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단위보육활동계획안-식사예절(만2세) 평가A+최고예요

단위 보육활동계획안 제출일 결재 보육실습생 보육실습 지도교사 원장 印印印 보육실습 학급 ??반(만 2세) 보육실습 일시 보육실습생 보육실습 지도교사 주 제 식사예절 소주제 골고루 꼭꼭 씹어 먹어요. 활동일시 - 활동시간 10분 활동명 바르게 식사하기 활동유형 기본생활 활동목표 (표준보육과정 관련요소) * 식사 시간에 바르게 앉아 맛있게 골고루 먹는다. (기본생활 → 건강한 생활 → 올바른 태도로 먹기) 활동내용 활동준비자료 도입 1. 식사 전, 스스로 개인 식판을 꺼내도록 하고 상에 모여 앉았을 때, 식사예절을 지도한다. -얘들아, 사랑하는 별님반 친구들, 깨끗이 손을 씻고 왔나요? 손씻기, 개인 식판, 숟가락, 포크 전개 * 올바른 태도로 먹기 -음식을 골고루 먹는다. -식사에 즐겁게 참여하고 올바른 식사태도를 갖는다. 2. 음식을 충분히 먹는 것의 중요성 알려주기 -바르게 앉아서 이야기하지 않고, 밥을 다 먹으면 친구들 몸이 튼튼하게 쑥쑥 자라서 엄마, 아빠처럼 키가 클 거예요. -반찬을 가리고 밥을 잘 먹지 않으면 몸이 허약해져서 쑥쑥 클 수도 없고 아파서 병원에 가야해요. 3. 밥을 먹기 전, 바르게 먹는 방법을 알아본다. -??야, 오늘은 밥을 남기지 않고 꼭꼭 씹어 다 먹도록 하자? -친구들, 몸이 튼튼해지려면 밥을 어떻게 먹어야 할까요? -△△이 먹으면서 돌아다니고, ??는 먹기 싫다고 헛구역질 하 고, □□이 음식을 입에 넣고 안 씹고 계속 오물거리면 되겠어요? 개인 식판, 숟가락, 포크 마무리 4. 아이들에게 밥과 반찬을 퍼주고 식사기도를 올린다. -얘들아, 남기지 않고 반찬 골고루 꼭꼭 씹어 다 먹어요! ″ 확장활동 친구와 짝꿍이 되어 서로 식사 돕기, 친구의 식판에 반찬 퍼주거나 자기가 먹을 수 있는 만큼 가져가기, 병원놀이 등 유의사항 -밥을 먹는 동안 유아들의 식습관을 관찰하고 매일 지속적으로 식사지도를 한다.

교육학| 2013.11.09| 1페이지| 1,000원| 조회(822)

식사예절, 계획안, 보육실습, 어린이집, 기본생활, 만2세, 단위보육활동

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단위보육활동계획안-펠트케잌소꿉놀이(만2세)

단위 보육활동계획안 제출일 결재 보육실습생 보육실습 지도교사 원장 印印印 보육실습 학급 ??반(만 2세) 보육실습 일시 보육실습생 보육실습 지도교사 주 제 나눔 소주제 음식을 나누어 먹어요. 활동일시 - 활동시간 20분 활동명 소꿉놀이 활동유형 사회관계, 자연탐구 활동목표 (표준보육과정 관련요소) * 친구, 선생님과 음식을 나누며 배려를 배우고 사회관계를 증진한다. (사회관계 → 사회적 관계 → 또래에게 관심 가지기) * 음식을 나누며 부분과 전체에 대한 수의 개념을 익힌다. (자연탐구 → 수학적 탐구 → 수량 인식하기) 활동내용 활동준비자료 도입 1. 펠트로 만든 조각케이크를 보여주며 관심 유도 -와! 얘들아, 여기 케이크가 있네? 맛이 어떨까? 2. 유아들이 자유롭게 교구를 탐색하도록 한다. 펠트지로 만든 케이크 전개 * 수학적탐구: 하나, 둘 정도 수 이름 알기(1수준) 물체가 더해지고 덜어내지는 것 경험(2수준) * 사회적 관계: 친구와 함께 놀이를 한다.(2수준) 3. 소꿉놀이 교구에 케이크를 포함하여 놀이로 이어지 도록 교사가 유도한다. -??이 뭐해요? 와, 요리하는구나? 이 케이크는 누가 만들었어요? 선생님도 하나 먹고 싶어요. -??이가 케이크를 조각조각 잘라주었구나. 이거 친구들한테도 나누어 줄까요? -??이 2쪽, △△이 2쪽, □□이도 2쪽 씩 나눠 먹을 수 있겠다. -와, 큰 케이크 하나가 있었는데, 자르니까 여러 조각 이 나오고, 다시 모으면 동그란 큰 케이크가 되네? 4. 유아들이 나눔과 협동을 배우도록 이끈다. -??아, 맛있는 케이크 만들어줘서 고마워요! -이번에는 ??이한테 우리가 만들어서 줘 볼까? -맛있게 먹었으니까 같이 설거지를 할까요? 소꿉놀이세트, 펠트 케이크 마무리 5. 케이크를 가지고 소꿉놀이해 본 느낌이 어땠는지 물어본다. -얘들아, 친구들이랑 같이 나눠서 먹으니까 어땠어? ″ 확장활동 실제 간단한 요리 해보기, 찰흙을 빚어서 같은 크기로 잘라보기, 수세기 모형으로 수를 헤아려보기, 원목블록을 모아놓고 등분해보기, 케이크 그려보기, 소꿉놀이로 음식 만들고 친구와 선생님께 초대장 만들어보기 등 유의사항 -산만해지지 않고 놀이에 집중하도록 아이들을 흥미롭게 참여시키기 -교구들을 실제로 입에 물고 빨지 않도록 주의시키기 -놀이하고 난 자리를 스스로 정리하도록 격려하기

교육학| 2013.11.09| 1페이지| 1,000원| 조회(494)

계획안, 보육실습, 어린이집, 소꿉놀이, 만2세, 사회관계, 펠트, 자연탐구, 단위보육..

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단위보육활동 계획안-책읽기(만2세)

단위 보육활동계획안 제출일 결재 보육실습생 보육실습 지도교사 원장 印印印 보육실습 학급 ??반(만 2세) 보육실습 일시 보육실습생 보육실습 지도교사 주 제 책읽기 소주제 선생님과 그림책을 읽어요. 활동일시 - 활동시간 15분 활동명 그림책 보고 이야기 나누기 활동유형 의사소통 활동목표 (표준보육과정 관련요소) * 선생님과 함께 책을 읽으며 그림책에 관심을 가진다. (의사소통 → 읽기 → 읽어주는 글 즐기기) * 그림책을 보고 나서 느끼고 생각한 것을 말로 표현할 수 있다. (의사소통 → 말하기 → 자신의 느낌과 생각 말하기) 활동내용 활동준비자료 도입 1. 유아들이 보육실 내에서 흥미 영역별 자유 활동을 하면 교사가 다가가 자연스럽게 책을 꺼내 본다. -(관심을 가지는 유아가 다가오면)얘들아, 친구가 재미있는 이야기책을 보고 싶어 하네. 우리도 같이 이 그림책 볼까? 그림책 ‘엄마 맛있는 거 해드릴게요.’ 전개 * 읽기 : 읽어주는 글에 관심 가진다. * 말하기 : 자신의 감정을 말로 표현한다.(2수준) 2. 아이들을 바르게 앉힌 후, 표지 그림부터 보며 관심을 유도한다. -와, 여기 하마가족이 나와 있네? ‘엄마 맛있는 거 해드릴게요.’ 이야~ 아기 하마가 엄마 하마한테 요리를 해주려나 봐. 3. 주의 집중 시간이 짧은 유아들을 위해 흥미진진하게 이야기를 읽어준다. ″ 마무리 4. 책을 다 읽고 난 후 유아들이 느낀 점을 말할 수 있도록 돕는다. -와, 아기 하마가 엄마한테 계란 프라이를 만들어줘서 엄마 하마의 기분이 어땠을까? -얘들아, 우리 친구들은 엄마, 아빠께 어떤 요리를 해 줄 수 있을까? -엄마, 아빠를 위해서 친구들이 할 수 있는 일은 또 뭐가 있을까? ″ 확장활동 책 속에서 보았던 그림과 이야기를 떠올리며 자유롭게 그림 그려보기 유의사항 -책읽기에 집중하도록 유아들의 관심을 끌만한 소재 이야기를 충분히 찾기 -유아들이 다른 그림책에 관심을 보이면 스스로 가져오게 하여 흥미를 갖도록 읽어주기

교육학| 2013.11.09| 1페이지| 1,000원| 조회(828)

의사소통, 계획안, 보육실습, 어린이집, 책읽기, 만2세, 단위보육활동

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단위보육활동 계획안-찰흙놀이(만2세)

단위 보육활동계획안 제출일 결재 보육실습생 보육실습 지도교사 원장 印印印 보육실습 학급 ??반(만 2세) 보육실습 일시 보육실습생 보육실습 지도교사 주 제 찰흙놀이 소주제 찰흙을 빚어 쿠키 모양을 찍어요. 활동일시 - 활동시간 20분 활동명 모양틀로 찰흙 찍기 활동유형 신체운동, 예술경험 활동목표 (표준보육과정 관련요소) * 손을 이용하여 찰흙을 뜯어 뭉치거나 주무를 수 있다. (신체운동 → 신체조절 및 기본운동 → 조작운동하기) * 찰흙을 모양틀로 찍어 예쁘게 꾸민다. (예술경험 → 예술적 표현 → 단순한 미술활동 즐기기) 활동내용 활동준비자료 도입 1. 유아들에게 찰흙과 모양 찍기 틀을 보여주며 오늘의 활동 내용을 소개한다. -얘들아, 이거 봐라~ 우리 한 덩이씩 가지고 손으로 주물러볼까? 찰흙, 모양찍기 틀 전개 * 조작운동하기 : 간단한 사물을 조작한다. * 단순한 미술화동 즐기기 : 미술재료와 도구를 다룬다. 2. 교사가 먼저 하는 방법을 보여준다. -찰흙을 꾹꾹 손으로 주무르고 뭉친 다음, 납작하게 눌러 보세요. -찍고 싶은 모양틀로 찰흙에 꾹 찍으면 짜잔~ 이렇게 예쁜 모양이 나와요! -만든 모양에 남은 찰흙을 조그맣게 뜯어서 초콜릿으로 꾸며볼까? 3. 활동에 참여하는 유아들을 격려한다. -와~ ○○이 아주 잘 만들었구나! 정말 먹고 싶은 쿠키 같네? 찰흙, 찰흙판, 모양찍기 틀, 찰흙 칼 마무리 4. 작품을 그늘에 두어 말린다. 5. 유아들과 찰흙놀이 해 본 느낌을 이야기 나눈다. ″ 확장활동 만든 찰흙 쿠키로 소꿉놀이하기, 선물처럼 포장해보기, 지점토, 컬러점토로 질감 차이 느껴보고 만들어보기, 지점토로 만들고 물감 칠하기 유의사항 -모양틀을 서로 먼저 쓰려는 유아들 간 갈등에 유의한다. -손힘이 약한 유아들을 위해 모양 찍기를 도와준다. -찰흙이나 손을 입에 넣지 않도록 하고 끝난 후 손을 꼭 씻는다.

교육학| 2013.11.09| 1페이지| 1,000원| 조회(1,409)

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단위보육활동 계획안-전화하기(만2세)

단위 보육활동계획안 제출일 결재 보육실습생 보육실습 지도교사 원장 印印印 보육실습 학급 ??반(만 2세) 보육실습 일시 보육실습생 보육실습 지도교사 주 제 전화 소주제 전화로 이야기해요. 활동일시 - 활동시간 20분 활동명 전화하기 활동유형 의사소통, 사회관계 활동목표 (표준보육과정 관련요소) * 전화로 상대방과 대화를 나눈다. (의사소통 → 말하기 → 자신의 느낌과 생각 말하기) * 나의 의사를 전달하고, 상대방 이야기에 귀 기울인다. (사회관계 → 정서 인식과 조절 → 자신의 정서를 적절하게 표현하기) 활동내용 활동준비자료 도입 1. 전화기를 보여주며 관심 유도 -와! 얘들아, 이것 좀 봐봐! 이게 뭐지? -(캐릭터를 가리키며)여기 붙어 있는 얘는 누굴까? 2. 유아들이 자유롭게 교구를 탐색하도록 한다. 펠트지로 만든 뽀로로 전화기 전개 3. 유아들의 놀이에 교사가 자연스럽게 참여한다. -따르릉~ 여보세요? ??이 있어요? -??이 뭐하고 있어요? 보고 싶어요. 밥 먹었어요? -??이 재미있게 놀아요. 우리 내일 또 만나요! 4. 유아들이 전화예절을 알도록 인사를 건넨다. -??이 잘 있어요. 빨리 감기 나으라고 선생님이 기도할게요. ″ 마무리 5. 전화기를 사용한 후, 제자리에 잘 놓도록 지도한다. -자, 우리 이제 전화 다 했네. 그럼 전화기를 예쁘게 놓아 볼까? -다른 친구도 누구에게 전화해야 하니까 쓰고 잘 놓아 주면 친구가 기뻐하겠지? 6. 전화로 상대방과 대화한 후 어땠는지 이야기 나누기 -얘들아, 엄마한테 전화해보고, 친구한테도 전화해 보니까 어떤 느낌이 들었어요? ″ 확장활동 전화할 때의 인사법 알아보기(이야기 나누기), 전화기 그려보기, 전화를 실제 걸고 받는 법 경험하기, 가족에게 실제로 전화 걸어보기(사전 협의 필요), 부모님 전화번호 알기, 신고?구조 요청 등을 할 때의 번호 알기 등 유의사항 -전화 놀이할 때, 유아들이 산만해지지 않고 주의집중을 잘 할 수 있는 말을 선별하는 요령 필요 -만든 펠트 전화기를 망가뜨리지 않도록 지도하기 -실제 장난 전화를 하지 않도록 지도하기

교육학| 2013.11.09| 1페이지| 1,000원| 조회(497)

의사소통, 보육실습, 어린이집, 만2세, 사회관계, 단위보육, 단위보육활동 계획안

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