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보육실습일지

보 육 실 습 일 지2010 년 10 월 4일 월요일실습생지도교사원장일 시대 상만4,5세 혼합반지도교사주 제지구와 환경소 주 제우리생활과 환경목 표사람은 자연환경, 인공 환경, 사회 환경에 둘러싸여 생활한다는 것을 이해한다.활동구분활 동 내 용자료 및 유의점7:30~9:30등원 및 자유놀이영아를 반갑게 맞이한다.유아의 상태( 기분 ,약, 건강등 )을 점검한다.원아수첩,투약의뢰서9:30~10:30자유선택활동*자유선택을 하기 전에 활동할 영역을 소개한다. 우리주변에 있는 산, 들, 바다는 명화 그리기 - 신사임당의 ‘조충도’ 산에 나무를 심어요 / 물이 모아 바다를 만들자자전거 놀이화산폭발 / 로봇집게 - 지레산, 들, 바다그림신사임당의‘조충도’그림활동지,색연필,화산그림,지레10:30~10:45정리정돈&오전간식정리정돈 피아노 반주에 맞추어 바르게 정리정돈을 한다.깨끗이 손을 씻고 오전 간식을 먹는다.바른 자세로 앉아서 간식을 먹고, 정리할 수 있게 지도한다.간식, 접시,포크, 컵10:45~11:10대그룹활동인사 나누기, 날짜 확인하고 출석카드에 도장 찍기출석부날짜판주말지낸 이야기-손유희와 동요로 유아들의 주위를 집중시킨다.-교사와 인사를 나누고 교사가 먼저 주말지낸 이야기를 들려준다.-나와서 발표하고 싶은 유아들은 차례로 나와서 발표할 수 있도록지도한다.-다 발표한 유아에게는 ‘참 잘했어요’ 박수를 쳐준다.11:10~12:10실외활동 및 화장실 다녀오기-실외활동시 지켜야할 약속을 상기시킨다.-화장실에 다녀올 유아는 화장실에 다녀오고 그렇지 않은 유아는 출발준비 를 한다.-소그룹으로 나누어 번갈아 활동을 진행한다.-신발정리 후 차례를 지켜 화장실에 다녀온다.-비누를 이용하여 손을 깨끗이 씻은 후 꼼꼼히 닦는다.휴대용 구급약품호루라기 스티로폼비석,볼풀공종이수건물비누12:10~13:30점심식사, 양치&자유선택활동-바른 자세로 앉아서 골고루 식사할 수 있게 지도한다.-식사 후 스스로 이 닦기를 할 수 있도록 한다.-식사를 다 마친 유아는 자유선택활동을 한다.도시락,개별양 붙인다.-도깨비 전개도의 한쪽 팔 부분을 붙이고 안에 건전지를 넣는다.-나머지 팔 한쪽을 붙인다.-책이나 널빤지를 기울여 놓고 건전지를 넣은 상자를 놓아보고 잘 굴러가 는지 실험한다.도깨비 전개도건전지투명테이프11:50~12:10화장실 다녀오기과학 활동을 사물함에 정리하고 차례대로 화장실에 가서 깨끗하게 손을씻는다.종이수건물비누12:10~13:30점심식사, 양치&자유선택활동13:30~13:50대집단활동-바른 자세로 앉아서 골고루 식사할 수 있게 지도한다.-식사 후 스스로 이 닦기를 할 수 있도록 한다.-식사를 다 마친 유아는 자유선택활동을 한다. - 내가 산이라면 참 좋겠다.-매트위에 정리해서 앉을 수 있도록 지도한다.-어제 배운 노래를 부르며 자리를 정돈한다.-동시를 전체적으로 한번 읽어준다.-동시를 들은 느낌이 어떤지 물어보고 유아들의 대답을 경청한다.-유아들과 일연씩 나누어서 읽어보고 혼자서 하고 싶은 유아에게 일어서서 읽을 수 있도록 지도한다.-전체 유아들과 함께 느낌을 살려 읽어본다.-언어영역에 붙여놓고 자유롭게 읽어볼 수 있도록 배치한다.도시락,개별양치도구동화자료13:50~14:20특별활동- 집 만들어 안으로 숨기, 제자리 점프하기-유희실로 이동하여 매트에 질서 있게 앉는다.-체육선생님과 함께 신나게 체육수업을 한다.카세트14:20~14:40대그룹활동 - 헤엄치고 돌아오기-매트위에 앉도록 지도한다.-게임방법을 설명하고 교사가 먼저 시범을 보인다.-6살 팀,7살 팀으로 나누어서 반환점을 돌아오게 한다.-진팀은 이긴팀을 축하해주고 이긴팀은 만세를 외치고 박수를 친다.-승부에 관계없이 모두 수고했다고 박수치며 활동을 마무리한다.매트호루라기14:40~15:10손씻기&오후간식(1,2호차귀가)-차례로 화장실을 다녀오고 손을 씻을 수 있도록 한다.-바른자세로 앉아서 간식을 먹고 정리할 수 있도록 지도한다.-유아들의 귀가를 준비하고 순차적으로 귀가 지도한다.간식접시, 포크15:10~16:10자유선택활동&귀가지도-오전 자유선택시간에 하지 못한 영역을 하도록 지도하사 후 스스로 이 닦기를 할 수 있도록 한다.-식사를 다 마친 유아는 자유선택활동을 한다. - 여기가 짹짹이네 집인가요?-매트위에 정리해서 앉을 수 있도록 지도한다.-어제 배운 노래를 부르며 자리를 정돈한다.-동시를 전체적으로 한번 읽어준다.-동시를 들은 느낌이 어떤지 물어보고 유아들의 대답을 경청한다.-유아들과 일연씩 나누어서 읽어보고 혼자서 하고 싶은 유아에게 일어서서 읽을 수 있도록 지도한다.-전체 유아들과 함께 느낌을 살려 읽어본다.도시락,개별양치도구동시판14:20~14:40대그룹활동 - 동시 그림으로 표현하기-사물함에서 스케치북과 크레파스 색연필을 꺼내서 제자리에 앉는다.-동시를 보고 느낀 느낌과 자신의 생각을 그림으로 표현한다.-자신의 그림을 이야기하고 싶은 친구는 발표를 한 후 자기 물건을 정리한 다.스케치북, 크레파스,색연필14:40~15:10손씻기&오후간식(1,2호차귀가)-차례로 화장실을 다녀오고 손을 씻을 수 있도록 한다.-바른자세로 앉아서 간식을 먹고 정리할 수 있도록 지도한다.-유아들의 귀가를 준비하고 순차적으로 귀가 지도한다.간식접시, 포크15:10~16:10자유선택활동&귀가지도-오전 자유선택시간에 하지 못한 영역을 하도록 지도하고 교사가 도움을준다.-아이들끼리 다툼이 일어나지 않도록 관찰하고, 즐거운 분위기 속에서 놀이 할 수 있도록 지도한다.16:10~19;30통합보육&귀가지도-실내에서 자유롭게 놀이를 하면서 부모님을 기다린다.-부모님께서 오시면 자유롭게 귀가한다.협의 및 전달사항-오늘 배운 동시 언어영역에 배치하기-조형영역에 이면지 보충해놓고, 색종이, 가위, 풀이 제자리에 있는지 확인-언어영역에 있는 동화책 중 일부 회손된 부분 고쳐서 다시 언어영역에배치해 놓기실습소감및 자기평가아이들과의 상호작용이 잘 이루어진 하루였다. 자유놀이시간에 아이들이놀이하면서 교사도 함께 놀이할 수 있도록 유도하는 모습을 보였다.동화책을 보면서는 자기의 생각을 아이들에게 들려주는 아이들도 많이 눈에띄었다.지도교사조 언아이들의 상상은 무궁무진해요. 아이들 정리하고 차례로 차에 올라 어린이집으로 돌아온다.명찰호루라기비눗방울비닐봉지11:50~12:10 화장실 다녀오기12:10~13:30점심식사, 양치&자유선택활동-질서를 지켜 화장실에 간다.-비누를 이용하여 손을 깨끗이 씻은 후 꼼꼼히 닦는다.-각자의 사물함에서 도시락을 꺼내와 제자리에 앉는다.-바른 자세로 앉아서 골고루 식사할 수 있게 지도한다.-식사 후 스스로 이 닦기를 할 수 있도록 한다.-식사를 다 마친 유아는 자유선택활동을 한다.종이수건물비누도시락,개별양치도구13:30~13:50대집단활동 - 나무 인터뷰하기-음악에 맞춰 자유선택활동을 정리한다.-나무를 관찰한 경험을 회상하며 이야기 나눈다.-나무 인터뷰를 제안하고 필요한 물건과 소품을 알아본다.-놀이에 필요한 소품을 어떻게 준비할 것인지 이야기 나눈다.-역할에 대하여 이야기 나누고 역할을 분담한다.-역할을 분담한 후 자유롭게 활동한다.-활동 후 놀이에 대해 평가해 본다.-역할을 바꾸어서 나무가 되었던 아이들이 기자가 되고, 기자였던 아이들이 나무가 되어 인터뷰를 한다.나무 옷,녹음기,마이크,기자목걸이,모형카메라,질문목록13:50~14:20특별활동-유희실로 이동하여 매트에 질서 있게 앉는다.-영어선생님과 함께 영어수업을 한다.카세트14:20~14:40대그룹활동 - 우리 동네-매트위에 앉도록 지도한다.-피아노 소리를 먼저 듣고 오늘 배울 노래가 어떤 노래인지 듣는다.-전체적으로 한번 불러보고 잘 안되는 부분은 한 소절씩 따라하도록 한다.-가사 중 ‘파란동인데’ 라는 부분은 자기가 살고 있는 동네의 이름을 넣어 서 부른다.-반 별로 누가 더 예쁘게 부르나 시합한다.우리 동네가사판14:40~15:10손씻기&오후간식(1,2호차귀가)-차례로 화장실을 다녀오고 손을 씻을 수 있도록 한다.-바른자세로 앉아서 간식을 먹고 정리할 수 있도록 지도한다.-유아들의 귀가를 준비하고 순차적으로 귀가 지도한다.간식접시, 포크15:10~16:10자유선택활동&귀가지도-오전 자유선택시간에 하지 못한 영역을 하도록 지도하고 교사가 도움을준~15:10손씻기&오후간식(1,2호차귀가)-차례로 화장실을 다녀오고 손을 씻을 수 있도록 한다.-바른자세로 앉아서 간식을 먹고 정리할 수 있도록 지도한다.-유아들의 귀가를 준비하고 순차적으로 귀가 지도한다.간식접시, 포크15:10~16:10자유선택활동&귀가지도-오전 자유선택시간에 하지 못한 영역을 하도록 지도하고 교사가 도움을준다.-아이들끼리 다툼이 일어나지 않도록 관찰하고, 즐거운 분위기 속에서 놀이 할 수 있도록 지도한다.16:10~19;30통합보육&귀가지도실내에서 자유롭게 놀이를 하면서 부모님을 기다린다. 부모님께서 오시면 귀가한다.머리빗협의 및 전달사항-동요배우기 시간에 아이들을 질서 있게 매트에 앉히기.-숲 관련 사진 뽑아오기-숲에게 편지 쓸 때 편지지 나누어주기-조형 활동 시간에 아이들 그림 창문가에서 말릴 수 있도록 배치하기실습소감및 자기평가늘상있는 자연환경이 새삼 귀하게 느껴졌던 하루였다.아이들과 함께 배우는 것이 더 많았던 하루였다.지도교사조 언보 육 실 습 일 지2010 년 10 월 21일 목요일실습생지도교사원장일 시대 상만4,5세 혼합반지도교사주 제나무와 숲소 주 제숲 해설가목 표숲과 사람이 어울려 만들어 내는 미술, 문학, 음악, 춤 등의 활동을 통하여 나무와 숲의 소중함을 느끼고 다른 사람에게 전하는 활동을 한다.활동구분활 동 내 용자료 및 유의점7:30~9:30등원 및 자유놀이영아를 반갑게 맞이한다.유아의 상태( 기분 ,약, 건강등 )을 점검한다.원아수첩,투약의뢰서9:30~10:30자유선택활동*자유선택을 하기 전에 활동할 영역을 소개한다. 새야 숲이 있는 민화 감상하기 공원을 산책해요등산로 꾸미기 / 나무 인터뷰하기도토리 관찰하기 / 숲속의 4계절 비교새야숲이 있는 민화책, 나무 모형, 공원을 산책해요 게임판, 도토리, 돋보기10:30~10:45정리정돈&오전간식정리정돈 피아노 반주에 맞추어 바르게 정리정돈을 한다.깨끗이 손을 씻고 오전 간식을 먹는다.바른 자세로 앉아서 간식을 먹고, 정리할 수 있게 지도한다.간식, 접시,포크, 컵10.

교육학| 2011.06.25| 40페이지| 3,000원| 조회(877)

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