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[교육방법]프로그램학습의 정의와 특징, 장단점

프로그램학습법이란??프로그램학습이란 학습자로 하여금 달성해야 할 학습목표를 향해 점진적으로 접근할 수 있도록 학습자의 일련의 경험을 계획적으로 서열화 하는 새로운 학습방법의 하나이다. 이 프로그램학습의 이론적인 근거는 학습의 과정을 조작적 조건형성에 의해 설명했던 스키너의 강화이론에서 찾을 수 있다.이 프로그램에 의한 학습은 학습자 자신이 행동(조작)함으로써 성립되며 또한 주어진 학습자료를 학습자 스스로의 활동에 의해 진행하여 가도록 하는 방법이다.??1. 프로그램학습의 특징을 보면~~~?? ① 학습목표가 명확한 행동적 용어로 진술되어 있다.?? ② 학습자료는 학습목표를 일정한 계열에 따라 순서대로 조직된 문제의 형식으로 구성되어 있다.?? ③ 학습자는 문제형식으로 제시된 학습자료 에 직접 반응하게 된다.?? ④ 학습자가 답한 것이 맞았는지 틀렸는지를 학습지 형식에 따라 즉시 알려 주게 된다.2. 프로그램학습의 기본 원리는????? ① 스몰스텝의 원리 - 프로그램학습 자료는 학습자들이 이미 이해하고 있는 내용이거나, 이해할 수 있는 간단한 것에서부터 점진적으로 목표를 향해 한 단계씩 높은 수준으로 올라가도록 계획되어야 한다는 것이다.?? ② 적극적 반응의 원리 - 이는 학습자 자신이 학습자료에 대해 능동적으로 참여하여야 함을 의미한다.?? ③ 즉각적 피드백(feedback)의 원리 - 이는 학습자가 학습자료에 답한 반응 이 맞는 것인지 틀린 것인지에 관해 즉시 알려 주어야 함을 의미한다. 즉 학습의 결과를 알려 주되 즉시 알려주는 시간성을 강조한다.?? ④ 학습자 자신의 직접적 검증의 원리 - 프로그램학습은 학습자가 스스로 진행하는 과정에서 각 단계에 대한 반 응결과를 스스로 검증함으로써 진행이 된 다.?? ⑤ 자기 페이스의 원리 - 프로그램학습 자료는 학습자 개개인의 학습속도에 따라 진도가 결정되는 교수 개별화 의 원리에 기초한다.?? ⑥ 반복의 원리 - 프로그램학습은 자극-반응의 관계를 반복적으로 제시함으로써 부분적이고 불충분하였던 학습 이 완전학습으로 유도되어야 함을 의미한다.3. 프로그램학습의 구성에 대하여 알아보면?? ① 분명한 행동 목표의 진술 - 학습목표는 코스목표→단원목표→주제목표(target objectives)→하위목표(enabling objectives)의 순서대로 짜나가야 한다.?? ② 프로그램의 계열 작성 - 프로그램 학습단원에 포함될 잘게 나누어진 하위목표, 또는 주제목표에 도달할 수 있도록 프로그램 전체의 교과내용의 계열을 정해야 한다.?? ③ 프레임의 작성 - 프레임을 작성할 때에는 한 프레임에 포함할 내용의 양, 수준, 전체 프레임의 수 등을 고려 해야 한다.?? ④ 큐잉(cueing : 단서제시) - 학생에게 지속적으로 문제해결 의욕을 고취시키는 지시나 해결의 실마리를 제시해 주는데 도움이 되도록 하는 것이다.?? ⑤ 프롬팅(prompting) - 학생들의 반응의 오류를 가능한 한 적게 하여 정담으로 유도하기 위한 방법으로 문장 형식적인 면에서 주의를 할 수 있도록 주요 어구에 밑줄, 활자크기의 변화를 주는 것이다.?? ⑥ 반복훈련 - 학생들의 반응에 대한 피드백을 제시하여 반응의 정오를 알려주고 정답인 경우는 다음으로 나가 게 하고, 오답인 경우에는 즉시 수정하고 반복 학 습하도록 하여 완전학습을 유도한다.?? ⑦ 소멸(fading) - 학생의 반응을 정답으로 유도하기 위해 초기 e도입부에 많이 쓰 던 단서를 점차 줄여 점진적 으로 소멸시켜 학생들이 새로운 암시가 없어도 명확히 학습내용이 정착되도록 하는 방법이다.4. 프로그램학습의 장,단점을 보자① 프로그램학습의 장점?? ㉠ 직선형 프로그램(학생들이 반응할 질문 혹은 질의의 계열이 단하나 뿐인 모형)?? ▷ 한 프레임에서의 반응의 성공은 다음 프레임의 반응에 대한 강화요인이 된다.?? ▷ 프로그램이 쉽고 반복적이기 때문에 학습자에게 성공감을 갖게 해준다.?? ▷ 결과를 즉시 알 수 있게 되어 있으므로 긴장과 불안이 해소된다.?? ▷ 반복을 통하여 학습이 보장되면 반응은 더욱 강화된다.?? ㉡ 분지형 프로그램(여러 개의 답지로 구성되었으며, 학생의 능력을 감안한 형태)?? ▷ 프레임의 단위가 크기 때문에 불필요한 반복, 반응이 감소되며, 학습시간이나 피로가 감소된다.?? ▷ 교정프레임을 통해 틀린 이유를 설명해 주기 때문에 틀린 이유의 이해 와 더불어 정확한 반응을 알게된다.② 프로그램학습의 단점㉠ 제작비용(개발비)이 많이 들며, 교사의 스몰 스텝(Small Step)구성이 곤란하다.㉡ 도달해야 할 사고과정이 두개 이상인 경우에는 어떤 학습과정에 의하여 학습시킬 것인가? 하는 문제가 있다.㉢ 경험학습은 프로그램화하기 곤란하며, 프로그램수업은 창의력이나 인지전략등과 고등정신기능과 협동정신을배양하기 힘들다.㉣ 학생들의 사회성 결여가 쉽다.㉤ 한번 개발한 프로그램 자료를 수정하기 어렵다.

교육학| 2005.11.14| 2페이지| 1,000원| 조회(1,331)

프로그램, 프로젝트, 학습법, 프로그램학습법

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