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성인교육방법의 일반적 원리에 대하여 토론하시오

성인교육방법의 일반적 원리에 대하여 토론하시오.. 성인교육방법의 일반적 원리성인들을 교육할 때는 학교교육의 방식이 아니라, 성인들의 툭수성을 반영하는 앤드라고지적 고려가 필요하다는 점에 주목해야한다. 성인교육방법의 일반적 원리에는 자발학습의 원리, 자기주도적 학습의 원리, 상호학습의 원리, 실용성의 원리, 다양성의 원리, 능률성의 원리, 참여성의 원리, 유희 오락성의 원리가 있다.1) 자발학습의 원리 : 자아개념이 확립된 상태인 성인 학습자는 스스로의 자발적 의지에 따라 학습에 참여하여야 한다. 즉, 학습자들이 특정한 분야나 내용에 내한 학습의 필요성을 인지하도록 자극하고, 스스로 학습의 필요성을 느껴 자주적으로 필요한 것을 배우고자 하는 욕구를 이끌어내며 이를 지속할 수 있도록 해야 한다.2) 자기주도적 학습의 원리 : 자기주도적 학습의 원리란 학습자 스스로 학습의 주체가 되야 한다는 의미이다. 타인의 판단이나 기준에 의하지 않고 학습자 스스로가 주체적으로 학습의 목적, 방법을 결정하도록 학습에 대한 자율성과 자기개발의 주도권을 부여하는 것을 말한다.3)상호학습의 원리학습자들끼리 서로 도움을 주고받도록 학습을 진행한다.특정 학습자들의 전문 지식이나 경험을 동료학습자들에게 나누도록 한다.교수자와 학습자 간 지위 격차가 없고 평등한 관계; 익숙한 용어, 개방성, 브레인스토밍, 집단토의, 역할연기, 감수성훈련 등을 통해 학습과제에 대한 폭넓은 시각 경험과 다원적 태도 함양이 가능하다4)실용성의 원리학습자들의 현실에 밀착된 교육활동을 할 때 효과가 높아짐. 앎=삶실용적지능의 발달과 현실적 태도.학습동기의 대부분이 현실적 삶의 구체적 문제 해결에 집중간학문적 접근.3) 다양성융통성의 원리: 성인교육의 대상은 직업, 연령, 학력, 사회경제적 배경, 사회적 경험 등에서 매우 이질적임을 감안하여 교육내용과 방법을 선정해야 할 것이다. 이러한 이질적 대상자들의 필요를 최대한으로 충족시키며 학습 효과를 높이기 위한 다양한 방법들의 조화로운 적용이 필요하다.

교육학| 2013.06.17| 2페이지| 1,000원| 조회(426)

성인교육, 평생교육사, 자발학습

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평생교육사2급 평생교육실습일지

평생교육사 현장실습활동 계획실습생 :회 차실습 날짜시간주요업무실습내용오전오후13월11일09:00 ~18:00오리엔테이션교육프로그램홍보수업참관취업센터탐방행정 업무오리엔테이션 및 실습주의사항지역사회교육운동-TO TOUCH A CHILD23월12일09:00 ~18:00교육학점은행제란?(2013학점은행제상담도우미 교재 교육)학점은행제 현황 및 조직분석(2013학점은행제상담도우미 교재 교육)33월13일09:00 ~18:00직업교육프로그램 상황 분석 및 대상 분석학점은행프로그램 분석43월14일09:00 ~18:00수업참관- 전산세무2급실무 과정수업참관 후 교육내용과 교수법 평가53월15일09:00 ~18:00교육상담 및 전화 상담훈련행정처리업무 훈련63월18일09:00 ~18:00수업참관- 쇼핑몰개발을 위한 웹디자인 과정수업참관 후 교육내용과 교수법 평가73월19일09:00 ~18:00프로그램 및 기관 홍보 제작과 배포홈페이지 관리법-웹상에서의 프로그램 마케팅83월20일09:00 ~18:00oo취업지원센터 탐방oo취업지원센터 분석93월21일09:00 ~18:00직업상담사와의 인터뷰직업상담사 업무 분석103월22일09:00 ~18:00중간점검 및 피드백교육상담 및 전화 상담행정처리업무 훈련113월25일09:00 ~18:00교육내용과 교수방법 선정- 교육일시- 교육내용- 수강료선정된 교육스케줄 작성123월26일09:00 ~18:00프로그램 평가 설문지 작성법프로그램 평가 설문지 작성하기133월27일09:00 ~18:00기관 견학 및 분석수업참관학점제 관련작성요령행정업무교육 프로그램 평가방법과 보고서 작성법교육 프로그램 평가와 보고서 작성하기143월28일09:00 ~18:00수업참관-헤어미용국가자격증과정수업참관 후 교육내용과 교수법 평가153월29일09:00 ~18:00고양고용센터 탐방기관탐방 후기 작성164월01일09:00 ~18:00취업성공패키지 교육내일배움카드신청안내 교육174월02일09:00 ~18:00HRD시스템분석- 실업자과정HRD시스템분석- 재직자과정184월03일것은 알았으나 실습지도선생님께서 주신 책자에는 실무에서 적용이 되는 질문과 답변들이 있어 더욱 쉽게 이해할 수 있었고 즐겁게 공부할수있어 좋았다.평생교육 현장실습 일지( 3 일차)2013년 3 월 13 일 수요일실습지도교사(인)실습 활동영역실습 활동내용비고9시-10시 : 출석체크 후 업무준비11시-12시 : 학교 교육생 안내 및 상담보조하는 방법 배우기.12시-13시 : 점심식사13시-15시 : 직업교육프로그램 상황 분석 및 대상 분석직업교육프로그램에는-컴퓨터OA강사양성과정-쇼핑몰개발을 위한 웹디자인-헤어미용국가자격증과정-전산세무2급과정이 있으며연령대는 만15세~64세까지 남녀무관이며 고졸이하 비진학청소년과 대졸이상미취업자만 교육이 가능하다.15시-17시: 학점은행프로그램 분석17시-18시 : 퇴근준비 및 일지쓰기직업교육프로그램 홍보책자 첨부.학점은행프로그램 사이트캡처 첨부협의사항(지시사항)직업교육프로그램 상황 분석 및 대상 분석학점은행프로그램 분석자기평가직업교육쪽은 이론적으로만 들어봤지 이렇게 실질적인 현장에서는 처음 접해보았는데 국가 사업과 연계되어 어려운 상황에 처해있는 사람들에게 좋은 제도인것같다. 저소득층이나 교육의 기회가 부족했던 분들에게 교육비를 지원함으로 교육의 기회를 넓히고 취업까지 연결되는 부분이 굉장히 인상 깊었다. 학점은행제프로그램도 처음 접해보았는데 아직 수강생이 없어서 많은 자료는 없었지만 전반적인 프로그램 사용법에 대해 실습지도선생님께서 친절히 설명해주셔서 감사했다.평생교육 현장실습 일지( 4 일차)2013년 월 14 일 목 요일실습지도교사(인)실습 활동영역실습 활동내용비고9시-10시 : 출석체크 후 업무준비11시-12시 : 학교 교육생 안내 및 상담보조12시-13시 : 점심식사13시-17시 : 전산세무2급실무과정 수업참관 후 교육내용과 교수법 평가작성- 수업 기간이 1개월이며 하루에 4시간씩 매일(월~금) 진행된다.인원은 12명이며 적은 인원으로 좀 더 교육생들과 가까이에서 한명 한명 자세히 강의가 가능하다. 진도가 뒤떨어지는 훈련도가 뒤떨어지는 훈련생에게는 실습실 개방한다.결석자 등 보충수업이 필요한 훈련생에게 수업종료 실습실 개방과 보충 지도로 중도 탈락을 예방하며 수업에 흥미를 잃지 않도록 지도한다.학교 도서실에 있는 도서를 항상 훈련생에게 대여하고 도서실에서 공부할 수 있도록 학습 분위기를 조성한다.첨부자료 참고해당수업시간표첨부하기협의사항(지시사항)쇼핑몰개발을 위한 웹디자인 과정 수업참관 후 교육내용과 교수법 평가하고 작성하기자기평가지난번 전산세무2급실무 수업 참관에 이어 쇼핑몰 과정도 강사님의 보조 및 평가자로서 참관을하게되었다. 쇼핑몰 과정은 난이도가 있는 과정이라 교육생들이 조금 어려워하는 것 같아보였다. 개인적으로 컴퓨터쪽을 전공하였기에 강사님의 보조역할을 톡톡히 잘해내었다고 생각된다. 이렇게 난이도 있는 과정은 모집할때에 조금 더 신경써서 그 교육생에게 맞는지 꼼꼼히 확인 후 받는 것이 중요할 것 같다.평생교육 현장실습 일지( 7 일차)2013년 월 19 일 화 요일실습지도교사(인)실습 활동영역실습 활동내용비고9시-10시 : 출석체크 후 업무준비10시-11시 : 교육상담 및 전화상담 훈련11시-12시 : 행정처리업무12시-13시 : 점심식사13시-15시 : 프로그램 및 기관 홍보 전단지 제작과 배포학교 교육 프로그램 홍보 전단지 제작 보조 및 학교 주변 건물에 배포하기.15시-17시 : 홈페이지 관리법- 웹상에서의 프로그램 홍보방법홈페이지 http://www.......ac.kr에서 교육프로그램 일정 관리하는 방법을 배우고 웹상에 팝업창으로 교육프로그램 홍보하기17시-18시 : 퇴근준비 및 일지작성학교 홍보전단지 및 기관 홈페이지 캡쳐해서 첨부협의사항(지시사항)프로그램 및 기관 홍보 전단지 제작 및 배포하기기관 홈페이지 관리 방법 훈련자기평가오늘은 특별히 어려운일 없이 재밌고 자신있는 하루였다. 전공이 컴퓨터쪽이라 홍보물 제작에 필요한 포토샵 프로그램과 홈페이지 관련 작업도 어렵지 않게 해냈다 홍보물 배포할 때 추웠던거 빼고는 만족되는 하루다.평생교육 현장실습 일지( 8색하고 합리적인 의사결정을 할 수 있게 도움을 주는 일이 무엇보다 중요하다.‘직업상담사’를 꿈꾸는 지원자들에게 한마디 해주신다면?우선 직업상담사 직업에 도전하기 위해서는 직업상담사 국가공인자격증을 취득해야 한다. 해당 자격은 물론 상담기법을 갖춘다면 전문 직업상담사로 활동 가능하다. 직업상담사가 된다는 것은 자신의 이름을 걸고 상담을 해야 하기에 자격증 취득 후에도 전문지식을 지속적으로 습득해야 할 준비가 되어있어야 한다. 위 조건을 갖춘다면 직업을 탐색하고 준비하고자 하는 내담자들에게 밝은 미래와 희망을 전해주는 직업상담사가 될 수 있을 것이며 더 나아가 자신만의 전문 상담영역을 개척한다면 평생 직업상담사로서의 입지를 굳힐 수 있는 유망 직업이기에 지금 도전하는 것이 좋다※직업상담사 주요 업무 요약1. 직업상담, 직업지도의 기획.2. 구인, 진학, 취업, 구직, 직업적응, 경력개발 등의 각종 상담3. 적성& 흥미검사의 실시 및 해석4. 노동시장 관련 정보의 수집 및 분석과 가공, 그리고 제공평생교육 현장실습 일지( 10 일차)2013년 월 22 일 금 요일실습지도교사(인)실습 활동영역실습 활동내용비고9시-10시:출석체크 및 업무준비10시-12시 : 회의학교 대청소 날짜 정하기아침 당직, 퇴근 당직 건아침당직 : 직원들이 일주일씩 돌아가면서 가장 일찍 출근하여 학교 문 열기.저녁당직 : 직원들이 일주일씩 돌아가면서 모든 업무 끝까지 남아 학교 점검 후 퇴근12시-13시 : 점심식사13시-16시 : 교육생 전화상담 및 행정처리업무16시-17시 : 중간점검 및 피드백실습2주째 전체적으로 잘 따라와 주고 있다는 평가를 받음. 앞으로는 업무시작 30분전에 출근해주면 더 좋겠다고 하심.(선택사항)17시-18시 : 퇴근준비 및 일지작성협의사항(지시사항)중간점검 및 피드백업무시작 30분전에 출근해주면 더 좋겠다고 하심.(선택사항)자기평가오늘로 실습의 절반이 지났다. 실습지도선생님께충분히 잘해주고있다는 중간점검평가를 받아 기쁘다. 아직까지 실습중에 지각한적은 없는데 좀 더 중 귀하가 희망하는 수강과정 모두 선택해 주세요.번호교육 과정명선택번호교육 과정명선택1컴퓨터 실무(기초과정)8미용사자격증2컴퓨터활용 전문가9헤어미용디자인3웹디자인을 위한 포토샵10헤어셋팅과 업스타일4쇼핑몰개발을 위한 웹디자인11피부미용자격증5전산세무회계12네일아트 레귤러(자격증)6전산세무2급실무13네일아트샵 관리자7컴퓨터 OA 강사양성과정14기타( )8. 귀하가 7번의 과정 외에 배우고 싶은 과정이 있으면 적어주시기 바랍니다. ( )9. 기타 학교 또는 강사에게 전달하고 싶은 내용이 있으면 적어주시기 바랍니다.(강의 만족도 설문지이 설문은 수강생 여러분들의 의견을 수렴하여 강의의 질적 수준을 제고하기 위해 마련된 것입니다. 여러분의 성실한 응답을 부탁합니다.교육과정명OA설문실시2013년 01월 30일담당교수홍길동응답자성 별남,여항목문 항평 가매우그렇다그렇다보통이다그렇지못하다매우그렇지못하다⑤④③②①교수강의평가1. 담당강사님은 수업 준비를 잘 하였습니까? (교재연구, 수업준비)2. 담당강사님은 수업을 성실하게 진행하였습니까?(성실성, 휴강, 강의시간 준수)3. 담당강사님은 교과목 내용을 잘 전달하였습니까? (전달방식, 강의방법)4. 전체적으로 강사가 이 수업을 교육하는데 대해 만족하였습니까?학생참여도5. 귀하는 이 과목의 수업에 성실하고 적극적으로 참여하였습니까?(수업준비, 참여도)6. 귀하는 현재 이 과정을 열심히 수강하고 있습니까? (출석률)교과목유용성7. 이 과정이 취업지식을 넓히는데 유용한 과정으로 생각하십니까?8. 이 과정이 본인의 취업에 도움이 된다고 생각하십니까?교과목난이도9. 다른 과정에 비해 이 교과목의 내용이 어렵습니까?10. 다른 교과목에 비해 이 수업의 부담 (수업 준비, 과제물, 시험준비 등)이 컸습니까?기타11. 교재와 보충자료는 적절합니까?12. 담당강사님은 출석률을 높이기 위한 관리를 잘 하는가?13. 평가방법(과제물, 시험 등)은 적절합니까?14. 다른 취업준비생들에게 이 과정의 수강을 권유하고 싶습니까?15. 현재 교사의 자질이 문쓰기

교육학| 2013.07.03| 30페이지| 3,000원| 조회(3,348)

실습일지, 평생교육실습, 평생교육사2급, 평생교육실습일지

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현대인에게 성인학습이 필요한 이유에 대해 토론해 봅시다

현대인에게 성인학습이 필요한 이유에 대해 토론해 봅시다.http://cafe.naver.com/golifelong/1303(검색어 : 현대인의 성인학습)Ⅱ. 본론1. 성인학습의 정의성인학습은 개인적인 활동이고 고비용 사업이다. 학습의 복합적. 다원적 영역(Merriam , Caffarella. 1999)이며, 교수자의 역할과 대치되는 학습자의 내부에서 일어나는 인지적 과정(Merriam, Brockett. 1997) 이기도 하다. 또한 성인으로 인식되는 사람들의 지식, 태도, 행동이 경험으로 인해 지속적으로 변화되는 과정(Mayer 1982)을 의미하며, 성인학습에서는 관계가 중요함을 강조, 즉 협동적 상호작용, 협력적 의사소통유형, 감정의 중요성(Caffarella 1996)을 필요로 한다.이러한 성인학습의 목적은, 개인의 발전과 사회적 변화를 추구(1920년대 Lindeman)함으로써 개인의 발전 및 성장, 직업교육, 사회전환을 목표(Merriam, Brockett 1997)로 한다고 할 수 있다. 또한 UNESCO 1985년 제 4차 세계성인학습회의에서는 등으로 정의하기도 했다.현대인에게 성인학습의 필요성현대인에게 성인학습의 필요성은 그 어느 때보다 절실하다고 할 수 있을 것이다. 오늘날의 급격한 사회변동은 학교교육의 전통적 기능을 통해서는 현대사회가 요구하는 다양한 지식과 기술을 획득할 수 없게 되었다. 또한 현대인은 급격하게 변화하는 사회에서 살아남기 위해서 지속적인 학습 또는 교육을 받지 않으면 안 되게 되었다. 따라서 곧 평생을 통한 지속적인 교육이 현대인의 필수적인 생존수단(survival kits)이 되기에 이르렀다.사람이 태어나서부터 죽음에 이를 때까지의 생애 전 과정을 대상으로 하는 평생교육은 일생동안 교양과 인격을 쌓는 일, 학교 외 교육 그리고 사회교육을 지칭하는 것으로 이해되었으나 오늘날에는 요람에서 무덤까지의 교육 즉, 평생을 통한 교육으로 이해되고 있다. 오늘날처럼 하루가 다르게 발전하는 정보사회에서는 누구나, 언제, 어디서나 배울 수 있는 평생학습기회를 확대하여 국민의 삶의 질 향상과 사회발전에 기여하기 위해 평생에 걸쳐 계속적인 교육이 요구되고 있는 것이다. 또한 지식과 정보의 창출? 축적이 개인과 국가의 원천이 되는 지식기반사회가 도래함으로써, 평생에 걸쳐 학습할 수 있도록 자극? 격려? 지원하는 평생학습사회 건설이 국가적인 과제로 대두되었다.

교육학| 2013.06.17| 1페이지| 1,000원| 조회(306)

평생교육사, 성인학습이 필요한 이유, 현대인에게 성인학습이 필요한 이유

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한 지역을 선택하고 그 지역에서 실행되고 있는 평생교육 사례를 소개하고 그 사례가 지역사회 발전에 어떻게 기여하는지를 구체적으로 기술하시오

Ⅰ.서론평생교육이란?교육은 적극적으로 사회의 모든 장면 속에서 다양한 기관과 커리큘럼을 통해 학습자의 학습과정을 돕는다. 평생교육은 인간이 경험하고 학습할 수 있는 모든 종류의 조직적 활동을 결코 학교에서만 이루어지는 일이 아니며, 학교를 넘어 생애 전 단계에 걸쳐 이루어지는 정규·비정규의 모든 교육활동 이라는 점에서 출발한다. 즉, 평생교육은 비버리지보고서에서 유래된말로써 “요람에서 무덤까지”계속되는 모든 영역의 교육을 그 범위에 포함한다.평생교육은 태교에서부터 평생을 두고 행하여지는 교육으로서, 유아교육·아동교육·청소년교육·성인교육·노인교육 등을 수직적으로 통합한 교육과 가정, 학교, 사회교육을 수평적으로 통합한 교육을 유기적으로 연계되어야 한다는 교육원리이고, 사회교육보다는 넓은 개념이다. 우리나라에서도 평생교육의 필요성이 날로 대두되고 있는데 아래에서는 한 지역을 선택하고 그 지역에서 실행되고 있는 평생교육 사례를 소개, 그 사례가 지역사회 발전에 어떻게 기여하는지를 구체적으로 알아보겠다.Ⅱ. 본론1.광명시평생학습원 소개광명시 평생학습원은 1999년 전국 최초로 평생학습도시선언 및 광명시평생학습센터를 개관 운영하여 2001년 교육인적자원부 선정 전국 최초 평생학습도시로 지정되고 그 후 2005년 제4회 전국평생학습축제 개최 등 평생교육의 선두주자로서 광명시를 최고의 평생학습도시로 발전해나가도록 노력하고 있다.기반기 (2002년~2003년)평생학습의 생활화를 위한 기본조성교육프로그램의 특성화와 내실화를 통한 교육의 질적 수준 제고권역별 주민자치센터와 지역평생학습 관련 기관들의 지원체계 구축취약계층을 위한 교육여건 조성발전기 (2004년~2006년)누구나 배움에 참가하는 평생학습 생활화 전개동 단위까지의 지원확대를 통한 지역사회 평생학습 환경체계 구축교육통화에서 지역통화로 배움이 넘치는 지역 공동체 건설시민교육지원센터를 통한 각 프로그램 컨성팅 지원 강화지역사회 평생교육 파트너십 구축시민대학으로의 성장기반 조성확산기 (2007~ )평생학습의 생활화 정착언제, 어디서나, 누구나 학습할 수 있는 평생학습 환경시스템의 구축광명시민대학으로의 전환평생학습 파트너십의 확대를 통한 평생학습 인프라 구축평생학습도시의 세계적인 모델 창출2.광명시평생학습원 주요사업현황·평생학습인프라 구축?교육프로그램뱅크운영-평생학습관 지정 및 지원-시민제안프로그램-지역연계프로그램?평생학습정보센터 운영?광명시평생학습정보넷 운영-한뉘배움터 운영?평생교육관계자 연수-평생교육사 연수-주민자치센터 워크숍 개최?평생학습계좌제 운영·시민참여 학습공동체 확장?학습동아리 활성화-학습동아리 역량강화 지원사업-광명시 평생학습동아리 통계조사-동아리 워크숍 및 회원교육-학습동아리연합회 지역연계 활동?민주시민교육-시민리더십교육-학부모 교육?청개구리도서실 운영-어린이 대상 독후프로그램 운영-자원활동가 양성 프로그램 운영-작은 도서관 연합 워크숍-견학 프로그램 운영·평등학습사회 실현?찾아가는 평생교육-직접사업-지원사업?문해교육-직접사업 : 초등반(늘배움반), 중등반(더배움반)-지원사업 : 광명시 문해교육 네트워크 기관 지원 사업?실버정보교육-기초 및 활용반 운영-시민정보화교육 운영-실버PC방 운영·광명시민대학 운영?교양교육과정-시민교양아카데미-시민공개특강-열린인문학?전문교육과정?학위취득과정-심리학전공-아동,가족 전공?광명지구마을-언어 및 문화프로그램-English cafe-특별행사·평생교육 네트워크 활성화-협의회 운영 및 참여-소식지 및 연간보고서 발간-평생교육사실습과정-방문 및 견학 프로그램-시설대관-광명시평생학습축제 개최-전국평생학습축제 참가3. 광명시평생학습원의 프로그램 우수사례·사례명 : 두발로 내딛는 자전거에 건강과 미래가 있다 『자전거의 메카로 거듭나는 복지 광명5동의 ‘자전거교실’』·광명5동의 지역특성목감천을 경계로 서울 구로구와 연접하고 있으며 너부대 근린공원 설치 및 광명배수펌프장 증설 등으로 쾌적한 도시로 변모하였으며, 현재는 현진에버빌 아파트 696세대 월드메르디앙 아파트도 611세대가 입주하여 단독주택과 조화롭게 어우러져 있으며 인근 지역에 푸른재건축아파트 195세대가 2010년 입주하였다. 또한 아파트 단지를 제외한 전 지역이 뉴타운 개발지역으로 포함되어 지역주민들의 관심과 기대를 모으고 있다. 또 인근에 광명돔경륜장이 있어 주민들의 건강관리를 위한 체력검사장과 야외에는 자전거 광장 등 놀이공간으로 활용되고 있으며 목감천 수질개선 사업, 목감천 둔치 편익시설(자전거도로, 운동기구) 및 너부대 공원과 결합된 주민휴식공간으로서 각광받는 주거지역으로 발돋움 하고 있다.·추진기간 : 2008.5~·추진배경 및 목적-자전거이용 활성화를 통한 주민의 건강증진 도모-자전거타기를 통해 건강한 삶을 추구하려는 주민의 욕구 반영-친환경적인 건강생활 실천-자전거타기 활성화 시책의 추진과 자전거 인프라 확충-회원간 동호회 활동 독려, 주민화합 및 자전거타기 활성화에 기여·프로그램 성과 및 지역사회 기여-지역주민들의 호응이 높아 프로그램 운영성과 우수최근 건강에 대한 관심이 높아지고 있어 자전거가 단순 운동의 경계를 넘어 경기불황으로 지친 심신을 달래주는 운동수단으로 급부상하고 있어 시기적절한 프로그램이다. 자전거교실 프로그램 개발과 운영으로 인해 그동안 자전거 타기를 희망하던 지역주민들의 욕구가 해결 되었다. 또한 자전거를 전혀 타지 못하던 회원이 본 수강과정을 이수한 후 동호회 활동으로 자전거 정기 라이딩에 참여함으로서 회원간 돈독한 정과 아울러 자긍심이 고취 될 수 있었으며, 건강하고 활력 있는 삶을 추구하게 되는 보람을 얻게 되었다. 또 현재 자전거를 타는 인구는 꾸준히 증가 추세에 있는데 반해 자전거에 관한 안전교육과 전문적이고 체계적 교육이 전무했었다. 이런 상황에서 자전거교실 운영은 자전거 교육을 희망하는 이들에게 매우 시의적절한 방법이 되었으며, 이를 통해 자전거 동호회가 더욱 활성화 될 것이 예상되며 실생활에서의 활용도가 높은 교육이므로 프로그램 운영의 가치가 높다고 평가된다. 이렇게 국가적으로도 자전거 타기 활성화를 홍보 할 수 있는 계기 마련 차원에서 고무적이고 모범적인 사례가 되었고 이는 건강한 도시로 가는 필연적 과제가 되었다.

사회과학| 2013.06.17| 5페이지| 1,500원| 조회(247)

평생교육사, 평생교육 사례를 소개, 지역사회 발전 기여

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학습권이 현대사회에서 중요시되고 있는 이유는 무엇인가 이와 관련하여 현대사회의 특징은 물론 현대학교교육의 한계와 관련하여 토론하시오

학습권이 현대사회에서 중요시되고 있는 이유는 무엇인가? 이와 관련하여 현대사회의 특징은 물론 현대학교교육의 한계와 관련하여 토론하시오.학습권이란 원하는 것을 학습할 권리 및 학습을 위하여 필요한 교육을 요구할 권리를 말한다. 가장 기본적 인권의 하나인 학습권은 최근까지도 잊혀져왔다. 인권의식이 꽃피는 현대국가 형성단계에서 교육에 관한 권리의식은 처음에 교육할 권리 즉 교육권의식으로 나타났다. 서양에 있어서 현대국가 형성이전 단계에서의 교육은 교회의 권한이었기 때문에, 세속적 권력기구라 할 수 있는 국가가 교육에 관한 지배권을 탈취하기 위해서는 국가의 교육권을 주장하지 않을 수 없었다. 국가의 교육권을 확립하는 일만 해도 한 단계 발전을 의미했다.현대사회의 특징1) 세계화, 지구화시대전 세계가 단일 경제 체제로 바뀌면서 생활공간이 지구 전체로 확산되고있다2) 상업화된 대중문화문화의 접촉은 빠르게 증폭되고 무한 경쟁으로 다가오는 상업화된 대중문화가 우리의 고유문화를 소멸시킬 수 있다.3)부의 양극화 현상세계자본의 지배로 기존의 경제구조는 무너지고 새로운 구조가 나타나고 IMF 이후 부의 양극화 현상은 빠르게 진행되고 있다.4)불안정한 취업구조평생직장, 평생직업의 개념이 바뀌고 있으며 이에 적합한 교육의 체제도 새로운 변화를 요구하고있다.5)학력중시 문화현대사회는 개인의 전문능력을 요구하고 있으나 우리 사회의 학교와 지역사회의 문화는 아직까지 학력을 중시하는 산업화 시대에 머무르고 있다.6)입시문화학교는 교육제도와 입시제도에 따라 학습방법이 결정하게 되고 대학입시를 통과하기 위해 높은 학업 수행 능력을 요구한다7)점수경쟁의 문화학생들은 학습능력, 학습결과에 따라 차등화 되어 기록되고 평가 자료가 되며 이로 인해 저학년부터 학교생활 전반에 걸쳐 교우간의 점수 경쟁이 항상 치열하다.현대학교교육의 한계현대학교 교육에서 특히 학교에서 이루어지는 대표적인 인권 또는 학습권 침해 사례는 학교규칙, 입시위주의 교육, 학교폭력, 체벌 등이다. 인간의 기본적 인권으로서의 학습권은 학교에서 가장 적극적으로 보장해주어야 한다. 하지만 여러 가지 사회적, 국가적 이유로서 학교에서는 많은 부분 그 침해의 경우가 많이 발생한다. 그러한 이유로서는

교육학| 2013.06.17| 2페이지| 1,000원| 조회(237)

평생교육사, 현대학교교육의 한계, 학습권이 현대사회에서 중요시되고 있는 이유

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