이미터전압)(3)특성의 이미터 콜렉터 변경 후회로도 및 실험에서 입력해준 입력값 및 출력값Vbb = 5VIc = -62.33uAVcc = 9.5VIb= 8.847uA상단의 이미터 전류하단의 콜렉터 전류회로도 및 실험에서 입력해준 입력값 및 출력값Vbb = 5VVcc = 9.5V상단의 콜렉터 전류하단의 콜렉터 이미터 전압차Vce이미터와 콜렉터의 위치를 변경하자(-)값이 나왔다(3)IC-VCE 특성의 이미터 콜렉터 변경 후□ 실험결과1.특성(a) CA3046에서 BJT 한 개를 회로와 같이 결선한다.(b) IC=1㎃가 되게 VBB를 증가시킨다.(VBB = 3.3V) VCE가 3V가 되도록 VCC를 조절한다. (VCC = 6V) VBE를 측정(0.716V)하고 IB(0.01㎃⇒측정결과)를 계산하고, 전류이득를 구한다.(=10)이 때 BJT가 active 영역에 있는지 확인한다.VBBVCCVBEIB5.6V7.8V0.72V41.19mA0.024(실험값)IB의 이론값 계산 결과 ⇒= 3.11×10-16×= 0.8㎃(이론값)(c) IC = 0.1, 0.2, 0.4, 0.6, 0.8, 1, 2, 4, 6, 8, 10㎃로 변화시키면서 위의 과정을 되풀이하여를 구한다.그래프를 그려라. Active 영역에서 동작하는지 확인하라. VBB, VCC, RB, RC는 측정이 용이하게 변화시킬 수 있다.IC(㎃)0.10.20.40.60.81246810IB(㎃)2.48.515.7225.4131.4468.2484.9586.4390.880.2A소스전압 초과VBB(V)1.11.22.73.74.58.710.41530.833VCC(V)3.44.55786.212.912.619.531.50.0420.0230.0250.0230.0250.0140.02350.0460.0660.04※ IB는 측정한 결과입니다.그래프이론값실제값(d) IC = 0.1, 1, 10㎃에서의 VBE값을 가지고 log(IC) vs VBE 그래프를 그려서 포화 전류인 IS를 구한다.IC0.1110VBE0.620.720.8☞ log(IC) → 0.1(-1), 1(0), 10(1)0.1mA ==A2.특성VCC(V)0246810IC(A)00.250.641.070.101범위초과VCE(V)29.74㎷0.1160.150.02241.22mV이론값실제값3.특성(a) 위의 1번 실험에서 에미터와 콜렉터를 바꾼 다음에 1-(b)실험을 되풀이하여를 구한다.VBBVCCVBEIB21.83.22.6227.9mA0.03584. 역방향특성(a) 위의 2번 실험에서 에미터와 콜렉터를 바꾼 다음에 2번의 실험을 되풀이하여 역방향 Early 전압인 VAR을 구한다.→ VBB = 7.8V, VCC = 9.7VIC(㎃)0.10.4

공학/기술| 2010.03.08| 8페이지| 1,000원| 조회(1,059)

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