? 초등돌봄과 초등교육의 관련을 토대로 초등돌봄교육의 필요성에 대해 논하시오.[과제 작성]초등돌봄교육이란 이전 초등교육 안의 돌봄이라는 개념이 현대화에 맞춰 분화되어 나간 것을 말한다.초등돌봄이라 함은 단순히 단어적 의미의 초등학교 학생을 대상으로 하는 것이 아니라, 학교 내외적으로 초등 교육에 참여하고 있는 어린이를 그 대상으로 한다.현재 고등학교까지의 과정이 의무 교육으로 지정되어 있기에 초등돌봄은 모든 국민을 그 대상으로 함을 볼 수 있다.아이들은 자신이 속한 가정의 환경에 매우 큰 영향을 받는다. 부유하거나 화목한 가정안의 어린이는 큰 돌봄을 받으며 성장하지만 경제적으로 불우하거나 불화한 가정의 아이들은 매우 부족한 돌봄을 받으며 성장 할 수밖에 없다.이는 해당어린이의 신체적 건강에 직결적인 영향을 끼칠 수 있다. 그 대표적인 원인이 식사이며 성장에 가장 큰 영향을 끼치는 영양이 가정 내에서 부족하다면 지역사회에서 이를 뒷받침 해주어야 한다.문명화 되어 감에 따라 삶의 질적 수준은 높아지고 있으나 그에 따른 노동의 필요성으로 인해 맞벌이 부부들의 비율이 증가하게 되었으며, 이로 인해 가정 내의 돌봄의 어려움이 따르게 되었다. 고의적인 돌봄의 부족현상이 아닌 사회 구조적인 문제이므로 지역 내의 기관에서 해결책을 적극 참여해야 할 것이다.신체적 장애, 정신적 건강의 요소도 어린이의 성장에 많은 영향을 끼칠 수 있다.아이들의 신체적, 정서적으로 건강하게 성장하기 위해서는 가정, 지역사회가 아이들을 함께 보듬어주어야 하는 필요성이 있다. 비단 각 지역사회끼리의 문제가 아닌 국가적인 상황이라는 인식이 필요한 사안이며, 더 크게 전세계적인 과제라고 볼 수 있다.현재 아이들이 올바르게 성장 할 수 있도록 좋은 환경을 조성해주는 것을 기초적 복지라고 구분 짓고 있다.그 안에 크게 두가지의 주장이 있다. 부유층이 빈곤층과 더불어 살아가기 위해 그들의 부를 나누어 조화로운 사회, 기회가 균등한 사회를 만들자는 의견과 빈곤층이 사회적 문제를 일으키지 않게 하기 위한 조치적 수단으로서의 복지제공 이라는 큰 두 가지 견해가 있으나 이것을 놓고 논의를 벌일 것이 아니라 인간과 인간의 관계적 공존이라는 시각으로 이를 바라보아야 할 필요성이 있다.초등돌봄의 궁극적 목적은 어린이 스스로 돌봄에서 벗어나는 것으로 하고 있다.이것을 이루기 위해 교육자의 타의적인 상황 제공이 아니라 어린이 스스로의 주체적이고 주도적인 노력이 수반되어야 한다.인간은 기성세대와의 생활을 통해 그들에게 배우면서 성장한다. 아기가 본능적인 행동을 하는 것을 주변 사람들을 보면서 그들의 행동양식과 생활방식을 보고 의식적인 행동을 하는 것처럼 인간의 삶의 본질은 “앎”이라고 볼 수 있다.“앎”에는 수준이 있다. 무지의 상태에서 자신보다 더 많이 알고 있는 사람으로부터 배움을 받아 지식의 깊이를 키워 나간다. 이 과정을 통해 인간은 사회화를 경험하게 된다. 교육이 매개체가 되어 사회화를 진행시킨다고 보는 견해도 있다.한편으로는 일정한 시점까지는 교육을 매개체로 사회화가 진행된 후 교육을 통해 또 다른 사회화를 만드는 즉 사회화가 멈추고 교육이 진행되어 가는 현상도 나타난다.초등교육이란 교육이 필요한 상황에서 개입하여 기본적이고 기초적인 교육을 진행하는 제도화된 기관을 초등학교라고 명명 짓고 있다. 하지만 초등교육은 초등학교 이전의 유치원 그이전의 가정에서도 이루어지고 있다.그만큼 교육의 범위가 넓다고 볼 수 있으며 교육의 수준이 초등수준이 아니라 다루는 소재가 초등소재임을 혼동하여서는 안 된다. 초등교육의 수준은 최고의 수준으로 이루어져야 한다.초등교육은 제대로 된 인간이 되기 위한 교육이며, 이것은 가정의 의무이며 국가적 책무이다.
![[방통대]초등돌봄교육개론-초등돌봄교육의 필요성](https://image4.happycampus.com/Production/thumbnail/2018/04/09/data21137889-0001.jpg)
