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자신이 속한 지역 사회의 평생교육프로그램 사례를 찾아 운영실태와 개선점을 제시하시오.

[평생교육론]주제: 자신이 속한 지역 사회의 평생교육프로그램사례를 찾아 운영실태와 개선점을 제시하시오.Ⅰ. 서론시대가 발전함에 따라 다양한 분야의 개발이 이루어지고 특히 의학기술의 발전으로 인해 인간의 기대수명 및 평균수명이 증가하게 되었다. 현재 우리나라는 의료기술로 발달로 인한 수명 증가와 출산률 저하 문제가 함께 ‘고령화 현상’이 두드러지게 나타나며 노인들의 삶의 질 증진 및 노후 생활 대비를 위한 노인교육의 필요성이 중요한 이슈로 자리 잡게 되었다.특히 이전 청소년 시기에 이루어지는 공교육 중심 교육이 시대의 변화에 따라 전 생애에 걸쳐 이루어지는 ‘평생교육’의 중요성이 더욱 강조되며 노인 학습자를 위한 교육과 교육프로그램 개발은 필수적인 일로 자리 잡고 있다.평생교육 기관에서는 전체 인구의 상당한 부분을 차지하는 노인들이 학습을 통해 자신의 가치를 높이고 질 높은 노후를 지낼 수 있도록 다양한 프로그램을 제공해야할 필요가 있다. 하지만 현재 평생교육기관에서 실행되고 있는 교육 프로그램들의 효과성 및 노인학습자들의 만족도가 높은 교육프로그램을 찾아보기는 쉽지 않은 일이다.이 글에서는 현재 진행되고 있는 노인학습자를 위한 교육 프로그램 사례를 찾아 제시하고 이를 비판적으로 분석함으로써 이에 따른 해결 방법을 찾아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 프로그램 선정 및 개요이 글에서는 다루고자 하는 프로그램은 서대문노인종합복지관에서 제공하는 프로그램을 중심으로 다루고자 한다. 서대문노인종합복지관은 사회복지법인 새문안교회사회복지재단이 서울시로부터 위탁받아 기독교 정신을 바탕으로 운영되는 기관으로 건강하고 활기찬 노후생활을 위한 각종 노인문제 예방과 보호서비스강화, 여가문화 및 사회참여활동을 지원함으로써 노인복지증진에 기여하는것을 목적으로 “감동복지실현”이라는 핵심가치로 운영되고 있다.프로그램은 크게 건강프로그램, 문화예술프로그램, 인문?어학 프로그램, 한글반, 서예프로그램, 자율이용프로그램으로 볼 수 있다.첫째, 신체건강 증진에 목적을 둔 건강 프로그램에서는 댄스스포츠, 체조, 요가, 탁구교실, 발마사지, 등이 구성되어 있으며 매일 건강프로그램 중 한가지 이상 진행되고 있으며 프로그램별로 1회에 50분으로 수업이 운영되고 있다. 특히 댄스스포츠가 자이브, 차차차, 지터벅으로 댄스스포츠 종류에 따라 다른 요일에 운영되고 있으며 탁구교실 또한 수준별 학습을 위해 초급, 중급으로 구분하여 진행되는 부분이 인상 깊다.둘째, 문화예술 프로그램에서는 가요교실, 합창반, 하모니카, 오카리나,기타, 우쿨렐레, 사진, 전통매듭, 연극이 운영된다. 각 반마다 초급, 중급으로 나누어 수준별 학습이 이루어 지고 있으며 매일 문화예술프로그램 중 두가지 이상이 운영되며 1회에 50분으로 수업이 운영되고 있다.셋째, 인문?어학 프로그램에서는 영어, 일본어, 중국어, 문학, 역사 이야기가 구성되어 있다. 초급, 중급, 고급반으로 나누어 보다 세세한 수준별 학습이 가능하도록 하였으며 매일 문화예술프로그램 중 두가지 이상이 운영되며 1회에 50분으로 수업이 운영되고 있다.그 외에도 서예프로그램은 한글서예, 수묵화, 한문서예로 나누어져 있으며 전 수업 모두 초급, 중급, 고급으로 나누어 보다 세세한 수준별 학습이 이루어 질 수 있도록 되어있으며 그 외에도 자율탁구, 자율노래방, 자율바둑장기, 자율 서예로 노인인구들이 연습 할 수 있도록 구성되어있다.2. 문제점 및 개선점서대문노인종합복지관의 프로그램은 다양한 프로그램이 마련되어 있는것을 알 수 있다. 하지만 프로그램 구성에 아쉬움이 있다. 다양한 프로그램의 구성으로 보일 수 있지만 특정영역의 수업에 조금 강조되어있으며 노인학습자를 위한 특수 프로그램 구성에 아쉬움이 남는다. 노인종합복지관으로 노인에 초점을 둔 프로그램에 한계점이 보인다. 위에 나열되어있는 프로그램은 일반 평생교육원에도 구성되어있는 프로그램으로 노인연령과 특성에 맞춤 프로그램으로 보기는 조금 미흡한 점이 있다. 노인교육의 효율성이 높은 교육프로그램으로 구성되어 있기보다는 평생교육기관에서 선호되는 프로그램으로 구성되어있어 실직적으로 노인의 노후에 도움이 될 교육프로그램이 구성되어 있다 하기 힘들다. 현재 개설되어있는 건강프로그램, 문화예술프로그램, 인문?어학 프로그램, 서예 프로그램, 자율 이용 프로그램은 노인 학습자의 여가선호도에 만족을 줄 수 있겠지만 여가 프로그램 뿐 아니라 노후를 대비 할 수 있는 실질적 프로그램 구성을 구성할 수 있도록 노력해야 한다.

교육학| 2022.02.22| 3페이지| 2,000원| 조회(237)

평생교육론, 평생교육프로그램, 평생교육사, 개선점, 운영실태, 자신이 속한 지역

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평생교육이 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타켓을 설정한 후 SWOT 분석 및 그에 맞는 직업교육 프로그램을 설계(평생교육경영론) 점수A

[평생교육경영론]주제: 평생교육이 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타켓을 설정한 후 SWOT 분석 및 그에 맞는 직업교육 프로그램을 설계하시오.Ⅰ. 서론사회가 발전됨에 따라 지식의 가치가 높아지며 지식중심의 사회가 더욱 강조되고 있다. 이에 따라 이전 학교중심 교육에서 현재는 연령과 사회의 한계를 벗어나 전 생애에 걸친 교육인 평생교육의 관심이 더욱 높아지고 있다. 평생교육은 여가활동과 문화생활, 인문 교육 뿐 아니라 평균수명의 증가에 따라 노후생활에 대비하기 위한 ‘직업 교육’ 또한 포괄하는 교육으로 자리매김 하고 있다. 단순히 경제생활을 영위하고자 하는 목적이 아닌 더욱 질 높은 삶을 살고자 하는 잠재적 교육자 수의 증가는 직업 교육 프로그램 개발의 필요성을 더욱 높이고 있다.다양한 연령대에서 직업교육의 중요성은 매우 중요하다. 특히 현재 고령화 사회로 인해 중 장년층의 직업교육도 강조되고 있지만 한창 경제활동을 시작하는 연령인 20대 청년실업 또한 사회 현상의 큰 문제점으로 대두되고 있다. 청년실업의 문제가 점차 심각해지며 국가에서는 대학생의 원활한 노동시장 진입을 지원하기 위해 다양한 진로개발 및 취업 지원 프로그램을 개발하기 위해 노력하고 있지만 효과는 미비한 상태이다. 이 글에서는 SWOT분석 방법에 대해 알아보고 경제활동을 시작하는 20대의 SWOT분석을 통해 이에 맞는 직업교육 프로그램을 설계하고자 한다.Ⅱ. 본론1. SWOT분석의 필요성 및 방법SWOT는 강점(Strength), 약점(Weakness), 기회(Opportunity), 위협(Threat)의 머리글자를 모아 만든 단어로 부분별로 분석하여 특정 대상의 강점과 약점을 발견하고 외부환경을 분석하여 이에 따른 대안 점을 찾는 분석 방법이다. 강점(Strength), 약점(Weakness) 은 내부적 요인에 대한 분석이 이루어지며 기회(Opportunity), 위협(Threat)은 외부적 요인에 의한 분석으로 이루어진다. 이러한 분석은 대부분 조직이나 기업, 단체 등에 대한 분석 방법으로 많이 사용되기도 하지만 교육프로그램 기초 설계를 위한 방법으로 사용되기도 한다.2. 20대의 SWOT 분석인적자본론에 따르면 개인이 축적한 인적자본의 정도가 많을수록 노동시장에서 더 많은 보상을 받는다고 보고 있다. 직업 교육 또한 인적자본을 축적하는 방법 중 하나이다. 이제 경제활동을 시작하는 단계인 20대의 직업 교육은 취업과의 연계성을 가져올 뿐 아니라 임금을 인상하는 효과를 가져 올 수 있다. 하지만 청년 대상 직업 훈련에 대한 효과는 중, 장년층의 효과에 비해 낮은 효과를 보여주고 있다. 대졸 이상 청년계층에 대한 직업훈련 효과는 나타나지 않은 반면 전문대 졸업자 및 미취학 청년들에 대한 효과는 나타난 것으로 파악된다. 청년 실업률이 사회적 문제로 대두되는 만큼 더욱 효과적인 20대 직업교육 프로그램을 설계 할 필요가 있다. 20대의 특징을 SWOT으로 분석하면 다음과 같다.가. 20대의 강점(Strength)20대는 다른 세대에 비해 평균적으로 높은 열정을 가지고 있다. 중 장년층에 비해 경제활동 및 사회참여에 대한 욕구가 크다 볼 수 있다. 특히 아직 인생에 있어 다양한 선택의 갈래에 놓인 만큼 중 장년층에 비해 선택의 폭이 더욱 넓다는 부분도 20대의 강점으로 꼽을 수 있다. 또 사회의 발전에 따른 교육수준의 증가로 대부분의 20대 청년들이 다른 연령대에 비해 평균적으로 높은 학력을 가진 부분과 사회 변화의 트렌드를 더욱 빨리 분석 하는 점 또한 20대의 강점으로 볼 수 있다.이에 따른 강점의 대안은 다음과 같다. 직업교육에서 자신의 전문성을 더욱 높힐 수 있는 더욱 세밀하고 전문적인 프로그램을 설계해야 할 필요가 있다고 분석 할 수 있다.나. 20대의 약점(Weakness)20대의 가장 큰 약점은 다른 세대들에 비해 경제적 빈곤함을 꼽을 수 있다. 아직 학업을 마치지 않았거나 경제활동의 미참여로 경제적 빈곤함을 겪는 20대들이 많다. 이런 이유로 아르바이트 등 불안정한 수입을 가지고 있거나 부모세대인 중 장년층에게 경제적 지원을 받는 등 경제수준에 따른 격차가 매우 크기에 직업교육 프로그램을 설계하는 데 있어 고려할 점이 많다. 또 경제악화로 인해 기업에서 신규채용을 하더라도 경력직을 선호하는 기업들이 늘어나며 학력은 높지만 실제 업무를 경험해 보지 못하거나 경험이 적어 상대적으로 현장 경험이 많고 능숙한 30대 이상의 중 장년층에 비해 일자리의 얻는데 어려움을 겪고 있다.다. 20대의 기회요인(Opportunity)20대의 기회요인은 다른 연령들에 비해 아직 많은 경험을 하고 선택할 수 있는 시간에 대한 기회요인이 더욱 넓다는 점을 가장 큰 기대요인으로 꼽을 수 있다. 자신의 진로를 결정하기 위해 직업교육 및 다양한 현장 경험을 쌓으며 자신에게 적합한 전공을 고를 수 있는 기회가 다른 연령층에 비해 많이 주어진다는 점을 꼽을 수 있다. 또 청년취업률에 대한 정부의 관심과 함께 많은 지원들에 힘쓴다는 점 또한 기회로 볼 수 있다. 취업 전 다양한 진로체험 및 취업 교육프로그램 지원의 확대는 20대의 기회로 볼 수 있다.라. 20대의 위협요인(Threat)지속되는 국가경제의 악화가 위기로 볼 수 있다. 많은 기업들에서 신규채용에 대한 축소가 나타나 청년들의 신규채용 기회 및 전망은 더욱 어두워지고 있다. 또 신규 채용에 있어 정규직 채용 보다는 인턴이나 계약직, 임금피크제 등의 채용을 선호하며 고용의 불안정 또한 20대의 위협요인으로 분석 할 수 있다.2. 직업교육 프로그램의 설계이 글에서는 업무 수행 능력을 향상시키기 위한 직업교육프로그램 설계를 목적으로 구성하고자 한다. 우선 직업교육의 목적은 자신의 전공 뿐 아니라 취업에 유용하게 사용될 수 있는 새로운 역량 개발과 능력의 함양을 목적으로 두며 취·창업의 기회 등을 통해 20대 직업교육 대상자가 보다 원활히 자신이 원하는 직업을 얻을 수 있도록 도와주는 것에 있다.20대를 대상으로 한 직업교육 프로그램은 각 교육 대상자의 욕구와 상황을 반영해야 하기 때문에 다음과 같은 단계를 거치도록 한다. 첫 번째 단계는 멘토링 단계로 직업교육 대상자의 욕구 및 가치관을 파악하고 두 번째 단계는 기본역량 강화교육을 통해 교육자가 원하는 분야로의 취업을 위한 기본 역량을 기르게 한다. 세 번째 단계는 사회에서 필요로 하는 역량을 발전시켜 기업맞춤 취업훈련을 실시하고 네 번째 단계는 커리어 코칭을 실시하도록 한다.

교육학| 2022.02.22| 4페이지| 2,000원| 조회(180)

swot분석, 평생교육사, 평생교육경영론, 직업교육설계

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평생교육기관조사(평생교육실습 레포트) 점수A+

평생교육 기관조사기관조사 목록표성명기관종류6기관 조사탐방한 곳① 주민자치기관판교동 주민자치센터② 문화시설성남시 판교도서관방문③ 아동,청소년,노인관련시설분당판교청소년수련관방문④ 여성관련시설성남여성인력개발센터⑤ 사회복지시설판교종합사회복지관방문⑥ 시민사회,단체형기관성남YMCA1. 판교동 주민자치센터1. 기관의 이해1) 기관의 설립이념- 2010. 2. 8일 개소되어 운영이 시작된 이후 주민편의, 문화 · 복지증진을 도모하기 위한 다양한 프로그램 개발 등 발전방안 모색 등을 통해 지속적으로 발전하고자 함.(현재 회원수 21명)2) 설립 목적- 「지방자치분권 및 지방행정체제개편에 관한 특별법」제27조에 따라 풀뿌리자치의 활성화와 민주적 참여의식 고양을 위하여 설치.- 주민의 자치활동 강화에 관한 사항을 수행하기 위하여 주민총회 등 주민의견 수렴절차를 거쳐 주민자치회가 수립하는 주민자치 및 마을 발전, 민관협력을 위해 설립함.3) 운영원칙- 주민의 복리증진과 지역 공동체 형성 촉진- 주민 참여의 보장 및 자치활동의 진흥2)기관의 위치(1)주소 및 연락처: 성남시 분당구 서판교로32번길 9 판교동 주민센터031-729-7890(2)이용대상: 판교동 주민 및 타동 주민(3)운 영 일: 연 중(토, 일요일 및 법정공휴일은 제외)3)운영 및 인적자원(1)주민자치 위원회: 해당 동에 주민등록 되어있는자로 구성되어야 하며 판교동에서는 자치회관 운영을 위해 위원장 1명, 고문 1명 및 운영 홍보분과, 문화체육분과, 사회교육분과로 나누어 주민자치위원회를 구성하여 운영함.(2)주민자치위원회 위원 인적사항(2021.5.15. 기준)연번직 위성 명성별연령주 소위촉일임 기만료일비고1고 문한문수남80판교동2021.01.19.2023.01.18.지명직2고 문장동석남59판교동2019.03.29.2021.03.28.지명직3고 문정 윤남58판교동2018.07.01.-당연직4고 문최현백남56판교동2018.07.01.-당연직5위 원 장노경란여57판교동2019.03.29.2021.03.28.6부위원장김일수동미술수채화서예캘리그라피꽃꽂이아동요리2) 참가자 성향 및 참여도- 19년 프로그램 기준 체육활동에 대한 강좌 선호도가 가장 높았으며 지금 현재 운영되고 있는 프로그램들은 코로나19로 인해 모든 강좌가 온라인(밴드 활용)수업으로 전환되어 아쉽게도 신청자가 한명도 없었다.3. 기관에 대한 조사자의 종합적인 견해 및 발전방안- 코로나 19로 인해 주민자치센터의 역할 및 기능이 상실된 것으로 보임- 프로그램은 아주 많이 운영되고 있으나 실질적 주민 참여도가 낮고 홍보가 부족한 것 으로 보이며 총 44개의 강좌를 운영하는데 그 중 야간 강좌 및 주말강좌가 하나도 없어 직장인 인구가 많은 판교동 수요에 아쉬움이 있음.- 홈페이지에 주민자치센터의 설명이나 홍보가 부족해 보임.2.성남시 판교도서관(방문)1. 기관의 이해1) 기관의 설립이념 및 목적(1) 기관의 설립이념*행정서비스우리 성남시 도서관 담당공무원은 이용자가 원하는 자료를 신속, 정확, 친절하게 제공할 의무가 있다는 것을 깊이 인식하고 이용자의 입장에서, 이용자의 마음이 되어 최고의 서비스를 제공하기 위하여 다음과 같이 실천하겠습니다. 우리는 항상 쾌적한 환경을 가꾸어 밝은 미소와 친절한 말씨, 단정한 용모와 명확한 답변으로 이용자를 맞이하겠습니다.첫째, 우리는 참고봉사를 함에 있어 최대한 참고봉사 능력을 기르고 신속, 정확,친절하게 자료를 제공하겠습니다.둘째, 우리는 최신 정보화시설을 갖추고 시민에게 정보교육과 정보자료 제공에 힘쓰겠습니다.셋째, 우리는 업무와 관련하여 최선의 노력을 다할 것이며, 민원 발생시 민원인입장에서 판단 조치하겠습니다.넷째, 우리는 최신의 자료를 신속하게 입수하여 이용자에게 제공하고 미비된 자료는 이용자 희망자료를 신청받아 자료의 효율적 구성과 열람에 힘쓰겠습니다.이와 같은 우리시의 성남시도서관사업소 행정목표를 달성하기 위하여 [서비스 이행표준]을 설정하여 성실히 실천할 것을 시민에게 약속드립니다.*행정서비스 이행표준자료열람실 운영- 성남시민을 대상으로 참고자료를 제외한 전 분야의 자료에 운중로 225번길 37 (판교동, 판교도서관)031-729-4900(2)이용시간: 현재 코로나19와 관련하여 7.28일 ~ 상황 변동시까지 단축 운영중.- 문헌정보실(평일): 9:00~22:00 -열람실: 7:00~23:00- 문헌정보실(주말), 어린이열람실, 전자정보실: 9:00~18:00(3)휴 관 일: 정기휴관일(매월 둘째, 넷째 금요일), 신정, 설날 및 추석 연휴특별한 사유로 도서관장이 지정한 날3)운영 인적자원자료정보팀4) 설립주체 및 운영주체(1) 설립주체: 성남시(2) 운영재원: 지방자치법에 의거 성남시 공공도서관 운영 조례2. 기관의 주요사업 및 프로그램 분석1)기관의 운영 프로그램들(2021.4월 기준)(1) 문화행사①도서관 주관행사②동화책 읽어주기일시 매달 두번째, 세번째 월요일 10:30~(30분간), 매주 목요일 10:30~(30분간)단, 방학기간 제외(2)독서회- 초등학교 1학년,2학년, 3~4학년을 대상으로 매주 월요일에 실시(3)문화교실①성인강좌강의명인원운영일시강의실생활 영어회화15월 10:30~12:301문화교실성인을 위한 세계사30목 10:00~12:00온라인강좌감성을 깨우는 캘리그라피12화 10:00~12:001문화교실수채화16토 10:00~12:001문화교실(부모가 먼저 깨치는)한국사40월 10:00~12:00온라인강좌영어독서지도 부모과정15화 10:00~12:002문화교실②어린이 강좌강의명대상인원운영일시강의실어린이 미술 A반초18목 16:00~17:001문화교실어린이 미술 B반초28목 17:00~18:001문화교실어린이 독서여행초1,28수 16:00~18:003문화교실도서관 과학놀이 A초2,39토 14:00~15:002문화교실도서관 과학놀이 B초2,39토 15:00~16:002문화교실어린이 한국사초2,310목 16:00~18:002문화교실창의력을 키우는 지리사회여행 A초4,515화 16:00~17:00온라인창의력을 키우는 지리사회여행 B초4,515화 17:00~18:00온라인생각을 키우는 독서 디베이트초5,620토 10:원1)구성2)직원 안내(1)관장: 윤여원 / 031- 729 - 9609 / 분당판교청소년 수련관 운영총괄(2)기획운영팀(11명)2) 청소년 활동팀(8)3) 전략사업팀(10)4)설립주체 및 운영주체- 성남시 및 성남시청소년재단에서 운영5) 운영재원(2021년 운영계획에 따른 재원) (단위 천원)사업량(프로그램)계획인원(연인원)예상수입(자체+국도비)소요예산5536,445(302,291)1,352,1202,994,244*수익은 출연금, 임대료 및 국도비로 구성되어있음.2.기관의 주요사업 및 프로그램 분석1)기관의 운영 프로그램들(1) 청소년 활동학교연계캠프 및 여행체험 교육학교연계 수영활동초등6학년 목공 및 안전(성남형)평화학교평화통일탐방놀이로 자라는 판교아이들(놀자판)Welcome to 성남판교 25통 힐링체험판교 목공 클라쓰(2) 청소년 참여기구①청소년운영위원회②자치기구: 청년소통발전소 청년이끌, 청소년문화기획단, 청소년학습재능나눔단청소년자원봉사단「사나래」,청소년생태탐사단「수피아」,청년글로벌기획단 ③청소년동아리 육성④자치기구연합활동(3)청소년특화생태특화지역연계청소년코딩공작소생태체험「사계절소풍놀이」생태체험「숲에서놀자」생태환경보호「클린타운」생태환경보호「양서류지킴이」생태환경보호「그린네트워크」생태안내자양성과정「금토산하늘2E」지역생태기관연계「함께성장하기」판교25동 꿈네트워크판교TV꿈네트워크청년자립프로젝트COC사회가치 실현프로젝트청소년코딩공작소with웹진청소년코딩랩sw메이킹프로젝트(4)청소년복지보호-청소년 상담실, 청소년 방과후 아카데미, 온앤온학습지원사업(5)평생교육청소년성인베를린 기타(4반)인물로 이해하는 한국사시사와 떠나는 독서논술(온라인)스크래치코딩(2반)뎃생&수채화베를린 기타(2반)2)참가자 성향 및 참여도- 청소년 중심 프로그램들이 운영되며 청소년 뿐 아니라 청년들까지 참여할 수 있는공간 및 프로그램들을 다양하게 지원.- 지역사회 및 학교와 연계된 수업들을 지원하며 방학기간을 이용한 특강형태의프로그램도 많이 운영이 되고 있음.- 특히 코로나19 장기화에 따른 상담에서 사후관리까지 One-Stop 취업지원서비스 시스템을 구축하여 일하고자 하는 여성의 요구에 구체적으로 부응하고자 노력하고 있습니다.2) 기관의 위치. - 경기도 성남시 수정구 위례광장로21-9 KCC웰츠타워 3층/ 031-718-66963) 운영 인적자원4) 설립주체 및 운영주체- 설립주체: 고농요동부(여성가족부) / 운영주체: 노동부5)운영재원- 국가 보조금으로 운영2. 기관의 주요사업 및 프로그램 분석1) 기관의 운영 프로그램들(2021년 기준)국비지원직업교육훈련내일배움카드제직업능력개발과정사회문화강좌- 인공지능 서비스 기획자- 정리수납정문과 심화- 이모티콘 캐릭터 디자이너 양성과정- 엑셀실무 향상- 정리수납 2급- 전자상거래입문과정- 컴퓨터활용능력2급- 해외쇼핑몰 실무과정- 인사향상- 전자상거래실무향상- 인공지능 서비스 기획자- 취업희망교실 9기- 북큐레이션 지도사- 1인미디어유튜브시작하기- 시니어스마트폰활용지도사-그림책감성코칭지도사1급-정리수납전문과 심화-중등수학지도사-분양상담사 실무-어린이 중국어지도사-동아구연&손유희지도사-창의수학지도사-취업희망교실 10기-반려동물관리사-진로코칭지도사- 이모티콘 캐릭터 디자이너 양성과정-중개보조사무원-엑셀 따라잡기-ZOOM 사용법-ITQ 자격증취득-감성글씨 캘리그라피-스피치 리더십&이미지 메이킹-수납전문가-한글 따라잡기2)참가자 성향 및 참여도- 다양한 프로그램들이 꾸준히 운영되고 있음. 온라인 및 기관방문교육 프로그램들로 구성되어 있으나 생각보다 국비지원으로 운영되는 교육 프로그램 수는 비교적 적음.- 여성인력개발센터 특성상 여성대상 프로그램들로 구성되어있으며 참여자들도 여성임.3) 학습동아리 현황- 없음3. 방문기관에 대한 조사자의 종합적인 견해 및 발전방안여성 취업과 연계된 프로그램들을 운영한다고 하지만 국가자격증의 비율이 적고, 전문 직종보다는 서비스직종 중심이라 사실 저 과정들을 들은 후 취업에 큰 도움이 될까 의구심이 생기며 설립 목적에 따르면 조리 관련 직종이 운영된다 나와 있으나 운영되지 않고 있카데미

교육학| 2022.02.22| 27페이지| 2,500원| 조회(306)

평생교육기관, 평생교육사, 평생교육실습, 기관조사

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미래유망직업의 특성을 분석하고 나의 직업진로설계에 대한 시사점을 도출하시오. 과제점수A+

[진로직업설계] A+주제: 미래유망직업의 특성을 분석하고 나의 직업진로설계에 대한시사점을 도출하시오.Ⅰ. 서론시대가 발전함에 따라 이전 아날로그 시대에서 디지털 중심의 시대로 변화되며 다양한 직업들이 생겨나기도 하였으며 많은 직업들이 사라지기도 하였다. 그 만큼 시대의 변화는 일자리의 변화 또한 가져오게 된다. 직업의 다양화와 함께 이전 시대에서 요구되는 직업 역량은 더욱 글로벌 해졌으며, 기업에서는 더욱 디테일한 역량을 갖춘 인재를 선호하는 경향이 나타나고 있으며 1인 다중직업 현상 또한 나타나고 있다. 직업의 변화에 맞춰 근무하는 환경 또한 직장에 출근을 해서 일을 하던 이전 시대와는 달리 재택근무 또는 원거리 이용 직무책임제의 활성화 등 다양한 변화가 나타나기 시작하였다.특히 우리나라는 고성장국가로 단시간 내 산업이 발전된 결과 유망직업의 조건으로 고성장, 고소득, 고용창출능력을 중시 여기고 있다.전 세계의 석학들은 미래 전망을 담은 「유엔미래보고서2025」는“미국 정부는 현존하는 직업의 80%가 10년 내에 사라지거나 진화할 것이라고 전망하고 있다”고 서술하고 있다. 직업 전문가들 또한 향후 20~20년 한국사회의 직업 핵심 키워드로 과학기술 및 환경, 고령화의 산업들이 뜰 것이라 예측하고 있다.이 과제에서는 이를 바탕으로 미래 유망직업의 특성에 대해 알아보고 내 전공분야인 음악교육에 맞춰 직업 진로설계에 대한 시사점을 도출하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 미래유망직업의 특성미래 유망 직업은 앞으로 일자리가 많이 성장할 것으로 예측되는 직업, 보수가 높은 직업을 을 말 할 수 있다. 이를 토대로 발전 미래 유망 직업을 선정 할 때에는 발전가능성, 일자리 증가율, 보수 등을 고려하여 선정 할 수 있다.미래 유망 직업을 파악하기 위해서는 사회적 변화 또한 고려해야한다. 현재 사회는 기술혁명시대로 기술혁명, 바이오의 미래시대, 첨단사회를 들 수 있다. 특히 산업구조의 변화에 따라 서비스업의 증가율이 높아졌으며 1인 다중직업으로 인해 일하는 인구의 수는 더욱 감소되고 있다. 일자리 환경 또한 변화를 가져왔다. 서론에서 언급한 바와 같이 직장에서 근무하던 시대가 지나 필요에 의해 재택근무 또는 원거리 이용 직무책임제 활성화가 추진되고 있다. 또 직업 세계에서 추구되는 조건인 5F현상(Free, Flexible, Flat, Fun, Fast)이 나타나며 글로벌 인재가 강조되듯 직업시장에서도 세계화가 강조되기 시작했다.이에 따라 미래 유망 직업으로 분석되는 직업은 세계화 관련 직업, 컴퓨터 관련 직업, 전기전자 관련 직업, 기계?재료?화학 관련 직업, 보건 복지 관련 직업, 문화 관련 직업, 금융?경영 관련 직업으로 간추릴 수 있다.2. 음악 및 음악교육의 미래 직업에 대한 시사점현재 출산율 저하로 인해 청소년 인구는 꾸준히 감소하고 있는 추세이다. 이에 따라 전공으로 공부한 음악교육의 미래 전망은 밝지 않다. 특히 가장 일반적인 코스로 진행되는 사범대학교 졸업생들의 직업인 중, 고등학교 교사는 안정성을 얻을 수 있지만 미래 유망 직업의 조건으로 나타나는 발전가능성, 일자리 증가율, 보수는 상대적으로 낮은 편에 속하며 한국직업능력개발원 조사에 따라 교사는 현재 고용 수준보다 일자리 수가 1~2% ‘다소감소’현상이 나타날 것이라 예측하고 있다. 미래 유망 직업으로 보기에는 힘들다. 미래유망한 직업을 가지기 위해서는 음악교육에서 나아가 음악을 활용한 다양한 직업들에 대해 더욱 폭 넓은 고민을 해 볼 필요가 있다.세부전공인 작곡분야가 속한 ‘창작, 예술 및 여가관련 서비스업’의 고용 증가율은 5.6%로 확인된다. 이를 고려하여 작곡 및 음악교육을 전공한 내가 직업으로 삼을 수 있는 직업인 작곡가, 예술기획자, 평생학습기관 음악 교육자를 기준으로 서술하고자 한다.첫째, 작곡가는 K-POP의 관심 증대와 함께 문화예술 분야의 미래 유망도는 높아진 상태이다. 사회 트렌드를 파악하고 상대방의 감성을 자극하는 곡을 만드는 작곡가는 기계가 대체할 수 없는 직업 중 하나이다. 또한 기술의 발전과 함께 다양한 매체를 통한 작곡법이 개발 된 지금 현 상황으로 보았을 때 발전가능성이 높고 고위험 고수익 직업에 해당되지만 고부 가치를 창출 해 낼 수 있는 미래 유망 직업으로 관심가질 만하다. 고등학교 및 대학교에서 작곡을 전공으로 한 만큼 나이 연령에 구애받지 않고 1인 다중직업 중 하나로 가질 수 있는 직업인 작곡가는 계속 직업으로 삼기 위해 꾸준히 개발할 만한 가치가 있는 직업으로 꼽힌다.둘째, 문화예술기획자 또한 21세기 가장 주목 받는 산업 중 하나로 꼽히는 문화산업에서 없어서는 안 되는 직업 중 하나이다. 가장 높은 고용증가율을 보이는 사회복지업과 21세기 유망 직업으로 꼽히는 문화예술분야가 함께 접목된 직업 중 하나로 미래발전가능성 또한 높게 판단된다. 각 지자체, 기업, 더 나아가 국가에 맞는 문화예술프로그램을 기획하고 공연하여, 더욱 질 높은 삶을 영위하고자 하는 시민들의 삶의 질을 높일 수 있도록 돕고, 특색 있는 문화예술 프로그램을 기획하여 해외시장까지 개척하여 부가가치를 창출 해 낼 수 있는 유망 직업으로 꼽을 수 있다.

교육학| 2022.02.22| 3페이지| 2,000원| 조회(250)

유망직업, 평생교육사, 미래유망직업, 직업진로설계

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평생교육프로그램 개발 주제를 선정, 해당 프로그램을 개발하기 전 설문지 작성,A+과제 평가A+최고예요

[평생교육 프로그램 개발론]주제: 평생교육프로그램 개발 주제를 선정하고, 해당 프로그램을 개발하기 전에잠재적 학습자로 요구분석을 한다고 가정했을 때, 요구분석을 위한설문지를 작성하시오.Ⅰ. 서론사회의 변화에 따라 더욱 질 높은 삶을 살기 위해 많은 사람들이 평생교육 기관을 이용한다. 이로 인해 평생교육의 관심과 중요성은 더욱 강조되고 있다.학습자들의 요구에 맞는 효과적인 평생교육 프로그램을 개발하기 위한 방법은 다양하다. 더욱 효과적인 프로그램을 개발하기 위해 조직 및 기관의 변화, 더 나아가 사회의 변화에 관심을 가지고 그 변화에 맞춰 효과적인 프로그램을 개발 하기위해 노력해야한다.교육 프로그램을 효과적인 프로그램으로 개발하기 위해서는 프로그램에 참가할 잠재적 학습자의 특성을 파악하기 위한 요구분석 과정은 매우 중요하다. 요구분석은 새로운 수업 프로그램의 타당도를 밝히는데 매우 중요한 역할을 한다. 요구 분석은 ‘학습사정’, ‘학습요구분석’, ‘요구사정’ 등으로 불리기도 하며 수업 프로그램을 개발하는데 있어 학습자의 요구를 반영하는 객관적인 자료 수집과 문제점을 파악하고 문제점을 해결 할 수 있다. 이처럼 프로그램 제작 전 잠재적 학습자의 요구분석은 효과적인 프로그램을 개발하는데 중요한 역할을 한다.이 글에서는 평생교육 기관에서 많은 여가활동을 위한 프로그램으로 손꼽는 음악교육 프로그램을 개발을 위한 요구분석을 하기위해 음악교육 프로그램 개발 을 위한 잠재적 학습자의 요구분석 설문지를 작성하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 음악프로그램 개발 요구분석을 위한 설문지번호내용1번2번3번4번5번1귀하는 시간과 비용을 투자하여 음악을 배울 의향이 있습니까?예아니오(이유 : )2교육받고자 하는 귀하(자녀)의나이는?8세 미만초등학교중학교고등학교성인3자기개발을 위한 프로그램신청 시 한 달에 가능한 투자금액은 어느 정도 입니까?3만원 미만3만원~ 8만원8만원~ 13만원13만원 ~18만원18만원 이상4프로그램 참여 시 일주일에몇 회 수강 프로그램을 원하십니까? (1회1시간)1회2회3회4회5회5가장 선호하는 교육 시간대는 언제입니까?(복수선택 가능)평일오후평일저녁주말오후주말저녁상관없다.6프로그램 참여 시 얼마만큼의 기간을 투자 할 계획입니까?1개월3개월6개월1년1년 이상7귀하(의자녀)가 가장 선호하는 음악은 무엇입니까?K-POP트로트클래식팝송동요8귀하(의자녀)가 가장 학습하고자 하는 음악활동은 무엇입니까?노래 (독창)노래(합창)기타 연주클래식 악기연주기타( )9프로그램에서 기대하는 효과는 무엇입니까? (복수선택가능)음악능력 향상스트레스 해소사교성 증가새로운 경험기타( )10음악프로그램 교육 시 교육기관에 바라는 점은?

교육학| 2019.03.21| 3페이지| 2,000원| 조회(671)

설문지작성, 평생교육프로그램개발론, 평생교육사과제

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