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방문요양,방문목욕 창업 지정서류 허가 (2023년도 기준)

안녕하세요~몇개월전 방문요양센터 창업하면서 지정서류 작성에 어려움이 많았고,다른곳 도움 받으려고 하면 정말로 비싸서 엄두도 못냈었어요.그래서 제가 정성들여 작성하고 깔끔하고 높은 점수로 허가받은지정서류를 공유합니다.지역이 달라서 제출해야 되는 서류가 조금씩 다를수 있으나공통된 서류는 같습니다.제가 작성한 자료를 참고하신다면 빠르고 쉽게 서류준비는 완료되실거예요.가장 중요한 예산서(세입,세출)은 사업계획서에 첨부되어 있어요.그리고 방문요양, 방문목욕 같이 되어 있지만분리해서 작성해서 따로 제출하셔도 됩니다.

사업계획서| 2023.01.13| 22페이지| 85,000원| 조회(808)

사업계획서, 서식, 예산서, 방문요양, 방문요양방문목욕 창업지정서류 허가, 지정서..

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개념의 정의와 개념의 조건에 대해 서술하시오

1. 개념의 정의와 개념의 조건에 대해 서술하시오(1) 개념의 정의-개념은 관찰된 현상을 대표할 수 있는 추상적 용어이다.-현상을 설정, 예측하기 위한 명제나 이론을 전개하기 위해 기본이 되는 추상적 표현이다.-현상이나 사상을 체계적으로 인지하고 전달하기 위해 필요하다.(2) 개념의 조건-한정성과 명확성: 사실 또는 현상을 명확하고 한정적으로 표현해야 한다.-통일성: 동일한 현상을 나타내는 한 누구에게나 통일적으로 사용되어야 한다.-범위의 설정: 개념이 표현하는 범위를 적절히 설정할 수 있어야 한다.-체계성: 명제 및 이론에 있어서 구체화 되어 있는 정도이며, 명제 및 이론과 분리되지 않고 연결되어 있어야 한다.2. 개념적 정의와 조작적 정의를 정의하고 각각의 예시를 하나씩 작성하시오.(1) 개념적 정의-어떤 변수의 개념을 설명할 때 다른 개념을 사용하여 설명하고, 여러 가지 방법을 이용하여 다른 개념들과 연결시키는 것을 개념적 정의라고 한다.예시: ※학업성취도를 종합적으로 정의한다.(듣기, 읽기, 말하기 등)※사회계층 (사회 내에서 동일한 지위에 있는 사람들로 구성된 집단)※라이프스타일(사람들이 살아가는 방식)(2) 조작적 정의-개념적 정의를 실제로 측정 가능한 형태로 변환하여 정의하는 것이다.예시: ※브랜드 로열티 측정특정 브랜드를 일관성 있고, 지속적으로 구매하는 정도를 개념적 정의라 하고, 10회 동일제품 구매 중에서 동일 브랜드 구매횟수를 조작적 정의라 한다.3.가설의 개념을 작성하고 주요 특징을 3가지로 구분하여 서술하시오.(1) 가설의 개념-가설은 두 개 이상의 변수들 간의 관계를 검증 가능한 형태로 서술해 놓은 하나의 문장이라고 할 수 있다.- 문제의 해결을 위해 학문적이고 논리적으로 추론한 것이며, 조사 등을 통해 검증가능한 사실을 언급한 것이다. 즉 연구 결과에 의해 참인지, 거짓인지를 판명할 수 있어야 한다.-가설은 실증적으로 확인해야 할 대상이고, 구체적 현상과 밀접한 관계가 있으니 연구의 결과가 나오기 전까지는 진실 여부가 규명되지 않는 사실이라고 할 수 있다.(2)가설의 특징 3가지① 가설의 가장 큰 목적은 문제를 해결하는 것이다.-가설이 참이라고 밝혀질 경우 문제가 해결되는 것이고, 거짓이라고 밝혀지면 문제가 해결되지 않는 것이라고 볼 때 가설은 문제를 해결할 수 있는 형태로 세워져야한다.

사회과학| 2019.11.13| 2페이지| 1,000원| 조회(292)

사회과학, 사회조사분석, 개념의정의, 개념의조건

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실습종결평가서 지역아동센터, 30일간 실습한 종결 평가서 꼼꼼하게 작성했어요. 참고하셔서 작성하세요 평가A좋아요

실습종결평가서(실습생용)결재실습생지도자기관장실습생성명실습기관명아동지역센터총 실습기간120 시간실습지도자센터장실습종결평가일2019.지도교수1. 실습 전체일정에 대한 평가하루4시간씩 실습했던 아동센터는 일주일 단위로 주간 계획표와 월간계획표를 짜서 내실 있고, 아동위주의 실질적 교육과 도움을 주는 프로그램을 진행하고 있다.사회복지에 대해 처음 접하고 실습을 하면서 그동안 무관심했던 아동복지를 직접 현장에서 마주하면서 실질적인 아동복지서비스란 것이 무엇인지 알게 되었고, 주변 소외층의 아동들에게 적극 권장하고 싶을 정도로 돌봄부터, 교육, 현장체험, 식사제공까지 하고 있다.좀 더 많은 아동들에게 더 좋은 복지가 될 수 있도록 계속해서 정부에서도 지원해주고 있는듯하다.2.실습내용 및 역할에 대한 평가실습일수행역할매우부족부족보통만족매우만족10/21실습첫날 오리엔테이션, 사회복지사로서의 자세와 마음가짐을 새기며, 기관분위기를 파악한다.○10/22지역아동센터 현황 및 기관운영 소개, 아동센터에 대한 이해○10/23센터에서의 지켜야 할 아동생활습관을 지도한다.○10/24중식, 간식, 석식 세 번의 식사예절 및 질서에 대한 보조역할○10/25사회복지시설 정보시스템 교육 참관○10/28센터에서 귀가하는 아동들의 안전귀가 지도○10/29주간계획 프로그램 ‘책마중’ 수업참관○10/30지역사회 네트워크는 어떻게 이루어지는지 알아본다.○10/31지역아동센터의 사회적 역할과 가치에 대해 알아본다.○11/ 1지역아동센터 사회복지사의 윤리강령을 숙지하고 실천한다.○11/ 4기관운영과 관련된 규정을 검토 해보고 이해한다.○11/ 5아동복지정책에 대해 알아보고, 의견을 내본다.○11/ 6아동들이 가장 즐거워하는 신체활동 교사 참관○11/ 7지역아동센터의 상담, 코칭법을 배우고 실천한다.○11/ 8체육활동 보조 및 안전보조 교사○실습일수행역할매우부족부족보통만족매우만족11/11아동의 체육활동 후, 식사 전, 후 청결지도○11/12실습 중간, 스스로 프로그램을 계획, 실행, 평가해본다.(원하는 아동균형 있는 식사가 될 수 있도록 지도수행 역할)○11/22부족한 교과학습 지도 및 독서록 작성 요령 지도○11/25아동교육복지 미래비젼/ 핀란드, 스웨덴 영상 시청 후 우리나라의 교육복지와 차이점을 알아본다.○11/26아동센터에서 생활하면서 아동들과의 의사소통 및 친밀도에 대한 사회복지사로서의 나는 어떠한가를 스스로 평가해본다.○11/27센터에서 가장 크게 이루어지는 알뜰시장과 생일잔치 보조 수행○11/28‘사회복지사의 희망이야기’ 책을 읽고, 사회복지사의 가치관 정립을 해본다.○11/29실습 마지막, 실습 최종평가와 마무리를 한다.○3. 실습목표에 대한 평가(구체적이고 적절한 목표 설정 여부/ 목표의 달성 여부)일자실습목표세부목표달성률평가10/21실습1주:지역아동센터에 대한 이해- 오리엔테이션 및 슈퍼바이저의 지침 준수50%실습에 대한 전반적인 부분을 오리엔테이션을 진행하면서 알게 되었고, 그에 맞는 실습준비를 하게 되었다.10/22-지역아동센터 현황 및 기관을 자료나 센터 내 프로그램을 통해 알아본다.40%실습 이틀째 사실 마음만 준비되어 있었고, 현장에서의 일은 부족하다보니 지도해 주시는 선생님들의 가르침과 그때그때 생기는 일들이 더 우선적으로 처리하게 되는 일이 많았다. 그렇게 하면서 바쁘게 돌아가는 센터 현황이나 프로그램을 몸으로 배울 수 있었다.10/23-아동들의 생활습관을 이해하고 지도해본다.30%센터 아동들은 두 분류인 것 같다. 무척 밝게 생활하는 아동, 또 어딘가 어두우면서 산만한 아동... 센터 내 생활습관 규칙(10규칙)이 있어서 수시로 대화하면서 알려주려고 노력함.10/24-아동들의 식사시간 준수와 식사예절을 지도한다.60%징검다리 아동센터 아동들은 식사시간과식사순서에 대해 잘 알고 행동하고 있었다.하지만 어린 학생이다 보니 자리다툼을 하기도 하고, 편식하는 경우가 많아서 이를 해결하기 위해 실습동료선생님들과 직접 식사담당을 짜서 아동들과 같이 앉아서 대화하면서 골고루 먹을 수 있게 노력했다.10/25-사회복지시설 정보시스템을 알아본다6조심히 다닐수 있도록 안전지도를 수시로 했다.10/29-센터내 프로그램 수업참여80%센터는 주간, 월간 계획표에 따라 특별수업과문화체험활동, 계절 프로그램, 지역사회 프로그램으로 잘 이루어져 있어서, 직접 참관하며, 아동들의 프로그램을 좀 더 이해할 수 있었고, 이에 맞는 교사상이 되려고 노력함.10/30-지역사회 네트워크에 대해 알아본다.70%징검다리 아동센터는 시, 도, 구청의 네트워크를 구축하여 다양한 프로그램 및 아동들의 복지서비스 등을 협력해 나가고 있다. 이에 건강예방 및 치료, 이/미용 봉사, 학부모교실까지 다양하게 구성하여 실천해 나가고 있음을 알 수 있었다.10/31-지역아동센터 사회복지사의 윤리강령에 대해 알고 실천해본다.90%사회복지사 윤리강령은 수업시간에도 배워서 알 수 있었고, 실제로 현장 실습장에서도 항상 지켜져야 함을 잊지 말고 노력했다.11/ 1-아동센터의 사회적 역할과 가치에 대해 알아본다.90%아동센터의 대부분은 돌봄이 필요한 빈곤층의 아동과 결식아동의 안전한 보호와 다양한 복지 및 성장발달과 권리보장을 위해 큰 역할을 하고 있음을 알 수 있었다.일자실습목표세부목표달성률평가11/4실습3주차:사회복지실천에 대한 이해-기관운영과 관련된 규정을 검토해보고 이해한다.60%슈퍼바이저가 준 기관운영 규정과 예산지원 현황을 참고하여 내용을 이해할수 있었음.11/5-아동복지정책에 대해 알아본다.70%센터에서의 실제로 이루어지고 있는 지역사회 내 보호와 교육을 필요로 하는 만18세 미만 아동들을 보호하고, 교육하는 등 다양한 문화공간을 제공하고 있음을 알수 있다.11/6-사회복지사의 자격 및 아동학습지도 요령70%센터내 아동들과 함께 생활하다보면 인내가 필요할 때가 많다. 학습부진아동에게 특별히 지도하기 위해 따뜻한 칭찬과 소통으로 제일 많이 노력한 것 같다.11/7-지역아동센터의 상담. 코칭법을 알아보고 실천한다.60%활발하고 밝은 아동이 있는 반면, 유독 어둡고,산만한 아동은 대화 자체가 불가능할 때가 많았다. 그럴때 게임을 통해서 친밀도를2-프로그램 계획 및 실행,평가해본다.80%스스로 프로그램을 계획에서 수업도 하고 그에 따른 아동들의 참여도와 만족도를 평가해보았다.11/13-아동센터 영어수업시간 보조교사 참여70%영어수업 시간내 이해도가 부족한 아동에게 별도 지도해주고, 복습을 할 수 있도록 체크해줌11/14-지역아동센터의 교사상에 대해 알아보고 실천한다.60%아동들의 특성상 사랑을 많이 표현해야 함을 알수 있었고, 이에 치우치지 않고 고른 사랑을 줄수 있는 교사가 되어야 한다고 생각함, 하지만 미숙한 자세로는 어려울 것 같았다.11/15-교과학습 집중지도와 체육활동 보조교사의 역할을 수행한다.70%교과학습 지도는 센터내 주요업무이고, 신체발달을 돕는 체육활동에서도 보조교사의 역할이 매우 필요하다. 실습생들은 특히 아동들의 안전을 살피는데 주의를 기울여야함.11/18실습5주차:사회복지사로서의 마음가짐과 임무를 수행할수 있다.-지역아동센터의 사례관리를 해본다.80%한아동과의 면접, 상담, 놀이를 통해 아동이변화할수 있는지를 알수 있었고, 아동의 불안정한 언행의 이유를 파악할수 있었음11/19-각종 게임을 통해 교사로서의 임무를 수행한다.80%아동들은 교과학습도 중요하지만, 게임을 통해심리상태도 알수 있었고, 협동심을 배울수 있다는 것을 알수 있었다.11/20-특별교육프로그램에도 성실히 참여한다.100%외부 강사로부터의 꼭 필요한 교육이 센터에서 이루어지는 만큼, 나 역시도 실습생으로서 꼼꼼하게 프로그램에 참여하며 소감문을 작성해보았다.일자실습목표세부목표달성률평가11/21-사회복지사의 마음가짐에 대해 생각해본다.70%실습중후반, 처음 생각했던 사회복지사의마음가짐과 현시점에서의 변화부분에 대해긍적적인 부분과 개선해야될 부분을 인식할수 있었는가에 대한 나의 생각11/22-사회복지사의 임무에 대해 생각해보고 실천한다.70%아동센터내에서 이루어지는 사회복지사의 업무, 아동상담, 다양한 인성향상을 경험하고 체험할수 있었는가에 대해 나의 생각의 척도11/25실습6주차:사회복지실천에대한 이해와 실습마무리를 이루어지는 행사 보조역할은 많다.주중 프로그램 수행, 알뜰시장과 생일잔치는센터아동들에게는 매우 즐겁고 기다려지는 행사이므로 알차고 즐겁게 이루어지도록보조수행을 잘 이행했는가에 대한 평가를 함11/28-사회복지사의 가치정립 해보기80%사회복지사의 가치정립을 하기 위해 나는 어떠한 노력을 하였는가, ‘사회복지사의 희망이야기를 읽고 가치정립 소감문을 작성해봄11/29-사회복지사의 실습을 잘 완수한다.85%실습을 하면서 정말 얻고자 하는 것이 무엇인지에 대해 고민해볼 수 있었고, 30일 동안 교육받은 기관에 대한 여러 가지 정보를 알 수 있었는가에 대해 평가함4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가구분내용평가매우부족부족보통만족매우만족서비스실천과정에대한 평가욕구 파악 및 자료수집 능력○욕구 사정(분석) 능력○개입 기술○면접 기술○기록 기술○Ct와 전문적 관계 형성○정책 및 행정실습에 대한평가문제인식○문제분석○문제해결을 위한 대안제시○기록기술○유관기관 및 관련자와 전문적 관계 형성○종합평가전체적으로 센터의 활기찬 분위기가 선생님들의 긍정적 에너지에서 오는 것이라 생각되었고 아이들을 대할 때 가장 중요한 것 또한 긍정적인 마인드가 사랑으로연결되면서 아동과의 진실한 소통을 할수 있음을 알게 되었다. 이론으로만 알고 있던 사회복지를 몸소 실천하면서 이론과 실제가 차이가 있음을 알수 있었고, 차후 개선해 나가야 할 부분도 있음을 알수 있었다.또한 처음 시작할 때 돌발적인 상황에서 대처방안이 쉽게 떠오르지 않아서 당황스러웠지만 선생님들의 차분한 대화방식으로 문제를 해결하시는 모습을 보며 현장에서만 배울 수 있는 기회였다고 생각한다. 상황에 따라 아동들이 원하는 게 무엇인지 파악하여 눈높이에 맞게 함께 융화되는 것이 최고의 소통이라 느꼈고,120시간이란 짧은 실습시간 동안 전체적인 아동복지를 알수는 없었지만그래도 복지면에서는 우리나라도 다른나라에 못지않게 잘 실행되고 있음에뿌듯함을 느낄수 있었다.소외된 계층, 음지에서 생활하는 사람들에게 좀더 필요한 였다.

교육학| 2019.11.13| 9페이지| 2,000원| 조회(2,588)

사회복지실습, 실습종결평가서, 지역아동센터실습종결평가서

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