2장 행동의 생물학적 기초1. 신경계와 행동1)신경계에서의 정보 전달뉴런 : 신경계의 기초 단위. 각종 정보를 전달하는 특수한 기능을 가짐. 인간의 중추신경계인 뇌와 척수에 약 100~1000억 개가 존재.뉴런의 구성 : 세포체와 수상돌기, 축색으로 구성되어 있음.세포체 : 유전 정보를 지닌 세포핵과 미토콘드리아 함유.미토콘드리아 : 생명을 유지하는 기능을 함.수상돌기 : 세포체에서 가는 섬유들이 뻗어 나옴. 인접해 있는 뉴런에 신호를 받아들임.시냅스 : 뉴런과 뉴런이 연결되는 부위.안정전위 : 세포막의 안쪽은 음전하를 띤 물질이 많이 분포(음극). 세포막 밖에 있는 물질은 음전하를 띤 세포막 안으로 들려오려고 하는 전기적 상태.활동전위 : 뉴런이 자극을 받으면 나트륨 이온은 세포막 밖에 주로 분포하고 있다가 세포막 안으로 밀려들어옴→세포막 안은 양전하를 띄게 됨.탈분극 : 세포막 사이의 전위가 변하는 것.역치 : 나트륨 이온 통로를 열게 만다는 최소의 자극.실무율적 법칙 : 역치 이하의 자극을 받으면 활동전위가 발생하지 않고, 역치 이상의 자극을 받으면 활동전위가 발생함.유수초 뉴런 : 뉴런은 수초로 얇은 지방질로 덮여 있음.(↔무수초 뉴런)수초 : 절연작용을 하기 때문에 신경충동의 전달 속도를 빠르게 할 뿐 아니라 인접 뉴런과 정보 전달이 잘못되는 혼선을 방지함.시냅스에서의 정보 전달 : 시냅스에서 뉴런과 뉴런 사이에는 정보가 화학적으로 전달됨.2)신경계의 구성신경계?중추신경계?말초신경계?체성신경계?자율신경계?교감신경계?부교감신경계체성 신경계 : 신체 각 부위에 연결되어 있는 신경다발로 피부, 골격근, 관절 및 감각기관에 분포. 외부에서 들어온 정보를 중추신경계로 보내는 구심성 신경섬유와 중추신경계의 정보를 신체 근육으로 보내는 원심성 신경섬유로 구성되어 있음.자율 신경계 : 심장, 혈관, 소화기 등에 분포하고 있는 것으로서 중추신경계의 명령에 따라 조절되지만 의식적 통제를 받지 않고 자동적이고 불수의적으로 작용함.교감신경계 : 정서적으로 흥분되어 있을 때 생리적으로 각성하도록 하는 신경으로 응급상황에서 에너지를 동원하게 하는 역할을 함. 동공이 확대되고, 입이 마르고, 심장박동이 빨라지고, 혈액이 근육에 많이 공급되며, 소화기능이 억제되는 등의 반응이 일어남.부교감신경계 : 생리적으로 이완하게 하여 에너지를 저장하고 생명을 유지하기 위한 생리기능을 활성화함. 혈압이 낮아지고 심장박동이 느려지며, 소화활동이 증가함.*교감신경계와 부교감신경계는 서로 길항작용을 함.척수 : 중추신경계. 척추에 둘러싸여 보호되고 있으며, 말초신경계가 척수에서 모여 뇌와 연결됨. 척수 안에 있는 신경섬유들은 뇌에서 오는 정보를 말초신경으로 보내고 말초신경계에서 온 정보를 뇌로 전달하는 기능을 함. 척수가 손상되면 신체의 하부에서 감각과 운동기능이 상실됨.척수반사 : 몇 가지 단순한 정보에 대해서는 뇌로 정보를 보내지 않고 척수 자체에서 행동을 결정.2. 뇌와 행동뇌 : 가장 최고의 신경중추로 인간의 행동과 정신과적을 지배하는 기관.1)뇌의 구조와 기능후뇌 : 뇌의 후미에 속하는 영역. 연수와 교, 소뇌가 이에 속함. 머리와 안면에서 입력된 감각정보와 운동기관으로 출력할 운동정보를 전달하는 신경이 시작되는 지점. 혈압과 심장박동, 호흡 등 생명유지 활동을 조절하는 부외로 약간만 손상되어도 치명적이 영향을 받음.소뇌 : 신체의 균형과 운동을 조정. 복잡하고 정교하면서 자동적인 운동을 수행하는 중요한 역할을 함.중뇌 : 후뇌와 전뇌 사이에 있으며, 몇몇 운동반응의 하위중추, 시각과 청각을 중계하는 부위가 여기에 위치함. 기초적인 반사와 같은 유기체의 가장 기초적인 하위 수준의 행동을 조절하는 능력을 가짐.중뇌개 : 중뇌의 뒷부분. 시각을 중계하는 핵인 상구와 청각을 중계하는 하구가 위치함.중뇌피개 : 상하행성 신경경로와 망상체가 있으며, 운동통제에 관여하는 적핵과 흑질이 위 치함.전뇌 : 가장 고도로 발달한 뇌 영역으로 인간의 복잡하고 정교한 행동과 정신기능이 여기서 비롯함.시상 : 눈과 귀, 피부나 운동중추 등에서 보내 온 정보를 수용하여 그것을 통합하고 처리 하며, 다양한 시냅스를 통해 피질 영역으로 중계하는 기능을 함.변연계 : 대뇌피질의 안쪽을 둘러싸고 있는 구조물을 모두 지칭함. 저서의 조절과 기억, 동기에 관여함.편도체 : 동물의 공격행동에 중요한 역할을 함.해마 : 학습과 기억에 매우 중요한 구조물.기저핵 : 시상의 바깥쪽에 위치하여 운동조절에 관여.대뇌피질 : 인간에게 가장 발달하여 있는 뇌 영역으로서 인간의 고도의 감각과 지각, 운동 과 기술, 상상력과 추진력, 언어능력, 통찰력 등을 관장함.
1. 학습이란 무엇인가학습은 경험을 통하여 얻어지는 행동과 지식에서의 비교적 영속적인 변화라고 정의할 수 있다. 학습은 크게 고전적 조건화, 조작적 조건화, 그리고 인지학습의 세 가지로 구분된다. 고전적 조건화는 자극과 반응 간의 연합에 의한 학습이고, 조작적 조건화는 행동과 그 결과 간의 연합에 의한 학습이다.2. 고전적 조건화고전적 조건화는 반응 조건화, 파블로프 조건화라고 부르고 있다.파블로프는 소화에 관한 연구에 관심을 가져, 개에게 고깃가루를 먹인 다음 타액의 분비현상을 관찰하였는데, 갈은 고기를 줄 때마다 이와 연합된 자극에 대해서도 개가 타액을 분비했다.ㆍ조건반응의 형성 : 고전적 조건화를 시도하기 위해서는 먼저 반사반응을 유출시키는 자극을 찾아야 한다. 이러한 자극을 무조건 자극이라 하고 이에 의해 자동적으로 유출되는 반응을 무조건 반응이라 한다. 고전적 조건화를 형성하기 위한 다음 단계는 무조건 자극과 중립자극을 서로 연합시키는 과정이다. 중립자극이 자체만으로도 반응을 유출시킬 수 있게 될 때 이를 조건자극이라 하고 이에 유출되는 반응을 조건반응이라 한다.ㆍ고차적 조건화 : 어떤 중립자극이 조건자극이 되었을 때, 이 조건자극이 또 다른 중립자극과 반복적으로 연합되면 그 중립자극도 조건반응을 일으킬 수 있는데 이를 이차적 조건화라 한다. 이차적 조건화 이상의 조건화를 총칭하여 고차적 조건화라 한다.ㆍ소거와 자발적 회복 : 무조건 자극이 조건자극과 연합되지 않음으로써 조건자극이 반응을 일으키지 못하는 현상을 소거라고 한다. 조건자극이 소거과정을 통하여 일단 능력을 상실한 것처럼 보이지만 어느 정도 지나 조건자극을 제시하면 다시 조건반응을 일으키게 되는데 이를 자발적 회복이라 한다.ㆍ자극 일반화와 변별 : 어떤 자극이 일단 조건자극으로 형성되고 나면, 이 자극과 유사한 다른 자극들도 무조건 자극과 연합된 적은 없어도 조건방응을 유출시킬 수 있게 되는데, 이를 자극 일반화라고 한다. 자극이 조건자극과 유사하면 할수록 일반화는 더 쉽게 일어난다.변별이란 자극 일반화와 정반대 현상이다.ㆍ실생활에서의 고전적 조건화 현상과 그 적용 : 미각혐오학습은 단순한 조건반사 이상의 특징적인 성격이 있기는 하지만 재미있는 고전적 조건화의 예다. 예를 들어 특정음식을 먹고 소화불량 혹은 다른 이유로 구역질을 한 경험이 있다면, 그 음식은 쳐다보기도 싫거나 심지어 생각조차 하기 싫을 것이다.3. 조작적 조건화만족스런 경과를 가져오게 하는 행동은 강해지고 불만족스러운 결과를 가져오는 행동은 약해지는 현상을 효과의 법칙이라고 한다.1)조작적 조건화의 원리조작적 조건화의 원리로는 정적 강호, 부적 강화, 소거, 처벌 등이 있다.ㆍ정적 강화와 부적 강화 : 정적 강화란 어떤 특정한 행동이 나오고 그 뒤에 즉각적으로 주어지는 자극의 제시에 의해 이후 행동의 빈도가 증가하는 과정을 말한다. 행동의 빈도를 증가시키는 역할을 한 자극을 강화인이라고 한다. 부적 강화는 행동의 빈도를 증가시킨다는 것은 정적 강화와 동일하다. 그러나 부적 강화는 행동의 결과로 어떤 자극이 없어짐으로써 행동의 빈도가 증가한다. 도피행동이란 이미 어떤 혐오자극이 존재하고 있을 때 특정 행동을 함으로써 혐오자극을 없애게 되는 행동을 말한다. 회피행동이란 혐오자극이 현재 존재하고 있지 않지만 미리 어떤 행동을 함으로서 혐오적인 상황이 닥치지 않게 하는 행동이다.ㆍ강화 스케줄 : 강화 스케줄이란 어떤 행동 후에 나오는 강화인이 어떤 방식으로 제공되느냐에 관한 것이다. 간헐적 강화란 행동이 일어날 때마다 매번 강화가 주어지지는 않는 경우를 총칭한다. 비율 스케줄은 강화인이 제공되는 방식이 유기체의 반응에 따라 결정된다. 간격 스케줄은 유기체의 반응과 시간에도 기초를 두고 있다. 고정비율 스케줄은 매 n회의 반응마다 강화인이 주어지는 스케줄이다. 변동비율 스케줄은 평균적으로 n회의 반응마다 강화인이 주어지는 스케줄이다. 고정간격 스케줄은 어떤 정해진 시간이 지난 휘에 나타나는 첫 번째 반응에 강화인이 주어지고, 이 시점에서 다시 정해진 시간이 지난 후의 첫 번째 반응에 강화인이 주어지게 된다. 변동간격 스케줄은 평균적으로 어떤 정해진 시간이 지난 다음의 첫 번째 반응에 강화인이 주어지고, 이 시점에서 다시 평균적으로 정해진 시간이 지난 다음의 첫 번째 반응에 강화인이 주어지는 형식으로 진행된다.고정비율과 고정간격 스케줄은 강화를 받은 후 일시적으로 반응이 중단되는 특성이 있다. 변동비율과 변동간격 스케줄은 반응이 중단되지 않고 지속적으로 나오는 특성이 있다. 비율 스케줄이 간격 스케줄보다 더 높은 반응률을 만든다.
1장 심리학의 본질과 이해심리학이 정신과정을 연구 대상으로 삼을 때, 객관적 관찰이 어렵다는 불만에 대한 해소방법으로 연구 대상을 행동에 두어야 한다는 새로운 생각이 등장했다. 행동주의의 출현으로 심리학은 객관적 관찰과 측정이 가능한 외현적 행동을 연구 대상으로 삼아야 한다는 주장이 대두되었다.심리학을 두 가지 측면에서 정의를 내릴 수 있는데, 첫째는 심리학은 인간행동의 포괄적인 설명에 목표를 두고 있다. 둘째는 심리학이 과학이 되기 위해서는 엄격한 정의, 분명하게 규정된 절차, 결과의 항상성을 강조하는 일반화된 과학적 방법론을 따라야 한다.심리학의 과학적인 측면 : 과학적 방법들을 통해 수집된 증거들을 바탕으로 심리학적인 결론을 내리는 것. 과학적 방법은 일반적으로 행동에 초점을 두었다. 행동은 환경에 적응하기 위한 유기체의 행위이다.심리학의 철학적 근간 : 고대 그리스의 플라톤, 아리스토텔레스까지 거슬러 올라간다.플라톤 : 우리의 감각은 사실을 있는 그대로 지각하기보다는 왜곡하여 지각하는 경우가 많다고 생각함.어거스틴 : 인간의 이성과 동물적 열정, 특히 성욕 사이의 지속적인 갈등에 대한 통찰을 프로이트보다 훨씬 앞서 제시.베이컨 : 오감을 통해 지식을 획득하는 것을 강조한 아랍 과학자들의 영향을 받았다.데카르트 : 분명하게 증명되지 않는 모든 것을 의심해야 한다고 주장.영국의 철학자 로크 : 베이컨의 경험주의적 사상을 추종. 인간이 백지상태에서 태어나 감각을 통해 얻은 인생 경험을 통해 지식을 채워 나간다고 생각함.독일의 철학자 칸트 : 이성주의와 경험주의를 절충. 지식이란 물리적 환경의 감각적 조직화와 이해의 생득적 정신기제에 의한 결과물.심리학의 과학적 근원독일의 물리학자 헬름홀츠 : 신경자극 연구에서 신경의 활동이 몇 분의 일초 동안에 이루어진다는 사실을 동물과 인간에 대한 실험을 통해 발견.프랑스의 생리학자 플루랑스 : 동물의 행동에서 특정 뇌부위 손상의 효과에 대해 연구하였는데, 대뇌의 손상이 운동기능에 부조화를 일으킨다는 것을 발견함.독일의 물리학자 페히너 : 정신물리학을 통해 물리적 자극과 정신적 경험 간의 관계를 측정할 수 있게 되었다.영국의 자연주의자 다윈 : 5년간의 동식물에 대학 연구 결과를 ‘종의 기원’에서 기술하였다.티취너 : 마음을 연구하기 위해 그는 정신의 기본 요소라고 여긴 심상, 느낌, 감각의 복잡한 정신 경험을 분석함.(분석적 내성법)제임스 : 정신을 실제 강물의 흐름처럼 별개의 조각들로 나눌 수 없는 하나의 흐름이라 봄.왓슨 : 행동주의 심리학의 창시자.형태주의 심리학 : 베르트하이머, 게슈탈트, 코프카, 쾰러 등.
1.기억이란 무엇인가기억 : 현재 혹은 앞으로 사용하기 위하여 정보를 저장하는 과정.감각기억, 단기기억, 장기기억으로 나눈다.1)기억의 단계습득 : 자극이나 정보에 주의를 기울여 그것을 기억 속에 집어넣는 과정(부호화).보유 : 정보가 저장되는 단계. 정보를 일정기간 기억 속에 유지하는 것.인출 : 정보를 사용하기 위하여 저장된 것을 머릿속에서 꺼내 쓰는 과정.2)기억 모델감각기억 : 자극이 중단된 후에 감각적인 자료들이 순간적으로 남아 있는 것.시각, 청각, 후각, 미각, 촉각 중의 하나.단기기억(=작동기억) : 능동적으로 가지고 있는 정보를 마음속에 저장하는 것.장기기억 : 정보를 무제한 저장 가능.2. 감각기억첫 번째 단계 : 아주 잠시 동안 어떤 감각이 머무는 것.두 번째 단계 : 방금 마주쳤던 것들을 매우 생생하게 다시 회상하는 과정.시각적감각기억 : 영상기억, 감각기억 중 비교적 많이 연구됨.청각적감각기억 : 잔향기억, 잠깐 동안 남아 있는 기억.3. 단기기억①현재 지각하고 있는 것이 무엇인지 알려준다.②감각기관으로 들어오는 많은 정보를 조합하여 세상에 대해 통합할 수 있게 해준다.③순간적인 메모지 역할을 해서 생각하거나 문제를 풀 동안 정보를 가지고 있도록 해준다.④계획이나 현재 의도를 계속 유지하게 해준다.1)감각정보의 단기기억 유입ㆍ 선택적 주의 : 정보가 단기기억으로 들어가는 필터 역할.ㆍ 부호화 : 기억체계가 사용할 수 있는 형태로 자료를 전환시키는 것.2)보유와 시연ㆍ언어적 표상 : 정보가 단기기억에 활성화 되게 하는 데 매우 중요.ㆍ시연 : 소리 없는 반복. 어떤 자극이 사라지기 전에 그 자극을 활성화하여 새롭게 한다.3)단기기억의 한정된 용량 : 제한된 용량으로 어느 한 시기에 몇 개의 생각만을 활성화시킨다는 것.-청킹작업 : 자극들을 단기기억으로 부호화하는 중에 들어오는 정보들을 의미 있는 자극단위로 묶는 것.4)단기기억의 인출-단기기억 인출 특징 : 완벽해서 실수가 없는 것. 즉각적으로 이용가능.5)단기기억의 망각단기기억 : ‘지금 현재 내 머릿속에 있는 기억’단기기억에서 망각이 일어나는 이유①대치로서 현재의 초점을 맞추고 있는 정보에서 새로운 정보로 주의를 기울여 시연하는 것.②쇠퇴로서 시간이 지남에 따라서 단기기억의 흔적이 약해지는 것.4. 장기기억 : 정보를 장시간 보유할 수 있는 기억.1)기억의 전이 : 정보를 오랫동안 유지하려면 단기기억에 있는 정보가 장기기억으로 전이되어야 함.전이과정에 영향을 주는 요인 : 단기기억이 있는 정보가 얼마나 오랫동안 시연되는가단기기억이 장기기억으로 전이되지 않은 이유①유지시연으로 정보에 대한 의미를 생각하지 않고 기억해야 될 것을 부주의하게 반복하는 것.②정교화시연으로 단기기억의 정보를 장기기억으로 전이시키는 데 매우 효과적인 시연.2)의미적 기억 구조와 도식ㆍ의미적 기억 : 세상에 대한 일반적인 지식 포함. 개념들에 대한 지식과 예들이 서로 복잡하게 연결되어 있는 그물망 형성.ㆍ 도식 : 사람, 대상, 사건, 절차에 대한 일반적인 개념을 제공해 주는 거대한 상호 연관된 개념의 묶음.3)추론과 기억의 왜곡ㆍ도식에 근거하여 추론할 때는 잘못된 추측할 위험 있음.ㆍ시간이 지남에 따라 실제로 지각한 것이나 들은 내용을 기억하기 어려울 수 있다.4)장기기억의 인출재인 : 어떤 자극이 이전에 제시된 적이 있는가를 확인하는 과정.회상 : 정보가 제시되지 않은 상태에서 저장된 정보를 기억해서 인출해야함.자유회상 : 어떤 사물이나 단어를 제시하고 생각나는 대로 말하라고 요청하는 것.ㆍ기억 할 수 없는 것의 인출 : 알고 있다고 생각한 것을 회상할 수 없거나 인식조차 할 수 없을 때도 정보는 남아 있을 수 있고, 그 내용을 다시 살펴보면 더 빨리 학습할 수 있다.
인간행동-행동의 생물학적 기초
