언론학연구방법론 2012.04.24김재범 교수님 2012402562 김종수환경문제의 인식과 언론보도의 역할 (김재범 2000) 「한국언론정보학보」1. 서론언론은 사회를 움직이는 중요한 동력 중의 하나로서 각종 사회 문제들을 알리는 환경감시 기능을 통해 우리들의 현실인식에 영향을 미친다. 또한 환경문제와 같이 복잡하고 전문적인 사안에 대해서도 귀와 눈의 역할을 하고 있다 시민들은 언론의 보도 없이 현재 당면한 복잡한 환경문제를 알 수 없을 뿐만 아니라 앞으로의 적절한 대처방법도 찾기 어렵다. 즉 환경보도의 수용행위와 관련이 있는 변인들을 찾아냄으로써 환경보도와 저널리즘의 역할을 실증적으로 검토하고자 한다.2. 문제 제기· 언론의 적절한 보도기능 없이 일반 수용자가 복잡한 환경문제를 쉽게 이해하기 어렵다.· 언론에서 환경보도가 증가하고 있음에도 불구하고 환경보도의 수용과 연구는 거의 없다.· 수많은 환경문제들은 시간이 지나서 누적적인 결과로 나타나는 특징을 안고 있다.· 환경에 대한관심과 환경보도의 수용 행위는 정비례 하지 않을수 있다.· 환경보도의 효과는 즉각적이거나 직접적이 아닐수도 있다.3. 연구문제, 독립변인, 종속변인연구문제1) 환경보도의 수용행위와 관련이 있는 변인들은 무엇인가?⇒ 환경교육,환경오염에 대한 경험 여부 등과 환경보도의 수용행위와의 관계를 기술⇒ 환경문제에 대한 일반인들의 인식수준 파악2) 환경보도의 수용행위와 환경문제에 대한 인식은 어떠한 관계가 있는가?⇒ 환경문제에 대한 일반적 인식과 사회적으로 쟁점이 되는 현안문제와 환경보도 수용행 위와의 관계파악⇒ 수용자들이 생각하는 환경문제 유형과 환경사건 조사3) 환경보도 수용행위는 환경사안에 대한 수용자들의 지식과 어떤 관계가 있는가?⇒ 환경지식과 환경보도와의 관계를 통해 언론의 역할 파악독립변인환경문제 인식과 언론보도의 역할종속변인환경보도에 대한 시민들의 수용실태,인식,태도 형성에 미치는 언론보도의 효과3. 이 연구의 필요성/중요성 1) 환경문제의 현황과 환경저널리즘의 역할· 환경문제언론을 통해 보도되고 있는 다양한 환경문제들은 현재 우리의 감각능력으로 겨우 감지하기 시작한 것일 뿐 우리가 알지 못하는 또 다른 문제들이 언제 어떻게 나타날지 모르는 상황이다과거 환경문제 : 공해배출로 인한 국지적인 문제↓↓자연환경의 파괴로부터 유래한 위기, 인류전체가 직면한 심각한 위기로 변화- 우리들 능력으로 감지하고 있는 환경문제⇒핵누출, 해양폐기물 처리, 동물보존과 보호,에너지 자원의 고갈- 직접 경험을 통해 알 수 있는 환경문제⇒대기오염, 수질오염, 쓰레기 문제 등· 환경저널리즘 역할- 많은 환경문제는 지역 시정을 잘 아는 단체들의 문제제기가 중요- 현재 환경문제해결을 위한 공식민간단체들의 주장 언론보도 → 사회적 공감대 불러 일으킴 → 문제해결을 위한 장치마련- 환경문제의 해결과 시민환경의식의 증진을 위해 환경보도의 기능,효과에 대한 연구필요2) 환경 저널리즘의 대한 관심의 증가· 환경문화의 연구는 주로 자연과학자들이 주도⇒ 사회과학자들이 환경문제에 침묵, 비판적 논쟁에 참여하지 않았다는 것을 의미⇒ 언론학 분야에서 환경문제와 관련된 연구는 제한적· 환경보도의 급격한 증가와 시민들의 환경문제 인식에 미치는 언론의 역할이 강조됨에 따라 환경저널리즘이라는 틀 안에서 환경보도의 실태 및 내용과 효과들에 대한 연구증가3) 환경 저널리즘 연구의 성과·전통적 미디어 효과 이론에 근거1. 과학기사의 정확성과 공정성 문제를 언론제도의 시각에도 분석2. 환경보도가 쟁점 지향적이기보다 흥미위주의 사건지향적인 경향이 있다3. 환경보도는 시각적 요소에 의존하는 경향이 있다⇒ 환경보도가 환경문제에 대한 시민들의 태도나 여론형성에 직접적인 효과를 미친다고 주장·일부반대의견 학자⇒ 환경문제에 대한 수용자들의 인식과 태도에 언론이 직접적인 영향력을 가지고 있다는 사실 부인· 환경저널리즘의 주요 연구⇒ 환경보도자체에 초점 언론의 보도내용과 이를 통한 시민 환경문제에 대한 의식형성과 관련된 이 론의 연구들·환경저널리즘의 주요 결과⇒ 환경보도의 수용과 환경에 대한 수용자 인식 및 태도의 변화에 대한 연구들은 일치되지 않은 결 과를 제시4. 연구 방법조사내용· 환경보도의 수용행위 조사- 환경기사 읽는 방법- 환경보도에 대한 관심 정도- 환경보도에 대한 이해 정도· 환경문제에 대한 인식- 환경문제의 시급성 정도에 대한 의견- 환경오염에 대한 불안감- 환경오염에 대한 불안감 원인- 대표적인 환경관련 사건· 환경보도의 효과- 엘리뇨현상- 오존층파괴, 지구 온난화- 열대우림파괴, 생물종의 감소등의 문제에 대해 수용자들이 어느 정도 이해정도 측정설문지구성· 환경보도의 수용방법- 매우자세하게, 골라서, 대충, 읽지않음 ⇒ 4점척도· 환경문제에 대한 관심 정도와 이해정도- 많은편이다, 보통이다, 없는 편이다 ⇒ 3점척도· 환경오염에 대한 불안감과 시급함- 그렇다, 아니다 ⇒ 2점척도· 환경문제에 대한 지식을 측정- 엘리뇨 현상, 오존층 파괴, 지구온난화,- 열대 우림 파괴, 생물 종의 감소는 우리의 현실에서 직접 확인할 수 없으나 언론보도에 자주 나타나는 5개 문항 ⇒ 리커트 5점척도조사방법1) 연구대상 : 서울을 중심으로 한 수도권 일대에서 총 440명 대상2) 기 간 : 1998년 5월 27∼28일(2일간)3) 조사방법 : 1:1 면접방식① 응답자에게 간단한 조사의 목적과 내용등을 설명② 설문지를 응답자에게 건네준 후 전체를 흝어보게 한 다음 응답을 직접 기입③ 응답도중 의문사항이나 질문사항이 있을 경우 언제든지 조사자와 대화 가능4) 면 접 원 : 언론연구방법론을 수강또는 수강중인 한양대 대학원 학생들과 3학년 학부학생들로 구성5) 모 집 단 : 서울 및 수도권 일대에 거주하는 18세 이상의 일반인들6) 표집방법 : 수도권 지역에 거주하는 사람들을 대표할수 있도록 하기위해 노력7) 표본의 크기 : 성별(남/여), 생활정도(상/중/하), 연령구분(20이하∼50대이상)8) 표본의특성성별: 남자 222명(50.5%), 여자218명(49.5%)응답자의 평균연령: 36.7세최종학력: 중졸 이하 31명(7.1%) / 고졸 이하 188명(43.1%)대졸 162명(37.2%) / 대학원 재학 이상 55명 (12.6%)월평균 수입: 100만원 미만 72명 (17.2%) / 100~200만원 미만 157명 (37.5%)200명 이상 190명 (45.3%)타당도분석·내적 타당도- 언론보도가 시민 환경의식의 성장과 변화에 미치는 효과와 이를 주도하는 주요변인들에 대한 실증적인 검토- 조사기간중 이슈가 될 환경사건이나 이벤트가 없어 조사에 직접적인 영향을 미칠만한다른 변인의 영향배제⇒ 연구자가 의도한대로 측정 조사 실시 내적타당도↑·외적 타당도모 집 단 : 서울 및 수도권 일대에 거주하는 18세 이상의 일반인 총 440명표집방법 : 수도권 지역에 거주하는 사람들을 대표성별(남/여), 생활정도(상/중/하), 연령구분(20이하∼50대이상)성별: 남자 222명(50.5%), 여자218명(49.5%)응답자의 평균연령: 36.7세최종학력: 중졸 이하 31명(7.1%) / 고졸 이하 188명(43.1%)대졸 162명(37.2%) / 대학원 재학 이상 55명 (12.6%)월평균 수입: 100만원 미만 72명 (17.2%) / 100~200만원 미만 157명 (37.5%)200명 이상 190명 (45.3%)⇒ 무작위 확률표본할수 없지만 실제적 대표성확보를 위함외적타당도↑5. 연구결과1) 환경보도 수용행위와 관련이 있는 주요변인· 인구통계학적 변인과 환경보도 수용행위와의 관계① 성별과 환경보도 수용행위와의 관계-남녀간의 차이는 환경정보 주요소스에서 나타남 → 남자=신문 / 여자=TV-환경기사 관심정도, 환경보도이해 → 성별차이의 영향이 없음-환경기사 읽는 방법 → 남성>여성⇒성별이 환경보도 수용과 밀접한 관계가 있다고 볼수는 없다② 학력과 환경보도 수용행위 와의 관계- 환경정보 주요소스 → 학력이 올라갈수록 TV
언론학연구방법론 2012.04.24김재범 교수님 2012402562 김종수텔레비전 프로그램에 대한 인식 연구:시청자의 장르별 사회적?개인적 중요도 측정 (권상희 성균관대 교수 2005) 「한국방송학회」1. 서론디지털시대 방송제작, 산업, 그리고 수용자의 변화시대에 새로운 방송 평가이론제시에서 수용자의 인식이 중요하다는 전제에서 출발한다. 따라서 TV 시청자의 장르별 중요도를 측정하기 위하여 프로그램 인식을 사회적 중요도와 개인적 중요도로 나누어서 측정하였다. 즉 본 연구는 방송 프로그램별 공영성과 이를 측정하는 평가기준이 수용자의 인식과 방송 프로그램의 장르별로 달라야한다는 개념과 철학 하에서 출발하였다. 이를 위하여 전국 단위의 표본을 통하여 인구통계, 사회경제, 시청경향 변인에 따른 중요도 인식 정도를 측정하여, 방송 프로그램 인식에 영향을 미치는 요인별 차이를 검증하였다.또한 이러한 연구 결과를 바탕으로 방송 프로그램 인식 유형 모델과 방송 평가와 정책 반영의 방향을 제시하였다2. 문제 제기· 방송은 문화적 상품을 생산해 대규모의 수용자들에게 판매함으로써 다시 문화생산을 이어나가는 산업 영역의 하나일 수밖에 없다.· 문화적 가치와 산업적 가치 모두에 기초하고 있는 방송의 이중적인 성격은 프로그램의 생산에 있 어서도 항상 이중적인 기준을 가지게 한다· 방송 프로그램의 질 평가와 이와 연관된 프로그램의 공익성에 대한 논쟁은 지속적으로 이루어지고 있음에도 불구하고, 그 합의점을 찾기 힘든 상태에 빠져 있다수많은 환경문제들은 시간이 지나서 누적적인 결과로 나타나는 특징을 안고 있다.· 어떤 프로그램이 공익적이고 품질이 우수하다.’라고 설정할 수 있는가를 생각할 필요가 분명히 있다.3. 연구문제, 독립변인, 종속변인연구문제1) 방송평가에서 수용자가 인식하는 프로그램의 전체중요도에는 장르별로 차이가 있는가?⇒방송 프로그램별 중요도의 차이는 전통적으로 합의된 부분이다. 이를 실제 데이터를 통해 실증적으로 테스트해 보는 것은 정책적으로나 학문적으로기초적 작업이 된다는 측면에서 중요하다고 할 수 있다.2) 방송 시청자가 경험한 프로그램 장르별 사회적 중요도와 개인적 중요도는 차이가 있는가?⇒방송프로그램 유형별로 사회적중요도(socialaspect important)와 개인적 중요도(personal aspect important)를 측정하여 프로그램 유형 간 중요도인식에는 어느 정도의 차이가 발생하는가를 실증적으로 측정하는데 목적이 있다3) 프로그램 장르별 사회적 중요도와 개인적 중요도는 수용자의 인구 통계적 변인에 따라 차이가 있는가?⇒ 사회적 중요도와 개인적 중요도가 발생하는 원인을 파악하는 것이다.⇒ 인구 통계적 변인에 따라 프로그램 중요도의 인식에 차이가 발생하는가를 측정을 통하여 그 차이를 설명하고 기술할 수 있어야 한다4) 프로그램 장르별 사회적 중요도와 개인적 중요도는 방송 질 평가에 어떻게 적용될 수 있는가?⇒ 디지털시대 그리고 신(新)공영방송시대 개별방송 경험에따른 방송의 인식을 방송평가에 어떻게 적용할 것인가를 연구문제에 적용하였다.⇒ 종합적으로 측정한 장르별 중요도평가를 방송평가와 종합적 모형을 적용독립변인시청자의 장르별 사회적, 개인적 중요도 측정종속변인방송프로그램 인식에 영향을 미치는 요인별 차이4. 연구 방법조사내용· 프로그램 장르 중요도- 생활정보, 토론, 교육/문화예술, 뉴스, 어린이, 애니메이션, 시사보도, 드라마, 버라이어티쇼, 음악쇼, 퀴즈/게임쇼, 다큐멘터리, 인포테인먼트, 영화, 코미디, 스포츠· 방송위원회 KI 수용자 평가지수 연구일환으로 프로그램 장르 중요도 인식에 관한 연구데이터를 사용하여 분석⇒분석대상은 2004년 12월 13일에서 12월30일 방송된 방송을 시청하는 집단· 프로그램 유형에 따른 개인적인 중요도와 사회적인 중요도 측정⇒ 7점 척도조사방법1) 연구대상 / 기간 : 2004년 12월 13일에서 12월30일 방송된 방송을 시청하는 집단2) 조사방법 : 사전 구축된 패널을 이용하여 구조화된 전자 설문지를 사용하여 응답자는웹(web) 페이지 양식에 입력하는 방식4) 면 접 원 : 언론연구방법론을 수강또는 수강중인 한양대 대학원 학생들과 3학년 학부학생들로 구성5) 모 집 단 : 전국 15세 이상 인구수의 지역별·성별·연령별 구분6) 표집방법 : 방송위원회 KI 수용자 평가지수 연구일환으로 프로그램 장르 중요도 인식에 관한 연구 데이터를 사용하여 분석7) 표본의 크기 : 성별(남/여), 연령구분(20이하∼50대이상), 학력별(고졸이하 대재이상)가계소득별(250만원 이하∼350만원 이상), 직업별, 지역별, 지역규모별일주일 시청량별8) 표본의특성성별: 남자(60.4%) 여자(39.6%)연령대별: 30대가 37.9%, 20대 이하 35.8%, 40대 이상 26.3%최종학력: 대학교 재학 이상이 80.4%로 고등학교 졸업 이하(19.6%)보다 월등히 많았다.월평균 수입: 250만 원 이하 36.9% 350만 원 이상이 34.0%,250만 원 이상 350만원 미만이 29.1%직업별: 화이트칼라 51.8% 학생 11.8% 무직/기타 11.1% 가정주부 8.8%자영업자 8.7% 블루칼라/농림어업자 7.8%지역별: 서울, 인천, 경기를 포함하는 수도권이 63.9%로 기타 지역의 비수도권(36.1%)보다 월등히 많았다지역규모별: 대도시가 65.0%로 가장 많았고, 중소도시가 30.0% 군읍면은 5.0%에 불과일주일 시청량별: 4시간미만의 경시청자가 56.7%, 4시간 이상의 중시청자가 43.3%타당도분석·내적 타당도- 방송 프로그램별 중요도의 차이는 전통적으로 합의된 부분이다. 이를 실제 데이터를 통해 실증적으로 테스트해 보는 것은 정책적으로나 학문적으로기초적 작업이 된다는 측면에서 중요- 사회적중요도와 개인적 중요도(personal aspect important)를 측정하여 프로그램 유형 간 중요도인식에는 어느 정도의 차이가 발생하는가를 실증적으로 측정- 인구 통계적 변인에 따라 프로그램 중요도의 인식에 차이가 발생하는가를 측정⇒ 본 연구에 맞는 연구 데이터 분석 내적타당도↑·외적 타당도모 집 단 : 전국 15세 이상 인구수의 지역별·성별·연령별 구분표집방법 : 방송위원회 KI 수용자 평가지수 연구일환으로 프로그램 장르 중요도 인식에관한 연구 데이터를 사용하여 분석표본의특성성별: 남자(60.4%) 여자(39.6%)연령대별: 30대가 37.9%, 20대 이하 35.8%, 40대 이상 26.3%최종학력: 대학교 재학 이상이 80.4%로 고등학교 졸업 이하(19.6%)보다 월등히 많았다.월평균 수입: 250만 원 이하 36.9% 350만 원 이상이 34.0%,250만 원 이상 350만원 미만이 29.1%직업별: 화이트칼라 51.8% 학생 11.8% 무직/기타 11.1% 가정주부 8.8%자영업자 8.7% 블루칼라/농림어업자 7.8%지역별: 서울, 인천, 경기를 포함하는 수도권이 63.9%로 기타 지역의 비수도권(36.1%)보다 월등히 많았다지역규모별: 대도시가 65.0%로 가장 많았고, 중소도시가 30.0% 군읍면은 5.0%에 불과일주일 시청량별: 4시간미만의 경시청자가 56.7%, 4시간 이상의 중시청자가 43.3%⇒ 표본의 대표성과 일반화에는 의문/ 프로그램 중요도에 관한 검증조사라는 의의 찾음외적타당도↑5. 연구결과1) 프로그램 장르별 종합적 중요도는 차이가 있는가?-대체적으로 응답자들은 뉴스, 시사보도, 토론 등과 같이 시사성이 높은 시의적인 프로그램과 생활정보, 교육/문화예술, 다큐멘터리 등과 같이 정보를 제공하는 프로그램에 대해 프로그램의 중요도가 높다고 생각하고 있었다.-단순한 오락과 휴식을 제공하는 드라마, 영화, 인포테인먼트, 스포츠, 애니메이션, 코미디, 음악쇼, 버라이어티쇼등과 같은 프로그램에 대해서는 상대적으로 중요도가 낮다고 보았다.2) 프로그램 장르별 사회적 중요도와 개인적 중요도는 차이가 있는가?- 사회적 중요도가 가장 높은 프로그램 대 장르는 보도로 7점 척도에 5.76점이었다.- 개인적 중요도가 가장 높은 프로그램 세부 장르 역시 보도로 나타났는데 7점 척도에 5.40점- 프로그램 세부 장르별로 사회적 중요도가 가장 높은 프로그램 세부 장르는 뉴스로 7점 척도에5.92점이었다- 개인적 중요도가 가장 높은 프로그램 세부 장르 역시 뉴스로 나타났는데, 7점 척도에 5.60점이었다⇒ 대체적으로 응답자들은 시사성이 높은 시의적인 프로그램과 교육적인 프로그램에 대해서 사회적 중요도가 높다고 보았다.-3) 프로그램 장르별 사회적 중요도와 개인적 중요도는 인구 통계적 변인에 따라 차이가 있는가?- 집단별 차이가 통계적으로 유의미한 인구통계적 변인에 해당되는 결과만을 제시하였다· 오락 프로그램- 사회적 중요도에서 성별, 연령대, 학력, 지역에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.- 여자, 20대 이하, 대학교 재학 이상, 수도권이 사회적 중요도를 더 높게 평가하고 있었다.- 개인적 중요도에서는 지역에따라 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 수도권이 개 인적 중요도를 더높게 평가하고 있었다.· 교양 프로그램- 사회적 중요도에서 성별, 연령대, 학력에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. - 여자, 20대 이하, 대학교 재학 이상이 사회적중요도를 더 높게 평가하고 있었다.- 개인적 중요도에서는 연령대에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 30대와 40대 이상이 개인적 중요도를 더높게 평가하고 있었다.· 시사보도 프로그램- 사회적 중요도에서 학력에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.- 대학교 재학 이상이 사회적 중요도를 더 높게 평가하고 있었다.- 개인적 중요도에서는 성별과 연령대에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있는것으로 나타났다. 남 자와 40대 이상이 개인적 중요도를 더 높게 평가하고 있었다4) 프로그램 장르별 사회적 중요도와 개인적 중요도는 방송 질 평가에 어떻게 적용될 수 있는가?- 보도 프로그램에 대해서 시청자들은 성별, 연령, 학력, 지역 차이에 의해서 사회적중요도의 정도를 다르게 느끼며, 지역 차이에 의해서 개인적 중요도의 정도를 다르게 느낀다
