*유* 스토어

*유*

개인

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

1개
전체 판매량

5개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A+
자료문의 응답률

-

전체자료 1개

다문화가정 아이들을 위한 교육 및 보육현장 적용 정책 및 노력들에 대한 논의 및 제안 평가A+최고예요

? 다문화가정 아이들을 위한 교육 및 보육현장 적용 정책 및 노력들에 대한 논의 및 제안차 례1. 서 론2. 본 론■ 다문화 가정을 위한 국가의 노력■ 다문화 자녀를 위한 정책(제 1차 기본계획 : 2010년 ~ 2012년)■ 다문화 자녀를 위한 정책(제 2차 기본계획 : 2013년 ~ 2017년)3. 결 론- -1. 서 론우리나라의 다문화 가정이 15만 명을 돌파했다고 한다. 통계청 발표에 따르면 2011년 기준 한국에 90일 이상 거주하는 이주민, 귀화자, 다문화 가정 자녀 등 포괄적으로 이러한 다문화 인구를 종합했을 때 136만 명으로 전체 인구의 2.5%에 달하였다. 이중 절반 이상이 이주노동자이고 그 다음이 국제결혼을 한 이주여성들이다. 과거부터 단일민족국가라는 자존감과 문화적 기치를 내세우던 우리나라도 이제는 인종이나 민족의 차별이 없는 미국처럼 서서히 변화를 해가고 있다는 증거이다.이러한 가운데 교육과학기술부는 올해 다문화가정 재학생은 지난해보다 8276명(21%) 늘어난 4만6954명으로 집계했다. 조사 대상에서 빠진 외국인학교 학생 9035명을 포함하면 5만5989명이다. 다문화가정 학생은 조사 첫해인 2006년에는 9389명에 불과했지만, 2008년 2만180명, 2010년 3만1788명으로 매년 학생 수가 늘어나고 있고, 그 수는 전체 초·중·고 학생의 0.7% 수준이다. 전체 학생 수가 매년 20만 명이상 감소하고 있는 점을 감안하면 2014년도에는 이 비율이 1%를 넘을 것으로 정부는 추산했으며, 학생 수는 초등학생 3만3792명(72.0%), 중학생 9647명(20.5%), 고등학생 3515명(7.5%) 순으로 초·중학생 수가 많아 다문화가정 학생이 차지하는 비중은 점차 늘어날 것으로 전망된다.하지만 요즘 다문화 가정학생의 취학률 통계를 보면, 공교육 이탈 상황이 심각함을 알 수 있다. 2012년도 취학률은 66.8%로 초등학교 78.2%, 중학교 56.3%, 고등학교 35.3%로 상급학교 취학률이 저조하며 중도에 학교를 포기한 학생은 평균 43.8%로 우리나라의 다문화 가정에 대한 정책적 지원이 어느 정도 진행되고 있는지는 정말 무시할 수 없는 사회적 문제로 대두되었다. 또한 우리나라의 다문화 가정 아이들 중 사춘기에 접어드는 아이들이 72%의 높은 비중을 차지하는 지금 우리는 2005년 프랑스에서 벌어진 아랍계 청소년들의 폭동을 그냥 지나쳐서는 아니 될 것이다.2. 본 론■ 다문화 가정을 위한 국가의 노력우리나라는 2010년부터 제1차 기본계획을 바탕으로 2013년부터 제 2차 기본계획을 수립하여 향후 추진예정이다. 또한 1차 계획시 고려되지 않았던 소득수준, 거주기간 등을 고려, 다문화가족에 대한 합리적 지원을 추진할 계획에 있으며 자녀 위주의 정책으로는 다문화가족 자녀 취학 및 학교생활 지원과 군대 및 사회의 다문화 이해 제고를 중점 추진할 계획이다.구 분제 1차 기본계획제 2차 기본계획추진기간2010～2012년(3년간)2013～2017년(5년간)과제구성5대 영역(61개 세부과제)6대 영역(86개 세부과제)추진기관11개 중앙행정기관 및 지방자치단체( 교과부, 법무부, 행안부, 문화부,농식품부, 복지부, 고용부, 경찰청,공정위, 여성가족부 및 국무총리실 )13개 중앙행정기관, 법원 및 지방자치단체( 교과부, 법무부, 행안부, 문화부, 농식품부, 국방부, 복지부, 고용부, 외교부, 경찰청, 방통위, 법원, 여성가족부 및 국무총리실 )■ 다문화 자녀를 위한 정책(제 1차 기본계획 : 2010년 ~ 2012년)● 비전 : 열린 다문화 사회로 성숙한 세계국가 구현● 목표- 다문화 가족의 삶의 질 행상 및 안정적인 정착 지원- 다문화 가족 자녀에 대한 지원 강화 및 글로벌 인재 육성● 다문화가족 자녀를 위한 추진과제- 글로벌 인재 육성을 위한 맞춤형 교육지원 강화- 다문화가족 유아 등의 언어발달 지원 사업 확대- 다문화가족 학부모의 자녀교육 역량 강화- 학교부적응 자녀 지원을 위한 인프라 확충● 다문화가족 자녀 정책에 대한 한계 및 개선 과제- 한국인 배우자, 자녀 등을 대상으로 한 결혼이민자의 문화 등에 대한 이해제고는 미흡? 가족내 불평등한 관계 조성, 결혼이민자의 자존감 저하 및 의사소통의 어려움 발생? 결혼이민자의 낮은 자존감은 다문화가족 자녀의 정체성 확립 및 언어능력 발달 저하 유발- 취학자녀 지원 등은 다소 부족한 상황? 취학자녀 증가와 함께 학습부진, 학교 부적응 사례가 발생하며, 결혼이민자의 대부분이 자녀 교육의 어려움 호소* 취학자녀를 둔 결혼이민자의 52.4%가 자녀교육에 어려움 겪음(‘12년 다문화가족실태조사)? 중도입국자녀 등 외국에서 입국한 자녀의 가족관계 형성 및 학업 지원 필요- 다문화가족에 대한 사회적 관심이 증대하였으나, 역차별 논란, 외국인혐오증 (제노포비아) 등으로 다문화가족에 대한 부정적 인식 야기? 다양한 인종?문화에 대한 수용 경험이 부족하며, 최근 10여년간 외국인이 급속하게 증가하여 인식 정립 계기도 부족? 다양한 문화를 있는 그대로 존중하는 문화를 확산하고, 출신국가?인종 등에 대한 차별적?부정적 인식 개선 강화 필요- 다문화가족정책위원회가 다문화가족정책을 총괄하고 있으나, 실질적 권한 및 역할 강화 필요성 제기? 사업조정을 위한 노력은 있었으나 부처간 중복 및 일회성 사업에 대한 문제 지속 지적? 효율적 정책 추진을 위해 중앙정부간, 중앙-지방간, 정부-민간간 역할 분담 및 협력체계 강화 필요■ 다문화 자녀를 위한 정책(제 2차 기본계획 : 2013년 ~ 2017년)● 비전 : 활기찬 다문화 가족, 함께하는 사회● 목표- 사회발전 동력으로서의 다문화가족 역량 강화- 다양성이 존중되는 다문화사회 구현● 다문화가족 자녀를 위한 추진과제- 다문화가족 자녀의 건강한 발달 지원- 한국어능력 향상- 학교생활 초기적응 지원- 기초학력 향상 및 진학지도 강화- 공교육 등에 대한 접근성 제고■ 제 2차 기본계획중 다문화가족 자녀의 성장과 발달 지원다문화가족 자녀의 건강한 성장을 위하여 특별한서비스보다 보편적서비스에 대한 접근성 제고 및 학교생활에 적응하고 원만한 교유관계를 형성할 수 있도록 한국어 능력 향상, 학교 정보 제공, 입학 전 적응 등 지원에 중점을 두었음.● 다문화가족 자녀의 건강한 발달 지원- 건강검진 등 기본적인 건강정보를 쉽게 이해할 수 있도록 쉬운 표현, 그림, 도표를 이용하거나 번역하여 문해력(Health Literacy) 향상방안 실시(복지부)* Health Literacy : 기본적인 건강정보를 취득하거나 교환하고 이해하여 건강과 관련된 적절한 판단이나 결정을 할 수 있는 능력- 다문화가족 자녀의 언어발달 정도를 평가하고 교육이 필요한 아동을 대상으로 어휘 발달, 의사소통 능력 등 언어교육 확대(여가부, 문화부)면담 및 언어발달진단대상 아동에게 적합한 평가도구를 활용하여 언어발달정도를 평가* 평가도구 : 수용언어(RENT-수용, 구문의미이해력), 표현언어(MBCDI-K, RRES-표현, 언어문제해결력), 음운기억검사, 언어발달 체크리스트 등언 어 교 육교육이 필요한 아동을 대상으로 어휘?구문 발달 촉진, 대화·사회적 의사소통 능력 향상, 읽기·이야기 하기 등 교육 실시* 주 2회, 회당 40분(개별 또는 모둠수업)진 전 평 가6개월 이상 교육받은 아동 대상 진전평가를 실시하여 언어수준이 정상범위에 도달시 서비스 종료 (전문가 소견시 6개월 연장 가능)- 다문화가족 자녀 대상 이중언어교육 단계적 확대(교과부, 여가부)* (교과부) 이중언어강사(유치원?초?중?고) 양성 확대, (여가부) 이중언어강사는 단계적으로 교육부의 이중언어 교육으로 통합- 결혼이민자에게 생애주기별(임신?신생아기, 유아기, 아동기) 자녀의 양육관련 정보를 제공하는 찾아가는‘부모교육서비스’ 지원(여가부)* 자녀양육 지원을 위한 부모교육(부모성장, 부모-자녀 관계 형성, 영양?건강관리, 학교?가정생활 지도), 가족상담 등 지원● 한국어능력 향상- 다문화가족 자녀 등의 한국어교육을 위한 교육 프로그램 등을 쉽게 활용할 수 있도록 인터넷 등을 통해 공유(문화부)* 현재 개발된 한국어 교육 프로그램(국립국어원)을 현장에서 쉽게 활용할 수 있도록 공유- 다문화배경을 가진 학생을 위한 한국어 교육과정(KSL : Korean as a Second Language) 운영(교과부, 문화부)? 다문화학생의 다수 재학학교에서 정규수업 또는 방과 후에 운영? 한국어 교육과정을 운영하는 학교에 한국어 교재*, 학생용 진단도구(Junior-TOPIK) 보급* 학교급별(초?중?고) 한국어 수준에 따른 단계별 한국어 교재 개발(’12.7～’12.12)● 학교생활 초기적응 지원- 다문화가족 자녀가 학교생활에 어려움을 겪지 않도록 ‘초등학교 입학 전 프로그램을 개발하여 어린이집?유치원의 특별활동, 방과후 프로그램 등을 통해 실시(여가부, 문화부)* 국어(한국어) 과목의 경우 국립국어원에서 개발한 프로그램을 활용- 정규학교에 배치되기 전 사전 적응교육을 받을 수 있도록 예비학교를 전국적으로 운영(’12년 26개소/교과부)- 초등학생 이하 자녀에게 알림장 읽어주기, 숙제지도 등 ‘자녀생활서비스’ 확대(여가부)- 이주배경 청소년 대상 진학 또는 취업 지원 등을 위한 초기적응 프로그램‘Rainbow School’ 운영(여가부)? 교육대상 : 외국출신 청소년(9세 ∼ 24세)? 교육과정 : 전일제(주 5일, 4개월), 방과후과정, 여름과정, 주말과정? 교육내용 : 한국어, 한국생활문화, 정체성, 편입학 및 진로지도, 취업연계 등● 기초학력 향상 및 진학지도 강화- 다문화학생의 한국어 교육 및 기초학력 향상을 위한 지원 강화(교과부)? 글로벌 선도학교(150개교)를 운영하여 다문화학생의 한국어 교육 및 교과학습 집중 지원* 다문화가족의 자녀 10명 내외 재학학교 중 지정하여 ’12년 150개교 운영? 기초학습?상담을 지원하는 대학생 멘토링 서비스 지원- 다문화학생의 진로?진학지도 지원 강화(교과부)? 언어, 수학, 과학, 예체능 등 영역별 우수 학생 육성(연 300명)? 고교 직업교육을 위한 대안학교 및 요리, 미용 등 직업교육과정 운영 확대* 대안학교 : ‘12년 서울, 충북 → ’13년 인천(신설)

교육학| 2013.06.11| 6페이지| 1,000원| 조회(260)

다문화, 다문화가정, 다문화가족, 다문화교육, 다문화아동, 다문화정책, 다문화를 위..

미리보기

닫기