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리본동작 활동 계획안

동작활동 계획안만 ( 5세)생활주제환경과 생활동작활동명리본을 움직여 다양한 날씨 표현하기교육과정 관계영역건강생활>나의몸움직이기>공통수준-공,리본,후프,평균대,매트 등 도구와 놀이 시설을 활용하여 신체 활동을 한다.예술적 표현즐기기>움직임과 춤으로 표현하기>공통 수준 도구를 활용하여 창의적으로 움직인다.활동목표? 리본 막대를 이용해 다양한 신체 활동을 경험한다.? 리본 막대를 이용해 날씨 변화를 창의적으로 표현한다.활동에 소요되는 시간25분활동장소교실집단형태대집단· 소집단· 개별(인원 : 4 명)활동 자료그림카드, 리본막대활 동 과 정비고도입되새기기전개마무리교사유아흥미유발되새기기언어화1.언어2.언어적단서3.또래시범스스로 발견하도록 충분한 시간을 준다.동작요소중 신체,공간,힘.시간.흐름.관계개념을 강조기본동작에서 응용동작으로 할수있도록 시범을 보여준다확산적 질문과 생각을 유발하는 질문교사시범동작요소중 신체,공간,힘.시간.흐름.관계개념을 강조동작을 하면서 동작에 관해 이야기하기교사가 제시한 동작 지시를 유아들이 정보와 동작을 통합하여 표현할수 있도록 동작에 대해 묘사하도록 한다조건제시동작을 하기 전에 동작 계획하기동작요소 신체,공간,힘 요소강조동작 활동을 제시하는 방법중 지도언어화1.언어2.언어적단서3.또래시범결과보다는 과정칭찬하기확장● 노래부르기우리 다함께 어제 배운 노래 불러 볼까요?● 날씨에대해서 특징을 되새기기잘했어요~!저번시간에 배운 날씨에 대해 생각이 나나요?(각 그림을 보여주며) 이 날씨의 특징은 어땟나요?● 리본막대를 이용한 다양한 동작 해보기맞아요 (날씨 특징정리하기)짠~선생님이 오늘은 리본막대를 준비해 보았어요. 리본막대로 무엇을 하고 싶어요?와~여러 가지 활동들을 해보고 싶구나. 그러면 우리 이제부터 리본막대로 다양한 동작을 해보자~!그럼 이제 리본막대를 이용해서 빙글빙글 돌려볼까요?우와~OO이는 정말 멋지게 표현 했구나~왜 그렇게 표현했어요?그렇구나~! 우리친구들과 OO이는 어떤점이 다른것 같아요?맞아요~OO이가 다시 한번 친구들에게 시범을 보여주겠니?정말 멋지게 잘 했어요~그럼 이번에는 리본막대로 여러 방향으로 움직여볼까요?잘했어요~오른쪽, 왼쪽, 위로, 아래로 돌려 볼 수도 있고 선생님처럼(위에서 아래로 / 아래에서 위로 /.옆에서 옆으로 돌려본다)이렇게 돌려 볼 수도 있답니다~친구들도 몸을 움직여 볼까요?멋지게 잘했어요~! 친구들 몸을 어떻게 움직였나요?그렇구나 많은 방법으로 리본막대를 돌렸구나 그러면 팔은 빨리 움직였나요 천천히 움직였나요?맞아요~빨리 움직이기도 했고 천천히 움직이기도 했어요이번에는 뛰면서 리본막대를 움직여 볼 거에요, 한번 해볼까요?그러면 선생님의 몸이 어떻게 되는지 잘 지켜보세요~(제자리에서 뛰면서 리본막대를 움직인다.돌면서 리본막대를 움직인다.걸어가면서 리본막대를 움직인다.)선생님이 몸을 어떻게 움직엿나요?맞아요제자리에서 뛰면서 리본막대를 움직여보았고, 돌면서 리본막대를 움직여보았고 걸어가면서 움직여보았죠?이번에는 우리친구들이 몸을 이용해서 리본막대를 움직여 볼까요?여러 가지로 표현을 잘 했구나~● 날씨변화를 리본 막대로 표현해보기이번에는 어제배운 날씨 그림을 보고 우리친구들이 표현해볼까요? (비 오는 사진을 보여주며) 비 가 되어봐요~정말 비가 내리는것 같아요~! 그런데 우리친구들은 비가 내릴때 어떻게 내리는지 아나요?맞아요! 비는 보슬보슬 내릴 때 도 있고 세게 내릴 때 도 있고 옆으로 내릴 때 도 있고 비가 오다가 갑자기 안 올 때 도 있답니다한번 표현해볼까요?(OO이가 옆으로 부는 비를 표현 할때 )OO이는 몸을 어느 쪽으로 움직일 거에요?우와~정말 비가 옆으로 내리는것같아요~! 이번에는 비가그치고~천둥번개 치는 것처럼 표현해 볼 건데 선생님처럼 이렇게 뛰기를 이용해서 천둥번개가 되어 보도록 해보자~(유아들이 몇가지를 시도 해볼 수 있는 시간을 준 뒤 계획을 물어본다)우리친구들 어떻게 표현할지 잘 생각해봤나요?우와~ 정말 다양한 번개를 본 것같아요 이번에는 천둥번개가 지나가고눈이 오는 사진이에요우리 모두 눈이 되어볼까요~잘했어요~!OO이처럼 작은 눈도 오는데 함박눈처럼 내리면 어떻게 내릴까?선생님이 OO이 손으로 OO이팔을 이렇게 해볼게요~(유아의 손을 잡아서 큰 원을 그려준다)맞아요 작은 눈 에서 함박눈이 된것같아요 그쵸~!우리친구들도 같이 함박눈이 내리는 것처럼 해볼까요?~그럼 이번에는 눈이 멈추고 바람이 불어요~ 바람이 되어볼까요?OO이는 왜그렇게 표현을 했어요?우와 그렇구나 정말 회오리같아요~우리친구들과 OO이는 무엇이 다른것 같아요?친구가 하는걸 잘보았구나~OO이가 우리친구들한테 다시한번 시범을 보여주겟니?다같이 oo이처럼 회오리가 되오 볼까요?우와~ 모두 멋진 회오리 같아요！잔잔한 바람이 었다가 점점 회오리가 되는 과정을 잘 표현했어요~!이번에는 다른 방법으로 회오리가 되어볼친구 있나요?우와~회오리가 정말 뛰는것 같구나~● 마무리하기이렇게 오늘은 리본막대를 이용한 날씨표현하기를 해보았는데 어땟나요?오늘 어떤 활동이 제일 재밌었어요?왜재밌엇나요?힘든점은 있엇나요?그랬구나~!우리친구들 정말 멋진 회오리도 되어보았고 천둥번개도 표현해보았죠~이렇게 오늘은 리본막대를 이용해서 날씨에 대해서 표현해보았는데다음시간에는 무엇을 했으면 좋겠나요?네~그래요~! 다음시간에는 비,눈,천둥번개,바람이 어떻게 만들어지는지 알아보도록 해요~!(노래 부른다)네~!더웠어요 / 추웟어요 등가지고 놀고 싶어요/춤 추고싶어요/ 그림 그리고 싶어요 / 리본을 돌리고 싶어요네~ / 재밌겟다!네~!!TV에서 나온것 보고 따라했어요OO이는 손으로 요리 조리 왔다가 갔다하면서 빙글빙글 돌렸어요!나는 이렇게 왔다 갔다 하면서 빙글빙글 돌렸어! 너희도 할수잇니?(아이들이 따라해본다)오른쪽으로 돌릴 수있어요왼쪽으로 돌릴 수있어요위로 돌릴 수있어요아래로 돌릴 수있어요(여러 가지 응용 동작을 하며)이렇게도 돌릴 수 있어요~!아래에서 위로 돌면서 돌릴수있어요 / 아래에서 옆으로 가면서 돌릴수있어요빨리 움직였어요/천천히 움직였어요(소극적이게 움직인다)이렇게요뛰었어요.걸어갔어요.돌았어요.높이뛰었어요~!제자리에서 걸으면서 리본막대를 움직일 수 있어요앉았다가 일어나면서 리본막대를 움직일 수 있어요달리면서 리본막대를 움직일 수 있어요돌면서 리본막대를 움직일 수 있어요이렇게 하면되요~보슬 보슬 내려요!! / 세게 내려요!! / 옆으로 불어요 / 비가 오다가 갑자기 안와요!(비오는 모습을 표현한다)이렇게 비가 내려요!비가 옆으로 내리니까 몸을 옆으로 움직일 거에요선생님 저는 이렇게 세게 뛰면서 리본을 세게 땅바닥에 칠거에요!저는 콩콩콩 세 번뛰면서 리본을 돌릴거에요

교육학| 2012.09.15| 7페이지| 1,000원| 조회(478)

계획안, 유아동작, 리본활동, 언어적단서, 또래시범

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