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환경-청계천복원

과 목 : 농촌환경연구 지도교수 : 김 기 대 교수님 학 번 : 20077608 성 명 : 유 은 화2청계천 복원의 필요성5청계천 복원의 문제점청계천 복원의 긍정적인 효과41하천의 의의 및 하천 복원의 정의3청계천 복원1. 환경적 : 하천의 자정작용은 자연생태계를 건전하게 유지 2. 기능적 – 치수기능 : 하천의 통수능력을 극대화 이수기능 : 하천의 유수를 이용하여 국민의 생활환경을 개선 3. 친수적 : 사람들이 물을 접하고, 물을 이용하여 여가를 활용하는 기능하 천 의 의 의3/18단일 목적으로 인공화 되거나 반인공화된 하천이나 유역의 인위적 변화로 물리적, 생물적 상태가 악화 되어가는 하천을 원래의 물리적, 생물적 환경에 가깝게 되돌리는 것. 생물 서식처 환경의 복원이 기본 열쇠가 됨.하 천 복 원 이 란하천 복원 사업의 목표지속 가능한 상태를 마련해주는 것인간의 간섭과 관리가 없어도 스스로 돌아갈 수 있고생태계 기능 보전의 자연성과 역동성을 복원시키고하천의 물리적 상태를 자연에 가깝게 복원시키고4/18청 계 천 의 역 사1900년대의 청계천한국전쟁 후 청계천변1960년대 복개공사 후 청계천변2005년 복원 사업 후 청계천5/18청 계 천 복 원 의 효 과생물종의 다양화1수변 문화 공간 조성2역사 문화 유적 복원3청계 고가 및 복개 도로의 안전 문제 해결46/18청 계 천 복 원 의 문 제 점역사 · 문화 복원의 한계개발 주의의 부활교통 · 주차 문제친수 기능에 집중된 개발반쪽짜리 청계천막대한 사업비와 그보다 더 큰 유지비11/18자연형 하천 복원 사례오스트리아 짤스부르크시의 Alterbach강복원전 복원후 물고기는 황색송어 1종 물고기 종의 수가 8종으로 증가15/1816/18결 론과거에는 하천의 이수와 치수기능만을 중요시 했지만 이제는 환경의 기능(특히 자생능력)까지 생각해야 한다. 자연형 하천공법은 하천의 특색을 고려해 적절한 공법을 적용해야 한다. 하천의 복원은 생태계의 복원, 즉 생물권과 비생물권과의 조화를 가장 중요시 해야 한다. 하천과 함께하는 사람의 공감과 이해가 절실하다.17/18감 사 합 니 다.18/18생물종의 다양화421종316종98종종 합4432포유류69468415육상곤충1739225저서생물1823154어류9824양서파충류3633346조류동물31426815662식물동식물상2년('07)1년('06)복원직후('05)복 원 이 후복원이전 (04.이전)구 분7/18수변 문화 공간 조성8/18역사 문화 유적 복원9/18청계 고가 및 복개 도로의 안전 문제 해결파손된 청계천 복개 도로 기둥 뿌리기둥과 보가 만나는 지점의 콘크리트 부식으로 철근 노출콘크리트의 부식으로 보의 철근 노출10/18반쪽짜리 청계천백운동천중학천12/18역사 · 문화 복원의 한계13/18막대한 사업비와 그보다 더한 유지비전기(연간11만kw/h)요금:8억 7천만 물값(하루9만 8천t):하루 469만원 -건교부가 청계천 용수의 공익성을 인정하여 면제 각종 시설물과 용수공급시설 관리, 재난대비, 안전대책 등-연간 69억 6천만유지비계획-349,423,000,000 소요-386,739,000,000총사업비14/18{nameOfApplication=Show}

생활/환경| 2009.07.21| 18페이지| 1,000원| 조회(277)

청계천, 하천, 하천복원, 청계천 복원

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환경-해양환경

Ⅰ. 해양환경해양은 육지에 둘러싸여 있는 염분을 함유한 수계환경으로, 대기와도 맞닿아 있다. 해양을 구성하는 주요 요소는 물, 염분, 고체성분(직.간접적으로 부유물, 토사, 바위, 육지, 강우, 대기 등), 그 안에 살고 있는 미생물(바이러스류, 세균류, 균류 등), 식물, 동물 등 해양생물 등으로 나누어 볼 수 있다. 유동성이 있는 해양환경은 천체물리학적인 역학구조에 따라 달과 태양의 인력에 의한 직접적인 영향을 받으며 해류, 조석간만, 염분의 차이, 수온, 증발, 강수, 바람, 담수의 유입 등 다양한 요인에 의해 이동?확산된다. 따라서, 해양 내에 존재하고 있는 해양생물체는 해양의 독특한 환경특성에 맞게 생리?생태적 특성을 갖추게 된다. 이러한 바닷물의 비중은 담수 보다 무거워 다양한 오염물질을 전파시킬 수 있다. 또한 해양은 지구환경의 수리학적 순환과정(水理學的循環過程;processes of the hydrological cycle)에 있어 가장 낮은 위치에 있기 때문에 인간활동을 포함한 지구상에서 발생하는 모든 오염물질은 직?간접적인 여러 경로를 통해 결국 바다에 도달하게 된다. 그리하여 물질순환구조에 편입되거나 생태계의 먹이그물(食物網;food web)내에 유입되어 생물체 구성물질(biomass)로 전환된다. 이러한 해양환경은 그 자체로서 물질순환과 에너지흐름의 구조에 있어서 하나의 시스템을 유지하고 있으며, 인접한 다른 환경(토양, 대기 등)과 밀접하게 연결되어 있다.오염(汚染 ; pollution)의 정의에 대해서는 다양하게 규정하고 있으나, 유엔해양오염전문가그룹(UNGESAMP ; United Nations Group of Experts on the Scientific Aspects of Marine Pollution)에서 추천한 정의를 해양환경부문에서는 많이 사용하고 있다. 즉 '인간에 의해 발생되는 것으로 직?간접적인 활동을 통한 물질이나 에너지가 해양환경 내로 유입되어 야기되는 인간의 보건 저해 고기잡이를 포함한 인간의 해양활동 방해, 해우 계(系)내의 오염물질의 농도 및 총량은 증가하게 되며 이를 영양단계(營養段階 ; trophic levels)로 유입시켜 물질순환의 구조에 편입시키는 기작이 활발하게 진행된다. 그러나 계내의 순환구조에서 오염물질의 처리능력이 외부 오염물질의 유입량 보다 작거나, 단위시간에 오염부하가 집중될 경우 정상적인 물질순환구조가 작용되지 못하여 오염현상이 심화된다. 이 때 해당 해역내의 오염물질의 축적농도 및 총량이 증가할 수밖에 없으며, 궁극적으로 오염부하량이 해양의 자정능력(自淨能力)을 초과할 경우 해양의 건강도(健康度 ; health of the ocean)가 급속도로 떨어지게 되는 것이다.Ⅱ. 우리나라의 해양환경우리나라는 삼면이 바다로 둘러싸인 반도국가이며, 인근 해역은 동?서?남해로 나뉘어져 있다. 인근해역의 총면적은 약 150만㎢이며, 총 해수량은 170만㎦, 평균수심은 약 1,156m이다. 평균수심이 1,684m인 동해를 제외하면 44～101m정도의 평균수심은 천해(淺海 ; shallow sea)로, 오염물질의 유입에 따른 직접적인 영향을 받을 수 있는 충분한 개연성이 있다. 특히, 서해는 지정학적으로 그 연안지역이 세계에서 가장 활발한 공업지역 중의 하나로 인구집중지역인 우리나라와 중국 사이에 위치하고 있어 외부로부터 오염물질 유입 개연성이 매우 높은 해역이다. 서해의 중부해역은 우리나라 제일의 공업 및 인구집중지역을 관통해서 흐르는 한강을 통한 오염물질의 유입이 막대하다. 또한 중국의 발해만으로부터 오염된 해수의 유입이 해류의 이동에 따라 계속되고 있다. 그리고 중국의 동해안에 위치한 주요 공업지역에서의 산업 오폐수의 발생량이 지속적으로 증가하고 있으며, 생활하수의 유입량 또한 매우 크다. 이에 더하여 황하와 양자강으로부터 유입되는 육상기인오염물질과 중국대륙으로부터 발생된 황사 등을 통한 대기기인오염물질의 양은 동해, 남해와는 비교될 수 없을 정도이다. 서해에 있어서 중금속 유입의 경우 육상기인 보다 대기기인이 더 큰 요인으로 여겨지고 있다. 동해는 서種間)의 경쟁과 포식압력 증가(3) 적조발생 : 적조현상은 식물프랑크톤의 증식에 필수적인 질소, 인, 비타민류, 유기물질의 중간분해산물 등의 다량 유입에 의해 나타나는 현상이므로 부영양화된 해역에서 자주 발생하여 수산생물에 직?간접적으로 피해를 준다.(4) 빈산소(또는, 무산소)수괴 형성 : 무영양화에 의해 과도하게 증식된 식물프랑크톤은 사멸하면서 저층에 퇴적되어 미생물에 의해 분해되므로 일시에 많은 량의 산소를 소모하여, 조류소통이 원활하지 못한 반폐쇄적(또는, 폐쇄적) 내만 수역의 저층에서는 성층이 강하게 형성되는 여름철에 용존산소 부족현상 즉, 빈산소(또는, 무산소) 수괴현상을 초래한다. 이와 같은 빈산소(또는, 무산소) 수괴현상은 산소부족 뿐만아니라 황화수소(H2S)gas의 발생으로 서식생물의 피해를 가져오며, 저층 최적물로 부터의 질소, 인과 철 등 금속원소의 용출을 촉진시켜 적조발생의 원인이 되기도 한다. 또한, 빈산소(또는, 무산소)수괴는 청조(靑潮)현상과 내만수역의 청수(淸水)현상의 원인이 된다. 청조(靑潮)현상과 내만수역의 청수(淸水)현상을 좀더 자세히 살펴보기로 한다.(가) 청조(靑潮)현상여름철 부영양화된 내만 수역의 저층에서 형성된 빈산소(무산소)수괴가 가을철로 접어들면서 바람이 바다방향으로 지속적으로 불 경우 표층수의 이동에 저층수가 표층으로 상승하면서 빈산소(또는, 무산소)수괴가 해수표면으로 확산되면서 광 산란에 의해 해수의 색깔이 은백색(우유빛 또는 비눗물)또는 청백색을 띄면서 서식생물을 폐사시키는 현상을 말한다.(나) 청수(淸水)현상빈산소(무산소)수괴가 자주 형성되는 내만 수역과 외양수의 영향을 직접적으로 받는 개방수역에서 간혹 아주 투명한 수괴가 형성되고 있으며 이 두가지 경우를 모두 일반인들은 청수 즉, 깨끗한 물 이라고 부르고 있다. 그러나 이러한 현상들의 발생원인, 해수성분의 조성 그리고 수산피해 형태는 전혀 다르다.일반적으로 내만수역의 청수현상은 빈산소(무산소)수괴가 가을철 성층의 소멸과 더불어 표층부근까지 상승(완전히 표층석유가 생산되는 한 계속될 수밖에 없다.나. 기름오염이 해양생태계에 미치는 영향유출된 기름이 해양생물에 미치는 영향은 유출사고 초기의 단기간 내에 나타나는 직접적인 생물피해와 사고 후 수개월 또는 수십 년에 걸친 장기적인 피해로 나누어 볼 수 있다.(1) 단기적, 직접적인 피해직접적인 생물피해는 기름과 접촉하거나 독성이 높은 수용성 성분을 흡수하여 영향을 받게 되는 것을 말한다. 원유나 벙커유와 같은 점도가 높은 기름과 직접 접촉하게 되면 체온 상실이나 질식 등 물리적 피해가 가장 심각하다. 특히 해안에 서식하는 생물들이나 바다 새들은 기름과 접촉하면 떼죽음을 당하게 된다.기름의 생리적 독성은 주로 방향적 탄화수소의 대사 작용 방해에 의해 일어난다. 기름의 독성은 용해도가 높은 성분의 함량과 밀접한 관련을 가지고 있는데, 벤젠과 톨루엔 등 저분자 량의 방향족 탄화수소들은 수중에 잘 용해되며 독성이 높아 직접적인 치사효과를 유발한다. 이들은 생물의 세포벽을 파괴하고 단백질과 결합하여 효소나 구조단백질에 영향을 주는 것으로 알려져 있으며, 지방족 탄화수소나 환형 탄화수소는 생물들에게 마취나 마비효과를 나타내는 것으로 알려져 있다.(2) 장기적인 피해어류는 방향족 탄화수소를 분해할 수 있는 능력을 가지고 있는데, 엑손발데즈(EXXON VALDEZ) 사고 후 연어를 비롯한 각종 어류의 간과 쓸개에서 여러 원유 성분의 분해산물이 측정되었다. 또 기름사고 후 청어알이 90% 이상 부화하지 않거나, 경질유의 유출 사고시 저서생물의 피해가 심각하게 나타나는 경우가 많다. 약 0.01ppm의 수중농도에 노출된 조개류는 사람의 후각으로 기름 냄새를 식별할 수 있기 때문에 상품가치를 상실한다.기름사고 후 해양환경으로 제거되지 않은 기름의 성분들은 환경 내에서 잔류하여 해양생물들에게 장기적인 영향을 미치게 된다. 외국의 사고사례를 보면 원유나 연료유의 유출사고 후 7 ～ 10년 이 경과하여도 게나 굴과 같은 갑각류와 패류의 서식지가 회복되지 않는 경우를 쉽게 볼 수 있다.기름 속에농축하므로 큰 영향을 미친다.(4) 아주 낮은 농도에서도 야생동물 및 인간에 해를 미칠 수 있다.나. 규제 대상 물질의 종류현재 국제적으로 DDT 등 살충제 농약, PCBs, 다이옥신류 등 12가지 화학물질이 우선적으로 방출과 사용금지 등의 규제 대상물질로 선정되어 있으며, 협상완료 후 규제에 들어가기로 되어 있다. 또한 금후 유기주석화합물과 다환방향족탄화수소를 규제대상에 추가할 계획이다.Ⅳ. 해양환경보전 대책1. 해양 환경 교육 강화해양환경오염을 막고 해양생태계를 건전하게 유지하려면 관련 이해 당사자들뿐만 아니라, 일반인들의 이해와 참여가 반드시 필요하다. 환경보전 활동에 있어서 교육은 가장 효과적이고 경제적인 수단으로 인식되고 있다. 그래서 대부분의 선진외국에서는 환경교육에 많은 노력을 기울여 왔다. 어느 면에서 보면 해양환경교육은 해양환경을 보전하는 가장 강력한 수단이 될 수 있다.2. 철저한 해양안전 정책추진유조선 등 선박의 사고로 인한 기름의 유출은 작은 양이라도 광범위한 지역에 확대되며 양식어장의 피해는 물론 해양 생태계에도 엄청난 피해를 초래하고 복구하는 기간도 많이 소요된다. 또한 인근의 친수공간으로서의 해수욕장, 낚시, 관광시설의 황폐화를 가져오게 된다. 이러한 선박으로부터의 유출을 방지하기 위해서는 철저한 해양안전 정책을추진 시행하여야 하며 세부 사항으로는 다음과 같은 것들이 있다.가. 외국적 선박에 대한 항만국통제(PSC)의 철저한 시행나. 국내선박에 대한 철저한 선박검사 및 안전점검 실시다. ISM Code의 철저한 실행라. 교통정보센타(VTS 센타, PTMS)의 효과적이며 적극적인 교통정보제공마. 항로표지시설확충 및 철저한 관리를 하여야 한다.3. 체계적인 해양환경관리 정책추진가. 해역환경의 정확한 진단 및 모니터링 체제 구축운영해역의 환경오염실태는 해역별로 오염 경로와 실태가 다양하다. 따라서 현재의 오염원인과 실태를 정확하게 진단하는 것이 우선적으로 필요하다. 또한 해역환경의 변화를 상시 감시할 수 있는 과학적 환경감시체제를 구축하여이다.

생활/환경| 2009.07.21| 14페이지| 1,000원| 조회(328)

환경, 해양오염, 해양환경, 바다오염

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`환경교육학 입문` 22. 환경감수성

환경감수성:1980~1998년 연구 분석(Environmental Sensitivity : A Review of the Research, 1980~1998)과 목 : 환경교육특론 지도교수 : 최 돈 형 교수님 학 번 : 20077608 성 명 : 유 은 화제 22장환경행동의 예측변인으로서의 환경감수성7환경감수화 연구6서 론1환경교육에서의 환경감수성에 대한 초기 관심2Tanner와 Peterson이 수행한 초기 연구3Tanner와 Peterson의 연구 이후의 기술 연구41980년 이전 연구의 재해석5환경감수성 개발현황 조사8요 약10취미/직업의 예언변인으로서의 환경감수성9환경감수성1. 서 론○ 국가적, 국제적 규모로 환경교육 분야에서 주목 ○ 1970년대 초부터 문헌에 나타남 ○ 잘 이해되지 않아 분명하게 정의되지 않음본 문헌연구의 목적① 용어의 사용과 정의의 혼란을 피하기 위해 여러 연구들 속의 용어를 살펴봄 ② 환경감수성(ES)이 문헌에서 어떻게 진화, 발전하는지 분석환경감수성의 정의1980년 이전 : 자연세계를 향한 정서적 상태나 일련의 정의적 속성을 지칭 환경감수성의 형성에 영향을 주는 생활경험을 확인하는데 초점 ☞ 중요한 생활경험을 조사하는 연구는 환경감수성 연구와 동일시됨1980년대 이후 : ◇ 생활경험 연구는 환경감수성의 현대적 개념 밖의 분야에서 발달 ◇ 심리학적 구인으로 정의함에 있어 진전이 있었지만, 역시 한계가 있음이러한 종류의 정의 부재로 환경감수성의 “차원”과 “경계”가 불분명함1. 서 론2. 환경교육에서의 환경감수성에 대한 초기 관심환경감수성(ES)은 20여년동안 환경교육의 목적과 목표 진술에 포함됨예초기 환경교육 모형에서 K-12프로그램의 영역 중 하나로 “환경 감수성”을 포함시킴 (1974. Stapp)1유네스코 국제환경교육 워크숍에서 채택된 환경교육 목표 중 '인식'에서 '감수성' 용어가 포함됨 (1975. 베오그라드 헌장)2환경교육 정부간 회의에서 채택된 환경교육의 목표 범주 중 하나로 '인식'이 포함됨(1977. 트빌리시 선언질문지와 면접 방법을 병용하여 환경감수성에 관한 자료를 수집하는 방법을 개발 ○ 감수성 그 자체를 측정하기보다는 감수성 형성에 공헌할 것으로 기대되는 개인의 과거 경험 조사3. Tanner와 Peterson이 수행한 초기 연구11개의 주요 변인을 추론, 확인응답결과를 9가지 경험으로 범주화하여 분석결과발달변인이 환경감수성 습득에 영향을 주는지 여부환경보전과 관련된 직업을 선택하게 된 경험, 나이, 일년 중 영향을 받은 경험의 횟수, 보존활동에 관한 이력 등의 정보 파악연구 내용질문지 작성, 개인면접질문지 발송연구 방법전문적인 환경교육자국가야생협회, 자연보전회, 국가오두본학회, 시에라 클럽의 전문적 인사와 사무원연구 대상연구대상 자신의 환경감수성에 중요한 영향을 미쳤다고 인식하는 변인 조사, 분리환경적으로 능동적이고, 견문이 넓고, 책임 있는 시민으로 발달시키는 다양한 경험 확인연구 목적Peterson(1981, 1982)Tanner(1979, 1980)3. Tanner와 Peterson이 수행한 초기 연구○ 감수성 개발에 대한 경험적, 정의적, 인지적, 측면이 있음 ○ 응답결과 (환경감수성 개발에 도움을 준 변인) ① 어린 시절의 야외 경험과 자연계에 대한 관심 ② 가족, 친구, 또래와 함께 한 자연과 열린 공간에서의 경험 ③ 자연계에 대한 지식의 증가 ④ 직접적(가족, 비가족 등) 또는 간접적(저자 등) 역할 모델 ⑤ 자연적 서식처나 환경을 잃어버린 경험연구결과환경감수성 : “환경을 감정이입적 관점으로 보는 개인에게서 나타나는 일군의 정의적 특성” 으로 정의됨4. Tanner와 Peterson의 연구 이후의 기술 연구미개발국가(El Salvador)의 환경전문가(수준이 약간 다름)켄터키와 노르웨이의 환경론자영국의 국가환경교육협회의 구성원(1993) 미국에 거주하는 북미환경교육학회 회원(1995)Denali 국립공원의 계절적 자연주의자Cincinnati 자연센터와 시에라 클럽의 사람들표본Tanner와 Peterson의 연구에 기초를 두었고, 매우 유사한 연구 다루었던 특별한 관점 취급) ◎ Gunderson : Montana공립학교의 환경교육을 수행하는 교사를 대상으로 면담 실시 ◎ McKnight : 환경과학, 경영, 공학을 전공하는 대학 4년생을 대상으로 환경, 성장, 기술에 대한 태도 조사, 비교생활경험의 종류가 시간과 공간을 초월하여 모집단속에서 명백히 나타남을 확인 ☞ Tanner와 Peterson 연구결과 지지5. 1980년 이전 연구의 재해석◎ 선행연구의 모형에 나타나는 생활 경험의 범위는? – Tanner Peterson 연구의 모형의 생활 경험과 동일 ◎ Marcinkowski의 문헌 분석 ① 젊은이에 대한 영향 (Cauley Groves, 1974 외) ② 보존단체회원에 대한 야외오락 실시 (Hendee, 1968 외) ③ 서로 다른 야외오락의 환경적 차원 (Dunlap Heffernan, 1975 외) ④ 직접경험이 환경적 영향에 미치는 효과 (Jacoby, 1977 외)Tanner와 Peterson 연구결과 지지6. 환경감수화 연구◎ Finger(1993) “환경감수화 (Environmental sensitization)라는 용어 사용 - 환경감수화 : 환경감수성과 동의어가 아님 시민이 환경 대참사 같은 환경문제나 쟁점을 민감하게 느끼거나 심각하게 알고 있을 때 생김 ◎ McConney와 McConney(1995)의 연구 - 감수성과 다른 변인들을 책임 있는 환경행동(REB)의 가능한 예측변인으로 조사하여 쟁점/문제 중심으로 환경감수성을 표현 - 결과 : 교육이 학생의 감수성 수준에 많은 영향을 준다 두려움은 REB의 두 번째로 강력한 예측변인임을 확인7. 환경행동의 예측변인으로서의 환경감수성○ Sia및 Sivek의 결과에서 감수성은 REB의 강력한 유의미한 예측변인 ○ Marcinkowski의 연구에서는 높은 점수를 얻었지만 강력한 예측변인은 발견되지 않음  환경책임감 수준과 행위가 생활경험과 상관관계가 있음  환경감수성의 개발로 소양 있고 책임 있는 시민을 교육할 수 있음1980년대의를 위한 지침을 평가틀로 사용 ◎ 정의적 변인의 하나로 감수성을 평가하는 선택형 문항 포함 ○ 위스콘 주의 환경소양검사  5학년과 고등학생은 자연환경에 대한 긍정적인 태도와 감수성을 나타냄 ○ 5개 주의 환경소양검사  Spring Field Test로 고등학생 615명 검사  감수성의 평균 점수는 높게는 7.05, 낮게는5.73로 나타남  고등학생 들의 환경감수성에 대한 인식은 보통이상으로 나타남환경소양 검사8. 환경감수성 개발 현황 조사○ Keen의 연구  6학년 대상으로 생태학 지향의 “태양호 지구 교육과정” 를 평가한 결과 발표  생태학적 지식과 환경태도 및 자연과 상호작용을 측정 체험학습은 생태학적 지식과 자연학습에 대한 태도에 긍정적이고 유의미한 관계가 있음을 발견 ○ Toth-king와 Marcinkowski의 연구 인식과 생태학적 지식 및 REB에 초점을 맞춘 신규프로그램과 기존프로그램 효과의 비교  최종보고서 : 신규집단이 기존집단보다 감수성 측정에서 높은 점수를 받음교육프로그램 평가8. 환경감수성 개발현황 조사○ Ramsey의 연구 쟁점수업에 관한 교사현직연수 워크숍이 쟁점수업의 수업성과에 미치는 효과 평가 통제집단의 전-후 비교, 처지-통제집단의 비교에서 환경감수성에 대한 유의미한 변화가 없음환경교육 평가 연구○ 감수성 구인이 정의되지 않고 환경교육자들이 환경감수성 교육의 절차를 잘 모르고 있다 하더라도 감수성경험을 자신의 프로그램 안에서 포함시켜야 함결론9. 취미/직업의 예언변인으로서의 환경감수성○ 생활 경험과 환경감수성 및 직업/취미 선택 사이에 관계가 존재한다. -Tanner, Peterson, Votaw, Corcoran, Sward의 연구 ○ 생활경험 분석을 통한 생활 경험과 환경감수성과 REB의 관계 연구 - 환경교육 또는 과학 관련 분야의 직업이나 취미를 선택한 개인 연구 ☞ 환경감수성 차원의 “자연에 대한 느낌”, “야외 경험”을 포함하는 결과 획득 ☞ 하지만, 환경, 과학과 관계 없는 직업을 가진 표본을 대상으로 에서의 환경감수성에 대한 초기 관심환경감수성(ES)은 20여년동안 환경교육의 목적과 목표 진술에 포함됨예초기 환경교육 모형에서 K-12프로그램의 영역 중 하나로 “환경 감수성”을 포함시킴 (1974. Stapp)1유네스코 국제환경교육 워크숍에서 채택된 환경교육 목표 중 '인식'에서 '감수성' 용어가 포함됨 (1975. 유고슬라비아)2★인식(awareness) : 개인과 사회집단으로 하여금 전체 환경과 이에 관련된 문제에 대한 인식과 감수성(sensitivity)을 갖도록 한다.10. 요 약본 연구의 결과 추론1★감수성 연구나 그에 관련된 연구는 개인의 감정 이입적 관점에서 자연세계를 보는 경험과 관련하여 정의하려는 경향이 있지만 환경감수성에 대한 심리학적 구인을 정의는 이루어지지 않음 ★ 전 지구적 측면에서 완벽한 모형을 얻기 위한 연구 – 일반대중 및 환경과 관련 없는 사람들을 표본으로 한 환경감수성 또는 생활경험 관련 연구, 특히 개발도상국에서의 연구가 필요함.10. 요 약환경교육 실행을 위한 연구의 시사점2★ 환경감수성을 형성하는 변인 ① 야외경험 (사냥, 낚시, 야외 지향 청년 조직, 집단 야영 참가) - K-12 교육학자:일부 프로그램은 포함시킬 수 없다고 주장 (재정적 어려움, 시간과 자원부족, 교사의 교육결핍) → 학생들에게 의미 있는 야외 경험을 제공하면 좋은 점이 많기 때문에 야외활동을 실천하려는 노력이 뒤따라야 한다. ② 역할 모델과 환경지식 → 교사역할 모델이 중요하고, 환경교육 프로그램은 환경적 관심이 많고 활동적인 개인에게 제공되어야 함 ③ 개발로 인한 자연공간의 손실 경험 → 환경교육 프로그램이 지역 환경과 관심사에 초점을 맞춰야 함을 시사10. 요 약환경감수성 연구를 위한 제언3○ 심리학적 구인의 하나로 환경감수성을 정의하고 정교화하기 위한 이론적 연구가 수행될 필요가 있다. - 용어의 심리학적 정의적 차원에서 확인하거나 측정하기 어려움 ○ 환경교육에 대한 바른길을 안내하기 위해서는 개발도상국에서도 연구가 이루어져야 한다. - 생활경w}

교육학| 2009.07.21| 24페이지| 1,500원| 조회(322)

환경감수성, 환경교육학 입문, 환경교육특론, 최돈형

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환경문제-산성비

산 성 비 (Acid Rain)과 목 : 환경과학교육연구 지도교수 : 이 두 곤 교수님 학 번 : 20077608 성 명 : 유 은 화산성비에 의한 영향6우리나라 산성비의 특징5산성비의 정의1산성비의 원인2산성비의 생성과정3산성비의 특징4산성비의 방지 대책7산성비로 인한 국제 분쟁8산성비란1. 산성비의 정의○ pH 5.6이하인 비 (정상적인 비 = pH 5.6) ○ 각종 오염원에서 대기 중으로 방출된 황산화물과 질산화물 같은 대기오염 물질이 대기 중에 있는 수증기와 작용하여 강산성의 황산이나 질산을 형성하고 이것이 빗물에 씻겨 떨어지는 현상 → 대기에서 산성의 물질을 제거하는 과정에서 생기는 현상산성비의 기준○ 보통 산성비의 기준으로 pH 5.6을 말하는데 이유는 대기중의 이산화탄소와 평형관계에 있는 빗물의 pH가 5.6이기 때문 ○ 1980년대 들어서 산성비의 pH 기준을 5.0으로 하는 것이 타당하다는 주장이 많이 나오고 있음 근거 ① 산성비의 피해가 나타나기 시작하는 빗물의 pH가 5.0이하임 ② 빗물의 pH가 5.0보다 작으면 인간의 활동에 영향을 받았다고 볼 수 있기 때문○ 전력 생산을 위하여 석탄을 태우는 화력발전소에서 주로 배출됨 ○ 자연 순환에서는 토양 미생물에 의해 동화되어 공기 중으로 제거됨 화력발전소에서는 높은 굴뚝을 통하여 넓은 지역으로 오염물질이 확산됨 ○ 오랜 기간 대기 중에 머물면서 공기 중의 산소, 수증기와 작용하여 황산을 생성 일부는 직접 지표에 흩날려 토양이나 수계에 흡착, 용해됨 대기 중에 남아있는 것은 빛의 작용에 의해 더욱 산화되어 삼산화황이 되고, 대기 중의 물방울에 용해되어 묽은 황산이 됨2. 산성비의 원인아황산 가스1○ 자연적으로 번개의 방전으로 생기기도 함 ○ 주로 석탄, 석유 등 연료의 연소에 의해 생김 ○ 대기 중의 수증기와 반응하여 질산을 만듦2. 산성비의 원인질소 산화물23. 산성비의 생성과정화석 연료가 연소하여 SO2 생성SO3 가 물(H2O )과 반응하면 H2SO4가 생성됨SO2 가 대기 중의 산소와 반응하여 SO3 를 생성자동차의 배기 중 질소와 산소는 고온에서 반응하여 NO 생성NO2 가 물(H2O )과 반응하면 H2NO3가 생성됨NO가 산소와 반응하여 NO2 생성황산화물질소산화물4. 산성비의 특징① 만성적 진행에 따른 계속적인 생태계 파괴 : 예- 호수의 플랑크톤이 사멸하는 것은 눈으로 보이지 않으나 그와 연관된 작은 물고기가 없어지고 마침내 물고기가 자취를 감춰버림 ② 산성 물질의 장거리 이동성 : 환경 오염의 국제화 초래 ③ 오염원 배출의 책임 회피 : 산성비 피해에 대한 직접적 인과 관계가 불분명 하기 때문에 국가간의 분쟁이 일어나기도 함 ④ 인류의 편익 증가에 따르는 산성비 원인 물질의 증가5. 우리나라 산성비의 특징○ 우리나라의 산성비는 외국의 산성비와 매우 다른 특징을 보임 ⅰ) 외국 : 비가 내리기 시작하는 초기 강우의 pH가 낮고, 시간이 갈수록 pH가 높아질 것으로 예상 ⅱ) 우리나라 : 초기 강우 때 pH가 높으며 비가 계속 내리면 pH가 낮아지거나 일정 수준이 유지됨 ▷ 우리나라의 경우 초기 강우에 의해서 제거되기 쉬운 먼지가 대기 중에 존재하다가 강우시 흡수되어 빗물을 중화시키기 때문 ▷ 먼지 : 양이온(NH4+, Ca 2+ , K+, Mg 2+, Na+)을 가리키고 이들 양이온이 일반적으로 초기 강우를 중화시키는 역할을 함.6. 산성비에 의한 영향인간에게 미치는 피해1① 인간 호흡기 질병을 일으킴 : 눈이나 피부 자극, 산성비에 포함된 질산 이온이 몸 속에서 발암성인 비트로소 화합물로 변하며 위암 발생과 관련이 있음 ② 식량생산에 영향을 미침 : pH5가 되면 쌀, 밀, 보리의 광합성이 저하되고 pH4에서 수확량 저하 ③ 먹이 사슬을 통하여 알루미늄이나 중금속에 의한 장애 가능성 ④ 예술적 가치가 있는 역사 유적의 부식을 일으킴6. 산성비에 의한 영향① 식물 잎의 반점, 광합성 저해, 꽃잎의 색 탈색 ② 알루미늄이 용탈되는 경우 이는 수용성으로 식물 뿌리에 영향을 주는데 수목이 뿌리를 통해 흡수하게 되면 잎이나 열매에 함유됨 ③ 산성물질이 다른 대기오염 물질(오존 등)과 결합할 경우 식생이 추위, 질병, 해충, 가뭄, 곰팡이 등의 스트레스에 더 민감하게 됨식생에 미치는 피해26. 산성비에 의한 영향① 알루미늄이 호수에 유입되면 어류는 점액을 지나치게 분비하도록 자극을 받게 되고, 점액은 아가미를 막아 질식시킴(호흡장애) ② 식물 플랑크톤과 수생 식물에 영양분으로 공급되는 인산염과 결합하여 영양분으로서의 가치를 떨어뜨림 ③ 호수가 지나치게 산성화되면 호수 바닥에 침전물의 형태로 존재하는 낮은 독성 상태의 무기 수은을 고도로 독성이 있는 수은으로 전환됨 ④ 식물성, 동물성 플랑크톤, 부착 조류, 수생 식물 및 저서 생물들의 조성이 바뀌고 단순화되어 호수와 물이 아주 맑아져 깨끗한 호수와 구별하기 어려움수중 생태계에 미치는 피해36. 산성비에 의한 영향토양이 산성화되면 알루미늄의 독성이 증가하는데, 알루미늄은 식물에게 해를 끼치고, 토양 중 카드뮴, 아연, 납, 철, 망간 등의 금속을 잘 녹게 함 → 수중 생태계에 잘 퍼져 들어가 먹이 사슬을 통해 생물 농축을 일으킴토양에 미치는 피해47. 산성비의 방지 대책① 청정 연료 사용하여 황산화물의 배출을 줄임 ② 올바른 운전 습관과 철저한 정비를 통해 자동차 배출가스를 줄임 ③ 저공해 자동차의 개발 ④ 공장에서는 자체 공정의 개선 및 설비의 합리적 재배치를 통해 효율 높임 ⑤ 토양에 석회석을 살포하여 토양의 산성화 지연 ⑥ 산림을 구성하는 나무를 산성비에 강한 품종으로 바꿈 ⑦ 석탄의 연소 후에 나오는 황산화물과 질소산화물을 석회석으로 중화시켜 제거 ⑧ 에너지를 절약함으로써 대기오염 줄임 ⑨ 화력발전 대신 수력, 풍력, 태양에너지를 이용하여 발전 ⑩ 바이오 리액터 장치 사용하여 무해한 순환형 공정 실현 ⑪ 산성비는 국제적인 문제이므로 다른 나라와의 적절한 협상이 필요8. 국제분쟁○ 노르웨이, 스웨덴 : 유럽에서 발생한 대기 오염 물질이 바람을 타고 넘어와 산성비와 함께 내려 호수가 죽어가고 있음 ○ 미국과 캐나다 : 미국의 북동부 지역에서 배출된 대기오염 물질이 수백km 떨어진 캐나다의 동부지역에까지 이동해 산성비로 내림으로서 캐나다 지역의 많은 호수들이 산성화를 일으켜 이웃간에 분쟁을 일으킴 ○ 우리나라와 중국 : 중국의 대기 오염 물질 확산과 황사현상이 우리나라와 일본에 걸친 광범위한 지역의 산성비의 원인이 됨 (특히 중국은 에너지 소비의 약 75%를 아황산 가스의 주원인인 석탄에 의존하고 있음)원거리 이동이 가능한 산성비의 특성상 국제적인 협력이 필요함산성비(Acid Rain){nameOfApplication=Show}

생활/환경| 2009.07.21| 16페이지| 1,000원| 조회(373)

산성비, 이산화탄소, 영향, 특징

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