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수학 본시 수업지도안 중학교 2학년 일차부등식의 활용 2번째(지학사)

앞에서 직접 걷다가 뛰어가는 과정을 보여주며 학생들에게 시간을 체크하게 하여 흥미를 유발한다. 이와 함께 문제를 설명한다.- 풀이 방법에 따라 구하는 값을 로 둔다.(1) 혜인이가 집에서 걸어간 거리 : km- 식을 세울 때, [1시간 ‘이내’에]라는 말에 집중해, 시간에 관한 식으로 세워야 함을 안다.(2) - 주어진 식을 푼다.(3) - 풀이식에 따라 답을 작성한다.(4) 혜인이는 집에서 2km 지점까지 걸어가도 된다.- 풀고 싶은 학생을 칠판에서 풀게한다. 지원자가 없을 경우 한명을 지명하여 풀이를 시킨다.- 만약 시간이 부족한 경우 숙제로 대체한다.

교육학| 2011.05.26| 8페이지| 1,000원| 조회(297)

수학, 수업지도안, 부등식, 수학교육학, 일차부등식

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2011 XX중학교 2학년 수학과 대표수업 지도안(대단원 본시지도안 형성평가 ppt 과제지) 연립부등식의 활용(지학사)

Ⅲ. 지 도 관1. 지도 계획 위에서 살펴본 학생관과 교재관을 분석, 종합한 결과 다음 사항에 중점을 두어 지도하고자 한다.가. 생활 주변의 친숙한 현상이나 구체적 사실을 다룬 부등식 문제를 통하여 수학에 대한 흥미와 관심을 가질 수 있도록 한다.나. 학생이 스스로 학습을 구성하고 주도적으로 수업에 참여할 수 있도록 모둠학습을 적극적으로 활용한다.다. 모둠별로 발견해 낸 활동결과를 전체 학생들 앞에서 발표하는 과정을 통해 수업에 대한 참여도를 높이고, 수학에 대한 자신감을 키울 수 있도록 한다.라. 학생들의 흥미와 이해도를 높이기 위해서 수업의 진행에서 칠판 판서의 효율적 활용과 함께 활동학습지와 PPT자료 등 다양한 수업 매체를 활용하도록 한다.마. 학생들의 성취도 확인과 동시에 이를 근거로 보충․심화지도를 실시하여 학생들에게 상위의 지식을 창출하도록 돕는다.바. 다양한 강화를 통하여 학생들의 학습에 적절한 흥미와 관심을 유발한다.

교육학| 2011.05.26| 10페이지| 3,000원| 조회(476)

수학, 수업지도안, 부등식, 수학교육학, 일차부등식

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수학 본시 수업지도안 중학교 2학년 일차부등식의 풀이(지학사)

학습 내용 목표1. 부등식의 성질을 이용하여 부등식을 풀고 해를 수직선 위에 나타낼 수 있다.2. 일차부등식의 뜻을 알고, 일차부등식을 풀 수 있다.사고 기능 목표실생활에서 대소관계를 비교하는 문제를 일차부등식을 이용해 해결할 수 있다.수업형태 직접교수법에 의한 전체학습수업준비4- 출석을 점검하고 인사를 한다.- 수업 분위기를 조성한다.전시학습 상기: 부등식의 성질2(6)- 부등식의 양 변에 같은 수를 더하거나 양변에서 같은 수를 빼어도 부등호의방향은 바뀌지 않는다.- 부등식의 양변에 같은 양수를 곱하거나 양변을 같은 양수로 나누어도 부등호의 방향은 바뀌지 않는다.- 부등식의 양변에 같은 음수를 곱하거나 양변을 같은 음수로 나누면 부등호의 방향이 바뀐다.- 예의바르게 인사한다.- 수업준비를 한다.- 지난 시간에 배운 내용을 ppt를 보며 다시 한 번 상기한다.학습목표1(7)- 부등식의 성질을 이용하여 부등식을 풀고 해를 수직선 위에 나타낼 수 있다.- 일차부등식의 뜻을 알고, 일차부등식을 풀 수 있다.- 각각의 학습목표를 다함께 읽는다.

교육학| 2011.05.23| 16페이지| 1,000원| 조회(436)

수학, 수업지도안, 부등식, 수학교육학, 일차부등식

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